เกมที่พัฒนาทักษะยนต์ปรับในหลาย ๆ ด้าน พอร์ทัลการศึกษา การพัฒนาทักษะยนต์ในเด็ก 4 5

การพัฒนา ทักษะยนต์ปรับสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

ความเกี่ยวข้อง

ทักษะยนต์ปรับคือการเคลื่อนไหวของนิ้วมือที่แม่นยำและละเอียดอ่อน ความพร้อมของมือในการเขียน การทำงานของการพูดและศูนย์กลางความคิดของสมองขึ้นอยู่กับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทักษะยนต์ช่วยให้เด็กได้สำรวจ เปรียบเทียบ จัดประเภท และทำให้เขาเข้าใจโลกที่เขาอาศัยอยู่ได้ดีขึ้น เป็นสิ่งสำคัญมากในวัยก่อนเรียนที่จะสร้างเงื่อนไขให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับเด็กในการรวบรวมมอเตอร์และประสบการณ์จริงเพื่อพัฒนาทักษะการใช้มือเพื่อสร้างกลไกที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้การเขียนในอนาคต การออกกำลังกายอย่างเป็นระบบซึ่งต้องใช้การเคลื่อนไหวของนิ้วเล็กน้อยช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของสมอง ทำให้เกิดแรงผลักดันอันทรงพลังต่อกิจกรรมด้านความรู้ความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก การพัฒนาสูง กระบวนการทางปัญญามีความเกี่ยวข้องและมีความสำคัญในสังคมสมัยใหม่

วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการเคลื่อนไหวของนิ้ว การพัฒนามอเตอร์และ ความสามารถทางปัญญาเด็ก; การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทักษะการใช้มือผ่านการดำเนินการตามหัวข้อ-ภาคปฏิบัติ

งาน:

บทช่วยสอน:

1. สอนเด็กให้เชี่ยวชาญด้านกราฟิก: ก) การฟักไข่ในทิศทางต่างๆ ตามแบบจำลอง: จากบนลงล่าง จากซ้ายไปขวา b) ติดตามรูปร่างของวัตถุทีละจุด c) วาดวัตถุ d) ระบายสีรูปภาพตามกฎ: ทาสีในทิศทางเดียวโดยไม่ต้องไปไกลกว่ารูปร่างอย่าทิ้งสถานที่ที่ไม่ได้ทาสี

2. เรียนรู้การทำงานกับกระดาษ เชี่ยวชาญการพับแบบต่างๆ (โอริกามิ)

3. สอนการใช้งานอุปกรณ์ดินน้ำมัน

4. เสริมสร้างประสบการณ์การสัมผัสของเด็ก: สอนให้รู้จักวัตถุและวัสดุด้วยการสัมผัส

กำลังพัฒนา:

1. พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวอย่างแม่นยำด้วยมือและนิ้ว

2. พัฒนาความสามารถในการประสานการทำงานของมือด้วยการรับรู้ทางสายตา

3. พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ การคิดเชิงพื้นที่ จินตนาการ

4. พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ ความรู้สึกทางจลนศาสตร์ในกระบวนการของการกระทำตามหัวข้อจริง

นักการศึกษา:

1. อบรมสั่งสอนลูกในเรื่องความถูกต้อง อุตสาหะ มีจิตสำนึกในการทำงาน

2. ปลูกฝังความเอาใจใส่ให้งานสำเร็จลุล่วง

๓. ปลูกฝังทัศนคติที่เคารพต่องานของตนเองและผู้อื่น

งานหลักสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือและการประสานงานของการเคลื่อนไหว

ฝึกนิ้ว.

นวดมือ.

ยิมนาสติกนิ้วมือ,พลศึกษานาที.

ทักษะการใช้มือ

การวาดภาพดินน้ำมัน

งานฝีมือจากกระดาษ Origami

แอปพลิเคชัน.

การพัฒนาทักษะด้านกราฟิก

ภาพวาดลายฉลุ

ตัดด้วยกรรไกร.

