วิธีสอนเด็กให้อ่าน: วิธีที่ถูกต้องและรวดเร็ว เรียนรู้การอ่านพยางค์อย่างสนุกสนาน สอนลูกน้อยให้อ่านทีละพยางค์

1. เด็กพูดประโยคได้คล่องและเข้าใจความหมายของสิ่งที่พูด
2. เด็กแยกแยะเสียง (สิ่งที่นักบำบัดการพูดเรียกว่าการได้ยินสัทศาสตร์ที่พัฒนาแล้ว) พูดง่ายๆ ก็คือ ทารกจะเข้าใจได้ง่ายด้วยหูโดยที่ บ้านและ หัวหอม, และที่ไหน - ปริมาณและ ลุค.
3. ลูกของคุณออกเสียงทุกเสียงและไม่มีปัญหาในการพูด
4. เด็กเข้าใจทิศทาง: ซ้าย-ขวา บน-ล่าง ขอข้ามประเด็นที่ผู้ใหญ่มักสับสนทางซ้ายและขวา สำหรับการเรียนรู้ที่จะอ่าน สิ่งสำคัญคือทารกสามารถติดตามข้อความจากซ้ายไปขวาและจากบนลงล่างได้

8 เคล็ดลับช่วยให้ลูกเรียนรู้การอ่าน

ยกตัวอย่าง

ในครอบครัวที่มีวัฒนธรรมและประเพณีการอ่าน เด็ก ๆ จะถูกดึงดูดด้วยหนังสือ อ่านไม่ใช่เพราะจำเป็นและมีประโยชน์ แต่เพราะเป็นความสุขสำหรับคุณ

อ่านร่วมกันและหารือ

คุณอ่านออกเสียง แล้วดูภาพด้วยกัน กระตุ้นให้เด็กโต้ตอบกับหนังสือ: “นี่ใครเป็นคนวาด? ขอดูหูแมวหน่อยได้มั้ยคะ? แล้วนี่ใครที่ยืนอยู่ข้างเธอ? เด็กโตสามารถถามคำถามที่ยากขึ้นได้: “ทำไมเขาถึงทำเช่นนี้? คิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป”

เปลี่ยนจากง่ายไปซับซ้อน

เริ่มต้นด้วยเสียงแล้วไปที่พยางค์ ให้คำที่ประกอบด้วยพยางค์ซ้ำเป็นคำแรก: มะ-มา, ปะ-ปะ, ดา-ดา, ญะ-ญา. หลังจากนั้น ไปที่ชุดค่าผสมที่ซับซ้อนมากขึ้น: ko-t, zhu-k, do-m.

แสดงว่าตัวอักษรมีอยู่ทุกที่

เล่นเกมส์. ให้เด็กหาตัวอักษรที่อยู่รอบตัวเขาตามท้องถนนและที่บ้าน นี่คือชื่อร้านค้า และบันทึกช่วยจำบนแผงข้อมูล และแม้แต่ข้อความสัญญาณไฟจราจร: ปรากฏว่าคำว่า "Go" จะสว่างเป็นสีเขียว และ "รอหลายวินาที" เป็นสีแดง

เล่น

และเล่นอีกครั้ง เรียงบล็อกด้วยตัวอักษรและพยางค์ ประกอบคำ ขอให้ลูกของคุณอ่านป้ายหรือคำจารึกบนบรรจุภัณฑ์ในร้าน

ใช้ทุกโอกาสออกกำลังกาย

ไม่ว่าคุณจะนั่งเข้าแถวที่คลินิกหรือกำลังขับรถไปที่ไหนสักแห่ง หาหนังสือที่มีรูปภาพและเรื่องสั้นให้พวกเขาฟัง แล้วเชิญบุตรหลานของคุณอ่านด้วยกัน

สร้างความสำเร็จ

ทำซ้ำข้อความที่คุ้นเคย มองหาฮีโร่ที่รู้จักแล้วในเรื่องใหม่ พบกระต่ายหนีทั้งใน "Teremka" และ "Kolobok"

อย่าบังคับ

นี่อาจเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด อย่าพรากวัยเด็กของลูกไป การเรียนรู้ไม่ควรต้องเสียน้ำตา

6 เทคนิคที่ผ่านการทดสอบแล้ว

ABCs และไพรเมอร์

katarina_rosh/livejournal.com

แบบดั้งเดิม แต่ทางที่ยาวที่สุด ความแตกต่างระหว่างหนังสือเหล่านี้คือตัวอักษรแก้ไขตัวอักษรแต่ละตัวด้วยภาพช่วยในการจำ: บนหน้าด้วย บีกลองจะถูกวาดและถัดจาก หยู- ยูลา. ตัวอักษรช่วยให้จำตัวอักษรและ - บ่อยครั้ง - บทกวีที่น่าสนใจ แต่จะไม่สอนวิธีอ่านให้คุณ

ไพรเมอร์สอนเด็กให้รวมเสียงเป็นพยางค์และพยางค์เป็นคำอย่างสม่ำเสมอ กระบวนการนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายและต้องใช้ความอุตสาหะ

ผู้ปกครองยอมรับว่าหนึ่งในวิธีที่เข้าใจได้มากที่สุดสำหรับการสอนเด็กก่อนวัยเรียนคือไพรเมอร์ของ Nadezhda Zhukova ผู้เขียนอธิบายสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับเด็ก: วิธีเปลี่ยนตัวอักษรเป็นพยางค์, วิธีอ่าน แม่แทนที่จะเริ่มตั้งชื่อตัวอักษรแต่ละตัว me-a-me-a.

toyskinadom.com

หากเมื่อเรียนรู้จากหนังสือ ABC เด็กเรียนรู้ตัวอักษรและพยางค์อย่างสม่ำเสมอจากนั้นใน 52 Zaitsev ลูกบาศก์เขาได้รับการเข้าถึงทุกอย่างในครั้งเดียว: ตัวอักษรตัวเดียวหรือการรวมกันของพยัญชนะและสระ, พยัญชนะและตัวแข็งหรืออ่อน เข้าสู่ระบบ.

เด็กเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างเสียงที่ไม่มีเสียงกับเสียงที่เปล่งออกมาได้อย่างง่ายดาย เพราะลูกบาศก์ที่มีพยัญชนะไม่มีเสียงนั้นเต็มไปด้วยไม้ และลูกบาศก์ที่เปล่งเสียงนั้นเต็มไปด้วยโลหะ

ลูกบาศก์ยังมีขนาดแตกต่างกัน โกดังขนาดใหญ่แสดงถึงโกดังแข็ง โกดังขนาดเล็ก - โกดังนุ่ม ผู้เขียนเทคนิคอธิบายสิ่งนี้ด้วยความจริงที่ว่าเมื่อเราออกเสียง บน(โกดังแข็ง) ปากอ้ากว้าง ก็ไม่เช่นกัน(โกดังนุ่ม) - ริมฝีปากครึ่งยิ้ม

ชุดประกอบด้วยโต๊ะที่มีโกดังที่ผู้ปกครองร้องเพลง (ใช่ เขาไม่พูด แต่ร้องเพลง) ให้ลูกของเขา

เด็กเรียนรู้การอ่านโกดังอย่างรวดเร็วด้วยความช่วยเหลือของลูกบาศก์ แต่อาจเริ่มกลืนตอนจบและจะประสบปัญหาที่โรงเรียนเมื่อแยกคำตามองค์ประกอบ

โฟลเดอร์และหอคอย โดย Vyacheslav Voskobovich

toyskinadom.com

ใน Skladushki นั้น Vyacheslav Voskobovich ได้นำแนวคิดของ Zaitsev กลับมาใช้ใหม่: การ์ด 21 ใบแสดงคลังเก็บภาษารัสเซียทั้งหมดพร้อมรูปภาพที่มีเนื้อหาเฉพาะ รวมเป็นซีดีพร้อมเพลงซึ่งมีข้อความอยู่ใต้ภาพแต่ละภาพ

โฟลเดอร์เหมาะสำหรับเด็กที่ชอบดูภาพ แต่ละคนเป็นโอกาสที่จะพูดคุยกับเด็กว่าลูกแมวอยู่ที่ไหน ลูกสุนัขกำลังทำอะไร และแมลงปีกแข็งบินไปที่ใด

คุณสามารถสอนลูกของคุณโดยใช้การ์ดเหล่านี้จาก สามปี. ในขณะเดียวกันก็ควรสังเกตว่าผู้เขียนวิธีการเองไม่คิดว่าจำเป็น Vyacheslav Voskobovich: “ ทำอย่างไรให้ลูกอยู่ในตัวเอง? เล่น!"ส่งเสริมการพัฒนาในช่วงต้น

toyskinadom.com

"Teremki" โดย Voskobovich ประกอบด้วย 12 ก้อนไม้ที่มีพยัญชนะและ 12 ก้อนกระดาษแข็งที่มีสระ ประการแรก เด็กจะทำความคุ้นเคยกับตัวอักษรและพยายามด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครองในการคิดคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรแต่ละตัว

จากนั้นก็ถึงเวลาเรียนรู้พยางค์ ใน Teremok ด้วยตัวอักษร เอ็มลงทุน แต่- และได้รับพยางค์แรก หม่า. จากหอคอยหลายแห่ง คุณสามารถจัดวางคำได้ การเรียนรู้ขึ้นอยู่กับการเล่น ดังนั้น เมื่อเปลี่ยนเสียงสระ บ้านจะกลายเป็น ควัน.

คุณสามารถเริ่มเล่นหอคอยได้ตั้งแต่อายุสองขวบ ในเวลาเดียวกัน ผู้ปกครองจะไม่ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังกับลูกบาศก์: ชุดประกอบด้วยคู่มือกับ คำอธิบายโดยละเอียดวิธีการและเกม

umnitsa.ru

คู่มือของ Evgeny Chaplygin ประกอบด้วย 10 ลูกบาศก์และ 10 บล็อกเคลื่อนที่ แต่ละบล็อกแบบไดนามิกประกอบด้วยคู่ - พยัญชนะและสระ งานของเด็กคือการบิดลูกบาศก์และหาคู่

บน ชั้นต้นเช่นเดียวกับวิธีการอื่นในการเรียนรู้การอ่านในโกดัง เด็กสร้างคำที่ง่ายที่สุดจากการทำซ้ำพยางค์: มะ-มา, ปะ-ปะ, บา-บา. ทักษะการเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องช่วยให้จำรูปร่างของตัวอักษรได้อย่างรวดเร็ว และการค้นหาพยางค์ที่คุ้นเคยกลายเป็นเกมที่น่าตื่นเต้น ลูกบาศก์มีคู่มืออธิบายวิธีการและคำที่สามารถประกอบได้

อายุที่เหมาะสมสำหรับชั้นเรียนคือ 4-5 ปี คุณสามารถเริ่มได้เร็วกว่านี้ แต่เฉพาะในรูปแบบเกมเท่านั้น

steshka.ru

แพทย์ชาวอเมริกัน Glenn Doman แนะนำให้สอนเด็ก ๆ ไม่ใช่ตัวอักษรหรือแม้แต่พยางค์ แต่ทั้งคำ ผู้ปกครองเรียกและแสดงคำศัพท์บนการ์ดให้เด็กดูเป็นเวลา 1-2 วินาที ในกรณีนี้ ทารกไม่จำเป็นต้องพูดซ้ำในสิ่งที่เขาได้ยิน

ชั้นเรียนเริ่มต้นด้วยไพ่ 15 ใบพร้อมแนวคิดที่ง่ายที่สุดเช่น แม่และ พ่อ. จำนวนคำจะเพิ่มขึ้นทีละน้อย ผู้ที่เรียนรู้แล้วออกจากชุด และเด็กเริ่มศึกษาวลี เช่น สี + วัตถุ ขนาด + วัตถุ

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเด็กเข้าใจและจำภาพพจน์ของคำได้หากผู้เขียนวิธีการแนะนำให้เริ่มเรียนตั้งแต่แรกเกิด? การใส่ใจในรายละเอียดสำคัญที่พ่อแม่มองข้ามไปเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การพยายามทำให้ลูกของตนฉลาดที่สุด พัฒนามากที่สุด และดีที่สุด

Glenn Doman ใน "The Harmonious Development of the Child" เน้นย้ำว่าไม่จำเป็นต้องจัดการทดสอบและตรวจเด็ก: เด็กไม่ชอบสิ่งนี้และหมดความสนใจในชั้นเรียน

ดีกว่าที่จะจำไพ่ 50 ใบจาก 100 ใบมากกว่า 10 ใน 10 ใบ

Glenn Doman

แต่เมื่อพิจารณาว่าผู้ปกครองจะไม่สามารถตรวจสอบได้ เขาแนะนำว่าหากเด็กเต็มใจและเต็มใจที่จะเล่นเกม ตัวอย่างเช่น คุณสามารถใส่ไพ่สองสามใบและขอให้นำไพ่หนึ่งใบหรือชี้ไปที่มัน

