Vyvíjame malé Výhody rozvoja jemných motorických zručností u malých detí - prečo je to potrebné? Uvarené vajíčko ošúpeme
Všetky mamičky vedia, že deti potrebujú rozvíjať jemnú motoriku rúk. Ale nie každý vie, ako to urobiť správne, a čo je to jemná motorika a aké vlastnosti má? Aké aktivity, hry a cvičenia by sa mali s deťmi robiť na rozvoj motorických zručností? Zvážme všetky tieto otázky podrobne.
Všeobecná koncepcia a vlastnosti jemnej motoriky detí
dobré motorové zručnosti- je to schopnosť vykonávať malé a presné pohyby rukami a prstami na rukách a nohách ako výsledok koordinovaných činností najdôležitejších systémov: nervového, svalového a kostného. S ohľadom na motoriku rúk a prstov sa často používa pojem obratnosť. Oblasť jemnej motoriky zahŕňa širokú škálu pohybov, od jednoduchých gest (ako je uchopenie hračky) až po veľmi zložité pohyby (ako je písanie a kreslenie).
Rozvoj jemnej motoriky zohráva dôležitú úlohu v celkovom vývoji dieťaťa. Jemná motorika sa rozvíja už od novorodenca. Najprv sa dieťa pozerá na svoje ruky, potom sa ich naučí ovládať. Najprv berie predmety celou dlaňou, potom len dvoma (palcom a ukazovákom) prstami. Potom sa dieťa učí správne držať lyžicu, ceruzku, kefu.
Jemná motorika má veľmi dôležitú vlastnosť. Je spojená s nervovým systémom, zrakom, pozornosťou, pamäťou a vnímaním dieťaťa. Vedci tiež dokázali, že rozvoj jemnej motoriky a rozvoj reči spolu veľmi úzko súvisia. A toto je vysvetlené veľmi jednoducho. V mozgu sú rečové a motorické centrá umiestnené veľmi blízko seba. Preto pri stimulácii motoriky prstov rečové centrum sa začne aktivovať. Preto pre včasný rozvoj reči dieťaťa treba venovať veľkú pozornosť rozvoju jemnej motoriky. Jemná motorika priamo ovplyvňuje manuálnu zručnosť, rukopis, ktorý sa bude formovať v budúcnosti a rýchlosť reakcie dieťaťa.
Podľa zvláštností rozvoja jemných motorických zručností dieťaťa v budúcnosti posudzujú jeho pripravenosť na výcvik v školskej inštitúcii. Ak je všetko v poriadku, dieťa je pripravené na to, aby sa naučilo písať, vie, ako myslieť a logicky uvažovať, má dobrá pamäť, koncentrácia, pozornosť a predstavivosť, súvislá reč.
Jemná motorika sa rozvíja postupne, ide o individuálny proces a u každého dieťaťa to ide vlastným tempom. Spočiatku sú pohyby bábätka nemotorné, nešikovné a neharmonické. Aby ste dieťaťu pomohli zlepšiť jemné motorické zručnosti, musíte s ním hrať vzdelávacie hry (online časopis „Razvtie“ obsahuje články o vzdelávacích hrách pre deti vo veku 1 roka, ako aj o hrách na rozvoj detí vo veku 2 rokov) .
Aktivity, hry a cvičenia na rozvoj jemnej motoriky
Existuje množstvo aktivít, hier a cvičení na rozvoj jemnej motoriky. Možno ich rozdeliť do týchto skupín: hry s prstami, hry s drobnými predmetmi, modelovanie a kreslenie, masáž prstov. Zaujímavé budú aj články o vývoji dieťaťa podľa Montessori systému, ako aj o Montessori hrách.
Zvážte najjednoduchšie a najúčinnejšie hry:
1. Masáž rúk
Toto je najjednoduchší a najuniverzálnejší spôsob rozvoja jemnej motoriky v každom veku. Prejdite prstom po dlaniach dieťaťa, hladkajte ich a masírujte. Svoje činy sprevádzajte príslovím „Straka-Vrana“.
2.Laduški
Od detstva každý pozná detskú riekanku „Ladushki-okladushki“. Táto hra naučí najmenších narovnať si prsty a tlieskať ručičkami.
3. trhanie papiera
Toto cvičenie je vhodné pre deti od 7 mesiacov. Dajte svojmu dieťaťu niekoľko listov mäkkého farebného papiera. Bude to cítiť s potešením, začne ho otáčať v rukách a trhať. Toto povolanie mu prinesie nevýslovné potešenie.
4. Otáčanie stránok
Trhanie papiera možno po roku nahradiť otáčaním stránok nejakej obrázkovej knihy alebo časopisu.
5. korálky
Deti sa radi dotýkajú malých predmetov, čo je veľmi užitočné. Preto môžete niektoré korálky navliecť s korálkami rôznych veľkostí a tvarov. Dieťa sa ich bude s radosťou a záujmom dotýkať prstami.
6. vložky do misky
Z nich môžete stavať veže, dávať ich do seba. Táto hra rozvíja predstavu dieťaťa o veľkosti predmetov.
7. obilniny
Do misky nasypte akékoľvek cereálie a dajte ich dieťaťu. Dotkne sa cereálie rukou alebo ju rozsype cez prsty. Táto hra dobre rozvíja jemné motorické zručnosti a hmatové vnemy.
8. Poháre cereálií
Nalejte rôzne cereálie do pohárov a nechajte dieťa, aby postupne ponorilo ruku do každého z pohárov. Takže môže cítiť rôzne zrnká a brať ich prstami. Môžete skomplikovať úlohu. Pred dieťaťom zahrabte do cereálií nejaký malý predmet a dajte mu pohár. Nechajte ho, aby sa pokúsil nájsť túto položku.
9. Kreslenie do piesku
Nasypte piesok na podnos. Vezmite prst dieťaťa do ruky a prejdite ním po piesku. Môžete začať s jednoduchými tvarmi - čiary, obdĺžnik, kruh, čím sa úloha postupne komplikuje.
Hračky na rozvoj jemnej motoriky
10.Hrach
Budete potrebovať hrášok a dózu s odnímateľným vekom. Ukážte dieťaťu, že najprv musíte odstrániť veko, potom zoberte hrášok prstami a vložte ho do pohára, potom zatvorte veko. Požiadajte svoje dieťa, aby urobilo to isté. Nenechajte sa odradiť, ak to na prvý raz nevyjde. Ukážte dieťaťu pomaly niekoľkokrát celý reťazec akcií a potom bude určite schopné všetko zopakovať. Aktívne deti táto hra rýchlo omrzí, v tomto prípade ich netreba nútiť. Ponúknite dieťaťu inú hru.
11.Skrutkové uzávery
Takáto jednoduchá činnosť ako skrutkovanie a odskrutkovanie vrchnákov plechoviek, fliaš, bublín rozvíja zručnosť prstov. Ponúknite svojim bábätkám plavidlá rôznych veľkostí a tvarov, vďaka čomu bude hra rozmanitejšia.
12.Zapínanie, rozopínanie a šnurovanie
Toto cvičenie nevyžaduje žiadne doplnkové hračky. Postupne zahrňte dieťa do procesu obliekania. Nechajte ho zapínať a rozopínať vlastné gombíky a zipsy. Rozviniete tým nielen pohyby rúk, ale naučíte dieťa aj samostatnosti. Doprajte dieťaťu aj nepotrebné topánky na šnurovanie, ktoré budú skvelým trénerom rúk.
13. modelovanie
Modelovanie je vhodné pre deti rôzneho veku. Na modelovanie je vhodná plastelína, hlina, cesto. Keď sa chystáte niečo upiecť, určite zoberte so sebou aj dieťa. Bude rád miesiť a vyvaľkať cesto. Navyše bude hrdý na to, že pomáha svojej mame.
Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk
14. Kreslenie a farbenie
Je veľmi užitočné sledovať obrys obrázkov, pozostávajúci z bodkovaných čiar, ako aj farebných objektov. rôznych tvarov. Je veľmi užitočné kresliť na zvislé povrchy: stena, tabuľa, zrkadlo. Preto je vhodné zavesiť pre bábätko špeciálnu tabuľu, aby si kreslilo.
15. Zbieranie mozaík a hlavolamov
Pre deti do 3 rokov sú vybrané puzzle a mozaiky s veľkými časťami. Hádanky trénujú aj fantáziu.
16. Vysekávanie
Kúpiť detské nožnice, lepiacu tyčinku, farebný papier a lepenky. Naučte ho remeslu. Vystrihnite obrázky, nalepte ich, vytvorte snehové vločky atď. Rozvinie sa tak nielen jemná motorika, ale aj priestorová predstavivosť a kreatívne myslenie.
Je však potrebné pripomenúť jednu jednoduchú vec. Hry na rozvoj jemných motorických zručností by sa mali vykonávať pod dohľadom dospelých. V opačnom prípade môže dieťa prehltnúť nejakú malú časť alebo sa ňou udusiť. Musíte hrať hry a vykonávať cvičenia, ktoré systematicky rozvíjajú jemné motorické zručnosti. Cvičte so svojím dieťaťom každý deň a čoskoro si všimnete, že pohyby vášho dieťaťa sú zakaždým plynulejšie, jasnejšie a koordinovanejšie.
Úvod
V Rusku je to už dlho akceptované s nízky vek naučte svoje dieťa hrať sa s prstami. Boli to také hry ako „Ladushki“, „40-white-sided“ atď. Po umytí rúk dieťaťa ich utreli uterákom, akoby masírovali každý prst jednotlivo.
Je dokázané, že jemná práca s prstami prispieva k rozvoju reči u detí. Preto je veľmi dôležité rozvíjať jemnú motoriku u dieťaťa už od útleho veku. Ale len cvičenie bude pre dieťa nudné - musíte ich zmeniť na zaujímavé a užitočné hry.
