Round dance games. materyal ng paksa. Round dance games para sa mga preschooler

100 r bonus sa unang order

Piliin ang uri ng trabaho gawaing kurso Abstract Master's thesis Report on practice Article Report Review Pagsusulit Monograph Paglutas ng problema Plano ng negosyo Pagsagot sa mga tanong Malikhaing gawain Pagguhit ng Sanaysay Mga Komposisyon Pagsasalin Mga Presentasyon Pagta-type Iba Pa Pagdaragdag ng pagiging kakaiba ng teksto Tesis ng Kandidato Gawain sa laboratoryo On-line na tulong

Pahingi ng presyo

Target: turuan ang mga bata na bigkasin ang tunog nang tama at malinaw sa, itaguyod ang pagbuo ng vocal apparatus (pagbigkas ng onomatopoeia nang malakas-tahimik); buhayin ang diksyunaryo (ayusin ang mga ideya tungkol sa bilang ng mga bagay); matutong umintindi ng katatawanan.

Pag-unlad ng aralin

Ipinakita ng guro sa mga bata ang isang larawan kung saan iginuhit ang isang kuku. Tinatawag ang ibon, nag-aalok upang makinig sa kung paano ito kuku. Mga bata sa koro at isa-isang ulitin: coo-coo. Maaari mo silang anyayahan na maglaro ng "clockwork cuckoos": sa sandaling ang guro ay "humigin ang kuku ng isang susi", siya ay tumawa nang malakas.

“Nagsimulang umulan,” sabi ng guro. “Sa una ay tahimik itong tumulo: patak-patak-patak. Paano ka tumulo? Then he pounded harder... At huminto. Lumabas ang araw, at inilabas ng manok ang mga manok sa paglalakad (nagpapakita ng mga laruan o mga larawan). Isa lang ang inahin, pero ang manok? .. (“Marami.”) Maliit ang manok, pero ang inahin? .. (“Malaki”.) May tuka ang manok, pero ang manok ...? ("Mga tuka".)

Ang mga manok ay naglalakad, at ang pusa ay lumabas para maglakad. “Ko-ko-ko- huwag masyadong lumayo! tanong ng inahin sa mga sisiw. Ano ang sinasabi niya sa kanyang mga anak? (Koral at indibidwal na mga sagot.) Huwag lumayo - isang pusa ang naglalakad sa malapit. (Koral at indibidwal na mga pag-uulit.)

At ang pusa, - patuloy ng tagapagturo, - ay matagal nang tumakas. Gusto. alam mo ba ang ginagawa niya?" Nagpapakita ng larawan: isang nakakatawang pusa ang naglilinis ng sibuyas gamit ang malaking kutsilyo. Siya ay nagsasalita: "Ok-uk-uk Naglilinis ng sibuyas ang pusa. Inuulit ng mga bata ang biro-dalisay na dila (lahat nang magkasama at paisa-isa).

Susunod, inaanyayahan ng guro ang mga bata na tulungan siyang malaman kung sino ang gumagawa ng mali. Ipinakita niya sa mga bata ang isang pusa, siya ay "cuckoos". Pagkatapos ay ipinakita niya ang kuku, na "meows". Ang mga bata ay tumatawa at tinuturuan ang kuting sa meow at ang kuku sa cuckoo.

Ang mga round dance game ay minamahal sa Russia mula noong sinaunang panahon. Walang kumpleto ang holiday kung wala sila. Sa kabila ng panlabas na pagiging simple, ang kahalagahan ng mga pabilog na sayaw ay mahirap i-overestimate. Nagkakaroon sila ng pakiramdam ng ritmo at tainga para sa musika, nag-aambag sa pagpapabuti ng mga kasanayan sa motor, pinadali ang proseso ng pagbagay: ayusin ang mga bata para sa bawat isa, palayain sila.

1. Kuku

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog.
Nasa gitna ang driver na nakapikit.
Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog at kumakanta:

Sa amin ay isang kuku sa hardin
Dumating at kumanta
Ikaw kuku hindi humikab
Hulaan mo kung sino ang kuku"

Itinuro ng guro ang sinumang nasa bilog.
Kumakanta ang bata "Ku-ku."
Ang driver ay dapat hulaan sa pamamagitan ng boses.

2. "Hare-ermine"

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na magkahawak-kamay. Ayon sa tula, napili ang "Zinka".
Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog na kumakanta ng mga salita:

Hare-ermine
Walang lugar para sa liyebre upang tumalon
Matataas na bakod sa paligid
At ang liyebre ay may maikling binti
Well, kuneho hop-hop,
Lumiko sa gilid
Halika bunny lumingon ka
Kung kanino mo gusto, yumuko ka.

Sa pagtatapos ng pagkanta, pumili ang kuneho ng bagong driver.

3. "Mga Gulay"

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog na magkahawak-kamay.
Sa gitna ng bilog ay may nakapiring na driver.

Lahat ay umaawit:
Kahit papaano sa gabi sa hardin
Turnip beetroot, labanos, sibuyas
Nagpasya na maglaro ng taguan
Ngunit tumayo muna kami sa isang bilog

Huminto sila, nagbibilang sa pamamagitan ng pagyuko ng kanilang mga daliri
Umiikot ang driver.

Settled agad
Isa dalawa tatlo apat lima,
Magtago ng mas mahusay
Magtago ng mas malalim.
Sige, maghanap ka.

Mga bata squat, ang driver ay pumunta upang tumingin.
Sinusubukang hanapin at hulaan sa pamamagitan ng pagpindot kung sino ang nahuli niya.

4. "Kordero"

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog at kumakanta. Sa gitna ay ang driver na "Lamb"

Isa kang kulay abong tupa
Isa kang puting tupa
Pinakain ka namin
Pinakain ka namin
Hindi mo kami binibiro
makipaglaro sa amin
Sa halip ay humabol.

Nang matapos ang kanta, nagtakbuhan ang mga bata. Nanghuhuli ang tupa. Ang sinumang mahuli ay gumaganap ng papel ng isang tupa.

5. "Takip ng isang tagak"

Bago magsimula ang laro, pipiliin ang isang tagak at isang bata na may takip ng tagak.

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay. May isang tagak sa gitna. Nakahalukipkip ang kanyang mga kamay sa likod ng magkadikit ang mga palad.

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog, ang tagak ay naglalakad pabalik sa loob ng bilog, itinaas ang kanyang mga binti nang mataas. Naghanap siya ng sumbrero at kumanta:

Stork: Naglakad ako sa ibabaw ng ilog
Dito nawala ang sombrero ko.
Isang bagong sumbrero
mainit na sumbrero
Maliit na pulang sumbrero.

Ang mga bata ay pumunta sa isang bilog.
Ang bata sa paligid ng bilog ay may hawak na sumbrero sa kanyang mga kamay, pumunta sa kabilang direksyon at kumanta:

bata: Dumating ako sa ilog
Dito ako nakakita ng sombrero
Isang bagong sumbrero
mainit na sumbrero
Maliit na pulang sumbrero.

Sa pagtatapos ng kanta, huminto ang lahat.

bata: Well subukan mong abutin
Alisin ang iyong sumbrero.

Itinaas ng mga bata ang kanilang magkadikit na kamay, na bumubuo ng isang gate kung saan tumatakbo ang isang tagak at isang bata. Ang tagak ay nakahuli, nagsuot ng cap at sumasayaw bilang mag-asawa sa loob ng bilog. Ang tagak ay nananatili sa bilog, ang bata na may sumbrero ay pinili ng isa pa.

Kung ang tagak ay hindi mahuli, ang driver ay magiging isang tagak. Ang tagak ay nagiging bilog. Ang laro ay paulit-ulit.

6. "Laro na may kampana"

Mga tunog ng musika.
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na magkahawak-kamay.
Sa gitna ng bilog ay isang bata na may kampana.
Sa simula ng pag-awit, pumunta sila sa magkasalungat na direksyon.

Ang isang batang may kampana ay umaawit:
Naglalakad ako na may kampana
Napatingin ako sa mga bata
gintong kampana
Sino ang sasayaw sa akin?

