Mėgstamu metų laiku nustatoma seka. Atviros pamokos „Metų laikai“ santrauka pamokos apie mus supantį pasaulį (vyresnėje grupėje) tema. II. Informacinių žinių atnaujinimas

Pamokos tema: Metų laikai. Metų laikų kaita.

UŽDUOTYS:

• Formuoti mokiniuose idėją apie besikeičiančius metų laikus;
• Parodykite mokiniams, kad Žemės judėjimas aplink Saulę yra planetos metų laikų kaitos priežastis;
• Ugdyti mokinių stebėjimo, atidumo ir tyrimo įgūdžius;
• Toliau lavinti savo gebėjimus dirbti su vadovėliu;
• Ugdykite rūpestingą požiūrį ir meilę gamtai.

ĮRANGA:

• Telūras(Saulės-Žemės-Mėnulio modelis) – judantis Saulės, Žemės ir Mėnulio santykinės padėties įvairiose jų sukimosi fazėse modelis. Leidžia aiškiai parodyti: metų laikų kaitą, dieną ir naktį, Mėnulio fazes, saulės ir mėnulio užtemimus;
• Iliustracijos gamta įvairiais metų laikais
• Gaublys;
• Vadovėlis.

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

I. Organizacinis momentas.

II. Pagrindinių žinių atnaujinimas.

Namų darbų tikrinimas:

• Kodėl planetoje keičiasi diena ir naktis?
• Kokie gamtos reiškiniai kartojasi kiekvieną dieną?
• Kiek kartų Žemė apsisuka per dieną?
• Ar žiemą keičiasi dienos ir nakties trukmė?

III. Pamokos temos ir pagrindinių tikslų paskelbimas.

Pasirinkite vienintelę teisingą išvadą iš šių trijų:

1. Naktis ateina, nes danguje pasirodo mėnulis.
2. Saulė sukasi aplink planetas.
3. Diena ir naktis atsiranda todėl, kad Žemė sukasi apie savo ašį ir yra skirtingai apšviesta Saulės. (Paskutinė išvestis yra teisinga.)

Konsolidavimas nauja informacija naudojant klausimų-atsakymų metodą:

• Kokius Žemės judėjimus žinote?
• (Judėjimas aplink savo ašį, judėjimas aplink Saulę.)
• Ką lemia judėjimas aplink savo ašį?
• (Dienos ir nakties kaitai.)
• Ką lemia Žemės judėjimas aplink Saulę?
• (Mes dar nežinome.)
• Kaip manote, apie ką bus pamoka?
• (Sužinome, kas vyksta Žemėje, kai ji juda aplink Saulę.)

Lentoje yra 4 iliustracijos, vaizduojančios metų laikus. Mokytojas užduoda vaikams mįslių.

Vanduo virto ledu
Meška nustojo riaumoti:
Miške užmigo meška.
Kas pasakys, kas žino
Kada tai įvyksta?

Aš atidarau savo pumpurus
Žaliuose lapuose
Aprengiu medžius
Aš laistysiu pasėlius.

Aš esu pagamintas iš šilumos
Aš nešiojuosi šilumą su savimi
Aš šildau upes
"Plaukti!" - Aš kviečiu tave.

Atnešu derlių
Aš vėl sėjau laukus,
Siunčiu paukščius į pietus,
Nulupau medžius.

Atspėti mįsles lydi iliustracijų rodymas. Puiku vaikinai, šiandien klasėje kalbėsime apie metų laikus ir bandysime atsakyti į klausimą: dėl ko jie keičiasi?

IV. Naujos medžiagos mokymasis

Žmonėms nuo seno buvo įdomu sužinoti, kodėl vasarą šilta, o žiemą šalta, kodėl vasaros dienas ilgos, o naktys trumpos. Po kurio laiko tapo žinoma, kad Žemė sukasi aplink Saulę ir tuo pačiu metu sukasi aplink savo ašį, ratu iš dešinės į kairę (pagal laikrodžio rodyklę). Būtent todėl Žemėje vyksta dienos ir nakties kaita, taip pat metų laikų kaita (rekomenduojama tai parodyti vizualiai, naudojant gaublį ir žibintuvėlį – labai efektyvu!).

Jei įsivaizduosime liniją nuo Šiaurės ašigalio iki Pietų ašigalio, tada gausime pamatą, ant kurio iš tikrųjų remiasi Žemė – tai yra žemės ašis. Jis pasviręs į Žemės orbitos plokštumą kampu ir visada nukreiptas į Šiaurinę žvaigždę. Kadangi Žemės ašies padėtis nuolat pasvirusi ta pačia kryptimi, Saulė Žemės paviršių apšviečia skirtingai. Visiškas Žemės apsisukimas aplink Saulę įvyksta per 365 dienas ir 6 valandas, o aplink savo ašį – per 24 valandas.

Šiuo atžvilgiu Žemėje yra 4 metų laikai. Pavadinkime juos (pavasaris, vasara, ruduo, žiema). Jei vasarą šiaurinis pusrutulis pasuktas į Saulę, spinduliai krenta tiesiai, atsiduriame gerai apšviestame Žemės paviršiuje, atitinkamai. ilga diena Ir trumpą naktį. Šiuo laikotarpiu prasideda aktyvus augalų pasaulio augimas ir dauginimasis. O žiemą Šiaurės pusrutulis, eidamas per savo orbitą, nusisuka nuo Saulės, saulės spinduliai lengvai paliečia Žemę, atitinkamai diena trumpa, o naktis ilga. Ten ramu, gamta miega. Kai Saulės spinduliai tolygiai apšviečia šiaurinį ir pietinį pusrutulius, ten prasideda ruduo ir pavasaris.

Kitas svarbus momentas yra dienų buvimas, kai Saulė užima aukščiausią (žemiausią) padėtį virš horizonto.

• Birželio 22 - diena vasaros saulėgrįža;
• Gruodžio 22 - diena žiemos saulėgrįža;
• Kovo 22 ir rugsėjo 22 diena yra lygi nakčiai, tai yra pavasario ir rudens lygiadienio dienos.

Visiškas Žemės apsisukimas aplink Saulę trunka 365 dienas ir 6 valandas. Žinome, kad metuose būna 4 sezonai, kurių kiekvienas turi tris mėnesius. Pavadinkite juos. Mūsų protėviai turėjo visiškai skirtingus mėnesių pavadinimus, pabandykite, atspėkite, paaiškindami kai kuriuos pavadinimus (sechen, lute, berezozol, žiedadulkės, žolė, sliekas, linas, žaltys, veresen, lapų kritimas, krūtinė, želė).