AT nedávne časy na obaloch detských hier môžete vidieť nápis: "Pre rozvoj jemnej motoriky rúk." Mnohí rodičia o tomto koncepte počuli, ale nie každý vie, ako rozvíjať jemné motorické zručnosti a prečo je to potrebné.
Teraz je známe, že počiatočná fázaživot, to je jemná motorika, ktorá odráža to, ako sa vaše bábätko vyvíja, svedčí o jeho intelektových schopnostiach. Od toho, ako obratne sa dieťa naučí ovládať prsty vo veľmi ranom veku, závisí jeho ďalší vývoj.
Pod pojmom dobré motorové zručnosti sa vzťahuje na koordinované pohyby malých svalov prstov a rúk. Sú dôležité nielen pre vykonávanie rôznych každodenných činností, ale aj pre stimuláciu vývoja detského mozgu.
Spolu s rozvojom jemnej motoriky sa rozvíja aj pamäť, pozornosť a slovná zásoba vášho bábätka.
Obdobia vývoja dieťaťa v predškolskom veku
Slávna talianska vychovávateľka Maria Montessori identifikovala tri obdobia vo vývoji detí:
Rozvoj detskej reči (od 0 do 6 rokov). V tomto čase sa odohrávajú dve dôležité udalosti. Od 1 roka do 2,5 roka sa slovná zásoba dieťaťa rýchlo rozširuje. Vo veku 4-4,5 roka ovláda písanie (ale len pod podmienkou rozvinutej jemnej motoriky);
Vnímanie malých predmetov (od 1,5 do 5,5 roka). V tomto veku sa dieťa rado hrá s gombíkmi, korálkami, paličkami atď. Pomocou takýchto predmetov možno rozvíjať motoriku detských rúk. Len sa uistite, že ich dieťa neberie do úst;
Formovanie najjednoduchších samoobslužných zručností (od 1 roka do 4 rokov). V tomto veku sa dieťa učí samostatne obliekať, jesť a vykonávať hygienické postupy.
1. Cvičenia na rozvoj jemných motorických zručností sa vykonávajú komplexne, počnúc prvými mesiacmi života dieťaťa.
2. Do zostavy cvikov sa snažte zaradiť úlohy na stláčanie, uvoľňovanie a naťahovanie ručičiek bábätka.
3. Začnite alebo ukončite masáž rúk.
4. Pracujte na rozvoji jemnej motoriky pravidelne, primerane veku a s prihliadnutím na úroveň fyzického vývoja bábätka.
5. Dospelý najprv vykonáva všetky pohyby ručičkami bábätka a ako to zvláda, dieťa ich začne robiť samo.
6. Starostlivo sledujte, či cviky dieťa vykonáva správne. Ak je pre dieťa ťažké dokončiť akúkoľvek úlohu, okamžite mu pomôžte: fixujte požadovanú polohu prstov atď.
7. Striedajte nové a staré hry a cvičenia. Keď vaše dieťa zvládne jednoduché motorické zručnosti, prejdite na zvládnutie zložitejších.
8. Vykonajte určité pohyby pri počúvaní (a následnom vyslovení dieťaťa) básne.
9. Podporujte tvorivú činnosť dieťaťa, nechajte ho vymyslieť nejaké cvičenia.
10. Triedy veďte emocionálne, aktívne, chváľte dieťa za úspech, ale nezabudnite sledovať jeho náladu a fyzický stav.
Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk pre deti od 0 do 2 rokov
1. "Štyridsať-biely-stranný"
Najprv dospelý prechádza prstom po dlani dieťaťa a hovorí: „Straka varí kašu. Potom samotné dieťa začne posúvať prst po dlani. Komplikujeme hru: na frázu „Dal som to“ dospelý striedavo ohýba prsty dieťaťa do dlane, s výnimkou malíčka: „Ale nedal som to“. Mierne potriasame a hovoríme s hravou výčitkou: „Neniesol si vodu ...“ atď.
straka bieloboká
varená kaša,
Nakŕmila deti.
dal som toto
dal som toto
dal som toto
dal som toto
Ale nedala to:
"Nenosil si vodu,
Nerezal drevo
Nevaril kašu
Nemáš nič."
2. "palacinky"
Vezmite dieťa do rúk a tlieskajte rukami. Ukážte svojmu dieťaťu pohyby a požiadajte ich, aby ich zopakovali.
Sladkosti, sladkosti,
Zvukové crackery.
Tlieskali rukami
Trochu tlieskali.
3. "Dobre"
Prečítajte si riekanku a zároveň slová sprevádzajte posunkami
Zlatíčka, zlatíčka!
(Ukážte dieťaťu svoje dlane.)
Kde si bol?
Od starej mamy.
Čo jedli?
Kaša.
Čo pili?
Bražka.
(Zatlieskaj.)
Miska na maslo,
Brazhka zlatko,
Babička je dobrá.
Pite, jedzte!
Shu - lietať!
Sadli si na hlavu.
(Zdvihnite ruky hore, otočte dlane doprava a doľava, potom ich spustite s „domčekom“ na hlave.)
4. "Dom"
Toto je dom.
(Priložte obe dlane k sebe.)
Toto je strecha.
(Spojte dlane a prepnite si prsty.)
A potrubie je ešte vyššie.
(Zdvihnite všetky prsty bez toho, aby ste ich uvoľnili.)
5. "Schovávačka"
Prsty sa hrajú na skrývačku,
Open-va-yut-sya,
(Zdvihnite dlaň a roztiahnite všetky prsty.)
Close-va-yut-sya.
(Dajte prsty k sebe a vytvorte päsť.)
6. Zajačiky
Položte všetky prsty jednej ruky na stôl.
Zajačiky vyšli na lúku,
Dostali sme sa do malého kruhu.
Jeden zajačik, dva zajačiky, tri zajačiky,
Štyri zajačiky, päť...
(Počítajte so zajačikom.)
Nakopeme si prsty na nohách.
(Poklepte všetkými prstami po stole spolu alebo od seba.)
Zaklopali, zaklopali
A unavený.
Posaďte sa na odpočinok.
(Ohnite prsty do päste.)
7. "Ahoj, prst"
Striedavo sa dotýkajte ukazováka, prostredníka, prstenníka a malíčka palec.
Dobrý deň, drahý prst
Tu sme sa s vami stretli.
8. "Silné prsty"
Ohnite prsty a pozvite svoje dieťa, aby urobilo to isté. Potom ho vezmite za prsty a potiahnite ich každý vo svojom smere.
Masáž dlaní a prstov pre deti od 0 do 2 rokov
Masáž prstov je veľmi užitočná pre malé dieťa. Prsty sú úzko spojené s mozgom a vnútorné orgány: malíček - so srdcom, prstenník - s pečeňou, stredný - s črevami a chrbticou, ukazovák - so žalúdkom, veľký - s mozgom.
2. Masírujte končeky prstov dieťaťa a jemne na ne tlačte.
3. Krúživými pohybmi ukazováka masírujte bábätku dlane.
4. Vezmite ruku dieťaťa do ruky a zľahka stlačte palec, aby ste robili kruhové pohyby v strede dlane.
5. Masírujte si prsty kruhovým špirálovým masérom. Nasaďte masážny prístroj na prst dieťaťa a masírujte prsty hore a dole v rovnakom poradí (začnite malíčkom).
6. Vezmite dve masážne kefy a prejdite nimi po dlaniach dieťaťa. Ruky má na kolenách, dlane nahor.
Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk pre deti od 2 rokov
1. "Rybár"
Nalejte vodu do misky a vhoďte do nej niekoľko malých predmetov: kúsky korku, vetvičky, veľké korálky atď. Pozvite dieťa, aby použilo malé sitko priviazané k tyči, aby zachytilo všetky tieto predmety a položilo ich na tanier v stoji. na podnose vpravo od misky. "Udicu", ktorú by malo dieťa držať jednou rukou.
2. "Track"
Na stole urobte cesto široké 3-5 cm, ohraničené na oboch stranách pásikmi papiera. Pozvite dieťa, aby ho posypalo krupicou alebo prosom. Krúpy by sa mali odoberať tromi prstami a snažiť sa nepreliať cez okraje dráhy.
3. "Kúzelná lyžička"
Na podnos položte dva poháre: vľavo - pohár s obilninami a vpravo - prázdny. Pohybom ruky dieťaťa mu ukážte, ako nabrať cereálie lyžičkou. Jemne prisuňte lyžicu k prázdnemu poháru a nakloňte ju nad ňu. Úloha: nasypte všetky cereálie z ľavého pohára do pravého.
4. "Sladký čaj"
Vaše bábätko si už dokáže dať cukor do čaju aj samo. Teraz ho naučte miešať cukor v hrnčeku.
5. Pozdravte
Dieťa berie malé kúsky farebného papiera a snaží sa ich roztrhať čo najmenšie. Natrhané kúsky položí na tanierik. Potom musíte vziať všetky kúsky do dlane a vyhodiť ich.
6. "Urobte loptu"
Dajte dieťaťu list papiera. Jeho úloha: pokrčiť list tak, aby sa získala pevná hrudka.
7. "Dohľad"
Dieťa vezme hárok papiera A4 a zloží ho oboma rukami do tuby, potom tubu priloží k oku a skúma do nej okolité predmety.
8. "Zbierajte palice"
Rozhádžte počítacie tyčinky pred dieťa. Dieťa ich musí po jednom pozbierať späť do krabice.
