Ang edad kung saan ang bata ay nagsimulang maglakad nang nakapag-iisa ay 9-17 buwan. Ngunit ang prosesong ito ay indibidwal.

Ang mga magulang ay madalas na nagsisimulang turuan ang kanilang sanggol na lumakad sa napakaagang edad, nag-aalala na ang ibang mga bata ay naglalakad sa isang taon, ngunit ang kanilang anak ay hindi. Upang ibukod ang mga pathology ng mental at pisikal na pag-unlad, kailangan mong kumunsulta sa isang pediatrician, neurologist, orthopedist at surgeon. Kung walang mga paglihis, ang mga dahilan para sa pagtanggi sa paglalakad ay maaaring ang mga sumusunod:

1. Takot na mahulog. Kung may mga pagtatangka na lumakad nang nakapag-iisa, kung saan nahulog o natamaan ang sanggol.
2. Aliw. Ang pag-crawl ay tumatagal ng mas kaunting lakas at isang pamilyar na paraan ng paggalaw.
3. Gamit ang walker. Ito ay mas madali at mas ligtas na lumipat sa kanila. Ang bata ay walang ideya kung paano maglakad nang walang suporta. Pinipigilan ng modernong pagbagay ang pag-unlad ng motor.
4. pagmamana. Kung ang isa sa mga magulang ay nagsimulang maglakad nang huli, kung gayon hindi kinakailangan na asahan ang bata na gawin ang mga unang hakbang nang maaga.
5. Sahig. Ang mga batang babae ay nagsisimulang maglakad nang mas maaga kaysa sa mga lalaki.

Sapilitang ilagay ang sanggol sa kanyang mga paa ay imposible. Ang mga mahihinang paa ay hindi makayanan ang bigat ng katawan. Ito ay maaaring magresulta sa pinsala.

Kung ang bata ay natatakot o masyadong tamad na maglakad nang mag-isa, maaari itong unti-unting maitama. Paano? Alamin sa artikulo. Ang mga rekomendasyon ay makakatulong upang maiwasan ang mga pagkakamali sa pagsasanay at turuan ang sanggol na lumakad nang hindi nasaktan siya sa pisikal at sikolohikal.

Ilayo ang mga laruan

Kailangang maging interesado ang bata. Maglagay ng maliwanag, nakikitang mga laruan nang medyo mas mataas at mas malayo sa sanggol upang makuha lamang niya ang mga ito sa isang tuwid na posisyon. Maaari mong ayusin ito sa anyo ng isang laro kapag ang mga laruan ay inilatag sa paligid ng silid. Ang gawain ng bata ay kolektahin ang mga ito nang sama-sama. Kapag ang bata ay natututong gumalaw nang may kumpiyansa, ang gawain ay maaaring maging kumplikado sa pamamagitan ng paglalagay ng mga bagay sa iba't ibang silid.

Kung gusto ng sanggol ng laruan, ngunit malikot, tulungan siya. Walang magandang naidudulot ang paglalakad na lumuluha. Ngunit hindi ka dapat palaging pumunta sa. Masasanay at sisimulan ka niyang manipulahin.

Hayaan akong magkamali

Kadalasan ang mga magulang ay labis na nagmamalasakit sa bata na ginagawa nila ang lahat para sa kanya. ay hahantong sa katotohanan na ang bata ay maaaring hindi pumunta sa lahat.

Hayaang tuklasin ng bata ang mundo, at "punan" ang kanilang mga bukol.

Ang paghawak sa iyong sanggol sa lahat ng oras ay magpapalala lamang ng mga bagay. Ang bata ay hindi matututong mahulog nang maayos. Ang mga bata ay nahuhulog sa kanilang mga puwit o pasulong sa kanilang mga kamay sa isang likas na antas.

Alisin ang mga naglalakad

Ang mga naglalakad ay maaaring maging sanhi ng paglakad ng isang bata sa mga tiptoe. Ngunit kung nakasanayan mo na ang device na ito, huwag agad itong kunin. Unti-unti nang umiwas.

