کار پژوهشی «سفر به دنیای سنگ. NOD: سنگهای اورال، گروه ارشد چگونه یک پروژه زیبا در مورد سنگ بسازیم

فلوریت فلوریت نام خود را از کلمه لاتین فلور گرفته است. این سنگ به عنوان شیشه در دستگاه های دید در شب نوری استفاده می شد. تقاضا برای فلوریت به عنوان مواد تزئینیافزایش. جواهرات از سنگ های قیمتی ساخته شده است: دستبند، مهره، حلقه، گاهی اوقات جعبه، شمعدان، زیرسیگاری وجود دارد.

رز کوارتز کوارتز از زمان های قدیم برای ساخت جواهرات توسط اکثر مردم جهان استفاده می شده است. کوارتز را اولین بار تئوفاستوس و سپس پلینی که کوارتز را یخ سنگ شده می دانست نام برد. ریشه کلمه "کوارتز" احتمالا از وندی "twardy" - سخت می آید.

توپاز توپاز یک سنگ قیمتی غیرعادی زیبا است که اغلب در آن استفاده می شود جواهر سازی. توپاز به عنوان یک ماده معدنی برای برش شیشه بسیار عالی است. بیشتر اوقات در کریستال استخراج می شود. نام این سنگ از جزیره توپازیون در دریای سرخ گرفته شده است.

MALAKHIT Malachite نامی از یونانی "malache" - خطمی (گل) است. مالاکیت یک کربنات آب با تمام سایه های سبز است. حتی در دوران باستان، اسرائیل به خاطر ذخایر مالاکیت و مصر باستان. در آنجا بود که این باور متولد شد که بر اساس آن این سنگ بود بهترین دستیارفراعنه در تصمیم گیری این به محبوبیت استفاده از مالاکیت برای ساخت طلسم، تزئینات مختلف و جزئیات داخلی کمک کرد.

کهربا کهربا ساده است هدیه لذت بخشبرای ما از مادر طبیعت کهربا اتفاق می افتد رنگهای متفاوت- زرد، نارنجی، قرمز، سفید، قهوه ای، سبز، آبی و تقریبا سیاه. اغلب در کهربا می توانید ذرات گیاهان یا حشرات را در کهربا پیدا کنید که هم برای کلکسیونرها و هم برای دانشمندان اهمیت زیادی دارد.

کلسدونی کلسدونی نام خود را از ناحیه کلسدونی در آسیای صغیر گرفته است. به کلسدونی "آبی" نیز می گویند سنگ ماه"، "حجر مکه". کلسدونی یک سنگ قیمتی معمولی نیست. کلسدونی پرطرفدارترین ماده برای ساخت جواهرات است، از گردنبند مجلل شب گرفته تا دکمه سرآستین. در دسترس بودن این سنگ قیمتی و سایه های متنوع آن را برای ساخت گلدان ها، مجسمه ها، موزاییک ها و جزئیات داخلی بسیار محبوب کرده است.

برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها، یک حساب کاربری برای خود ایجاد کنید ( حساب) گوگل و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلایدها:

کار پژوهشی در مورد موضوع: "نه فقط یک سنگ" که توسط هنرجوی کلاس دوم "B" نادیوکوف مارک ناظر Kravtsova M.A.

اهداف کار پژوهشی: هدف: پیدا کردن سنگ ها از کجا می آیند اهداف: سنگ ها برای چیست؟ کاربرد آنها در زندگی ما؛ طبقه بندی سنگ ها را یاد بگیرید .

سنگ چیست؟ آیا همیشه زیر پای خود را با دقت نگاه می کنیم؟ نه تنها برای اینکه زمین نخورید، زمین نخورید، بلکه برای یافتن، بلند کردن و بررسی یکی از شگفتی های طبیعت - یک سنگ! سنگ از انواع کانی ها و سنگ ها است.

سنگ ها از کجا می آیند؟ دنیای سنگ ها بسیار متنوع و چند وجهی است. سنگ هایی وجود دارند که از ماگما - ماده مذاب از اعماق زمین "متولد شده اند". ماگما می‌توانست توسط جریان‌های گدازه‌ای در طول فوران‌های آتشفشانی منتقل شده باشد، یا می‌توانست در عمق معینی قبل از رسیدن به سطح زمین جامد شده باشد. اینها سنگهای آذرین هستند. سنگ های رسوبی از قطعات سنگ های دیگر "متولد" شده اند. آنها را فرآوری کردند و با آب آوردند. به عنوان مثال، ماسه سنگ، سنگ نمک. سنگ ها را می توان از بقایای گیاهان و حیوانات باستانی "متولد" کرد. به این ترتیب سنگ آهک به وجود آمد.

طبقه بندی سنگ ها ماسه گرانیت دگرگونی رسوبی ماگماتیک، خاک رس، سنگ مرمر سنگ خرد شده، روغن بازالت، زغال سنگ، ذغال سنگ نارس، سنگ آهک، نمک پامیس کوارتز گچی، گنیس گوگرد

طبقه بندی مواد معدنی

استفاده از سنگ در زندگی ما سنگ های بازالت در میدان سرخ از زمان های قدیم نقش بسیار زیادی در زندگی مردم داشته اند. اجداد ما تقریباً همه چیز را از سنگ می ساختند: ابزار کار و شکار، وسایل خانه. مردم از برخی سنگ ها در ساخت و ساز استفاده می کنند (خانه ها، دیوارهای مترو، بناهای تاریخی)، برخی دیگر جواهرات (انگشتر، دستبند، دکوراسیون داخلی) و غیره می سازند. فیلم سینما

مواد معدنی برای چیست؟ مواد معدنی مواد طبیعی هستند. از زمان های قدیم، مردم جذب مواد معدنی، زیبایی مسحور کننده و قدرت اسرارآمیز آنها شده اند. تنوع شکل ها و رنگ ها، شکوه سایه های ایجاد شده توسط طبیعت، مجذوب کننده است.