Masáž dlaní a prstov pichľavou masážnou loptičkou
1. Lopta je medzi dlaňami dieťaťa, prsty sú pritlačené k sebe. Vykonajte masážne pohyby rolovaním lopty tam a späť.
2. Lopta je medzi dlaňami dieťaťa, prsty sú pritlačené k sebe. Vykonajte kruhové pohyby gúľaním lopty cez dlane.
3. Držte loptičku končekmi prstov a otočte ju dopredu (ako keby ste priskrutkovali veko).
4. Držte loptu končekmi prstov a pevne ich zatlačte na loptu (4-6 krát).
5. Držte loptu končekmi prstov a otočte ju späť (ako keby ste otvorili veko).
6. Vyhoďte loptu oboma rukami do výšky 20-30 cm a chyťte ju.
7. Držte loptu medzi dlaňami, prsty sú zopnuté v „zámku“, lakte smerujú do strán. Stlačte dlane na loptu (4-6 krát).
8. Presuňte loptu z jednej ruky do druhej a postupne zvyšujte tempo.
Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk pre deti od 3 rokov
1. "Labyrint"
Nakreslite labyrint na kus papiera. Nechajte dieťa prejsť po ňom ceruzkou alebo len prstom. Aby bolo pre dieťa zaujímavejšie dokončiť úlohu, môžete prísť s malá rozprávka: povedať, kam tento labyrint vedie, ku komu, kto by ním mal prejsť.
2. "Korálky"
Dobre rozvíja detskú ručičku navliekaním gombíkov, korálikov, cestovín, sušičiek atď. na vlasec alebo niť. Začnite s predmetmi, ktoré majú širší otvor - takže spočiatku bude pre dieťa ľahšie zvládnuť túto úlohu.
3. "Kráčajte po ceste"
Nakreslite jednoduchú cestu na list vo veľkej bunke. Požiadajte svoje dieťa, aby ho zakrúžkovalo prstom, farebnou ceruzkou. Ak sa dieťa s touto úlohou vyrovná, nakreslite ťažšiu cestu.
4. "Postavy"
Od 3 rokov sa už deti dajú naučiť strihať geometrické tvary nožnicami a lepiť ich na hárok papiera. Je dôležité, aby nožnice mali zaoblené konce, to znamená, že sú bezpečné.
5. "Prekvapenie"
Odznak zabaľte do 4-5 cukríkov. Požiadajte svoje dieťa, aby rozložilo všetky obaly cukríkov a úhľadne ich poskladalo.
6. "Kolíky na košík"
Na stôl položte kôš so štipcami. Zoberte štipček na prádlo tromi prstami a pripevnite ho na okraj košíka. Nechajte svoje dieťa urobiť to isté. Keď to dieťa zvládne, pozvite ho, aby pripevnilo všetky štipce.
7. "Farebné štipce na prádlo"
Na stole je kôš s farebnými štipcami. Požiadajte dieťa, aby na okraj košíka tromi prstami pripevnilo bielu, červenú, modrú, zelenú ... farebnú štipku na bielizeň.
8. "Liečiť"
Pozvite svoje dieťa, aby formovalo pochúťky na hračky z plastelíny (sušenie, bagely, perník, sušienky, sladkosti) a ozdobte ich cereáliami, korálkami atď. Vystrihnite taniere z hrubej lepenky a požiadajte dieťa, aby na ne krásne poukladalo pripravené pochúťky.
hry s prstami
Veľmi dôležitou súčasťou rozvoja jemnej motoriky sú hry s prstami, ktoré aktivizujú mozog dieťaťa, prispievajú k rozvoju reči a pomáhajú pripraviť ruku na písanie.
Deti si pri týchto hrách rozvíjajú obratnosť, schopnosť kontrolovať svoje činy a sústrediť sa na jeden druh činnosti.
Vo veku 5 rokov sa už deti učia vykonávať úlohy, ktoré vyžadujú dostatočnú presnosť a koordináciu pohybov rúk.
Všetky tu navrhované cvičenia by sa mali vykonávať pomalým tempom, 3 až 5-krát, najprv jednou a potom druhou rukou. Uistite sa, že sú vykonané správne. Cvičenie robte niekoľko minút, 2-3 krát denne.
1. "Mačiatko"
Stlačte a uvoľnite prsty oboch rúk.
Ty, mačiatko, nie si jedlo!
Radšej hľadaj svoju mamu.
2. "Veverička"
Uvoľnite všetky prsty jeden po druhom, začnite palcom. Najprv vykonajte cvičenie pravou rukou a potom ľavou.
Sedí veverička na vozíku
Predáva orechy
líška sestra,
Vrabec, sýkorka,
Medvedí tuk piaty,
Zajac fúzatý.
3. "Tsap-scratch"
Dieťa položí ruku na tú vašu. Čítate báseň a dieťa vás pozorne počúva. Pri slovách „tac-scratch“ musí zatiahnuť rukoväť, aby mu prsty nespadli do vašej „pasce“. Potom prichádza na rad druhá ruka. Po chvíli si môžete role vymeniť.
Na dlani, na cestu
Malá mačka chodí
V malých labkách
Skryť škrabance.
Ak zrazu chceš -
Brúsi pazúry.
Tsap-scratch!
4. "Vtipné prsty"
Zatnite prsty v päsť. Uvoľnite ich jeden po druhom, začnite veľkým. Potom kefou otočte 5-krát doprava a doľava.
Palec - tancoval
Index - skok,
Stredný prst - skrčený
Bezmenný - všetko sa točilo,
A malíček sa bavil.
5. "Fanúšik"
Držte dlane pred sebou, prsty stlačené ("ventilátor zatvorený"). Široko roztiahnite a potom stlačte prsty k sebe („otvorte a zatvorte ventilátor“). Zamávajte štetcami smerom k sebe a preč od seba („vetráme sa“) 6-8 krát.
6. "Páv"
Pripojte všetky prsty ľavej ruky k palcu. Palm pravá ruka s otvorenými prstami si ho položte na chrbát ľavej ruky („páví chvost“). Pripojte a roztiahnite prsty ("páv otvára a zatvára chvost").
U veselého páva
Ovocný košík plný.
Páv čaká na návštevu priateľov,
Zatiaľ je tam len jeden páv.
7. "Motýľ"
Zatnite prsty v päsť. Striedavo narovnajte malíček, prsteň a stredné prsty a palec a ukazovák spojte do krúžku. S narovnanými prstami robte rýchle pohyby („motýľ máva krídlami“) - najprv jednou, potom druhou rukou.
8. „Postavte sa na cvičenie!«
Ohnite prsty do dlane jeden po druhom, začnite malíčkom. Potom sa palcom dotknite všetkých ostatných, akoby ste ich zdvihli, aby sa nabili. Potom vykonajte cvičenia - stlačte a uvoľnite päsť 5-krát.
Piaty prst - tvrdo spí.
Štvrtý prst práve driemal.
Tretí prst zaspal.
Druhý prst zíval.
Prvý prst sa veselo postavil,
Zobral všetkých.
Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk pre deti od 3 do 4 rokov
1. "Šušky na tanieri"
Pozvite svoje dieťa, aby váľalo borovicové, smrekové a cédrové šišky na tanieri. Najprv ho nechajte vyvaliť jeden hrbolček, potom dva, tri atď.
2. Zakrúžkujte predmet
Môžete zakrúžkovať všetko, čo vám príde pod ruku: dno pohára, obrátený tanierik, vlastnú dlaň, lyžičku atď.
3. "Magický vzor"
Vypichnite diery v hrubom kartóne pomocou šidla alebo klinca - mali by byť usporiadané v určitom poradí a predstavovať geometrický obrazec, vzor alebo vzor. Nechajte dieťa nezávisle vyšívať vzor hrubou ihlou s jasnou niťou.
4. "Prišiť gombík"
Ukážte svojmu dieťaťu, ako prišiť gombík. Potom nechajte dieťa urobiť to isté pod vaším dohľadom.
5. "Farebné snehové vločky"
Ukážte svojmu dieťaťu, ako vyrobiť papierové snehové vločky. Akonáhle bude vaše dieťa schopné vystrihnúť snehovú vločku, požiadajte ho, aby ju vyfarbilo. Nechajte dieťa vystrihnúť ešte niekoľko snehových vločiek a tiež ich vyfarbite.
6. "Zašnurujte si topánku"
Ukážte svojmu dieťaťu, ako šnurovať topánku rôzne cesty. Najprv si ňou zašnurujte čižmu. Keď vaše batoľa zvládne techniku šnurovania, požiadajte ho, aby si čižmičku zašnurovalo samo.
7. "Magická pipeta"
Pozvite svoje dieťa, aby sa zahralo na čarodejníka. Na kus papiera namaľte niekoľko viacfarebných škvŕn farbami. Ukážte svojmu dieťaťu, ako používať kvapkadlo na kvapkanie iba jednej kvapky. Potom ho nechajte kvapnúť kvapku vody na každé farebné miesto. Potom spolu s dieťaťom sledujte, ako škvrna porastie a zmení sa na vzor.
8. "Malá lekárnička"
Povedzte svojmu dieťaťu o práci lekárnika. Potom mu ukážte, ako použiť pinzetu na rozloženie a presunutie guľôčok z miesta na miesto. V hre môžete použiť korálky rôznych veľkostí.
Masáž dlaní a prstov prírodnými materiálmi
Pre deti od 4 rokov môžete ponúknuť masáž borovicou, smrekom, cédrovými šiškami, vlašské orechy, Lieskové oriešky.
1. "Twist the bump"
Vezmite borovicová šiška a vložte ho medzi dlane dieťaťa. Požiadajte dieťa, aby točilo hrbolčekom (ako koleso) v rôznych smeroch asi 2-3 minúty.