Bawasan ang dami ng oras na ginugugol mo sa isang walker. Ang unang ilang linggo - 1 oras, pagkatapos - 30 minuto.

Ipakita ang mga benepisyo ng paglalakad nang nakapag-iisa. Halimbawa, maaari kang yumuko at kumuha ng mga laruan sa halip na maghintay na may magdadala sa kanila.

Makisali sa pisikal na pag-unlad ng sanggol

1. Gumuhit ng "eights" sa mga paa gamit ang iyong mga daliri sa loob ng 1-2 minuto.
2. Hiwalay na kuskusin ang bawat binti.
3. Dahan-dahang igalaw ang iyong mga daliri sa kaliwa at kanan.
4. Kuskusin ang iyong mga paa sa mga pabilog na galaw.

Kapaki-pakinabang din ang pagbisita sa pool upang palakasin ang muscle corset ng sanggol. Hindi gaanong mahalaga. Ang mga sumusunod na ehersisyo ay mabuti para sa pagsasanay ng mga kalamnan sa binti:

Nakatayo sa isang suporta

Nakatayo ang sanggol, nakahawak sa kama o sa mga kamay ng magulang.

Tumalon na may suporta ng magulang

Hawakan ang bata sa ilalim ng mga kilikili, ilagay sa kanyang mga tuhod. Ang bata ay tatalon, ngunit hindi babagsak.

Mga squats

Mag-ina at anak, magkahawak-kamay, magka-squat.

Pumili ng komportableng sapatos

Ang unang sapatos ng iyong sanggol ay dapat na kumportable. Kailangan mong masanay nang paunti-unti. Isuot ang sapatos ng iyong sanggol araw-araw sa loob ng 5 minuto. Dagdagan ang dami ng oras na naglalakad ka sa sapatos habang tumatanda ka.

Maglaro ng mga mobile na laro

1. Naglalakad mula nanay hanggang tatay. Bumaba sa sahig at iunat ang iyong mga braso sa sanggol upang pagkatapos ng isang hakbang mula kay nanay, kasama na niya si tatay. Siguraduhing purihin ang iyong anak para sa tagumpay. Ngunit, upang magawa ito ng tama, inirerekumenda namin na basahin ang aming artikulo sa.
2. Gustung-gusto ng mga bata na gumulong ng mga stroller o mga espesyal na pusher. Kapag ang stroller ay gumulong nang mabagal, ang bata ay humakbang sa likod nito. Ang gawain ng mga magulang ay suportahan ang sanggol, ngunit hindi upang pigilan sila sa paggawa ng mga independiyenteng hakbang.
3. Ang isang kapana-panabik na laro na may hoop ay naghihikayat sa bata na panatilihing balanse. Ilagay ang sanggol sa loob ng singsing, at lumalakad siya nang pabilog, hawak ito.
4. Maglaro ng football ng mga bata. Ilagay ang bola sa sahig at ipakita kung paano ito sisipain. Ang bata ay itulak ang bola nang higit pa at higit pa, at ikaw, na sumusuporta sa kanya sa pamamagitan ng mga kamay, ay makakahabol. Pagkatapos ay unti-unting bitawan ang bata.
5. Ilagay ang mga laruan sa dalawang upuan at paghiwalayin ang mga ito upang ang bata ay makagawa ng 1-2 hakbang. Ang distansya sa pagitan ng mga upuan ay dapat tumaas ng 1 hakbang araw-araw.
6. Sa suporta ni nanay sa kalye, makakahabol ka sa mga kalapati.
7. I-on ang nakakatuwang musika at sumayaw kasama ang sanggol sa pamamagitan ng mga bisig.

Kung hindi gusto ng bata ang laro, mag-isip ng bago. Ang isang hindi minamahal na aktibidad ay magpapahirap sa bata sa paglalakad.

