Wie man einem Kind das Lesen beibringt: die richtigen und schnellen Wege. Spielerisch Silbenlesen lernen Bringen Sie Ihrem Baby das Silbenlesen bei

1. Das Kind spricht fließend in Sätzen und versteht die Bedeutung des Gesagten.
2. Das Kind unterscheidet Laute (was Sprachtherapeuten entwickeltes phonemisches Hören nennen). Einfach gesagt, das Baby wird leicht nach Gehör verstehen, wo Haus und Zwiebel, und wo - Volumen und Lukas.
3. Ihr Kind spricht alle Laute aus und hat keine Sprachprobleme.
4. Das Kind versteht Richtungen: links-rechts, oben-unten. Lassen wir den Punkt aus, dass Erwachsene oft rechts und links verwechseln. Für das Lesenlernen ist es wichtig, dass das Baby dem Text von links nach rechts und von oben nach unten folgen kann.

8 Tipps, die Ihrem Kind beim Lesenlernen helfen

Ein Beispiel setzen

In einer Familie, in der es eine Kultur und Tradition des Lesens gibt, werden Kinder selbst von Büchern angezogen. Lesen Sie nicht, weil es notwendig und nützlich ist, sondern weil es Ihnen ein Vergnügen ist.

Gemeinsam lesen und diskutieren

Sie lesen laut vor und schauen sich dann gemeinsam das Bild an und ermutigen das Kind, mit dem Buch zu interagieren: „Wen ist das gezeichnet? Kannst du mir die Ohren der Katze zeigen? Und wer steht da neben ihr? Älteren Kindern können schwierigere Fragen gestellt werden: „Warum hat er das getan? Was glaubst du wird als nächstes passieren?"

Gehen Sie von einfach zu komplex

Beginnen Sie mit Lauten und fahren Sie dann mit Silben fort. Lassen Sie die Wörter, die aus wiederholten Silben bestehen, die ersten sein: ma-ma, pa-pa, da-da, nya-nya. Fahren Sie danach mit komplexeren Kombinationen fort: ko-t, zhu-k, do-m.

Zeigen Sie, dass Buchstaben überall sind

Ein Spiel zu spielen. Lassen Sie das Kind die Buchstaben finden, die es auf der Straße und zu Hause umgeben. Dies sind die Namen von Geschäften und Notizen an Informationsständen und sogar Ampelmeldungen: Es kommt vor, dass die Aufschrift „Go“ grün und „Warte so viele Sekunden“ rot aufleuchtet.

abspielen

Und wieder spielen. Stapeln Sie Blöcke mit Buchstaben und Silben, erfinden Sie Wörter, bitten Sie Ihr Kind, Ihnen eine Art Zeichen oder Aufschrift auf der Verpackung im Geschäft vorzulesen.

Nutzen Sie jede Gelegenheit, sich zu bewegen

Ob Sie in der Klinik Schlange stehen oder irgendwohin fahren, besorgen Sie sich ein Buch mit Bildern und Kurzgeschichten dazu und laden Sie Ihr Kind zum gemeinsamen Lesen ein.

Erfolg aufbauen

Wiederhole vertraute Texte, suche in neuen Geschichten nach bereits bekannten Helden. Der entlaufene Hase ist sowohl in "Teremka" als auch in "Kolobok" zu finden.

Nicht zwingen

Dies ist vielleicht das Wichtigste. Nimm einem Kind nicht die Kindheit weg. Lernen sollte nicht durch Tränen gehen.

6 bewährte Techniken

ABC und Fibeln

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Traditionell, aber der längste Weg. Der Unterschied zwischen diesen Büchern besteht darin, dass das Alphabet jeden Buchstaben mit einem Gedächtnisbild fixiert: auf einer Seite mit B eine Trommel wird gezeichnet, und daneben YU- Julia. Das Alphabet hilft dabei, sich Buchstaben und – oft – interessante Reime zu merken, bringt Ihnen aber nicht das Lesen bei.

Die Grundierung lehrt das Kind konsequent, Laute zu Silben und Silben zu Wörtern zu kombinieren. Dieser Prozess ist nicht einfach und erfordert Ausdauer.

Die Eltern sind sich einig, dass eine der verständlichsten Methoden zum Unterrichten von Vorschulkindern die Grundierung von Nadezhda Zhukova ist. Der Autor erklärt einfach das Schwierigste für ein Kind: wie man Buchstaben in Silben verwandelt, wie man liest Mutter anstatt einzelne Buchstaben zu benennen ich-ein-ich-ein.

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Wenn ein Kind beim Lernen aus einem ABC-Buch konsequent Buchstaben und Silben beherrscht, dann bekommt es in 52 Zaitsev-Würfeln alles auf einmal zugänglich: einen einzelnen Buchstaben oder Kombinationen aus einem Konsonanten und einem Vokal, einem Konsonanten und einem harten oder weichen Schild.

Das Kind lernt mühelos den Unterschied zwischen stimmlosen und stimmhaften Lauten, denn die Würfel mit stimmlosen Konsonanten sind mit Holz und die Würfel mit stimmhaften mit Metall gefüllt.

Die Würfel unterscheiden sich auch in der Größe. Die großen stellen harte Lagerhallen dar, die kleinen - weiche. Der Autor der Technik erklärt dies damit, dass, wenn wir aussprechen auf der(hartes Lager), Mund weit auf, weder(Soft Warehouse) - Lippen in einem halben Lächeln.

Das Set enthält Tische mit Lagerhäusern, die der Elternteil seinem Kind vorsingt (ja, er spricht nicht, sondern singt).

Das Kind lernt schnell das Lagerlesen mit Hilfe von Würfeln, kann aber anfangen, die Endungen zu verschlucken, und wird bereits in der Schule Schwierigkeiten haben, ein Wort nach Zusammensetzung zu analysieren.

Ordner und Türme von Vyacheslav Voskobovich

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In Skladushki hat Vyacheslav Voskobovich Zaitsevs Idee überarbeitet: 21 Karten zeigen alle Lagerhäuser der russischen Sprache mit netten thematischen Bildern. Beigelegt ist eine CD mit Liedern, deren Texte unter jedem Bild stehen.

Ordner sind gut für Kinder, die gerne Bilder anschauen. Jeder von ihnen ist eine Gelegenheit, mit dem Kind zu diskutieren, wo das Kätzchen ist, was der Welpe tut, wohin der Käfer geflogen ist.

Sie können Ihr Kind mit diesen Karten bereits ausbilden 3 Jahre. Gleichzeitig ist anzumerken, dass der Autor der Methodik selbst dies nicht für erforderlich hält Vyacheslav Voskobovich: „Wie kann man ein Kind in sich behalten? Spielen!" Förderung der frühen Entwicklung.

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„Teremki“ von Voskobovich bestehen aus 12 Holzwürfeln mit Konsonanten und 12 Pappwürfeln mit Vokalen. Zuerst macht sich das Kind mit dem Alphabet vertraut und versucht mit Hilfe der Eltern, Wörter zu finden, die mit jedem der Buchstaben beginnen.

Dann ist es Zeit, die Silben zu lernen. In einem Teremok mit einem Brief M investiert ABER- und die erste Silbe wird erhalten ma. Von mehreren Türmen aus können Sie Wörter auslegen. Lernen basiert auf Spiel. Also beim Ersetzen eines Vokals Haus wird sich verwandeln Rauch.

Ab einem Alter von zwei Jahren können Sie mit dem Turmspielen beginnen. Gleichzeitig werden Eltern mit den Würfeln nicht allein gelassen: Dem Bausatz liegt eine Anleitung bei detaillierte Beschreibung Methoden und Spiele.

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Das Handbuch von Evgeny Chaplygin enthält 10 Würfel und 10 bewegliche Blöcke. Jeder dynamische Block besteht aus einem Paar - einem Konsonanten und einem Vokal. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, die Würfel zu drehen und ein Paar zu finden.

Auf der Erstphase Wie bei jeder anderen Methode des Lesenlernens in Lagerhäusern bildet das Kind die einfachsten Wörter aus sich wiederholenden Silben: ma-ma, pa-pa, ba-ba. Die beteiligten motorischen Fähigkeiten helfen dabei, sich schnell die Form der Buchstaben zu merken, und die Suche nach bereits bekannten Silben wird zu einem spannenden Spiel. Die Würfel werden von einem Handbuch begleitet, das die Methodik und Wörter beschreibt, die zusammengesetzt werden können.

Das optimale Alter für den Unterricht liegt bei 4-5 Jahren. Sie können früher beginnen, aber nur im Spielformat.

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Der amerikanische Arzt Glenn Doman schlägt vor, Kindern nicht einzelne Buchstaben oder gar Silben beizubringen, sondern ganze Wörter. Die Eltern rufen an und zeigen dem Kind die Wörter auf den Karten für 1-2 Sekunden. In diesem Fall muss das Baby das Gehörte nicht wiederholen.

Der Unterricht beginnt mit 15 Karten mit den einfachsten Konzepten wie z Mütter und Väter. Allmählich erhöht sich die Anzahl der Wörter, die bereits gelernten verlassen den Satz und das Kind beginnt, Sätze zu lernen: zum Beispiel Farbe + Objekt, Größe + Objekt.

Wie kann man verstehen, dass das Kind das visuelle Bild des Wortes verstanden und sich daran erinnert hat, wenn der Autor der Methodik empfiehlt, den Unterricht von Geburt an zu beginnen? Es lohnt sich, auf ein wichtiges Detail zu achten, das Eltern bei dem Versuch, ihr Kind zum klügsten, am weitesten entwickelten und besten zu machen, übersehen.

Glenn Doman in „Die harmonische Entwicklung des Kindes“ betont nachdrücklich, dass es nicht notwendig ist, Tests und Kontrollen für das Kind zu arrangieren: Kinder mögen das nicht und verlieren das Interesse am Unterricht.

Merken Sie sich besser 50 von 100 Karten als 10 von 10.

Glenn Domann

Aber in Anbetracht dessen, dass Eltern nicht in der Lage sein werden, nicht zu überprüfen, rät er, wenn das Kind willens und willens ist, das Spiel zu spielen. Sie können zum Beispiel ein paar Karten legen und darum bitten, eine mitzubringen oder darauf zu zeigen.

Heute Psychologen, Neurophysiologen Steven Novella, MD, „Psychomotorische Muster“ und Kinderärzte American Academy of Pediatrics „Die Doman-Delacato-Behandlung neurologisch behinderter Kinder“ sind sich einig, dass die Doman-Methode nicht darauf abzielt, das Lesen zu lehren, sondern auf das mechanische Auswendiglernen visueller Bilder von Wörtern. Das Kind entpuppt sich als Lernobjekt und wird fast der Möglichkeit beraubt, selbst etwas zu lernen.

Erwähnenswert ist auch, dass die Eltern Karten mit allen (!) Wörtern, die in einem bestimmten Buch vorkommen, vorbereiten müssen, um zur domanischen Lesephase überzugehen.