Toliau rekomenduojama atlikti praktinius darbus naudojant gaublį ir žibintuvėlį. Vaikai su mokytoju žemės rutulyje ieško vietos, kurioje jie gyvena. Kartu išsiaiškinkite, kaip žemės modelis turėtų būti išdėstytas skirtingais metų laikais, apibūdindami pagrindinį skiriamieji bruožai kiekvieną sezoną (oras, gamta, temperatūra, gyvūnų ir žmonių gyvenimas).

Klausimai informacijos konsolidavimui:

• Kokius judesius daro mūsų Žemė?
• Kiek dienų trunka metai?
• Paaiškinkite, kodėl yra metų laikai. Pavadinkite juos.
• Prisiminkite, ką žinote apie Žemės judėjimą aplink savo ašį.
• Kokie yra metų laikai?
• Žmonės jau seniai pastebėjo, kad saulei tekant aukštai danguje, žemėje būna šilta, o kai leidžiasi žemai – šalta.
• Kodėl šiltieji sezonai (pavasaris, vasara) keičiasi į šaltuosius (ruduo, žiema)?
• Kodėl Žemė gauna iš Saulės skirtingi laikai metų nevienodas šilumos ir šviesos kiekis?
• Kai saulės spinduliai patenka tiesiai, saulė yra karštesnė. Jei saulės spinduliai į žemės paviršių krenta kampu, tai jie mažiau šildo žemės paviršių. Štai kodėl keičiasi metų laikai Žemėje. Kiek laiko užtrunka, kol Žemė apsisuka aplink Saulę? Kaip vadinasi šis laikas?

2. Kūno kultūros minutė

V. Žinių sisteminimas

Metų laikų kaitos Žemėje demonstravimas naudojant telūrą:

• Vaikai! Pažiūrėkite į šį įrenginį.
• Kiek iš jūsų žinote, kaip tai vadinasi?
• (Teliuras)
• Tarkite žodį choru.
• Šiandien galėsite atskleisti paslaptį, kodėl į šią pamoką atsinešiau būtent šį įrenginį.
• (Mokytojas įjungia telūrą.)
• Noriu isgirsti jusu nuomones.
• Kokios prielaidos?
• (Žemės ir saulės modelis, teliūras vaizduoja, kaip Žemė sukasi Saulės atžvilgiu.)
• Kokį vaidmenį atliks lempa?
• (Šviestuvas atlieka saulės vaidmenį.)
• Padarykime išvadą. Kalbėkite apie tai, kaip spinduliai krenta ant jūsų rankos.
• (Pirmuoju atveju spinduliai krenta tiesiai ant rankos, o kitais atvejais – įstrižai.)
• Taigi kodėl ranka buvo šiltesnė pirmoje pozicijoje?
• (Kadangi spinduliai buvo tiesūs, o ranka buvo arčiau šilumos šaltinio.)
• Atlikime tą patį eksperimentą su gaubliu – Žemės modeliu. Žemės rutulys turi įsivaizduojamą ašį, aplink kurią sukasi Žemė.
• Sekime Žemės rutulio sukimąsi.
• Kur „žiūri“ Žemės ašis: į Saulę ar toliau nuo jos?
• (Iš saulės).
• Kaip manote, ką duoda saulės spinduliai: šviesą, šilumą ar abu?
• (Ir šviesa, ir šiluma.)
• Nustatykime, kur šioje Žemės padėtyje šilčiau: Afrikoje ar Antarktidoje.
• (Afrikoje šilčiau.)
• Toliau stebėkime Žemės rutulio sukimąsi aplink Saulę.
• Ar Žemės ašis nukreipta į Saulę ar toliau nuo Saulės?
• (Saulėje.)
• Kol mūsų pusrutulis pasuktas į Saulę, mūsų dienos ilgos, spinduliai tiesūs, o sezonas – vasara. Kol mūsų pusrutulis nukreiptas nuo Saulės, mūsų dienos trumpos, spinduliai įstriži, o sezonas – žiema.
• Kiek laiko užtruks, kol Žemė užbaigs savo apsisukimą aplink Saulę?
• (Per metus.)
• Kiek laiko trunka metai?
• (12 mėnesių).
• Taigi, kas atsitinka, kai Žemė sukasi aplink Saulę?
• (Metų laikų kaita.)
• Kas yra Pagrindinė priežastis keičiasi sezonai?
• (Žemės ašies posvyris ir žemės judėjimas aplink saulę.)
• Kodėl vasarą dienos trunka ilgiau?
• (Saulė pakyla aukštai virš horizonto.)
• Kodėl žiemą šalta?
• (Saulė žemai horizonte.)

VI. Apibendrinant

• Kaip juda mūsų Žemė?
• Kokia sezonų priežastis?
• Kokie yra metų laikai?
• Kiek dienų yra per metus?

Žemėje yra 4 klimato zonos:

• Pusiaujo zona yra karščiausia, kur pavasarį ir rudenį būna sausros, o vasarą ir žiemą – didelė drėgmė.
• Tropinė zona – karšta ir sausa beveik visus metus. Tačiau kartą per metus būna lietaus sezonas – šalčiausias metų laikas.
• Vidutinio klimato zona – tai Vakarų Europa ir centrinė Rusijos dalis. Pavasarį ir vasarą gana sausa, rudenį ir žiemą iškrenta didžiulis kiekis lietaus ir sniego pavidalu.
• Arktis ir Antarktida – šioje dalyje metų laikai nesikeičia, keičiasi tik diena ir naktis, nes oro sąlygos vienodos ištisus metus, temperatūra visada žemiau nulio.

VII. Sutvirtina dengtą medžiagą.

Kelias, kuriuo Žemė sukasi aplink Saulę, vadinamas orbita. Metų laikų kaita – amžinas ir nekintantis gamtos reiškinys. Jo priežastis – Žemės judėjimas aplink Saulę, trunkantis 365 dienas arba metus.

• Kodėl keičiasi diena ir naktis?
• Kodėl keičiasi metų laikai?
• Kai šiauriniame pusrutulyje vasara, koks sezonas vyraus pietiniame pusrutulyje? (žiema).
• Jei šiauriniame pusrutulyje pavasaris, tai pietų pusrutulyje (ruduo)
• Kur saulė šviečia vienodai ištisus metus? (netoli pusiaujo)
• Paaiškinkite, kas nutiktų, jei žemės ašis būtų vertikali? (sezonų nebūtų. Nes bet koks taškas gaublys, apšviestoje pusėje Saulės būtų vienodai nutolusios. Atitinkamai, oras buvo šildomas tolygiai).
• Kokioje klimato zonoje gyvename?