2. "Roll the bump"
Po prvé, cvičenie sa vykonáva s jedným jedľová šiška, potom s dvoma. Otáčajte hrbole medzi dlaňami 1-3 minúty.
3. „Chyťte náraz“
Vezmite akýkoľvek náraz. Požiadajte dieťa, aby ho vyhodilo oboma rukami a potom ho tiež oboma rukami chytilo. Potom, čo dieťa zvládne toto cvičenie, môžete to skomplikovať: hádzať a chytiť náraz jednou rukou; hádzať hrboľ pravou rukou a chytať ju ľavou - a naopak. Trvanie cvičenia je 2 minúty.
4. "Vlašský orech"
Roľte orech na dlani pravej ruky a potom na chrbte ľavej ruky. Trvanie cvičenia je približne 3 minúty.
5. "Posypeme orechmi"
Presypte hrsť lieskových orieškov z jednej ruky do druhej. Trvanie cvičenia je 1-2 minúty.
6. "Oriešky na tácke"
Na podnos položte hrsť lieskových orieškov. Orechy rolujte dlaňami a chrbtom rúk. Trvanie cvičenia je 1-2 minúty.
7. "Zrná"
Tu môžete použiť rôzne cereálie: pohánku, ryžu, proso atď. A cvičenia môžu byť tiež veľmi odlišné: stlačte zrná v päste, presypte ich z jednej ruky do druhej, premiešajte v hlbokej miske atď. trvanie každého cvičenia je 3 minúty.
8. "Láskavé pierko"
Nakreslite pero po povrchu dlaní a po chrbte rúk dieťaťa. Trvanie cvičenia je 3 minúty.
Práca s plastelínou
Tu budete potrebovať niekoľko kópií obrázkov v tejto časti. To umožní vášmu dieťatku získať zručnosť presnej práce s plastelínou. Môžete usporiadať výstavu jeho najlepších prác.
Budete potrebovať plastelínu rôznych farieb.
1. "Snehuliak"
Pozvite svoje dieťa, aby ozdobilo snehuliaka plastelínou. Nechajte dieťa tvrdo pracovať a rozmazať plastelínu prstami bez toho, aby ste prekročili hranice obrysu obrázka.
Raný vývoj dieťaťa vždy zahŕňa okrem iného aj rozvoj jemnej motoriky, teda naučiť ho držať a obsluhovať drobné predmety. Jemnú motoriku rúk možno rozvíjať rôznymi spôsobmi: každý rodič si môže slobodne vybrať, čo sa mu a dieťaťu páči. Nižšie sú uvedené hlavné nuansy spojené s rozvojom jemných motorických zručností, odpoveď na otázku, prečo je potrebné ho rozvíjať, a tiež predstavené hry, ktoré určite zaujmú vaše dieťa.
Prečo a kedy potrebujete rozvoj jemnej motoriky?
Vedci už dlho dokázali, že rozvoj jemných motorických zručností dáva impulz rozvoju reči u dieťaťa. Tie deti, s ktorými matky pravidelne hrajú hry, ktoré dostávajú na štúdium veľké množstvo predmetov rôznych textúr, začínajú rozprávať skôr ako ich rovesníci, ktorým sú spomínané zábavy odopierané. Navyše takéto deti rýchlejšie absorbujú informácie (hmatové vnemy súvisia s mozgovou činnosťou), ľahšie sa učia, rýchlejšie začínajú písať. Pomerne často sa rozvoj hmatových vnemov využíva ako príprava na školu.
Z vyššie uvedeného môžeme konštatovať, že rozvoj jemných motorických zručností u dieťaťa by mal byť čo najskôr. Existujú hry s prstami, ktoré sa dajú hrať takmer od narodenia.
Ako rozvíjať jemné motorické zručnosti u detí rôzneho veku?
Každý vek má svoje vlastné hry. S týmto tvrdením nemôžete argumentovať, takže je dôležité neponáhľať sa a dôsledne dieťaťu ponúkať hračky, ktoré zodpovedajú jeho veku.
Od narodenia do šiestich mesiacov
V tomto čase dieťa aktívne rozvíja hmatové schopnosti samo. Od 3 do 4 mesiacov dieťa vedome ťahá rukoväte k hračkám, cíti hrkálky, ruky matky, študuje prsty. Dieťatku môžete ponúknuť rôzne hry.
- Masáž rúk - jemne miesiť detské prsty, hladkať ich, jemne krútiť. Proces môžete sprevádzať riekankami a vtipmi.
- Dajte dieťaťu palce a snažte sa ho zdvihnúť. Čím častejšie budete toto cvičenie vykonávať, tým silnejšie vás dieťa chytí za ruky.
- Ponúknite dieťaťu papierové knihy alebo obyčajné listy papiera. Ukážte, že sa dajú trhať, drviť, krútiť.
- Hrkálky, loptičky a hračky s rebrovaným povrchom sú skvelými pomocníkmi v skorý vývoj dieťa.
Od 7 mesiacov do roka
V tomto čase môžete používať rovnaké materiály a hry ako pred šiestimi mesiacmi. Môžete pridať niekoľko ďalších.
- Pyramídy - zoznámia dieťa s pojmom veľkosť a rozvinú schopnosť rýchlo navliecť krúžky na tyč.
- Obilniny, fazuľa, cestoviny – čokoľvek, čo nájdete v kuchyni. Je dôležité mať dieťa neustále pod dohľadom, aby neprehltlo cudzie predmety.
- Látka a tašky z nej šité rôznymi výplňami.
- Konštruktér.
- Kocky.
Od jedného do dvoch rokov
Počet hračiek na rozvoj jemnej motoriky by sa mal postupne zvyšovať. Obilniny a vrecia s obilím sú stále zaujímavé a užitočné na hranie, ale bábätko starne a je múdrejšie, takže s dostupnými hračkami môžete vymýšľať nové hry, ktoré si vyžadujú logický a premyslený prístup.
Do hry prasiatko môžete pridať aj nezvyčajné atribúty.
- Voda. Požiadajte svoje dieťa, aby prelialo vodu z jednej misky do druhej a rozlialo čo najmenej tekutiny.
- Šnúrky a šnurovanie.
- Korálky, gombíky, štipce a iné domáce potreby.
- Paličky.
- Hádanky a mozaiky.
- Kreslenie.
Od 2 do 3 rokov
Z trojročného dieťaťa je už celý človek. Toto nie je dieťa, ktoré si vtiahne všetko do úst, a tak pozná svet. Vo veku 2-3 rokov môžete hrať s dieťaťom celkom vážne hry, ktoré si vyžadujú pozornosť, zodpovednosť a jasný sled akcií.
- Skúšobná práca.
- Prstová gymnastika.
- Origami.
- Práca s nožnicami a farebným papierom.
Stavebnica pre deti je nielen módna hračka, ale aj úžasný materiál na učenie sa jednoduchých každodenných právd, ako aj spôsob, ako pri hre rozvíjať inteligenciu a myslenie.
Pri výbere konštruktora sa riaďte pravidlom: aký menej dieťa, tým viac podrobností. Pre najmenších je lepšie zakúpiť konštruktér pozostávajúci z nich veľké prvky, ktoré bábätku rozhodne nebudú liezť do hrdla, ak ich bude chcieť ochutnať.
Hry s dizajnérom môžu byť rôzne. S dieťaťom môžete „stavať“ budovy a predmety iba určitých farieb (učíme sa farby), môžete vyzvať dieťa, aby počítalo detaily (naučíme sa počítať). Tak či onak, dizajnér rozvinie jemnú motoriku rúk vášho dieťaťa a zlepší jeho inteligenciu.
Modelovanie pre rozvoj hmatových vnemov
Plastelína je známa všetkým. Ide o univerzálnu pomôcku, ktorá sa používa ako v škôlkach, tak aj v domácnosti a umožní vám na chvíľu zamestnať bábätko. Takmer všetky deti milujú vyrezávanie z plastelíny, ale potom o ňom nebudeme hovoriť.
Existuje bezpečnejší, netradičný, ale veľmi zaujímavým spôsobom rozvíjať jemné motorické zručnosti u drobkov pomocou modelovania. to slané cesto. Pripravuje sa veľmi jednoducho a rýchlo z produktov, ktoré sú v každom dome, a zároveň je slané cesto úplne bezpečné (hoci je jedlé, dieťa ho pravdepodobne nezje). Okrem toho môžu byť remeslá z cesta uchované na pamiatku, pretože stvrdnú prirodzene(alebo sú pečené v rúre), na rozdiel od plastelínových majstrovských diel.
recept na slané cesto
Budete potrebovať:
- múka - 250 gramov;
- soľ - 250 gramov;
- voda - 125 ml.
Všetky suroviny zmiešame a vymiesime cesto. Aby bola pružnejšia a nelepila sa na ruky, môžete do nej pridať lyžicu rastlinného oleja. Existujú aj recepty s prídavkom lepidla, škrobu a dokonca aj smotany. Nadbytočné riasenie je však zbytočné. Najjednoduchšie cesto z múky a soli je skvelé pre detské remeslá.
Ukážte svojmu dieťaťu niekoľko techník modelovania: vaľkanie, sploštenie, miesenie atď. Nechajte dieťa pracovať s celou rúčkou, tvarujte malé detaily. Dokonale tak rozvinie ohybnosť jeho prstov a jemnú motoriku rúk.
Kreslenie učí dieťa správne držať štetec, čo mu neskôr pomôže rýchlo a ľahko zvládnuť pravopis.
Na kreslenie môžete použiť farby a štetce, ceruzky a fixy, pastelky a pastely. A môžete vyzvať dieťa, aby kreslilo rukami! Takéto cvičenie bude tiež veľmi užitočné pre rozvoj jemných motorických zručností. Majte však na pamäti, že je lepšie maľovať prstami pomocou jedlých farieb alebo v extrémnych prípadoch farieb bez škodlivých látok.
