Panandaliang pagsasanay na pang-edukasyon ng isang teknikal na oryentasyong "Nakakatawang Fixies na may mga gumagalaw na elemento. Maikling pang-edukasyon na pagsasanay ng isang teknikal na oryentasyon "paglalakbay sa mundo ng liwanag at tunog" Ang halaga ng mga panandaliang teknikal na programa

Panandaliang pagsasanay sa edukasyon ng isang teknikal na oryentasyon - ito ay isang pamamaraan para sa pagtuturo sa mga bata na bumuo mula sa pagbibilang ng mga stick, papel, lego constructor, karton, basurang materyal, natural na materyal, atbp.

KAUGNAYAN

Sa pamamagitan ng pag-post ng mga larawan, paglikha ng isang produkto ng kanyang aktibidad, natututo ang bata ng pagsusuri at synthesis: ginalugad niya ang sample at nakabuo ng sarili niyang orihinal na disenyo, sinusuri ang mga intermediate na opsyon, itinatama ang mga error at kamalian. Kaya, ang pagsasanay sa paglikha ng simple at kumplikadong mga istraktura ay nagiging isang pampasigla para sa pag-unlad ng pag-iisip ng bata. Hiwalay, gusto kong sabihin ang tungkol sa Lego constructor. Ang programang ito ay ipinatupad na may partisipasyon ng mga batang nasa katanghaliang-gulang. Ito ay isang mahusay na materyal na pang-edukasyon. Ang laro sa taga-disenyo ay bubuo ng kulay at lohikal na pag-iisip, spatial na imahinasyon, tenacity ng mga daliri, sa isang salita, bubuo ng lahat ng mga proseso ng pag-iisip. Ang pagkakaroon ng isang beses na ipinakita sa bata ang prinsipyo ng pakikipaglaro sa taga-disenyo, hindi mo siya maaalis sa kapana-panabik na aktibidad na ito sa loob ng mahabang panahon. Ang Lego ay mabuti dahil maaari mong walang katapusang baguhin ang mga disenyo nito, lumikha ng bago. Ang pagkakaiba-iba na ito ang nakakaakit ng mga bata nang labis, na nagbibigay sa kanila ng pagkain para sa malikhaing pag-iisip.

Sa kurso ng COP ng isang teknikal na oryentasyon, ang mga sumusunodmga gawain :

Pang-edukasyon - pagtuturo ng mga diskarte sa disenyo;

Pagbuo - pagsasanay ng pag-iisip, pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng kamay, spatial na pag-iisip, lohika, imahinasyon ng bata, nagpapalawak ng kanyang pag-unawa sa mundo sa paligid niya;

Pang-edukasyon - ang edukasyon ng pagiging may layunin, tiyaga, pasensya at ang kakayahang dalhin ang gawaing sinimulan hanggang sa wakas ay nabuo.

Sa gitna ng bawat pagsasanay na aralin ay isang kuwento na iniaalok sa mga bata. Sa panahon ng trabaho, ang mga ganitong pamamaraan ay gagamitin bilang: ang pamamaraan ng pagmamasid (pagpapakita ng mga pamamaraan at pamamaraan ng paggawa ng trabaho), pagsusuri sa paksa, ang pamamaraan ng pagpapakita, mga laro ng plot, ang pamamaraan ng pandiwang (kuwento, pagpapaliwanag at pag-uusap).

Ang resulta ng pagsasanay ay upang makakuha ng isang produkto ng aktibidad, upang makabuo ng iyong sariling disenyo. Ang pagtuturo sa mga bata na magdisenyo ay nagpapaunlad ng kanilang pag-iisip, memorya, imahinasyon at kakayahan para sa malayang pagkamalikhain.

Kasama sa programa ang ilang mga bloke; lilitaw ang mga bagong bloke habang ipinatupad ang programa.

1 BLOCK - Paggawa ng papel

KOP No. 1 "Nakakatawang maliliit na hayop"

2 BLOCK "Paggawa mula sa pagbibilang ng mga stick"

COP No. 1 "Paglalakbay gamit ang mga stick"

Aralin 1 - "Paglalakbay ng Tuta" (Pag-aaral at pag-compile ng mga pangunahing geometric na hugis mula sa mga stick)

Aralin 2 - "Pakikipagsapalaran ng Gnome" (Paglalagay ng mga stick ayon sa balangkas)

Aralin 3 - "The Adventures of Tanya and Misha" (Matutong gayahin ang sitwasyon ng laro)

Aralin 4 - "Sa nayon" (Paggawa ng iba't ibang mga gusali mula sa mga patpat (mga bahay, bakod). Paunlarin sa mga bata ang katalinuhan, pagkamalikhain)

KOP No. 2

Block No. 3 - KOP "Paggawa mula sa basurang materyal"

KOP No. 1 "Konstruksyon mula sa mga laban"

Pagruruta

Unang aralin - pagdidisenyo mula sa mga tugmang "Sun".