اتاق نمک فواید اتاق های نمک برای توسعه ایمنی نیز شناخته شده است. استنشاق هوای اشباع شده با بخار نمک، سیستم دفاعی بدن را فعال می کند و به مبارزه با ویروس ها و باکتری های خطرناک قدرت می بخشد.

جواهرات از سنگ های قیمتی برای یک فرد مدرن، سنگ های قیمتی تنها اقلام لوکس نیستند و راه عالیسرمایه گذاری. آنها منبع الهام شاعران و زینت زنان، موضوع تحقیق برای دانشمندان و ماده کاری برای جواهرسازان هستند. مردم به قدرت جادویی نهفته در مواد معدنی اعتقاد دارند. دانشمندان می دانند که چه تعداد اسرار آشکار نشده توسط علم در لایه های سنگ ها و در اعماق پوسته زمین پنهان شده است. برای برخی، مواد معدنی منبع شفا و قدرت درونی هستند، برای برخی دیگر، آنها موضوع تحسین و تحسین هستند. اما هیچ کس را بی تفاوت نمی گذارند

سنگ ها برای چیست؟ سنگ ها ترکیبات طبیعی مواد معدنی هستند. گرافیت. از آن برای ساختن ساقه مداد استفاده می شود. از خاک رس برای ساخت کاشی، سفال، آجر، لوله، فیانس، چینی و موارد دیگر استفاده می شود. خاک رس به طور گسترده در پزشکی و آرایشی استفاده می شود.

الماس الماس نیز سنگی است که در نتیجه تبدیل گرافیت تحت تاثیر فشار و دمای بسیار بالا به وجود می آید. الماس سخت ترین ماده معدنی است که چاقوهای برش شیشه از آن ساخته می شوند.

زغال سنگ و گرانیت زغال سنگ در اکثر نیروگاه های حرارتی (نیروگاه های حرارتی) استفاده می شود. گرانیت، سنگ مرمر در ساخت و ساز استفاده می شود

برای مطالعه انواع سنگ ها از یکی از معروف ترین موزه های جهان و بزرگترین موزه روسیه دیدن کردم. این موزه شامل بیش از 135 هزار نمایشگاه سنگ از سراسر جهان است.

موزه کانی شناسی به نام فرسمان

موزه کانی شناسی به نام فرسمان

کهربا و توپاز

مجموعه سنگ های من برای کلکسیون خود، سنگ های جالبی را در هر کجا که قدم می زنم جمع آوری می کنم: جایی در حیاط، در جاده ای روستایی، در حاشیه رودخانه، دریاچه، در مسیر بازدید، یک فروشگاه.

مجموعه مینی من

هر سنگ به روش خود زیبا است، هر کدام جالب است.

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

جملات ساده و پیچیده. علائم نگارشی در جملات ساده و پیچیده.

راهنمای عملی «ساده و جملات پیچیده..." به بچه ها بدون کمک خواهد کرد کار خاص، اما با کار منظم روی موضوع، مطالب پیچیده را از بخش زبان روسی "Syntax. پاراگراف ..." یاد بگیرید.

تست "تکرار حال ساده و گذشته ساده"

این آزمون شامل وظایفی با هدف تکرار مباحث زیر "زمان حال ساده" و "زمان گذشته ساده" و همچنین جمع اسم ها (استثنا) است.

کار پروژه "Bezel - زیبا و ساده"

این پروژه شامل شرحی از تاریخچه پیدایش زیور آلات مو می باشد. تاریخچه هدبند، نحوه پوشیدن آن. این کار همچنین دنباله اجرای یک ...

پروژه "سنگ ها جالب هستند"

نوع پروژه: گروه کوتاه مدت پروژه تحقیقاتیبا یک نتیجه مشخص و عناصر خلاقیت برای کودکان 6-7 ساله.

مدت زمان پروژه: 2 ماه.

شرکت کنندگان پروژه: فرزندان گروه مقدماتی، والدین دانش آموزان ، مربیان.

حوزه آموزشی: توسعه شناختی.

فوریت مشکل.

در دوران کودکی پیش دبستانی، پایه های فرهنگ شخصی فرد گذاشته می شود، کودکان با دنیای اطراف خود آشنا می شوند. کودک یاد می گیرد جهان، می آموزد که در پدیده های طبیعت اطراف، اشیایی که توسط دست انسان ایجاد می شود، حرکت کند. برای شکل‌گیری نگاه کل‌نگر به محیط در کودکان، باید به مطالعه همه جانبه طبیعت توجه بیشتری کرد.
آیا همیشه با دقت به زیر پای خود نگاه می کنیم، نه تنها برای اینکه زمین نخوریم و زمین نخوریم، بلکه برای یافتن، بلند کردن و بررسی یکی از شگفتی های طبیعت - یک سنگ؟ آشنایی کودکان با سنگ به گسترش افق کمک می کند. توانایی تعیین موادی که اشیاء از آنها ساخته شده اند، ایجاد روابط بین خواص و ویژگی های مواد مختلف، تعیین منشاء اشیاء ساخته شده توسط انسان، حرفه افراد. توانایی بررسی اشیاء با استفاده از سیستم استانداردهای حسی و اقدامات ادراکی، برای گروه بندی اشیاء مطابق با وظیفه شناختی.

هدف پروژه: ایجاد شرایط برای رشد شناختی و خلاقیتدانش آموزان در روند اجرای پروژه آموزشی "سنگ ها جالب هستند."

اهداف پروژه:

ایده ای در مورد نویسنده اورال ایجاد کنید - P.P. باژوف، داستان های او، به عنوان بخشی از فرهنگ مردم اورال؛

در کودکان شکل می گیرد سن پیش دبستانی بازنمایی های ابتداییدر مورد انواع سنگ ها، توانایی بررسی آنها و نامگذاری خواص آنها.

برای آشنایی کودکان با نقش سنگ در زندگی انسان، سنگ هایی که مردم از قدیم الایام برای اهداف خود استفاده می کردند.