Môžete si vytvoriť jedlé farby sami. Berte ako základ detské pyré alebo krupicu a ako farbiaci pigment použite buď potravinárske farbivo, alebo zeleninové a ovocné šťavy.
Hry s prstami môžete začať hrať už od narodenia. Najprv bude matka robiť pohyby rukami dieťaťa. Ale čoskoro dieťa pochopí, čo je čo, a bude pohybovať prstami v rytme piesne alebo riekanky.
Hry s prstami sú vynikajúcim cvičením, pomocou ktorého môžete urýchliť rozvoj jemných motorických schopností rúk, stimulovať mozog a tiež položiť základy pre učenie dieťaťa písať.
- Deti do 6-7 mesiacov môžu robiť masáž prstov. Mama si pretrie každý prst a povie jeho meno. Môžete napríklad použiť riekanku: Vstávaj, Bolshak, vstávaj, ukazovateľ!
Vstaň, Stred!
Vstaň, sirota
A malý Eroshka!
Ahoj dlaň!
- Vo veku jedného roka už dieťa rozumie tomu, čo sa od neho vyžaduje. V tomto veku matka vystupuje len ako inštruktorka. Ukazuje dieťaťu základné pohyby, ktoré musí dieťa opakovať. Pršteky bábätka spravidla zobrazujú zvieratká alebo ľudí, bábätku môžete prečítať aj riekanku a vykonávať pod ňou základné pohyby. Tlieskajte rukami, spojte prsty do štipky, stlačte dlaň v päsť.
- S dieťaťom vo veku 3 rokov a starším môžete usporiadať tieňovú show. Je lepšie vyberať divákov z príbuzných, aby malo dieťa záujem o „nacvičenie“ predstavenia. Na cvičenie prstov môžete použiť aj rôzne predmety: orechy, korálky, gombíky, látku.
Hračky na rozvoj jemnej motoriky
Pre prehľadnosť nižšie uvádzame všeobecný zoznam hračiek, ktoré pomáhajú rozvíjať hmatový hmat a „učia“ prsty dieťaťa pohybovať sa v súlade s nervovými impulzmi mozgu.
- Pyramída.
- Kocky.
- Rebrované hrkálky.
- Loptičky rôznych veľkostí.
- Triedič.
- Knihy s vyvýšenými obrázkami.
- Konštruktér.
- účty.
- Hádanky.
- Labyrinty.
- Čipkovaný rám.
- Korálky.
- Hračky na gombíky.
Rozvoj jemnej motoriky podľa Montessori metódy
V metóde Márie Montessori sa veľká pozornosť venuje rozvoju jemnej motoriky rúk. V jej záznamoch je veľa hier, ktoré k tomu prispievajú. Nižšie sú uvedené najzaujímavejšie z nich.
"Ako dospelý"
Dajte svojmu dieťaťu špongiu a niekoľko špinavých pohárov. Nechajte dieťa, napodobňujúce mamu, umyť riad. Myslíte si, že je to ľahká úloha? Pre neohybné detské prsty je dosť náročné udržať pohár vo vode a nespadnúť a takéto cvičenie bude výborným cvičením aj na ohybnosť prstov a rozvoj jemnej motoriky rúk.
Tlačidlá
Dajte svojmu dieťaťu sveter, bundu alebo inú vec, ktorá má gombíky, háčiky a iné spojovacie prvky. Pre svoje dieťa môžete vytvoriť špeciálny simulátor: kombinujte niekoľko spojovacích prvkov na jednu vec. Toto cvičenie je užitočné pre jemnú motoriku a tiež trénuje zručnosti sebaobsluhy.
Triedenie
Vezmite dve misky. Na stôl nalejte hrášok a pohánku (cestoviny a fazuľa - vyberte si akékoľvek obilniny). Nechajte svoje dieťa triediť jedno od druhého a rozdeľte ho do dvoch misiek.
Až príliš ako úloha, ktorú pre Popolušku vymyslela macocha? Možno. Ale takáto úloha je vynikajúcim tréningom pre malé detské prsty.
Len to nepreháňajte. Netreba nútiť dieťa triediť obilniny, ak je z toho unavené alebo je unavené.
Kreslenie na múku
Na stôl nalejte múku (krupicu, piesok, cukor). Pozvite dieťa, aby kreslilo na práškový povrch. Výhodou tejto kresby je, že kresbu je možné jednoducho vymazať a začať odznova.
skartuje
Vezmite niekoľko kusov látky s rôznou textúrou. Vlna, hrubý úplet, zamat, hodváb. Vyzvite dieťa, aby sa každého dotklo a opísalo svoje pocity.
Šnurovanie
Obyčajné šnúrky do topánok veľmi dobre rozvíjajú jemnú motoriku bábätiek. Môžete si kúpiť špeciálny rám so šnurovaním alebo môžete svoje dieťa naučiť na príklade jeho vlastných topánok.
Špongia
Požiadajte svoje dieťa, aby prenieslo vodu z jednej misky do druhej pomocou bežnej špongie na umývanie riadu. V tomto prípade by sa dieťa malo snažiť dostať na stôl čo najmenej kvapiek. Nie je to len dobrý cvik na prsty, ale aj tréning presnosti.
Zberateľ
Rozhádžte malé predmety na podlahu a požiadajte dieťa, aby ich pozbieralo do misky alebo vrecka. Môžete tiež požiadať svoje dieťa, aby pomenovalo farbu alebo „názov“ každej položky.
Kúzelník
Vložte niekoľko predmetov do klobúka alebo nepriehľadného vrecka. Dieťa musí hmatom cítiť, čo je v taške. Požiadajte dieťa, aby vytiahlo túto alebo tú vec. Predtým, ako to urobíte, bude dieťa dlho študovať veci prstami.
Záver
Tieto a mnohé ďalšie cvičenia a hry sú navrhnuté tak, aby rozvíjali schopnosť dieťaťa zvládnuť vlastné ruky, ako aj obohatili zoznam jeho zručností a schopností, naučili ho logicky myslieť.
Je veľmi dôležité pravidelne sa venovať dieťaťu, ale neobťažovať ho. Všetky triedy musia byť prezentované v herná forma.
Dávame do pozornosti detské hry zamerané na rozvoj jemnej motoriky rúk u detí raného a predškolskom veku pomocou predmetov a materiálov, ktoré sú v pešej vzdialenosti. Ušetríte tak nielen rodinný rozpočet, ale strávite s dieťaťom aj viac času.
Hry pre deti 0+
Masáž ruky a prstov. Pre väčší účinok masírujte detskými riekankami, napríklad "Straka Crow";
Nechajte dieťa cítiť predmety s rôznou textúrou, rôznou veľkosťou a teplotou: kúsky ľadu, Orech, pichľavá gumená loptička, teplá kovová miska, kožušinový klobúk atď). Ak chcete stimulovať hmatové vnemy, urobte to.
Domáce fotorámiky s materiálmi rôznych textúr sú výbornou pomôckou na masáž detských ručičiek.
Na obruč priviažte rôzne kúsky látok, stuhy, bambulky atď.. Hra spôsobuje uchopovací reflex a povzbudzuje dieťatko k aktivite v polohe na bruchu. Tieto pohyby posilňujú svaly rúk a prstov a prispievajú k rozvoju jemnej motoriky.
Navrhnite navliecť veľké cestoviny na slamky/ražne.
ODPORÚČAME
Naučte svoje dieťa vyrábať guľôčky a klobásy z plastelíny a potom ich vyrovnajte prstom, ukážte, že na plastelínu môžete kresliť špáradlom alebo špeciálnymi nástrojmi.
Zahrajte si prstové hry alebo prstové divadlo napríklad na motívy rozprávky Červená čiapočka (tlačová predloha).
Umiestnite malé hračky alebo akékoľvek malé predmety do umývadla s vodou, ponúknite sa, že ich chytíte rukami, lyžičkou alebo sitkom.
Hry pre deti 4+
Pomocou nite a ihly vytvorte korálky z horského popola, malých cestovín, alobalových guľôčok alebo skutočných korálkov. Cestoviny môžu byť vopred zafarbené.
Na rozvoj jemnej motoriky si cvičte navíjanie priadze do klbka alebo navíjanie nite na cievku.
Urob si sám šnurovanie (vzory): vystrihnite obrysy akéhokoľvek predmetu (autá, oblaky, jablká) z lepenky, urobte otvory pozdĺž obrysu dierovačom, priviažte svetlú hrubú niť na ušnú tyčinku a ukážte, čo potrebujete treba urobiť. Prekvapivo, takéto domáce šnurovanie deti zaujíma mnohonásobne viac ako náprotivky z obchodu.
Jedálniček premýšľajte tak, aby ste dieťa do varenia čo najviac zapojili: nechajte ho šľahať metličkou, ošúpte uvarené vajíčka, nakrájajte banán atď.
Precvičte si viazanie mašličiek, rôzne typy uzlov, tkanie vrkôčikov a šnurovanie topánok.
Pomáha rozvíjať jemné motorické zručnosti:
Hry so všetkými druhmi pinzety. Napríklad musíte korálky usporiadať na držiak na mydlo pomocou pinzety. 
Pipetové hry. Ponúkame hru s kociek Lego. Výzvou pre deti je naplniť každú dieru čo najväčším množstvom vody bez toho, aby vyliala kvapku.
Aplikácia malých nálepiek.
Práca s nožnicami. Zahrajte sa na kaderníka.
Modelovanie. Pozrite si nápady na triedy.
Hry s gumičkami (na tkanie náramkov). Ako vytvoriť vývojovú hru "Matematický tablet", pozri.