VIII. Gamtinių problemų sprendimas

• Klasėje išplovei lentą. Ji šlapia. Kur dingo vanduo?
• Pagalvokime, ar žiemą vyksta vandens ciklas.
• (Mokinių atsakymai.)
• Ar vanduo gali išgaruoti esant žemai temperatūrai?
• (Ne)
• Kodėl išskalbtus skalbinius šeimininkės žiemą kabina lauke?
• (sausas)
• Ar išdžiūsta?
• Tai reiškia, kad vanduo išgaruoja.
• Gamtoje vanduo į dujinę būseną gali pereiti ne tik iš skysčio, bet ir iš kieto: iš sniego ir ledo.
• Kokiu pavidalu vanduo grįžta į žemę žiemą?
• (Sniego pavidalu).
• O sniegas yra vanduo. Vandens ciklas yra begalinis!

X. Pamokos santrauka.

Padėkokite vaikams už pamoką ir įvertinkite.

Viktorija Tsaer
Pamoka į vidurinė grupė"Metų laikai"

Abstraktus klases« Metų laikai»

vidurinė grupė

Tema: « Metų laikai»

Tikslas: įtvirtinkite vaikų idėjas apie pagrindinius visų bruožus sezonus, gebėjimas savarankiškai juos rasti ir išreikšti kalba.

Užduotys:

Išmokykite vaikus atpažinti ženklus sezonus;

Meninių žodžių naudojimas parodyti įvairių grožį sezonus, sezoninių reiškinių įvairovė;

Praktikuokite mįsles apie gyvūnus ir sezonus;

Ugdykite dėmesį ir mąstymą;

Ugdyti mokinių gebėjimą pastebėti gamtos reiškinių grožį;

Paaiškinkite tai Metų laikai natūraliai atsiranda vienas po kito;

Ugdyti nuoseklią kalbą;

Ugdykite rūpestingą požiūrį į gamtą.

Medžiaga: medis, iliustracijos, vaizduojančios visus sezonus, daržovių, vaisių manekenai, spalvinimo knygelės, spalvoti pieštukai.

Pamokos eiga

Vaikinai, šiandien mes einame į neįprastą kelionę. Ir keliausime aplink sezonus.

Pasakyk, kuriuos žinai Metų laikai? (Žiema, pavasaris, vasara, ruduo).

Turite ne tik atspėti mįslę, bet ir surasti ją vaizduojantį paveikslą sezonas. Štai tavo pirmoji mįslė.

Turiu daug ką veikti: Aš esu balta antklodė

Aš dengiu visą žemę, pašalinu upes nuo ledo,

Mane vadina balti laukai, namai. ŽIEMA,

Vaikinai, kodėl žiemą tiek daug? (Žiemą daug sniego)

Koks ten sniegas? (Balta, puri, minkšta, šalta)

Vaikinai, kokius žaidimus mėgstate žaisti žiemą? (Žaiskite sniego gniūžtes, važinėkite vieni su kitais rogutėmis ir bandelėmis, lipdykite sniego senius, gaminkite skaidres)

Vaikinai, turime įminti dar vieną mįslę.

Aš atidarau pumpurus į žalius lapus

Aprengiu medžius, palaistau pasėlius,

Pilnas judesio

Mano vardas... – Pavasaris!

Kas atsitiko sniegui? (Sniegas pradeda tirpti, atitirpusiose lopinėse pasirodo pirmieji pavasario žiedai, bėga srovelės)

Vaikinai, kaip vadinasi pirmosios pavasario gėlės? (Snieguolės)

Ar žinote, kad šių gėlių miške liko mažai, jų negalima skinti, galima grožėtis, jos puošia mišką pavasarį. Vaikinai, pasakykite man, kas pas mus skrenda iš šiltesnių kraštų? (Paukščiai skrenda pas mus)

Kokie paukščiai? (Rookliai, kregždės, starkiai)

Dėmesio pratimai: kuris Aš vadinu metų laiką, tai judesys, kurį turite atlikti.

Žiema – rankos aukštyn, sukasi (pūga)

Ruduo – rankos aukštyn, žemyn (krenta lapai)

Vasara – atsisėsk (užuosti gėlių kvapą)

Pavasaris – šokinėjimas (varvekliai varva)

Vaikinai, žiūrėk, mes turime grupė Neeilinis stebuklas – medis – pražydo!

O ant mūsų eglutės šiandien augo įvairiaspalviai balionai linksmiems vaikams.

Klausyk eilėraščio:

Kaip stebuklas prie mūsų vartų – auga medis

Ne lapai ant jo, ne gėlės ant jo,

Ir spalvingi kamuoliukai!

Taip, nelengva, bet stebuklinga su mįslėmis.

DĖLĖS:

„Jis miega žiemą, o vasarą maišo avilius“. TURĖTI,

„Uodega pūkuota, kailis auksinis,

Gyvena miške, vagia kaime vištas“. FOX.

„Po pušimis, po eglėmis bėga spyglių maišas“. Ežiukas.

„Dėviu pūkuotą kailinį.

Aš gyvenu tankiame miške,

Seno ąžuolo dauboje,

Aš graužiu riešutus“. VOVERĖ.

Vaikinai, apie kokius gyvūnus buvo minėtos mįslės? (laukinis)

Kodėl jie vadinami laukiniais? (jie gyvena miške, o ne su žmonėmis)

Ir lengvas ir platus

Rami mūsų upė

Bėgime maudytis

Pabarstykite žuvimi. VASARA,

Ką tu žinai apie vasarą? (Vasarą karšta, skaisčiai šviečia saulė. Išlyja šilti lietūs.) ka mėgsti veikti vasarą? (Maudytis upėje, degintis saulėje, vaikščioti miške)

Vaikinai, miškas yra mūsų turtas. Miškas turi būti saugomas.

Daug naudingų dalykų pagaminama iš medžių, baldų, žaislų, knygų, sąsiuvinių. O svarbiausia – miškas valo orą. Todėl jūs ir aš turime saugoti ir mylėti mišką.

Siunčiu paukščius į pietus, nulupu medžius.

Tačiau ji nelietė eglių ir pušų.

Aš... Ruduo!

Kuris rudens orai? (Šalta, lyja, saulė slepiasi už debesų, pučia šaltas vėjas)

Ką gyvūnai veikia rudenį? (Ruošiasi žiemai)

Kas atsitiks su lapais ant medžių? (Jie pagelsta, paraudo ir krenta nuo medžių. Lapai krenta)

Kas pašalinama iš laukų ir sodų? (rinkti daržoves ir vaisius)

O, vaikinai, žiūrėk, kažkas nešė derlių ir išbarstė, renkam, daržoves į vieną krepšį, o vaisius į kitą.

Mes esame bet kuriuo metu sezonas suknele identiški drabužiai ir batai? (Ne)

Ant stalo yra nuotraukos su raštu žemyn. (drabužiai ir batai). Vaikai paeiliui fotografuoja ir sako, kurią nuotrauką. metų laiku, kai jie ją rengia.