Ligtas na lugar upang ilipat

Sanay sa mga paghihigpit, ang mga bata ay natatakot sa malalaking espasyo at distansya. Alisin sila sa mga walker at playpen sa lalong madaling panahon.

Para sa kaligtasan ng paggalaw ng bata, siguraduhin na ang silid ay walang:

• mga bagay na salamin;
• mabibigat na bagay na maaaring itulak;
• mga kaldero ng bulaklak;
• mga upuan;
• tanggalin ang mga kurtina upang hindi ito matanggal ng bata.

Bilang pantakip sa sahig pumili ng parquet, laminate, cork floor o carpet. Ang pangunahing bagay ay hindi madulas. Sa unang pagkakataon ng pagsasanay, maaari kang maglatag ng kumot o malambot na kumot.

Ang artikulo ay kinuha mula sa forum na "Ivanovskaya flea market", ang may-akda nito lol_208, malaki ang naitulong sa akin ng payo niya, maraming salamat dito, eto ang article mismo, baka may pakinabang pa ito, quote:

"Pag-aaral na sumunod at maglakad nang nakapag-iisa sa kalye: pagsasanay at ilang mga pag-iisip
Sa pagkakaalam ko, lahat ng paksang ito ay may kaugnayan para sa mga ina na halos isang taong gulang, at may kaunting impormasyon sa net tungkol dito. Marahil ang aking kaalaman, kaisipan at karanasan ay magiging kapaki-pakinabang sa isang tao.

Bakit turuan ang isang 1-1.5 taong gulang na bata na sumunod at maglakad sa kalye? Para sa aking sarili, sinasagot ko ang tanong na ito ng ganito:

Kung ang isang bata ay nagsimulang maglakad, tiyak na dapat niyang sanayin ang isang bagong kasanayan, at eksakto kung kailan ito nabuo (iyon ay, kaagad pagkatapos ng pagsisimula ng independiyenteng tiwala na paglalakad), at hindi sa ibang pagkakataon, sa 2-3-4 na taon; ang paglalakad ay kinakailangan para sa normal na pisikal na pag-unlad ng bata; hindi ito nangangahulugan na dapat siyang agad na maglakad ng 5 km - ngunit unti-unting kinakailangan na turuan ang bata na malampasan ang mga nakikitang distansya sa paglalakad;
- Ang kapaligiran sa lunsod ay hindi lumilikha ng mga kondisyon para sa natural na pag-aaral na sundin (kapag hindi mo kailangang gumawa ng anumang espesyal, ang lahat ay gumagana nang mag-isa), kaya ang ina ay kailangang kumuha ng responsibilidad at ayusin ang gayong pag-aaral para sa bata; Upang gawin ito, kapaki-pakinabang para sa kanya na malaman ang ilang mga trick.
- Sa palagay ko ay may mga hierarchical na relasyon sa pares na "ina-anak", ang ina ang pinuno, ang bata ang tagasunod; nalalapat din ito sa pag-uugali sa kalye: ang ina ay nagtatakda ng mga patakaran, nagtatakda ng mga hangganan at nagtuturo ng ilang mga kasanayang kinakailangan para sa buhay, at ang bata ay sumusunod sa mga patakarang ito, umaangkop sa balangkas at natututo;
- Ang paglalakad sa kalye pagkatapos ng iyong ina, at hindi pagtakas o pagpunta sa iyong negosyo, iyon ay, ang pagsunod sa iyong ina ay ang normal na pag-uugali ng isang bata, ang pag-aaral na ito ay hindi pagsasanay, ngunit pagbuo ng isang kasanayang kinakailangan para sa buhay at pag-aaral ng mga kinakailangang patakaran; Kasabay nito, malinaw na may mga lakad sa negosyo ng ina, at may mga paglalakad at "paghinto" upang tuklasin ang mundo at matugunan ang mga pangangailangan ng bata.