Hádanky. Môžete sami vytvoriť jednoduché a fotografie.
Mozaika. Najmä deti budú radi robiť
Skrutkovanie vrchnákov. Napríklad musíte vyzdvihnúť viečka na poháre.
Lego a ďalší dizajnéri s malými detailmi.
Všetky druhy transfúzie tekutín a prelievanie sypkých materiálov z jednej nádoby do druhej.
Kreatívna činnosť s použitím tvarového dierovača (v,).
Trenažéry na rozvoj jemnej motoriky
Vzdelávacia hra „Rozvíjanie základných zručností“ (c).
Tabuľa "Rozvíjanie základných zručností" je puzzle aj rám so spojovacími prvkami. Pomôže vášmu bábätku naučiť sa zapínať gombíky, opasky, zipsy, šnurovať topánky. Okrem toho sa pri hre rozvíja motorika pier a logické myslenie.
Knižný simulátor "Obliekam sa sám" (c, c).
Kniha-simulátor "Obliekam sa sám" pomôže dieťaťu rozvíjať jemnú motoriku, rečové schopnosti a samostatnosť. Vaše bábätko sa naučí: zaväzovať šnúrky na topánkach, zapínať zipsy, gombíky, suchý zips a pracky.
Jemné motoristické knihy
Ponúkame výber užitočných a vzrušujúcich kníh pre deti, ktoré pomôžu rozvíjať zručnosti potrebné na zvládnutie písmena. (Pre podrobnosti kliknite na obrázok).
Pracovné zošity na rozvoj jemnej motoriky
Vydavateľstvo "Môžem":
Vydavateľstvo "Prof-Press":
Vydavateľstvo "Clever Media Group":
Albumy o rozvoji jemnej motoriky
Recepty pre deti
Viac nápadov na hry na rozvoj jemných motorických zručností nájdete v!
Nezabudnite, že okrem cvičení na rozvoj svalov ruky je dôležité pravidelne trénovať svaly predlaktia a ramien, pretože to isté písmeno je monotónny proces, do ktorého je zapojená celá ruka a nie len prsty a trénovanému dieťaťu sa bude dlho v škole písať ľahšie. Nezabúdajte preto na aktívne prechádzky, loptové hry, banálne cvičenia, cvičenie v bazéne.
Oľga
Netradičné metódy na rozvoj jemnej motoriky u detí predškolského veku
.
Úvod
1. Predmet zariadenia
2. Hry a cvičenia na rozvoj jemných motorických schopností rúk.
3. Málo známy
Záver
Netradičné metódy na rozvoj jemnej motoriky u detí predškolského veku.
So zavedením federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu (FGOS) vzdelávanie v predškolskom vzdelávacom zariadení sa nepovažuje za prípravné štádium pred štúdiom v škole, ale za samostatné dôležité obdobie v živote dieťaťa, za dôležitý medzník na ceste celoživotného vzdelávania v živote človeka.
Problém sa prejavuje rozvoj jemnej motoriky u detí primárneho predškolského veku„Štandard federálneho štátu predškolská výchova ". Prezentované v míľnikoch vo fáze dokončenia predškolská výchova„Dieťa má vyvinutá jemná motorika» Problém rozvoj manuálnych zručností a jemnej motoriky ruky sú dôležité aj pre osobné vývoj dieťaťa. Držiac ruku, dieťa v procese jeho rozvoj sa stáva nezávislejší, autonómnejší a nezávislý od dospelého, čo prispieva k formovaniu jeho iniciatívy v odlišné typy detské aktivity.
Nový vzdelávacie programy pre predškolské vzdelávacie inštitúcie sú zamerané predovšetkým na komplexné rozvoj dieťa na základe špeciálnych, špecifických činností obsiahnutých v predškolákov. To znamená, že v praxi sme získali hravejší a všestrannejší prístup, ktorý víta maximálne využitie inovatívnych a aktívnych metódy pedagogická interakcia, viac individualizovaná a zameraná na odhalenie vlastného potenciálu každého dieťaťa. Diktátová pedagogika je konečne úplne zastaraná a nahradí ju modernejšia pedagogika rozvoj, pedagogika tvorivosti a slobody.
malý(tenký) pohyblivosť ruka je schopnosť vykonávať presné koordinované činnosti prstami a rukami. Zručnosti dobré motorové zručnosti potrebné nielen v bežnom živote, majú veľký vplyv na proces učenia sa dieťaťa. Preto sa pri diagnostike školskej zrelosti venuje veľká pozornosť tomu, ako rozvíja jemné motorické zručnosti predškolákov.
V každodennom živote musíme každú minútu vykonávať akcie. dobré motorové zručnosti: zapnúť gombíky, zaviazať šnúrky na topánkach, držať príbor. Zručnosti dobré motorové zručnosti dôležité pri výučbe písania a kreslenie: od stupňa rozvoj týchto zručností závisí najmä od rukopisu osoby. okrem toho rozvoj jemnej motoriky úzko súvisí s rozvojom reči, keďže oblasti mozgovej kôry zodpovedné za tieto funkcie sú umiestnené veľmi blízko seba.
Presne o predškolský vek na rozvoj jemnej motoriky treba venovať osobitnú pozornosť Pozornosť: medzi časom dieťa pôjde do školy, jeho motorické zručnosti sa musia rozvíjať na dostatočnej úrovni, inak bude školská dochádzka pre neho náročná.
Práca s deťmi predškolskom veku Stretávam sa s takýmito problémami deti aké slabé rozvoj ruky, zlé zapamätanie farby, tvaru, porušenie hybnosť rúk, taký deti prevláda pomalosť vykonávania pohybov, pozoruje sa stuhnutosť. Pri plnení úloh dieťa začína konať, jeho nálada sa zhoršuje.
Uvedomujúc si dôležitosť tohto problému, postavil som sa cieľ: rozvíjať jemné motorické zručnosti deti predškolského veku cez rôzne aktivity, cez didaktické hry a hračky. Skupina vytvorila potrebný predmet - vývojové prostredie, zakúpené hry a manuály pre rozvoj jemných motorických schopností, mnohé sú ručne vyrábané.
Cieľ:
Rozvoj jemných motorických schopností a koordinácia pohybov rúk deti predškolského veku rôznymi aktivitami, zlepšovaním podmienok pre .
Úlohy:
Zlepšiť koordináciu a presnosť pohybov rúk a očí, flexibilitu rúk, rytmus;
Zlepšiť sa jemné motorické zručnosti prstov, ruky;
Zlepšiť celkovú fyzickú aktivitu;
Prispieť k normalizácii funkcie reči;
- rozvíjať predstavivosť, logické myslenie, dobrovoľná pozornosť, zrakové a sluchové vnímanie, tvorivá činnosť;
Vytvorte emocionálne pohodlné prostredie v komunikácii s rovesníkmi a dospelými.
Relevantnosť.
V ranom štádiu života, jemná motorika odráža, ako dieťa sa vyvíja, svedčí o jeho intelektuálnych schopnostiach. Deti so zlým rozvinuté manuálne motorické zručnosti nešikovne držia lyžicu, ceruzku, nevedia zapínať gombíky, šnurovať topánky. Môže byť pre nich ťažké zbierať rozptýlené časti dizajnéra, pracovať s hádankami, počítacími paličkami a mozaikami. Odmietajú modelovanie a nášivky, ktoré milujú ostatné deti, nedržia krok s chlapmi v triede.
Tým sa ochudobňujú možnosti ovládnutia sveta deťmi. Deti sa často cítia nedostatočné v základných činnostiach, ktoré majú ich rovesníci k dispozícii. To ovplyvňuje emocionálnu pohodu dieťaťa, jeho sebaúctu. Úroveň v priebehu času rozvoj spôsobuje školské ťažkosti.
A, samozrejme, v predškolský vek práca na rozvoji jemnej motoriky a koordinácia pohybov rúk by mala byť dôležitou súčasťou rozvoj detskej reči, formovanie sebaobslužných zručností a príprava na písanie. Ako šikovne sa dieťa naučí ovládať prsty, závisí od jeho ďalšieho vývoja. rozvoj. Spolu s rozvoj jemnej motoriky rozvíja pamäť, pozornosť a slovná zásoba.
2. Predmet zariadenia rozvíjajúci priestor pre rozvoj jemnej motoriky rúk u detí predškolského veku
V našej skupine je priestor vybavený predmetmi - rozvojové prostredie pre rozvoj jemnej motoriky rúk je:
Výtvarný kútik, kde môžu deti samostatne vyrezávať, kresliť, rozvíjanie kreativity, predstavivosť, nezávislosť a jemné motorické zručnosti rúk.
Šnurovacie hračky
Väčšina jednoduché šnurovanie určený pre deti vo veku od jedného do troch rokov. Hravým spôsobom, rozvoj jemných motorických schopností rúk a následne aj postupná príprava dieťaťa na písanie. Šnurovanie vám umožňuje vymyslieť veľa hier. To je priamo šnurovanie a schopnosť používať prvky "šnurovanie" v hrách na hranie rolí alebo sa naučiť základné farby. Šnurovacie hry sú navrhnuté s určitým účelom rozvoj jemných motorických schopností, vytrvalosť a oko. Pri hre sa zlepšuje koordinácia pohybov a flexibilita rúk.
kocky; rôzne drevené pyramídy; konštruktér- rozvíjať jemné motorické zručnosti, prispieť k dizajnu, ktorý rozvíja obratnosť prstov a schopnosť navigácie v priestore; skladačky - zbieranie farebných obrázkov, chlapče rozvíja nielen jemnú motoriku ale aj všímavosť, inteligenciu, logické myslenie, koordináciu práce očí a rúk; kocky - triedičky - dieťa sa učí vyberať figúrky v tvare a vkladať ich do príslušných otvorov. Vďaka takýmto aktivitám dieťa rozvíja jemné motorické zručnosti prstov, a tiež sa zoznámi s rôznymi geometrickými tvarmi a rôznymi farbami; mozaika-propaguje rozvoj jemných motorických schopností, vynaliezavosť a tvorivosť dieťa; fazuľa a hrášok jemné motorické zručnosti rúk.
