ความผิดปกติของหน่วยความจำ: เหตุใดความจำจึงไม่ดี, บรรทัดฐานและความสัมพันธ์กับโรค, การรักษา

ความผิดปกติของหน่วยความจำ: เหตุใดความจำจึงไม่ดี, บรรทัดฐานและความสัมพันธ์กับโรค, การรักษา

หน่วยความจำเป็นหน้าที่สำคัญของระบบประสาทส่วนกลางในการรับรู้ข้อมูลที่ได้รับและเก็บไว้ใน "เซลล์" ที่มองไม่เห็นของสมองเพื่อสำรองเพื่อดึงและใช้งานในอนาคต ความจำเป็นหนึ่งในความสามารถที่สำคัญที่สุดของกิจกรรมทางจิตของบุคคลดังนั้นการละเมิดความทรงจำเพียงเล็กน้อยทำให้เขาหลุดพ้นจากจังหวะชีวิตปกติทรมานตัวเองและทำให้คนรอบข้างรำคาญ

ความบกพร่องทางความจำมักถูกมองว่าเป็นหนึ่งในอาการทางคลินิกหลายอย่างของพยาธิวิทยาทางระบบประสาทหรือทางระบบประสาท แม้ว่าในกรณีอื่น ๆ การหลงลืม การเหม่อลอย และความจำไม่ดีเป็นสัญญาณเดียวของโรคที่ไม่มีใครให้ความสนใจ โดยเชื่อว่า บุคคลนั้นเป็นเช่นนี้โดยธรรมชาติ

ความลึกลับที่ยิ่งใหญ่คือความทรงจำของมนุษย์

หน่วยความจำเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนซึ่งเกิดขึ้นในระบบประสาทส่วนกลางและเกี่ยวข้องกับการรับรู้ การสะสม การเก็บรักษา และการทำซ้ำของข้อมูลที่ได้รับในช่วงเวลาต่างๆ ที่สำคัญที่สุด เราคิดถึงคุณสมบัติของความจำของเราเมื่อเราต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่ ผลลัพธ์ของความพยายามทั้งหมดในกระบวนการเรียนรู้นั้นขึ้นอยู่กับว่าบุคคลนั้นจัดการอย่างไร ยึดถือ รับรู้สิ่งที่พวกเขาเห็น ได้ยิน หรืออ่าน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการเลือกอาชีพ จากมุมมองของชีววิทยา ความจำระยะสั้นและระยะยาว

ข้อมูลที่ได้รับในแวบเดียวหรืออย่างที่พวกเขาพูดว่า "มันบินหูข้างหนึ่งบินจากอีกข้างหนึ่ง" เป็นความทรงจำระยะสั้นซึ่งสิ่งที่เห็นและได้ยินถูกเลื่อนออกไปหลายนาที แต่ตามกฎแล้วไม่มี ความหมายและเนื้อหา ดังนั้นตอนที่แวบวาบและหายไป ความจำระยะสั้นไม่ได้สัญญาอะไรไว้ล่วงหน้าซึ่งอาจจะดีเพราะไม่เช่นนั้นบุคคลจะต้องเก็บข้อมูลทั้งหมดที่เขาไม่ต้องการเลย

อย่างไรก็ตาม ด้วยความพยายามบางอย่างของบุคคล ข้อมูลที่ตกอยู่ในโซนความจำระยะสั้น หากคุณจับตาดูหรือฟังและเจาะลึกข้อมูลนั้น จะถูกโอนไปยังที่เก็บข้อมูลระยะยาว สิ่งนี้เกิดขึ้นได้เกินความประสงค์ของบุคคล ถ้าบางตอนมักจะซ้ำกัน มีความสำคัญทางอารมณ์เป็นพิเศษ หรือครอบครองสถานที่แยกต่างหากท่ามกลางปรากฏการณ์อื่น ๆ ด้วยเหตุผลหลายประการ

การประเมินความจำของพวกเขา บางคนอ้างว่าพวกเขามีความจำระยะสั้น เพราะทุกอย่างจะถูกจำ หลอมรวม เล่าใหม่ในอีกสองสามวัน แล้วก็ลืมไปอย่างรวดเร็วนี้มักจะเกิดขึ้นเมื่อเตรียมสอบ เมื่อข้อมูลถูกเก็บไว้เพียงเพื่อวัตถุประสงค์ในการทำซ้ำเพื่อตกแต่งสมุดเกรด ควรสังเกตว่าในกรณีเช่นนี้ การกลับมาที่หัวข้อนี้อีกครั้ง เมื่อมันน่าสนใจ บุคคลสามารถฟื้นฟูความรู้ที่ดูเหมือนหายไปได้อย่างง่ายดาย เป็นเรื่องหนึ่งที่ต้องรู้และลืม และอีกอย่างที่ไม่ได้รับข้อมูล และที่นี่ทุกอย่างเรียบง่าย - ความรู้ที่ได้มาโดยไม่ต้องใช้ความพยายามของมนุษย์ถูกเปลี่ยนเป็นแผนกของหน่วยความจำระยะยาว