Hindi ibig sabihin na hindi ka sumasang-ayon sa akin ay mali ka. Nangangahulugan lamang ito na ang artikulo ay hindi isinulat para sa iyo. Hindi na kailangang magtaltalan - ang post ay nai-post hindi para sa mga hindi pagkakaunawaan, ito ay kinakailangan o hindi kinakailangan at bakit, ngunit para sa pagpapalitan ng karanasan ng mga taong isinasaalang-alang ang pagsasanay na kinakailangan at sumasang-ayon sa mga punto sa itaas. Kung mayroon kang sariling mga diskarte, ang iyong sariling karanasan sa pagtuturo ng paglalakad/pagsunod sa isang bata na 1-1.5 taong gulang, ang iyong mga komento ay magiging napakahalaga para sa mga taong may kaugnayan sa impormasyong ito.

Mga praktikal na paraan ng pag-eehersisyo ang kasanayan sa paglalakad at pagsunod.

Magpapareserba ako kaagad na hindi ako nagpapaliwanag ng isang mahigpit na teorya ng "Rozhanov", ngunit sa halip ay ang sarili kong interpretasyon nito, at sa halip ay malambot, at hindi ako nagpapanggap na kumpletong saklaw ng materyal.

Isa pang mahalagang paglilinaw (salamat sa vrakker). Mas mainam na simulan ang pagmamaneho ng isang bata sa edad na mga 1 taon sa kahabaan ng kalye sa pamamagitan ng kamay. Ito ay komportable, ligtas, at sa sarili nito ay isang natural na paraan ng pagkatutong sundin. Ayon sa aking mga obserbasyon, ang mga bata na nakasanayan na maglakad gamit ang kamay ay mas madalas na tumakas, mas sumusunod sa kanilang ina, at kalaunan ay madaling maglakad kasama nila sa anumang distansya.

Kaya, lumabas ka sa kalye, hinawakan ang bata sa kamay at umalis. Kung ang iyong anak ay karaniwang sumusunod sa iyo, hindi binubunot ang kanyang kamay, hindi tumitigil, hindi ginulo ng mga dahon at hindi humihingi ng mga kamay - nakakuha ka ng isang natatanging kopya, maaari mong ihinto ang pagbabasa nang higit pa, lahat ay maayos sa iyo.

Kung ang bata ay lumalakad nang masama, kaunti, o maayos at marami, ngunit wala doon, at gusto mong turuan siyang maglakad sa kalye at sa pangkalahatan ay lumakad gamit ang kanyang mga paa para sa nakikitang mga distansya, maaari kang gumamit ng dalawang pamamaraan (mga pamamaraan):

1. Kung sinundan ka ng bata nang ilang sandali, at pagkatapos ay nahuli / nagpunta sa kabilang direksyon / naupo sa lupa - kailangan mong sunggaban siya sa ilalim ng braso, buhatin siya ng ilang metro sa tamang direksyon at ibaba muli siya sa lupa; muling nahulog sa likod / umupo / tumakbo palayo - ulitin.

Sa pangkalahatan, ang paraang ito ay malawak na kilala at tinalakay nang maraming beses. Anong mga nuances ang gusto kong bigyang pansin:

Ang pamamaraan ay maginhawang gamitin kung ang bata, sa prinsipyo, ay hindi tumanggi na lumakad, lumalakad nang maayos at marami, ngunit wala doon;

Hindi mo kailangang hayaan ang bata na malayo sa iyong sarili o lumayo sa iyong sarili at hintayin na maabutan ka niya - ito ay, una, hindi ligtas, at pangalawa, maaaring hindi pansinin ng bata ang iyong tawag at kailangan mong bumalik para sa kanya sa kapinsalaan ng iyong awtoridad at sa panganib na gawing laro ng paghabol ang proseso; mas mainam na hayaan ang bata na lumayo sa iyo sa maximum na 1-1.5 metro, upang mayroon kang sapat na hakbang upang "kumuha" sa ilalim ng braso at bumalik sa "ruta";