Sa pagtatapos ng kanta, isang bata na may kampana
pumipili ng makakasama niya sa sayaw.
Dalawang bata ang sumasayaw sa kahit anong dance music.
Ang napiling bata ay nagiging pinuno.

7. Stargazer

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Stargazer sa gitna.

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog sa kanan at kumakanta:
Ang mga bituin ay kumikislap sa langit
Gustong maglaro ang mga bituin
Binibilang ng stargazer ang mga bituin
Isa dalawa tatlo apat lima!

Koro: (Pumunta sa isang bilog, umatras.)
Stargazer, stargazer,
Halika makipaglaro sa amin!
Ano ang ipapakita mo sa amin
Alamin natin ito sa ating sarili.

Hulaan ng mga bata kung ano ang ginagawa ng astrologo.

Opsyon 2:

Tinawag namin ang Astrologo
Hayaan siyang bilangin tayo nang sunud-sunod
Sa aming hardin tulad ng sa langit
Ang daming stars guys.

Astrologo:
Hulaan niyo kung sino sa inyo
Anong ginagawa ko ngayon?

Sino ang makahuhula sa ginagawa ng Astrologo. nagiging Astrologo.

8. "Tag at palaka"

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na magkahawak-kamay.
Sa gitna ng bilog ay isang tagak.
Paikot-ikot ang mga bata sa pagkanta
Lumalakad ang tagak na matataas ang mga paa
at ikinumpas ang kanyang mga braso - "mga pakpak"

Mga bata:
Nangangaso ang tagak
Naglalakad, naglalakad sa latian.

Stork:
Gusto ko talagang kumain ng palaka,
Gusto ko talagang kumain ng palaka!

Nagtatalon ang mga palaka
Nakatayo ang tagak sa isang paa at ikinakapak ang mga pakpak nito.

Ang mga palaka ay umaawit:
Kwaki, kwaki, kwa-kva-kva.

Sa pagtatapos ng musika, ang mga palaka ay tumalon mula sa tagak, at nahuli niya sila.
Ang sinumang mahuhuli ay nagiging tagak.

9. "Mga Burner"

Ang mga bata, magkahawak-kamay, ay naglalakad nang pabilog.
Ang driver ay nasa gitna ng bilog.
Maaaring may maskara ng liyebre sa ulo.
Sa sandaling matapos ng mga lalaki ang pangungusap, lahat ng nakatayo sa bilog ay nagkalat.
Sa pagtatapos ng musika, ang lahat ng mga manlalaro ay dapat makahanap ng kapareha.
Ang hindi nakahanap ng kapareha ay nagiging pinuno.

pahilig, pahilig,
Huwag kang nakayapak
At magsapatos
Balutin ang iyong mga paa,
Kung ikaw ay may sapatos
Ang mga lobo ay hindi makakahanap ng isang liyebre
Hindi ka mahahanap ng oso.
Lumabas ka, nasusunog ka!

10. "Nakakatawa guys"

Ang mga linya ay iginuhit sa dalawang magkabilang panig ng site, at ilang mga bilog ang iginuhit sa gilid. Ito ang bahay ng pinuno. Ang mga manlalaro ay nagtitipon sa likod ng linya sa isang gilid ng court at sabay-sabay na umaawit:

Nakakatawa kami guys
Mahilig kaming tumakbo at tumalon.
Aba, subukan mong mahuli kami!
Isa, dalawa, tatlo - catch!

Pagkatapos ng salitang "huli!" lahat ay tumatakbo sa tapat ng site. Dapat mahuli ng driver ang isa sa mga tumatakbo bago siya tumawid sa pangalawang linya. Ang nahuli ay nagiging isang bilog - ang bahay ng driver. Pagkatapos ay binasa muli ng mga bata ang mga talata at tumakbo sa playground sa kabilang direksyon.

Pagkatapos ng 2-3 pagtatangka, binibilang nila kung gaano karaming mga bata ang nahuli, pumili ng bagong driver at nagpapatuloy ang laro.

11. "Mga Kosmonaut"

Magkahawak-kamay, ang mga bata ay naglalakad nang pabilog at kumakanta:

Mabilis na rockets ang naghihintay sa atin
Para sa mga paglalakad sa planeta.
Ang gusto natin
Lumipad tayo sa isang ito!
Ngunit mayroong isang sikreto sa laro:
Walang puwang para sa mga latecomers!

Sa sandaling sabihin ang huling salita, ang lahat ay nagkalat sa paligid ng "mga rocket site" at sinusubukang pumwesto sa alinman sa mga paunang iginuhit na mga rocket sa lalong madaling panahon. Hanggang 5 bilog ang minarkahan sa loob ng bawat rocket. Ito ang lugar para sa kalahok. Ngunit may mas kaunting mga bilog sa mga rocket kaysa sa mga kalahok. Ang mga nahuhuli sa rocket ay wala sa laro.

Ang bilang ng mga missile ay bumababa. Magsisimula ulit ang laro.

12. "Liwayway-Liwayway"

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, hawak ang kanilang mga kamay sa likod ng kanilang mga likod, at isa sa mga manlalaro - madaling araw - naglalakad sa likod na may laso at nagsabi:

Zarya-Zarya,
pulang dalaga,
Naglakad sa kabilang field
Nabitawan ang mga susi
gintong mga susi,
asul na laso,
pinagsamang singsing -
Nagpunta para sa tubig!

Sa huling mga salita, maingat na inilalagay ng pinuno ang tape sa balikat ng isa sa mga manlalaro, na, nang mapansin ito, ay mabilis na kinuha ang tape, at pareho silang tumakbo sa iba't ibang direksyon sa isang bilog. Ang naiwang walang lugar ay nagiging madaling araw.

Ang laro ay paulit-ulit.

Ang mga mananakbo ay hindi dapat tumawid sa bilog. Hindi lumingon ang mga manlalaro habang pinipili ng driver kung sino ang maglalagay ng tape sa kanyang balikat

13. Carousel

Ang mga manlalaro ay nagiging bilog. Ang isang lubid ay nakahiga sa lupa, na bumubuo ng isang singsing (ang mga dulo ng lubid ay nakatali). Pinulot ito ng mga lalaki mula sa lupa at, hawak ito gamit ang kanilang kanang (o kaliwang) kamay, lumakad nang pabilog na may mga salitang:

Bahagya, bahagya, bahagya
Umikot ang mga carousel, at pagkatapos ay umikot,
At pagkatapos ay sa paligid at sa paligid
Lahat tumakbo, tumakbo, tumakbo.

Ang mga bata ay gumagalaw nang mabagal sa simula, at pagkatapos ng mga salitang "tumakbo" sila ay tumatakbo. Sa utos ng host "Turn!" mabilis nilang kinuha ang lubid gamit ang kabilang kamay at tumakbo sa kabilang direksyon.

Hush, hush, huwag magmadali!
Itigil ang carousel.
Isa at dalawa, isa at dalawa
Kaya tapos na ang laro!

Ang paggalaw ng carousel ay unti-unting bumagal at humihinto sa mga huling salita. Inilagay ng mga manlalaro ang lubid sa lupa at nagkalat sa paligid ng site.

14. "Bitag"

Ang mga manlalaro ay bumubuo ng dalawang bilog. Ang panloob na bilog, na magkahawak-kamay, ay gumagalaw sa isang direksyon, at ang panlabas na bilog sa kabilang direksyon.

Panlabas na bilog - kumakanta ang mga unggoy:
Nakakatawa kaming mga unggoy
Kami ay lumulukso, sumilip
Hindi kami nakaupo
At kumakain kami ng saging.

Inner circle - Kumakanta ang mga tigre:
At kaming mga tigre ay hindi nakakatawa
Kami ay gutom at galit
Kantahin muli ang kanta
Huhulihin ka namin ngayon.

Sa hudyat ng pinuno, huminto ang magkabilang bilog. Ang mga nasa inner circle ay nagtaas ng kanilang mga kamay upang bumuo ng isang gate. Tunog ng masasayang musika, tumakbo ang mga unggoy sa bilog, dumaan sa ilalim ng gate, pagkatapos ay mauubusan ito. Huminto ang musika at biglang ibinaba ng mga manlalaro sa inner circle ang kanilang mga kamay. Ang mga manlalaro na nasa loob ng bilog ay itinuturing na nakulong. Sumasama sila sa mga nasa inner circle at magkapit-kamay. Pagkatapos nito, ang laro ay paulit-ulit.