การฟักไข่

โดริซอฟก้า

เกมส์และกิจกรรมที่มีของชิ้นเล็กๆ

รับรู้วัตถุด้วยการสัมผัส

ทำงานกับซีเรียล, ถั่ว, ถั่ว

ร้อยลูกปัด กระดุมบนลวด เชือกผูกรองเท้า

การจัดวางตัวเลขจาก geom ตัวเลขแท่งเมล็ดพืช

ในส่วน "การฝึกนิ้ว" เด็ก ๆ จะทำความคุ้นเคยกับแบบฝึกหัดที่ช่วยให้นิ้วได้พักผ่อนอย่างเต็มที่ พัฒนาความคล่องแคล่ว คล่องตัว มี "จุดแอคทีฟ" บนนิ้วมือและฝ่ามือซึ่งการนวดมีผลดีต่อความเป็นอยู่ที่ดีช่วยเพิ่มการทำงานของสมอง

ในส่วน "ทักษะการใช้มือ" เด็ก ๆ จะทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวาดด้วยดินน้ำมัน ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของกระดาษ ทำความเข้าใจจุดเริ่มต้นของเรขาคณิตระนาบ (เทคนิคการพับกระดาษ) พร้อมการใช้งานประเภทต่างๆ ที่นี่เงื่อนไขถูกสร้างขึ้นสำหรับการสำแดงของความคิดสร้างสรรค์ความสามารถการพัฒนาจินตนาการ

ในส่วน "ทักษะกราฟิก" เด็ก ๆ จะปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้วและมือ นอกจากนี้ เด็กเรียนรู้ที่จะจับดินสออย่างถูกต้อง

ในส่วน "เกมที่มีวัตถุ" เด็กๆ จะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว พัฒนาการประสานงานของมอเตอร์และการแสดงภาพเชิงพื้นที่ การใช้วัตถุที่มีขนาด วัสดุ พื้นผิว และโครงสร้างต่างๆ

ผลลัพธ์ของโปรแกรมนี้ควรเป็น:

1. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานนิ้วให้อยู่ในระดับที่เหมาะสมกับวัยนี้

2. ฝึกฝนทักษะการใช้มือประเภทต่างๆ

3. ฝึกฝนเทคนิคการทำงานกับเครื่องมือต่างๆ

4.การนำเทคนิค วิธีการ และวัสดุที่ศึกษามาประยุกต์ใช้อย่างสร้างสรรค์ในกิจกรรมศิลปะ

5. การเรียนรู้บรรทัดฐานของจริยธรรมของพฤติกรรม

การวางแผนระยะยาวของงานพัฒนาทักษะยนต์ปรับสำหรับปี 2559-2560 ปีการศึกษาในกลุ่มกลาง

วรรณกรรม.

Bolshakova S.E. การก่อตัวของทักษะยนต์ปรับของมือ เกมและการออกกำลังกาย

Gavrilova S.E. หนังสือเล่มใหญ่การพัฒนาทักษะยนต์ปรับสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี

ยาโรสลาฟล์: สถาบันการพัฒนา, 2552.

Novikovskaya O.A. .: AST; เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก; นกฮูก 2007.

Sakharov O. M. เตรียมมือสำหรับเขียน มอสโก โรสเมน 2551.

"น. ริมชุก” เกมส์นิ้วและการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

Rostov n/a: วลาดิส: RIPOL classic, 2008

Lykova I.A. "โปรแกรม การศึกษาศิลปะ, การฝึกอบรมและการพัฒนา

เด็กอายุ 2-7 ปี เอ็ด. "คาราปุซ" 2548

โซโคโลวา เอส.วี. Origami สำหรับเด็ก หนังสือพิมพ์วัยเด็ก 2553

ทักษะยนต์ปรับ - การกระทำที่ซับซ้อนซึ่งมุ่งเป้าไปที่การเคลื่อนไหวเล็ก ๆ อย่างแม่นยำด้วยนิ้วมือและมือและเท้า ระบบประสาท กล้ามเนื้อ กระดูก และแม้กระทั่งระบบการมองเห็นก็มีส่วนในเรื่องนี้ ประกอบด้วยการเคลื่อนไหวที่หลากหลาย ตั้งแต่ท่าทางปกติไปจนถึงการเคลื่อนไหวที่เล็กที่สุด

จากมุมมองของกายวิภาคศาสตร์ 1/3 ของการฉายภาพยนต์บนเปลือกสมองเป็นการฉายภาพของมืออย่างแม่นยำซึ่งอยู่ถัดจากโซนคำพูด ดังนั้นการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กอายุ 3-4-5 จึงมีความสำคัญ: การพัฒนาทักษะการพูด ความสำเร็จในการเรียน และการขัดเกลาทางสังคมที่ประสบความสำเร็จของเด็กจะขึ้นอยู่กับมัน ลักษณะอายุคืออะไรและจะบรรลุความก้าวหน้าสูงสุดในเด็กได้อย่างไร อายุก่อนวัยเรียน?

