Конспект заняття позакласного читання на тему В. Осєєва "До першого дощу". Художньо-естетичний розвиток (розвиток читацьких умінь) Тема: В. Осєєва «До першого дощу» До першого дощу осєєва читати короткий зміст

на тему: В. Осєєва «До першого дощу»

Ціль : розширювати кругозір дітей в області дитячого читання,

знайомити із різноманіттям дитячої літератури для читання.

Завдання:

Ознайомити з оповіданням В. Осєєвої «До першого дощу»;

Розвивати слухове сприйняття, мовлення, пам'ять, уяву;

Виховувати доброту, чуйність, почуття дружби, самокритичність.

Обладнання: портрет В. Осєєвої, книги для виставки, книги для дітей, ілюстрації до оповідання, прислів'я, сувеніри для нагородження.

Хід заняття:

Орг. момент.

Який сьогодні день тижня?

Який він за рахунком?

Що у нас зараз за режимом?

Чим займаємось на позакласному читанні?

Сьогодні наше заняття пройде у формі ігри-подорожіу місто Читайськ.

А як краще подорожувати одному чи з друзями? (Відповіді дітей)

Чому краще мандрувати з друзями?

Сьогодні ми полетимо літаком. Приготуйтеся до польоту. Займіть місця в літаку, пристебніть ремені, заведіть двигун. Починаємо відлік: три, два, один, запуск. (Діти зображують політ у літаку).

Оголошується посадка. Діти сідають на свої місця.

Прочитайте назву міста, в якому ми здійснили посадку.

Читайськ (Діти читають хором)

Як ви вважаєте, чим займаються жителі цього міста? (Відповіді дітей).

Але до самого міста ми не можемо увійти, на шляху 2 високі гори. Ми повинні подолати перешкоди, піднятися на вершини цих гір. Вибратися на вершини гір нам допоможуть увага, кмітливість, витримка, взаємовиручка.

Вершина першої гори називається «ВІД-ГА-ДАЙ» (читають хором)

Що потрібно зробити, щоб піднятися на вершину? Внизу конверт із завданнями.

Вікторина з прочитаних книг.

(Ми познайомилися з творчістю В. Осєєвої.)

Назвіть це оповідання (за ілюстрацією)

Знайдіть, прочитайте « чарівне слово», яке допомогло Павлику налагодити стосунки з рідними?

Якого оповідання належить цей предмет? (носовичок)

Молодці! Перше випробування ви витримали. Давайте відпочинемо і далі рушимо в дорогу.

Фізмінутка.

Ми підійшли до підніжжя другої гори. Прочитайте, як вона називається. («ПО-ЧИ-ТАЙ») Як ви вважаєте, чим ми повинні займатися біля цієї гори? Подивіться і скажіть, яку розповідь ми маємо прочитати? («До першого дощу»)

Уважно прослухайте цю розповідь. Після читання ви повинні відповісти на запитання:

Назвати головних героїв оповідання.

Читання оповідання вихователем.

Самостійне читання учнів. (Індивідуальна робота зі учнями, що слабо читають)

Робота за змістом.

Якими були стосунки між дівчатками на самому початку оповідання?

Як змінилися стосунки між Танею та Машею після дощу?

Чому?

Як ви вважаєте, чи зрозуміла Маша свою помилку?

Чи хотіли б ви мати таку подругу, як Маша? Чому?

Читання з ролей (розмова між дівчатками)

Гра «Постав у потрібному порядку» - відтворити розповідь з картинок-ілюстрацій.

Підсумок

Чи сподобалося вам розповідь?

Хто із дітей сподобався більше?

Чому вчить оповідання?

Діти роблять висновок: вчись дорожити дружбою з дитинства.

Хлопці, ми витримали та друге випробування. Як ви працювали на занятті, ви повинні оцінити себе самі. Дістаньте з конвертів кружечки червоного, жовтого та зеленого кольорів. Якщо ви вважаєте, що працювали чудово, відкладіть кружок червоного кольору, добре-кружок зеленого кольору, якщо думаєте, що працювали сьогодні не дуже добре-кружок жовтого кольору.

А тепер давайте відпочинемо.

Гра «Компліменти»

Ми підійшли до Читайська. Цікаво, що приготували нам мешканці цього міста? (Сюр-прі-зи)

Мешканці міста приготували записні книжки. У них ви записуватимете прислів'я, що сподобалися, і приказки про дружбу. Ось деякі з них.

Друзі пізнаються в біді.

Нема друга-шукай, а знайшов – береги.

Дружба у всіх справах помічниця.

Прочитайте прислів'я. Як ви їх знаєте?

Яке з цих прислів'їв найбільше підходить до оповідання В. Осєєвої «До першого дощу»?