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Montessori-Lesen kommt vom Gegenteil: zuerst schreiben wir und erst dann lesen wir. Buchstaben sind die gleichen Bilder, also müssen Sie zuerst lernen, wie man sie zeichnet, und sich erst dann mit der Aussprache und dem Lesen beschäftigen. Kinder beginnen damit, die Buchstaben nachzuzeichnen und zu schattieren, und dadurch merken sie sich ihre Umrisse. Wenn mehrere Vokale und Konsonanten studiert wurden, gehen sie zu den ersten einfachen Wörtern über.

Der taktilen Komponente wird viel Aufmerksamkeit geschenkt, sodass Kinder das aus rauem oder samtigem Papier ausgeschnittene Alphabet buchstäblich berühren können.

Der Wert der Technik liegt im spielerischen Lernen. Sie können also einen groben Brief und einen Teller Grieß vor das Kind stellen und anbieten, zuerst das Zeichen mit dem Finger zu umkreisen und dies dann auf dem Grieß zu wiederholen.

Die Schwierigkeit für die Eltern ist der Kauf oder die Vorbereitung einer beträchtlichen Menge an Handzetteln.

Schlussfolgerungen

Im Internet und auf Plakaten für "Entwickler" werden Ihnen modernste Methoden angeboten, um einem Kind mit drei, zwei Jahren oder sogar von Geburt an das Lesen beizubringen. Aber seien wir realistisch: Eine glückliche Mutter braucht man ein Jahr, keine Entwicklungsaktivitäten.

Der Mythos, dass es nach drei zu spät ist, ist fest in den Köpfen und Herzen müder Eltern verankert und wird von Marketingfachleuten aktiv geschürt.

Die Autoren der Methoden bestehen alle darauf, dass der natürlichste Lernprozess für ein Kind das Spielen ist und nicht der Unterricht, in dem die Eltern die Rolle eines strengen Kontrolleurs spielen. Ihr Hauptassistent beim Lernen ist die Neugier des Kindes selbst.

Einige Kinder lernen sechs Monate und beginnen mit drei Jahren zu lesen, andere müssen ein paar Jahre warten, um in nur einem Monat zu lernen. Konzentrieren Sie sich auf die Interessen des Kindes. Wenn er Bücher und Bilder mag, kommen ihm Fibeln und Ordner zu Hilfe. Wenn er ein Zappel ist, helfen Würfel und das Montessori-System.

Beim Lesenlernen ist alles gleichzeitig einfach und schwierig. Wenn Ihr Kind Sie oft mit einem Buch sieht, Sie eine Tradition haben, vor dem Schlafengehen zu lesen, erhöhen sich Ihre Chancen erheblich.

Fast alle Kinder gehen heute in die erste Klasse und können bereits lesen. Und Eltern halten es für fast obligatorisch, einem Kind im Alter von 5 oder 6 Jahren das Lesen beizubringen. Jemand verlässt sich auf Unterricht im Kindergarten oder auf Entwicklungstraining, jemand - auf die Vorbereitung auf die Schule. Wie bringt man einem Kind das Lesen zu Hause bei? Muss ich lernen, in Silben zu lesen? Wie geht das richtig und schnell? Über die Besonderheiten des Leseunterrichts für Vorschulkinder - in einem Artikel des Zentrums für Grundschulbildung der GK "Aufklärung".

Wann anfangen? Das eine Kind kennt bereits mit drei Jahren das gesamte Alphabet, das andere beginnt sich erst mit fünf Jahren für Bücher zu interessieren. Es geht nicht um das Alter, sondern um die Bereitschaft des Kindes, die Alphabetisierung zu meistern. Die Hauptindikatoren für eine solche Bereitschaft:

• das Kind spricht in getrennten Sätzen;
• spricht die meisten Laute klar aus;
• kann immer wieder erzählen, wie er den Tag im Kindergarten oder beim Besuch bei seiner Oma verbracht hat;
• ist räumlich orientiert, kennt die Begriffe „links“, „rechts“, „oben“, „unten“;
• behält die Aufmerksamkeit, kann 10–15 Minuten lang eine Sache tun (zeichnen, formen, einen Designer zusammenbauen usw.).

Einem Kind das Lesen beizubringen, sollte nicht mit Buchstaben beginnen, sondern mit Tönen. Es sind die Geräusche, die er von Geburt an hört, und Buchstaben sind ein Mittel, um Geräusche aufzuzeichnen. Nachdem das Kind gelernt hat, Laute in gesprochenen Wörtern zu unterscheiden, Laute zu Silben zusammenzuführen und Wörter in Silben zu unterteilen, wird das Kind das Lesen leicht beherrschen.

Lernen, Laute in Wörtern zu unterscheiden

Leseunterricht für Kinder im Vorschulalter beginnt damit, dass wir dem Kind beibringen, zwischen Vokalen und Konsonanten, harten und weichen Konsonanten zu unterscheiden. Vokale stoßen auf ihrem Weg nicht auf Hindernisse, sie werden nur durch die Stimme geformt, sie können gesungen, verlängert werden. Beobachten Sie, wie sich Ihre Zähne und Lippen verhalten, wenn Sie ein Geräusch machen. Wenn sie eine Barriere aufstellen, ist es ein Konsonant.

Um einen betonten Laut in einem Wort zu hören, müssen Sie ihn überrascht oder fragend aussprechen oder mit diesem Wort "rufen": Trommel! Regenschirm? Katze!

Die Besonderheit der Wahrnehmung eines 4- bis 5-jährigen Kindes ist, dass es alles anfassen, auseinander nehmen und wieder zusammensetzen muss, um zu verstehen. Das gleiche Prinzip sollte beim Studieren von Geräuschen befolgt werden.

Nehmen Sie Worte mit Ihrem Kind wörtlich. Lassen Sie die Vokale rot und die Konsonanten blaue Würfel (ohne Inschriften) sein. Bauen Sie Worthäuser daraus. Sagen Sie das Wort „Saft“ selbst und lassen Sie es dann das Kind sagen. Hören Sie auf die Geräusche, beobachten Sie, wie sich Lippen und Zähne verhalten, an welcher Stelle sie sich schließen.

Sagen Sie den ersten Ton - ist es ein Vokal oder ein Konsonant? Legen Sie den ersten Würfel aus. Sprechen Sie den zweiten Ton aus - ist es ein Vokal oder ein Konsonant? Legen Sie den zweiten Würfel aus und "lesen" Sie das Diagramm. Sind alle Sounds "aneinandergereiht"? Sagen Sie den dritten Laut und vervollständigen Sie das Diagramm. "Lesen" Sie das Diagramm, überprüfen Sie, ob alle Geräusche vorhanden sind? Wenn Sie ein Wortschema erstellen, das aus zwei Silben besteht, markieren Sie die Betonung. Als nächstes fügen Sie die Bezeichnung von harten und weichen Tönen hinzu.

Berücksichtigen Sie beim Studieren von Lauten die Besonderheit der russischen Sprache: Die Rechtschreibung stimmt nicht immer mit der Aussprache überein. Bieten Sie daher zunächst Wörter an, in denen jeder Laut eine starke Position hat, d.h. hört sich gut an, wenn man es spricht. Bei Vokalen ist dies die Position unter Betonung, der Vokal „u“ ist immer gut zu hören. Einsilbige Wörter (einsilbig) mit einem ungepaarten Konsonanten am Ende oder zweisilbige (zweisilbig) mit einem Vokal „y“ ohne Betonung oder mit „ы“ am Ende des Wortes reichen aus. Zum Beispiel einsilbig: Schlaf, Kreide, Wald, Fichte, Kugel, Tisch; zweisilbig: Füchse, Museum, Segel usw.

Nachdem Sie die Zerlegung solcher Wörter in Silben gemeistert haben, können Sie zu zweisilbigen und dreisilbigen Wörtern übergehen, deren Schreibweise mit der Aussprache übereinstimmt, zum Beispiel: Säge, Nase, Katze, Giraffe, Katze, Großmutter, Gruß, usw. Im Wort „Nase“ hören wir am Ende den Laut „s“ und wir schreiben den Buchstaben „c“, im Gegensatz zum Wort „Eiche“, bei dessen Aussprache wir den Laut „p“ hören, aber wir schreiben der Buchstabe "b".

Erst später können Sie Wörter vorschlagen, deren Schreibweise und Aussprache nicht übereinstimmen: Frost, Familie, Eiche, Wasser, Wälder.

Einem Kind beibringen, Wörter in Silben zu unterteilen

Bevor das Kind lesen und schreiben lernt, bringen Sie ihm bei, Wörter in Silben zu unterteilen. Sprechen Sie die Wörter aus, indem Sie die Anzahl der Silben klatschen. Auf Russisch gibt es in einem Wort so viele Silben wie Vokale: sa-mo-let, ka-ran-dash - 3 Vokale, 3 Silben; u-zhi - 2 Vokale, 2 Silben; Sport - 1 Vokal, 1 Silbe, 1 Klatschen.

Spielen Sie "Beende das Wort". Sie werfen dem Kind den Ball zu und nennen die erste Silbe des Wortes, zum Beispiel „ma“. Das Kind gibt den Ball zurück und nennt die Endung, zum Beispiel "sha". Sprich das Wort vollständig aus: Ma-sha. Denken Sie an die Enden von Wörtern, tauschen Sie die Plätze mit dem Kind.

Nachdem das Kind gelernt hat, die Laute zu unterscheiden, aus denen Wörter bestehen, gehen wir von Lauten zu Buchstaben über.

In der Regel gibt es keine Schwierigkeiten beim Erlernen des Alphabets. Kinder merken sich bereitwillig Buchstaben, erinnern sich an ihren Namen. Sie können Magnetbuchstaben, Klebebuchstaben, Buchstaben aus verschiedenen Materialien verwenden - rau, glatt, weich. Platzieren Sie sie auf einem speziellen Brett, Tablet, weisen Sie Platz an der Kinderzimmerwand, am Kühlschrank, auf Schränken zu.

Sammeln Sie für jeden Buchstaben ein Sparschwein: Dies können Gegenstände sein, deren Name mit diesem Buchstaben beginnt. Sortieren Sie die Spielzeuge durch, es gibt sicher passende Gegenstände: "A" - ein Engel, eine Orange, "I" - ein Apfel, "K" - ein Würfel, ein Bleistift, "B" - ein Bulldozer, eine Banane. Klatsch die Silben, während du die Wörter sagst. Bieten Sie dem Kind Gegenstände an und besprechen Sie gemeinsam, ob dieser Brief mit ihm „befreundet“ sein wird. Wählen Sie Ihr eigenes Kind richtiges Wort Es ist immer noch schwierig, aber unterstützen Sie unbedingt die gezeigte Initiative und denken Sie an das Prinzip: Gemeinsam tun, aber nicht statt dessen.