Puiku, vaikinai, visi tu žinai metų laikus.

O dabar noriu padovanoti jums spalvinimo knygeles sezonus.

Tikslas. Būdingų metų laikų ypatybių sampratos formavimas, vaikų supažindinimas su metų mėnesiais.

Užduotys. Nurodykite. Sustiprinkite savo žinias apie metų mėnesius žaisdami.

Dramatizacijoje dalyvauja 16 vaikų (4 sezonai ir 12 mėnesių). Atlikėjai kartu su tėveliais ruošia kostiumus šiai veiklai.

Naudojami rekvizitai: tikri ar naminiai lapai ir gėlės, saulės atvaizdas, pagamintos snaigės ir kt.

Salė papuošta visų metų laikų elementais jų atsiradimo tvarka.

Užpildę fragmentą, skirtą tam tikram metų laikui, galite įtraukti mėgėjų pasirodymus (dainas, šokius, grojimą muzikos instrumentai ir taip toliau.). Tokiu atveju žaidimų veikla gali būti pratęstas iki šventinio renginio.

Pamokoje galite naudoti P.I. Čaikovskis iš ciklo „Metų laikai“, ar kitos melodijos, skirtos metų laikams.

Visi salėje esantys vaikai dalyvauja lauko žaidimuose.

Pavasaris raudonas!

Groja muzika. Trys vaikai į salę įeina pasipuošę išmaniais pavasario mėnesių kostiumais. Jie stovi tarpais, laikosi už rankų ir, eidami į priekį, kviečia Pavasarį.

Pavasario mėnesiai. Pavasaris raudonas! Pavasaris raudonas! Pavasaris raudonas!

Mergina pavasario kostiumu išeina į priekį ir kiekvieną mėnesį eina ratu. Tada ji grįžta į centrą ir atsistoja priešais.

Pavasaris. Dienos tapo šviesesnės

Ryškesnis ir ilgesnis, -

Vaikai, susikibę už rankų ir pakeldami juos aukštyn, pasitinka pavasarį.

Pavasario mėnesiai. Pavasaris raudonas!

Pavasaris. Saulė šviečia,

Ir gyvūnai negali miegoti, -

Pavasario mėnesiai. Pavasaris raudonas!

Pavasaris. Pumpurai sprogsta

Lapai augs,

Pavasario mėnesiai. Pavasaris raudonas!

Pavasaris. Paukščiai atskrenda

Lizdai gaminami, -

Pavasario mėnesiai. Pavasaris raudonas!

Pavasaris. Kamuoliai, šokdynės,

Žaidimai ir skaitikliai, -

Mėnesiai sukasi ratu aplink pavasarį ir kartojasi:

Pavasario mėnesiai. Pavasaris yra raudonas! Pavasaris yra raudonas! Pavasaris yra raudonas!

Tada pavasario mėnesiai ir pavasaris praeina, užleisdami vietą mokytojui.

Mokytojas salėje sėdintiems vaikams užduoda klausimus apie pavasario požymius ir simptomus. Jie atsako.

Atliekamas choreografinis numeris, skirtas šiam metų laikui.

Lauko žaidimas „Lizdas“

Vaikai sėdi ratu, susikibę rankomis. Tai yra lizdas. Viduje sėdi paukštis, kuris parenkamas pagal rimą:

Saulė pakilo virš žemės

Ir pradėjo žaisti spinduliais.

Saulė švies

Būsi paukštis ir skrisi.

Lauke kitas Paukštis (vadovas), pasirinktas pagal tą patį skaičiavimą, „skraido“ ir duoda komandą: „Paukštis išskrenda! Tuo pat metu lizdas „byra“, iš lizdo „išskrenda“ pirmasis Paukštis, o su ja kaip paukščiai „skraido“ visi vaikai. Vadovas įsako: „Į lizdą! Vaikai vėl pritūpia ir laikosi už rankų, apsimesdami lizdu. Kas neturėjo laiko atsisėsti, tampa lyderiu.

Auksinė vasara

Groja muzika. Į salę įeina trys vaikai puošniais kostiumais Vasaros mėnesiai. Jie stovi tarpais, susikimba už rankų ir, eidami į priekį, kviečia Vasarą.

Vasaros mėnesiai. Auksinė vasara! Auksinė vasara! Auksinė vasara!

Vaikas išeina vilkėdamas vasarą simbolizuojantį kostiumą. Jis rankose laiko lauko gėlių puokštę. Šias gėles jis dovanoja žiūrovams. Po to, kai Leto ištaria savo eilutes, grodamas jas atitinkamais judesiaisniyami.

Vasara. Karštas oras,

Visa gamta yra gėlėse, -

Mėnesiai laiko rankas ant diržų ir, tupėdami, sukdamiesi į kairę ir į dešinę, kalba savo eilutes.

Vasaros mėnesiai.Šią vasarą, auksinė vasara!

Vasara.Šiltas vanduo

Negaliu sėdėti namuose -

Vasaros mėnesiai. Tai vasara, auksinė vasara!

Vasara. Drugeliai šoka

Vaikai juos piešia -

Vasaros mėnesiai. Tai vasara, auksinė vasara!

Vasara. Esame savo kelionėje

Verdame kopūstų sriubą ir košę, -

Vasaros mėnesiai. Tai vasara, auksinė vasara!

Vasara. Uogos prinokusios

Žmonės skaniai valgė -

Vaikai stovi aplink vasarą, vaikšto ratu sakydami žodžius:

Vasaros mėnesiai. Tai vasara, auksinė vasara! Tai vasara, auksinė vasara! Tai vasara, auksinė vasara!

Mokytoja klausia salėje sėdinčių vaikų, ką jie prisimena iš vasaros. Vaikai atsako.

Mokytoja užduoda klausimus, ar vaikams patinka šiltas vasaros lietus, ar patinka bėgioti per balas? Vaikai atsako.

Skamba daina "Lietus"- žodžiai Zinaida Aleksandrova, muzika. Aleksandra Danšova.

Atliekama choreografinė kompozicija "Vasaros lietus".

Lauko žaidimas „Drugelis ir gėlės“

Visi vaikai sustoja ratu, jie vaizduoja gėles. Galite pasakyti spalvų pavadinimus. Pagal pirmąjį skaičių parenkamas drugelis:

Vasara, saulė, gėlės,

Pažaisk su manimi.

Aš nejuokauju, mano drauge.

Aš pakilsiu ir išskrisiu!

Pagal antrąjį skaičiavimą išrenkamas berniukas su tinklu, kuris pagauna drugelį:

Šiandien įdomi diena,

Turiu nuostabų tinklą.

eisiu tyliai

Pagauti drugelį.