А зараз прошу зайняти місця у літаку. Ми вирушаємо назад, у свій клас.

Чи сподобалася вам наша подорож?

Що найбільше сподобалося?

Дарія Алферова
(Розвиток читацьких умінь) Тема: В. Осєєва «До першого дощу».

Конспект ОД

Художньо-естетичний розвиток(розвиток читацьких умінь)

Підготувала: Вихователь Алфьорова Дар'я Олександрівна.

МБДОУ "Дитячий садок "Сонечко", м. Тамбов, 2017

Тема: В. Осєєва«До першого дощу» .

Ціль: Формувати у дітей повноцінне сприйняття дитячої книги Вдумливо ставиться до тексту, складати образи героїв з урахуванням словесного описи вчинків. Розмірковувати про ставлення автора до героїв свого оповідання.

Устаткування: Книга В. Осьовий«До першого дощу» . Збірка прислів'їв про дружбу.

ХІД ОД:

1. Введення у ігрову ситуацію.

Здрастуйте, хлопці! Давайте скажемо один одному «Привіт»і посміхнемося!

2. Мотиваційна гра.

Хлопці, сьогодні я хочу вас познайомити із творчістю Валентини Олександрівни Осьовий. Ця чудова письменниця сімнадцять років працювала вихователем. Вона дуже любила та розуміла дітей. Її розповіді дуже короткі. Це для того, щоб діти, навчившись читати, могли читатиїх без допомоги дорослих, а прочитавши, подумати та оцінити вчинки героїв, а також і свої власні. Вона писала свої книги для того, щоб усі дівчатка та хлопчики виросли дружними, чесними та вихованими людьми.

3. Труднощі в ігровій ситуації.

Але спершу давайте згадаємо, що таке дружба? (Відповіді дітей)

Дружба – це коли діти хочуть бути разом, коли разом грають і не сваряться. Дружба – це посмішки друзів. Значить, друзі – це люди, з якими нам легко, цікаво та комфортно.

Хлопці, розкриємо всі секрети дружби. Як ви думаєте, який же перший секрет дружби? Згадайте, що ми зробили на початку нашої зустрічі? (Привіталися). Правильно, ми привіталися, значить перший секрет дружби - це: завжди вітатися і бути привітними А хочете дізнатися про другий секрет? (Так). Тоді послухайте загадку:

Якщо ти її подаруєш,

То щасливішою краплю станеш.

Вона миттю обернеться,

І до тебе скоріше повернеться.

Сум вона прожене махом,

Немов фея крил помахом.

На неї ти не скупи,

І на свято на велике

Шановніша вона будь-яка

Хоч цукерки, хоч листівки.

Говоримо ми про… (Посмішка).

Скажіть, а з якою людиною приємніше спілкуватися з тим, який похмурий чи з тим, що усміхається? (Який посміхається).

4. Фізкультхвилинка «Гусениця».

Хлопці, скажіть, хібачи можна було б пограти в цю гру одному? Звичайно, ні. Тільки разом із друзями, великою, веселою компанією можна грати в таку веселу гру. Тому щоб розгадати наступний секрет дружби, давайте подумаємо. Як погано, коли люди не діляться з товаришами, жадібні. Від таких товаришів часто відвертаються і не хочуть з ними грати та дружити. Ось ми і розгадали третій секрет - це вміти поступатися, не скупитися. Ще один секрет, четвертий – це доброта. Крім того, хлопці, добре запам'ятайте, що обманювати не добре і ми завжди маємо бути чесними один до одного. У цьому ще один секрет дружби – чесність.

5. Пошук виходу із скрути в ігровій ситуації.

Діти, послухайте, будь ласка, оповідання «В. Осьовий«До першого дощу» .

Читання оповідання «До першого дощу» .

«Таня та Маша були дуже дружні і завжди ходили до школи разом. То Маша заходила за Танею, то Таня – за Машею.

Одного разу, коли дівчатка йшли вулицею, почався сильний дощ. Маша була в плащі, а Таня – в одній сукні. Дівчата побігли.

Зніми свій плащ, ми накриємось разом! - крикнула на бігу Таня.

Я не можу, я промокну! - Нагнув голову з каптуром, відповіла їй Маша.

У школі вчителька сказала:

Як дивно, у Маші сукня суха, а в тебе, Таня, зовсім мокра. Як же це сталося? Ви ж йшли разом?

Маша мала плащ, а я йшла в одній сукні, - сказала Таня.

Так ви могли б сховатись одним плащем, - сказала вчителька і, глянувши на Машу, похитала головою. - Мабуть, ваша дружба до першого дощу!

Обидві дівчата густо почервоніли: Маша за Таню, а Таня за себе.