วิเคราะห์ หน่วยความจำระยะยาว โครงสร้าง สร้างปริมาณ และตั้งใจเลื่อนทุกอย่างเพื่อใช้ในอนาคตอย่างไม่มีกำหนด ทุกอย่างถูกเก็บไว้ในความทรงจำระยะยาว กลไกการท่องจำนั้นซับซ้อนมาก แต่เราคุ้นเคยกับมันมากจนเรามองว่าเป็นสิ่งที่เป็นธรรมชาติและเรียบง่าย อย่างไรก็ตาม เราสังเกตว่าสำหรับการดำเนินการตามกระบวนการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ นอกเหนือจากความจำแล้ว สิ่งสำคัญคือต้องมีสมาธิ กล่าวคือ เพื่อให้สามารถจดจ่อกับวิชาที่ถูกต้องได้

เป็นเรื่องปกติที่บุคคลจะลืมเหตุการณ์ในอดีตไปชั่วขณะหนึ่ง หากพวกเขาไม่ดึงความรู้ของตนเองเป็นระยะเพื่อนำไปใช้ ดังนั้น การไม่สามารถจดจำบางสิ่งจึงไม่ได้เกิดจากการบกพร่องทางความจำเสมอไป เราแต่ละคนต่างเคยประสบกับความรู้สึกเมื่อ “เวียนหัวแต่นึกไม่ถึง” แต่ นี่ไม่ได้หมายความว่ามีความผิดปกติร้ายแรงเกิดขึ้นในหน่วยความจำ

ทำไมความจำเสื่อมจึงเกิดขึ้น?

สาเหตุของความจำและความสนใจบกพร่องในผู้ใหญ่และเด็กอาจแตกต่างกันถ้าเด็กปัญญาอ่อนแต่กำเนิดมีปัญหาในการเรียนรู้ทันที เขาจะเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ด้วยความผิดปกติเหล่านี้ เด็กและผู้ใหญ่สามารถตอบสนองต่อสิ่งแวดล้อมได้แตกต่างกัน: จิตใจของเด็กมีความอ่อนโยนมากขึ้น ดังนั้นจึงมีความเครียดมากขึ้น นอกจากนี้ ผู้ใหญ่ได้ศึกษามานานแล้วว่าเด็กยังคงพยายามจะเชี่ยวชาญอะไร

น่าเศร้าที่แนวโน้มการใช้เครื่องดื่มแอลกอฮอล์และยาเสพติดของวัยรุ่นและแม้แต่เด็กเล็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองได้กลายเป็นเรื่องที่น่ากลัว: กรณีของการเป็นพิษนั้นไม่ค่อยได้รับการบันทึกในรายงานของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและสถาบันทางการแพทย์ แต่สำหรับสมองของเด็ก แอลกอฮอล์เป็นพิษร้ายแรงที่สุดซึ่งส่งผลเสียอย่างมากต่อความจำ

จริงอยู่ ภาวะทางพยาธิวิทยาบางอย่างที่มักทำให้เกิดอาการขาดสติและความจำไม่ดีในผู้ใหญ่มักไม่รวมอยู่ในเด็ก (โรคอัลไซเมอร์, หลอดเลือด, osteochondrosis)

สาเหตุของความจำเสื่อมในเด็ก

ดังนั้นสาเหตุของความจำเสื่อมและความสนใจในเด็กสามารถพิจารณาได้:

• ขาดวิตามิน,;
• อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง;
• การติดเชื้อไวรัสบ่อยครั้ง
• บาดเจ็บที่สมอง;
• สถานการณ์ที่ตึงเครียด (ครอบครัวไม่สมบูรณ์, เผด็จการผู้ปกครอง, ปัญหาในทีมที่เด็กเข้าร่วม);
• สายตาไม่ดี;
• โรคทางจิต;
• การใช้พิษแอลกอฮอล์และยาเสพติด
• พยาธิสภาพ แต่กำเนิดซึ่งมีโปรแกรมปัญญาอ่อน (ดาวน์ซินโดรม ฯลฯ ) หรือเงื่อนไขอื่น ๆ (ไม่ว่าอะไรก็ตาม) (ขาดวิตามินหรือธาตุ การใช้ยาบางชนิด การเปลี่ยนแปลงในกระบวนการเผาผลาญที่ไม่ดีขึ้น) ที่นำไปสู่ การก่อตัวของโรคสมาธิสั้นซึ่งอย่างที่คุณทราบความจำไม่ดีขึ้น