Vairuotojo įsakymu Drugelis pabėga nuo Berniuko, pasirenka bet kurią Gėlę poilsiui ir atsistoja už Gėlės. Tada gėlė virsta drugeliu ir bėga nuo berniuko su tinklu. Žaidimas baigiasi, kai berniukas pagauna drugelį.

Ruduo

Mokytojas, kreipdamasis į vaikus, užduoda klausimą: „Ką tu žinai apie rudenį? Vaikai atsako.

Groja muzika. Į salę įeina trys rudens mėnesių ir rudens kostiumais vilkintys vaikai.

rugsėjis. Vasara miega gamtoje,

Taigi atėjo ruduo,

Ruduo. Jau ruduo.

rugsėjis. Užaugo mažame miškelyje

Su grybo kepure, -

Ruduo. Jau ruduo.

Spalio mėn. Staiga pradėjo varvėti lietus,

Aš verkiau ilgai, ilgai -

Ruduo. Jau ruduo.

Spalio mėn. Iškirpti lapai,

Jie visi spalvoti -

Ruduo. Jau ruduo.

lapkritis. Vėjas pučia dažnai

Šokiai su lapais -

Ruduo. Jau ruduo.

lapkritis. Jie mojuoja „Sudie!

Atsisveikink su paukščiais -

Ruduo. Jau ruduo.

Rudens mėnesiai. Derliaus šventė

Mes šloviname darbą

Ruduo. Jau ruduo.

Rudens mėnesiai. Jau ruduo! Jau ruduo! Auksinis ruduo!

Ruduo savo brolius – Mėnesius – vaišina vaisiais.

Atliekama rudeniui skirta choreografinė kompozicija.

Lauko žaidimas „Saulė ir debesis“

Vaikai susikimba rankomis ir šoka ratu. Mokytoja vaikams sako: „Rudenį ne kiekvieną dieną saulė ateina pas mus, būkite atsargūs! Staiga gali pasirodyti debesis“.

Vaikai vaikšto ratu, mokytojas sako žodžius:

- Ir vėl ryte

Virš kalno pakilo saulė.

Sužibėjo ir tada

Kiekvienas namas buvo apšviestas.

Staiga pasigirsta komanda „Debesis plaukia, bus lietus! Vaikai susiranda kur pasislėpti. Jei salėje yra tėvai, jie gali atlikti „namų“ ar „skėčių“, kuriuose slepiasi jų vaikai, vaidmenį.

Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.

Žaidimas gali turėti kitą variantą. Dalyviai yra suskirstyti į dvi komandas: „Vaikai“ ir „Namai“. Kiekvienas pirmosios komandos narys prisimena savo „namą“. „Vaikai“ susirenka į savo ratą, „Namai“ - jų. Mokytojui liepus, abu apskritimai pradeda judėti.

Skambant komandai „Debesis plaukia, lis lietus“, „Namų“ būrelio vaikai išsisklaido į skirtingas puses. „Vaikų“ komandos nariai turi susirasti savo „namus“.

Zimushka-žiema

Groja muzika. Į salę įeina trys žieminiais kostiumais apsirengę vaikai ir Žiema.

Skamba daina „Atsargiai sniegas“– žodžiai Vladimiras Stepanovas, muzika. Aleksandra Danšova.

Atlikta „Snaigių šokis“.

Mėnesio broliai vaizduoja arklių trijulę. Ant jų pečių metamos spalvotos juostelės (vadelės), kurias rankose laiko Žiema. Pasigirsta varpų skambėjimas. Improvizuota trejeta važiuoja ratu ir sustoja. Į centrą ateina žiema, prie jos vienoje eilėje stovi broliai.

Žiema. Gamta miega sniege,

Vanduo užšąla -

gruodį. Tai Zimushka-žiema.

Žiema. Anksti nusileis saulė,

Naktis žiūrės pro langą, -

sausio mėn. Tai Zimushka-žiema.

Žiema. Snaigės sukasi -

Maži ledo gabalėliai -

vasario mėn. Tai Zimushka-žiema.

Žiema. Gyvūnai šiltose duobėse,

Vaikai skuba žemyn nuo kalno -

gruodį. Tai Zimushka-žiema.

Žiema. Naujieji metai susitinkam,

Mes dainuojame dainas -

Žiemos mėnesiai. Tai Zimushka-žiema! Tai Zimushka-žiema! Tai Zimushka-žiema!

Lauko žaidimas „Žiemos linksmybės“

Vedėjo įsakymu „Slidinėjimas! vaikai apsimeta slidininkais. Gavę komandą „Pačiūžos“, jie apsimeta, kad čiuožia. Pagal komandą „Rogės“ vaikai tampa poromis. Vaikas, stovintis priekyje, vaizduoja roges, o vaikas, stovintis už nugaros, vaizduoja važiuojantį šiomis rogutėmis. Tuo pačiu metu antrasis vaikas laiko pirmojo už rankų, jie bėga vienas paskui kitą. Tada vaikai keičiasi vietomis. Pagal komandą „Sniego gniūžtės“ vaikai apsimeta, kad žaidžia sniego gniūžtes. Pagal komandą „Sniego senis! pavaizduoti sniego senio kūrimą. Komandos gali būti kartojamos.

Apvalus mėnesio šokis

Mokytojas kviečia vaikus įvardyti visų metų laikų ženklus ir ženklus bei pakartoti 12 mėnesių pradžios tvarką. Po to jis pakviečia visus Mėnesių vaikus šokti apvalų šokį. Kiekvienas mėnuo rankose laiko ženklą su metų mėnesio eilės numeriu. Likusiems salėje esantiems vaikams išdalinamos kortelės su skaičiais nuo 1 iki 12. Tam tikram vaikų skaičiui galima naudoti kelis skaičių rinkinius, kad visi dalyvautų žaidime, pavyzdžiui, 60 vaikų reikia turėti 5 skaičių rinkinius.

Žaidimas „Metų laikai“

Vaikai šoka pagal muziką. Kai tik nuskamba komanda tam tikram metų laikui, į ratą susirenka nurodyto laiko Mėnesiai, taip pat vaikai, kurių kortelėse yra šių mėnesių skaičiai.

Komandas duoda vaikai, apsirengę metų laikų kostiumais. Pavyzdžiui, skamba komanda „Žiema! Gruodžio, sausio, vasario mėnesiais, taip pat vaikai su kortelėmis, kuriose pavaizduoti skaičiai 1, 2, 12, renkasi Žiemą.