با دقت بالا بیاورید نگرش آگاهانهبه طبیعت بی جان؛

ارتقای بیان فردی، توانایی های خلاقانه کودکان در فرآیند فعالیت خلاقانه سازنده؛

کمک به شکل گیری مهارت های جستجو و تحقیق، توسعه ابتکار فکری، توانایی تعیین روش های ممکن برای حل یک مشکل با کمک یک بزرگسال و سپس به طور مستقل.

نتایج مورد انتظار:

کودکان می توانند خواص سنگ ها را نام ببرند.

کودکان پیش دبستانی در مورد برخی از ویژگی های ظاهر سنگ ها ایده دارند.

کودکان در مورد فواید سنگ در طبیعت و زندگی انسان می دانند.

کودکان می توانند شباهت ها و تفاوت هایی را در سنگ ها پیدا کنند.

کودکان پیش دبستانی یک داستان توصیفی در مورد سنگ ها بر اساس مطالب گویا می سازند.

طراحی لپ تاپگنجینه های زیرزمینی اورال»;

ایجاد مجموعه ای از سنگ ها

ایجاد طرح "کوه های اورال"

کار مقدماتی:

کار جستجو در مورد انتخاب مطالب گویا با موضوع "سنگ ها جالب هستند"؛

بررسی اشیاء ساخته شده از سنگ (جواهرات، گلدان، ابزار نوشتن، مجسمه های کوچک و غیره)؛

آشنایی با آثار ادبی: برادران گریم "سفید و رز"، "چرا": ثروت زیرزمینی چیست؟ سنگ ها در مورد چه چیزی زمزمه می کردند؟ P. Bazhov "جعبه مالاکیت"، "سم نقره ای"، "معشوقه کوه مس"؛

آموزش معماها، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در مورد سنگ، بازی ژیمناستیک انگشتی"چگونه سنگ گرفتم"، "کوه"؛

تماشای کارتون "جعبه مالاکیت"، "گل سنگی"؛

طراحی محصولات، اشیاء ساخته شده از سنگ.

همکاری خانوادگی:

ایده خلاقانه "تبدیل سنگریزه" را خودتان انجام دهید.

ثبت نام همراه با والدین در گروه "مجموعه های سنگ"؛

انتخاب داستانو کارتون

رویداد پایانی: نمایشگاه نقاشی بر اساس کار P. Bazhov: "جعبه مالاکیت".

محصول فعالیت پروژه: داستانی در مورد سنگ ها با استفاده از چیدمان: "کوه های اورال، و کتاب "قصه های کوه های اورال"، تصاویر و آلبوم موضوعی "دنیای سنگ ها"، طراحی در گروه "مجموعه های سنگ"، یک ایده خلاقانه با دست خود آنها "تبدیل سنگریزه"، نمایشگاهی از نقاشی ها بر اساس آثار P .Bazhov.

طرح اجرای پروژه:

نتایج

فرم ثبت نام
نتیجه

• 1. گفتگوها

  "سنگ ها از کجا می آیند؟"، "سنگ ها در طبیعت"،

  "سنگ ها.

  نحوه استفاده انسان از سنگ

هفته ها

تشکیل

ایده های کودکان در مورد سنگ:

هدف آنها در طبیعت

و استفاده انسان

چکیده درس "سنگ ها".

2. نمایشگاه آثار خلاقانه کودکان بر اساس آثار P. P. Bazhov.

هفته ها

خلاق

محصول فعالیت بصری

نمایشگاه آثار خلاقانه کودکان.

3. کارگاه خلاقیت "تبدیل یک سنگ"

هفته ها

ایجاد

تصاویر هنری در

اساس اشکال طبیعی

نمایشگاه آثار خلاقانه.

4. فعالیت های مشترک کودکان و والدین - گزیده ای از اطلاعات و طراحی صفحات برای گردآوری آلبوم "دنیای سنگ".

هفته ها

معاونت

همکاری بین کودکان و بزرگسالان

طراحی صفحه آلبوم

"دنیای سنگ"

نقشه فن آوری سازماندهی فعالیت های آموزشی مستقیم مشترک با کودکان ششمین سال زندگی با موضوع "جواهرات اورال"

کوتووا ایرینا ولادیمیروا
مربی MKDOU "مهد کودک شماره 7"، روستای Poldnevoy، منطقه Bogdanovichsky، منطقه Sverdlovsk.
خلاصه فعالیت های آموزشی در مهد کودکبرای بچه های بزرگتر این مطالب برای معلمان، مربیان مفید خواهد بود. نقشه فن آوری در قالب یک جدول، یک ستون ترسیم شده است: 1 - مراحل، 2 - محتوای فعالیت برای هر مرحله، 3 - فعالیت معلم در مراحل، 4 - فعالیت های کودکان، همچنین در مراحل خطوط گام هستند.
گروه سنی:مسن تر
نوع NOD:فعالیت پژوهشی شناختی
شکل سازمان:زیرگروه
هدف:توسعه علاقه کودکان به منابع طبیعی سرزمین مادری خود - جواهرات اورال.
وظایف:
آموزشی:
- کودکان را با سنگهای اورال - مالاکیت و جاسپر آشنا کنید.
در حال توسعه:
- از طریق فعالیت های شناختی، تحقیقاتی و تولیدی میل به دانش منابع طبیعی اورال را در کودک ایجاد کنید.
- تشویق کودکان به ابتکار و استقلال در برقراری ارتباط با بزرگسالان و همسالان در حل مشکلات شخصی و فکری.
آموزشی:
- پرورش عشق به میهن کوچک خود، احساس غرور در آن؛
- افزایش علاقه به فعالیت های مشترکبا بزرگسالان و همسالان
مجموعه آموزشی و روشمند: Tolstikova O.V.، Savelyeva O.V. ما در اورال زندگی می کنیم: برنامه آموزشیبا در نظر گرفتن ویژگی های ملی، فرهنگی اجتماعی و سایر شرایط که در آن فعالیت های آموزشیبا بچه های پیش دبستانی - یکاترینبورگ: GAOU DPO SO "IRO". – 2014
منابع مالی:
بصری - جعبه جواهرات، مجموعه "جواهرات اورال"
چند رسانه ای - ارائه "بازدید از معشوقه کوه مس"
ادبی - "سرزمین مالاکیت" اثر V.Stepanov، "سنگریزه های اورال" اثر ریما دیشالنکو
نتایج برنامه ریزی شده:
کودک علاقه نشان می دهد وطن کوچک، سرزمین مادری؛
- کودک دانش اولیه در مورد ثروت اورال (سنگ - سنگهای قیمتی) دارد.
- کودک دارای خلاقیت، توانایی ایجاد چیزی جدید در چارچوب یک فعالیت مناسب سن است.
- کودک می تواند افکار و احساسات خود را بیان کند تا در بحث شرکت کند.
- کودک قادر به انتخاب است.
کودک می تواند فعالیت خود را تجزیه و تحلیل کند.