Betrachten Sie einen Brief. Wie sieht sie aus? Aus welchen Teilen besteht es? Träumen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind: „B“ ist wie eine Brille, „E“ ist wie eine Bürste. Wie sieht der Buchstabe "M" aus? Betrachten Sie die Zeichnungen, in denen die Buchstaben "versteckt" sind. Buchstaben aus Müsli falten, Knöpfe formen, aus Plastilin formen, Ton zeichnen verschiedene Farben. Die Aufgabe besteht darin, dem Kind beizubringen, die grafische Erscheinung von Buchstaben zu erkennen und mit dem Klang zu korrelieren, den sie darstellen.

Frequenz (V.G. Goretsky). Zuerst werden die am häufigsten verwendeten Klänge untersucht, dann die weniger häufig verwendeten und schließlich eine Gruppe weniger häufig verwendeter.

Positionsprinzip (D.B. Elkonin). Laute werden paarweise gemäß dem phonetischen System der russischen Sprache studiert: Vokale "A" - "I", "O" - "E", gepaarte Konsonanten: "C" - "Z", "D" - " T" usw. d.

Wie man einem Kind beibringt, in Silben zu lesen

Unabhängig von der Reihenfolge, der Sie folgen, wenn Sie das Kind mit Vokalen vertraut machen, sagen Sie ihm, dass diese Buchstaben nicht nur einen Vokalton anzeigen, sondern auch vorschlagen, wie der Konsonant vor ihm zu lesen ist.

Nachdem Sie mehrere Buchstaben gelernt haben, zum Beispiel "A", "I", "O", "E", "M", "N", "L", "S", "K", versuchen Sie, die Silben und zu lesen kurze Worte. Bevor du eine Silbe liest, sieh dir den Buchstaben an, der den Vokal darstellt. Welche Aufgabe hat es: den Konsonanten weicher machen oder seine Härte anzeigen?

Vergleichen Sie die Konsonanten in den Wörtern „CAT“ und „KIT“. Für welchen Laut steht der Buchstabe "K" in beiden Wörtern? Welcher Buchstabe deutet darauf hin, dass "K" leise ausgesprochen wird? Besprechen Sie mit Ihrem Kind: Im Wort „CAT“ bezeichnet der Buchstabe „O“ den Vokal „O“, er macht den Konsonanten nicht weicher, also sprechen wir den Vollton „K“ aus. Im Wort "KIT" bedeutet der Buchstabe "I" Weichheit, wir sprechen den Ton "K" weich aus.

Orientieren Sie das Kind beim Lesen von Wörtern am Vokal. Vokale, die die Weichheit des vorhergehenden Konsonanten bezeichnen: "I", "E", "Yo", "Yu", "I". Als nächstes schlagen Sie Wörter mit dem Buchstaben "b" am Ende des Wortes vor, es zeigt auch Weichheit an, wird aber selbst nicht ausgesprochen: HORSE, ELSE, GUS. Nachdem das Kind das Prinzip der Verschmelzung eines Konsonanten mit einem Vokal gemeistert hat, kann das Kind jedes Wort lesen und weiß, für welchen Klang dieser oder jener Buchstabe steht.

Das Prinzip, Wörter zum Lesen zu verkomplizieren, ist das gleiche wie beim Studieren von Lauten: von einsilbigen Wörtern mit deutlich hörbaren Lauten bis hin zu Wörtern, deren Schreibweise zum Laut passt, und Wörtern, deren Schreibweise und Laut nicht übereinstimmen.

Halten Sie an diesem Schritt fest. Beeilen Sie sich nicht, Sätze und Texte zu lesen. Spiele mit Worten. Sammeln Sie Wörter von Karten mit Silben, finden Sie "zusätzliche" Wörter aus verschiedenen Gründen, z. B. die kürzesten / längsten, nach der Anzahl der Silben, nach Bedeutung - TISCH, LÖFFEL, BETT usw. Schlagen Sie Wörter vor, die sich in einem Laut unterscheiden: BOW - HATCH, betonen Sie: CASTLE - CASTLE, finden Sie versteckte Wörter im Wort: RHINO, SAND, PIN und dergleichen. Lesen Sie Wortfolien: Das erste Wort hat zwei Buchstaben, das zweite drei und so weiter. Solche Spielaufgaben helfen, die Fähigkeit des Silbenlesens zu festigen und sich auf das Lesen komplexer und neuer Wörter vorzubereiten.

Sätze lesen

Wenn Sie das Lesen von Wörtern gemeistert haben, fahren Sie mit Sätzen und dann mit kurzen Texten fort. Für Leseanfänger gibt es Sonderausgaben für Kinder. Es ist wichtig, dass das Lesen für das Kind Spaß macht, schwierig, aber machbar ist.

Was sind die häufigsten Herausforderungen in dieser Phase?

Klangverschmelzung. Wenn das Kind jeden Laut einzeln ausspricht, aber nicht zusammen aussprechen kann, zeichnen Sie einen Pfad und schreiben Sie zwei Buchstaben der Silbe entlang der Ränder. Legen Sie den Finger des Kindes auf das erste Geräusch, ziehen Sie daran, während Sie den Pfad zum zweiten "laufen". Dehnen Sie die Laute gemeinsam mit dem Kind, zeigen Sie, wie sie zu einem Wort verschmelzen.

Regressionen. Dies sind Rückbewegungen der Augen mit dem Ziel, bereits Gelesenes erneut zu lesen. Um nicht die Gewohnheit zu entwickeln, ein Wort mehrmals zu lesen und auszusprechen, beobachten Sie sorgfältig, wie das Kind liest. Beeilen Sie sich nicht, vom Silbenlesen zum Lesen in Wörtern überzugehen, da sich das Kind sonst daran gewöhnt, zuerst in Silben vor sich selbst zu lesen und dann mit einem ganzen Wort laut zu lesen.

Vorwegnahme. Dies ist der Name des semantischen Ratens, der Fähigkeit, die Logik des Textes zu übernehmen. Eine sehr nützliche Fähigkeit, die jedoch in den frühen Stadien des Lesenlernens zu Fehlern führt. Das Kind, das es eilig hat, das Wort zu lesen und Zustimmung zu erhalten, „lässt“ die Endungen „weg“, nachdem es nur die erste Silbe gelesen hat, „denkt“ es das Wort aus. Um solche Fehler zu überwinden, bieten Sie Spiele mit Wörtern an, lesen Sie beispielsweise "Kauderwelsch" -Gedichte - eine Reihe von Reimkombinationen von Lauten. Nochmals: Drängen Sie Ihr Kind nicht, lesen zu lernen. Dies ist ein langer und schwieriger Prozess.

Versuchen Sie, das Kind dorthin zu lenken sinnvolle Lektüre. Schauen Sie sich vor dem Lesen die Abbildungen an, lesen Sie den Titel, raten Sie, worum es im Text geht, stellen Sie Fragen. Stellen Sie beim Lesen klärende Fragen, um das bereits Gelesene zu verstehen, und klären Sie die Bedeutung neuer Wörter. Besprechen Sie nach dem Lesen, über wen Sie gelesen haben und was er/sie tut. Zeichne und spiele die Geschichten, die du liest.

Um langsames Lesen zu überwinden, entwickeln Sie das Gedächtnis und die Aufmerksamkeit Ihres Kindes. Spielen Sie mit Wörtern und Wörtern, erweitern Sie Ihren Wortschatz. Der Erfolg des Lesenlernens wird bestimmt durch die Entwicklung des Denkens, des Gedächtnisses und der Sprache, geprägt durch die Motivation.

• Fangen Sie klein an zu lesen artikulatorische Aufwärmübungen. Laden Sie Ihr Kind vor dem Lesen ein, mit den Geräuschen zu spielen. Die Aufgabe besteht darin, den Sprachapparat vorzubereiten. Jedes Artikulationstraining ist geeignet. B. den Ballon mit dem Ton „ssss“ beim Ausatmen auf und wieder ab. Aufwärmübungen für Zunge, Lippen. Aussprache von Zungenbrechern und Zungenbrechern.
• Sei geduldig. Lesefähigkeiten werden im Durchschnitt über 3-4 Jahre ausgebildet. Feiern Sie die Erfolge des Kindes, unterstützen Sie, wenn es nicht klappt, aber tun Sie es nicht anstelle des Kindes. Konzentrieren Sie sich nicht auf Fehler. Schaffen Sie eine Erfolgssituation.
• Simulieren Sie eine Situation, in der das Kind selbst die Initiative ergreift und Sie als Assistent agieren. Interesse wecken, Neugierde. Schlagen Sie zum Beispiel ein Wort mit einem unbekannten Buchstaben vor und beeilen Sie sich nicht, darüber zu sprechen. Schaffen Sie eine schwierige Situation, in der das Kind selbst die Initiative ergreift und die Frage stellt: Welcher Buchstabe ist das? welchen Klang stellt es dar?
• Die Hauptsache im Unterricht sollte sein Kommunikation. Ersetzen Sie sich nicht durch Gadgets, Lernprogramme oder Lernspiele.
• Bringen Sie Ihrem Kind das Lesen bei, wann immer es möglich ist, und schließen Sie das Lernen von Lauten und Buchstaben ein Alltagssituationen. Es ist nicht notwendig, sich an den Tisch zu setzen, ein Buch aufzuschlagen. Sie können Inschriften lesen, Wörter bilden, Wörter in Silben ordnen - auf der Straße, beim Spaziergang, auf dem Spielplatz. Es gibt viel Material für die Sprachentwicklung eines Kindes.
• Lesen ist ein komplexer Denkprozess. Es braucht Zeit und Mühe, das Lesen zu meistern, also drängen Sie das Kind auf keinen Fall, nicht überfordern. Sonst tut es nur weh und führt zu einer stetigen Lernunlust.
• Halten Sie Ihr Kind am Lesen interessiert ständig. Viele Eltern sind davon überzeugt, dass das Kind, nachdem es selbstständig lesen gelernt hat, nicht mehr laut lesen kann. Das ist ein großer Fehler, denn für ein Kind ist Lesen wie das Spielen mit Erwachsenen in erster Linie mit Kommunikation verbunden, gemeinsame Beschäftigung. Lassen Sie ihn nicht mit einem Buch allein, unterstützen Sie ihn!

Und sie können in jedem Einzelfall einen individuellen Zugang zum Kind finden. Eltern verfügen nicht über solche Fähigkeiten und Kenntnisse, daher machen sie oft Fehler, wenn sie den Prozess des Lesenlernens selbst organisieren, ohne Vortraining oder Beratung. Aufgrund meiner langjährigen Erfahrung in Grundschulklassen möchte ich auf die wesentlichen Probleme hinweisen, die entstehen, wenn man nicht weiß, wie man einem Kind das Silbenlesen richtig beibringt.