Vo vzdelávacích aktivitách pre rozvoj jemnej motoriky používam:
Plastelína, pomocou plastelíny, sa dieťa vyjadruje nielen kreatívne, ale aj rozvíja flexibilita a pohyblivosť ich prstov, čo zase zlepšuje reč;
Kreslenie fazule. Na kartón dieťa nakreslí jednoduchý obrázok, napríklad človiečika. Potom nanesie lepidlo na čiary z ceruzky a prilepí fazuľu. Práca s takými malý predmety ako fazuľa trénujú svaly ruky a prstov.
Mozaika - vopred si pripravím tenké pásiky farebného papiera. Dieťa ich trhá rukami malý kúsky a poskladá z nich mozaiku, ktorá ich predtým natrela lepidlom. Toto cvičenie je vhodné najmä pre deti, ktoré ešte nevedia s nožnicami.
Farebná krupica
Nechajte dieťa nakresliť jednoduchý obrysový výkres na kus papiera a namažte ho lepidlom. Potom uchopte záď prstami a vyplňte ňou kresbu. Nechajte lepidlo zaschnúť. Na konci musíte z obrázka striasť prebytočné krúpy.
Modelovanie z hliny a plastelíny.
Kreslenie alebo vyfarbovanie obrázkov
Výroba papierových remesiel. Napríklad vystrihovanie geometrických tvarov nožnicami, kreslenie vzorov, vytváranie aplikácií. Dieťa musí vedieť používať nožnice a lepidlo.
Vytváranie remesiel z prírodných materiálov materiál: šišky, žalude, slama a iné dostupné materiály. Okrem rozvoj jemnej motoriky rúk, tieto aktivity rozvíjajú aj fantáziu, detská fantázia.
Nekonvenčné techniky kreslenie: kefka, prst, zubná kefka, sviečka atď.
Vo voľnom čase sa po večeroch hráme s deťmi v:
Triedenie semien (vyžaduje triedenie rôznych druhov semien pomocou pinzety); transfúzia tekutín a nielen (je lepšie začať s „transfúziou“ semien, napríklad hrášku. Potom sa môžete naučiť „prenášať“ piesok a až potom vodu); zapínanie a rozopínanie gombíkov, gombíkov, háčikov (dobrý tréning prstov, obratnosti a rozvíja sa jemná motorika); viazanie a rozväzovanie stúh, šnúrky na topánkach, uzly na lane (každý takýto pohyb má obrovský vplyv na rozvoj jemných motorických schopností rúk dieťaťa); otáčanie a odvíjanie viečok nádob, bublín atď. (tiež zlepšuje rozvoj jemných motorických schopností a obratnosť prstov dieťaťa); obľúbená hra mojich detí "suchý bazén". Dieťa namáča ruku do rôznofarebných nádob od čokoládových vajíčok a hmatom hľadá mnou ukrytú hračku. Nájdená hračka prináša dieťaťu veľkú radosť. Využitie takéhoto manuálu je multifunkčné, je to mozaika a predmety – náhrady v hre.
Napríklad z obalov na čokoládové vajíčka sú dobré hrkálky v štýle Montessori – pedagogika. Aby ste to dosiahli, musíte si vziať párny počet rovnakých kinder - boxov, naplniť ich do párov rôznymi hromadnými produktmi rôznych kalibru: krupica, ryža, hrach, fazuľa, veľké orechy (lieskový orech) alebo gaštany. Úlohou dieťaťa je nájsť dve nádoby s rovnakým zvukom.
Začnite pracovať rozvoj jemných motorických schopností potrebné od najskoršieho Vek. Vezmite svetlý podnos. V tenkej, rovnomernej vrstve rozsypte ľubovoľnú malé krúpy. Prejdite prstom dieťaťa po zadku. Získajte jasnú kontrastnú čiaru.
dôležitá práca na rozvoj manuálne zručnosti sú hry prstov, sú emocionálne, zrozumiteľné, prístupné a veľmi podmanivé deti.
Tieto hry pomáhajú vývin reči, tvorivá činnosť a podpora zdravia.
Vytvoril som ukladací priečinok hry s prstami snaží sa vybrať cvičenia na základe pokročilé plánovanie vzdelávacie aktivity, sezónne a so širokou škálou pohybov prstov. Prstovú gymnastiku vediem nielen vo vzdelávacích aktivitách, ale aj v citlivých chvíľach, na prechádzke.
Napríklad známa hra pre deti "Straka-vrana varená kaša.", existuje príklad masírovania dlaní dieťaťa. presne tak "straka vrana" svojimi krúživými pohybmi na dlani ovplyvňuje trávenie a jemný tlak na končeky prstov stimuluje vývin reči. Je tiež zaujímavé, že veľa pozornosti sa venuje malému prstu, a to tiež nie je bez dôvodu. Malíček by sa mal masírovať dôkladnejšie ako ostatné, pretože sa verí, že body zodpovedné za srdce, pečeň a obličky sa nachádzajú na malíčku. Hry s prstami a dlane, ktoré sú doplnené básňami, priaznivo pôsobia na vývin reči, rozvoj rytmu u dieťaťa. Dôležité je hrať všetky hry tak na pravej, ako aj na ľavej ruke.
Pre deti takéto hry zostávajú dobrou zábavou. Počas hry si deti ľahko zapamätali pohyby a verše.
A samozrejme hra "Kameň Papier Nožnice" ktorý k nám prišiel z Číny. Deti od štyroch rokov dokonale rozumejú pravidlám hry a hrajú ju s radosťou. Stojí za zmienku, že táto hra je pre mnohých najobľúbenejšia deti.
Slová: kameň Papier Nožnice. Tsu-e-fa.
Na posledných slovách je vyhodená dlaň, ktorá ukazuje určité znamenie. Kameň otupí nožnice, nožnice odrežú papier a papier obalí kameň. Ukážte dieťaťu, ako sa to deje, aby nebolo zmätené.
3. Hry a cvičenia na rozvoj jemných motorických schopností rúk.
Vytvoril som hry a cvičenia pre rozvoj jemných motorických schopností rúk, ktoré sú v našej skupine veľmi obľúbené a deti sa s veľkou radosťou hrajú.
Hra "hmatová taška"
Pripravil som rovnaké čiapky, ich počet by mal byť párny. Môžete si vziať uzávery z krabičiek od džúsov alebo plastových fliaš, pitný jogurt.
Ako hmatový materiál som použil brúsny papier, koberec, látku s rôznymi textúrami (zamat, džínsovina, tapiséria, kožušina, pletenina, koža, moskytiéra a pod.. Podľa veľkosti viečok som z každého materiálu vystrihla dva kruhy a kruhy vložila do viečok potretých lepidlom. Ušila som krásnu tašku z hustej látky.
Pravidlá hry: do vrecka vložte niekoľko párov uzáverov (môžete začať s dvoma pármi, postupne ich počet zvyšovať).
Dieťa hmatom spozná, čo je vo vrchnáku nalepené, a vytiahne tie isté prilepené vrchnáky.
Cvičenie s pipetou
Na toto cvičenie budete potrebovať pipetu a malé nádoby na nalievanie tekutiny. Odsajte pipetou vody. Vyvíja sa v malom pohyby prstov a celkovo sa zlepšuje hybnosť rúk.
Cvičenie s pinzetou
Deti dávajú do nádoby pomocou pinzety korálky, hrášok, gombíky.
Triedenie drobné predmety
Triediť podľa farby, tvaru, veľkosti drobné predmety napríklad korálky, gombíky.
Pompony a kliešte
Pom-poms je potrebné zložiť do fľaše pomocou klieští.
Oblečenie pre bábiky na štipčekoch
Flákať sa Oblečenie pre bábiky a zvyšky látky na šnúrke so štipcami je tiež skvelým cvičením pre rozvoj jemných motorických schopností. Tento druh aktivity je obľúbený nielen medzi dievčatami, ale aj medzi chlapcami.
Krabička so štipcami
Špendlíky je možné pripevniť nielen na šnúrku, ale aj na kartónová krabica. Na tieto účely som použil botník. Aby bolo toto cvičenie zaujímavejšie a užitočnejšie, vystrihol som z kartónu geometrické tvary a pripevnil som na ne štipce.
Cvičenie na dierovanie
Je potrebné vystrihnúť nejakú figúrku z kartónu a potom urobiť otvory pozdĺž okraja tejto figúry pomocou dierovača. Teraz musíte vziať farebnú čipku alebo stuhu a prevliecť ju cez otvory.
Koktejlové rúrky
Nakrájajte na malý kúsky viacfarebných plastových tubulov na koktail. Cvičenie spočíva v navliekaní týchto kusov na povraz v určitom poradí.
Vážení kolegovia, predstavil som vám najznámejšie formy a metódy práce na rozvoji jemných motorických schopností rúk u detí predškolského veku. Ale pre moju prácu som identifikoval niekoľko ďalších netradičná a málo známa metóda o ktorom vám teraz poviem.
4. Málo známy netradičné metódy na rozvoj jemnej motoriky rúk
Komu nekonvenčné metódy rozvoj jemných motorických schopností rúk: masáž loptičkou Su-jok, Kuznecovov aplikátor alebo podložky s ihlou Lyapko (akupunktúra, gombíková terapia.
nekonvenčné materiál poskytuje dostatok príležitostí na školenie malý svaly rúk pri rôznych činnostiach hravého charakteru.