مراحل:
1. ورود به موضوع
ایجاد انگیزه برای فعالیت های مشترک
محتوای فعالیت:
ساخت جعبه جواهرات با جواهرات سنگ های قیمتی.
- بچه ها، فکر می کنید در این جعبه چیست؟
- دوست داری ببینی؟
- آیا می دانید این سنگ ها چیست؟
- این سنگ ها از کجا آمده اند؟ چرا پاسخ دادن به سوال برای شما سخت است؟
- میخوای بدونی؟
خواندن یک شعر
"کوه های اورال"
روی تخته های سنگی
ما را هدایت می کنند
به سرزمین مالاکیت.
به کشوری که نمی توانی حساب کنی
سنگ های قیمتی،
به سرزمین کارگر
و مردم مهربان (وی. استپانوف)
فعالیت معلم:
به کودکان انگیزه می دهد تا با هم کار کنند.
بچه ها را تشویق می کند که به زبان بیاورند.
خواندن یک شعر.
فعالیت های کودکان:
افکار خود را بیان کنند.
جواهرات را در نظر بگیرید.
نظر خود را بیان کنند.


2. تم های زنده
- به دیدار معشوقه کوه مس دعوت شده ایم.
نمایش ارائه "بازدید از معشوقه کوه مس"
(معدن، معدنچی، ابزار، مالاکیت خام، مالاکیت فرآوری شده، جواهرات مالاکیت).
1 sl.

2 sl.

3 وات

4 وات

5 وات

6 وات

7 وات

8 وات

9 وات

همراه با ارائه
2 sl. از زمان های قدیم، مالاکیت توجه انسان را به خود جلب کرده است. در روسیه این گوهر همیشه نماد برآورده شدن خواسته ها .... مالاکیت یک سنگ قیمتی نیمه قیمتی است.
3 وات جواهرات در مکان های خاص استخراج می شوند - در معادن. معدنچیان در معادن کار می کنند. ماینرها افرادی هستند که در صنعت معدن کار می کنند. اینها افرادی هستند که مواد معدنی را استخراج می کنند، به عنوان مثال: سنگ معدن یا زغال سنگ، و همچنین سنگ - جواهرات. در تصویر یک ماینر را مشاهده می کنید.
4 وات ابزار اصلی ماینر کلنگ است. کلنگ یک چکش بلند و صاف است که در انتهای آن تیغه ای تیز وجود دارد.
5 وات این مالاکیت خام است. اینجا یک معدنچی سنگ استخراج شده است. الگوها هنوز هم به سختی روی آن دیده می شوند.
6 وات سپس سنگ ها را به کارگاه های جواهرسازی یا کارخانه های جواهرسازی می آورند. در آنجا سنگ صیقل داده می شود تا صاف شود، الگوی آن به وضوح قابل مشاهده بود.
7 وات این همان چیزی است که سنگ های تمام شده به نظر می رسند. مالاکیت یکی از زیباترین سنگ هاست. ... انواع بازی سایه ها از سبز مایل به آبی روشن تا سبز تیره پررنگ در این سنگ ....
8 وات بیایید به محصولات مالاکیت نگاه کنیم. اینها جواهرات مختلف هستند: گوشواره، حلقه، مهره.
9 وات و همچنین میزها، گلدان ها، صندوقچه ها از مالاکیت ساخته شده اند.

جواهرات از کجا استخراج می شوند؟
- کی میگیره؟ چه ابزارهایی برای استخراج مورد نیاز است؟
- چه چیز دیگری از مالاکیت ساخته می شود؟
معلم مجموعه ای از جواهرات اورال را نشان می دهد.

- اورال به خاطر جواهراتش در سراسر جهان مشهور است. ما قبلاً با مالاکیت ملاقات کرده ایم، سعی کنید آن را در مجموعه پیدا کنید.
- بیایید با یک سنگ قیمتی دیگر آشنا شویم.
معلم شعر را می خواند.
"سنگ های اورال"
سنگ قیمتی قرمز،
مثل یک تکه ژامبون
این سنگ اصلی است - جاسپر -
قلب سرزمین پریان.
الگوی جاسپر قرمز -
زیبایی کوه های اورال،
انگار در یک کاسه، در این یاس
آب ها دریاچه های تمیزی هستند. (ریما دیشالنکو)
- بچه ها، چه سنگی در مجموعه یاس وجود دارد؟
یک سنگ از مجموعه بگیرید.
فعالیت معلم:
در حین ارائه صحبت می کند.
سوال می پرسد، با بچه ها بحث می کند.
نمایش مجموعه
سوالاتی می پرسد که تفکر را تحریک می کند.
خواندن یک شعر.
فعالیت های کودکان:
گوش دهید، اطلاعات بصری را درک کنید.
نظر خود را بیان کنند.
با معلم بحث کنید.
درک اطلاعات بصری. بررسی سنگ ها
درک داستان.
افکار خود را بیان کنند.
3. مکث پویا
فیزیک دقیقه "سفر در میان کوه ها"
الان میریم پیاده روی
به کوه بزرگ می رسیم (پیاده روی یکی پس از دیگری)
پشت کوه های بلند (دست هایت را بلند کن)
از رودخانه روی سنگ ها عبور خواهیم کرد (راه رفتن روی انگشتان پا)
اگر خرس ها به هم رسیدند، (چرخ زدن)
ما خرس ها را دور خواهیم زد (با راه رفتن به عقب)
اگر غارها به هم برسند
ما از میان غارها می خزیم (راه رفتن به صورت نیمه خمیده)
قدم به قدم، قدم به قدم
AT مهد کودکبیایید بگیریم (پیاده روی یکی پس از دیگری)
فعالیت معلم:
نمایش اعمال در جریان شعر.
فعالیت های کودکان:
فعالیت بدنی.
4. ساخت محصولات.
- آیا می خواهید سعی کنید برای خود یا مادر و مادربزرگتان جواهرات درست کنید؟ از چه ماده ای می توان ساخت؟
ما می توانیم با شما درست کنیم سنگ های مختلفاز پلاستیک
- به نظر شما چگونه این کار را انجام دهیم؟
- برای مالاکیت چه رنگ هایی باید مخلوط شود؟
- و برای جاسپر؟
- در اینجا جاهای خالی (کاست) برای تزئینات مختلف (از اشکال و رنگ های مختلف) وجود دارد.