Der Hauptfehler, der schwer zu korrigieren ist, ist Buchstabe für Buchstabe lesen. Eltern glauben, dass Buchstaben die Haupteinheit des Lesens sind, und bringen dem Kind bei, die Buchstaben zuerst zu benennen und dann zu versuchen, sie zu einem ganzen Wort zu kombinieren. Noch schlimmer, wenn sie gleichzeitig die Verwendung der vollständigen Buchstabennamen („em“, „pe“ usw.) üben oder das Baby nicht korrigieren, wenn es „we“, „py“ ausspricht und Konsonanten nennt.

Dieser Ansatz ist grundsätzlich falsch: Bei einem solchen Training beherrscht das Kind den Mechanismus der Laut-Buchstaben-Verschmelzung einer Silbe nicht, es lernt das Lesen nur auf der Grundlage des Auswendiglernens und Wiedergebens verbaler Formulierungen (wie „el“ und „a“ wird „la“), und dies verlangsamt die Lesegeschwindigkeit erheblich, das Kind verwirrt oft Silben und macht Fehler.

Um einem "gelehrten" Kind die Verwendung eines solchen Algorithmus abzugewöhnen, dauert es mindestens 4 - 6 Monate für die Umschulung. Selbst wenn der Lehrer dem Kind erklären und zeigen kann, dass es nicht notwendig ist, solche Formeln auszusprechen, sondern die ganze Silbe sofort aufgerufen werden sollte, wird das Kind weiterhin „im Kopf“ weitermachen und erst dann die resultierende Kombination aussprechen.

Noch ein Problem - schlecht entwickeltes phonemisches Bewusstsein. Eltern neigen im Allgemeinen nicht dazu, auf die Verwendung verschiedener phonemischer Übungen zu achten. Daher beginnt ein Kind erst in der Schule, sich mit dem Begriff des Klangs vertraut zu machen, zu lernen, ihn in einem Sprachstrom zu unterscheiden und seinen Platz in einem Wort zu bestimmen. Aber gerade die stabile Assoziation „Buchstabe = Laut“ ist die Basis für kontinuierliches Lesen und kompetente Rechtschreibung. Besonders gravierende Probleme ergeben sich beim Studium der Buchstaben "s", "i", "u", "e", "e", sowie der Zeichen "b", "b", da deren Verwendung nur auf dem Können beruht um festzustellen, welche Laute sie in einer bestimmten Position bezeichnen (oder teilen).

Es sollte auch nicht vergessen werden, dass Eltern oft Ergebnisse aufgrund erzielen Beständigkeit und Präsentation ständige Forderungen zum Kind weil sie ein breites Spektrum an didaktischen Spielen und Übungen nicht kennen. Daher kann ein Vorschulkind schnell die Lust am Lesen verlieren und diesen Vorgang als langweilige „Pflicht“ empfinden.

Um alle beschriebenen Fehler zu vermeiden und dem Kind das richtige Lesen beizubringen, empfehlen wir den Eltern, unsere folgenden Empfehlungen zu befolgen.

Methodische Grundlagen für das Lehren des Lesens nach Silben

Die Pädagogik beschreibt mehrere Möglichkeiten, einem Kind das Lesen beizubringen. Am effektivsten ist die Methode des Lesens nach Silben, die darauf basiert auf einem Sound-Letter-Ansatz. Gleichzeitig sind Silben die wichtigsten "Bausteine", aus denen sich das Wort zusammensetzt. Überlegen Sie, wie Sie einem Kind zu Hause beibringen, nach Silben zu lesen.

Also müssen Sie dem Kind zuerst die grundlegenden Vokale und die Buchstaben vorstellen, mit denen sie bezeichnet werden: „a“, „o“, „y“. Jeder Buchstabe sollte 2-3 Lektionen erhalten. Der Algorithmus zum Studium dieser und nachfolgender Buchstaben lautet wie folgt.

Stufe 1 Motivation

Der Unterricht sollte mit einem Spielmoment beginnen, der das Interesse des Kindes an dem weckt, was passieren wird. Sie können ihm ein Spielzeug oder einen Cartoon-Rahmen zeigen, ihn ein Lied anhören lassen usw. Ihre Aufgabe ist es, die Aufmerksamkeit des Babys auf ein bestimmtes Thema zu lenken. Zum Beispiel:

• behandle das Kind mit einer Orange;
• geben Sie einen Cartoon über einen Esel;
• Zeigen Sie die Ente und lassen Sie sie in der Schüssel schwimmen.

Stellen Sie dem Baby nach einer solchen Aktion eine Frage (was hat es gegessen, womit hat es gespielt usw.) und bitten Sie es dann, den Namen des Objekts noch einmal zu wiederholen.

Stufe Nummer 2. Klang kennenlernen

Als nächstes müssen Sie den ersten Ton im Wort hervorheben. Sagen Sie dazu das Wort und strecken Sie den ersten Ton, sprechen Sie ihn lauter und deutlicher aus als andere. Lassen Sie Ihr Kind nachsprechen. Er muss den ersten Laut in dem gehörten Wort bestimmen und benennen.

Jetzt müssen wir mit diesem Sound spielen:

• mit unterschiedlicher Stimmstärke aussprechen (leiser - lauter);
• singen;
• mit unterschiedlicher Betonung sprechen.

Es ist wichtig, auf die Artikulation des Tons zu achten. Sprechen Sie unbedingt mit Ihrem Kind wie Es stellt sich heraus, um diesen Ton auszusprechen, in welcher Position sich Lippen, Zähne und Zunge befinden. Laden Sie ihn dazu ein, Sie zu beobachten oder sich selbst im Spiegel zu betrachten. Beim Lernen von Vokallauten wird empfohlen, dem Baby die entsprechenden Demonstrationsbilder zu zeigen.

Spiele zur Entwicklung des phonetischen Hörens

Wenn Sie mit Ihrem Kind bereits mehrere Laute gelernt haben, spielen Sie unbedingt das Ratespiel mit ihm - anhand der Position der Artikulationsorgane muss es erraten, welchen Laut Sie aussprechen werden.

Bieten Sie Ihrem Kind nach solchen Spielen weitere Übungen zur Entwicklung des phonetischen Hörens an:

• Nennen Sie Wörter, die auch mit dem gewünschten Laut beginnen.
• „Fang den Ton“ - der Erwachsene muss verschiedene Wörter aussprechen, und das Baby wiederholt sie, und wenn er den angegebenen Ton darin hört, klatscht er in die Hände.
• „Saß im Haus“ - Erstellen Sie eine Papphausvorlage mit 3-4 Fenstern und laden Sie das Kind ein, Bilder mit den Objekten zu platzieren, deren Name mit dem gewünschten Ton beginnt.
• "Sag das Wort" - Sie nennen einen Teil des Wortes, und das Kind muss es vollständig sagen und am Anfang (am Ende) des Wortes einen Ton hinzufügen.

Aufmerksamkeit! Es müssen nicht mehr als 2 Übungen in einer Lektion verwendet werden.

Stufe Nummer 3. Kennenlernen des Buchstabens

Jetzt ist es an der Zeit, den Buchstaben zu lernen. Dazu können Sie das Kind auffordern, das gewünschte Bild zwischen den Würfeln oder im Alphabet (z. B. eine Orange) zu finden. Es sollte erklärt werden, dass, da der Name dieses Objekts mit dem Ton [a] beginnt, ein Buchstabe daneben geschrieben wurde, der diesen Ton bezeichnet.

Beispiele:

• Cubes Myakishi "ABC in Bildern" im Shop OZON.ru.
• Pädagogisches Holzspielzeug Würfel Alphabet.
• Würfel "ABC", 12 Stk.

Bitten Sie das Kind, den Brief sorgfältig zu prüfen und festzustellen, aus welchen Teilen er besteht (Stöcke, Ovale, Haken). Besprechen Sie mit ihm, wie der Brief aussieht. Es wird empfohlen, spezielle Bilder zu verwenden, in denen der Buchstabe als reales Objekt dargestellt wird. Wenn möglich, können Sie solche Bilder direkt im Unterricht selbst erstellen. Das Kind wird sehr daran interessiert sein, die Umwandlung des Buchstabens zu beobachten.

Sie müssen das Baby auch bitten, einen Brief zu schreiben. Dies kann auf verschiedene Arten erfolgen:

• malen Sie mit Kreide an die Tafel;
• schreibe mit deinem Finger in den Sand;
• Schimmel aus Plastilin;
• mit Knöpfen auslegen;
• Verdrehung aus Draht usw.

Solche Übungen werden dem Kind wirklich gefallen und es Ihnen ermöglichen, sich den Brief besser zu merken.

Stufe Nummer 4. Komponieren einer Silbe

Wenn das Baby die ersten drei Vokale lernt, wird jeder nachfolgende Ton (nachdem es sich mit dem Buchstaben vertraut gemacht hat) sofort in die Silben aufgenommen. Die Hauptsache ist, es so zu erklären, dass das Kind den eigentlichen Mechanismus versteht, zwei Laute zu einer einzigen Silbe zu verschmelzen. Der Erwachsene sollte zwei Buchstaben zeigen und sagen, dass er sie jetzt zusammen aussprechen wird, ohne anzuhalten und zu trennen.

Für einen zusätzlichen Effekt können Sie Visualisierung hinzufügen:

• legen Sie zwei Würfel nebeneinander;
• Schreiben Sie Buchstaben zu den Details des Designers und verbinden Sie sie miteinander.
• lege die Briefe in ein Haus usw.

Nachdem ein Erwachsener einem Kind eine Silbe gezeigt hat, sollte er sie klar und gedehnt aussprechen und das Kind dann bitten, sie zu wiederholen. Als nächstes sollte in Worten erklärt werden, dass Sie, um die Silbe „ma“ auszusprechen, zuerst Ihre Lippen für den Ton [m] schließen und sofort Ihren Mund öffnen und Ihre Lippen runden müssen, um den Ton [a] auszusprechen. Es wird empfohlen, diesen Vorgang mehrmals zu demonstrieren und das Kind dazu aufzufordern, dasselbe zu tun.

Wie die Praxis zeigt, sind solche detaillierten Erklärungen und Schulungen nur für die ersten 1-2 Wochen des Silbenleseunterrichts erforderlich. Sobald das Kind das Prinzip der Kombination von Lauten zu Silben versteht und erlernt, wird ihm dies in jeder Kombination leicht gelingen.

Zusätzlich zum Lesen direkter Silben (Konsonant + Vokal) müssen Sie ihm anbieten, umgekehrte (Vokal + Konsonant) und komplexe (2-3 Konsonanten + Vokal) Silben zu lesen. Die Methodik ist ähnlich: Demonstrieren Sie eine Probe, analysieren Sie die Artikulation und führen Sie Trainingsübungen durch.