2nd lesson - pagdidisenyo mula sa mga tugma na "Chamomile".

Ika-3 aralin - pagdidisenyo mula sa mga tugma na "Cat".

Ika-4 na aralin - pagdidisenyo mula sa mga tugma na "Butterfly".

Block number 4 - Konstruksyon mula sa Lego - designer

KOP No. 1 "Nakakatawang maliliit na lalaki"

Pagruruta

1. Isinasaalang-alang ang mga sample ng mga lalaki mula sa Lego constructor

2. Pag-aaral sa Assembly Sequence Diagram

3. Simula ng praktikal na bahagi

4. Katapusan ng praktikal na bahagi

5. Mga independiyenteng laro kasama ang maliliit na lalaki mula sa Lego constructor.

KOP No. 2 "Zoo"

Pagruruta

1. Pagsusuri ng mga sample ng hayop mula sa Lego constructor

2. Pag-aaral ng sequential assembly scheme

3. Pagtitipon ng isang hayop na mapagpipilian ayon sa pamamaraan

4. Mga independiyenteng laro sa "Zoo"

Ang COP ng isang teknikal na oryentasyon sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isang pamamaraan kung saan natututo ang mga bata ng iba't ibang mga materyales. Kadalasan, ginagamit ang papel, karton, constructor, natural at basurang materyal. Ano ang dapat bigyang pansin ng guro una sa lahat kapag ipinatupad ang mga teknik ng metodolohiya?

Bakit kailangan natin ng COP ng isang teknikal na oryentasyon sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool?

Ang panandaliang pagsasanay sa pagtatayo ay napakahalaga para sa mga bata, lalo na para sa mga maliliit na bata sa limang taong gulang. Sa pamamagitan ng paglikha ng kanilang sariling proyekto, natututo ang bata ng synthesis at pagsusuri na napakahalaga para sa pag-aaral sa paaralan. Paggalugad sa sample, ang preschooler ay may bagong disenyo para sa kanya, natututong itama ang mga pagkakamaling nagawa. Ang ganitong pagsasanay ay perpektong pinasisigla ang pag-unlad ng pag-iisip. Ang mga laro sa Lego constructor ay maaaring simulan na mula sa gitnang grupo.

Ang ganitong materyal ay makakatulong upang malutas ang maraming mga problema at mga problema sa pag-unlad ng mga preschooler. Dapat itong isama sa arsenal ng COP ng isang teknikal na oryentasyon sa institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang "Lego" ay hindi lamang nakakatulong upang bumuo ng pang-unawa ng kulay, lohika at spatial na imahinasyon, ngunit pinapagana din ang tenasidad ng mga daliri. Ang tagabuo na ito ay hindi nakakaabala sa bata, dahil sa tulong nito maaari kang lumikha ng libu-libong iba't ibang mga crafts. Ang ganitong pagkakaiba-iba ay lubos na pinahahalagahan ng mga preschooler.

Anong mga gawain ang nilulutas ng COP sa institusyong pang-edukasyon sa preschool?

Ang COP ng isang teknikal na oryentasyon sa institusyong pang-edukasyon sa preschool, na isinasagawa sa mga institusyong preschool, ay nagbibigay-daan sa paglutas ng mga sumusunod na gawain:

1. Pang-edukasyon - natututo ang mga bata ng iba't ibang mga diskarte sa pagtatayo.
2. Pagbuo - sinasanay ng mga bata ang lohika at pag-iisip, imahinasyon at mahusay na mga kasanayan sa motor.
3. Pang-edukasyon - ang pamamaraan ay nagbibigay-daan sa iyo upang linangin ang tiyaga, determinasyon, pasensya sa isang preschooler.

Ang mga paraan ng pagmamasid, pagsusuri, pagpapakita, ang paraan ng pandiwang at ang paraan ng mga laro ng plot ay maaaring gamitin sa gawain.

Ang lahat ng mga ito ay pantay na epektibo, ngunit isang mahalagang kondisyon para sa aralin ay isang pinag-isipang balangkas at positibong pagganyak.

Sa mga klase sa teknikal na disenyo, ang mga bata ay gumagawa ng mga crafts batay sa totoong buhay na mga bagay o nagpapantasya tungkol sa mga fairy tale, tula o kanta.