สาเหตุของปัญหาในผู้ใหญ่

ในผู้ใหญ่ สาเหตุที่กลายเป็นความทรงจำที่ไม่ดี ขาดสติ และไม่มีสมาธิเป็นเวลานาน เป็นโรคต่างๆ ที่เกิดขึ้นในกระบวนการของชีวิต:

1. ความเครียด ความเครียดทางอารมณ์ ความเหนื่อยล้าเรื้อรังของทั้งร่างกายและจิตใจ
2. เฉียบพลันและเรื้อรัง
3. การไหลเวียนโลหิต;
4. กระดูกสันหลังส่วนคอ;
5. บาดเจ็บที่สมอง;
6. ความผิดปกติของการเผาผลาญ
7. ความไม่สมดุลของฮอร์โมน
8. เนื้องอกจีเอ็ม;
9. ความผิดปกติทางจิต (ภาวะซึมเศร้า, โรคจิตเภทและอื่น ๆ อีกมากมาย)

แน่นอน โรคโลหิตจางจากแหล่งกำเนิดต่างๆ การขาดธาตุ โรคเบาหวาน และโรคทางร่างกายอื่นๆ นำไปสู่ความจำและความสนใจที่บกพร่อง มีส่วนทำให้เกิดอาการหลงลืมและขาดสติ

ความผิดปกติของหน่วยความจำประเภทใดบ้าง?ในหมู่พวกเขามี ความจำเสื่อม(hypermnesia, hypomnesia, amnesia) - การเปลี่ยนแปลงในหน่วยความจำเองและ paramnesia- การบิดเบือนของความทรงจำซึ่งเพิ่มจินตนาการส่วนตัวของผู้ป่วย ในทางกลับกัน บางคนกลับถูกมองว่าเป็นความทรงจำที่มหัศจรรย์มากกว่าการละเมิด จริงอยู่ ผู้เชี่ยวชาญอาจมีความคิดเห็นแตกต่างกันเล็กน้อยในเรื่องนี้

Dysmnesia

หน่วยความจำปรากฎการณ์หรือความผิดปกติทางจิต?

Hypermnesia- ด้วยการละเมิดดังกล่าวผู้คนจำและรับรู้ได้อย่างรวดเร็วข้อมูลที่ถูกเก็บไว้เมื่อหลายปีก่อนโดยไม่มีเหตุผลปรากฏขึ้นในความทรงจำ "ม้วน" กลับไปสู่อดีตซึ่งไม่ได้ทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกเสมอไป ตัวเขาเองไม่รู้ว่าทำไมเขาถึงต้องการเก็บทุกอย่างไว้ในหัว อย่างไรก็ตาม เขาสามารถสร้างเหตุการณ์ในอดีตอันยาวนานบางอย่างให้มีรายละเอียดที่เล็กที่สุดได้ ตัวอย่างเช่น ผู้สูงอายุสามารถอธิบายรายละเอียด (ขึ้นอยู่กับเสื้อผ้าของครู) บทเรียนเดี่ยวที่โรงเรียนได้อย่างง่ายดาย เล่าเรื่องการตัดต่อของการรวมตัวของผู้บุกเบิก ทำให้เขาจำรายละเอียดอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนที่สถาบัน กิจกรรมทางวิชาชีพได้ไม่ยาก หรืองานครอบครัว

Hypermnesia มีอยู่ในคนที่มีสุขภาพดีในกรณีที่ไม่มีอาการทางคลินิกอื่น ๆ ไม่ถือว่าเป็นโรค ในทางกลับกัน นี่เป็นกรณีที่พวกเขาพูดถึงความทรงจำที่น่าอัศจรรย์แม้ว่าจากมุมมองของจิตวิทยา ความทรงจำที่มหัศจรรย์ เป็นปรากฏการณ์ที่แตกต่างกันเล็กน้อย ผู้ที่มีปรากฏการณ์นี้สามารถจดจำและทำซ้ำข้อมูลจำนวนมหาศาลที่ไม่เกี่ยวข้องกับความหมายพิเศษใดๆ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นตัวเลขจำนวนมาก ชุดของคำแต่ละคำ รายการของวัตถุ บันทึกย่อ ความทรงจำดังกล่าวมักถูกครอบงำโดยนักเขียน นักดนตรี นักคณิตศาสตร์ และผู้คนในวิชาชีพอื่นๆ ที่ต้องใช้ความสามารถอันเป็นอัจฉริยะ ในขณะเดียวกันภาวะ hypermnesia ในคนที่มีสุขภาพดีซึ่งไม่ได้อยู่ในกลุ่มอัจฉริยะ แต่มีความฉลาดทางสติปัญญาสูง (IQ) ก็ไม่ใช่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นได้ยาก