15. "Kuneho"

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na magkahawak-kamay. Sa gitna ng bilog ay isang malungkot na kuneho. Kumanta ang mga bata:

Kuneho, kuneho! Anong nangyari sa'yo?
Napakasakit ng pagkakaupo mo.
Bumangon ka, bumangon ka, tumalon ka!
Narito ang isang karot!(2 beses)
Kunin ito at sumayaw!

Ang lahat ng mga bata ay lumapit sa kuneho at binigyan siya ng isang haka-haka na karot. Ang kuneho ay kumukuha ng karot, naging masayahin at nagsimulang sumayaw. At pumalakpak ang mga bata. Pagkatapos ay pumili ng isa pang kuneho.

16. "Pipino"

Pinipili ng guro si Cucumber, na nakaupo sa gitna ng bilog. Ang mga bata, kasama ang guro, ay naglalakad sa isang bilog at kumanta:

Pipino, pipino,
Para ka lang tao.
Pinakain ka namin
Pinakain ka namin
ilagay sa kanilang mga paa,(Pumunta sa pipino at kunin ito)
Pinilit sumayaw.
Sumayaw hangga't gusto mo
Piliin mo kung sino ang gusto mo.

Sumasayaw ang pipino, pumalakpak ang mga bata. Pagkatapos ng sayaw, pumili si Cucumber ng isa pang bata na pumalit sa kanya, at nagpatuloy ang laro.

17. "Hen at manok"

Ang mga bata sa ilalim ng gabay ng isang guro sa isang dulo ng playroom ay nag-aayos ng mga upuan. Ang bilang ng mga upuan ay dapat tumugma sa bilang ng mga kalahok sa laro. Ang driver-cat ay napili. Ang guro ay gumaganap bilang isang ina ng manok. Ang iba sa mga kalahok ay ang kanyang mga anak na manok.

Inaanyayahan ng ina na manok ang lahat ng kanyang mga sisiw na magkahawak kamay. Magkasama silang naglalakad sa isang bilog at sinasabi ang mga sumusunod na salita:

Lumabas ang manok
Kasama ang kanyang mga dilaw na sisiw,
The chicken cackles: ko-ko,
Huwag kang pumunta ng malayo.

Unti-unting lumalapit ang inahin at mga sisiw sa pusang nakaupo sa magkahiwalay na upuan.

Sa isang bench sa tabi ng daanan
Humiga ang pusa at nakatulog.
Binuksan ng pusa ang mga mata nito
At naghahabulan ang mga manok.

Pagkatapos ng mga salitang ito, nagkalat ang mga manok, bawat isa ay sinusubukang kunin ang kanyang upuan. Nag-aalala ang ina na manok tungkol sa kanila, winawagayway ang kanyang mga pakpak na braso. Ang nahuli na manok ay nagiging pusa. Ang laro ay magsisimula muli mula sa simula.

18. "Snowball"

Ang mga salita ay inuulit nang maraming beses sa isang pinabilis na bilis.

Gumawa kami ng snowball(paikot ikot)
Sinusundan ko siya ng hakbang-hakbang

Lumaki ang bukol at mas mabilis na gumulong

(nagpapabilis kami pareho sa pagsasalita at sa paggalaw)

Lumaki ang bukol at mas mabilis na gumulong

(mabilis pa rin)

Pindutin ang wicket! Wow! Nalaglag!

(marahan na bumagsak)

Lumabas kami sa snowdrift

At pinagpag ang damit.

19. "Yasha"

Umupo si Yasha sa gitna ng parang.
Sumasayaw sila sa paligid niya, umaawit:

“Umupo, maupo, Yasha, sa willow bush
Nganga, nganga, Yasha, hinog na mani.
Mahuli ang iyong sarili Yasha, na kailangan mo.

Sinugod ni Yasha ang isang tao.

Ang nahuli ay nagiging Yasha.

20. "Magtanim ng poppy"

Sa gitna ng bilog ay nakaupo ang isang poppy.

Ang koro ay umaawit:

- Ai sa bundok poppy, poppy,
Sa ilalim ng bundok ay puti!
Oh kayong mga poppies,
Mga gintong ulo!
Pumila ka
Magtanong tayo tungkol sa poppy.

Huminto ang mga manlalaro at tinanong ang "poppy":

- Nagtanim ka na ba ng poppies?

Sagot ng choirmaster:

- Nag-araro lang ng lupa.

Inulit ang chorus. Ang mga manlalaro ay nagtatanong nang sunud-sunod: "Naghasik ka ba ng mga poppies?

- "Inihasik"
- "Namumulaklak ba ang poppy?"
- "namumulaklak"
- "Hinog na ba ang poppy?"
- "Rapture",
- "Ipagpag mo ito."

Ang bawat isa ay nagmamadali sa pabilog na sayaw at niyuyugyog siya kung wala siyang oras upang makatakas. Kung ang bilog na mananayaw ay nagawang makatama ng isang tao ng tatlong beses, siya ay nagiging isang bilog na mananayaw.

21. "Oats"

Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog at umaawit:

"Sino ang gustong malaman kung paano inihasik ang mga oats
Ang aking ama ay naghasik kaya...

Ipakita ang mga paggalaw ng kamay pasulong:

"Pagkatapos ay nagpahinga ako ng ganito ...

Naka-cross hands sila tumayo.

Pagkatapos ay umiikot sila sa isang bilog na sayaw, umaawit:

- Oats, oats, tulungan ka ng Diyos na lumago!

Bagong couplet:

- Sino ang gustong malaman kung paano inaani ang mga oats?
- Ang aking ama ay umani sa kanya ng ganito(palabas)
- Pagkatapos ay nagpahinga siya ng ganito(mga palabas)

Pagkatapos ng koro, inilalarawan nila kung paano niniting ang mga oats, kung paano sila giniik (kapag naggiik, lahat ay binubugbog ang kanyang kapwa).

22. "Repolyo"

Magkapit-kamay ang mga bata, na bumubuo ng mahabang linya.

Mabagal at maayos silang naglalakad, habang dahan-dahang kumakanta:

Ihabi ang aking repolyo
wily wily white
Paano ako magpapakulot ng repolyo
Paanong hindi ako mahuhulog sa taglamig!

Ang pinuno ng string ay nagsasagawa ng isang bilog na sayaw sa pamamagitan ng isang uri ng "gate" - saradong mga kamay na nakataas pataas, na hawak ng mga huling kalahok sa string.

Kapag ang lahat ng mga manlalaro ay dumaan sa "gate", ang pinakahuli ay lumiliko at "kulot ang repolyo", iyon ay, itinapon ang kamay sa kanyang balikat, na nakahawak sa kanyang kasama.

Pagkatapos ang round dance ay dumaan sa pangalawang gate, ang pangatlo, at iba pa hanggang sa ang lahat ng mga manlalaro ay "curl".

Pagkatapos ng pagkilos na ito, ang huling nakatayong kalahok sa string ay nananatiling nakatayo, at ang buong bilog na sayaw ay "kulot" sa paligid niya, unti-unting yumuko at niyakap ang singsing nang mas mahigpit at mas mahigpit hanggang sa makuha ang isang uri ng "cabbage fork".

Pagkatapos ang repolyo ay nagsisimula nang "bumuo" hanggang sa bumalik ito sa orihinal na panimulang posisyon.

Ang laro ay sinasabayan ng pag-awit sa lahat ng oras.

23. "Kuneho"

"Hare" ay nagpapakita kung paano siya naghuhugas ng kanyang mga kamay. Ang lahat ng mga manlalaro ay inuulit ang parehong mga paggalaw:
Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay, kumanta:

Zainka, lumabas ka sa bilog,
Gray, lumabas sa isang bilog,
Magmadali, magmadali, lumabas sa isang bilog,
Magmadali, magmadali, pumasok sa bilog!

Ang isa sa mga manlalaro, na dating pinili ng "liyebre", ay pumunta sa gitna ng bilog. Ang mga manlalaro ay patuloy na kumanta:

Zainka, maglakad ka
Gray, umalis ka na
Dito ka na lang
Pumunta dito at doon!