Žaidimas kartojamas keletą kartų. Pabaigoje skamba komanda „Metai! Priklausomai nuo žaidimo dalyvių skaičiaus formuojamas apvalus šokis arba keli apvalūs šokiai, kurių kiekvienas atitinka 12 mėnesių. Jei, pavyzdžiui, buvo naudojami 5 numerių rinkiniai, bus 5 apvalūs šokiai.

Pamokos pabaigoje organizatorių nuožiūra galite naudoti šventinius specialiuosius efektus.

Vedėja dėkoja visiems už aktyvų dalyvavimą renginyje.

Listopadova G.V., Danshova G.Ya.

veda atvirą pamoką tema: „Metų laikų lankymas“

Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie sezoninius gamtos pokyčius, supažindinti su patarlių ir posakių reikšme; treniruotis įminti mįsles; ugdyti kūrybinę vaizduotę, ugdyti meilę gamtai.

Įranga: paukštiena, daržovės ir vaisiai.

Parengiamieji darbai: eilėraščių ir patarlių apie metų laikus mokymasis; žaidimo daina „Kaip po mūsų vartais“,

Įgyvendinimo planas.

1. Mįslės apie žiemą.

2. Mįslės apie žiemos ženklus.

3. Žaidimas „Šerkšnas piešimas“

4. Pavasario šauksmas "Lyrukai".

5. Eilėraščiai apie pavasarį.

6. P. I. Čaikovskio albumo „The Seasons“ (balandžio mėn.) ištraukos klausymas

8. Eilėraščiai apie vasarą

9. Žaidimas „Vaisiai – daržovės“

10. Eilėraščiai apie gėles

11. Apvalių šokių daina „Kaip po mūsų vartais“

12. Scena „Daržovių ginčas“

13. Apibendrinimas.

Pamokos eiga.

Pedagogas: Šiandien, vaikinai, kalbėsime apie metų laikus, bet kuriuo metų laiku pirmiausia bandysite išsiaiškinti mįslę: Sniegas laukuose, ledas ant upių, pūga pučia... Kada tai atsitiks ? (vaikų atsakymai.

Ką mums duoda žiema? (vaikų atsakymai) O dabar minėsiu mįsles ir lauksiu teisingų atsakymų.

1. Bel. be cukraus, be kojų, gerai?

2. Ar baltos morkos auga žiemą?

3. Be rankų, be kojų, bet gali piešti?

Pedagogas: Iš tiesų, šerkšnas moka piešti puošnius raštus, paverskime rankas snaigėmis ir

Pažiūrėkime, kokius modelius turime.

(Žaidimas „Šerkšnas piešimas“)

(Vaikai sukasi pagal muziką, o jai nutrūkus rankomis kuria įvairius gyvūnų, paukščių, daiktų atvaizdus.).

Pedagogas: Ar skaitysime eilėraštį apie žiemą? Atėjo ledas, atnešė žiemą į namus

Sniegas užšalo, ledas ant upės buvo nušluotas.

DIMA Vaikinai įsėdo į roges ir nuriedėjo nuo kalno.

Miške tylu, blizga jaunas sniegas.

Mes mylime tave, žiemos mergaite, tavo šaltį ir ledą,

Ir purus sniegas ant šakų, ir rogės, ir čiuožykla.

Pedagogas: Kas yra kitas svečias?

VLAD Gana, balta sniego gniūžte, atsigulk ant atšildytos žemės.

Laikas, maža balta sniego gniūžtė, kad ištirptum ir išnyktum.

Pavargę nuo žiemos žmonės nekantriai laukė pavasario ir skubino jį skambučiais ir barniais. Tegul ir pavasaris

pasišaukim:

ULYANA Liaurai, kiaurai, ateik pas mus.

Atimk iš mūsų nuožmią žiemą, atnešk mums raudoną pavasarį.

„Vanduo tekėjo iš kalnų ir atnešė šaltinį“. Taigi pavasaris atėjo pas mus.

Suteikia mums savo šilumą, kad viskas aplink mus žydėtų,

Kad lapai žydėtų ir paukščiai giedotų.

(šaukimo „Lyukai“ ir eilėraščio analizė.)

Pedagogas: (skaito eilėraštį apie pavasarį)

O saulė jau kaitino ir visur liejosi auksas.

VANYA Gatvėje tebesiurbia upeliai, gieda ir skrenda gervės,

Netrukus visa šalis nupins vainiku.

Eik, pavasari, eik, raudona, atnešk rugių smaigalį,

Avižų gėlė, didelis derlius mūsų turtingam kraštui!

(P. I. Čaikovskio „Metų laikai“ „Balandis“)

Pedagogas: Ką žmonės sakė apie pavasarį, ar žinote?

1. Pamačiau bokštą – sveiki pavasari. VLAD

Pedagogas: Tu, kregždė, tu, banginis žudikas. Paimk spyruoklinius raktelius, užrakink žiemą, atrakink... (vasara)

Pievose daug gėlių, laukuose auksinių rugių, miškuose uogų, grybų,

Obuoliai soduose sunoksta, kas gali pasakyti, kas žino, kada tai atsitiks? (vaikų atsakymai)

Pedagogas: Pasitikime vasarą, kaip ir anksčiau tolimi laikai, su lanku.

Ateik pas mus, vasara, su džiaugsmu, su dideliu gailestingumu!

Su grūduotais rugiais, su auksiniais kviečiais!

Su garbanotomis avižomis, su ūsuotais miežiais,

Su viburnum, avietėmis, juodaisiais serbentais!

Su kriaušėmis, obuoliais ir visokiais sodo darbais.

Su žydromis gėlėmis, su žole - skruzdėlėmis!

Taip, vasara pas mus ateina su gausiomis dovanomis, kurias reikia atsiimti laiku.

(Žaidimas „daržovės, vaisiai“) (vaikai renka daržoves ir vaisius į krepšelius.)

Pedagogas: Vaikinai, ar buvote vasarą pievoje? Ar matėte ką gražios gėlės ar jie ten auga? Žinai, jei tai gerai

klausykite, galite išgirsti jų pokalbį. Ar tu tuo tiki? Klausyk savęs.

Ramunėlės: Auksinės akys, baltos blakstienos - baltos ramunėlės, draugiškos seserys. MARTA

Rugiagėlė: Mėlynu švariame lauke, esu laisva rugiagėlė!

Gera augti gamtoje ir puošti paprastą vainiką! VIKA

Neužmirštuolė: esu švelni mėlyna neužmirštuolė, esu kukli, maža gėlė, nupink ir mane į vainiką. ANYA

Pedagogas: Iš tiesų, laukinės gėlės daro nuostabų vainiką.

Katya: Pievoje žydi ramunės, žolėje raudonuoja aguonos.

Galiu nupinti iš jų vainiką šitaip! Kaip šitas! Kaip šitas!