วันนี้ นักจิตวิทยา นักประสาทวิทยา สตีเวน โนเวลลา แพทยศาสตรบัณฑิต "Psychomotor Patterning"และกุมารแพทย์ American Academy of Pediatrics "การรักษา Doman-Delacato สำหรับเด็กพิการทางระบบประสาท"ยอมรับว่าวิธี Doman ไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การสอนการอ่าน แต่เป็นการท่องจำแบบกลไกของภาพพจน์ของคำ เด็กกลายเป็นเป้าหมายของการเรียนรู้และเกือบจะขาดโอกาสในการเรียนรู้บางสิ่งด้วยตัวเขาเอง

นอกจากนี้ยังควรเพิ่ม: เพื่อไปยังขั้นตอนการอ่าน Doman ผู้ปกครองต้องเตรียมการ์ดพร้อมคำศัพท์ทั้งหมด (!) ที่พบในหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่ง

howwemontessori.com

การอ่านแบบมอนเตสซอรี่มาจากสิ่งที่ตรงกันข้าม: ก่อนอื่นเราเขียนแล้วจึงอ่านเท่านั้น ตัวอักษรเป็นรูปภาพเดียวกัน ดังนั้นก่อนอื่นคุณต้องเรียนรู้วิธีการวาด จากนั้นจึงใช้การออกเสียงและการอ่าน เด็ก ๆ เริ่มต้นด้วยการแกะรอยและแรเงาตัวอักษร และด้วยวิธีนี้ พวกเขาจะจดจำโครงร่างของพวกเขา เมื่อศึกษาสระและพยัญชนะหลายตัวแล้ว ให้ข้ามไปที่คำง่ายๆ คำแรก

ส่วนประกอบที่สัมผัสได้ให้ความสนใจเป็นอย่างมาก ดังนั้นเด็กๆ จึงสามารถสัมผัสตัวอักษรได้อย่างแท้จริง ตัดจากกระดาษหยาบหรือเนื้อนุ่ม

คุณค่าของเทคนิคอยู่ที่การเรียนรู้ผ่านการเล่น ดังนั้น คุณสามารถวางตัวอักษรหยาบและแผ่นแป้งเซมะลีเนอร์ไว้ข้างหน้าเด็กแล้วเสนอให้วงกลมนิ้วของคุณเป็นวงกลมก่อนแล้วจึงทำซ้ำบนเซโมลินา

ความยากลำบากสำหรับผู้ปกครองคือการซื้อหรือเตรียมเอกสารประกอบคำบรรยายจำนวนมาก

ข้อสรุป

บนอินเทอร์เน็ตและบนโปสเตอร์โฆษณา "นักพัฒนา" คุณจะได้รับการนำเสนอวิธีการที่ทันสมัยในการสอนเด็กให้อ่านหนังสือเมื่ออายุสามขวบ สองปี หรือแม้กระทั่งตั้งแต่แรกเกิด แต่ให้เป็นจริง: แม่ที่มีความสุขต้องใช้เวลาหนึ่งปีไม่ใช่ชั้นเรียนพัฒนาการ

ตำนานที่ว่าสายเกินไปหลังจากสามคนนั้นฝังแน่นในจิตใจและหัวใจของพ่อแม่ที่เหนื่อยล้าและได้รับการกระตุ้นอย่างแข็งขันจากนักการตลาด

ผู้เขียนวิธีการทั้งหมดยืนยันว่ากระบวนการเรียนรู้ที่เป็นธรรมชาติที่สุดสำหรับเด็กคือผ่านการเล่น ไม่ใช่ผ่านชั้นเรียนที่ผู้ปกครองมีบทบาทเป็นผู้ควบคุมที่เข้มงวด ผู้ช่วยหลักของคุณในการเรียนรู้คือความอยากรู้อยากเห็นของเด็กเอง

เด็กบางคนจะเรียนเป็นเวลาหกเดือนและเริ่มอ่านเมื่ออายุสามขวบ ส่วนคนอื่นๆ ต้องรอสองสามปีจึงจะเรียนรู้ได้ในเวลาเพียงหนึ่งเดือน มุ่งเน้นความสนใจของเด็ก ถ้าเขาชอบหนังสือและรูปภาพ ไพรเมอร์และโฟลเดอร์จะช่วยได้ หากเขาเป็นคนไม่สบายใจลูกบาศก์และระบบมอนเตสซอรี่จะช่วยได้

ในการเรียนรู้ที่จะอ่านทุกอย่างง่ายและยากในเวลาเดียวกัน หากลูกของคุณเห็นคุณอ่านหนังสือบ่อยๆ คุณมีประเพณีการอ่านก่อนนอน โอกาสของคุณจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก

เด็กเกือบทั้งหมดในทุกวันนี้ไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แล้วรู้วิธีอ่านอยู่แล้ว และผู้ปกครองเห็นว่าเกือบจำเป็นต้องสอนเด็กให้อ่านเมื่ออายุ 5 หรือ 6 ขวบ บางคนอาศัยชั้นเรียนในโรงเรียนอนุบาลหรือการฝึกอบรมการพัฒนาบางคน - ในการเตรียมตัวสำหรับโรงเรียน วิธีการสอนเด็กให้อ่านที่บ้าน? ฉันจำเป็นต้องเรียนรู้การอ่านเป็นพยางค์หรือไม่? ทำอย่างไรให้ถูกต้องและรวดเร็ว? เกี่ยวกับคุณสมบัติของการสอนการอ่านให้กับเด็กก่อนวัยเรียน - ในบทความจากศูนย์การศึกษาระดับประถมศึกษาของ GK "การตรัสรู้"

จะเริ่มเมื่อไหร่? เด็กคนหนึ่งรู้ตัวอักษรทั้งหมดแล้วเมื่ออายุสามขวบ และอีกคนเมื่ออายุห้าขวบเริ่มแสดงความสนใจในหนังสือ มันไม่เกี่ยวกับอายุ แต่เกี่ยวกับความพร้อมของเด็กที่จะเชี่ยวชาญในการรู้หนังสือ ตัวชี้วัดหลักของความพร้อมดังกล่าว:

• เด็กพูดเป็นประโยคแยกกัน
• ออกเสียงชัดเจนที่สุด;
• สามารถบอกได้อย่างสม่ำเสมอว่าเขาใช้เวลาทั้งวันในโรงเรียนอนุบาลหรือไปเยี่ยมย่าของเขาอย่างไร
• มุ่งเน้นไปที่อวกาศรู้แนวคิดของ "ซ้าย", "ขวา", "ขึ้น", "ลง";
• ให้ความสนใจ ทำสิ่งหนึ่งได้ (วาด ปั้น ประกอบนักออกแบบ ฯลฯ) เป็นเวลา 10–15 นาที

การสอนเด็กให้อ่านไม่ควรเริ่มด้วยตัวอักษร แต่เริ่มต้นด้วยเสียง มันเป็นเสียงที่เขาได้ยินตั้งแต่แรกเกิดและตัวอักษรเป็นวิธีบันทึกเสียง เมื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียงในคำพูด ผสานเสียงเป็นพยางค์ แบ่งคำเป็นพยางค์ เด็กจะเชี่ยวชาญในการอ่านได้ง่าย

เรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียงในคำพูด

การสอนการอ่านสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเริ่มต้นด้วยการที่เราสอนเด็กให้แยกแยะระหว่างสระและพยัญชนะ พยัญชนะแข็งและอ่อน สระไม่พบสิ่งกีดขวางระหว่างทาง มีเพียงเสียงเท่านั้นที่สามารถร้องและขยายได้ สังเกตว่าฟันและริมฝีปากของคุณมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อคุณส่งเสียง หากพวกเขาสร้างสิ่งกีดขวางก็เป็นพยัญชนะ

หากต้องการฟังเสียงที่เน้นเสียง คุณต้องออกเสียงด้วยความประหลาดใจหรือสอบถาม หรือ "โทร" ด้วยคำนี้: กลอง! ร่ม? แมว!

ลักษณะเฉพาะของการรับรู้ของเด็กอายุ 4-5 ขวบคือเขาต้องสัมผัสทุกอย่าง แยกส่วนและประกอบกลับเพื่อให้เข้าใจ ควรปฏิบัติตามหลักการเดียวกันเมื่อศึกษาเสียง

ใช้คำพูดกับลูกของคุณอย่างแท้จริง ให้สระเป็นสีแดงและพยัญชนะ - ลูกบาศก์สีน้ำเงิน (ไม่มีจารึก) สร้างบ้านคำจากพวกเขา พูดคำว่า "น้ำผลไม้" ด้วยตัวเอง แล้วให้เด็กพูด ฟังเสียงสังเกตว่าริมฝีปากและฟันมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อปิด

พูดเสียงแรก - เป็นสระหรือพยัญชนะ? วางลูกบาศก์แรก ออกเสียงเสียงที่สอง - เป็นสระหรือพยัญชนะ? วางลูกบาศก์ที่สองและ "อ่าน" ไดอะแกรม เสียงทั้งหมด "เรียงกัน" หรือไม่? พูดเสียงที่สามและกรอกไดอะแกรมให้สมบูรณ์ "อ่าน" ไดอะแกรม ตรวจสอบว่าเสียงทั้งหมดเข้าที่หรือไม่ เมื่อวาดโครงร่างของคำที่ประกอบด้วยสองพยางค์ ให้ทำเครื่องหมายเน้น ถัดไป เพิ่มการกำหนดเสียงหนักและเบา

เมื่อศึกษาเสียง ให้พิจารณาถึงความไม่ชอบมาพากลของภาษารัสเซีย: การสะกดคำไม่ตรงกับการออกเสียงเสมอไป ดังนั้นก่อนอื่นให้เสนอคำที่แต่ละเสียงอยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งเช่น ฟังดูดีเมื่อพูด สำหรับสระ นี่คือตำแหน่งภายใต้ความเครียด สระ "u" จะได้ยินเสมอ คำเดียวพยางค์ (ในหนึ่งพยางค์) ที่มีพยัญชนะคู่ท้ายหรือสองพยางค์ (ในสองพยางค์) ที่มีสระ "y" โดยไม่มีความเครียดหรือด้วย "ы" ที่ท้ายคำจะทำ ตัวอย่างเช่นพยางค์เดียว: นอน, ชอล์ก, ป่า, โก้เก๋, ลูกบอล, ตาราง; disyllabic: จิ้งจอก พิพิธภัณฑ์ เรือใบ ฯลฯ

เมื่อเข้าใจการสลายตัวของคำดังกล่าวเป็นพยางค์แล้ว คุณสามารถเปลี่ยนไปใช้คำสองพยางค์และสามพยางค์ได้ ซึ่งการสะกดคำนั้นสอดคล้องกับการออกเสียง เช่น เลื่อย จมูก แมว ยีราฟ แมว คุณยาย คำนับ ฯลฯ ในคำว่า "จมูก" ตอนท้ายเราได้ยินเสียง "s "และเราเขียนตัวอักษร" c " ตรงกันข้ามกับคำว่า "โอ๊ก" เมื่อออกเสียงซึ่งเราได้ยินเสียง "p" แต่เราเขียน ตัวอักษร "ข"

คุณสามารถแนะนำคำที่การสะกดและการออกเสียงไม่ตรงกันได้ในภายหลังเท่านั้น: น้ำค้างแข็ง ครอบครัว โอ๊ค น้ำ ป่าไม้

สอนเด็กแบ่งคำเป็นพยางค์

ก่อนที่เด็กจะเริ่มหัดอ่านและเขียน ให้สอนเขาให้แบ่งคำเป็นพยางค์ ออกเสียงคำโดยปรบมือตามจำนวนพยางค์ ในรัสเซีย มีพยางค์ในคำมากเท่ากับสระ: sa-mo-let, ka-ran-dash - 3 สระ, 3 พยางค์; u-zhi - 2 สระ 2 พยางค์; กีฬา - 1 สระ 1 พยางค์ 1 ปรบมือ

เล่น "จบคำ" คุณขว้างลูกบอลให้เด็ก โดยเรียกพยางค์แรกของคำนั้น เช่น "ma" เด็กส่งคืนลูกบอลโดยตั้งชื่อตอนจบเช่น "sha" พูดเต็มคำ: Ma-sha นึกถึงตอนจบของคำเปลี่ยนสถานที่กับเด็ก

หลังจากที่เด็กเรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียงที่ประกอบเป็นคำแล้ว เราก็เปลี่ยนจากเสียงเป็นตัวอักษร

ตามกฎแล้วไม่มีปัญหาในการเรียนรู้ตัวอักษร เด็กเต็มใจจำจดหมายจำชื่อของพวกเขา คุณสามารถใช้ตัวอักษรแม่เหล็ก สติ๊กเกอร์ตัวอักษร ตัวอักษรที่ทำจากวัสดุต่างๆ - หยาบ เรียบ นุ่ม วางไว้บนกระดานพิเศษ, แท็บเล็ต, จัดสรรพื้นที่บนผนังเรือนเพาะชำ, บนตู้เย็น, บนตู้

รวบรวมกระปุกออมสินสำหรับจดหมายแต่ละฉบับ: รายการเหล่านี้อาจเป็นรายการที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนั้น เรียงตามของเล่น แน่นอนว่าจะต้องมีของที่เหมาะสม: "A" - นางฟ้า, ส้ม, "I" - แอปเปิ้ล, "K" - ลูกบาศก์, ดินสอ, "B" - รถปราบดิน, กล้วย ปรบมือพยางค์ในขณะที่คุณพูดคำ เสนอสิ่งของให้เด็กและหารือร่วมกันว่าจดหมายฉบับนี้จะเป็น "เพื่อน" กับเขาหรือไม่ เลือกลูกของคุณเอง คำที่ถูกต้องมันยังยากอยู่ แต่อย่าลืมสนับสนุนความคิดริเริ่มที่แสดง โดยระลึกถึงหลักการ: ทำร่วมกัน แต่ไม่ใช่แทน

พิจารณาจดหมาย เธอมีลักษณะเป็นอย่างไร? ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง ฝันร่วมกับลูก: "B" เหมือนแว่นตา "E" เหมือนแปรง ตัวอักษร "M" มีลักษณะอย่างไร? พิจารณาภาพวาดที่ตัวอักษรถูก "ซ่อน" พับตัวอักษรจากซีเรียล, กระดุม, ปั้นจากดินน้ำมัน, ดินเหนียว, วาด สีที่ต่างกัน. ภารกิจคือสอนเด็กให้รู้จักลักษณะกราฟิกของตัวอักษรเพื่อให้สัมพันธ์กับเสียงที่พวกเขาเป็นตัวแทน

ความถี่ (V.G. Goretsky)ขั้นแรก จะทำการศึกษาเสียงที่ใช้บ่อยที่สุด จากนั้นจึงใช้เสียงที่ไม่ค่อยใช้กัน และในที่สุดก็มีการแนะนำกลุ่มของเสียงที่ใช้น้อยกว่า

หลักการจัดตำแหน่ง (DB Elkonin)มีการศึกษาเสียงเป็นคู่ตามระบบการออกเสียงของภาษารัสเซีย: สระ "A" - "I", "O" - "E", พยัญชนะคู่: "C" - "Z", "D" - " ต" เป็นต้น ง.