Silben lesen

Die vorgestellte Methode, wie man einem Kind das Lesen von Silben beibringt, eignet sich für Hausaufgaben mit einem Baby ab 5 Jahren. Nach 2-3 Wochen Unterricht ist das Kind in der Lage, anhand der geschriebenen Buchstaben selbstständig die Silbe zu benennen. Es besteht kein Grund, ihn zu drängen, aber wenn es ihm nach 30 bis 60 Sekunden schwerfällt, eine Silbe auszusprechen, müssen Sie ihn auffordern und ihm helfen, eine Silbe zu komponieren. Dies sollte freundlich geschehen, ohne Irritationen und Vorwürfe.

Wenn das Kind die ersten Silben „ma“, „mu“ bildet, ist es an der Zeit zu zeigen, dass man durch Kombinieren einiger Silben ein ganzes Wort erhalten kann. Es ist besser, dies mit Silbenwürfeln (Sie können ein spezielles Set kaufen oder selbst herstellen) oder Designerteilen zu erklären. Die Hauptsache ist zu zeigen, dass man Silben benennen und dann kombinieren muss, um ein Wort zu lesen. Fragen Sie Ihr Kind unbedingt, was das Wort ist und was es bedeutet.

In Zukunft, wenn es nicht mehr nötig sein wird, all die beschriebenen Grundlagen des Silbenlesens zeitaufwändig zu erklären, sollte der Hauptteil des Unterrichts darauf verwendet werden Trainingsübungen. Praktizierende Lehrer sagen, dass es keinen anderen Weg gibt, um gut lesen zu lernen, außer durch ständiges Lesen. Je öfter und Mehr Baby lesen, desto besser wird es ausfallen. Und so muss er ein ständiges Interesse am Leseunterricht aufrechterhalten. Dazu empfiehlt es sich, verschiedene didaktische Spiele zu verwenden.

Beispiele:

• Sprachtherapeutische Übungen.
• Vom Spielen bis zum Lesen. Didaktische Übungen.

Didaktische Spiele zum Lesen lernen

Spiel "Sonne"

Die Abbildung zeigt die Sonne mit Strahlen. Der zu untersuchende Buchstabe wird in der Mitte platziert, und die restlichen Buchstaben werden an den Enden der Strahlen platziert. Wenn Sie sich von der Mitte entlang des Strahls bewegen, müssen Sie die erhaltene Silbe benennen. Sie können sich auch in die entgegengesetzte Richtung bewegen.

Ein ähnliches Spiel heißt "Watch". Der Hauptbuchstabe befindet sich in der Mitte des Zeigers, der Rest auf dem Zifferblatt. Durch Bewegen des Pfeils rufen wir die resultierende Silbe.

Spiel "Lass uns den Weg entlang laufen"

Nehmen Sie ein Bild mit einem kurzen gewundenen Pfad auf. Legen Sie Kreise mit aufgedruckten Silben darauf. Das Kind erhält einen Chip und beginnt, ihn vorwärts zu bewegen und dabei Silben zu benennen. Sie können ein Teamspiel vereinbaren - wer geht schneller und macht keinen Fehler.

Würfelspiel

Für Würfel mit Silben können Sie sich viele Aufgaben einfallen lassen:

• lies alle Silben auf dem Würfel;
• wähle Würfel, um ein Wort zu bilden;
• eine Silbe im zusammengesetzten Wort ersetzen (hinzufügen), um ein neues Wort zu erhalten;
• Wähle die Silbe für das Bild, die die erste im Namen des abgebildeten Objekts ist.

Sie können dem Kind auch einfach eine Schachtel mit solchen Würfeln geben, und es kann sich selbst eine Möglichkeit ausdenken, damit zu spielen.

Silbentabelle

Erstellen Sie eine interaktive Silbentabelle. Es ist nach dem Prinzip des Pythagoreischen Tisches hergestellt. Zeilen in der Tabelle müssen hinzugefügt werden, wenn neue Buchstaben gelernt werden. Aufgaben für die Arbeit mit der Tabelle können die folgenden sein:

• Finden Sie den angegebenen Buchstaben und lesen Sie alle Silben damit.
• finde die benannte Silbe in der Tabelle;
• zeige die benannten Silben in der Tabelle und bilde ein Wort daraus;
• Zeichne Strahlen zwischen Silben, um ein Wort zu bilden.

Später müssen Sie eine weitere Tabelle erstellen, die aus komplexen Silben besteht.

Durch ständige Trainingsübungen wird die Fähigkeit, Silben zu benennen, zum Automatismus gebracht, wodurch sich die Lesegeschwindigkeit erheblich erhöht. Eltern müssen jedoch bedenken, dass dies nicht das einzige Kriterium ist, das für gutes Lesen wichtig ist. Es sollte auch auf die Entwicklung von Leseeigenschaften wie Bewusstsein und Ausdruckskraft geachtet werden, von denen wir bereits sprechen.

20.04.2017 um 10:02 Uhr

Treffen wir eine bewusste und sinnvolle Wahl.

Sie werden in der Lage sein, eine Liebe zum Lesen zu wecken, die einem Lehrer wahrscheinlich nicht gelingen wird, wenn Sie zu Hause regelmäßig lesen und diskutieren.

Seien Sie darauf vorbereitet, dass sie Ihnen in der Schule sagen, dass Sie nichts unterrichten müssen, wir werden Ihnen alles in der Schule selbst beibringen.

Hier sind in der Regel 30-35 Personen in der Klasse, die Unterrichtsstunde dauert 30 Minuten, d.h. weniger als eine Minute pro Schüler.

Wir laden Sie ein, dieses Thema zu diskutieren und die Vor- und Nachteile des Leseunterrichts zu Hause abzuwägen, die Geheimnisse zu lernen und Fehler zu vermeiden.

Liest du deinem Kind abends vor? Eine einfache Frage, aber es ist diese Gewohnheit, die es Ihnen ermöglicht, bereits die Liebe zum Lesen zu wecken jüngeres Alter. Was besser zu wählen ist, werden wir mit den Namen und Namen von Märchen im Detail analysieren.

Die Vor- und Nachteile des Lesens von Gute-Nacht-Geschichten sowie verschiedene Aspekte dieser Unterrichtsmethodik werden gepostet.

Ein ausgezeichneter Verbündeter in Spielen ist jedes Material, das zu Hause ist. Lassen Sie uns zerlegen und das Lesen lernen beantragen.

Und es kann vorkommen, dass das Kind nicht rechtzeitig kommt, dann sagt Ihnen der Lehrer, dass Sie zu Hause lernen sollen, weil. das Kind liest nicht.

Die Lesetechnik wird getestet, um festzustellen, wie viele Wörter er pro Minute liest. Und die Anforderungen sind ganz konkret und messbar 1 Klasse – 30 Wörter pro Minute, 2 – 36, 4 – 100 bis 120.

Wählen Sie von hier aus, ob Sie einem Kind zu Hause das Lesen beibringen möchten oder nicht, aber denken Sie daran, dass Sie Ihrem Kind keine Liebe zum Lesen vermitteln können, wenn Sie nicht selbst lesen.

Das Kind lernt, was es in seinem Zuhause sieht!

Werfen wir einen Blick darauf, wie man einem Vorschulkind beibringt, schnell, richtig und einfach in Silben zu lesen sowie zu Hause ganze Wörter fließend zu lesen.

Ab wann können Sie Ihrem Kind das Lesen beibringen?

1. Das Kind spricht Buchstaben und Wörter klar und richtig fehlerfrei und sauber aus, d.h. ohne Mängel.
2. Wenn er schon ein paar Buchstaben kennt. Sie haben angefangen, sie zu lernen, als er selbst Interesse an ihnen zeigte, und nicht mit 3 oder 2 Jahren, als ein Freund sagte, dass sie bereits Buchstaben lernen.
3. Wenn er sie in jeder Schreibweise leicht wiedererkennt.
4. Er verwechselt sie nicht und unterscheidet klar O von A und K von G.
5. Mit Vergnügen modelliert, zeichnet oder spielt mit ihnen.
6. Lerne ausschließlich Buchstaben, beginnend mit Vokalen und gehe dann zum Studium der Konsonanten über.
7. Seien Sie vorsichtig, wenn Sie Buchstaben und Laute aussprechen. Konsonanten ohne Vokalobertöne aussprechen.

Video-Tutorials zur richtigen Vorbereitung auf die Elternbildung:

Wichtige versteckte Schwierigkeiten

Der Wunsch der Eltern, zu unterrichten, führt normalerweise zu einer Kopie der Schule, wenn das Kind regungslos am Tisch sitzt und Sie in der Rolle des Lehrers erklären, aber das ist im Grunde nicht die richtige Idee.
Es ist besser, wenn das Lernen in Form eines Spiels erfolgt, lassen Sie das Kind ein Lehrer sein, damit es um ein Vielfaches mehr lernt.

Spielen Sie, wenn Sie Freizeit haben, und 5 Minuten genügen, damit das Kind in der Praxis ein Vielfaches mehr lernt, als in 30 Minuten Training im üblichen Sinne bei uns.

• falsch auswendig gelernte Buchstaben mit Hilfe von Audio-Fibeln oder Büchern zum Beispiel sprechen oft Wiegetabellen nicht M und ME, nicht P, sondern PE.
• das Kind versteht nicht, wie man sie verbindet;
• besondere Schwierigkeiten bereiten om, mind, av, wenn Vokale vor Konsonanten stehen;
• Beginnend mit dem Lesen von Wörtern mit 5-6 Buchstaben vergisst das Kind den Anfang des Wortes.

Was tun mit diesem Albtraum und vor allem wie?

1. Beginnen Sie zu verstehen, was das Kind nicht versteht.
2. Lesen Sie ausschließlich 2-3 Buchstaben, Roschitka (Silbentabelle) ist bester Helfer. Es ist auf unserer Website verfügbar und kann auch in der Buchversion erworben werden.
3. Machen Sie nicht mehr als 15 Minuten am Tag, im Spiel und mit Freude.
4. Lob für die kleinsten Erfolge.
5. Zeigen Sie dem Kind, warum es diese Fähigkeit braucht. Bitten Sie beispielsweise darum, den Namen des Geschäfts, der Straße usw. vorzulesen.
6. Kritisieren Sie mit einem Schema PDA - Kompliment, Programm, Kompliment. Was für ein guter Kerl, du hast alles richtig gelesen, einen kleinen Fehler gemacht, aber dann hast du es geschafft, ich bin stolz auf dich!
7. Gehen Sie von einfach zu komplex, bis das Kind problemlos Silben mit 2-3 Buchstaben lesen kann, können Sie nicht mit dem Lesen von Wörtern fortfahren!
8. Eine Liste von Spielen mit Buchstaben, damit das Kind versteht, dass es einfach und einfach ist.

Vor- und Nachteile, einem Kind das Lesen zu Hause beizubringen:

Vorteile:

Minuspunkte:

• Wenn Sie es übertreiben und das Kind mehr als nur Lesen lernt, wird es sich nicht für den Unterricht interessieren.
• es ist notwendig, das richtige Lesen zu lehren, von hier aus ist es richtig, die Buchstaben nicht BE, sondern B usw. zu benennen.