ในวัยอนุบาล ทักษะการเคลื่อนไหวปกติจะมีความหลากหลายและซับซ้อนมากขึ้นเมื่อเทียบกับ 2-3 ปี สัดส่วนของการจัดการที่ต้องใช้การประสานมือกำลังเพิ่มขึ้น ต้องรู้อะไรบ้าง ลักษณะอายุโดดเด่นด้วยการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กอายุ 4-5 ปีให้กำกับไปในทิศทางที่ถูกต้อง

1. เมื่ออายุ 3 ขวบการเคลื่อนไหวของนิ้วมือของเด็กอย่างน้อยก็คล้ายกับการเคลื่อนไหวของผู้ใหญ่
2. ทักษะยนต์ปรับที่ได้รับก่อนหน้านี้ได้รับการปรับปรุง
3. เด็กเรียนรู้ที่จะวางสิ่งของในที่ใดที่หนึ่ง
4. จนกระทั่งอายุ 3 ขวบทารกจับและจับโดยใช้ฝ่ามือเป็นหลักและตอนนี้เขาใช้นิ้วของเขาอย่างแข็งขันมากขึ้น
5. เด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3 ถึง 5 ปีพยายามวาดวงกลมและเส้น ตัดกระดาษด้วยกรรไกร ถอดและสวมเสื้อผ้าหลวมๆ
6. ตอนนี้ทักษะยนต์ปรับเกิดขึ้นพร้อมกับความรู้สึกทางการเคลื่อนไหว เด็กเริ่มตระหนักถึงตำแหน่งและการเคลื่อนไหวของร่างกายของตัวเองในอวกาศ กระบวนการพัฒนาการเชื่อมต่อทางสายตา-สัมผัส-จลนศาสตร์เริ่มต้นขึ้น ด้วยเหตุนี้ การเคลื่อนไหวของมือจึงทำได้ภายใต้การควบคุมด้วยสายตา

ดังนั้นการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือในเด็กอายุ 3-4 ปีจึงเกิดขึ้นตามลำดับ ก่อนอื่น คุณต้องเรียนรู้วิธีเข้าถึงวัตถุเพื่อที่จะคว้ามัน แล้วจัดการมัน การประสานการเคลื่อนไหวของมือและตาเป็นสิ่งสำคัญในกระบวนการนี้ ครู นักจิตวิทยา นักสรีรวิทยาได้กำหนดบรรทัดฐานและความเบี่ยงเบนในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในวัยก่อนเรียน

บรรทัดฐาน

ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าการพัฒนาทักษะยนต์ในเด็กอายุ 4 ขวบและแม้กระทั่งอายุ 5 ขวบต้องเป็นไปตามข้อกำหนดด้านกฎระเบียบดังต่อไปนี้

1. เคาะวัตถุบนวัตถุ
2. ใช้สองนิ้วหยิบลูกปัดหรือเศษขนมปัง (ชิ้นเล็กๆ กลมๆ อะไรก็ได้) ด้วยสองนิ้ว และควรเป็นนิ้วโป้งกับนิ้วชี้
3. วาดบนกระดาษแล้วขีดฆ่า
4. ดึงวัตถุขนาดเล็กออกจากขวดโหลใส
5. โดยการเปรียบเทียบ สร้างสะพาน 3 คิวบ์
6. สร้างหอคอยด้วยตัวเองอย่างน้อย 3 ช่วงตึก
7. เขาพยายามวาดเส้นแนวตั้ง: ข้อผิดพลาดไม่ควรเกิน 30 °
8. วาดกากบาท วงกลม สี่เหลี่ยมใหม่
9. วาดคนที่มีองค์ประกอบอย่างน้อย 3 อย่าง

ตามมาตรฐานเหล่านี้ที่การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือในเด็กอายุ 4-5 ปีควรมุ่งมั่น: หากลูกของคุณเชี่ยวชาญทักษะส่วนใหญ่จากรายการนี้การก่อตัวของความคิดและความสามารถของมอเตอร์ไม่จำเป็นต้องแก้ไข . เมื่อตัวบ่งชี้ 1 หรือ 2 ตัวมีความล่าช้าบางส่วน (และแม้กระทั่งล่วงหน้า) พวกเขาจะพูดถึงพลวัตที่ไม่สอดคล้องกันของหน้าที่การคิด การพูด และทักษะยนต์ปรับ ในกรณีที่เด็กไม่เชี่ยวชาญทักษะส่วนใหญ่ที่ระบุไว้ จำเป็นต้องมีการวินิจฉัยที่แม่นยำยิ่งขึ้นสำหรับการล้าหลังในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง

การเบี่ยงเบน

หากการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กอายุ 3-4 ปีไม่เพียงพอสำหรับอายุนี้ เด็กจะพบลักษณะที่เบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐาน:

• เทคนิคการเคลื่อนไหวบกพร่อง
• คุณสมบัติมอเตอร์ประสบ: ความคล่องแคล่ว, ความเร็ว, ความแข็งแกร่ง, การประสานงาน, ความแม่นยำ;
• มีการวินิจฉัยข้อบกพร่องทางจิต
• ทักษะการบริการตนเองเบื้องต้นที่มีรูปแบบไม่ดี
• ทักษะทางเทคนิคที่อ่อนแอในการวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง การออกแบบ การประยุกต์ใช้
• ไม่สามารถจับแปรงหรือดินสอได้อย่างเหมาะสมเพื่อควบคุมแรงกดบนพวกมัน
• ความยากลำบากในการใช้กรรไกร

หากการพัฒนาทักษะยนต์ในเด็กอายุ 4-5 ปีเกิดขึ้นตามแผนนี้ (การละเมิด 5-6 ครั้ง) สิ่งเหล่านี้ถือเป็นการเบี่ยงเบน แม้จะไม่มีความผิดปกติของการเคลื่อนไหวโดยรวม แต่ระดับของความก้าวหน้าทางร่างกายและการเคลื่อนไหวก็ต่ำกว่าเด็กก่อนวัยเรียนปกติมาก และที่นี่เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะรับรู้ได้ทันเวลา

การวินิจฉัย

เพื่อระบุว่าการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กอายุ 3 ปีขึ้นไปมีความบกพร่อง จำเป็นต้องมีการวินิจฉัย ผู้เชี่ยวชาญจะบอกคุณถึงผลลัพธ์ที่แน่นอน แต่ก็สามารถทำได้ที่บ้านเช่นกัน ขอให้ลูกของคุณทำแบบฝึกหัดง่ายๆดังต่อไปนี้

1. อ่านเพลงกล่อมเด็กในขณะที่ทำการเคลื่อนไหวง่ายๆ ด้วยนิ้วและมือของคุณ จากนั้นขอให้เขาทวนซ้ำหลังจากคุณ
2. กางแขนออกไปข้างหน้า มือข้างหนึ่งกำแน่น อีกข้างเหยียดตรง จำเป็นต้องช้า แต่ในขณะเดียวกันให้เปลี่ยนตำแหน่งของแปรง
3. เขาควรจะสามารถ "เดิน" บนพื้นผิวเรียบด้วยนิ้วของเขาได้ (หันนิ้วชี้และตรงกลาง)
4. เขาควรจะสามารถ "งอนิ้ว" ได้ โดยเริ่มจากนิ้วก้อย
5. ขอให้เขาทำแบบฝึกหัดหยิกฝ่ามือ เสนอให้เชื่อมต่อนิ้วมือซ้ายกับหยิกราวกับว่ามันแสดงให้เห็นนกหัวขวานของนกหัวขวานและเคาะบนฝ่ามือขวาซึ่งควรจะเปิดในแนวตั้ง ทำเช่นเดียวกันโดยเปลี่ยนมือ
6. ขอให้ใช้มือทั้งสองข้างพร้อมกันในลำดับที่เข้มงวด: กำปั้น - ขอบมือ - ฝ่ามือ
7. รื้อพีระมิดที่อยู่ข้างหน้าเด็กและมอบหมายงานให้เขาประกอบกลับเข้าไปใหม่
8. การออกกำลังกายที่คล้ายกันกับมาตรีออชก้า: ก่อนอื่นพวกเขาแยกมันออกจากกันต่อหน้าต่อตาเขาแล้วขอให้เขาประกอบมัน
9. ขอให้วาดบ้านที่ประกอบด้วยองค์ประกอบธรรมดาที่ทำซ้ำได้ง่ายแม้ในกรณีที่ไม่มีพรสวรรค์ของศิลปิน ตรวจสอบความถูกต้องของสำเนาที่ได้ ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับองค์ประกอบขนาดเล็กเช่นระเบียง, ท่อ, ประตู - สิ่งเหล่านี้จะบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงของการพัฒนาในมือของทักษะยนต์ปรับ
10. เสนอให้วงกลมภาพวาดเป็นจุด แต่ในขณะเดียวกันก็ตกลงล่วงหน้าว่าไม่สามารถฉีกดินสอ (ปากกา ปากกาสักหลาด) ออกจากกระดาษได้
11. จำเป็นต้องแรเงาร่างด้วยเส้นตรงในขณะที่พยายามอย่าให้เกินรูปร่าง ขอให้ลูกของคุณใช้การฟักไข่ประเภทต่างๆ: แนวนอน แนวตั้ง เส้นทแยงมุม หยัก