- انتخاب کنید که چه شکلی از حلقه را با چه سنگی می سازید؟
پلاستیکین را برای مالاکیت یا جاسپر انتخاب کنید.
فعالیت معلم:
ایجاد انگیزه در کودکان برای فعالیت های سازنده
با بچه ها بحث کنید.
فرصتی برای بیان افکار خود فراهم می کند، تشویق می کند.
به کودکان امکان انتخاب مواد را می دهد.
فرصتی برای همکاری کودکان فراهم می کند.
فعالیت های کودکان:
بحث کنند و افکارشان را بیان کنند.
مواد لازم را انتخاب کنید.
ساخت زیور آلات.
نشان دادن.

5. باز بودن، تمرکز بر فعالیت های مستقل کودکان، در محیط، در خانواده
- چه تزییناتی درست کردی؟ با چه سنگی
- آیا از کار خود راضی هستید؟ چه چیزی سخت بود؟
- دکوراسیون خود را به چه کسی نشان خواهید داد؟ آیا می توانید نحوه ساخت چنین تزئیناتی را به دیگران آموزش دهید؟
من به شما پیشنهاد می کنم یک مجموعه (نمایشگاه) از محصولات ایجاد کنید. چه کسانی را می توان به نمایشگاه دعوت کرد؟
آیا در مورد سنگ های دیگر کنجکاو هستید؟ از کجا میشه فهمید؟
خیلی بهت علاقه داشتم
فعالیت معلم:
بحث را فعال می کند.
فعالیت های کودکان:
بحث کنید، تجزیه و تحلیل کنید، تجربیات را به اشتراک بگذارید.

کار پژوهشی

"سفر به دنیای سنگ"

توسط یک دانش آموز تکمیل شد

1 کلاس "ب".

MBOU "دبیرستان Polevobikshikskaya"

مارکیدانوا دیانا

مشاور علمی

پاولوا جی.آر.

2009

سفر به دنیای سنگ

مقدمه.اغلب، وقتی از پیاده روی به خانه می آیم، سنگریزه های مختلفی در جیبم وجود دارد. آنها را می توان در هر جایی یافت: در خیابان های شهر، در حاشیه رودخانه، دریاچه، در یک رودخانه و حتی در باغ مادربزرگ. و من تعجب کردم که آنها از کجا می آیند؟ آنها بسیار متفاوت از یکدیگر هستند، اما همه ما آنها را با یک کلمه صدا می کنیم - یک سنگ. اما، شاید، هر یک از آنها نام خود را دارد؟ ما باید این را با اطمینان مشخص کنیم.

هدف و وظایف:

1. 
   صخره هایی که ما را احاطه کرده اند را کاوش کنید.
2. 
   تا جایی که ممکن است در مورد سنگها بیاموزید (آنها چه هستند، نام آنها، داستانهای مرتبط با سنگها، نحوه ظهور آنها در زمین).
3. 
   آیا سنگ های خوراکی وجود دارد؟
4. 
   برخی از خواص سنگ را بشناسید; ایجاد ارتباطات ساده، نتیجه گیری؛
5. 
   مجموعه ای از سنگ ها را جمع آوری کنید.
6. 
   شروع به تدوین شرح سنگ ها و کانی های مجموعه کنید.

زمان مطالعه: 2011–2012.

روش تحقیق.

• 
  مشاهده ادبیات موضوع؛
• 
  گشت و گذار در اطراف محله و فراتر از آن؛
• 
  جمع آوری مجموعه ای از سنگ ها (سنگ در طبیعت، در ساخت و ساز، در خانه، در مدرسه)؛
• 
  تهیه شرح مجموعه؛
• 
  عکاسی از اشیاء جالب;
• 
  ایجاد ارائه نویسنده.

ارتباط تحقیق.

سفر به دنیای سنگ تجربه بسیار هیجان انگیزی است. با مطالعه سنگ ها قطعا به گذشته های دور سیاره ما و منطقه ای که من در آن زندگی می کنم خواهید رفت. سنگ های مختلف بی شماری روی زمین وجود دارد: زیبا و نه چندان زیبا، با رنگ ها و اشکال مختلف. زیبایی! من سنگ ها را تحسین می کنم و فکر می کنم: بالاخره هر کدام از آنها نوعی راز و صد راز دارد. و احتمالاً همه آنها آشکار و حل نشده اند. و چقدر این سنگ ها در طول عمر خود دیده اند! بنابراین می خواستم بدانم چه رازهایی را در خود پنهان می کنند. چه تعداد از آنها، چه تفاوتی با یکدیگر دارند، آیا سنگ های خوراکی وجود دارد، تاریخچه پیدایش آنها در زمین و سنگ ها چه فوایدی برای مردم به همراه دارند؟

سعی کردم پاسخ این سوالات و سوالات دیگر را در کارم بیابم.