วิธีสอนลูกให้อ่านเป็นพยางค์

ไม่ว่าคุณจะทำตามลำดับใดเมื่อแนะนำให้เด็กรู้จักสระ ให้บอกพวกเขาว่าตัวอักษรเหล่านี้ไม่เพียงระบุเสียงสระ แต่ยังแนะนำวิธีอ่านพยัญชนะที่อยู่ข้างหน้าด้วย

หลังจากศึกษาตัวอักษรหลายตัวแล้ว เช่น "A", "I", "O", "E", "M", "N", "L", "S", "K" ให้ลองอ่านพยางค์และ คำสั้นๆ. ก่อนอ่านพยางค์ ให้ดูตัวอักษรที่แทนเสียงสระ มันทำหน้าที่อะไร: ทำให้พยัญชนะอ่อนลงหรือแสดงความแข็งของมัน?

เปรียบเทียบพยัญชนะในคำว่า CAT กับ KIT ตัวอักษร "K" ย่อมาจากเสียงใดในทั้งสองคำ? ตัวอักษรใดบอกว่า "K" ออกเสียงเบา? พูดคุยกับลูกของคุณ: ในคำว่า "CAT" ตัวอักษร "O" หมายถึงเสียงสระ "O" มันไม่ได้ทำให้พยัญชนะอ่อนลง ดังนั้นเราจึงออกเสียงเสียงทึบ "K" ในคำว่า "KIT" ตัวอักษร "I" หมายถึงความนุ่มนวล เราออกเสียง "K" อย่างนุ่มนวล

เมื่ออ่านคำ ให้ปรับเด็กให้เข้ากับสระ สระแสดงถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะก่อนหน้า: "I", "E", "Yo", "Yu", "I" ถัดไป แนะนำคำที่มีตัวอักษร "b" ต่อท้ายคำ มันยังบ่งบอกถึงความนุ่มนวล แต่มันไม่ออกเสียงเอง: HORSE, ELSE, GUS เมื่อเข้าใจหลักการของการรวมพยัญชนะกับสระ วิธีการระบุความนุ่มนวลในการเขียน เด็กจะสามารถอ่านคำใด ๆ รู้ว่าเสียงนี้หรือตัวอักษรนั้นหมายถึงอะไร

หลักการซับซ้อนของคำที่ซับซ้อนสำหรับการอ่านนั้นเหมือนกับเมื่อศึกษาเสียง: ตั้งแต่คำพยางค์เดียวที่มีเสียงที่ได้ยินชัดเจนไปจนถึงคำที่การสะกดตรงกับเสียง และคำที่การสะกดและเสียงไม่ตรงกัน

ยึดมั่นในขั้นตอนนี้ อย่ารีบเร่งในการอ่านประโยคและข้อความ เล่นกับคำ รวบรวมคำศัพท์จากการ์ดที่มีพยางค์ ค้นหาคำ "พิเศษ" ด้วยเหตุผลต่างๆ เช่น สั้นที่สุด/ยาวที่สุด ตามจำนวนพยางค์ ตามความหมาย - TABLE, SPOON, BED เป็นต้น แนะนำคำที่แตกต่างในเสียงเดียว: BOW - HATCH, stress: CASTLE - CASTLE, ค้นหาคำที่ซ่อนอยู่ในคำว่า: RHINO, SAND, PIN และอื่นๆ อ่านสไลด์คำ: คำแรกมีตัวอักษรสองตัว คำที่สองมีสามตัว และอื่นๆ งานของเกมดังกล่าวจะช่วยรวมทักษะการอ่านพยางค์และเตรียมอ่านคำศัพท์ที่ซับซ้อนและใหม่

การอ่านประโยค

เมื่อคุณเข้าใจการอ่านคำศัพท์แล้ว ให้ไปยังประโยคและต่อด้วยข้อความสั้นๆ มีฉบับพิเศษสำหรับผู้เริ่มต้นอ่านเด็ก สิ่งสำคัญคือการอ่านหนังสือให้สนุกสำหรับเด็ก ยาก แต่ทำได้

อะไรคือความท้าทายที่พบบ่อยที่สุดในขั้นตอนนี้?

ฟิวชั่นเสียงหากเด็กออกเสียงแต่ละเสียงแยกกัน แต่ออกเสียงพร้อมกันไม่ได้ ให้วาดเส้นทาง เขียนพยางค์สองตัวตามขอบ วางนิ้วของเด็กไว้ที่เสียงแรก ดึงมันในขณะที่คุณ "วิ่ง" ตามเส้นทางไปยังเสียงที่สอง ขยายเสียงพร้อมกับเด็ก แสดงให้เห็นว่าพวกเขารวมเป็นคำอย่างไร

การถดถอยนี่คือการเคลื่อนกลับของดวงตาโดยมีจุดประสงค์เพื่ออ่านซ้ำสิ่งที่อ่านแล้ว เพื่อไม่ให้เกิดนิสัยในการอ่านและออกเสียงคำหลายๆ ครั้ง ให้สังเกตวิธีที่เด็กอ่านอย่างระมัดระวัง อย่ารีบเร่งที่จะเปลี่ยนจากการอ่านพยางค์เป็นการอ่านคำ มิฉะนั้น เด็กจะคุ้นเคยกับการอ่านพยางค์ให้ตัวเองก่อน แล้วจึงค่อยอ่านออกเสียงทั้งคำ

ความคาดหวังนี่คือชื่อของความหมายเดา ความสามารถในการสมมติตรรกะของข้อความ ทักษะที่มีประโยชน์มาก แต่ในช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้ที่จะอ่านทำให้เกิดข้อผิดพลาด เด็กรีบอ่านคำและได้รับการอนุมัติ "ละเว้น" ตอนจบหลังจากอ่านเพียงพยางค์แรก "คิดออก" คำนั้น เพื่อเอาชนะข้อผิดพลาดดังกล่าว ให้เสนอเกมที่มีคำศัพท์ เช่น อ่านบทกวี "พูดพล่อยๆ" ซึ่งเป็นชุดของการผสมผสานเสียงที่คล้องจอง อีกครั้งอย่าผลักลูกของคุณให้เรียนรู้ที่จะอ่าน นี่เป็นกระบวนการที่ยาวนานและยาก

พยายามสั่งลูกให้ การอ่านที่มีความหมายก่อนอ่าน ดูภาพประกอบ อ่านชื่อเรื่อง เดาว่าเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร ถามคำถาม ขณะอ่าน ให้ถามคำถามชี้แจงเพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่อ่านแล้ว ชี้แจงความหมายของคำใหม่ หลังจากอ่านแล้ว ให้สนทนาว่าคุณอ่านเกี่ยวกับใคร เขา/เธอทำอะไร วาดและแสดงเรื่องราวที่คุณอ่าน

เพื่อเอาชนะการอ่านช้า ให้พัฒนาความจำและความสนใจของลูกคุณ เล่นกับคำและคำศัพท์ ขยายคำศัพท์ของคุณ ความสำเร็จของการเรียนรู้ที่จะอ่านถูกกำหนดโดยการพัฒนาการคิด ความจำ และการพูด ซึ่งเกิดขึ้นจากแรงจูงใจ

• เริ่มอ่านทีละน้อย วอร์มอัพข้อต่อ. ก่อนอ่านให้ชวนลูกของคุณเล่นเสียง งานคือการเตรียมอุปกรณ์พูด การออกกำลังกายที่ประกบจะทำ ตัวอย่างเช่น พองและปล่อยลมบอลลูนด้วยเสียง "ssss" เมื่อหายใจออก วอร์มอัพสำหรับลิ้น, ริมฝีปาก การออกเสียงของ twisters ลิ้นและ twisters ลิ้น
• อดทนทักษะการอ่านเกิดขึ้นโดยเฉลี่ยในช่วง 3-4 ปี ฉลองความสำเร็จของเด็ก ให้กำลังใจถ้าไม่ได้ผล แต่อย่าทำแทนลูก อย่าโฟกัสที่ความผิดพลาด สร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จ
• จำลองสถานการณ์ที่เด็กใช้ความคิดริเริ่มและคุณทำหน้าที่เป็นผู้ช่วย ปลุกความสนใจความอยากรู้ตัวอย่างเช่น แนะนำคำที่มีตัวอักษรที่ไม่คุ้นเคยและอย่ารีบพูดถึงมัน สร้างสถานการณ์ที่ยากลำบากซึ่งตัวเด็กเองจะเป็นผู้ริเริ่มและถามคำถาม: นี่คือจดหมายอะไร? มันแสดงถึงเสียงอะไร?
• สิ่งสำคัญในห้องเรียนควรเป็น การสื่อสาร. อย่าแทนที่ตัวเองด้วยแกดเจ็ต โปรแกรมการศึกษา เกมการศึกษา
• สอนลูกของคุณให้อ่านทุกครั้งที่ทำได้ รวมถึงการศึกษาเสียงและตัวอักษรใน สถานการณ์ในชีวิตประจำวัน. ไม่จำเป็นต้องนั่งที่โต๊ะเปิดหนังสือ คุณสามารถอ่านคำจารึก สร้างคำ จัดรูปแบบคำเป็นพยางค์ - บนท้องถนน เดินเล่น บนสนามเด็กเล่น มีเนื้อหามากมายสำหรับการพัฒนาคำพูดของเด็ก
• การอ่านเป็นกระบวนการคิดที่ซับซ้อน ต้องใช้เวลาพยายามฝึกฝนการอ่านดังนั้นไม่ว่าในกรณีใดอย่าผลักเด็ก ไม่ต้องการมากเกินไปมิฉะนั้น มันจะมีแต่ความเจ็บปวดและทำให้ไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
• ให้ลูกของคุณสนใจในการอ่าน เสมอต้นเสมอปลาย.ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าตั้งแต่เด็กเรียนรู้ที่จะอ่านด้วยตัวเอง เขาไม่สามารถอ่านออกเสียงได้อีกต่อไป นี่เป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ เพราะสำหรับเด็ก การอ่าน ก็เหมือนกับการเล่นกับผู้ใหญ่ ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการสื่อสาร อาชีพร่วม. อย่าปล่อยให้เขาอยู่คนเดียวกับหนังสือ ให้การสนับสนุน!