เป็นหนึ่งในอาการของเงื่อนไขทางพยาธิวิทยา, ความจำเสื่อมในรูปแบบของ hypermnesia เกิดขึ้น:

• ด้วยความผิดปกติทางจิต paroxysmal (โรคลมชัก);
• ด้วยความมึนเมากับสารออกฤทธิ์ทางจิต (ยาจิตเวช, ยาเสพติด);
• ในกรณีของภาวะ hypomania - ภาวะที่คล้ายกับความบ้าคลั่ง แต่ไม่ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของหลักสูตร ผู้ป่วยอาจรู้สึกกระปรี้กระเปร่า เพิ่มพลังชีวิต และความสามารถในการทำงาน ด้วยภาวะ hypomania มักมีการละเมิดความจำและความสนใจ (การยับยั้ง, ความไม่แน่นอน, ไม่สามารถมีสมาธิ)

เห็นได้ชัดว่ามีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถเข้าใจรายละเอียดปลีกย่อยดังกล่าวแยกแยะระหว่างบรรทัดฐานและพยาธิวิทยา พวกเราส่วนใหญ่เป็นตัวแทนโดยเฉลี่ยของประชากรมนุษย์ซึ่ง "ไม่มีมนุษย์ใดที่เป็นมนุษย์ต่างดาว" แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็ไม่ได้ทำให้โลกกลับหัวกลับหาง อัจฉริยะปรากฏขึ้นเป็นครั้งคราว (ไม่ใช่ทุกปีและไม่ใช่ในทุกท้องที่) พวกเขาไม่ได้สังเกตเห็นได้ในทันทีเสมอไปเพราะบ่อยครั้งที่บุคคลเหล่านี้ถูกมองว่าเป็นคนนอกรีต และในที่สุด (อาจไม่บ่อยนัก) ท่ามกลางสภาพทางพยาธิวิทยาต่างๆ มีความเจ็บป่วยทางจิตที่ต้องแก้ไขและการรักษาที่ซับซ้อน

ความจำไม่ดี

ภาวะสมองเสื่อม- ประเภทนี้มักจะแสดงเป็นสองคำ: "ความจำไม่ดี"

อาการหลงลืมความเหม่อลอยและความจำไม่ดีนั้นสังเกตได้จากอาการ asthenic ซึ่งนอกเหนือจากปัญหาด้านความจำแล้วยังมีอาการอื่น ๆ อีกด้วย:

1. ความเหนื่อยล้าเพิ่มขึ้น
2. ประหม่าหงุดหงิดมีหรือไม่มีอารมณ์ไม่ดี
3. การพึ่งพาอุตุนิยมวิทยา
4. ในระหว่างวันและนอนไม่หลับในเวลากลางคืน
5. BP ลดลง, .
6. กระแสน้ำและอื่น ๆ
7. , ความอ่อนแอ.

ตามกฎแล้วโรค Asthenic ก่อให้เกิดพยาธิสภาพอื่นเช่น:

• ความดันโลหิตสูง
• เลื่อนการบาดเจ็บที่สมองบาดแผล (TBI)
• กระบวนการหลอดเลือด
• ระยะเริ่มต้นของโรคจิตเภท

สาเหตุของความจำเสื่อมและความสนใจตามประเภทของ hypomnesia อาจเป็นภาวะซึมเศร้าต่างๆ (คุณไม่สามารถนับทุกคนได้) กลุ่มอาการวัยหมดประจำเดือนที่เกิดขึ้นจากความผิดปกติของการปรับตัว ความเสียหายของสมองอินทรีย์ (TBI รุนแรง โรคลมชัก เนื้องอก) ในสถานการณ์เช่นนี้ นอกเหนือจากภาวะ hypomnesia แล้ว ยังมีอาการที่แสดงข้างต้นอีกด้วย

"ฉันจำที่นี่ - ฉันจำไม่ได้ที่นี่"

ที่ ความจำเสื่อมไม่ใช่หน่วยความจำทั้งหมดหลุดออกมา แต่เป็นชิ้นส่วนของตัวมันเอง ตัวอย่างเช่น ความจำเสื่อมประเภทนี้ เราอยากจะนึกถึงภาพยนตร์เรื่อง "Gentlemen of Fortune" ของอเล็กซานเดอร์ เกรย์ - "ฉันจำได้ - ฉันจำไม่ได้"