Ang "Hare" ay naglalakad sa isang direksyon, pagkatapos ay sa kabilang direksyon, at ang mga manlalaro ay pumalakpak ng kanilang mga kamay:

Zainka, hugasan ang iyong mga kamay,
Gray, hugasan ang iyong mga kamay,
Kaliwa, kanan, maghugas ng kamay,
Kaliwa, kanan, maghugas ng kamay!
Zainka, hugasan mo ang iyong mukha,
Gray, maghugas ka ng mukha.
Hugasan ang iyong mukha mula sa itaas hanggang sa ibaba
Hugasan ang iyong mukha mula sa itaas hanggang sa ibaba!

Ang "Hare" ay nagpapakita kung paano niya hinuhugasan ang kanyang sarili, ang natitirang mga manlalaro ay inuulit ang kanyang mga kilos.

Zainka, pakinisin mo ang iyong balahibo,
Grey, pakinisin ang iyong balahibo.
Sa likod, sa harap, pakinisin ang balahibo,
Sa likod, sa harap, pakinisin ang balahibo!

"Zainka" itinaas ang kanyang mga kamay sa mga damit, itinuwid ang mga ito, nililinis ang mga ito. Ulitin ng lahat ng mga manlalaro:

Zainka, suklayin mo ang iyong buhok,
Grey, suklayin mo ang iyong buhok.
Oo, mas mahusay na magsipilyo ng iyong buhok
Oo, mas mahusay na magsipilyo ng iyong buhok!

Ipinapakita ng "Hare" kung paano niya sinusuklay ang kanyang buhok. Ulitin ng mga manlalaro:

Zainka, sa ilalim ng bariles,
Gray, sa ilalim ng bariles.
Sumasayaw, sumasayaw ng Cossack,
Sumasayaw, sumasayaw ng Cossack!

"Hare" ay sumasayaw, ang iba pang mga manlalaro ay sumasayaw din. Pagkatapos ng mga salitang "pagsasayaw, pagsasayaw ng Cossack", lahat ay nagkalat, "liyebre" ay nahuli sila. Ang nahuli ay nagiging "liyebre".

24. "Gamba"

Pinipili ang isang pinuno na mag-squats sa gitna ng bilog.

Ang natitirang mga manlalaro ay naglalakad sa paligid niya, magkahawak-kamay, at kumakanta:

gagamba, gagamba,
manipis na binti,
Mga pulang bota.
Pinakain ka namin
Pinakain ka namin
ilagay sa kanilang mga paa,
Pinilit sumayaw.

Pagkatapos ng mga salitang ito, lahat ay tumatakbo sa gitna, binuhat ang driver, pinatayo siya at muling bumubuo ng isang bilog.

Palakpakan ang kanilang mga kamay, umaawit sila:

Pinilit sumayaw.

Nagsisimulang umikot ang driver habang nakapikit.

Lahat ay umaawit:

Sumayaw, sumayaw hangga't gusto mo
Piliin mo kung sino ang gusto mo!

ROUND GAMES SA KIDERGARTEN

1. Kuku

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog.

Nasa gitna ang driver na nakapikit.

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog at kumakanta:

Sa amin ay isang kuku sa hardin

Dumating at kumanta

Ikaw kuku hindi humikab

Hulaan mo kung sino ang kuku"

Itinuro ng guro ang sinumang nasa bilog.

Ang bata ay kumakanta ng "Coo-coo."

2. "Hare-ermine"

Ayon sa tula, napili ang "Zinka".

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog na kumakanta ng mga salita:

Hare-ermine

Walang lugar para sa liyebre upang tumalon

Matataas na bakod sa paligid

At ang liyebre ay may maikling binti

Well, kuneho hop-hop,

Lumiko sa gilid

Halika bunny lumingon ka

Kung kanino mo gusto, yumuko.

Sa pagtatapos ng pagkanta, pumili ang kuneho ng bagong driver.

3. "Mga Gulay"

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog na magkahawak-kamay.

Sa gitna ng bilog ay may nakapiring na driver.

Lahat ay umaawit:

Kahit papaano sa gabi sa hardin

Turnip beetroot, labanos, sibuyas

Nagpasya na maglaro ng taguan

Ngunit tumayo muna kami sa isang bilog

Huminto sila, nagbibilang sa pamamagitan ng pagyuko ng kanilang mga daliri

Umiikot ang driver.

Settled agad

Isa dalawa tatlo apat lima,

Magtago ng mas mahusay

Magtago ng mas malalim.

Sige, maghanap ka.

Mga bata squat, ang driver ay pumunta upang tumingin.

Sinusubukang hanapin at hulaan sa pamamagitan ng pagpindot kung sino ang nahuli niya.

4. "Kordero"

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog at kumakanta. Sa gitna ay ang driver na "Lamb"

Isa kang kulay abong tupa

Isa kang puting tupa

Pinakain ka namin

Hindi mo kami binibiro

makipaglaro sa amin

Sa halip ay humabol.

Nang matapos ang kanta, nagtakbuhan ang mga bata. Nanghuhuli ang tupa.

Ang sinumang mahuli ay gumaganap ng papel ng isang tupa.

5. "Takip ng isang tagak"

Bago magsimula ang laro, pipiliin ang isang tagak at isang bata na may takip ng tagak.

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay. May isang tagak sa gitna. Nakahalukipkip ang kanyang mga kamay sa likod ng magkadikit ang mga palad.

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog, ang tagak ay naglalakad pabalik sa loob ng bilog, itinaas ang kanyang mga binti nang mataas. Naghanap siya ng sumbrero at kumanta:

Stork: Naglakad ako sa ibabaw ng ilog

Dito nawala ang sombrero ko.

Isang bagong sumbrero

mainit na sumbrero

Maliit na pulang sumbrero.

Ang mga bata ay pumunta sa isang bilog.

Ang bata sa paligid ng bilog ay may hawak na sumbrero sa kanyang mga kamay, pumunta sa kabilang direksyon at kumanta:

Bata: Dumating ako sa ilog

Dito ako nakakita ng sombrero

Isang bagong sumbrero

mainit na sumbrero

Maliit na pulang sumbrero.

Sa pagtatapos ng kanta, huminto ang lahat.

Bata: Aba, subukan mong abutin

Alisin ang iyong sumbrero.

Kung hindi makahuli ang tagak, ang pinuno ay nagiging tagak. Ang tagak ay nagiging bilog. Ang laro ay paulit-ulit.

6. "Laro na may kampana"

Mga tunog ng musika.

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na magkahawak-kamay.

Sa gitna ng bilog ay isang bata na may kampana.

Sa simula ng pag-awit, pumunta sila sa magkasalungat na direksyon.

Ang isang batang may kampana ay umaawit:

Naglalakad ako na may kampana

Napatingin ako sa mga bata

gintong kampana

Sino ang sasayaw sa akin?

Sa pagtatapos ng kanta, isang bata na may kampana

pumipili ng makakasama niya sa sayaw.

Dalawang bata ang sumasayaw sa kahit anong dance music.

Ang napiling bata ay nagiging pinuno.

7. Stargazer

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Stargazer sa gitna.

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog sa kanan at kumakanta:

Ang mga bituin ay kumikislap sa langit

Gustong maglaro ang mga bituin

Binibilang ng stargazer ang mga bituin

Isa dalawa tatlo apat lima!

Koro: (Pumunta sa isang bilog, umatras.)

Stargazer, stargazer,

Makipaglaro sa amin!

Ano ang ipapakita mo sa amin

Alamin natin ito sa ating sarili.

Hulaan ng mga bata kung ano ang ginagawa ng astrologo.

Opsyon 2:

Tinawag namin ang Astrologo

Hayaan siyang bilangin tayo nang sunud-sunod

Sa aming hardin tulad ng sa langit

Ang daming stars guys.

Astrologo:

Hulaan niyo kung sino sa inyo

Anong ginagawa ko ngayon?

Ang sinumang makahula sa ginagawa ng Stargazer, siya ang nagiging Stargazer.

8. "Tag at palaka"

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na magkahawak-kamay.

Sa gitna ng bilog ay isang tagak.