และพวกเขาสามารถหาแนวทางส่วนบุคคลให้กับเด็กในแต่ละกรณีได้ ผู้ปกครองไม่มีทักษะและความรู้ดังกล่าวจึงมักทำผิดพลาดในการจัดกระบวนการเรียนรู้การอ่านด้วยตนเองโดยปราศจาก ก่อนการฝึกอบรมหรือปรึกษา. จากประสบการณ์หลายปีของฉันในระดับประถมศึกษาฉันต้องการชี้ให้เห็นปัญหาหลักที่เกิดขึ้นหากคุณไม่ทราบวิธีสอนเด็กให้อ่านพยางค์อย่างเหมาะสม

ข้อผิดพลาดหลักที่แก้ไขยากคือ การอ่านตัวอักษรต่อตัวอักษร. ผู้ปกครองเชื่อว่าตัวอักษรเป็นหน่วยหลักของการอ่านและสอนให้เด็กตั้งชื่อตัวอักษรก่อน จากนั้นจึงพยายามรวมเป็นคำทั้งคำ ที่แย่กว่านั้นคือ ถ้าในเวลาเดียวกันพวกเขาฝึกใช้ชื่อเต็มของตัวอักษร ("em", "pe" ฯลฯ ) หรือไม่แก้ไขทารกเมื่อเขาออกเสียง "เรา", "py" การตั้งชื่อเสียงพยัญชนะ

วิธีการนี้ผิดโดยพื้นฐาน: ด้วยการฝึกอบรมดังกล่าว เด็กไม่เข้าใจกลไกของการรวมตัวอักษรเสียงของพยางค์ เขาเรียนรู้ที่จะอ่านเฉพาะบนพื้นฐานของการท่องจำและทำซ้ำสูตรทางวาจา (เช่น "el" และ "a" จะเป็น "ลา") และทำให้ความเร็วในการอ่านช้าลงอย่างมาก เด็กมักจะสับสนพยางค์และทำผิดพลาด

ในการหย่านมเด็กที่ "ถูกสอน" จากการใช้อัลกอริธึมดังกล่าว ต้องใช้เวลาอย่างน้อย 4 - 6 เดือนในการฝึกขึ้นใหม่ แม้ว่าครูสามารถอธิบายและแสดงให้เด็กเห็นว่าไม่จำเป็นต้องออกเสียงสูตรดังกล่าว แต่ควรเรียกพยางค์ทั้งหมดทันที เด็กก็จะทำต่อไปเหมือนที่เคยทำ "ในใจ" แล้วจึงออกเสียงชุดค่าผสมที่เป็นผล

อีกหนึ่งปัญหา - การรับรู้สัทศาสตร์ที่พัฒนาไม่ดี. ผู้ปกครองมักไม่ค่อยใส่ใจกับการใช้แบบฝึกหัดสัทศาสตร์ต่างๆ ดังนั้นจึงเป็นเพียงที่โรงเรียนเท่านั้นที่เด็กเริ่มทำความคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องเสียง เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะในกระแสคำพูด เพื่อกำหนดตำแหน่งของมันในคำ แต่มันคือการเชื่อมโยงที่มั่นคง "ตัวอักษร = เสียง" ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการอ่านอย่างต่อเนื่องและการสะกดคำที่มีความสามารถ โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาร้ายแรงที่เกิดขึ้นเมื่อศึกษาตัวอักษร "s", "i", "u", "e", "e" รวมถึงเครื่องหมาย "b", "b" เนื่องจากการใช้งานขึ้นอยู่กับความสามารถเท่านั้น เพื่อกำหนดเสียงที่แสดงถึง (หรือแบ่งปัน) ในตำแหน่งเฉพาะ

ไม่ควรลืมว่าบ่อยครั้งที่ผู้ปกครองบรรลุผลเนื่องจาก ความเพียรและการนำเสนอ ความต้องการอย่างต่อเนื่องถึงลูกเพราะพวกเขาไม่รู้จักเกมการสอนและแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ดังนั้นเด็กก่อนวัยเรียนจึงหมดความสนใจในการอ่านและมองว่ากระบวนการนี้เป็น "ภาระผูกพัน" ที่น่าเบื่อได้อย่างรวดเร็ว

เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทั้งหมดที่อธิบายไว้และสอนให้เด็กอ่านอย่างถูกต้อง เราขอแนะนำให้ผู้ปกครองใช้คำแนะนำของเราด้านล่าง

พื้นฐานระเบียบวิธีสอนการอ่านตามพยางค์

การสอนอธิบายวิธีสอนเด็กให้อ่านหลายวิธี วิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือวิธีการอ่านตามพยางค์ซึ่งยึดตาม ในแนวทางตัวอักษรเสียง. ในเวลาเดียวกันพยางค์เป็น "อิฐ" หลักที่ประกอบด้วยคำ พิจารณาวิธีสอนเด็กให้อ่านพยางค์ที่บ้าน

ดังนั้นก่อนอื่นคุณต้องแนะนำเด็กให้รู้จักกับเสียงสระพื้นฐานและตัวอักษรที่เขียนแทนด้วย: "a", "o", "u" จดหมายแต่ละฉบับควรได้รับ 2-3 บทเรียน อัลกอริทึมสำหรับศึกษาตัวอักษรเหล่านี้และตัวอักษรที่ตามมามีดังนี้

ขั้นที่ 1 แรงจูงใจ

บทเรียนควรเริ่มต้นด้วยช่วงเวลาของเกมที่จะกระตุ้นความสนใจของเด็กในสิ่งที่จะเกิดขึ้น คุณสามารถแสดงของเล่นหรือกรอบรูปการ์ตูนให้เขาฟัง ให้เขาฟังเพลง ฯลฯ งานของคุณคือการดึงความสนใจของทารกในเรื่องเฉพาะ ตัวอย่างเช่น:

• เลี้ยงเด็กด้วยส้ม
• ให้การ์ตูนเกี่ยวกับลา
• แสดงเป็ดและปล่อยให้มันว่ายน้ำในชาม

หลังจากการกระทำดังกล่าว ให้ถามคำถามกับทารก (เขากินอะไร เขาเล่นกับอะไร เป็นต้น) จากนั้นขอให้เขาทวนชื่อวัตถุนั้นอีกครั้ง

ขั้นตอนที่ 2 ทำความรู้จักกับเสียง

ถัดไป คุณต้องเน้นเสียงแรกในคำ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้พูดคำและขยายเสียงแรก ออกเสียงให้ดังและชัดเจนกว่าเสียงอื่นๆ ให้ลูกของคุณทำซ้ำหลังจากคุณ เขาต้องกำหนดและตั้งชื่อเสียงแรกในคำที่เขาได้ยิน

ตอนนี้เราต้องเล่นกับเสียงนี้:

• ออกเสียงด้วยเสียงที่ต่างกัน (เงียบ - ดังขึ้น);
• ร้องเพลง;
• พูดด้วยน้ำเสียงที่แตกต่างกัน

สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับเสียงที่เปล่งออกมา อย่าลืมพูดคุยกับลูกของคุณ อย่างไรปรากฎว่าออกเสียงนี้ ริมฝีปาก ฟัน และลิ้นอยู่ในตำแหน่งใด ในการทำเช่นนี้ เชิญเขาสังเกตคุณหรือส่องกระจกมาที่ตัวคุณเอง เมื่อศึกษาเสียงสระ ขอแนะนำให้แสดงภาพสาธิตที่เหมาะสมให้ทารกดู

เกมสำหรับการพัฒนาการได้ยินการออกเสียง

เมื่อคุณได้เรียนรู้เสียงหลายเสียงกับลูกของคุณแล้ว อย่าลืมเล่นเกม Guess the Sound กับเขา ด้วยตำแหน่งของอวัยวะที่ประกบ เขาต้องเดาว่าคุณจะออกเสียงเสียงอะไร

หลังจากเกมดังกล่าว ให้ลูกของคุณทำแบบฝึกหัดอื่นๆ เพื่อพัฒนาการได้ยินการออกเสียง:

• ตั้งชื่อคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงที่ต้องการด้วย
• “จับเสียง” - ผู้ใหญ่ต้องออกเสียงคำที่แตกต่างกัน และทารกก็พูดซ้ำ และหากเขาได้ยินเสียงที่ระบุในนั้น เขาจะปรบมือ
• “ นั่งอยู่ในบ้าน” - ทำเทมเพลตบ้านกระดาษแข็งพร้อมหน้าต่าง 3-4 บานแล้วเชิญเด็กให้วางรูปภาพด้วยวัตถุที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยเสียงที่ต้องการ
• “ พูดคำนั้น” - คุณตั้งชื่อส่วนหนึ่งของคำและเด็กต้องพูดแบบเต็มโดยเติมเสียงที่จุดเริ่มต้น (ตอนท้าย) ของคำ

ความสนใจ!ไม่จำเป็นต้องใช้มากกว่า 2 แบบฝึกหัดในหนึ่งบทเรียน

ขั้นตอนที่ 3 ทำความรู้จักกับตัวอักษร

ตอนนี้ได้เวลาเรียนรู้จดหมายแล้ว ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถเชิญเด็กให้ค้นหารูปภาพที่ต้องการจากลูกบาศก์หรือตัวอักษร (เช่น ส้ม) ควรอธิบายว่าเนื่องจากชื่อของวัตถุนี้ขึ้นต้นด้วยเสียง [a] จึงมีการเขียนจดหมายข้างๆ ซึ่งหมายถึงเสียงนี้

ตัวอย่าง:

• Cubes Myakishi "ABC ในภาพ" ในร้าน OZON.ru
• ของเล่นไม้เพื่อการศึกษา Cubes Alphabet
• ลูกบาศก์ "ABC" 12 ชิ้น

เชิญเด็กพิจารณาจดหมายอย่างรอบคอบ พิจารณาว่าประกอบด้วยส่วนใดบ้าง (ไม้ วงรี ตะขอ) พูดคุยกับเขาว่าจดหมายมีลักษณะอย่างไร ขอแนะนำให้ใช้รูปภาพพิเศษที่แสดงตัวอักษรเป็นวัตถุจริง หากเป็นไปได้ คุณสามารถสร้างภาพดังกล่าวได้ด้วยตนเองในระหว่างบทเรียน เด็กจะสนใจดูการเปลี่ยนแปลงของจดหมายเป็นอย่างมาก

คุณต้องขอให้ทารกเขียนจดหมายด้วย สามารถทำได้หลายวิธี:

• วาดด้วยชอล์กบนกระดาน
• เขียนด้วยนิ้วของคุณบนพื้นทราย
• แม่พิมพ์จากดินน้ำมัน
• จัดวางด้วยปุ่ม
• บิดจากลวด ฯลฯ

แบบฝึกหัดดังกล่าวจะทำให้เด็กพอใจและจะช่วยให้คุณจำจดหมายได้ดีขึ้น

ขั้นตอนที่ 4 การเขียนพยางค์

เมื่อทารกเรียนรู้เสียงสระสามเสียงแรก เสียงที่ตามมาแต่ละเสียง (หลังจากทำความคุ้นเคยกับตัวอักษร) จะถูกรวมไว้ในพยางค์ทันที สิ่งสำคัญคือการอธิบายในลักษณะที่เด็กเข้าใจกลไกของการรวมสองเสียงเป็นพยางค์เดียว ผู้ใหญ่ควรแสดงตัวอักษรสองตัวและบอกว่าตอนนี้เขาจะออกเสียงพร้อมกันโดยไม่หยุดและแยกจากกัน

สำหรับเอฟเฟกต์เพิ่มเติม คุณสามารถเพิ่มการแสดงภาพ:

• ใส่สองก้อนเคียงข้างกัน
• เขียนจดหมายเกี่ยวกับรายละเอียดของนักออกแบบและเชื่อมต่อเข้าด้วยกัน
• ใส่ตัวอักษรในบ้านหลังเดียว ฯลฯ

เมื่อแสดงพยางค์ให้เด็กเห็น ผู้ใหญ่ควรออกเสียงให้ชัดเจนและดึงออกมา แล้วขอให้เด็กพูดซ้ำ ต่อไป จะต้องอธิบายเป็นคำพูดว่า เพื่อที่จะออกเสียงพยางค์ “ma” ก่อนอื่นคุณต้องปิดปากเพื่อฟังเสียง [m] และเปิดปากและปัดริมฝีปากออกทันทีเพื่อออกเสียง [a] ขอแนะนำให้สาธิตขั้นตอนนี้หลาย ๆ ครั้งโดยเชิญเด็กทำเช่นเดียวกัน

จากการฝึกฝนแสดงให้เห็นว่าจำเป็นต้องมีคำอธิบายและการฝึกอบรมโดยละเอียดสำหรับชั้นเรียนการอ่านพยางค์ 1-2 สัปดาห์แรกเท่านั้น ทันทีที่เด็กเข้าใจและเรียนรู้หลักการของการรวมเสียงเป็นพยางค์ เขาจะทำเช่นนี้ได้อย่างง่ายดายในชุดค่าผสมใดๆ

นอกเหนือจากการเรียนรู้การอ่านพยางค์โดยตรง (พยัญชนะ + สระ) คุณต้องให้เขาอ่านพยางค์ย้อนกลับ (สระ + พยัญชนะ) และพยางค์ที่ซับซ้อน (พยัญชนะ 2-3 + สระ) วิธีการนี้คล้ายคลึงกัน: แสดงตัวอย่าง วิเคราะห์ข้อต่อและดำเนินการฝึกหัด

อ่านเป็นพยางค์

การนำเสนอวิธีการสอนให้เด็กอ่านเป็นพยางค์เหมาะสำหรับการทำการบ้านกับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ขวบขึ้นไป หลังจากเรียน 2-3 สัปดาห์เด็กจะสามารถอ่านตัวอักษรและตั้งชื่อพยางค์ได้อย่างอิสระ ไม่จำเป็นต้องเร่งเขา แต่ถ้าเขาพบว่ามันยากที่จะออกเสียงพยางค์หลังจาก 30 - 60 วินาที คุณต้องเตือนเขา ช่วยเขาเขียนพยางค์ ควรทำในลักษณะที่เป็นมิตรไม่ระคายเคืองและติเตียน