Pagguhit ng isang teknolohikal na mapa ng tagapagturo

Bago simulan ang trabaho sa programa, ang guro ay dapat lumikha ng isang teknolohikal na mapa ng COP ng isang teknikal na oryentasyon sa institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ito ay binubuo ng napakasimple. Upang makapagsimula, pumili ng pangalan para sa aktibidad, gaya ng "Spaceship", "Merry Men", "Butterflies". Ipahiwatig ang edad ng mga bata, ang tagal ng pagsasanay, mga gawain nito, mga layunin. Ang mga mapagkukunang ginamit at ang nais na resulta ay dapat ding ilagay sa mapa. Ang huling bagay na kailangang ipahiwatig ay kung anong mga pangunahing kakayahan ang mabubuo sa mga bata sa panahon ng COP ng isang teknikal na oryentasyon sa institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Isang halimbawa ng gayong mga kakayahan:

• teknolohikal - upang matutong mag-ipon ng isang aso, upang matutong mag-ipon ng kotse ayon sa isang pamamaraan, upang matutong ikonekta ang mga elemento sa isang buong modelo;
• impormasyon - matutong pumili ng materyal para sa trabaho, matutong pumili ng hindi karaniwang materyal para sa pagkamalikhain, matutong gumamit ng impormasyon kapag nagtatrabaho sa iba pang mga materyales;
• sosyal at komunikatibo - upang matutong makipag-usap nang tama sa mga kapantay at matatanda, upang matutong makipag-ugnayan sa mga kapantay.

PAG-RUTA

panandaliang pagsasanay sa edukasyon

Maikling paglalarawan ng nilalaman ng CPC

Mga resulta ng pagsasanay.

Bilang resulta ng panandaliang pagsasanay na pang-edukasyon na "Paglalakbay sa Mundo ng Tunog at Liwanag", ang mga bata ay makakatanggap ng mga paunang ideya tungkol sa electrical engineering, matutunan kung paano mag-assemble ng mga electrical circuit na may iba't ibang layunin at kumplikado. Matututunan ng mga mag-aaral ang mga pangunahing kaalaman sa electronics. Ang kasanayang ito ay nag-aambag sa pag-unlad ng imahinasyon, spatial na oryentasyon, pagbuo ng abstract at lohikal na pag-iisip, ang akumulasyon ng kapaki-pakinabang na kaalaman, at ginagawang posible upang mapakinabangan ang mga malikhaing kakayahan.

Ang pagsasanay na ito ay pumukaw sa interes ng mga bata. Ang mga bata ay aktibong lumahok, nagtanong sa panahon ng pagtatayo. Nag-aalok sila ng kanilang sariling mga solusyon. Gumawa sila ng sarili nilang mga plano. Aktibong ibinahagi nila ang kanilang mga impression at nakakuha ng kaalaman sa ibang mga bata, gayundin sa kanilang mga magulang.

Edad ng mga bata: 5-7 taon.

Teknolohikal na mapa ng panandaliang pagsasanay sa edukasyon ng isang teknikal na oryentasyon

Para sa eksperimentong ito, pumili ng malaking button at matibay na thread.

Gupitin ang 60 -70 sentimetro ng sinulid.

Dumaan sa pindutan, sa dalawang butas nito, isang malupit na sinulid at itali ang mga dulo ng sinulid.

Kunin ang mga dulo ng thread, ilagay ang pindutan sa gitna.

Sa pamamagitan ng mga pabilog na galaw ng iyong mga kamay, siguraduhin na ang mga thread ay baluktot. Kapag ang mga ito ay mahusay na baluktot, hilahin ang mga ito sa iba't ibang direksyon. Ang pindutan ay magsisimulang umikot nang mabilis at, sa pamamagitan ng pagkawalang-galaw, ay i-twist ang mga thread sa kabilang direksyon.

Alternating ang pag-igting at pag-loosening ng mga thread, pipilitin namin ang pindutan upang mabilis na iikot sa isang direksyon o sa iba pa. Sa tuwing hinihila namin ang mga dulo ng mga thread at sa gayon ay i-unwind ang mga ito, binibigyan namin ang pindutan ng isang bahagi ng enerhiya. Ang aming mga kamay sa kasong ito ay kumikilos bilang isang makina. Gagawin ang pindutan hanggang sa mapagod ka sa kasiyahang ito.

Panandaliang pagsasanay sa edukasyon ng isang teknikal na oryentasyon (SEP)"Titmouse"para sa mga bata ng mas matandang grupo (5-6 taong gulang) na ipinadala ng isang guro ng speech therapist Madjara Marina Vladimirovna MBDOU "Center for Child Development - Kindergarten No. 387", Perm

Ang mga inobasyon at husay na pagbabago sa sistema ng edukasyon sa preschool ay naging aming mga kasama. Ang isa sa mga pagbabago ay ang matatag na pagpapakilala ng isang sistema ng mga panandaliang kasanayan sa edukasyon sa buhay ng isang institusyong preschool. Ang mga kasanayan ay nakakatulong sa ating mga anak na magkaroon ng pagkakataong ipakita ang kanilang panloob na potensyal, upang madama ang mga himala sa mga ordinaryong bagay. Sa maikling panahon, matatanggap ng mga bata ang resulta ng kanilang trabaho at maihaharap ito sa kanilang mga kaibigan at magulang. At higit sa lahat, may pagkakataon ang bata na pumili kung ano ang gusto niyang gawin o matutunan.