Warum musst du das alles wissen?

Um Fehler zu vermeiden und die Idee aufzugeben, dass ein Kind alleine lernt sprechende Bücher, Telefone oder Grundierungen, in diesen Fällen gibt es viel mehr Minuspunkte.

Wie bringt man einem Kind mit 6 Jahren zu Hause schnell und spielerisch das Lesen bei?

Die meisten schnelle Methode hat immer viele Nachteile, unter anderem, dass das Kind auch schnell anfängt, alles zu vergessen.

Beginnen Sie deshalb heute, denn selbst eine sehr beschäftigte Mama oder Papa findet 15 Minuten am Tag. Das Kind wird lernen Spielform viel einfacher und ohne Zwang und Tränen.

Beginnen Sie jede Aktivität immer mit den Worten: Lass uns ein Spiel spielen ...

Spiele, die die Lesefähigkeit Ihres Kindes ständig weiterentwickeln:

• welche Buchstaben sind im Bild versteckt;
• Zeichne einen Brief und dekoriere ihn, einen Brief mit Augen, Armen, Beinen;
• formen Sie einen Brief aus Plastilin, Ton, Teig;
• lege die gelernten Buchstaben aus dem Mosaik;
• Aus Papier und Pappe ausgeschnittene Rollenspiele spielen, zum Beispiel M ist Mama und P ist Papa, und sie haben auch D für Tochter und C für Sohn oder mit Namen. Du spielst ein bekanntes Spiel, du nennst es einfach P, M oder D, S. (Das können solche Spiele sein: Feuerwehr, Bau, Autoreparatur, Schule, Kindergarten, Konzert, Reisen ...)
• wir spielen Buchstabenlotto;
• während du die Straße entlang gehst, nenne 5 Wörter, die mit dem Buchstaben A beginnen oder irgendeinen anderen, den du lernst.
• machen Sie aus Buchstaben ein Wort mit nicht mehr als 3-4 Buchstaben;
• von einem großen Wort fügen wir kleine Wörter hinzu;
• Worte im Gegenteil, Sie sagen das Wort im Gegenteil, und das Kind ordnet und ruft richtig Ohu - Ohr, Thor - Mund.
• Zeichnen Sie Buchstaben auf Grieß oder eine andere Kruppe und bitten Sie, ohne fertig zu werden, zu erraten, was der Buchstabe ist.

Video zum Lesenlernen im Spiel:

Für Jungs

Sie können auf den folgenden Wortlaut stoßen: Wie bringt man einem Kind bei, einem Dummkopf, mit 6 Jahren zu Hause zu lesen?

Es ist grundsätzlich falsch, einem Kind Etiketten aufzukleben, also nennen wir es einen Quickie oder eine Leidenschaft für etwas anderes als Lesen.

Die Aufgabe ist es, ihn zu fesseln, zu fragen, was ihn interessiert?

Geben Sie nicht sofort auf und reduzieren Sie alles darauf, dass er sich für nichts anderes als einen Computer und ein Tablet interessiert. Schauen Sie sich genauer an, welche Spiele er spielt, was besonders spannend ist und wozu er von morgens bis abends bereit ist.

In dem Zeichentrickfilm über Luntik gab es eine Serie, in der ein kleiner Käfer zum Fluss und zur Lichtung geführt wurde und er nur malen wollte. Fragen Sie auch Ihr Kind.

Erstellen Sie eine Themenliste:

1. Spiele.
2. Karikaturen.
3. Lieblingsfiguren (Roboter, Dinosaurier, Autos).
4. Bereiche, in die das Kind geht, zum Beispiel Judo, Fußball, Schwimmen.
5. Platz oder andere interessante.
6. Geschichten oder Legenden über Krieger.

Und tun Sie alles mit der Verwendung von verwandten Themen.

Zum Beispiel nehmen wir Wörter, die sich auf das Thema unserer Lieblingsfiguren aus Märchen oder Zeichentrickfilmen beziehen, und es kann auch um den Weltraum gehen. Dann beginnt das Kind, enge und aufregende Spiele zu spielen, und liest im Allgemeinen nicht, das Lesen wird zu einem Hilfswerkzeug.

Zum Beispiel bekommt ein Kind, das sich für den Weltraum interessiert, eine Enzyklopädie oder ein Buch darüber, und schon beim Betrachten der Bilder möchte es herausfinden, was dort geschrieben steht.

Lass` uns zusammen!

Der magischste Satz, der Wunder wirkt. Erwarten Sie nicht, dass Ihr Kind ein Buch in die Hand nimmt und alleine liest. Laden Sie ihn ein, gemeinsam zu lesen und Bilder anzuschauen, alles, was Sie gemeinsam tun, wird er sehr bald selbst tun können, ohne Ihre Hilfe.

Video zur Umsetzung der Beratung gemeinsam kommen:
Zu finden in Verschiedene Optionen Malvorlagen mit deinen Lieblingsfiguren, wo die Wörter signiert sind Block Buchstaben und versuche zu lesen und halte an der interessantesten Stelle an.

Wie würde es für einen Jungen aussehen?

Hobby: Angeln.

Wir schreiben Wörter im Zusammenhang mit dem Angeln zum Lesen und Rätseln: Angeln, Fisch, Fischer, Angelrute, Fluss, Meer, Fluss, Barsch, Flusskrebs, Köder, Wurm, Schwimmer, Haken, Biss, Biss, Tackle.

Bücher über das Angeln für Kinder: In der Bibliothek ausleihen oder im Laden kaufen.

Wir bereiten Rätsel aus den oben geschriebenen Wörtern + Neuanordnung der Buchstaben vor.

Zungenbrecher und Sprüche rund ums Angeln:

• Sie können nicht einmal einen Fisch ohne Schwierigkeiten aus einem Teich ziehen.
• Ich bin im Morgengrauen nicht aufgestanden - ich habe das Angeln verloren.
• Wer nicht faul zum Fischen ist, der fängt Fische.
• Wer früh aufsteht, dem geht der Fisch in die Hand.
• Den Schwätzer erkennt man am Wort, den Fischer am Fang.
• Sprechen Sie über das Ohr, wenn der Fisch in der Hand ist.
• Ein begeisterter Angler wird morgens nicht in die Seiten geschubst.
• Ich habe bis zum Abend gefischt, aber es gab nichts zu essen.
• Und beim Angeln ist Glück harte Arbeit und Geduld.

Kann auch Ratschläge oder Empfehlungen und Beobachtungen sammeln.

Für Mädchen

Für ein Mädchen ein Beispiel: Hobbys für Winx-Feen und heimische Nagetiere.
Wir suchen ein Magazin über Winx-Feen oder eine Enzyklopädie über Nagetiere, eine Bibliothek für Bücher oder ein Geschäft, aber es gibt eine zusätzliche Option - dies ist das Internet. Wir empfehlen, hochwertige Artikel auszuwählen und sie beim Lesen mit Ihrer Tochter auszudrucken .

Wortwahl: Feennamen, Hexerei, Fee, Magie, Freundin, Flügel, Fliege, Natur, helle Sonne, Drachenflamme, Wellen, Technologie, Musik.
Wir machen Rätsel und Wörter.
Wir spielen Wörter, sprechen das Wort aus, sie buchstabiert es.

Wir sprechen über den Helden, Sie müssen ihn erraten und seinen Namen aus Stöcken oder Streichhölzern streichen, beliebige Stöcke sind möglich, zum Beispiel zum Abschminken oder Zählen von Stöcken.

Setze die Namen von Winx-Feen oder Lieblingsprinzessinnen aus Buchstaben zusammen.

Silben lesen

Werfen wir einen Blick darauf, wie man einem Kind schnell und gut beibringt, nach Silben zu lesen?
Wenn Sie und Ihr Kind die Vokale bereits überwunden und Konsonanten gelernt haben, ist es an der Zeit, das Lesen nach Silben zu lernen.
Um den Lernprozess für Eltern so einfach wie möglich zu gestalten, empfehlen wir Ihnen, eine Version der Berechnungstabelle auf Russisch und eine Berechnung auf Ukrainisch zu erstellen.

Solche Tabellen sind sehr bequem zu verwenden, besonders wenn die Bekanntschaft mit Silben gerade erst begonnen hat. Wenn Sie Silben spielen möchten, drucken Sie 2 Kopien der Tabellen gleichzeitig aus und versuchen Sie, einfache Wörter aus Buchstaben hinzuzufügen, nicht mehr als 3-4 Buchstaben.

Die besten Optionen sind, wenn die Wörter einfach sind, zum Beispiel Mama, Masha, Papa, Sasha, Petya, Vasya, Baba. Wenn das Kind nicht mit dem neu erlernten Konsonanten verwechselt wird, dann ist es an der Zeit, verschiedene Silben anzubieten, zum Beispiel MA, MO, MU, aber auch AM, OM, UM, d.h. Achten Sie darauf, dass Silben sowohl mit Konsonanten als auch mit Vokalen beginnen.

Lassen Sie sich nicht irritieren, wenn Sie dem Kind immer wieder erklären, wie die Buchstaben zusammen gelesen werden und wie sie getrennt klingen. Manchmal kann es mehrmals erforderlich sein, in anderen Fällen ist es notwendig, mehrere Dutzend Male zu wiederholen.

Sag immer alles ist ok! Gut erledigt! Bei dir klappt alles! Schau, letztes Mal hast du diesen Buchstaben nicht genannt, aber jetzt hast du ihn schon gesagt, und in einer Woche wirst du ihn in Silben lesen können!

Wenn es dem Baby nicht gelungen ist, sagt man: Kommt zusammen!

Video-Hilfe für Eltern, wie Sie sicherstellen können, dass das Kind alles leicht lernt:

Vergessen Sie nicht, diese 2 Sätze zu wiederholen und mit den Fingern zu zeigen: Alles ist in Ordnung! Gut erledigt!
Versuchen Sie, Silben zu singen, rufen Sie einfach das Zeigen zusammen mit einem Zeiger. Wenn ein Kind beginnt, sie leicht zu erkennen, ist es an der Zeit, einfache Wörter in Silben oder aus einzelnen Buchstaben zusammenzufassen und zu lesen.

Wie falten?

Es ist wichtig, sich nicht mit dem Lesen zu beeilen, bis die Silben aus der Tabelle leicht von ihm gelesen werden können, er wird sie sofort erkennen. Üben Sie Silben zum Automatismus in verschiedenen Spielen.

1. Vertraute Bücher oder Gedichte sind großartig, wählen Sie vertraute Gedichte mit in einfachen Worten und versuchen Sie, sie zu lesen, indem Sie die Silben auslegen, die Ihr Baby liest. Mama hat den Rahmen gewaschen. Mascha trank Saft. Sasha aß Brei.