เมื่อเด็กสร้างพยางค์แรก "ma", "mu" ถึงเวลาแสดงให้เห็นว่าการรวมพยางค์บางพยางค์เข้าด้วยกันจะทำให้คุณได้คำทั้งคำ มันจะดีกว่าที่จะอธิบายสิ่งนี้โดยใช้ลูกบาศก์พยางค์ (คุณสามารถซื้อชุดพิเศษหรือทำเองได้) หรือชิ้นส่วนของนักออกแบบ สิ่งสำคัญคือการแสดงให้เห็นว่าในการอ่านคำ คุณต้องตั้งชื่อพยางค์แล้วรวมเข้าด้วยกัน อย่าลืมถามลูกของคุณว่าคำนั้นคืออะไรและหมายความว่าอย่างไร

ในอนาคตเมื่อไม่จำเป็นต้องใช้เวลามากในการอธิบายพื้นฐานการอ่านตามพยางค์ที่อธิบายทั้งหมดอีกต่อไป เนื้อหาหลักในชั้นเรียนควรอุทิศให้กับ แบบฝึกหัด. ครูผู้ปฏิบัติกล่าวว่าไม่มีวิธีอื่นใดในการเรียนรู้การอ่านให้ดี ยกเว้นการอ่านอย่างต่อเนื่อง ยิ่งบ่อยและ ลูกมากขึ้นจะอ่านดีกว่ามันจะเปิดออก ดังนั้นเขาจึงต้องรักษาความสนใจในชั้นเรียนการอ่านอยู่เสมอ ในการทำเช่นนี้ขอแนะนำให้ใช้เกมการสอนที่หลากหลาย

ตัวอย่าง:

• แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูด
• จากการเล่นสู่การอ่าน แบบฝึกหัดการสอน

เกมการสอนเพื่อการเรียนรู้การอ่าน

เกม "อาทิตย์"

รูปแสดงดวงอาทิตย์ด้วยรังสี จดหมายที่กำลังศึกษาอยู่ตรงกลาง และตัวอักษรที่เหลือจะอยู่ที่ปลายรังสี ย้ายจากจุดศูนย์กลางไปตามรังสีคุณต้องตั้งชื่อพยางค์ที่ได้รับ คุณยังสามารถเคลื่อนที่ไปในทิศทางตรงกันข้ามได้

เกมที่คล้ายกันเรียกว่า "ดู" ตัวอักษรหลักจะอยู่ตรงกลางของเข็มนาฬิกา และที่เหลือบนหน้าปัด โดยการย้ายลูกศร เราเรียกพยางค์ที่ได้

เกม "วิ่งไปตามเส้นทาง"

หยิบภาพที่มีเส้นทางคดเคี้ยวสั้นๆ วางวงกลมที่มีพยางค์พิมพ์อยู่ เด็กได้รับชิปและเริ่มเคลื่อนไปข้างหน้าโดยตั้งชื่อพยางค์ไปพร้อมกัน คุณสามารถจัดเกมแบบทีมได้ - ใครจะเร็วกว่าและไม่ทำผิดพลาด

เกมลูกเต๋า

สำหรับลูกบาศก์ที่มีพยางค์ คุณสามารถสร้างงานได้หลายอย่าง:

• อ่านพยางค์ทั้งหมดบนลูกบาศก์
• เลือกลูกบาศก์เพื่อสร้างคำ
• แทนที่ (เพิ่ม) หนึ่งพยางค์ในคำที่แต่งเพื่อให้ได้คำใหม่
• เลือกพยางค์สำหรับรูปภาพ ซึ่งเป็นตัวแรกในชื่อของวัตถุที่ปรากฎ

คุณยังสามารถให้กล่องที่มีลูกบาศก์กับเด็กและเขาสามารถคิดค้นวิธีการเล่นกับพวกเขาเอง

ตารางพยางค์

สร้างตารางพยางค์แบบโต้ตอบ มันถูกสร้างขึ้นตามหลักการของตารางพีทาโกรัส ต้องเพิ่มบรรทัดในตารางเมื่อมีการเรียนรู้ตัวอักษรใหม่ งานสำหรับการทำงานกับตารางสามารถมีดังต่อไปนี้:

• ค้นหาจดหมายที่ระบุและอ่านพยางค์ทั้งหมดด้วย
• ค้นหาพยางค์ที่มีชื่อในตาราง
• แสดงพยางค์ที่มีชื่อในตารางและพูดออกมา
• วาดรังสีระหว่างพยางค์เพื่อสร้างคำ

ต่อมาคุณต้องสร้างตารางอื่นซึ่งจะประกอบด้วยพยางค์ที่ซับซ้อน

ผลของการฝึกอย่างต่อเนื่อง ความสามารถในการตั้งชื่อพยางค์จะถูกทำให้เป็นอัตโนมัติ และจากนี้ไปความเร็วในการอ่านจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองต้องจำไว้ว่านี่ไม่ใช่เกณฑ์เดียวที่สำคัญสำหรับการอ่านที่ดี ควรให้ความสนใจกับการพัฒนาลักษณะการอ่านเช่นความตระหนักและการแสดงออกนั่นคือเรากำลังพูดถึงอยู่แล้ว

04/20/2017 เวลา 10:02 น.

มาสร้างทางเลือกที่มีสติและมีความหมายกันเถอะ

คุณจะสามารถปลูกฝังให้รักการอ่านซึ่งครูไม่น่าจะประสบความสำเร็จหากคุณมีการอ่านและอภิปรายเป็นประจำในบ้านของคุณ

เตรียมพร้อมที่โรงเรียนพวกเขาจะบอกคุณว่าคุณไม่จำเป็นต้องสอนอะไรเลย เราจะสอนคุณทุกอย่างที่โรงเรียนด้วยตัวเอง

โดยปกติในชั้นเรียนจะมีคน 30-35 คน บทเรียนใช้เวลา 30 นาที กล่าวคือ น้อยกว่าหนึ่งนาทีต่อนักเรียนหนึ่งคน

เราขอเชิญคุณอภิปรายปัญหานี้และชั่งน้ำหนักข้อดีและข้อเสียของการสอนการอ่านที่บ้าน ตลอดจนเรียนรู้เคล็ดลับและหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด

คุณอ่านหนังสือให้ลูกฟังตอนกลางคืนหรือไม่? คำถามง่ายๆ แต่นิสัยนี้ทำให้ปลูกฝังให้รักการอ่านอยู่แล้วจาก อายุน้อยกว่า. ไหนจะดีกว่าที่จะเลือกเราจะวิเคราะห์รายละเอียดด้วยชื่อและชื่อของเทพนิยาย

มีการโพสต์ข้อดีและข้อเสียของการอ่านนิทานก่อนนอนตลอดจนแง่มุมต่างๆ ของวิธีการสอนนี้

พันธมิตรที่ยอดเยี่ยมในเกมคือสื่อใดๆ ก็ตามที่อยู่ที่บ้าน มาถอดประกอบและสมัครเรียนอ่านกันครับ

และมันอาจจะเกิดขึ้นที่ลูกจะไม่ทันแล้วครูก็จะบอกให้เรียนที่บ้านเพราะ เด็กไม่อ่าน

เทคนิคการอ่านจะถูกทดสอบเพื่อกำหนดจำนวนคำต่อนาทีที่เขาอ่าน และข้อกำหนดค่อนข้างเฉพาะเจาะจงและสามารถวัดได้ 1 คลาส - 30 คำต่อนาที 2 - 36, 4 - 100 ถึง 120

จากที่นี่ ให้เลือกว่าจะสอนเด็กอ่านหนังสือที่บ้านหรือไม่ แต่จำไว้ว่า คุณไม่สามารถปลูกฝังให้ลูกรักการอ่านได้ถ้าคุณไม่อ่านเอง

เด็กเรียนรู้สิ่งที่เขาเห็นในบ้านของเขา!

เรามาดูวิธีการสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้อ่านเป็นพยางค์ได้อย่างรวดเร็ว ถูกต้อง และง่ายดาย รวมทั้งอ่านทั้งคำอย่างคล่องแคล่วที่บ้าน

คุณจะเริ่มสอนลูกให้อ่านได้เมื่อไหร่?

1. เด็กออกเสียงตัวอักษรและคำศัพท์ได้ชัดเจนและถูกต้องโดยไม่มีข้อผิดพลาดและชัดเจนเช่น โดยไม่มีข้อบกพร่อง
2. เมื่อเขารู้ตัวอักษรไม่กี่ตัวแล้ว คุณเริ่มเรียนรู้มันเมื่อเขาแสดงความสนใจในตัวพวกเขา ไม่ใช่เมื่ออายุ 3 หรือ 2 ขวบ เมื่อเพื่อนบอกว่าพวกเขาเรียนจดหมายอยู่แล้ว
3. เมื่อเขาจำได้ง่ายในการสะกดคำใดๆ
4. เขาไม่สับสนและแยกแยะ O จาก A และ K จาก G อย่างชัดเจน
5. แกะสลัก วาด หรือเล่นกับพวกเขาด้วยความยินดี
6. เรียนรู้ตัวอักษรที่ขึ้นต้นด้วยสระเท่านั้น แล้วย้ายไปศึกษาพยัญชนะ
7. ระวังเมื่อออกเสียงตัวอักษรและเสียง ออกเสียงพยัญชนะโดยไม่มีเสียงหวือหวา

วิดีโอสอนเกี่ยวกับวิธีการเตรียมตัวสำหรับการศึกษาการเป็นพ่อแม่อย่างเหมาะสม:

ปัญหาที่ซ่อนอยู่ที่สำคัญ

ความปรารถนาของผู้ปกครองในการสอนมักจะส่งผลให้เกิดสำเนาของโรงเรียน เมื่อเด็กนั่งนิ่งที่โต๊ะ และคุณในฐานะครูอธิบาย แต่โดยพื้นฐานแล้วไม่ใช่ความคิดที่ถูกต้อง
จะดีกว่าเมื่อการเรียนรู้มาในรูปแบบของเกมให้เด็กเป็นครูจึงจะได้เรียนรู้มากขึ้นอีกหลายๆครั้ง

เล่นเมื่อคุณมีเวลาว่าง และ 5 นาทีก็เพียงพอแล้วที่เด็กจะเรียนรู้ในทางปฏิบัติมากกว่าการฝึก 30 นาทีตามปกติสำหรับเรา

• จำตัวอักษรผิดด้วยความช่วยเหลือของไพรเมอร์เสียงหรือหนังสือเช่นตารางการชั่งน้ำหนักมักจะออกเสียงว่าไม่ใช่ M และ ME ไม่ใช่ P แต่เป็น PE
• เด็กไม่เข้าใจวิธีเชื่อมต่อ
• ความยากพิเศษเกิดจาก om, mind, av เมื่อสระนำหน้าพยัญชนะ
• เริ่มอ่านคำ 5-6 ตัวอักษร เด็กลืมขึ้นต้นคำ

จะทำอย่างไรกับฝันร้ายนี้และที่สำคัญอย่างไร?

1. เริ่มเข้าใจในสิ่งที่ลูกไม่เข้าใจ
2. อ่านเพียง 2-3 ตัวอักษร roschitka (ตารางพยางค์) คือ ตัวช่วยที่ดีที่สุด. อยู่ในเว็บไซต์ของเราและยังสามารถซื้อได้ในเวอร์ชันหนังสือ
3. ทำไม่เกิน 15 นาทีต่อวันในเกมและอย่างมีความสุข
4. สรรเสริญความสำเร็จที่เล็กที่สุด
5. แสดงให้เด็กดูว่าทำไมเขาถึงต้องการทักษะนี้ เช่น ขออ่านชื่อร้าน ถนน ฯลฯ
6. วิจารณ์โดยใช้สคีมา PDA - ชมเชย โปรแกรม ชมเชยช่างเป็นคนดีจริงๆ ที่คุณอ่านทุกอย่างถูกต้อง ผิดพลาดเล็กน้อย แต่แล้วคุณก็จัดการได้ ฉันภูมิใจในตัวคุณ!
7. ย้ายจากง่ายไปซับซ้อนจนเด็กสามารถอ่านพยางค์ 2-3 ตัวอักษรได้อย่างง่ายดายคุณไม่สามารถอ่านคำศัพท์ได้!
8. รายชื่อเกมที่จะเล่นกับตัวอักษรเพื่อให้เด็กเข้าใจว่ามันง่ายและเรียบง่าย

ข้อดีและข้อเสียของการสอนเด็กให้อ่านหนังสือที่บ้าน:

ข้อดี:

ข้อเสีย:

• หากคุณหักโหมและเด็กเรียนรู้มากกว่าการอ่าน เขาจะไม่สนใจบทเรียน
• จำเป็นต้องสอนการอ่านที่ถูกต้องจากที่นี่การตั้งชื่อตัวอักษรไม่ใช่ BE แต่ B เป็นต้น

ทำไมคุณต้องรู้ทั้งหมดนี้?

เพื่อหลีกเลี่ยงความผิดพลาดและละทิ้งความคิดที่ว่าเด็กเรียนรู้ด้วยตัวเอง หนังสือพูดได้, โทรศัพท์หรือไพรเมอร์ ในกรณีเหล่านี้มีข้อเสียมากกว่าหลายเท่า

วิธีสอนลูกให้อ่านตอน 6 ขวบที่บ้านอย่างรวดเร็วและสนุกสนาน?