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ว่าความจำเสื่อมทั้งหมดจะดูเหมือนในภาพยนตร์ที่มีชื่อเสียง แต่มีกรณีที่ร้ายแรงกว่านั้นเมื่อความจำหายไปอย่างมีนัยสำคัญและเป็นเวลานานหรือตลอดไป ดังนั้นจึงมีความโดดเด่นหลายประเภทของการด้อยค่าของหน่วยความจำ (ความจำเสื่อม):

ความจำเสื่อมชนิดพิเศษที่ไม่สามารถจัดการได้คือความจำเสื่อมแบบก้าวหน้าแสดงถึงการสูญเสียความทรงจำตามลำดับจากปัจจุบันไปสู่อดีต สาเหตุของการทำลายความทรงจำในกรณีเช่นนี้คือการฝ่ออินทรีย์ของสมองซึ่งเกิดขึ้นระหว่าง โรคอัลไซเมอร์และ . ผู้ป่วยดังกล่าวไม่สามารถทำซ้ำร่องรอยของหน่วยความจำได้ดี (ความผิดปกติของคำพูด) เช่น พวกเขาลืมชื่อสิ่งของในครัวเรือนที่พวกเขาใช้ทุกวัน (จาน เก้าอี้ นาฬิกา) แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็รู้ว่ามีจุดประสงค์เพื่ออะไร ). ในกรณีอื่นๆ ผู้ป่วยเพียงแต่ไม่รู้จักสิ่งนั้น (ความพิการทางประสาทสัมผัส) หรือไม่รู้ว่ามีไว้เพื่ออะไร (ความพิการทางสมองเชิงความหมาย) อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรสับสนกับนิสัยของเจ้าของที่ "หัวรุนแรง" เพื่อหาประโยชน์ใช้สอยทุกอย่างที่อยู่ในบ้าน แม้ว่าจะมีจุดประสงค์เพื่อจุดประสงค์ที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง (คุณสามารถทำจานสวย ๆ หรือโดดเด่นกว่านาฬิกาในครัวที่ใช้แล้วได้) แบบจาน)

นี่คือสิ่งที่คุณต้องคิดออก!

Paramnesia (ความผิดเพี้ยนของความทรงจำ)เรียกอีกอย่างว่าความผิดปกติของหน่วยความจำและในหมู่พวกเขามีประเภทต่อไปนี้:

• Confabulationซึ่งเศษของความทรงจำของตัวเองหายไปและแทนที่ด้วยเรื่องราวที่ผู้ป่วยคิดค้นขึ้นและนำเสนอต่อพวกเขา "อย่างจริงจัง" เนื่องจากตัวเขาเองเชื่อในสิ่งที่เขาพูด ผู้ป่วยพูดถึงการหาประโยชน์ ความสำเร็จในชีวิตและการทำงานที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน และแม้กระทั่งบางครั้งเกี่ยวกับอาชญากรรม
• หลอกความทรงจำ- การแทนที่หน่วยความจำหนึ่งด้วยเหตุการณ์อื่นที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตของผู้ป่วย ในเวลาที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงและภายใต้สถานการณ์ที่แตกต่างกัน (กลุ่มอาการของ Korsakov)
• Cryptomnesiaเมื่อผู้ป่วยได้รับข้อมูลจากแหล่งต่างๆ (หนังสือ ภาพยนตร์ เรื่องราวของผู้อื่น) ถ่ายทอดออกมาเป็นเหตุการณ์ที่ประสบ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ผู้ป่วยเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงทางพยาธิวิทยา ไปที่การลอกเลียนแบบโดยไม่สมัครใจ ซึ่งเป็นลักษณะของความคิดที่หลงผิดที่พบในความผิดปกติทางอินทรีย์
• Echomnesia- คนรู้สึก (ค่อนข้างจริงใจ) ว่าเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นกับเขาแล้ว (หรือเขาเห็นในความฝัน?) แน่นอน ความคิดดังกล่าวบางครั้งไปเยี่ยมคนที่มีสุขภาพดี แต่ความแตกต่างก็คือผู้ป่วยให้ความสำคัญกับปรากฏการณ์ดังกล่าวเป็นพิเศษ (“ไปเป็นวัฏจักร”) ในขณะที่คนที่มีสุขภาพดีก็ลืมไปอย่างรวดเร็ว
• Polympsest- อาการนี้มีอยู่ในสองรูปแบบ: ความจำระยะสั้นที่สัมพันธ์กับอาการมึนเมาทางพยาธิวิทยา (ตอนของวันที่ผ่านมาสับสนกับเหตุการณ์ที่ยาวนาน) และการรวมกันของสองเหตุการณ์ที่แตกต่างกันในช่วงเวลาเดียวกันในตอนท้าย , ตัวคนไข้เองไม่รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นจริง.