Kapag nagtatrabaho sa isang kasanayan, palaging mas mahusay na maglakad nang may layunin, dahil nakakatulong ito, una sa lahat, ang ina - hindi siya "nag-eehersisyo sa pagsunod" para lamang sa pagsunod, ngunit talagang interesado na makuha, halimbawa, sa tindahan, at nararamdaman ito ng bata; siyempre, sa una ang mga layuning ito ay dapat na malapit - kahit na ang isang palaruan malapit sa isang kalapit na bahay ay gagawin;

Mainam na lumakad kasabay ng ibang tao na lubos na kilala ng iyong anak, nang sa gayon ay siya, at hindi ikaw, ang humarang sa bata na lumilipat sa maling landas at nagtuturo sa kanya sa iyong direksyon; ngunit kung hindi ito maaayos sa anumang paraan, magagawa mo nang wala.

2. Ang isa pang paraan upang mapunta ang bata kung saan kailangan ng kanyang ina at sa pangkalahatan ay naglalakad sa kalye gamit ang kanyang mga paa - medyo nagsasalita, "makipag-ayos." Iyon ay, lumabas ka sa kalye, itinali ang bata sa iyong mga bisig at tinukoy ang kondisyon nang malakas: "Dinala kita sa hanay na iyon (mga landas, mga slide), at pagkatapos ay lumakad ka gamit ang iyong mga paa." Alinsunod dito, pagkatapos mong maabot ang hanay, landas, slide, kailangan mo pa ring tiyakin na ang bata ay naglalakad ng ilang distansya sa kanyang sarili, at pagkatapos ay kunin siya muli na may bagong kondisyon (ipaalam ko sa kanya sa isang puddle / tindahan, atbp.). Kahaliling paggalaw sa mga braso / binti, unti-unting tumataas ang distansya na nilakbay ng mga binti.

Ang kahulugan ng pamamaraang ito ay ang paraan ng paggalaw at ang distansya na nilakbay sa mga braso / binti ay tinutukoy ng MOM, at hindi ng bata. Siyempre, sa kasong ito, isinasaalang-alang ng ina ang edad ng bata, ang kanyang pisikal na anyo, ang kakayahang maglakad, ang panahon at maraming iba pang mga pangyayari. Samakatuwid, para sa isang taong gulang na bata, ang ratio sa mga braso / binti ay magiging pareho, para sa isang isa at kalahating taong gulang ay magiging ganap na naiiba, sa taglamig sa parehong edad ang distansya na sakop ng mga binti ay magiging isa, sa tag-araw ay magkakaiba, atbp.

Mga nuances na dapat mong bigyang pansin sa pagsasanay:

Ang pamamaraan ay maginhawang gamitin kung ang bata ay ganap na tumangging lumakad nang nakapag-iisa o lumalakad nang napakaliit;

Maaari kang kumuha ng anumang mga distansya, kahit na medyo malaki, ngunit sa una ay mas mahusay na gawin ang mas maliit na mga segment ng landas gamit ang iyong mga paa - 10-20 metro;

Hindi kinakailangan para sa bata na ilarawan nang detalyado ang mga palatandaan ng lugar kung saan mo siya kukunin / ilagay sa lupa, hindi kinakailangan na makita niya ang lugar na ito mula sa malayo nang maaga - sapat na upang maikli na sabihin ang kanyang hangarin ("Dinala kita sa bahay", "lumakad ka gamit ang iyong mga binti sa lusak"). Mahalaga - kung ang bata ay umabot sa puddle, ngunit hindi humingi ng mga kamay, huwag magmadali upang kunin siya; bigyan siya ng pagkakataong "higitan ang kanyang sarili." Ngunit huwag hayaan siyang umiyak at hilingin ito - mas mahusay na kunin ito sa iyong mga bisig pagkatapos ng ilang dagdag na metro at markahan ang isang bagong "hangganan";

Malinaw na makatuwiran na kumuha ng lambanog / andador para sa mga ganoong paglalakad kung plano mong magsanay sa paglalakad sa bahagi ng daan, at pumunta nang mabilis kung saan kailangan mong pumunta sa bahagi ng daan.