2. Versuchen Sie, Silben in Tabellen und einzelne Buchstaben darzustellen. Damit das Kind solche Wörter errät: Krebs, Mohn, Mund, Nase, Ohr, Auto, Dampf, Schuss, Hitze, Dieb.

Arbeiten Sie abwechselnd mit der Tabelle, zuerst Sie, dann das Baby, und Sie addieren die Wörter. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LA, d.h. Sie arbeiten mit einer Tabelle. Sie zeigen eine Silbe, dann 1 Buchstaben, dann eine andere Silbe, zum Beispiel das Wort Cup, wenn es 3 Buchstaben gibt, dann eine Silbe und 1 Buchstabe ra-k.

Warum ist eine Tabelle besser als das Alphabet aus Buchstaben und Silben?

Eltern kaufen sie oft auf Wunsch des Lehrers, stellen sich dann aber als wenig nachgefragt heraus. Ihre Nachteile sind, dass sie ausgeschnitten werden müssen, besonders wenn es sich um Karton handelt, Buchstaben und Silben passen nicht immer in die Verbinder und bleiben dort.

Schlecht organisiert für Gebrauch und Aufbewahrung, erfordern Umschläge oder andere Behälter zur Aufbewahrung und bröckeln am Ende und gehen ganz verloren. Es ist sehr unpraktisch, geschnittene Buchstaben aufzubewahren und zu verwenden.

In diesen Fällen ist es besser, Würfel mit Buchstaben zu verwenden, sie sind praktischer für Übersichtlichkeit und Aufbewahrung, aber bei minderwertigem Druck und Aufklebern lösen sie sich schnell ab, und es gibt oft nur sehr wenige davon für Wörter mit 5 oder mehr Briefe.
Wir üben all diese Spiele, während das Kind neue Buchstaben beherrscht. Es ist großartig zum Entspannen, dann einen Turm aus Würfeln bauen und wieder abbauen, damit jedes Training durch das Spiel geht.

Wie liest man Silben?

Wenn Sie der Versuchung erlegen sind und Ihrem Kind „Meine Fibel“ einen Wandtisch oder ein Poster mit Buchstaben gekauft haben, durch Anklicken erklingen die Buchstaben, es gibt auch Tablets und Bücher.

Das ist also der Hauptfehler solcher Geräte, dass sie Buchstaben nennen, keine Laute, d.h. statt -R-ER, V-BE, B-Be usw.

Und das Schlimmste ist, wenn ahnungslose Eltern anfangen, ihrem Kind das Lesen beizubringen, beginnt eine echte Gehirnexplosion statt Mama wir bekommen WE A WE A.

Bei Mama passt das nicht zusammen. Daher empfehlen wir nicht, dem Beispiel solcher Geräte zu folgen. Wenn Sie sich dennoch dafür entscheiden, sie zu verwenden, hören Sie sich an, was ein solches Poster oder Buch sagt. Wenn es falsch ist, ist es besser, es nicht zu nehmen.

Aber was soll man machen?

Wir hängen ein ähnliches Poster oder eine gedruckte Tabelle auf, und jedes Mal, wenn das Kind fragt, ist der Ton RICHTIG, denn jetzt ist bekannt, warum es äußerst wichtig ist, dem Kind sofort beizubringen, die Töne richtig zu benennen.

Wie lernt man am schnellsten lesen?

Definitiv Gaming, wenn dir die Ideen ausgehen, dann nutze unsere Empfehlungen. Wir spielen ein Spiel, zuerst zeigt Mama, dass du liest, dann tauschen wir die Rollen.

1. Wir lösen Rätsel, malen Bilder und denken dabei an ein Wort, zum Beispiel das Wort Milch. Masha Olya Luna Fenster-Brei-Mittagessen
2. Finden Sie alle Silben in Ma in einem kleinen Text.
3. Fügen Sie aus Silben Wörter hinzu, die das Kind erfunden hat, und entwickeln Sie Ihre eigene Kauderwelsch-Sprache.

Video darüber, was Kauderwelsch ist:

4. Spreizen Sie Wörter vertikal, lesen Sie Wörter von oben nach unten und umgekehrt.
5. Silben oder Wörter können Buchstaben verlieren. Solche Vermutungen.
6. Wir fügen Wörter mit einer Socke oder einem Fäustling hinzu, das Kind bringt ihnen bei, was Buchstaben sind und wie man liest. Wir schließen 1 Buchstaben und Sie müssen das Wort erraten.

Spielvariante mit Socke im Video:

Nun gibt es eine ganze Reihe von Spielen zum richtigen und fehlerfreien Lesenlernen, wichtig ist, dass dies auf spielerische Weise geschieht und den Eltern die Möglichkeit gibt, den Lernprozess für jedes Kind individuell anzupassen.

Ändern Sie das Thema entsprechend den Hobbys des Babys.

Wenn Sie Schwierigkeiten haben, ein Spiel zu entwickeln oder zu implementieren, empfehlen wir Ihnen, sich nicht zu ärgern. Die Website Website bietet Ihnen detaillierte Beschreibungen vom Material bis zur Umsetzung.

Wir wählen Rätsel für das Kind richtig aus, um Fehler zu vermeiden, lesen Sie den Artikel.

Wir erstellen einfach und kompetent einen Spielplan für Kinder und berücksichtigen auch geheime Aspekte, die dem Kind helfen, sich zu entwickeln und der Verbindung nicht müde zu werden.

Welches Buch zum Lernen wählen?

1. Mit großen Buchstaben und bunten Bildern.
2. Buchstaben erscheinen einzeln und nach dem Lernen von 2-3 gehen sie bereits in Silben über.
3. Verschiedene Lesemöglichkeiten für Silben, zum Beispiel MA - AM, MO - OM.
4. Denken Sie daran, dass 15 Minuten die maximale Zeit für die Lektion sind.

Video einer Logopädin zum Leseunterricht:

Wenn ein Kind zu lesen begonnen hat, ist es ein großer Fehler, sich zu beruhigen und das Lernen aufzugeben. Es gibt Anforderungen an die Geschwindigkeit, und dies ist nicht nur ein Test der Lesetechnik.

Je langsamer Ihr Kind liest, desto mehr Zeit wird es brauchen, um die Hausaufgaben zu erledigen und Informationen aus dem zu extrahieren, was es bereits gelesen hat.

Nicht umsonst steigen die Anforderungen an die Lesegeschwindigkeit: Note 1 sind 20 Wörter pro Minute, 2-40, aber ein Kind kann mit 60 Wörtern pro Minute gerne lesen.

Wie man einem Kind in der 1. Klasse das schnelle und richtige Lesen beibringt: Übungen

Wenn das Kind die Buchstaben beherrscht, erkennt es sie ruhig, jetzt ist es nur noch an der Zeit, sich auf die Lesegeschwindigkeit einzulassen. Bevor Sie anfangen, damit zu arbeiten, notieren Sie, wie viele Wörter pro Minute Ihr Kind gerade liest – dies hilft, den Fortschritt zu verfolgen.

Planen Sie für diesen Unterricht nicht mehr als 15 Minuten pro Tag ein, damit er keine Zeit hat, müde zu werden und motivierende Momente zu finden, die seinen Fortschritt und seine Entwicklung dokumentieren.

Zum Beispiel: ein Tisch, an dem ein Kind schreibt, in welcher Geschwindigkeit es liest und den Tag angibt, so ein Mini-Tagebuch, wenn die Geschwindigkeit zunimmt, dann bekommt es ein Geschenk – das ist ein Spiel mit den Eltern oder eine Geschichte von ihnen, zu der es geht gemeinsam Zoo gehen oder Inline-Skaten, Skifahren, Schlittschuhlaufen, im Park spazieren gehen, Bowling oder andere Spiele spielen.

Motivation in Form von Geld oder Geschenken kann nach hinten losgehen.

Wählen Sie Texte nach dem Alter des Kindes, es ist äußerst wichtig.

Sie können auf spielerische Weise die Methode festlegen, mit der Sie das Schnelllesen lernen. Schreiben Sie dazu die Namen auf die Karten und lassen Sie das Kind wählen, welche Methode Sie heute lesen werden.

Übungen:

1. Wir fügen dem Text ein Blatt Papier bei, damit alle ungelesenen Zeilen geschlossen sind. Während wir mit Hilfe des Vorhangs lesen, öffnen wir alle folgenden Zeilen, aber es ist wichtig, sich etwas schneller zu bewegen, als das Kind liest.
2. Wir legen ein Blatt Papier oben auf die Zeile und schließen die Wörter etwas schneller als das Kind liest.
3. Laute Texte, wenn Wörter, die nichts damit zu tun haben, in den Text eingefügt werden. Der fertige Text lässt sich einfach in Word ergänzen und ausdrucken.
4. Oberteile - Wurzeln. Wir schließen den unteren Rand der Linie mit einem Lineal oder einem ausgeschnittenen Streifen, einem Lesezeichen. Machen Sie dasselbe mit der Oberseite.
5. Schneiden Sie den Text in Form eines Gitters aus und schieben Sie ihn auseinander. Dies ist einfach, wenn der Text ein Bild ist, dann fügen Sie einfach leere Balken ein.
6. Gitter oder Rahmen. Wir schneiden ein Gitter aus Papier in Form mit ziemlich breiten ausgeschnittenen Spalten aus, wo dünne Streifen, die vom Papier übrig bleiben, Textstücke bedecken. Seine Größe entspricht der Größe eines Blattes Papier - 29 * 27 cm, die Breite einer dünnen Spalte beträgt 0,5 cm, eine breite Spalte 2-3 cm, wir legen sie auf den Text und lesen ihn.
   Wenn diese Methode gemeistert ist, machen Sie die Streifen breiter - 2-3 cm, lassen Sie 2-3 davon auf dem Blatt liegen.
7. Weise Bäume sind eine Pyramide. Wenn der Text trapezförmig angeordnet ist, erweitert er sich von der Mitte zu den Rändern.

Video mit Übungsbeispielen zum schnellen Lesen: Unterricht im Videoformat mit einem langsam lesenden Kind:

Sportübung

Geben Sie dieser körperlichen Übung täglich 5-10 Minuten Zeit und Sie werden feststellen, wie viel schneller Ihr Gehirn zu arbeiten begann. Eine solche Gymnastik hilft den beiden Hemisphären, synchron zu arbeiten, wodurch das Gehirn in einem Zustand der Übereffizienz arbeiten kann.

1. Ich bin ein Schüler.
2. Ohr - Nase oder Winnie Puuh und Ferkel.
3. Winnie Puuh.
4. Kapitäns.
5. Ich sehe einen Zweck, aber ich sehe keine Hindernisse.
6. Ich bin ein Sieger.
7. Wir komplizieren, wenn alles zu funktionieren begann: Wir klatschen, wir marschieren, wir bewegen unsere Füße.