ที่สุด วิธีที่รวดเร็วมักจะมีข้อเสียมากมายและในหมู่พวกเขาความจริงที่ว่าเด็กก็เริ่มลืมทุกอย่างอย่างรวดเร็ว

ดังนั้นให้เริ่มตั้งแต่วันนี้ เพราะแม้แต่แม่หรือพ่อที่มีงานยุ่งมากก็สามารถหาเวลาได้ 15 นาทีต่อวัน ลูกจะเรียน ฟอร์มเกมง่ายกว่ามากและปราศจากการบีบบังคับและน้ำตา

เริ่มกิจกรรมใด ๆ ด้วยคำว่า: Let's play a game ...

เกมที่จะพัฒนาทักษะการอ่านของลูกคุณอย่างต่อเนื่อง:

• ตัวอักษรอะไรที่ซ่อนอยู่ในภาพ
• วาดจดหมายและตกแต่งจดหมายด้วยตา, แขน, ขา;
• ปั้นจดหมายจากดินน้ำมัน, ดินเหนียว, แป้ง;
• นำตัวอักษรที่เรียนรู้ออกจากโมเสก
• กระดาษและกระดาษแข็งเล่นเกมสวมบทบาทเช่น M คือแม่และ P คือพ่อและพวกเขายังมี D สำหรับลูกสาวและ C สำหรับลูกชายหรือตามชื่อ คุณกำลังเล่นเกมที่คุ้นเคย คุณแค่เรียกมันว่า P, M หรือ D, S. (อาจเป็นเกมดังกล่าว: สถานีดับเพลิง, การก่อสร้าง, ซ่อมรถ, โรงเรียน, อนุบาล, คอนเสิร์ต, ท่องเที่ยว ...)
• เราเล่นโลโต้จดหมาย
• ขณะเดินไปตามถนน ให้ตั้งชื่อ 5 คำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร A หรือคำอื่นๆ ที่คุณเรียนรู้
• ทำคำไม่เกิน 3-4 ตัวอักษรจากตัวอักษร
• จากคำใหญ่เราเพิ่มคำเล็ก ๆ
• คุณพูดคำตรงกันข้ามและเด็กจัดเรียงและเรียกอย่างถูกต้องว่า Ohu - Ear, Thor - Mouth
• วาดตัวอักษรบนแป้งเซมะลีเนอร์หรือกลุ่มอื่น ๆ และขอให้เดาว่าจดหมายนั้นคืออะไร

วิดีโอเกี่ยวกับการเรียนรู้การอ่านในเกม:

สำหรับเด็กผู้ชาย

คุณสามารถเจอคำพูดต่อไปนี้: วิธีสอนเด็ก - เด็กโง่ให้อ่านที่บ้านเมื่ออายุ 6 ขวบ?

การติดป้ายชื่อเด็กเป็นความผิดโดยพื้นฐานแล้ว ให้เรียกเขาว่าเป็นคนขี้เหนียวหรือหลงใหลในสิ่งอื่นที่ไม่ใช่การอ่าน

ภารกิจคือเอาใจเขา ถามว่าเขาสนใจอะไร?

อย่ายอมแพ้ในทันที ลดทุกอย่างจนเขาไม่สนใจสิ่งอื่นใดนอกจากคอมพิวเตอร์และแท็บเล็ต พิจารณาให้ละเอียดยิ่งขึ้นว่าเขาเล่นเกมใด เกมใดที่น่าตื่นเต้นเป็นพิเศษ และเขาพร้อมที่จะทำอะไรตั้งแต่เช้าจรดค่ำ

ในการ์ตูนเกี่ยวกับ Luntik มีซีรีส์ที่มีแมลงตัวเล็ก ๆ ถูกนำไปที่แม่น้ำและที่โล่งและเขาแค่อยากจะวาด ถามลูกของคุณด้วย

ทำรายการหัวข้อ:

1. เกม.
2. การ์ตูน.
3. ตัวละครที่ชอบ (หุ่นยนต์ ไดโนเสาร์ รถยนต์)
4. ส่วนที่เด็กไป เช่น ยูโด ฟุตบอล ว่ายน้ำ
5. พื้นที่หรืออื่นๆที่น่าสนใจ
6. เรื่องราวหรือตำนานเกี่ยวกับนักรบ

และทำทุกอย่างโดยใช้หัวข้อที่เกี่ยวข้อง

ตัวอย่างเช่น เรานำคำที่เกี่ยวข้องกับธีมของตัวละครที่เราชื่นชอบจากเทพนิยายหรือการ์ตูน และอาจเกี่ยวกับอวกาศด้วย จากนั้นเด็กจะเริ่มเล่นเกมที่ใกล้ชิดและน่าตื่นเต้น และโดยทั่วไป การไม่อ่านการอ่านจะกลายเป็นเครื่องมือช่วย

ตัวอย่างเช่น เด็กที่มีความสนใจในอวกาศจะได้รับสารานุกรมหรือหนังสือเกี่ยวกับอวกาศ จากนั้นเพียงแค่ดูรูปภาพ เขาก็อยากจะรู้ว่ามีอะไรเขียนอยู่ที่นั่น

มาต่อกันเลย!

วลีที่วิเศษที่สุดที่ทำงานได้อย่างมหัศจรรย์ อย่าคาดหวังให้ลูกหยิบหนังสือมาอ่านเอง ชวนเขาอ่านและดูภาพด้วยกัน ทุกสิ่งที่คุณทำร่วมกันเร็ว ๆ นี้เขาจะสามารถทำได้เองโดยปราศจากความช่วยเหลือจากคุณ

วิดีโอเกี่ยวกับการดำเนินการตามคำแนะนำมาพร้อมกัน:
ค้นหาใน ตัวเลือกต่างๆหน้าสีด้วยตัวละครที่คุณชื่นชอบซึ่งมีการลงนามคำ บล็อกตัวอักษรและพยายามอ่านหยุดที่จุดที่น่าสนใจที่สุด

เด็กผู้ชายจะหน้าตาเป็นอย่างไร?

งานอดิเรก: ตกปลา.

เราเขียนคำที่เกี่ยวข้องกับการตกปลาเพื่อการอ่านและปริศนา: ตกปลา, ปลา, ชาวประมง, คันเบ็ด, แม่น้ำ, ทะเล, แม่น้ำ, คอน, กั้ง, เหยื่อ, หนอน, ลอย, เบ็ด, กัด, กัด, ต่อสู้

หนังสือเกี่ยวกับการตกปลาสำหรับเด็ก:ยืมจากห้องสมุดหรือซื้อจากร้านค้า

เราเตรียมปริศนาจากคำที่เขียนไว้ด้านบน + การจัดเรียงตัวอักษรใหม่

ลิ้นและคำพูดเกี่ยวกับการตกปลา:

• คุณไม่สามารถแม้แต่จะดึงปลาออกจากบ่อโดยไม่ยาก
• ฉันไม่ได้ตื่นนอนตอนเช้า - ฉันตกปลาไม่ได้
• ใครไม่เกียจคร้านตกปลาเขาจับปลา
• สำหรับคนที่ตื่นเช้า ปลาไปอยู่ในมือเขา
• คุณสามารถเห็นคนพูดพล่อยตามคำว่าชาวประมงโดยการจับ
• พูดถึงหูเมื่อปลาอยู่ในมือ
• ชาวประมงตัวยงจะไม่ถูกผลักเข้าข้างในตอนเช้า
• ตกปลาจนเย็นแต่ไม่มีอะไรจะกิน
• และในการตกปลา โชคคือการทำงานหนักและความอดทน

อาจรวบรวมคำแนะนำหรือข้อสังเกตต่างๆ

สำหรับสาวๆ

สำหรับผู้หญิง ตัวอย่าง: งานอดิเรกของนางฟ้า Winx และหนูบ้าน
เรากำลังมองหานิตยสารเกี่ยวกับนางฟ้า Winx หรือสารานุกรมเกี่ยวกับสัตว์ฟันแทะ ห้องสมุดสำหรับหนังสือหรือร้านค้า แต่มีตัวเลือกเพิ่มเติม - นี่คืออินเทอร์เน็ต เราแนะนำให้เลือกบทความคุณภาพสูงและพิมพ์ในขณะที่อ่านกับลูกสาวของคุณ .

การเลือกคำ:ชื่อนางฟ้า คาถา นางฟ้า มายากล แฟน ปีก บิน ธรรมชาติ ดวงอาทิตย์สดใส เปลวไฟมังกร คลื่น เทคโนโลยี ดนตรี
เราทำปริศนาและคำศัพท์
เราเล่นคำ ออกเสียงคำ เธอสะกดมัน

เราพูดถึงฮีโร่ คุณต้องเดาเขาและใส่ชื่อเขาออกจากไม้ขีดหรือไม้ขีดไฟ แท่งอะไรก็ได้ เช่น การลบเครื่องสำอางหรือไม้นับ

เขียนชื่อของนางฟ้า Winx หรือเจ้าหญิงที่ชื่นชอบจากตัวอักษร

อ่านเป็นพยางค์

มาดูวิธีการสอนเด็กให้อ่านพยางค์ให้เร็วและดีกัน?
เมื่อคุณและลูกของคุณเอาชนะเสียงสระและเริ่มเรียนพยัญชนะแล้ว ก็ถึงเวลาเริ่มเรียนรู้ที่จะอ่านทีละพยางค์
เพื่อให้ขั้นตอนการเรียนรู้ง่ายที่สุดสำหรับผู้ปกครอง เราขอแนะนำให้คุณสร้างตารางการคำนวณเป็นภาษารัสเซียและการคำนวณเป็นภาษายูเครน

ตารางดังกล่าวใช้งานได้สะดวกมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเริ่มคุ้นเคยกับพยางค์ หากคุณต้องการเล่นพยางค์ ให้พิมพ์ตาราง 2 ชุดพร้อมกัน พยายามเพิ่มคำง่ายๆ จากตัวอักษร ไม่เกิน 3-4 ตัวอักษร

ตัวเลือกที่ดีที่สุดคือเมื่อคำต่างๆ เรียบง่าย เช่น Mom, Masha, Dad, Sasha, Petya, Vasya, baba เมื่อเด็กไม่สับสนกับพยัญชนะใหม่ที่เรียนรู้ ก็ถึงเวลาเสนอพยางค์ที่แตกต่างกัน เช่น MA, MO, MU แต่ยังรวมถึง AM, OM, UM, i.e. คุณต้องแน่ใจว่าพยางค์เริ่มต้นด้วยทั้งพยัญชนะและสระ

อย่าหงุดหงิดอธิบายให้เด็กฟังซ้ำแล้วซ้ำเล่าว่าอ่านจดหมายอย่างไรและออกเสียงแยกกันอย่างไร บางครั้งอาจต้องหลายครั้ง ในบางกรณีจำเป็นต้องทำซ้ำหลายสิบครั้ง

พูดเสมอว่าทุกอย่างโอเค! ทำได้ดี! ทุกอย่างได้ผลสำหรับคุณ! ฟังนะ คราวที่แล้วคุณไม่ได้ตั้งชื่อจดหมายนี้ แต่ตอนนี้คุณพูดไปแล้วในทันที และในหนึ่งสัปดาห์ คุณจะสามารถอ่านเป็นพยางค์ได้!

ถ้าลูกทำไม่สำเร็จ คุณพูดว่า: Come on together!

วิดีโอช่วยผู้ปกครองทำอย่างไรให้เด็กเรียนรู้ทุกอย่างได้อย่างง่ายดาย:

อย่าลืมทำซ้ำ 2 วลีนี้และชี้ด้วยนิ้วของคุณ: ทุกอย่างเรียบร้อยดี! ทำได้ดี!
พยายามร้องพยางค์ แค่เรียก pointing ด้วย pointer เมื่อเด็กเริ่มจดจำได้ง่าย ก็ถึงเวลาที่จะพยายามใส่คำง่ายๆ ลงในพยางค์หรือจากตัวอักษรแต่ละตัวแล้วอ่าน

วิธีพับ?

เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่รีบอ่านจนกว่าเขาจะอ่านพยางค์จากตารางได้ง่ายเขาจะจำได้ทันที ฝึกฝนพยางค์ให้เป็นระบบอัตโนมัติในเกมต่างๆ

1. หนังสือหรือกวีที่คุ้นเคยดี เลือกกลอนที่คุ้นเคยด้วย พูดง่ายๆและพยายามอ่านโดยแยกพยางค์ที่ลูกน้อยของคุณอ่าน แม่ล้างกรอบ Masha ดื่มน้ำผลไม้ ซาช่ากินข้าวต้ม

2. พยายามแสดงพยางค์ในตารางและตัวอักษรแต่ละตัว เพื่อให้เด็กเดาคำเหล่านี้: มะเร็ง, งาดำ, ปาก, จมูก, หู, รถยนต์, ไอน้ำ, วูฟ, ความร้อน, ขโมย

ในทางกลับกัน ทำงานกับโต๊ะ อย่างแรกคือคุณ ตามด้วยทารก และคุณรวมคำศัพท์เข้าด้วยกัน Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LA, i.e. คุณกำลังทำงานกับโต๊ะ คุณแสดงพยางค์ ตามด้วยตัวอักษร 1 ตัว ตามด้วยพยางค์อื่น เช่น คำว่า cup หากมี 3 ตัวอักษร ให้แสดงพยางค์และ 1 ตัวอักษร ra-k

ทำไมตารางจึงดีกว่าตัวอักษรและพยางค์?