Ang ilang mga saloobin tungkol sa teorya at kasanayan ng pagpapatupad ng mga pamamaraan sa itaas.

Paano ang mga pamamaraang ito, sa palagay ko, ay mas mahusay kaysa sa lahat ng uri ng panghihikayat, pang-akit, pagkagambala ("tingnan natin ang pusa", atbp.)? Ang paglalapat ng mga ito, hindi natin pinipilit ang bata na gawin ang kailangan natin sa pamamagitan ng panlilinlang o tuso, ngunit bumubuo tayo ng malay na pag-uugali sa bata. Ibig sabihin, ipinapakita namin kung paano ito gagawin (ituro ang kasanayan) at bakit (itakda ang mga patakaran). Ang mga bata sa 1-1.5 taong gulang ay hindi naman kasing bobo gaya ng karaniwang iniisip, sila ay mga nilalang na may kamalayan na may kakayahang umunawa at tumutugon sa mga alituntunin ng pag-uugali at sumunod sa kanila. Narito na ang pangunahing pagkakaiba mula sa "pagsasanay" ay namamalagi, at sa hinaharap ay talagang madaling maglakad kasama ang mga bata, na ginagawa nang walang stroller o lambanog. Ngunit ang makaabala at manlinlang sa edad ay kadalasang nagiging mas mahirap. Isang araw kailangan mo pa ring bumuo ng ganoong kamalayan na pag-uugali, at narito ako sa opinyon na "mas maaga mas mabuti." Para sa akin, kung ang isang bata sa ilalim ng 3-4 taong gulang ay hindi kailangang kontrolin ang kanyang sarili (patuloy siyang ginulo o nakuha mula sa kanya ang nais na pag-uugali sa pamamagitan ng tuso), mas mahirap para sa kanya na sinasadyang sundin ang anumang mga patakaran ng pag-uugali.

Ang isa pang punto na hindi maaaring balewalain ay ang reaksyon ng bata sa pag-aaral. Oo, maaari itong maging negatibo, lalo na kung hindi ka nagtakda ng mga hangganan at hindi nagtuturo ng pagsunod noon, at ang bata ay nasanay sa katotohanan na siya ay pupunta kung saan niya gusto, na palagi kang naghihintay sa kanya, o na siya ay palaging sinusundo sa kanyang kahilingan. Sa kasong ito, maaari siyang sumigaw kapag sinusubukang ilagay siya sa lupa kahit na matapos na ang kondisyong distansya sa kanyang mga kamay, kapag sinusubukang kunin siya sa ilalim ng kanyang braso at ilayo siya mula sa isang kawili-wiling piraso ng papel, atbp.

Maaaring mahirap para sa ina mismo na matukoy kung bakit eksaktong sumisigaw ang bata - dahil sa tunay na kakulangan sa ginhawa o upang subukan ang mga hangganan - dahil lamang, bilang isang patakaran, hindi niya matingnan ang bata "mula sa gilid". Ngunit mayroon pa ring ilang layunin na mga palatandaan na maaaring magabayan sa kasong ito. Kung ang bata ay may kumportableng damit at sapatos, hindi siya natatakot / na-stress sa isang hindi pamilyar na kapaligiran (nasa kalye ka na nalakad mo na ng 100 beses), hindi siya pagod / ayaw matulog (kakaalis lang ng bahay), kung naglalakad siya nang perpekto sa loob ng kalahating oras sa palaruan o sa parke, ngunit nagsisimula siyang sumigaw sa sandaling hinihikayat mo siyang pumunta sa direksyon na hindi mo kailangan - tulad ng pinaka-malamang na hindi mo kailangan - tulad ng hindi kasiya-siyang lakad ng bata s na dadalhin / dadalhin o handa na siyang maglakad, ngunit sa ngayon ay gusto niyang igiit ang kanyang sarili at sa gayon ay subukan kung gaano niya kakayanin ang sitwasyong ito).