Молодці, хлопці, уважно слухали оповідання. А тепер я пропоную вам зіграти у гру "Та ні".

6. Повторення та розвиваючі завдання.

Гра "Та ні".

Будемо міцно ми дружити? (Так)

Ми навчимося грати? (Так)

Один одному допомагатимемо? (Так)

Друга треба роздратувати? (Ні)

А посмішку подарувати? (Так)

Друга варто кривдити? (Ні)

Ми голосно кричатимемо? (Ні)

Відірвемо ми ведмедику лапу? (Ні)

Будемо всі ми книжки рвати? (Ні)

А товариша штовхати? (Ні)

Чай із друзями питимемо? (Так)

Руки перед їжею митимемо? (Так)

Будемо ми завжди дружні? (Так)

І товаришам вірні? (Так)

7. Підсумок ОД.

Хлопці, сьогодні ви великі молодці! Ми змогли розкрити всі секрети дружби. Яка розповідь нам у цьому допомогла? (В. Осьовий«До першого дощу» ).

Діти, я думаю, що ви запам'ятали всі секрети дружби і будете із задоволенням читати книги В. Осьовий, які допоможуть вам вирости добрими та чесними, працьовитими та дружними людьми.

Публікації на тему:

Художньо-естетичний розвитокУ час гармонійний розвиток особистості неможливий без естетичного почуття, яке включає ємні багатогранні поняття. Виховання.

Художньо-естетичний розвитокПлан Пояснювальна записка 1. Створення умов підтримки дитячої ініціативи та творчості. 2. Образотворча діяльністьяк одне із.

Реалізація художньо-естетичного спрямування розвитку дітей дошкільного вікуу ФГОСХудожньо-естетичний розвиток передбачає.

Конспект НОД художньо-естетичний розвиток 2 молодша група тема: «Зимове чаклунство»Мета: створювати умови для активації в дітей віком прояві інтересу до друкуванню фарбами газетою. Завдання: 1. Сформувати у дітей образотворчі.

Конспект ГО «Художньо-естетичний розвиток» Декоративне малювання у старшій групі. Тема: "Чарівні візерунки"Мета: розвиток творчих здібностейдітей через малювання нетрадиційними методами. Завдання: Художньо-естетичний розвиток: -формування.

Безпосередня освітня галузь Художньо-естетичний розвиток Тема: «Травка на лузі» 1 молодша групаЗавдання: - вчити відрізняти зелений колірвід інших кольорів; - малювати короткі уривчасті штрихи; - виховувати інтерес до усного народного.

Назва твору: "До першого дощу".

Кількість сторінок: 2.

Жанр твору: оповідання.

Головні герої: Таня, Маша.

Характеристика головних героїв:

Таня- Добра і чуйна.

Сподівалася на допомогу подруги.

Маша- жадібна і охайна дівчинка.

Пожаліла плаща та дозволила подрузі намокнути під дощем.

Думає лише про себе.

Вихователька- мудра та кмітлива.

Присоромила Машу.

Короткий зміст оповідання "До першого дощу" для читацького щоденника

Таня та Маша були подругами. Вони разом ходили до дитячого садка.

Але одного дня почався сильний дощ.

Таня попросила подругу вкрити їх обома плащами і дійти до саду.

Але Маша вважала, що промокне.

У саду вихователька здивувалася, чому одна з дівчаток суха, а друга мокра.

І сказала, що мабуть така у них дружба міцна.

План переказу твору "До першого дощу"

1. Дві подруги - Таня та Маша.

2. Дощ та плащ Маші.

3. Розмова із вихователькою.

4. Маші соромно за себе, а Тані за подругу.

Головна думка оповідання "До першого дощу" В. Осєєвої

Основна думка оповідання – не можна шкодувати для друга нічого, і якщо товаришуєш, то треба допомагати один одному в біді.

Чому вчить твір "До першого дощу"?

Оповідання вчить нас вибірковіше вибирати друзів і підставляти своє плече у скрутну хвилину.

А також тому, що не можна бути егоїстами.

Короткий відгук про оповідання "До першого дощу" для щоденника

Уривок або епізод, який вразив тебе найбільше:

- Так ви могли б сховатись одним плащем, - сказала вихователька і, глянувши на Машу, похитала головою.

- Мабуть, ваша дружба до першого дощу!

Які прислів'я підходять до твору "До першого дощу" В. Осєєвої?

Друг у злиднях - справжній друг.

Дружба пізнається у біді.

Які твори цього автора ти хотів би прочитати?

Щоденник читача Клюхіна з розповіді "До першого дощу" Валентини Олександрівни Осєєвої

1. Запиши імена головних героїв цього твору читацький щоденник.

Головні герої: Таня, Маша.

2. Випиши з тексту одну пропозицію, яка тобі сподобалася.