(visi vaikai stovi ratu)

Pedagogas: Štai koks didelis apvalus šokis pasirodė mūsų gėlės. (apvalus šokis „Kaip po mūsų vartais“)

Pedagogas: Tačiau šiltomis vasaros dienomis džiaugtis tikrai neteks. Sudie, raudona vasara!

Žiema gera su sniegu, pavasaris su gėlėmis, vasara su grybais ir ... (ruduo) su šieno kupetomis.

Vaikai: Labas, ruduo! Labas, rudeni! Gerai, kad atėjai.

Mes, Rudenėlis, paklausime tavęs, ką atnešei dovanų?

KATYA Atėjau pas tave su lietumi, su gausia duona, su giliomis šaknimis!

Atnešiau tau duonos visiems metams, pilną sodą įvairiausių daržovių.

Ginčą pradėjo tik daržovės sode.

Mėlyni baklažanai ir raudoni pomidorai pradeda ilgą ir rimtą ginčą.

Vaikai kartu: Kurios iš mūsų daržovės ir skanesnės, ir reikalingesnės.

Pranešėjas: Iššoko žirnis – na, koks pasigyrimas.

Polka Dot: Aš toks geras mažas žalias berniukas!

Jei tik noriu, visus vaišinsiu žirniais.

Pranešėjas: Burokėlis niurzgėjo, paraudo iš apmaudo.

Burokėlis: Leisk man pasakyti žodį, pirmiausia išklausyk. Jums reikia burokėlių barščiams ir vinegretui.

Valgykite ir palepinkite save – nėra nieko geriau už burokėlius.

Kopūstas: Burokėliai, tylėk! Iš kopūstų gaminama kopūstų sriuba

O kokie skanūs kopūstų pyragėliai!

Ridikėlis: Aš esu rudas ridikas, lenkiuosi tau žemai, žemai,

Kam save girti? Aš jau visiems žinomas!

Morka: Trumpa istorija apie mane – kas nežino vitaminų?

Visada gerk morkų sultis, būsi stiprus, drauge!

Šeimininkas: Čia pomidoras papurtė ir kalbėjo griežtai.

Pomidoras: Nekalbėk, morka, nesąmonių, tylėk truputį.

Skaniausios ir maloniausios, žinoma, yra pomidorų sultys.

Svogūnas: Aš pagardinu kiekvieną patiekalą ir visada esu naudingas žmonėms.

Tu atspėjai, aš tavo draugas – aš paprastas žalias svogūnas!

Bulvė: Aš, bulvyte, esu tokia kukli – neištariau nė žodžio...

Bet bulvių reikia visiems – ir didelėms, ir mažoms!

Chore: Kuris iš mūsų, tarp daržovių, skanesnis ir reikalingesnis?

Pedagogas: Kokia daržovė, vaikinai, pati reikalingiausia, naudingiausia? (vaikų atsakymai)

Pedagogas: Už gausų derlių turėtume būti dėkingi visiems metų laikams: žiemą žemė ilsisi, įgauna jėgų, pavasarį pasėjamas derlius, vasarą sunoksta ir sunoksta, o tik rudenį nuimamas. Todėl visi metų laikai yra žmonių mylimi, kiekvienas metų laikas su džiaugsmu pasitinkamas ir nužiūrimas.

Tai gali jus sudominti:

1. Įkeliama... Tema: Naminiai gyvūnai ir jų kūdikiai. Tikslas: logopedinės pamokos metu atnaujinti vaikų žodyną tema „Naminiai gyvūnai“. Korekcinės ugdomosios užduotys: - išmokyti vaikus formuoti kompleksus...


2. Įkeliama... Valentina Vasiljevna Akhmedgalieva Mokytoja, MBOU Repjevskajos vidurinė mokykla ikimokyklinė grupė„Kūdikis“ Išsami pamoka aplinkosauginis švietimas ir kalbos ugdymas vyresniųjų grupei „Medaus kelionė...


3. Įkeliama... Valstybinė Hanty-Mansijsko autonominio rajono įstaiga - Ugra. „Uraysko specializuoti vaikų namai“ Atvira integruota kalbos raidos pamoka antroje jaunesnė grupė tema: „Žiema...


4. Kraunasi... Atviras logopedinis užsiėmimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje „Diferencijavimas“ skamba SH-Zh skiemenimis ir žodžiais. Pagal pasaką G.-H. Andersenas „Thumbelina“ (naudojant IKT) Logopedas mokytojas: Omelchuk M....


5. Įkeliama... Atvira pamoka piešinyje Vidurinėje grupėje Nr.6 Tema: „Obuolys prinokęs, obuolys saldus“ Auklėtoja: Nina Viktorovna Višnyakova Piešimas dažais Tema: „Obuolys...

Julija Zenova
Pamokos santrauka „Metų laikai“ (vidurinė grupė)

Pamokų užrašai« Metų laikai»

vidurinė grupė

Tema: « Metų laikai»

Tikslas: įtvirtinkite vaikų idėjas apie pagrindinius visų bruožus sezonus, gebėjimas savarankiškai juos rasti ir išreikšti kalba.

Užduotys:

Išmokykite vaikus atpažinti ženklus sezonus;

Meninių žodžių naudojimas parodyti įvairių grožį sezonus, sezoninių reiškinių įvairovė;

Praktikuokite mįsles apie gyvūnus ir sezonus;

Ugdykite dėmesį ir mąstymą;

Ugdyti mokinių gebėjimą pastebėti gamtos reiškinių grožį;

Paaiškinkite tai Metų laikai natūraliai atsiranda vienas po kito;

Ugdyti nuoseklią kalbą;

Ugdykite rūpestingą požiūrį į gamtą.

Medžiaga: medis, iliustracijos, vaizduojančios visus sezonus, daržovių ir vaisių manekenai.

Pamokos eiga:

Įeina mokytojas grupė su vaikais, sveikiname svečius.

Vaikai, rankose turiu stebuklingą šaliką, kurio pagalba galite leistis į įdomią kelionę į šalį « Metų laikai» , tereikia visus prisidengti šia skarele. Ar norite leistis į įdomią ir edukacinę kelionę, kuri padės mums viską prisiminti ir palyginti Metų laikai?

Pasakyk, kuriuos žinai Metų laikai? (Žiema, pavasaris, vasara, ruduo).

„Nosine - nosine, kuria galite skristi, skristi greičiau, bet kuriuo metu greitai atneškite metų laiką.»

Ir tam, kad sužinotume, kuo laikas metų mums reikėjo atspėti mįslę, ir jūs turite rasti paveikslėlį, kuriame tai pavaizduota sezonas.

Štai tavo pirmoji mįslė.