ตามกฎแล้วอาการเหล่านี้ในสภาวะทางพยาธิวิทยาจะมาพร้อมกับอาการทางคลินิกอื่น ๆ ดังนั้นเมื่อสังเกตเห็นสัญญาณของ "déjà vu" ในตัวเองจึงไม่จำเป็นต้องรีบวินิจฉัย - สิ่งนี้เกิดขึ้นในคนที่มีสุขภาพดีเช่นกัน

สมาธิลดลงส่งผลต่อความจำ

สำหรับการละเมิดความจำและความสนใจการสูญเสียความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่วัตถุเฉพาะรวมถึงเงื่อนไขทางพยาธิวิทยาต่อไปนี้:

1. ความไม่แน่นอนของความสนใจ- คนฟุ้งซ่านอย่างต่อเนื่องกระโดดจากเรื่องหนึ่งไปอีกเรื่องหนึ่ง (กลุ่มอาการ disinhibition ในเด็ก, hypomania, hebephrenia - ความผิดปกติทางจิตที่พัฒนาเป็นรูปแบบของโรคจิตเภทในวัยรุ่น);
2. ความแข็งแกร่ง (สวิตช์ช้า)จากหัวข้อหนึ่งไปอีกหัวข้อหนึ่ง - อาการนี้เป็นเรื่องปกติมากสำหรับโรคลมชัก (ผู้ที่สื่อสารกับคนเหล่านี้รู้ว่าผู้ป่วย "ติด" อยู่ตลอดเวลาซึ่งทำให้ยากต่อการสนทนา);
3. ขาดสมาธิ- พวกเขาพูดเกี่ยวกับคนเหล่านี้:“ นั่นคือสิ่งที่ฟุ้งซ่านจากถนน Basseinaya!” นั่นคือการขาดสติและความทรงจำที่ไม่ดีในกรณีเช่นนี้มักจะถูกมองว่าเป็นลักษณะของอารมณ์และพฤติกรรมซึ่งโดยหลักการแล้วมักจะสอดคล้องกับความเป็นจริง .

อย่างไม่ต้องสงสัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งความเข้มข้นของความสนใจที่ลดลงจะส่งผลเสียต่อกระบวนการทั้งหมดของการท่องจำและจัดเก็บข้อมูลนั่นคือในสถานะของหน่วยความจำโดยรวม

เด็กลืมเร็วขึ้น

สำหรับเด็ก ความบกพร่องของความจำถาวรที่ร้ายแรงเหล่านี้ ซึ่งเป็นลักษณะของผู้ใหญ่และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในผู้สูงอายุ มักไม่ค่อยพบเห็นในวัยเด็ก ปัญหาด้านความจำที่เกิดขึ้นเนื่องจากคุณสมบัติที่มีมาแต่กำเนิดจำเป็นต้องมีการแก้ไข และด้วยวิธีการอย่างชำนาญ (เท่าที่เป็นไปได้) อาจลดลงเล็กน้อย มีหลายกรณีที่ความพยายามของผู้ปกครองและครูทำให้เกิดความอัศจรรย์อย่างแท้จริงสำหรับกลุ่มอาการดาวน์และภาวะปัญญาอ่อนที่มีมาแต่กำเนิดประเภทอื่นๆ แต่แนวทางนี้เป็นแนวทางเฉพาะบุคคลและขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

อีกสิ่งหนึ่งคือถ้าทารกเกิดมาแข็งแรงและปัญหาก็ปรากฏขึ้นอันเป็นผลมาจากปัญหาที่เกิดขึ้น ที่นี่เลย เด็กสามารถคาดหวังปฏิกิริยาที่แตกต่างกันเล็กน้อยต่อสถานการณ์ที่แตกต่างกัน:

• ความจำเสื่อมในเด็กในกรณีส่วนใหญ่มันจะปรากฏเป็นความทรงจำที่ขาดหายไปในความสัมพันธ์กับความทรงจำแต่ละตอนที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาของการมีสติสัมปชัญญะที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ (พิษ, โคม่า, การบาดเจ็บ) - มันไม่ไร้ประโยชน์ที่พวกเขาบอกว่าเด็ก ๆ ลืมอย่างรวดเร็ว ;
• การดื่มสุราของวัยรุ่นก็ดำเนินไปต่างจากผู้ใหญ่ - ไม่มีความทรงจำ ( polympsests) ในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นระหว่างมึนเมาปรากฏขึ้นในระยะแรกของการเมาสุราโดยไม่ต้องรอการวินิจฉัย (โรคพิษสุราเรื้อรัง)
• ความจำเสื่อมถอยหลังเข้าคลองตามกฎแล้วในเด็กจะส่งผลกระทบต่อช่วงเวลาสั้น ๆ ก่อนได้รับบาดเจ็บหรือเจ็บป่วยและความรุนแรงของมันไม่ชัดเจนเท่าผู้ใหญ่นั่นคือการสูญเสียความทรงจำในเด็กไม่สามารถสังเกตได้เสมอไป