Paikot-ikot ang mga bata sa pagkanta

Lumalakad ang tagak na matataas ang mga paa

at ikinumpas ang kanyang mga braso - "mga pakpak"

Nangangaso ang tagak

Naglalakad, naglalakad sa latian.

Gusto ko talagang kumain ng palaka,

Gusto ko talagang kumain ng palaka!

Nagtatalon ang mga palaka

Nakatayo ang tagak sa isang paa at ikinakapak ang mga pakpak nito.

Ang mga palaka ay umaawit:

Kwaki, kwaki, kva kva.kva.

Sa pagtatapos ng musika, ang mga palaka ay tumalon mula sa tagak, at nahuli niya sila.

Ang sinumang mahuhuli ay nagiging tagak.

9. "Mga Burner"

Ang mga bata, magkahawak-kamay, ay naglalakad nang pabilog.

Ang driver ay nasa gitna ng bilog.

Maaaring may maskara ng liyebre sa ulo.

Sa sandaling matapos ng mga lalaki ang pangungusap, lahat ng nakatayo sa bilog ay nagkalat.

Sa pagtatapos ng musika, ang lahat ng mga manlalaro ay dapat makahanap ng kapareha.

Ang hindi nakahanap ng kapareha ay nagiging pinuno.

pahilig, pahilig,

Huwag kang nakayapak

At magsapatos

Balutin ang iyong mga paa,

Kung ikaw ay may sapatos

Ang mga lobo ay hindi makakahanap ng isang liyebre

Hindi ka mahahanap ng oso.

Lumabas ka, nasusunog ka!

10. "Nakakatawa guys"

Ang mga linya ay iginuhit sa dalawang magkabilang panig ng site, at ilang mga bilog ang iginuhit sa gilid. Ito ang bahay ng pinuno. Ang mga manlalaro ay nagtitipon sa likod ng linya sa isang gilid ng court at sabay-sabay na umaawit:

Nakakatawa kami guys

Mahilig kaming tumakbo at tumalon.

Aba, subukan mong mahuli kami!

Isa, dalawa, tatlo - catch!

Pagkatapos ng 2-3 pagtatangka, binibilang nila kung gaano karaming mga bata ang nahuli, pumili ng bagong driver at nagpapatuloy ang laro.

11. "Mga Kosmonaut"

Magkahawak-kamay, ang mga bata ay naglalakad nang pabilog at kumakanta:

Mabilis na rockets ang naghihintay sa atin

Para sa mga paglalakad sa planeta.

Ang gusto natin

Lumipad tayo sa isang ito!

Ngunit mayroong isang sikreto sa laro:

Walang puwang para sa mga latecomers!

Ang bilang ng mga missile ay bumababa. Magsisimula ulit ang laro.

12. "Liwayway - Liwayway"

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, hawak ang kanilang mga kamay sa likod ng kanilang mga likod, at isa sa mga manlalaro - madaling araw - naglalakad sa likod na may laso at nagsabi:

Zarya-Zarya,

pulang dalaga,

Naglakad sa kabilang field

Nabitawan ang mga susi

gintong mga susi,

asul na laso,

pinagsamang singsing -

Nagpunta para sa tubig!

Ang laro ay paulit-ulit.

Ang mga mananakbo ay hindi dapat tumawid sa bilog. Hindi lumingon ang mga manlalaro habang pinipili ng driver kung sino ang maglalagay ng tape sa kanyang balikat

13. Carousel

Ang mga manlalaro ay nagiging bilog. Ang isang lubid ay nakahiga sa lupa, na bumubuo ng isang singsing (ang mga dulo ng lubid ay nakatali). Pinulot ito ng mga lalaki mula sa lupa at, hawak ito gamit ang kanilang kanang (o kaliwang) kamay, lumakad nang pabilog na may mga salitang:

Bahagya, bahagya, bahagya

Umikot ang mga carousel, at pagkatapos ay umikot,

At pagkatapos ay sa paligid at sa paligid

Lahat tumakbo, tumakbo, tumakbo.

Hush, hush, wag kang matulog!

Itigil ang carousel.

Isa at dalawa, isa at dalawa

Kaya tapos na ang laro!

Ang paggalaw ng carousel ay unti-unting bumagal at humihinto sa mga huling salita. Inilagay ng mga manlalaro ang lubid sa lupa at nagkalat sa paligid ng site.

14. "Bitag"

Ang mga manlalaro ay bumubuo ng dalawang bilog. Ang panloob na bilog, na magkahawak-kamay, ay gumagalaw sa isang direksyon, at ang panlabas na bilog sa kabilang direksyon.

Panlabas na bilog - kumakanta ang mga unggoy:

Nakakatawa kaming mga unggoy

Kami ay lumulukso, sumilip

Hindi kami nakaupo

At kumakain kami ng saging.

Inner circle - Kumakanta ang mga tigre:

At kaming mga tigre ay hindi nakakatawa

Kami ay gutom at galit

Kantahin muli ang kanta

Huhulihin ka namin ngayon.

15. "Kuneho"

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na magkahawak-kamay. Sa gitna ng bilog ay isang malungkot na kuneho. Kumanta ang mga bata:

Kuneho, kuneho! Anong nangyari sa'yo?

Napakasakit ng pagkakaupo mo.

Bumangon ka, bumangon ka, tumalon ka!

Narito ang isang karot! (2 beses)

Kunin ito at sumayaw!

Pinagsamang aktibidad para sa mga bata pangkat ng paghahanda"Kuku"

Maaaring gamitin ang aralin para sa mas matatandang mga bata edad preschool. Ang araling ito ay inilaan upang ulitin ang materyal sa paksang "Migratory birds", upang maging pamilyar sa mga bata ang mga kakaibang katangian ng buhay ng mga cuckoo, bumuo ng interes ng mga bata sa kalikasan, at bumuo ng mga kasanayan sa sining.

Mga layunin:
Ang pag-uulit at pagpapalawak ng dating nakuha na kaalaman sa paksang "Mga Ibon", pagpapabuti ng mga kakayahan sa pagsasalita ng mga bata, pag-activate at pagpapayaman ng bokabularyo, pagbuo ng mga visual na kasanayan.

Mga gawain:
Pagwawasto:
1. Mag-ambag sa pagbuo ng kakayahang mag-generalize, mag-systematize;
2. Isulong ang pagbuo ng pansin sa pandinig at visual na memorya.
3. Pagbuo ng phonemic na pandinig
4. Mag-ambag sa pagwawasto ng kabuuang at mahusay na mga kasanayan sa motor.
5. Isulong ang pagbuo ng pandinig, biswal, boluntaryong atensyon.
6. Upang makilala ang tula ng makatang Tatar na si Musa Jalil "Cuckoo".
Pang-edukasyon:
1. Upang itanim sa mga bata ang pagnanais para sa isang malayang paghahanap ng kaalaman.
2. Linangin ang pakiramdam ng pag-aalaga sa mga ibon.

Mga lugar na pang-edukasyon:
Masining at aesthetic, panlipunan at komunikasyon, nagbibigay-malay.

Mga materyales: plasticine, mga tabla, mga stack ng mga larawan na naglalarawan ng mga migratory bird.

Pag-unlad ng aralin:

Nagtatanong ang guro:
- Ano ang mga pangalan ng mga ibon na dumarating sa atin sa tagsibol? (migratory)
- Pangalanan ang mga migratory bird na kilala mo. (Ibibigay ng mga bata ang kanilang mga sagot).

- Ngayon ay bibigyan kita ng isang bugtong, at hulaan mo kung anong uri ng ibon ang pinag-uusapan natin:

Kaya kong mabuhay ng walang bahay.
Hindi ako gumagawa ng mga pugad para sa mga bata,
Hindi ko pinapakain ang pamilya ko.

Oo, tama, ito ay isang kuku.

Sa easel ay makikita mo ang mga migratory bird, maghanap ng cuckoo sa kanila.
(Palabas ng mga bata).

Cuckoo - laki u iba't ibang uri Ang mga cuckoo ay iba, ngunit lahat sila ay may manipis na katawan, isang mahabang buntot at malakas na mga binti.
Siya ay nangingitlog sa mga pugad ng iba pang mga ibon.