สรุปตอนนี้. หากอายุ 3 ขวบเขาได้รับอนุญาตให้ทำแบบฝึกหัดเหล่านี้อย่างน้อย 30% เมื่ออายุได้ 5 ทักษะยนต์ปรับก็ควรพัฒนาให้ 80-90% ของงานเหล่านี้ถือเป็นบรรทัดฐาน หากคุณมีตัวชี้วัดเหล่านี้ด้านล่าง คุณต้องทำอะไรกับลูกน้อยให้มากกว่านี้ มิฉะนั้น สิ่งนี้จะส่งผลเสียต่อคำพูดของเขาต่อไปและแม้กระทั่งการพัฒนาทางปัญญาของเขา

ปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่กำหนดการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กอายุ 3 ปีขึ้นไปคือการให้ความช่วยเหลืออย่างทันท่วงทีในลักษณะราชทัณฑ์และการสอน เด็กที่มีความพิการควรถูกส่งไปยังกลุ่มราชทัณฑ์ที่โรงเรียนอนุบาลเฉพาะทาง เพื่อป้องกันสิ่งนี้ไม่ให้เกิดขึ้น ผู้ปกครองควรดำเนินการกับเด็กก่อนวัยเรียนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ: มีวิธีการและวิธีการมากมาย

วิธีการพัฒนา

เพื่อให้การพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กอายุ 3-4 ปีอยู่ในช่วงปกติสามารถเร่งได้ มีวิธีการที่แตกต่างกัน

เกมส์วัตถุขนาดเล็ก

ตั้งแต่อายุ 3 ขวบ เด็กเพียงแค่ต้องได้รับเกมเหล่านั้นทั้งหมดที่คุณต้องประกอบชิ้นส่วนเล็กๆ ให้เป็นชิ้นเดียว:

• โมเสก;
• ปริศนา;
• ตัวสร้าง

เกมดังกล่าวไม่เพียง แต่มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ แต่ยังสร้างจินตนาการที่สร้างสรรค์การปฐมนิเทศในอวกาศ คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับเกมและการออกกำลังกาย

เกมส์นิ้ว

เกมนิ้วสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

เกมนิ้วสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปีสามารถขึ้นอยู่กับ:

• แท่งสี;
• ทวิสเตอร์ลิ้น;
• กวีนิพนธ์;
• ตัวอักษรนิ้ว;
• โรงละครนิ้ว

ในตอนแรกจะเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบที่จะเคลื่อนไหวซ้ำหลังจากผู้ใหญ่ แต่เมื่ออายุได้ 5 ขวบ การได้ฟังบทกวีหนึ่งบทซึ่งมีหน้าที่ในการเคลื่อนไหวนิ้วที่ง่ายที่สุด เขาต้องทำด้วยตัวเอง

นวดมือและนิ้ว

วิธีการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในมือนี้เกี่ยวข้องกับหลายวิธี:

• นวดมืออาชีพโดยผู้เชี่ยวชาญ
• ผู้ปกครองอุ่นนิ้วและมือโดยอิสระ (“ เท่าที่ทำได้” อย่างที่พวกเขาพูด);
• เสนอให้เด็กวิ่งบนตัวเล็กเพื่อให้หมุนได้นานที่สุด
• ให้เขาวางมือลงในซีเรียล (ข้าว ข้าวฟ่าง บัควีท) และทราย โดยใช้นิ้วมือแตะเมล็ดแต่ละเมล็ดทีละเม็ด

เกมที่มีองค์ประกอบของการนวดมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในนิ้วมือและมือได้เป็นอย่างดี