ผู้ปกครองมักจะซื้อตามคำขอของครู แต่กลับกลายเป็นว่ามีความต้องการเพียงเล็กน้อย ข้อเสียคือต้องตัดออก โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าอยู่บนกระดาษแข็ง ตัวอักษรและพยางค์ไม่พอดีกับตัวเชื่อมต่อและคงอยู่ที่นั่น

มีการจัดระเบียบไม่ดีสำหรับการใช้งานและการจัดเก็บ ต้องใช้ซองจดหมายหรือภาชนะอื่นในการจัดเก็บและพังทลายและสูญหายไปโดยสิ้นเชิง ไม่สะดวกมากในการจัดเก็บจดหมายที่ตัดแล้วและใช้งาน

ในกรณีเหล่านี้ จะดีกว่าถ้าใช้ลูกบาศก์ที่มีตัวอักษร ซึ่งมีประโยชน์มากกว่าสำหรับความชัดเจนและการจัดเก็บ แต่ด้วยการพิมพ์และสติกเกอร์คุณภาพต่ำ พวกมันจะลอกออกอย่างรวดเร็ว และมักมีคำที่มี 5 หรือน้อยมาก ตัวอักษรมากขึ้น
เราฝึกฝนเกมเหล่านี้ทั้งหมดในขณะที่เด็กเรียนรู้ตัวอักษรใหม่ เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการพักผ่อน จากนั้นสร้างหอคอยจากลูกบาศก์แล้วทุบทิ้ง เพื่อให้การฝึกใดๆ ดำเนินไปตลอดทั้งเกม

จะอ่านเป็นพยางค์ได้อย่างไร?

หากคุณยอมจำนนต่อสิ่งล่อใจและซื้อโต๊ะติดผนังหรือโปสเตอร์ที่มีตัวอักษร "ไพรเมอร์ของฉัน" ให้ลูกของคุณโดยคลิกที่พวกเขาฟังตัวอักษรนอกจากนี้ยังมีแท็บเล็ตและหนังสือ

ดังนั้นนี่คือความผิดพลาดหลักของอุปกรณ์ดังกล่าว ที่พวกเขาเรียกตัวอักษรไม่ใช่เสียงเช่น แทน - R -ER, V - BE, B-Be เป็นต้น

และที่แย่ที่สุดคือ เมื่อพ่อแม่ที่ไม่สงสัยเริ่มสอนลูกให้อ่าน สมองระเบิดจริงๆ เริ่มต้นขึ้นแทนแม่ เราก็จะได้ WE A WE A

ในแม่ก็ไม่เพิ่มขึ้น ดังนั้น เราไม่แนะนำให้ทำตามอุปกรณ์ดังกล่าว หากคุณยังคงตัดสินใจใช้อยู่ ให้ฟังว่าโปสเตอร์หรือหนังสือดังกล่าวว่าอย่างไร หากไม่ถูกต้อง ก็อย่ารับไปเลยจะดีกว่า

แต่จะทำอย่างไร?

เราแขวนโปสเตอร์ที่คล้ายกันหรือโต๊ะพิมพ์ และทุกครั้งที่เด็กถาม เสียงก็ถูกต้อง เพราะตอนนี้เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องสอนเด็กให้ตั้งชื่อเสียงให้ถูกต้องทันที

วิธีที่เร็วที่สุดในการเรียนรู้การอ่านคืออะไร?

เล่นเกมอย่างแน่นอน หากความคิดของคุณหมดลง ให้ใช้คำแนะนำของเรา เราเล่นเกม ก่อนอื่นคุณแม่แสดงว่าคุณกำลังอ่านอยู่ จากนั้นเราจะเปลี่ยนบทบาท

1. เราไขปริศนา วาดภาพ และเรานึกถึงคำหนึ่งคำ เช่น นม อาหารกลางวันโจ๊กหน้าต่าง Masha Olya Luna
2. ค้นหาพยางค์ทั้งหมดใน Ma ในข้อความขนาดเล็ก
3. จากพยางค์ ให้เติมคำที่เด็กประดิษฐ์ขึ้นและคิดคำที่ไม่มีความหมายของคุณเอง

วิดีโอเกี่ยวกับสิ่งที่พูดพล่อยๆ:

4. กระจายคำในแนวตั้ง อ่านคำจากบนลงล่างและในทางกลับกัน
5. พยางค์หรือคำอาจสูญเสียตัวอักษร การคาดเดาดังกล่าว
6. เราเพิ่มคำด้วยถุงเท้าหรือนวมเด็กสอนพวกเขาว่าตัวอักษรคืออะไรและอ่านอย่างไร เราปิดตัวอักษร 1 ตัวและคุณต้องเดาคำ

รูปแบบของเกมพร้อมถุงเท้าในวิดีโอ:

ตอนนี้คุณมีเกมมากมายสำหรับการเรียนรู้ที่จะอ่านอย่างถูกต้องและไม่มีข้อผิดพลาด สิ่งสำคัญคือต้องเกิดขึ้นอย่างสนุกสนานและเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้ปรับเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้สำหรับเด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคล

เปลี่ยนธีมตามงานอดิเรกของลูกน้อย

หากคุณพบว่ามันยากที่จะคิดหรือใช้งานเกมใดๆ เราขอแนะนำให้คุณอย่าอารมณ์เสีย ไซต์ไซต์มีคำอธิบายโดยละเอียดตั้งแต่เนื้อหาจนถึงการใช้งาน

เราเลือกปริศนาสำหรับเด็กอย่างถูกต้องเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดอ่านบทความ

เราจัดทำแผนเกมสำหรับเด็กอย่างง่ายดายและมีความสามารถและคำนึงถึงแง่มุมที่เป็นความลับที่ช่วยให้เด็กพัฒนาและไม่เบื่อหน่ายกับการเชื่อมโยง

เล่มไหนให้เลือกเรียน?

1. ด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่และรูปภาพที่มีสีสัน
2. ตัวอักษรปรากฏขึ้นทีละตัวและหลังจากเรียน 2-3 ฉบับแล้วจะมีพยางค์
3. ตัวเลือกการอ่านพยางค์ต่างๆ เช่น MA - AM, MO - OM
4. จำไว้ว่าเวลา 15 นาทีคือจำนวนสูงสุดของบทเรียน

วิดีโอจากนักบำบัดการพูดเกี่ยวกับการสอนการอ่าน:

เมื่อเด็กเริ่มอ่านหนังสือ มันจะเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ที่จะสงบสติอารมณ์และเลิกเรียน มีข้อกำหนดด้านความเร็วและนี่ไม่ใช่เพียงการทดสอบเทคนิคการอ่านเท่านั้น

ยิ่งลูกของคุณอ่านช้า เขาก็ยิ่งต้องใช้เวลาทำการบ้านและดึงข้อมูลจากสิ่งที่เขาอ่านไปแล้วมากเท่านั้น

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ความต้องการความเร็วในการอ่านเพิ่มขึ้น: เกรด 1 คือ 20 คำต่อนาที 2-40 แต่เด็กสามารถอ่านได้อย่างสนุกสนานด้วยความเร็ว 60 คำต่อนาที

วิธีสอนลูกให้อ่านอย่างรวดเร็วและถูกต้องในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1: แบบฝึกหัด

เมื่อเด็กเข้าใจตัวอักษรแล้ว เขาก็จำได้อย่างใจเย็น ตอนนี้เป็นเวลาเท่านั้นที่จะมีส่วนร่วมในการอ่านเร็ว ก่อนที่คุณจะเริ่มทำงาน ให้บันทึกจำนวนคำต่อนาทีที่บุตรหลานของคุณกำลังอ่านอยู่ ซึ่งจะช่วยติดตามความคืบหน้า

จัดสรรเวลาไม่เกิน 15 นาทีต่อวันสำหรับชั้นเรียนเหล่านี้เพื่อที่เขาจะได้ไม่มีเวลาเหนื่อยและคิดหาช่วงเวลาที่สร้างแรงบันดาลใจที่จะบันทึกความก้าวหน้าและการพัฒนาของเขา

ตัวอย่างเช่น: ตารางที่เด็กเขียนด้วยความเร็วที่เขาอ่านและระบุวันเช่นไดอารี่ขนาดเล็กถ้าความเร็วเพิ่มขึ้นเขาจะได้รับของขวัญ - นี่คือเกมกับผู้ปกครองหรือเรื่องราวจากพวกเขาไปที่ สวนสัตว์ด้วยกันหรือไปเล่นโรลเลอร์เบลด เล่นสกี เล่นสเก็ต เดินเล่นในสวนสาธารณะ เล่นโบว์ลิ่ง หรือเล่นเกมอื่นๆ

แรงจูงใจในรูปของเงินหรือของขวัญสามารถย้อนกลับมาได้

เลือกข้อความตามอายุของเด็กเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง

คุณสามารถสร้างวิธีการที่คุณจะได้เรียนรู้การอ่านอย่างรวดเร็วด้วยวิธีขี้เล่น สำหรับสิ่งนี้ ให้เขียนชื่อบนการ์ดและให้เด็กเลือกวิธีที่คุณจะอ่านในวันนี้

การออกกำลังกาย:

1. เราแนบกระดาษหนึ่งแผ่นกับข้อความเพื่อปิดบรรทัดที่ยังไม่ได้อ่านทั้งหมด ขณะที่เราอ่านโดยใช้ม่าน เราเปิดบรรทัดต่อไปนี้ทั้งหมด แต่สิ่งสำคัญคือต้องขยับให้เร็วกว่าที่เด็กอ่านเล็กน้อย
2. เราใช้กระดาษแผ่นหนึ่งที่ด้านบนของบรรทัดแล้วปิดคำให้เร็วกว่าที่เด็กอ่านเล็กน้อย
3. ข้อความที่มีเสียงดังเมื่อใส่คำที่ไม่เกี่ยวข้องลงในข้อความ ง่ายต่อการเพิ่มข้อความที่เสร็จแล้วใน Word และพิมพ์
4. ท็อปส์ซู - ราก เราปิดด้านล่างของบรรทัดด้วยไม้บรรทัดหรือแถบคัตเอาท์ที่คั่นหน้า ทำเช่นเดียวกันกับด้านบน
5. ตัดข้อความในรูปของตาข่ายแล้วแยกออกจากกัน การทำเช่นนี้ทำได้ง่ายหากข้อความเป็นรูปภาพ ให้ใส่แถบว่าง
6. ตาข่ายหรือกรอบ เราตัดตารางออกจากกระดาษในรูปทรงที่มีคอลัมน์ที่ค่อนข้างกว้าง โดยที่แถบบางๆ ที่เหลือจากกระดาษจะครอบคลุมส่วนต่างๆ ของข้อความ ขนาดของมันเท่ากับขนาดกระดาษหนึ่งแผ่น - 29 * 27 ซม. ความกว้างของคอลัมน์บาง ๆ คือ 0.5 ซม. คอลัมน์กว้าง 2-3 ซม. เราวางลงบนข้อความแล้วอ่าน
   เมื่อวิธีนี้ชำนาญแล้ว ให้ขยายแถบให้กว้างขึ้น - 2-3 ซม. ปล่อยให้มี 2-3 แถบบนแผ่นงาน
7. ต้นไม้ที่ฉลาดเป็นปิรามิด เมื่อข้อความถูกจัดเรียงเป็นรูปสี่เหลี่ยมคางหมูขยายจากตรงกลางไปยังขอบ

วิดีโอพร้อมตัวอย่างแบบฝึกหัดสำหรับการอ่านอย่างรวดเร็ว: บทเรียนในรูปแบบวิดีโอชั้นเรียนกับเด็กที่อ่านช้า:

การออกกำลังกาย

ให้การออกกำลังกายนี้วันละ 5-10 นาที และคุณจะสังเกตได้ว่าสมองของคุณเริ่มทำงานเร็วขึ้นแค่ไหน ยิมนาสติกดังกล่าวช่วยให้ซีกโลกทั้ง 2 ทำงานพร้อมกัน ซึ่งช่วยให้สมองทำงานในสภาวะที่เกินกำลัง

1. ฉันเป็นนักเรียน.
2. หู-จมูก หรือ วินนี่ เดอะ พูห์ และ พิกเล็ต
3. วินนี่เดอะพูห์.
4. กัปตัน.
5. ฉันเห็นเป้าหมาย แต่ฉันไม่เห็นอุปสรรค
6. ฉันเป็นผู้ชนะ
7. เราซับซ้อนเมื่อทุกอย่างเริ่มทำงาน: เราตบมือ, เดิน, ขยับเท้า

ตาราง Schulte

วิดีโอนี้จะสอนวิธีใช้ตารางอย่างถูกต้องและขยายมุมมอง:

ฉันจะหาสื่อการอ่านที่รวดเร็วกว่านี้ได้ที่ไหน

1. Tatyana Djalo - สำหรับเด็กตั้งแต่การเรียนรู้ง่าย ๆ ไปจนถึงการอ่านอย่างรวดเร็วซึ่งเธอมีหลักสูตรที่ยอดเยี่ยม
2. หนังสือวิดีโอ Andreev
3. เกมออนไลน์บนอินเทอร์เน็ตพร้อมโต๊ะ Schulte และไม่เพียงเท่านั้น แต่เวลาที่เด็กจะใช้กับคอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ หรือแท็บเล็ตนั้นขึ้นอยู่กับคุณ
4. มีบทความมากมายบนอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการอ่านความเร็ว

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการอ่านเร็วเป็นทักษะที่แนะนำให้สอนเมื่ออายุมากกว่า 10 ปี ในขณะที่เราเริ่มฝึกการอ่านอย่างรวดเร็วด้วยเกมและการออกกำลังกายเมื่ออายุ 6-7 ปี

เทคนิคการอ่านคืออะไร?