Ang mga sisiw ng cuckoo ay lumilitaw nang mas maaga at mas mabilis na lumaki, pagkatapos ay pinipilit nila ang mga itlog o itinataboy ang mga sisiw ng ibong napisa ang sisiw ng kuku. At ang mga may-ari ng pugad ay kailangang pakainin lamang ang sisiw ng kuku.

Makinig sa isang tula ng ating makatang Tatar na si Musa Jalil
"Kuku"
Tahimik na takipsilim.
Palubog na ang araw.
Pakinggan kung paano umiyak
Isang uri ng ibon
Cuckoo, kuku.
Kung ang kuku
Hindi siya namuhay mag-isa.
Ganoon din ang buong siglo
Hindi siya sumigaw.
Coo-coo, coo-coo.
Ito ay isang kuku
Sigaw sa asong babae.
Parang itataboy siya
Gusto ng pananabik:
Coo-coo, coo-coo.
Kumakanta ang kuku
mga nakakatawang kanta,
Kung chicks niya
Kasama niya:
Ku-ku. Ku-ku!
- Sabihin mo sa akin, ano ang katangian ng tula?
- Bakit malungkot?
- Inihambing ng makata ang awit ng kuku sa pag-iyak.
Sa tingin mo, paano niya tinatrato ang ibon?
- Alam mo ba na ang cuckoo ay ang tanging ibon na kumakain ng mabalahibong uod, mga kakila-kilabot na peste ng mga puno.

Kaya nakikinabang din ito sa kalikasan. Oo, at sa kagubatan na walang "Kuku" ay hindi kawili-wili.

Pakinggan natin ang kwento "Paano nawalan ng boses ang kuku"

"Nagpunta si Vanya sa kagubatan upang makinig sa pag-awit ng kuku. Naglalakad siya sa kagubatan, nakikinig, ngunit hindi kumakanta ang kuku.
"Sa mataas na asong babae, saan ka nagtatago?" tanong ng bata. Ang cuckoo ay sumasagot mula sa malayo: "Cuckoo, cuckoo."
Nagtanong si Vanya: "Cuckoo, cuckoo, bakit tahimik kang kumakanta?
Ang kuku ay lumipad papalapit at kumanta ng mas malakas: "Kuku, kuku."
At nagbiro si Vanya: "Hindi ko pa rin naririnig."
Pagkatapos ang kuku ay aawit nang malakas, malakas: "Gu-gu, gu-gu."
Nakarinig ng ganoong kanta ang bata at tumawa.
Bakit siya tumawa?
Sumasagot ang mga bata na hindi umawit ng sariling kanta ang kuku. Pinaghalo ng cuckoo ang mga tunog na "k" at "g" sa mga kanta. Ang "G" ay binibigkas sa isang boses, malakas (suri ng mga bata). Ang "K" ay binibigkas nang walang boses, hindi malakas (suri ng mga bata). Ang mga tunog na "G" at "K" ay mga kasama.

- Maging mga ibon sa kagubatan at maglaro.

larong pang-mobile "Mga ibon sa kagubatan at kuku":
Ang mga maliliit na hoop ay nagbubukas. Ito ay "mga pugad ng ibon". Ang isang bata ay isang "cuckoo", wala siyang pugad at tumabi. Sinabi ng isang may sapat na gulang: "Ang mga ibon ay lumipad!", Ang mga bata ay tumakbo sa labas ng "mga pugad" at tumakbo - "lumipad". Lumilipad ang "Cuckoo" kasama nila. Sa utos: "Mga ibon, umuwi na!", At lahat ay tumatakbo sa kanilang mga pugad! Sinusubukan din ng "Cuckoo" na kumuha ng isang uri ng "pugad". Ang isang batang naiwang walang "pugad" ay nagiging "cuckoo".

At ngayon, pumunta tayo sa mga mesa at mag-fashion ng cuckoo. Ano ang kulay ng katawan ng kuku? Kunin ang tamang plasticine.

Hinahati namin ang plasticine sa mga piraso.

Kinukit namin ang katawan ng isang ibon mula sa kulay abong plasticine Hugis biluhaba.

Iniunat namin ang leeg at ginagawa ang ulo.

Mula sa plasticine Kulay kayumanggi magpalilok ng mga pakpak at buntot.

Dinadagdagan namin ang trabaho gamit ang isang tuka at mata.

Mula sa magaan na plasticine gumawa kami ng mga piraso sa dibdib ng cuckoo, bumubuo kami ng mga paws.

handa na!

Naka-on ang sound recording na may mga ingay ng spring forest.

Ang mga bata ay gumagawa ng gawain. Kinokontrol at tinutulungan ng guro.

Finger game "Nagkaroon ng cuckoo."
(Ang mga bata ay uupo sa mesa "lumakad" na ang kanilang mga daliri ay nasa mesa sa nakatuwid na hintuturo at gitnang mga daliri, habang ang iba pang mga daliri ay nakasuksok.)

Lumakad ang kuku sa palengke, (ang mga palad ay pinagdugtong ng isang "balde")

Siya ay may isang basket, (pinalo namin ang mesa ng nakasara ang mga palad, paghiwalayin ang aming mga kamay)

At ang basket sa sahig - putok! (iunat ang kanilang mga braso sa gilid, igalaw ang kanilang mga daliri - lumilipad na langaw)

Maraming langaw ang lumipad!
- Ngayon ay maaari kang magpatuloy sa pagtatrabaho.
Sa pagtatapos ng gawain, nag-aalok ang guro na dumaan at suriin ang gawain ng kanyang mga kasama, pinupuri ang mga bata para sa kanilang kalidad na gawain.
-Gaano natin natutunan ngayon ang tungkol sa kuku at itinatanghal ang napakagandang mga ibon.
- Sabihin mo sa akin kung sino ang sumulat ng tula na "Cuckoo".
- Ano ang bagong natutunan mo tungkol sa kuku?
Sinasagot ng mga bata ang mga tanong ng guro.

Mga laro sa mobile sa senior group(5-6 taon) maging mas kumplikado, makakuha ng kamalayan. Kung kailangan lang ng mga bata na tumakbo sa paligid, ang mga preschooler ay sinasadyang sundin ang mga alituntunin sa kanilang sarili at siguraduhin na ang kanilang mga kasama ay ganoon din.

Ang mga espesyal na bata ay tumatanggap ng espesyal na benepisyo mula sa mga laro sa labas. Kadalasan, ang mga magulang at guro ay nagtatanong ng tanong: kung paano bumuo ng isang hyperactive na bata na, hindi lamang tumuon sa iyong mga salita, ay hindi maaaring maupo nang ilang minuto. Ang isang mobile na laro ay ang pinakamahusay na paraan out dito.

Mga laro sa labas para sa senior group

1. "Walang laman na espasyo".

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog na nakaharap sa gitna. Ang isang driver ay lumabas sa bilog, at ang iba ay gumuhit ng mga bilog sa paligid nila. Tumatakbo sa paligid ng bilog, hinawakan ng driver ang isang tao gamit ang kanyang kamay at patuloy na tumakbo pasulong. Tumakbo palabas ng bilog si Salted at tumakbo sa kabilang direksyon. Ang bawat isa sa dalawang runner ay sumusubok na tumakbo sa paligid ng mga manlalaro sa lalong madaling panahon at tumayo sa isang bakanteng lugar na naiwan ng mamantika. Ang isa na walang oras upang kumuha ng isang bakanteng lugar ay nagiging driver, at ang panlabas na laro ay nagsisimula muli.

Sa pagtakbo sa paligid ng bilog, hindi mo makukuha ang mga damit ng mga nakatayo gamit ang iyong mga kamay; kapag nagkikita, ang mga tumatakbo ay dapat manatili sa kanang bahagi. Hindi mo na muling maasin ang parehong bata; upang maiwasan ito, ang mga tumakbo, na bumalik sa bilog, ay nakatayo sa kanilang mga kamay sa likod ng kanilang mga likod. Ang driver, na kailangang tumakbo sa paligid ng bilog (drive) 2-3 beses, ay hindi na nagmamaneho, siya ay pinalitan ng taong nakatayo sa kanyang kanan o kaliwa.