Sa kasong ito, mahirap na payuhan ang isang bagay nang walang pag-aalinlangan. Para sa akin, ang saloobin sa reaksyon ng bata at ang iyong pag-uugali ay dapat depende sa kung gaano kahusay ang pakiramdam mo sa bata, kung gaano ka handa na magbigay sa kanya ng "pamamahala" at kung ano ang eksaktong nais mong makamit sa pamamagitan ng pagtuturo.

Kung nais mong turuan ang isang bata na sundin ka, sa palagay mo ay kailangan niya at ikaw, sigurado ka na hindi siya natatakot, hindi pagod, ibig sabihin, ayaw niya / sinusuri ang mga hangganan, at nararamdaman mo ang lakas sa iyong sarili na igiit ang iyong sarili - ang mismong katotohanan ng ora ay hindi dapat huminto sa iyo, ngunit dapat mong isaalang-alang ang isang diskarte sa kung paano mabawasan ito (istorbohin / ipagpatuloy ang iyong sarili sa iyong mga ngipin o ipagpatuloy ang iyong mga ngipin, ipagpatuloy ang iyong sarili, o ilan sa mga ito. mas matagal na gumagana; ang mga napatunayang pamamaraan ay maiwasan ang ora at itakda ang bata sa isang positibong paraan, matutuwa akong makita sa mga komento).

Kung sa tingin mo ay hindi katumbas ng halaga at mas madaling maglagay ng lambanog / andador kaysa magsikap at "pahirapan ang bata" (pagkatapos ng lahat, maaga o huli ay matututo itong lumakad at sundin ang ina) - malamang na hindi mo isinasaalang-alang ang mga dahilan para sa pag-aaral kung saan nagsimula akong maging mabigat, at hindi mo na kailangang basahin ang post na ito upang mailapat ang mga pamamaraang ito.

Kung gusto mong magturo, sumasang-ayon ka na ito ay kinakailangan, ngunit hindi ka sigurado sa dahilan para sa pag-uugali na ito, tila sa iyo na ang bata ay sumisigaw dahil sa stress / kakulangan sa ginhawa - siyempre, mas mahusay na ihinto ang pagsasanay hanggang sa tumaas ang kumpiyansa / anumang mga hinala ng kakulangan sa ginhawa ay mawala / lahat ng posibleng dahilan ng naturang kakulangan sa ginhawa ay tinanggal.

Well, ang katotohanan na para sa isang bata na maglalakad ng maraming, ito ay nagkakahalaga ng pagbili ng angkop (magaan) na damit at komportableng sapatos, lalo na para sa taglamig, sa palagay ko ay hindi na kailangang kumalat ng maraming, ito ay halata.

Hindi ko maiwasang magsabi ng ilang salita tungkol sa pagkatakot sa masamang tiyuhin at iba pa - isang sandali na hindi maiiwasang nauugnay sa talakayan ng paksa ng mga sumusunod. Lubos akong kumbinsido na ang isang bata na, mula sa edad na 1, ay tinuruan ng kanyang ina ng mga kasanayan sa pag-uugali sa kalye - hindi tumakas, sumunod sa kanya, atbp. - at kung sino ang may normal na maayos na relasyon sa kanyang ina, ang gayong "mga panakot" ay hindi na kakailanganin. Kung ang isang bata sa edad na 2-3 taong gulang ay tumakas mula sa kanyang ina at hindi kontrolado sa kalye, at walang makakatulong, kung gayon ang punto ay malayo sa pagsunod, ngunit sa "ina-anak" na relasyon sa pangkalahatan, at ang pag-imbita sa isang masamang tiyuhin na may isang bag ay hindi makakatulong sa bagay na ito, o kahit na magpapalala sa problema.