1. 
   بخش اصلی

1.1.سنگ چیست؟

سنگ

اگر سنگریزه را به دقت بررسی کنید، متوجه خواهید شد که اغلب چند رنگ است - یا راه راه، به دلیل سوراخ شدن رگه ها، یا خالدار، یا دارای لکه هایی با شکل نامنظم. این به این دلیل است که سنگریزه از مواد معدنی مختلف تشکیل شده است. مواد معدنی از نظر رنگ، سختی، وزن و ترکیب متفاوت هستند. از آنها، مانند آجر، جهان طبیعت بی جان در اطراف ما شامل - زیبا "زینتی"، سنگ های قیمتی (یشم، عقیق، فیروزه، گارنت، الماس، یاقوت کبود) - اینها نیز مواد معدنی و سنگ های نیمه قیمتی.
1.2. تاریخچه پیدایش سنگ.

تاریخچه سنگ از کجا شروع می شود؟ آکادمیک A.E. Fersman گفت که تاریخ سنگ با دورترین دوران وجود انسان آغاز می شود. اما آیا سنگ قبل از ظهور انسان روی زمین وجود نداشت؟ وجود داشت. و این توسط زمین شناسی تایید شده است. قدمت این سنگ به اندازه زمین ماست. او هست بخشی جدایی ناپذیرزمین و به خصوص قسمت بالایی آن - پوسته زمین. این سنگ از زمین جدایی ناپذیر است و در تاریخ زمین شناسی آن شرکت می کند.

مواد معدنی در بسیار ظاهر شد مرحله اولیهتوسعه زمین به عنوان یک سیاره آنها اولین شاهدان تاریخ زمین شناسی زمین هستند. همانطور که جی اچ اندرسن نوشت، رمان زمین از همه رمان‌ها جالب‌تر است: باید لایه‌ها، لایه‌های سیلیکونی دوره‌های مختلف زمین را خواند.

همه سنگ هابسته به شرایط تحصیل به دو دسته تقسیم می شوند سه گروه: اولیه (آذرین)، ثانویه (رسوبی) و اصلاح شده (تبدیل شده یا دگرگونی).

سنگ ها نقش برجسته سطح زمین را تشکیل می دهند. این سنگ شاهد تغییراتی است که در سطح زمین نه تنها تحت تأثیر نیروهای خارجی طبیعت، بلکه سایر نیروهای داخلی نهفته در اعماق زمین و در مواقعی به صورت فوران های آتشفشانی و زلزله های مخرب ظاهر می شود. برای میلیون‌ها و میلیاردها سال، این سنگ بی‌حرکت و ابدی روی سطح زمین قرار داشت و در پس‌زمینه چشم‌انداز طبیعی کهن‌ترین دوران زمین، «اشیاء محلی دائمی» را تشکیل داد که بر روی صفحه رادار مدرن ظاهر می‌شوند. آن روزها این سنگ برای خود سابقه ای نداشت یا بهتر است بگوییم داشت، اما بسیار یکنواخت بود. فقط با ظاهر مردی بود که شروع به کندن آن از زمین و استفاده از آن برای نیازهای خود کرد. که داستان جدیدسنگ. با استخراج، پردازش، استفاده و در برخی موارد حتی با تخریب همراه بود. سنگ، همانطور که بود، مراحل تولد، زندگی و نابودی را طی کرد ...

هر سنگ دارای خواص ویژه، نام، ترکیب و ظاهر خود است. یک سنگ در یک صخره مانند یک شخص در یک جمعیت است: او چهره، شخصیت، لباس خاص خود را دارد.

1.3. انواع سنگ.

سنگیکی از بادوام ترین مصالح ساختمانی، باید گفت که دوام در درجه اول به نوع سنگ بستگی دارد. امروزه حدود 3500 نوع سنگ شناخته شده است، اما تنها چند ده سنگ در سطح زمین رایج است.
سنگ طبیعی- مصالح ساختمانی طبیعی

سنگ طبیعیتمام سنگ های مورد استفاده در ساخت و ساز را نام ببرید. اینها را می توان نسبت داد سنگ مرمر, گرانیت, توف, سنگ لوح, ماسه سنگ, وسنگ آهکو عقیق.

سنگ طبیعی یکی از قدیمی ترین مصالحی است که مردم برای ساخت خانه ها یا روکش نما استفاده می کردند. برای زیبایی، استحکام و دوام سنگ طبیعیزینت کاخ ها، معابد، املاک یا خانه های معمولی است. در فضای داخلی می توان از سنگ طبیعی در انواع مختلف استفاده کرد.

اغلب اوقات سنگ های طبیعیدر پوشش های ساختمانی چه در داخل و چه در خارج استفاده می شود. برای روکش داخلی از کاغذ دیواری های مخصوص سنگ مرمر یا گرانیت استفاده می شود. ترکیب نقوش موزاییک و سازه های طرح دار زیبایی و غنای بیرونی می بخشد.

روکش نما با سنگ طبیعی نیز بسیار محبوب است. اولاً ظاهری جذاب دارد و ثانیاً یک ماده بسیار سازگار با محیط زیست و در عین حال بسیار بادوام است. همچنین، سنگ طبیعی مقاوم در برابر سایش، مقاوم در برابر یخ زدگی است و تقریباً رطوبت را جذب نمی کند. نقطه ضعف این ماده هزینه نسبی بالا است.

گرانبهاو نیمه قیمتیسنگ ها - مواد معدنیکه زیبا دارند ظاهر(به عنوان یک قاعده، فقط پس از پرداخت یا برش) و در عین حال بسیار نادر و در نتیجه گران است. آنها به طور گسترده ای برای تولید استفاده می شوند جواهر سازی، جمع آوری شده در مجموعهبله، به عنوان استفاده می شود بانکداریدارایی های. تقلیدهای سخت به نظر می رسد سنگ های قیمتیبه طور مصنوعی ساخته می شوند، تقلید یا تقلبی از بسیاری از سنگ های قیمتی در دوران روم باستان ساخته شده است (امروزه چنین سنگ های مصنوعی و تقلید از جواهرات بسیار محبوب هستند، زیرا بسیار ارزان تر هستند). در سال 1902، شیمیدان فرانسوی M. A. Verneuil برای اولین بار مواد مصنوعی را دریافت کرد و شروع به عرضه کرد. یاقوت سرخ، و کمی بعد مصنوعی یاقوت کبودو مصنوعی اسپینل. ظاهر تعداد زیادی از سنگ های مصنوعی کاهش نیافته، بلکه برعکس، ارزش و هزینه سنگ های طبیعی و طبیعی را افزایش داده است. مواد معدنی کمتر کمیاب اغلب به عنوان نیمه قیمتی شناخته می شوند.