2. "Pusa at daga".

Ang mga bata ay bumubuo ng isang bilog, na may hawak na mga kamay, nang hindi isinasara ito, iyon ay, nag-iiwan ng isang "gate" dito. Pinipili ng isang may sapat na gulang ang isang pusa at isang daga. Ang pusa ay nasa labas ng bilog, at ang mouse ay nasa loob nito. Sinusubukan ng pusa na mahuli ang tumatakas na mouse, tumatakbo sa mga pintuan ng bilog o sa ilalim ng mga bisig ng mga bata. Hinahayaan ng mga preschooler na dumaan ang mouse sa lahat ng dako, at sinisikap nilang pigilan ang pusa sa pamamagitan ng pagyuko at pagbaba ng kanilang mga kamay. Kapag nahuli ng pusa ang mouse, sila ay nasa isang karaniwang bilog, at ang kanilang mga tungkulin ay inilipat sa ibang mga bata.

3. "Pamalo".

Ang mga manlalaro ay bumubuo ng isang bilog, na inilagay sa layo na magkahiwalay ang mga braso. Ang matanda ay nakatayo sa gitna. Nasa kanyang mga kamay ang isang "pangingisda" - isang kurdon na may isang bag ng buhangin na nakatali sa dulo. Pinaikot nito ang kurdon sa paligid ng circumference. Maingat na pinagmamasdan ng mga manlalaro ang bag at, kapag nilapitan, tumalbog sa lugar (hindi dapat hawakan ng bag ang mga binti). Ang isa na hinawakan ng "pamalo" sa mga binti ay natatalo at tumabi hanggang sa mananatili ang 2-3 bata.

4. "Eroplano".

Ang bawat sanggol ay isang eroplano. Ang mga eroplano ay nasa hangar. Ang mga hangar ay matatagpuan sa anumang paraan: sa isang bilog, linya, haligi, atbp. Dapat tandaan ng bawat piloto ang lugar ng kanyang hangar upang makabalik doon nang eksakto. Sa isang senyas, lumilipad ang mga piloto: mga braso sa gilid, paggalaw sa anumang direksyon. Kondisyon: huwag ibaluktot ang iyong mga braso (ito ay itinuturing na isang sirang pakpak). Kung nakilala mo ang isa pang eroplano, maaari kang "magplano": sumandal sa kanan, kaliwa, pasulong, ngunit huwag yumuko ang iyong mga braso. Sa signal, ang mga piloto ay bumalik sa mga hangar.

Ang mga senyales ay ibinibigay ng isang may sapat na gulang. Sa unang senyas, itinaas ng lahat ang kanilang mga kamay sa mga gilid at nagsimulang lumipad. Sa pangalawang senyas, lahat ay tumatakbo sa kanilang mga lugar para sa tatlong bilang o tatlong suntok (sa drum, mga kamay) ng isang matanda. Ang sinumang walang oras na tumakbo sa panahong ito, pinaghalo ang hangar, hindi nagplano o nabali ang mga pakpak (ibinaba ang mga ito bago ang pangalawang signal), ay hindi nakikilahok sa kasiyahan nang isang beses. Ang larong mobile ay inuulit hanggang 4 na beses

5. "Labinlimang may mga bahay."

Ang isang tag ay itinalaga, na nagiging sa gitna ng site, ang silid. Ang natitira ay inilalagay sa bahay. Depende sa laki ng lugar, maaaring mayroong isa o higit pang mga naturang bahay. Salka ay hindi mabilis, malinaw na binibigkas: "Isa, dalawa, tatlo! Lahat ay tumakbo nang mabilis. Ako ay isang asin!" Samantala, ang mga manlalaro ay dapat tumakbo palabas ng kanilang mga bahay at magkalat sa paligid ng palaruan, na nagsasabi: "Hindi kami natatakot sa paghatak" - ang mga bata ay tumatakbo at umiiwas sa paghatak, nagtatago mula dito sa kanilang mga tahanan.

Si Salka ay may posibilidad na hawakan ang isang tao, iyon ay, bahagyang hampasin o hawakan lamang ang kanyang kamay. Ang inasnan ay nagiging isang bagong tag, itinaas ang kanyang kamay, sumigaw: "Ako ay isang tag" - at nagmamadaling hulihin ang iba. Ang larong mobile ay walang tiyak na katapusan. Bawal ang bagong tart na tart sa kaka-tag lang niya. Walang karapatan si Salka na asinan ang mga nasa bahay.

6. "Trap na may bola."

Bumubuo ng bilog ang mga bata. Ang bitag ay nasa gitna. Nasa paanan niya ang bola. Ang bitag ay tumatalon, yumuko, nag-squats, pumalakpak. Inuulit ng mga manlalaro ang lahat ng mga paggalaw pagkatapos niya. Sa hudyat ng isang may sapat na gulang: "Tumakbo sa labas ng bilog!" - Ang mga manlalaro ay nakakalat. Gawain: mabilis na kinuha ng trapper ang bola mula sa lupa at sinubukang tamaan ang isa sa mga tumatakas dito. Pagkatapos, sa hudyat ng isang may sapat na gulang: "Isa, dalawa, tatlo, tumakbo sa isang bilog!" Bumubuo muli ng bilog ang mga manlalaro. Ang bitag ay ang tinamaan ng bola. Kung ang bola ay lumipad, ang lumang bitag ay nananatili, at ang lahat ay patuloy na naglalaro.

7. "Sa kagubatan ng oso".

Ang mga manlalaro ay pumili ng isang oso, kung saan ang isang tiyak na lugar ay inilalaan - isang lungga. Ilang hakbang mula sa pugad ay gumuhit kami ng isang linya - ito ang gilid ng kagubatan. Nakatayo ang mga bata sa tapat ng den. Tumakbo sila hanggang sa linya, ginagaya ang pagpili ng mga berry, kabute, sabay-sabay silang lahat ay nagsimulang umawit:

"Sa oso sa kagubatan
Mga kabute, kumukuha ako ng mga berry,
Ang galit na oso ay hindi natutulog, lahat ay nakatingin sa amin.
At kung paano ito umungol at tatakbo sa amin!

Sa huling salita, ang oso ay tumakbo palabas ng yungib na may ungol, nakahuli ng isang tao at dinala siya sa kanyang lungga. Kapag nahuli na ang lahat, pipiliin ang isa pang oso. Ang oso ay hindi dapat tumakbo palabas ng yungib, at ang mga bata ay hindi dapat tumakas mula dito hanggang sa ang huling salita ay sinabi.

8. Mga kalapati at lawin.

Sa isang dulo ng site, ang isang dovecote ay ipinahiwatig, kung saan inilalagay ang mga kalapati, sa kabilang banda - ang bahay ng lawin. Inilabas ng may-ari ang mga kalapati mula sa dovecote na may senyas na "Shoo!", at ang mga kalapati ay nagsimulang lumipad sa paligid ng site. Sa tandang: "Lilipad ang lawin!" - lilipad ang lawin mula sa kanyang pugad, hinuhuli ang mga kalapati at dinala sa bahay nito. Nagtatapos ang laro sa labas kapag nahuli ng lawin ang lahat ng kalapati. Pagkatapos ay isang bagong lawin ang napili, at ang panlabas na laro ay nagpapatuloy. Ang mga kalapati at lawin ay lumilipad sa ilang partikular na senyales. Ang isang bagong lawin ay pinili mula sa mga hindi nahuli na kalapati. Ang mga kalapati ay walang karapatang tumakas sa bahay.

9. "Mga binti na may mga gitling".

May dalawang bahay sa magkabilang dulo ng site. Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isa sa mga bahay. Sa gitna ng site sa pagitan ng mga bahay, ang driver ay nagiging. Ang mga manlalaro ay nagsasabi sa koro: "Isa, dalawa, tatlo! Halika, humabol!" Sa huling mga salita, lahat ay tumatakbo mula sa bahay kung saan sila nakatayo patungo sa isa pang bahay - sa tapat. Nagsalit o nahuhuli ang driver. Ang na-tag o nahuli ay tinanggal, at ang mga bata ay tumatakbo mula sa bagong bahay hanggang sa luma, atbp.