Turiu daug ką veikti: Aš esu balta antklodė

Aš dengiu visą žemę, pašalinu upes nuo ledo,

Mane vadina balti laukai, namai. ŽIEMA,

„Keliai nusėti,

Papuošė langus.

Suteikė džiaugsmo vaikams

Ir mes pasivažinėjome rogutėmis.

Vaikai, kodėl žiemą tiek daug? (Žiemą daug sniego)

Koks ten sniegas? (Balta, puri, minkšta, šalta)

Vaikai, kokius žaidimus mėgstate žaisti žiemą? (Žaiskite sniego gniūžtes, važinėkite vieni su kitais rogutėmis ir bandelėmis, lipdykite sniego senius, gaminkite skaidres).

Dabar atlikime pirštų gimnastiką.

Žiema ateina pas mus pirmiausia,

Ji vadovauja Naujiesiems metams.

Po žiemos antrasis yra pavasaris,

Jie sako: "Pavasaris raudonas".

Trečia – vasara visa žydi

Ir su avietėmis ant krūmų.

Ir ketvirtas yra ruduo,

Miškas nusimetė savo aprangą.

Vaikai, mums reikia įminti dar vieną mįslę.

Aš atidarau pumpurus į žalius lapus

Aprengiu medžius, palaistau pasėlius,

Pilnas judesio

Mano vardas... – Pavasaris!

Purus sniegas tirpsta saulėje

Vėjas žaidžia šakose

Taigi ji atėjo pas mus

Kas atsitiko sniegui? (Sniegas pradeda tirpti, atitirpusiose vietose pasirodo pirmieji pavasario žiedai, teka upeliai)

Vaikai, kaip vadinamos pirmosios pavasario gėlės? (Snieguolės)

Ar žinote, kad šių gėlių miške liko mažai, jų negalima skinti, galima grožėtis, jos puošia mišką pavasarį. Vaikai, pasakykite man, kas pas mus skrenda iš šiltų kraštų? (Paukščiai skrenda pas mus)

Kokie paukščiai? (Rookliai, kregždės, starkiai)

Kūno kultūros minutė už dėmesį: kuris Aš vadinu metų laiką, tai judesys, kurį turite atlikti.

Žiema – rankos aukštyn, sukasi (pūga)

Ruduo – rankos aukštyn, žemyn (krenta lapai)

Vasara – atsisėsk (užuosti gėlių kvapą)

Pavasaris – šokinėjimas (varvekliai varva)

Vaikai, žiūrėk, mes turime grupė Neeilinis stebuklas – medis – pražydo!

O ant mūsų eglutės šiandien augo įvairiaspalviai balionai linksmiems vaikams.

Klausyk eilėraščio:

Kaip stebuklas prie mūsų vartų – auga medis

Ne lapai ant jo, ne gėlės ant jo,

Ir spalvingi kamuoliukai!

Taip, nelengva, bet stebuklinga su mįslėmis.

DĖLĖS:

„Jis miega žiemą, o vasarą maišo avilius“. TURĖTI,

„Uodega pūkuota, kailis auksinis,

Gyvena miške, vagia kaime vištas“. FOX.

„Po pušimis, po eglėmis bėga spyglių maišas“. Ežiukas.

„Dėviu pūkuotą kailinį.

Aš gyvenu tankiame miške,

Seno ąžuolo dauboje,

Aš graužiu riešutus“. VOVERĖ.

Vaikai, apie kokius gyvūnus buvo minėtos mįslės? (laukinis)

Kodėl jie vadinami laukiniais? (jie gyvena miške, o ne su žmonėmis)

Ir lengvas ir platus

Rami mūsų upė

Bėgime maudytis

Pabarstykite žuvimi. VASARA,

Saulė kaitina

Gėlės žydi

Uogos prinokusios

Kada tai įvyksta?

Ką tu žinai apie vasarą? (Vasarą karšta, skaisčiai šviečia saulė. Išlyja šilti lietūs.) ka mėgsti veikti vasarą? (Maudytis upėje, degintis saulėje, vaikščioti miške)

Vaikai, miškas yra mūsų turtas. Miškas turi būti saugomas.

Daug naudingų dalykų pagaminama iš medžių, baldų, žaislų, knygų, sąsiuvinių. O svarbiausia – miškas valo orą. Todėl jūs ir aš turime saugoti ir mylėti mišką.

Žaidimas „Aprengkime vaikus pasivaikščioti“

(vaikai aprengia berniuką ir mergaitę pavasario ir vasaros pasivaikščiojimui, apibūdinkite drabužius).

Mes esame bet kuriuo metu sezonas Ar dėvime tuos pačius drabužius ir avalynę? (Ne)

Vaikai paeiliui fotografuoja ir sako, kuri. metų laiku, kai jie ją rengia.

Puiku, vaikai, visi. tu žinai metų laikus.

Atnešu derlių

Vėl sėjau laukus

Siunčiu paukščius į pietus, nulupu medžius.

Tačiau ji nelietė eglių ir pušų.

Aš... Ruduo!

Kuris rudens orai? (Šalta, lyja, saulė slepiasi už debesų, pučia šaltas vėjas)

Ką gyvūnai veikia rudenį? (Ruošiasi žiemai)

Kas atsitiks su lapais ant medžių? (Jie pagelsta, paraudo ir krenta nuo medžių. Lapai krenta)

Kas pašalinama iš laukų ir sodų? (rinkti daržoves ir vaisius)

Didaktinis žaidimas "Daržovės ir vaisiai", „Nuimkime derlių“

O, vaikinai, žiūrėk, kažkas nešė derlių ir išbarstė, renkam, daržoves į vieną krepšį, o vaisius į kitą.

O dabar noriu jus pavaišinti saldumynais.

Publikacijos šia tema:

"Metų laikai. Iki pasimatymo, Ruduo! Pamokų užrašai Programos turinys: formuoti vaikams apibendrintą idėją apie metų laikus. Paaiškinkite ir praplėskite vaikų supratimą apie rudenį.

Papildomas išsilavinimas. Pamokos santrauka „Metų laikai: ruduo“ (vyresnė grupė) Tikslai: įtvirtinti žinias apie metų laikus, spręsti priešingybes; Išmokti atpažinti skirtingas ir vienodas objektų savybes; palyginti.

"Metų laikai". Atviros logoritmikos pamokos santrauka Atviros logoritmikos pamokos „Metų laikai“ santrauka Tikslai ir uždaviniai. 1. Idėjų apie metų laikus ir tipinius reiškinius apibendrinimas c.

Pogrupio logopedinės pamokos „Metų laikai“ santrauka ORG. MOMENTAS. Di. "Kada tai atsitiks?" Lyja, krenta lapai, kada tai atsitinka? (rudenį) Vargina šaltis, iškrenta sniegas.