ส่วนใหญ่มักพบในเด็กและวัยรุ่นความจำเสื่อมซึ่งแสดงออกโดยความอ่อนแอของความสามารถในการจำ จัดเก็บ (การเก็บรักษา) และทำซ้ำ (ทำซ้ำ) ข้อมูลที่ได้รับ ความผิดปกติประเภทนี้จะสังเกตเห็นได้ชัดเจนในเด็กวัยเรียน เนื่องจากส่งผลต่อผลการเรียน การปรับตัวในทีม และพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน

ในเด็กที่เข้าเรียนในสถานรับเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียน อาการของอาการปัญญาอ่อนเป็นปัญหาเรื่องการท่องจำเพลง เพลง เด็กไม่สามารถเข้าร่วมในงานเลี้ยงและวันหยุดของเด็กๆ ได้ แม้ว่าเด็กจะไปโรงเรียนอนุบาลตลอดเวลา ทุกครั้งที่เขาไปที่นั่น เขาไม่สามารถหาล็อกเกอร์ของตัวเองเพื่อเปลี่ยนเสื้อผ้าได้ เหนือสิ่งอื่นใด (ของเล่น, เสื้อผ้า, ผ้าเช็ดตัว) เป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะหาของตัวเองเจอ ความผิดปกติของ Dysmnestic นั้นสังเกตเห็นได้ชัดเจนที่บ้าน: เด็กไม่สามารถบอกได้ว่าเกิดอะไรขึ้นในสวน ลืมชื่อเด็กคนอื่น ๆ ทุกครั้งที่เขาอ่านนิทานเขาจะรู้สึกราวกับว่าเขาได้ยินพวกเขาเป็นครั้งแรกเขาจำชื่อไม่ได้ ตัวละครหลัก.

มักพบความผิดปกติชั่วคราวของความจำและความสนใจ พร้อมกับความเหนื่อยล้า อาการง่วงนอน และความผิดปกติของระบบอัตโนมัติทุกประเภท มักพบในเด็กนักเรียนที่มีสาเหตุต่างๆ

ก่อนการรักษา

ก่อนรักษาอาการความจำเสื่อม จำเป็นต้องวินิจฉัยให้ถูกต้องและค้นหาสาเหตุของปัญหาของผู้ป่วยในการทำเช่นนี้ คุณต้องได้รับข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพของเขาให้มากที่สุด:

1. เขาเป็นโรคอะไร? บางทีมันอาจจะเป็นไปได้ที่จะติดตามการเชื่อมต่อระหว่างพยาธิวิทยาที่มีอยู่ (หรือถ่ายโอนในอดีต) กับการเสื่อมสภาพของความสามารถทางปัญญา;
2. เขามีพยาธิสภาพที่นำไปสู่ความจำเสื่อมโดยตรงหรือไม่: ภาวะสมองเสื่อม, โรคหลอดเลือดสมองไม่เพียงพอ, การบาดเจ็บที่สมอง (ประวัติ), โรคพิษสุราเรื้อรังเรื้อรัง, ความผิดปกติของยาหรือไม่?
3. ผู้ป่วยใช้ยาอะไรและมีความบกพร่องทางความจำที่เกี่ยวข้องกับการใช้ยาหรือไม่? ยาบางกลุ่ม เช่น เบนโซไดอะซีพีน ท่ามกลางผลข้างเคียง มีความผิดปกติดังกล่าว ซึ่งอย่างไรก็ตาม สามารถย้อนกลับได้

นอกจากนี้ ในกระบวนการค้นหาการวินิจฉัย อาจมีประโยชน์มากในการระบุความผิดปกติของการเผาผลาญ ความไม่สมดุลของฮอร์โมน การขาดธาตุและวิตามิน

ในกรณีส่วนใหญ่ เมื่อมองหาสาเหตุของความจำเสื่อม พวกเขาจะใช้วิธีต่างๆ neuroimaging(CT, MRI, EEG, PET เป็นต้น) ซึ่งช่วยในการตรวจหาเนื้องอกในสมองหรือภาวะน้ำคั่งในสมอง และในขณะเดียวกันก็ช่วยแยกความแตกต่างของรอยโรคในสมองจากความเสื่อม