Medzi nepretržitými vzdelávacími aktivitami trávim dynamické pauzy s masérom "Su-Jok".
Masážny prístroj Su-Jok je unikátna hmatová gymnastika, ktorá celkovo pôsobí na mozgovú kôru, ktorá chráni jej jednotlivé zóny pred preťažením a rovnomerne rozdeľuje záťaž na mozog. Herná samomasáž s masérom sa vykonáva vo forme 5-minútových cvičení medzi hlavnými časťami lekcie (dynamické pauzy).
Cvičenie na uvoľnenie prstov a rúk ruky:
„Pohladkajme mačiatko“ – plynulé pohyby znázorňujúce príslušnú činnosť sa vykonávajú najskôr jednou rukou, potom druhou. (3-5 krát).
"Zajačik" - a. p.: ruka spočíva na lakti; narovnať a rozviesť po stranách ukazováka a prostredníka, zvyšné prsty sú zovreté v päsť.
"Prsteň" - a. n) to isté; palec a ukazovák sú spojené do krúžku, zvyšné prsty sú narovnávané a rozišli na stranu.
Približné cvičenia s masážnym prístrojom Su-Jok:
Priamočiare pohyby pichľavého loptu:
- Na zadnej a dlaňovej strane ruky (najskôr požiadajte dieťa, aby zobrazilo slnko a roztiahlo prsty masírujúcej ruky). Smer pohybu je od končekov prstov po zápästný kĺb.
Kruhové pohyby pozdĺž dlane:
- Najprv jednou rukou;
Potom druhá ruka.
Špirálové pohyby:
- Na chrbtovej a dlaňovej ploche ruky pomocou vankúšikov dvoch až piatich prstov (Od končekov prstov po zápästie).
Kľukaté pohyby:
- Na dlaniach oboch rúk (obrázok hry môžete použiť na komunikáciu s deti: upriamiť pozornosť dieťaťa na to, čo pripomína ruka drevo: predlaktie je trup a ruka s roztiahnutými prstami je temeno).
Slabé brnenie všetkých prsty:
– Podložky jednej ruky;
- Vankúšiky druhej ruky
Akupunktúra
Termín "akupunktúra" doslova znamená ošetrenie ihlami. Akupunktúra s deťmi sa vykonáva pomocou aplikátora Kuznetsov - terapeutického a profylaktického maséra v tvare ihly, ktorý je navrhnutý ako prefabrikovaná konštrukcia, ktorej najjednoduchším prvkom je modul, ktorým je plastová doska s pracovným ihlovitým povrchom.
Ihlová technika masáž: hravou formou navrhujem, aby dieťa položilo ruky na aplikátor. Okrem toho by takáto hra mala obsahovať úlohy, v ktorých sa dieťa dotýka ihly rôznymi spôsobmi. masér: potom dokončite dlaň, potom jedným prstom, potom sotva, potom so značným úsilím.
Môžete tiež diverzifikovať činnosť:
Ponúknite prechádzku po ceste;
Jednotlivé moduly hľadajte v suchom bazéne, v piesku, nádobách na vodu,
Použitie ako žetóny v stolových hrách, žetóny v súťažiach;
Upevniť vedomosti o farbe, počítaní, predložkových konštrukciách, deliť slová, slabiky a zvuky, ukladať schémy na stôl z masérskych modulov, hrať dámu.
Gombíková terapia.
Každý učiteľ vie: na to, aby si človek získal dôveru dieťaťa, musí mať v bežnom živote niečo tajné a pre neho nedostupné. A tak predmet v našej skupine sa stal obyčajný gombík.
Široká škála tlačidiel nám umožňuje ich použitie na opravu a rozvíjanie hry na oboznámenie a posilnenie pojmov ako farba, tvar, veľkosť. Cvičenie s gombíkmi, baby rozvíja koordinácia pohybov, dosiahnutie presného vykonania; rozvíja vytrvalosť a svojvoľnosť duševných procesov, rozvíja sluchové, vizuálne a kinestetické kanály vnímania, keďže cvičenia sa vykonávajú v režim: počuť, vidieť, robiť.
Gombíková terapia sa ľahko používa, pri manipulácii s gombíkmi sa nepráši, nespôsobuje alergie, nešpiní sa, nedajú sa rezať ani prepichovať. Gombíky sa ľahko čistia, manipuluje sa s nimi ako so všetkými plastovými hračkami detský ústav, a nebudete musieť dlho hľadať pomocníkov na pranie gombíkov, nemusíte žobrať.
Tu je niekoľko príkladov gombíkových hier.
Zdvíhacie gombíky.
S dvoma prstami rôzne ruky presuňte tlačidlá z krabice na stôl, pričom na procese by sa mali zúčastniť všetky páry prstov rovnakého mena na oboch rukách (v poradí).
Komplikácia: kombinujte do párov rôzne prsty oboch rúk, napríklad pár - ukazovák pravej ruky a malíček ľavej ruky. hru na čas: kto nazbiera viac gombíkov za určitý čas?
Rast, prst!
Palcom posúvame tlačidlo pozdĺž falangy prsta od nechtu k dlani a späť, čím nútime "rásť, pestovať" každý prst.
Komplikácia: cvičenie s oboma rukami súčasne.
Kto rýchlo?
Umiestnite tlačidlo na ukazovák dieťaťa. Úlohou jeho spolubojovníka bude posunúť tlačidlo na prst bez použitia iných. Ten, kto pustil predmet, prehráva. Ak dosť detí, môžete ich rozdeliť do tímov a usporiadať súťaže.
Prejdite tlačidlom.
Podávajte gombík z ruky do ruky v kruhu.
Komplikácia: Zmeňte spôsob odosielania tlačidla.
Vyberte tlačidlo.
Vyzdvihnite tlačidlo vo veľkosti a farbe na zodpovedajúce miesto na obrázku - šablóne.
Kryoterapia.
Kryoterapia doslova znamená liečba chladom. Ale v našom prípade nie je pozitívny efekt ani tak chlad, ako kontrast teplôt, teda vystavovanie sa chladu a teplu striedavo na rukách, kontrastná terapia.
Chlad spôsobuje svalovú kontrakciu a teplo spôsobuje relaxáciu. Normalizované svalový tonus, kontraktilita malé svaly ruky sa zvyšujú. To všetko prispieva k zlepšeniu jemnejších pohybov ruky, vedie k realizácii zreteľne diferencovaných pohybov, resp. rozvíja motorickej oblasti mozgovej kôry a v dôsledku toho zlepšuje proces vývin reči. Kryoterapia nevyžaduje špeciálne vybavenie. Potrebné sú kúsky ľadu, ktoré sú vopred pripravené. Vykonávanie kryoterapie s deťmi má svoje kontraindikácie a svoje metodiky.
Kontraindikácie.
Nemôžete vykonávať kryoterapiu pre deti s episyndrómom;
Opatrne používajte kryoterapiu u dlhodobo a často chorých detí.
Kryoterapia sa vykonáva v troch etapách.
1. Kryokontrast. Deti berú kúsky ľadu z misky a triedia ich 10-15 sekúnd. Potom si zohrejú ruky, to sa robí v umývadle s teplou vodou alebo na plastové fľaše horúcou vodou. Znova ponorte ruky do ľadu. Kryokontrast sa vykonáva trikrát. Potom si ruky osušte uterákom.
Túto prácu je možné spestriť pridaním aromatického oleja a farby do ľadu.
2. Prstová gymnastika (hlavne na pretiahnutie svalov).
3. rozvoj hmatový citlivosť:
Masáž rúk kužeľmi, loptičkami Su-Jok, kefami, hladkaním predmety rôznych textúr.
Metódy rozvoja jemnej motoriky - kryoterapia, akupunktúra a gombíková terapia umožnili dosiahnuť isté výsledky:
Deti sa ľahšie učia a samostatne vykonávajú zložité cvičenia prstov a ich kombinácie;
O deti sa ľahšie rozvíjajú vizuálne a grafické zručnosti;
- rozvíjať pozornosť a pamäť ktoré úzko súvisia s rečou rozvoj;
Zvyšujúci sa záujem deti na hodiny s logopédom, psychológom.
Navyše, obe tieto metódy spočiatku majú medicínske zameranie. A to znamená, že pozitívny efekt ich používania sa potvrdzuje nielen v procese pedagogického pozorovania, ale aj v procese rôznych medicínskych štúdií.
Predstavil som vám veľmi malú časť hier, ktoré používam vo svojej práci.
Pracujem na zlepšení zmyslového vnímania a rozvoj rúk na prechádzke. Sú to samozrejme hry s pieskom a snehom. Chlapci radi kreslia palicou do piesku, ale aj dávajú odtlačky dlane, zobrazujúce kvety alebo motýle. Nakreslite stopy zvierat, cesty, svet, ktorý dieťa vidí na vlastné oči. Je pestrá, zaujímavá a poučná.
Záver
Touto cestou, rozvoj jemných motorických schopností a koordinácia pohybov rúk deti predškolského veku prostredníctvom rôznych aktivít, zlepšovania podmienok pre rozvoj jemných motorických schopností prstov predškolských detí Dosiahol som nasledovné výsledky: zlepšená koordinácia a presnosť pohybov rúk a očí, ohybnosť rúk, rytmus; jemné motorické zručnosti prstov, ruky; vylepšený rozvoj predstavivosti, logické myslenie, dobrovoľná pozornosť, zrakové a sluchové vnímanie, tvorivá činnosť; vytvorili emocionálne pohodlné prostredie v komunikácii s rovesníkmi a dospelými.
Načítava...