Я не можу, я промокну!

3. Куди разом йшли дівчата? Відзнач правильну відповідь у читацькому щоденнику.

Правильна відповідь: у дитячий садок.

4. Що запропонувала Тетяна, коли пройшов сильний дощ? Запиши свою відповідь у читацький щоденник.

Таня запропонувала, щоб Маша зняла свій плащ і вони разом накрилися.

5. Випиши з тексту слова, в яких м'якість приголосного звуку позначена на листі м'яким знаком. Підбери ще 5 слів цього правила.

Слова з тексту: вихователька, сховатись, дуже, сильний, дощ.

Слова цього правило: користь, лось, день, ведмідь, шлях.

6. Випиши з тексту 5 слів, які позначають дію предмета.

Заходила (Маша), почався (дощ), промокну (я), сказала (вихователька), почервоніли (дівчата).

7. Що відповіла Тані подруга? Запиши.

Маша відповіла, що не може зняти плащ, бо промокне.

8. На що звернула увагу вчителька, коли побачила дітей? Запиши.

На те, що Маші сукню суху, а в Тані – мокре.

9. Чому почервоніли обидві дівчинки? Запиши свою відповідь у читацький щоденник.

Дівчаткам стало соромно, що їхня дружба до першого дощу. Маша зрозуміла свою помилку, а Тані було соромно за поведінку подруги.

10. Випиши з тексту 4 слова, розділивши їх на склади. Постав наголос.

2 склади - дру-жба;

3 склади - ді-во-чки;

4 склади - ка-пю-шо-ном;

5 складів – відсутні слова із 5 складами.

11. Випиши з тексту слова, протилежні за змістом.

Сказала – крикнула, йшли – бігли, сухе – мокре.

12. Підбери прислів'я про дружбу до цієї розповіді. Запиши до читацького щоденника.

Дружба турботою і допомогою міцна.

Друг у злиднях - справжній друг.

Дружба пізнається у біді.

13. Чи сподобалася тобі розповідь "До першого дощу"? Чим? Чому? Запиши свою відповідь у читацький щоденник.

Розповідь "До першого дощу" цікава і повчальна.

До того ж він читається дуже легко.

Тому твір мені дуже сподобався.

Маша вчинила не по-дружньому, за що потрапила у незручну ситуацію.

Сподіваюся, вона усвідомила свою помилку і більше не повторюватиме її.

Таня і Маша були дуже дружні і завжди ходили до дитячого садка разом. То Маша заходила за Танею, то Таня за Машею. Одного разу, коли дівчатка йшли вулицею, почався сильний дощ. Маша була в плащі, а Таня – в одній сукні. Дівчата побігли.

- Зніми свій плащ, ми накриємось разом! - Крикнула на бігу Таня.

- Я не можу, я промокну! - Нагнувши вниз голову з каптуром, відповіла їй Маша.

У дитячому садкувихователька сказала:

- Як дивно, у Маші сукня суха, а в тебе, Таня, зовсім мокра, як же це сталося? Ви ж йшли разом?

– Маша мала плащ, а я йшла в одній сукні, – сказала Таня.

- Так ви могли б сховатись одним плащем, - сказала вихователька і, глянувши на Машу, похитала головою.

- Мабуть, ваша дружба до першого дощу!

Обидві дівчинки почервоніли: Маша за себе, а Таня за Машу.

До першого дощу

Можливо, вам будуть цікаві й наступні казки:

1. Спека стояла над землею вже цілий місяць. Дорослі казали, що цю спеку видно "неозброєним оком". – Як це можна побачити спеку? - Запитувала всіх Таня.
2. В однієї жінки була дочка Маша. Маша пішла з подругами купатися. Дівчата зняли сорочки, поклали на берег і пострибали у воду. З води виповз великий...
3. Варя прокинулася на світанку, прислухалася. Небо трохи синіло за віконцем хати. На подвір'ї, де росла стара сосна, хтось пиляв: жик-жик, жик-жик! Пилилі, мабуть, досвідчені люди.
4. Жили-були на цьому світі дві сестриці, обидві вдови, і кожна мала доньку. Одна із сестер померла і дочку свою залишила сестрі під опікою;
5. Через 3 роки Поліні буде 9 років. Скажіть вік Поліни 3 роки тому. (Відповідь: 3 Роки Назад Поліні Було 3 Роки) Антон допомагав мамі...
6. I – Господи, як він виріс, зовсім юнаком став. Я тебе пам'ятаю ще от-от таким малесеньким. – При цьому жест рукою, що показує піваршина [близько...
7. Жив-був пан; у нього була дружина добра, а дочка красуня - звали її Машею. Тільки дружина померла, а він на іншій одружився - на вдові;