Matatapos ang mobile game kapag nahuli ng driver ang lahat. Ang mga manlalaro ay maaaring maubusan lamang sa salitang "catch up". Ang driver ay may karapatan na manghuli (asin) lamang sa labas ng bahay: ang mga nahuli ay hindi dapat kumawala sa mga kamay ng driver. Kapag nahuli niya ang lahat ng mga manlalaro, pumili sila ng bagong driver. Sa pagsisimula ng bagong laro sa labas, lahat ng mga nahuli ay muling naglalaro.

10. "Mga ibon at kuku".

Ang lahat ng mga manlalaro ay naglalarawan ng mga ibon at may hiwalay na nakabalangkas na lugar - isang pugad. Ang kuku lang ang walang pugad. Sa hudyat ng isang may sapat na gulang: "Shoo, lumipad!" Ang mga ibon ay lumilipad mula sa kanilang mga pugad at lumilipad saan man nila gusto. Ang kuku ay lumilipad kasama ang lahat ng mga ibon. Sa hudyat ng pinuno: "Tahan na!" lahat, kabilang ang kuku, ay tumatakbo at sinusubukang sakupin ang anumang pugad. Kung sino ang naiwan na walang pugad ay magiging kuku. Ang laro sa labas ay tatagal ng ilang beses sa kahilingan ng mga bata.

11. "Latian".

Gumuhit ng dalawang parallel na linya sa layo na 7-10 hakbang. Sa pagitan ng mga ito, 10-12 bilog ay iginuhit gamit ang tisa sa layo na 25-30 cm mula sa bawat isa - ito ay mga bumps, at mayroong isang swamp sa paligid (maaari mong bilugan ito). Ang gawain ng mga manlalaro ay lampasan ang mga bumps mula sa isang baybayin (linya) patungo sa isa pa. Ang mga bata ay nagpapalit-palit sa paglukso sa magkabilang binti mula sa bukol hanggang sa bukol. Ang pagkakaroon ng pagtalon sa isang paga sa isang latian, "basa" niya ang kanyang mga paa at umalis sa panlabas na laro (pagpatuyo sa baybayin). Ang mga nakarating nang ligtas mula sa pampang hanggang sa pampang ay nanalo.

12. "Hares sa hardin."

Ang isang bilog ay iginuhit sa sahig o sa lupa upang ang lahat ng mga bata ay malayang makatayo sa paligid nito nang halos isang hakbang ang layo sa isa't isa. Ito ay isang hardin ng gulay. Ang tagapangalaga ng hardin ay napili - siya ay nasa loob maliit na bilog. Ang natitira - hares - ay inilalagay sa ibaba ng linya at tumalon sa hardin upang kumain ng repolyo. Sinusubukan ng bantay na mantsang ang isa sa mga tumalon sa hardin at walang oras na tumalon sa oras. Ang may mantsa ay pumunta sa maliit na bilog sa gitna at nananatili doon. Nagtatapos ang larong mobile kapag nahuli ang lahat ng lalaki.

Maaari ka lamang makapasok sa hardin, lumipat at bumalik mula dito sa pamamagitan ng pagtalon. Maaari kang tumalon sa isang paunang natukoy na paraan - sa parehong mga binti o sa isa. Ang manlalaro na tumalon o tumalon ay hindi tama na pumupunta sa gitna, sa isang maliit na bilog; mabahiran lang ng bantay ang mga nasa bilog. Kapag nahuli ang 3-5 liyebre, pipiliin ang isang bagong bantay mula sa mga nakatayo sa isang malaking bilog, ngunit hindi sa mga nahuli o nahuli sa gitna ng bilog dahil sa paglabag sa mga patakaran. Sa pagpapatuloy ng panlabas na laro, ang mga nakatayo sa gitna ng bilog ay bumalik sa malaking bilog.

13. "Uwak at maya".

Ang mga manlalaro ay bumubuo ng isang bilog na naglalarawan ng isang malaking puddle na nabuo pagkatapos ng ulan. Ang mga maya ay naliligo sa isang lusak. Ang isang uwak ay pinili, na inilalagay sa gilid ng bilog. Ang mga manlalaro ay tumalon sa magkabilang binti: tumalon sa bilog at tumalon mula dito. Sa hudyat ng pinuno: "Uwak!" - isang uwak sa labas ng bilog ay lilipad sa isang lusak at itinaboy (salit) ang mga maya na walang oras na tumalon sa oras. Ang mga inasnan ay wala sa laro. Ang laro sa labas ay nagtatapos kapag ang uwak ay nagpatumba ng 2-3 maya (ayon sa kondisyon). Ang mga hindi kinukutya ng uwak ay itinuturing na panalo.

14. Pagulungin ang bola.

Ang lahat ay nakaupo sa isang bilog, naka-cross ang mga binti, nakaharap sa gitna, at nagsimulang gumulong ng isang malaking bola sa lupa (sa bawat isa) sa anumang direksyon. Ang bawat isa, kung kanino ang bola ay gumulong, ay sinusubukang itulak ito palayo sa kanyang sarili gamit ang kanyang kamay. Kung nabigo ang bata na itulak ang bola palayo at nahawakan nito ang anumang bahagi ng kanyang katawan, ang bata ay tumalikod sa gitna ng bilog at hindi nakikilahok sa laro. Ngunit sa sandaling mahawakan ng bola ang susunod na manlalaro, ang una ay lumiliko upang harapin ang bilog at muling sumali sa laro.

Ang laro sa labas ay nagtatapos kapag ang isang ikatlo o kalahati ng grupo ay lumabag sa mga patakaran. Ang bola ay pinapayagan lamang na gumulong sa sahig. Maaari mong itulak ang bola palayo gamit ang dalawang kamay o isa, depende sa kasunduan, ngunit hindi gamit ang iyong mga paa. Ang sinumang lumabag sa isa sa mga panuntunang ito ay wala sa laro sa ilalim ng parehong mga kondisyon tulad ng isa na walang oras na itulak ang bola palayo sa kanya. Kung ang bola ay nadulas sa pagitan ng dalawang bata, kung gayon ang isa na ang bola ay dumaan sa kanan (sa kondisyon na ang bola ay itinulak ng dalawang kamay o isang kanang kamay) o sa kaliwa (sa kondisyon na ang bola ay itinulak gamit ang isang kaliwang kamay) ay nasa labas ng laro.

15. "Ang bola sa isang bilog."

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog, nakaharap sa loob. Ang distansya sa pagitan nila ay isa o dalawang hakbang. Binigyan sila ng isang gawain: bawat isa ay gumuhit ng isang maliit na bilog sa paligid niya. Sa score: "Isa dalawa, tatlo!" - Ang mga manlalaro ay pumasa o naghagis ng malaking bolang ilaw. Ang isa na bumaba ng bola ay umaalis sa laro hanggang ang isa pang bata ay lumabag sa mga patakaran - ibinabagsak ang bola. Nagtatapos ang laro sa labas kapag umikot ang bola sa bilog ng 1-2 beses.

Kundisyon: maaari mo lamang ipasa o ihagis ang bola sa isang taong nakatayo sa malapit, at sa isang direksyon (kanan o kaliwa). Ipinagbabawal na ipasa ang bola sa isa, ihulog ito, iwanan ang nakabalangkas na bilog. Ang lumalabag sa mga patakaran ay pansamantalang umalis sa laro (tumatalikod hanggang sa lumabag ang isa pang bata sa isa sa mga nakalistang kundisyon). Ang bola ay dapat na magaan, 20 cm ang lapad. Sa halip na isang bola, maaari kang magpasa o magtapon ng isang maliit na unan (15-20 cm) na pinalamanan ng dayami, manipis na mga pinagkataman. Kapag natutong pumasa ang mga manlalaro nang hindi nahuhulog ang bola sa isa't isa, maaari mong palitan ang paglipat ng paglipat.

Ang mga laro sa labas ay lalong masigasig kapag ang mga magulang ay lumahok sa kanila. Nais nating lahat na makita ang ating mga sanggol na malusog, masigla, mahusay, malakas at mahusay na pag-iisip. Ang mga katangiang ito ay higit na nakadepende sa ating sarili, sa kapaligiran at sa pagpapalaki na natatanggap ng mga bata.