Aktibong sinusuportahan din ng mga speech therapist ang mga panandaliang kasanayang pang-edukasyon dahil isa sila sa mga aspeto ng pagtagumpayan ng mga karamdaman sa pagsasalita sa isang kawili-wili at kapana-panabik na paraan. Sa aming grupo, ipinapatupad ang mga kasanayan sa iba't ibang direksyon, at ang mga kasanayan sa teknikal na oryentasyong may mga elemento sa pagmamaneho ay lalo na sikat sa aming mga anak. Ang titmouse na naninirahan sa ilalim ng bintana ng aming grupo ay nakatulong sa akin upang bumuo ng pagsasanay, ang mga bata ay pinapanood ito araw-araw at libu-libong mga katanungan tungkol sa titmouse ang humihingi ng agarang sagot. inihayag sa mga bata ang kahanga-hangang mundo ng ibon na naninirahan sa ilalim ng aming bintana. Ang nilikha na modelo ay makakatulong sa mga bata na maglaro ng iba't ibang mga sitwasyon, ipakita ang kanilang pagkamalikhain sa mga kaibigan at magulang.

Iminumungkahi ko na kilalanin mo rin ang teknolohikal na mapa ng pagsasanay.

Pagruruta

Paalala para sa mga magulang:

Sa pamamagitan ng panandaliang pagsasanay, ang mga bata ay matututo ng mga kawili-wiling katotohanan tungkol sa buhay ng titmouse sa pamamagitan ng paglikha ng isang modelo na may gumagalaw na elemento; kabisaduhin ang spelling ng pangalan ng ibon.

Target: pag-activate at pagsasakatuparan ng kaalaman ng mga bata tungkol sa titmouse sa pagsasaulo ng mga kagiliw-giliw na katotohanan tungkol sa kanyang buhay, sa pamamagitan ng malikhaing pagpapatupad ng isang modelo na may gumagalaw na "dila" at graphic na pagsulat ng pangalan ng ibon.

Bilang ng oras ng pulis: 1 aralin 25 minuto.

Pinakamataas na bilang ng mga kalahok: 7 tao.

Listahan ng mga materyales at kagamitan: mga blangko ng papel para sa paggawa ng titmouse, felt-tip pen, pandikit, gunting, mga elemento ng dekorasyon.

Inaasahang resulta: Volumetric, gumagalaw na modelo na "Titmouse" na may nakasulat na pangalan ng ibon, na pupunan ng isang kuwento tungkol sa mga kagiliw-giliw na katotohanan tungkol sa buhay ng titmouse.

Thematic na plano ng pagsasanay:

Panimulang bahagi:

- Misteryo:

May dumating na ibon sa amin

at ang pangalan niya ay... (tite) - ipakita ang larawan

– pagmamasid ng titmouse mula sa bintana ng grupo (dati, ang mga bata ay nanonood ng mga ibon habang naglalakad, pinapakain ang mga ibon, sinuri ang mga titmouse kasama ang kanilang mga magulang habang pauwi);

- pagbabasa ng kuwento Ang kuwento ng isang titmouse (tingnan ang T.A. Shorygin "Mga ibon, ano sila?");

- pagtingin sa album na "Merry Titmouse" (pagbigkas ng mga kagiliw-giliw na katotohanan tungkol sa buhay ng mga ibon na may pagsusuri ng mahirap, hindi maintindihan na mga salita).

Pangunahing bahagi:

- "Kinakolekta namin ang mga detalye at kunin ang titmouse" (lumilikha ng modelo ng titmouse ayon sa algorithm)

huling bahagi:

- "Kami ay napakabuting tao - ngayon mayroon kaming mga tits sa aming mga kamay"

- pagpapakita ng mga bata ng isang tapos na modelo ng isang tite na may pagbigkas ng kanilang kuwento

Bibliograpiya:

1. T.A. Shorygina "Mga ibon, ano sila?"
2. L.A. Paramonova "Malikhaing disenyo ng mga bata"
3. Mapagkukunan ng Internet ("Mga larawan ng Yandex")

Gusto mo bang malaman kung paano mahusay na mag-aral sa bahay kasama ang iyong anak? Mag-subscribe sa pag-update ng site, at palagi mong malalaman kapag may lumabas na bagong artikulo.