Schulte-Tische

Das Video zeigt Ihnen, wie Sie die Tabellen richtig verwenden und den Blickwinkel erweitern:

Wo erhalte ich weiteres Speed-Reading-Material?

1. Tatyana Djalo - für Kinder vom einfachen Lernen bis zum schnellen Lesen hat sie einen hervorragenden Kurs.
2. Bücher, Videos Andreev.
3. Online-Spiele im Internet mit Schulte-Tischen und nicht nur, wie viel Zeit das Kind am Computer, Telefon oder Tablet verbringt, liegt bei Ihnen.
4. Im Internet gibt es viele Artikel zum Thema Speed ​​Reading.

Es ist wichtig zu verstehen, dass schnelles Lesen eine Fähigkeit ist, die im Alter von über 10 Jahren unterrichtet werden sollte, während wir im Alter von 6-7 Jahren beginnen, schnelles Lesen mit Hilfe von Spielen und Übungen zu trainieren.

Was ist eine Lesetechnik?

Um die Probleme des flüssigen Lesens oder des schnellen Lesens zu verstehen, schauen wir uns an, was es per Definition ist. Sie überprüfen die Lesetechnik in der Klasse, parallel zum Beginn des Lesens des Kindes wird eine Stoppuhr eingeschaltet, wenn die Minute abgelaufen ist, wird der Schüler angehalten und die Anzahl der gelesenen Wörter wird gezählt. Welche Wörter zählen und welche nicht? Wird das Textverständnis des Kindes überprüft? Wenn das Kind das Wort nicht richtig gelesen hat, wird es berücksichtigt? Tatsächlich besteht die Technik des Lesens aus mehreren Fähigkeiten:

1. Leseweisen (durch Buchstaben, Silben oder ganze Wörter);
2. Das Lesetempo, die Geschwindigkeit, mit der ein neuer Text in 1 Minute gelesen wird.
3. Bewusstsein. Wenn das Kind das Gelesene versteht und Fragen beantworten kann.
4. Ausdruck, aber diese Fähigkeit ist es wert, mit Ihrem Lehrer separat besprochen zu werden. Denn für flüssiges Lesen sind die Pausen im Gegensatz zum regelmäßigen Nachlesen minimal. Und wenn Sie von einem Kind verlangen, dass es schnell liest, dann ist es ganz logisch, dass der gesamte Leseprozess schnell abläuft.

Beschleunigung der Lesetechnik von 40 auf 74 in 10 Unterrichtsstunden in der zweiten Klasse

Video mit einer fertigen Auswahl an Spielen, um das Lesen von 40 auf 74 in 10 Lektionen zu beschleunigen:

Jetzt wissen Sie, wie Sie einem Kind schnell das Lesen beibringen können, und die Lesetechnik ist für Ihre Familie nicht schrecklich!

Versuchen verschiedene Methoden und Optionen wünschen wir Ihnen ein einfaches, schnelles und unterhaltsames Lesenlernen. Lassen Sie Ihr Kind das Lesen leicht beherrschen und genießen Sie es, ständig neue Bücher und Wissen zu meistern!

Das Kind wird erwachsen. Auch seine Fähigkeiten wachsen – er kann bereits in Sätzen sprechen, kennt Farben und Formen, orientiert sich an Buchstaben und Zahlen. Aber wie bringt man einem Kind das Lesen bei? In welchem ​​Alter beginnst du mit dem Training? Wie gehen Sie an eine so schwierige Aufgabe heran?

Wann sollte man einem Kind das Lesen beibringen?

Derzeit gibt es viele Methoden, um einem Kind das Lesen beizubringen: Dies ist die Doman-Methode und die Samtbuchstaben von Maria Montessori und die Zaitsev-Würfel und die Tyulenev-Methode. Die Liste ist endlos. Alle diese Methoden und Vorteile sind darauf ausgelegt, das Kind zu Hause von den Eltern selbst zu unterrichten, aber es gibt auch spezielle Kreise und Kurse, in denen erfahrene Lehrer mit den Kindern arbeiten.

Aber woher wissen Sie, wann es Zeit ist, Ihrem Kind das Lesen beizubringen? Früher legten die Eltern keinen großen Wert auf Hausunterricht und die Kinder lernten im Alter von 6-7 Jahren in der Schule lesen. Jetzt hat sich die Situation geändert, und Kindern wird das Lesen fast von der Wiege an beigebracht.

Um zu verstehen, dass ein Kind lernbereit ist, sollten mehrere Faktoren berücksichtigt werden.

• Zuallererst sollte das Baby fließend sprechen, schnell Sätze bilden und die Bedeutung einfacher Wörter verstehen.
• Das Baby sollte keine Probleme mit dem Hören und der Aussprache haben.
• Das Baby muss die Grundrichtungen kennen: links-rechts, oben-unten.

Viele Kinder zeigen jedoch selbst Interesse an Büchern – die Mutter kann dem Kind nur anschaulich erklären, wie es zu lesen ist.

12 Regeln für den Leseunterricht

Hier sind ein paar Tipps, die Ihnen helfen werden, eine gemeinsame Sprache mit Ihrem Baby zu finden und es in die wunderbare Welt der Literatur einzuführen.

Regel 1. Nicht erzwingen

Zwingen Sie Ihr Kind nicht, das Lesen zu lieben. Dieser Versuch ist zum Scheitern verurteilt. Wenn Sie eine lesende Person großziehen möchten, wecken Sie ihr Interesse an Literatur. Legen Sie Bücher im ganzen Haus aus, lesen Sie dem Baby laut vor interessante Geschichten. Außerdem sollte das Kind Sie regelmäßig beim Lesen eines Buches sehen. Kinder möchten wie ihre Eltern sein, also interessiert sich Ihr Kind wahrscheinlich auch dafür, wie Sie lesen.

Regel 2. Keine Buchstaben

Für ein Kind ist es schwierig zu erklären, dass „r“ und „re“ dasselbe sind und dass Sie im Wort „Fisch“ genau „r“ und nicht „re“ aussprechen müssen. Deshalb ist es unmöglich, einem Kind zuerst Buchstaben und dann Laute beizubringen. Im Gegenteil, zuerst Laute (m, n, p, s), dann Buchstaben (em, en, re, se).

Regel 3. Lerne Silben, keine Buchstaben

Silben oder gar ganze Wörter werden von einem Kind viel besser aufgenommen als einige unverständliche einzelne Buchstaben. Zeigen Sie dem Kind den Buchstaben im ganzen Wort. Sie können auch Karten mit Silben drucken und versuchen, Ihrem Baby beizubringen, Wörter zu bilden und nach Silben zu lesen.

Regel 4. Wiederholen

Je öfter Sie den mit dem Baby bedeckten Stoff verstärken, desto besser lagern sich die Informationen im Kopf des Kindes ab. Aber denken Sie gleichzeitig daran, dass Kinder es nicht mögen, überprüft und getestet zu werden. Präsentieren Sie jede Wiederholung (wie auch das Training) spielerisch.

Regel 5. Von einfach bis komplex

Es ist besser, dem Baby zuerst beizubringen, Laute auszusprechen. Dann können Sie dem Kind beibringen, nach Silben zu lesen, und diese Silben zu Wörtern kombinieren. Präsentieren Sie die Informationen schrittweise und dosiert, damit das Kind kein Wissenschaos im Kopf hat.

Regel 6. Lerne einfache Wörter

1. Beginnen Sie mit elementaren Wörtern mit wiederholten Buchstaben: ma-ma, pa-pa, ba-ba.
2. Als nächstes lehren Sie Wörter in Form von „Silbe + Buchstabe“: ma-k, do-m, co-t, ba-s.
3. Sätze lernen. Sie können mit dem Banalen beginnen: Mama hat Mila gewaschen.
4. Lassen Sie die Buchstaben b, b, d zum Schluss.

Regel 7. Überall lernen

Gehst du spazieren? Exzellent! Bitten Sie Ihr Kind, Ladenschilder oder die Wörter auf einer Werbetafel zu lesen. Schwören Sie gleichzeitig nicht, wenn das Baby dieses oder jenes Wort nicht lesen kann. Behandeln Sie Ihr Kind mit Geduld und Freundlichkeit.

Regel 8. Spielen!

Erfinden Sie Spiele, die die Kenntnis von Buchstaben, Silben und Lauten erfordern. Sie können das Kind beispielsweise bitten, im Text alle Wörter mit dem Buchstaben A (B, C, D ...) zu finden und zu lesen. Oder kaufen Sie spezielle Magnetwürfel und bilden Sie daraus Wörter.

Eine weitere gute Übung, die dem Kind hilft, sowohl das richtige Lesen beizubringen als auch seine Achtsamkeit zu entwickeln. Geben Sie dem Baby ein paar Würfel (darunter sollten ein Vokal und mehrere Konsonanten sein). Bitten Sie Ihr Kind, einen Vokal zu wählen.

Regel 9. Zinsen.

Zeigen Sie Ihrem Kind, dass Lesen für ein normales Leben in der Gesellschaft notwendig ist. Schreiben Sie Ihrem Kind Notizen, zeigen Sie Notizen in Notizbüchern, Briefe von Verwandten, Grußkarten.

Regel 10. Vorlesen

Wie bringt man einem Kind das schnelle Lesen bei? Es gibt eine alte Methode - es ist eine Weile laut vorzulesen. Markieren Sie zum Beispiel eine Minute und bitten Sie Ihr Kind, die ganze Zeit zu lesen. Berechnen Sie, wie viele Wörter in einer Minute gelesen werden. Sie können ein „Lesertagebuch“ beginnen und dort alle Erfolge des Kindes eintragen. An Motivation wird es natürlich nicht fehlen – pro 50 (100.200) gelesenen Wörtern geben Sie Ihrem Kind ein kleines Geschenk.

Regel 11

Mit Hilfe von können Sie die Schnelllesefähigkeiten Ihres Kindes zu Hause entwickeln einfache Übung- Lesen mit einem Lesezeichen. Nur braucht man zum Abschluss der Hypothek nicht das Endergebnis, sondern die bereits gelesenen Worte. Dies hilft, Verwirrung zu vermeiden, das Kind wird nicht abgelenkt und konzentriert sich auf das Lesen des neuen Wortes.

Regel 12

Verbringen Sie mindestens fünf Minuten damit, regelmäßig mit Ihrem Baby zu lesen. Es ist wichtig, das Lernen nicht aufzugeben, auch wenn es Ihnen scheint, dass das Kind bereits lesen gelernt hat.

Fazit

Die Hauptregel jedes Trainings ist Geduld und freundliche Haltung zum Baby. Schreien Sie nicht und verlieren Sie nicht die Beherrschung, wenn bei Ihrer Tochter oder Ihrem Sohn etwas nicht klappt. Sie müssen das Kind nicht mit Lesen quälen, dies entmutigt ihn und den Wunsch zu lesen.