بخش دقیقهeralogy، تماس گرفت سنگهای قیمتیشناسی.

با توسعه جامعه بشری و توسعه طبیعت، روز به روز جدیدتر می شود ویژگی های مفیدسنگ، استفاده از آن گسترش یافت و تاریخچه آن پیچیده تر شد. از همین رو زندگی مدرنبدون سنگ قابل تصور نیست

1.4. سنگ های اطراف ما.

هالیت.

ما با بسیاری از مواد معدنی سروکار داریم زندگی روزمره. و به معنای واقعی کلمه هر روز - با حیاتی ترین و غیر قابل تعویض ترین ماده معدنی شماره 1 - نمک معمولی سفره (سنگ)، هالیت. نمک معمولی که ما می خوریم یک ماده معدنی است که زمین شناسان آن را هالیت می نامند. نمک نه تنها در آب دریا حل می شود. همچنین در کوه ها به صورت کریستال یافت می شود. این سنگ نمک هالیت نامیده می شود. این تنها ماده معدنی است که می توان خورد. نام از یونانی "gallos" گرفته شده است - نمک دریا. در رنگ، عمدتا سفید، گاهی اوقات بی رنگ است. گاهی به دلیل ناخالصی سایر مواد معدنی، رنگ آبی یا قرمز شدیدی به خود می گیرد.

زغال سنگ.

این سنگ را در حیاط مادربزرگم پیدا کردم. معلوم شد که یک سنگ آتشین است.

این سنگ قابل احتراق در آتش گرم می شود، با شعله قرمز ریخته می شود، داغ، مانند آتش می شود و خود را می سوزاند.

برای مدت طولانی، سنگ آتش در اجاق برای یک فرد گرما را در سرما ذخیره می کرد. او با قدرت احتراق خود، حرکت دادن ماشین ها را یاد گرفت. مردم یاد گرفته اند که گرمای آتشین سنگ حرارتی را به برق تبدیل کنند. سنگ آتشین، سنگ روشن و سنگ تیره به ظاهر متوسط، نمی توان گفت که این همه گرما و نور را پنهان می کند. البته این زغال سنگ است.

او اهل کجا است؟ همه چیز از سال‌ها پیش، زمانی آغاز شد که زمین قلمرویی از جنگل‌ها و باتلاق‌ها بود. با قدم گذاشتن روی جنگل ها، آب باتلاق تمام زمین های اطراف درختان غول پیکر را زیر آب گرفت، ریشه های آنها را شست و درختان مردند. و غول ها در لجن باتلاق گل آلود افتادند. برای مدت طولانی، یک لایه ضخیم از گیاهان کیک شده در زیر زمین جمع می شود. آنچه هزاران سال پیش پوشش گیاهی قدرتمند بود به توده ای قهوه ای تبدیل می شود - ذغال سنگ نارس. ذغال سنگ نارس که توسط لایه های زمین فشرده می شود، به تدریج سخت می شود، سنگ می شود و به سنگ - زغال سنگ قهوه ای تبدیل می شود. و اگر زغال سنگ قهوه ای به شدت زیر زمین فشرده شود، به تدریج به زغال سنگ سیاه و سپس به آنتراسیت تبدیل می شود.

زغال سنگ علاوه بر گرما و انرژی، هدایای زیادی به ما داد: اسباب بازی های پلاستیکی، مواد دارویی و معطر، لاستیک ماشین، تور ماهیگیری، رنگ و لاک.

در اینجا قوی، زیبا و رنگین کمانی است، این سنگ معمولی سیاه، که توسط گیاهان باستانی از هوا و نور استخراج شده است. معجزه نیست! .

گرانیت.

این سنگ رنگارنگ را کنار جاده پیدا کردم. در دایره المعارف "جغرافیای جهان" در راهنمای یک زمین شناس تازه کار، غریبه خود را پیدا کردم - این گرانیت است.

گرانیت! خود کلمه دارای قوت و قدرت است. اما این سنگ قدرتمند نام خود را از کلمه "دانه" گرفته است. "Granum" - بنابراین در زبان باستان - لاتین - کلمات "دانه"، "دانه"، "دانه" صدا می دهند. از کلمه "granum" نام "گرانیت" گرفته شده است.

اگر به گرانیت صیقلی دقت کنید، می بینید که گویی از دانه های سنگی تشکیل شده است. و نه تنها از نظر رنگ با هم متفاوت هستند نوع متفاوت. گرانیت عمدتا از سه سنگ تشکیل شده است - کوارتز درخشان، میکای تیره، فلدسپات رنگارنگ. بیشتر از همه، فلدسپات در گرانیت است و به آن رنگ می دهد. اگر اسپار مایل به قرمز باشد، پس گرانیت به نظر ما قرمز است، اگر اسپار خاکستری باشد، پس گرانیت خاکستری است ...

گرانیت یک ماده ساختمانی قدرتمند است.
گچ.

این سنگ توسط مادرم به من اشاره کرد. من تعجب کردم که اصلا شبیه سنگ نیست. هر دانش آموزی با این سنگ آشناست، آن را روی تخته سیاه می نویسیم. البته گچ است.

زمانی در باستانی موجودات کوچک دریا و اقیانوس زندگی می کردند - سخت پوستان، حلزون های دریایی و دیگر مردم دریا. چند نفر از آنها در دریا و اقیانوس بودند؟ اما مثل ابری از قطره ها. و هر قطره حلزون خانه خود را داشت - یک صدف. و تمام اقیانوس پر از این ابرهای زنده بود، مثل آسمان قبل از باران.