เพื่อให้เข้าใจประเด็นการอ่านคล่องหรือการอ่านเร็ว มาดูกันว่าตามนิยามคืออะไร? พวกเขาตรวจสอบเทคนิคการอ่านในชั้นเรียนควบคู่ไปกับการเริ่มต้นการอ่านของเด็ก นาฬิกาจับเวลาเปิดอยู่ เมื่อหมดนาที นักเรียนจะหยุดและนับจำนวนคำที่อ่าน คำใดนับและคำใดไม่นับ มีการตรวจสอบความเข้าใจของเด็กในข้อความหรือไม่? ถ้าลูกอ่านคำผิดจะถูกพิจารณาหรือไม่? อันที่จริงเทคนิคการอ่านประกอบด้วยทักษะหลายประการ:

1. วิธีการอ่าน (ด้วยตัวอักษร พยางค์ หรือทั้งคำ)
2. ความเร็วในการอ่าน ความเร็วในการอ่านข้อความใหม่ใน 1 นาที
3. การรับรู้. เมื่อลูกเข้าใจสิ่งที่อ่านและตอบคำถามได้
4. แสดงออก แต่ทักษะนี้คุ้มค่าที่จะพูดคุยกับครูของคุณต่างหาก เนื่องจากการอ่านอย่างคล่องแคล่ว การหยุดชั่วคราวจึงน้อยมาก ไม่เหมือนกับการตรวจสอบตามปกติ และถ้าคุณต้องการให้เด็กอ่านเร็ว ก็ค่อนข้างสมเหตุสมผลที่กระบวนการอ่านทั้งหมดจะเร็ว

เทคนิคการเร่งการอ่านจาก 40 เป็น 74 ใน 10 บทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

วิดีโอพร้อมเกมที่คัดสรรมาเพื่อเพิ่มความเร็วในการอ่านจาก 40 เป็น 74 ใน 10 บทเรียน:

ตอนนี้คุณรู้วิธีสอนเด็กให้อ่านอย่างรวดเร็วแล้วและเทคนิคการอ่านก็ไม่เลวสำหรับครอบครัวของคุณ!

ลอง วิธีการต่างๆและตัวเลือกต่างๆ เราหวังว่าคุณจะเรียนรู้การอ่านได้ง่าย รวดเร็ว และสนุกสนาน ให้ลูกของคุณเป็นผู้เชี่ยวชาญในการอ่านและสนุกไปกับการเรียนรู้หนังสือและความรู้ใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง!

ลูกกำลังโต. ทักษะของเขาเติบโตขึ้นด้วย - เขาสามารถพูดเป็นประโยค รู้สีและรูปร่าง กำหนดทิศทางตัวเองด้วยตัวอักษรและตัวเลข แต่คุณจะสอนเด็กให้อ่านได้อย่างไร? เริ่มฝึกตอนอายุเท่าไหร่? คุณเข้าใกล้งานที่ยากเช่นนี้ได้อย่างไร?

เมื่อไรจะสอนลูกให้อ่าน?

ปัจจุบัน มีหลายวิธีในการสอนเด็กให้อ่าน: นี่คือวิธี Doman และตัวอักษรกำมะหยี่ของ Maria Montessori และลูกบาศก์ Zaitsev และวิธี Tyulenev รายการไม่มีที่สิ้นสุด วิธีการและประโยชน์ทั้งหมดเหล่านี้ได้รับการออกแบบสำหรับการสอนเด็กที่บ้านโดยผู้ปกครองเอง แต่ยังมีแวดวงและหลักสูตรพิเศษที่ครูที่มีประสบการณ์ทำงานร่วมกับเด็ก ๆ

แต่คุณรู้ได้อย่างไรว่าเมื่อถึงเวลาต้องสอนลูกให้อ่าน? เมื่อก่อนพ่อแม่ไม่ได้ให้ความสำคัญกับการเรียนที่บ้านมากนัก และเด็กๆ ก็เรียนรู้ที่จะอ่านที่โรงเรียนเมื่ออายุ 6-7 ขวบ ตอนนี้สถานการณ์เปลี่ยนไปแล้ว เด็ก ๆ ถูกสอนให้อ่านเกือบจากเปล

เพื่อให้เข้าใจว่าเด็กพร้อมสำหรับการเรียนรู้ควรพิจารณาปัจจัยหลายประการ

• ก่อนอื่น ทารกควรพูดได้คล่อง เขียนประโยคอย่างรวดเร็ว เข้าใจความหมายของคำง่ายๆ
• ทารกไม่ควรมีปัญหากับการได้ยินและการออกเสียง
• ทารกต้องรู้ทิศทางพื้นฐาน ซ้าย-ขวา บน-ล่าง

อย่างไรก็ตาม เด็กหลายคนแสดงความสนใจในหนังสือ - แม่สามารถอธิบายให้เด็กเข้าใจได้ชัดเจนว่าอ่านหนังสืออย่างไร

กฎ 12 ข้อในการสอนการอ่าน

ต่อไปนี้คือเคล็ดลับบางประการที่จะช่วยคุณค้นหาภาษากลางๆ กับลูกน้อยของคุณและแนะนำให้เขารู้จักกับโลกแห่งวรรณกรรมอันแสนอัศจรรย์

กฎข้อที่ 1 อย่าบังคับ

อย่าบังคับลูกให้รักการอ่าน ความพยายามนี้ถึงวาระที่จะล้มเหลว หากคุณต้องการเลี้ยงดูนักอ่าน ให้เขาสนใจวรรณกรรม จัดวางหนังสือรอบบ้าน อ่านออกเสียงให้ลูกน้อยฟัง เรื่องราวที่น่าสนใจ. นอกจากนี้ เด็กควรเห็นคุณอ่านหนังสือเป็นประจำ เด็กต้องการเป็นเหมือนพ่อแม่ ดังนั้นลูกของคุณก็มักจะสนใจวิธีการอ่านของคุณเช่นกัน

กฎข้อที่ 2 ไม่มีตัวอักษร

เป็นการยากสำหรับเด็กที่จะอธิบายว่า "r" และ "re" เป็นสิ่งเดียวกัน และในคำว่า fish คุณต้องออกเสียง "r" ทุกประการ ไม่ใช่ "re" นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะสอนอักษรเด็กก่อนแล้วค่อยฟัง ในทางตรงกันข้าม เสียงแรก (m, n, p, s) ตามด้วยตัวอักษร (em, en, re, se)

กฎข้อที่ 3 เรียนรู้พยางค์ ไม่ใช่ตัวอักษร

เด็กจะซึมซับพยางค์หรือทั้งคำได้ดีกว่าตัวอักษรบางตัวที่เข้าใจยาก แสดงให้เด็กดูตัวอักษรทั้งคำ คุณยังสามารถพิมพ์การ์ดที่มีพยางค์และพยายามสอนลูกน้อยของคุณให้เขียนคำและอ่านทีละพยางค์

กฎข้อที่ 4. ทำซ้ำ

ยิ่งคุณเสริมวัสดุที่คลุมด้วยทารกบ่อยเท่าไหร่ ข้อมูลก็จะยิ่งฝังอยู่ในหัวของเด็กมากขึ้นเท่านั้น แต่ในขณะเดียวกัน อย่าลืมว่าเด็กไม่ชอบถูกตรวจและทดสอบ นำเสนอการทำซ้ำ (รวมถึงการฝึกซ้อม) อย่างสนุกสนาน

กฎข้อที่ 5. จากง่ายไปซับซ้อน

เป็นการดีกว่าที่จะสอนให้ทารกออกเสียงเสียงก่อน จากนั้นคุณสามารถสอนให้เด็กอ่านทีละพยางค์ และรวมพยางค์เหล่านี้เป็นคำ นำเสนอข้อมูลทีละน้อยและในปริมาณมากเพื่อให้เด็กไม่มีความรู้ที่ยุ่งเหยิงในหัวของเขา

กฎข้อที่ 6. เรียนรู้คำศัพท์ง่ายๆ

1. เริ่มต้นด้วยคำพื้นฐานที่มีตัวอักษรซ้ำ: ma-ma, pa-pa, ba-ba
2. ต่อไป สอนคำศัพท์ในรูปแบบ "พยางค์ + ตัวอักษร": ma-k, do-m, co-t, ba-s
3. เรียนรู้ประโยค คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการซ้ำซาก: แม่ล้างมิลา
4. ทิ้งตัวอักษร b, b, d ไว้ท้ายสุด

กฎข้อที่ 7 เรียนรู้ได้ทุกที่

ไปเดินเล่นกันไหม ยอดเยี่ยม! เชิญบุตรหลานของคุณอ่านป้ายร้านหรือคำบนป้ายโฆษณา ในเวลาเดียวกัน อย่าสาบานหากทารกไม่สามารถอ่านคำนี้หรือคำนั้นได้ ปฏิบัติต่อลูกของคุณด้วยความอดทนและความเมตตา

กฎข้อที่ 8 เล่น!

ประดิษฐ์เกมที่ต้องใช้ความรู้ด้านตัวอักษร พยางค์ และเสียง ตัวอย่างเช่น คุณสามารถขอให้เด็กค้นหาคำทั้งหมดที่มีตัวอักษร A (B, C, D ...) ในข้อความและอ่าน หรือซื้อก้อนแม่เหล็กพิเศษแล้วใช้สร้างคำ

อีกหนึ่งแบบฝึกหัดดีๆ ที่จะช่วยทั้งสอนลูกให้อ่านถูกต้องและพัฒนาสติ ให้ลูกสองสามก้อน (ในหมู่พวกเขาควรมีสระหนึ่งสระและพยัญชนะหลายตัว) ขอให้ลูกของคุณเลือกสระ

กฎข้อที่ 9 ดอกเบี้ย

แสดงให้ลูกเห็นว่าการอ่านเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชีวิตปกติในสังคม เขียนโน้ตให้ลูกของคุณ แสดงโน้ตในสมุดบันทึก จดหมายจากญาติ การ์ดอวยพร

กฎข้อที่ 10. การอ่านออกเสียง

วิธีสอนลูกให้อ่านเร็ว? มีวิธีการแบบเก่า - กำลังอ่านออกเสียงอยู่ครู่หนึ่ง ตัวอย่างเช่น ทำเครื่องหมายนาทีและขอให้ลูกของคุณอ่านตลอดเวลา คำนวณจำนวนคำที่จะอ่านในหนึ่งนาที คุณสามารถเริ่ม "Reader's Diary" และป้อนความสำเร็จทั้งหมดของเด็กที่นั่น แน่นอนว่ามันจะไม่เกิดขึ้นหากไม่มีแรงจูงใจ - สำหรับการอ่านทุก ๆ 50 (100,200) คำ ให้ของขวัญชิ้นเล็ก ๆ กับลูกของคุณ

กฎข้อ 11

คุณสามารถพัฒนาทักษะการอ่านเร็วของลูกได้ที่บ้านด้วยความช่วยเหลือของ ออกกำลังกายง่ายๆ- การอ่านด้วยที่คั่นหนังสือ มีเพียงคุณเท่านั้นที่ต้องปิดการจำนองไม่ใช่บรรทัดล่าง แต่คำที่อ่านแล้ว วิธีนี้จะช่วยหลีกเลี่ยงความสับสน เด็กจะไม่ฟุ้งซ่าน และจะเน้นการอ่านคำใหม่

กฎข้อ 12

ใช้เวลาอย่างน้อยห้านาทีในการอ่านหนังสือกับลูกน้อยของคุณเป็นประจำ เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ละทิ้งการเรียนรู้ แม้ว่าคุณจะรู้สึกว่าเด็กเรียนรู้ที่จะอ่านแล้วก็ตาม

บทสรุป

กฎหลักของการฝึกคือความอดทนและ ทัศนคติที่เป็นมิตรให้กับทารก อย่ากรีดร้องและอย่าอารมณ์เสียเมื่อบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับลูกสาวหรือลูกชายของคุณ การอ่านไม่จำเป็นต้องทรมานเด็ก ซึ่งจะทำให้เขาท้อแท้และไม่อยากอ่าน