ความจำเป็นในการใช้วิธีการสร้างภาพทางประสาทก็เกิดขึ้นเช่นกันเนื่องจากความจำเสื่อมในตอนแรกอาจเป็นอาการเดียวของพยาธิสภาพที่ร้ายแรง โชคไม่ดีที่ความยากลำบากที่สุดในการวินิจฉัยโรคคือภาวะซึมเศร้า ทำให้ในกรณีอื่น ๆ บังคับให้ต้องกำหนดการรักษาด้วยยากล่อมประสาทแบบทดลอง (เพื่อดูว่ามีภาวะซึมเศร้าหรือไม่)

การรักษาและการแก้ไข

กระบวนการชราภาพตามปกตินั้นเกี่ยวข้องกับความสามารถทางปัญญาที่ลดลง:ความหลงลืมปรากฏขึ้นการท่องจำไม่ใช่เรื่องง่ายสมาธิลดลงโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคอถูก "บีบ" หรือความดันเพิ่มขึ้นอย่างไรก็ตามอาการดังกล่าวไม่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตและพฤติกรรมในชีวิตประจำวันอย่างมีนัยสำคัญ ผู้สูงอายุที่ประเมินอายุได้อย่างเหมาะสมจะเรียนรู้ที่จะเตือนตัวเอง (และจดจำได้อย่างรวดเร็ว) เกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน

นอกจากนี้ หลายคนไม่ละเลยการรักษาด้วยยาเพื่อปรับปรุงความจำ

ขณะนี้มียาหลายชนิดที่สามารถปรับปรุงการทำงานของสมองและแม้กระทั่งช่วยงานต่างๆ ที่ต้องใช้ความพยายามอย่างมากทางสติปัญญา ประการแรกคือ (piracetam, phezam, vinpocetine, cerebrolysin, cinnarizine เป็นต้น)

Nootropics ถูกระบุสำหรับผู้สูงอายุที่มีปัญหาเกี่ยวกับอายุซึ่งยังไม่เป็นที่สังเกตของผู้อื่น ยาในกลุ่มนี้เหมาะสำหรับการปรับปรุงความจำในการละเมิดการไหลเวียนในสมองที่เกิดจากสภาวะทางพยาธิวิทยาอื่น ๆ ของสมองและระบบหลอดเลือด อย่างไรก็ตาม ยาเหล่านี้หลายชนิดประสบความสำเร็จในการฝึกหัดเด็ก

อย่างไรก็ตาม nootropics เป็นการรักษาตามอาการ และเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เหมาะสม เราต้องพยายามเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เหมาะสม

สำหรับโรคอัลไซเมอร์, เนื้องอก, ความผิดปกติทางจิต แนวทางการรักษาควรมีความเฉพาะเจาะจงมาก - ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงทางพยาธิวิทยาและเหตุผลที่นำไปสู่พวกเขา ไม่มีใบสั่งยาเดียวสำหรับทุกกรณี ดังนั้นจึงไม่มีอะไรจะแนะนำผู้ป่วย คุณเพียงแค่ต้องติดต่อแพทย์ซึ่งอาจจะส่งไปตรวจเพิ่มเติมก่อนที่จะสั่งยาเพื่อปรับปรุงความจำ

ยากในผู้ใหญ่และการแก้ไขความผิดปกติของกิจกรรมทางจิต ผู้ป่วยที่มีความจำไม่ดีภายใต้การดูแลของอาจารย์ผู้สอน, ท่องจำกลอน, ไขปริศนาอักษรไขว้, ฝึกแก้ปัญหาเชิงตรรกะ, อย่างไรก็ตาม, การฝึกอบรม, นำความสำเร็จบางส่วน (ดูเหมือนว่าความรุนแรงของความผิดปกติทางความจำจะลดลง) ยังคงไม่ได้ผลลัพธ์ที่มีนัยสำคัญโดยเฉพาะ .

การแก้ไขความจำและความสนใจในเด็กนอกเหนือจากการรักษาด้วยยากลุ่มต่าง ๆ ให้ชั้นเรียนกับนักจิตวิทยาการออกกำลังกายเพื่อการพัฒนาความจำ (บทกวี, ภาพวาด, งาน) แน่นอนว่าจิตใจของเด็กนั้นคล่องตัวกว่าและคล้อยตามการแก้ไขได้ดีกว่า ไม่เหมือนกับจิตใจของผู้ใหญ่ เด็กมีโอกาสพัฒนาก้าวหน้า ในขณะที่ผู้สูงอายุมีผลตรงกันข้ามเท่านั้น

วิดีโอ: หน่วยความจำไม่ดี - ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