و درست است که "باران" از پوسته های منسوخ به ته دریا ریخت. برای هزاران سال، بارش پوسته بدون وقفه ادامه داشت. و همراه با صدف ها، اسکلت های موجودات دریایی مختلف، و پوسته سخت پوستان، و تکه هایی از ساختمان هایی که ساکنان کوچک دریایی می سازند، به پایین فرو رفت. همه اینها مخلوط شده و در زیر آب به یک سنگ واقعی - سنگ صدفی تبدیل می شود. خیلی سال گذشت و جایی که بستر دریا بود حالا خشکی. از این گذشته ، سطح زمین دائماً در حرکت است - بالا می رود ، سقوط می کند ، در چین های بزرگ جمع می شود ... خیلی آهسته اتفاق می افتد. سال‌ها پیش، یک پتوی صدفی ضخیم بستر دریا را پوشانده بود، و امروز می‌توانیم از میان کوه‌هایی که تماماً از سنگ سفید - سنگ آهک تشکیل شده‌اند، سفر کنیم.

در خشکی، با این سنگ های دریایی آهکی، تغییرات مختلفی در مدت زمان طولانی رخ می دهد و در نهایت گچ دستیار ما تشکیل می شود.

خاک رس

2. دسترسی به کامپیوتر،

3. مشاهده،

4. مطالعه نمونه هایی از مجموعه.

^ برنامه درسیاینگونه بود:

1. 
   برای مطالعه منشاء سنگ ها، کشف خواص سنگ ها با کمک آزمایش ها و آزمایش ها، استفاده از آنها در زندگی روزمره.
2. 
   دریابید که چگونه می توانید مجموعه مواد معدنی را دوباره پر کنید.

پس سنگ چیست؟

سنگاین هست مواد طبیعیو سنگ که در بسیاری از زمینه های صنعت از جمله ساخت و ساز استفاده می شود.

تاریخچه سنگ از کجا شروع می شود؟

به گفته دانشمندان، قدمت سنگ ها به اندازه سیاره ماست. سنگ جزء لاینفک زمین است و از زمین جدایی ناپذیر است.

هر سنگ دارای خواص ویژه، نام، ترکیب و ظاهر خود است. امروزه حدود 3500 نوع سنگ شناخته شده است.

سنگ طبیعی- مصالح ساختمانی طبیعی مردم هنگام مواجهه با ساختمان ها از داخل و خارج از آن استفاده می کنند.

گرانبهاو نیمه قیمتیسنگ هاظاهر زیبایی دارند، بسیار کمیاب و گران هستند. برای تولید استفاده می شوند جواهر سازی، جمع آوری شده در مجموعه ها، به عنوان استفاده می شود بانکداریدارایی های.

ما در زندگی روزمره با بسیاری از مواد معدنی سروکار داریم. و به معنای واقعی کلمه هر روز.

ماده معدنی شماره 1- پخت معمولی (سنگ)نمک، هالیت سفید. در زندگی روزمره برای پخت و پز استفاده می شود.

ماده معدنی شماره 2. گچ.همگن، نرم، شل، به خوبی روی تخته می نویسد.

معدنی شماره 3. زغال سنگ. سیاه، همگن، جامد. در ساخت اسباب بازی های پلاستیکی، داروها، لاک ها و رنگ ها، برای به دست آوردن گرما و انرژی استفاده می شود.

من هم جمع کردم 20 نوع سنگاز سری مجله انرژی سنگ ها. خیلی خوشگلن ببین اکنون می خواهم به شما نشان دهم که چگونه خواصاینها سنگ ها.

تجربه شماره 1. تعیین رنگ و شکل.

نتیجه:سنگ ها از نظر رنگ و شکل متفاوت هستند.

تجربه شماره 2. تعیین اندازه.

نتیجه:سنگ ها در اندازه های مختلف هستند.

تجربه شماره 3. تعیین ماهیت سطح.

نتیجه:سنگ می تواند صاف یا خشن باشد.

نتیجه: سطح سنگ دارای نقوش مختلفی است: نقاط، مسیرها، فرورفتگی ها، گودی ها، الگوها و غیره.

تجربه شماره 4. تعیین وزن سنگ.

نتیجه:سنگ ها وزن های مختلفی دارند: سبک، سنگین.

تجربه شماره 5. تعیین دما.

سنگ ها سرد هستند . آنها را در کف دست خود قرار می دهیم، از طریق بینی دم و از طریق دهان بازدم می کنیم.

نتیجه:سنگ ها سرد هستند، اما به سرعت گرم می شوند.

تجربه شماره 6. تعیین تراکم (تعیین شده با اسفنج)

نتیجه:سنگ ها سخت و متراکم هستند.

آزمایش شماره 7. تعیین شناوری.

نتیجه:سنگ ها به دلیل سنگین و متراکم بودن در آب فرو می روند.

بعد از انجام تحقیقاتم، من آن را ثابت کرده ام :

از سنگ ها، مانند آجرها، جهان طبیعت بی جان اطراف ما را تشکیل می دهد.
- حدود 3500 نوع سنگ شناخته شده است.
- فرآیند تشکیل سنگ در عمق روده های زمین رخ می دهد.
- تنها ماده معدنی قابل خوردن هالیت یا نمک خوراکی است.
- مواد معدنی به طور گسترده در ساخت و ساز و صنعت استفاده می شود.
- می توانید مواد معدنی مجموعه را در همه جا جستجو کنید!

بر اساس داده‌هایی که دریافت کردم، می‌توان نتیجه گرفت که زندگی ما بدون سنگ بسیار دشوارتر خواهد بود، دنیای سنگ‌ها به طور کامل کشف نشده است و مملو از رازهای بسیاری است، درست زیر پای خود می‌توانید هم مواد معدنی شناخته شده برای علم و هم را پیدا کنید. موارد جدید را کشف کنید
من به سنگ علاقه زیادی دارم. من به جمع آوری مجموعه ای از سنگ ها ادامه خواهم داد.