การสร้างแบบจำลอง

เป็นการยากที่จะกำหนดงานเฉพาะใด ๆ ที่นี่ เพียงแค่ให้ดินน้ำมันเด็กก่อนวัยเรียนในมือของเขา: ปล่อยให้นิ้วมือของเขาสร้างจินตนาการที่ไม่ย่อท้อของเขาขึ้นมาจากเขา สิ่งสำคัญคือการสร้างแบบจำลองควรมีอยู่ในกิจกรรมประจำวันของทารกตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปี

การวาดภาพ

แม้ว่าการวาดภาพ เช่นเดียวกับการสร้างแบบจำลอง ต้องใช้จินตนาการ แต่ก็มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับเฉพาะเจาะจงมากขึ้น ดังนั้นจึงมีงานบางอย่างที่ต้องทำที่นี่:

• ภาพวาดลายฉลุ;
• ฟักไข่;
• วาดบนไม้บรรทัดหยิก
• ทำงานกับสมุดลอกเลียนแบบที่สนุกสนานโดยเฉพาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

แนะนำให้ทำงานเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับเป็นประจำเป็นเวลา 5 นาที (5-6) ครั้งต่อวัน ผลลัพธ์สามารถทำได้โดยใช้กิจกรรมที่แตกต่างกัน: การเล่น การสร้างแบบจำลอง การวาดภาพ แอปพลิเคชัน การออกแบบ ชั้นเรียนปกติมีส่วนช่วยในการสร้างการรับรู้คำพูดความรู้สึกของสี เฉพาะเมื่อรวมความพยายามทั้งหมดเหล่านี้ซึ่งจำเป็นจากทั้งผู้ปกครองและเด็กก่อนวัยเรียนเอง การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของเด็กอายุ 3-4 ปีจึงจะประสบความสำเร็จได้

ทักษะยนต์ปรับเรียกว่าความสามารถในการทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่แม่นยำด้วยมือและนิ้ว นี่เป็นสิ่งสำคัญไม่เพียง แต่สำหรับการออกกำลังกายเท่านั้น แต่ต้องจำไว้ว่า phalanges ของนิ้วมือเป็นเครื่องมือหลักในการทำงานสำหรับตัวแทนของหลายอาชีพ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือในเด็กอายุ 6-7 ปีนั้นอำนวยความสะดวกโดยการวาดเล่นบน เครื่องดนตรี, ทำงานกับดินน้ำมันและนักออกแบบขนาดเล็ก แต่ผลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดนั้นได้มาจากคลาสพิเศษ

แบบฝึกหัดที่เสนอให้เด็กมีส่วนช่วยในการพัฒนาความแม่นยำและความเร็วในการเคลื่อนไหว อันเป็นผลมาจากการใช้งาน มือและนิ้วจะแข็งแรง ยืดหยุ่น และคล่องตัว งานดังกล่าวมีสามประเภท:

• การออกกำลังกายด้วยวัตถุขนาดเล็ก
• งานกราฟิก
• เกมนิ้ว

ในแง่ของการเตรียมตัวสำหรับโรงเรียน ควรให้ความสนใจมากที่สุดกับการใช้งานกราฟิก เด็กต้องเรียนรู้ที่จะฟัก วาดเส้น ความหนาต่างกันและแบบฟอร์ม ในเวลาเดียวกัน จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาวาดเส้นโดยไม่ต้องเอาปากกาออกจากกระดาษ ไม่เกินเส้นขอบที่ทำเครื่องหมายไว้ อย่าเว้นช่องว่าง ดำเนินการเคลื่อนไหวอย่างถูกต้อง (จากบนลงล่าง ซ้ายไปขวา) อย่าพลิกโน้ตบุ๊คให้นั่งอย่างถูกต้องที่โต๊ะ

ชั้นเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือควรทำอย่างสม่ำเสมอ โดยทำ 10 ถึง 20 นาทีต่อวัน ไม่ควรอนุญาตความซ้ำซากจำเจและซ้ำซากจำเจ ระหว่างบทเรียน เด็กควรได้รับแบบฝึกหัดต่างๆ มากมายพร้อมเนื้อหาเกมที่น่าตื่นเต้น สำหรับสิ่งนี้นักการศึกษาและผู้ปกครองได้รับเชิญให้ใช้ไฟล์แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือในเด็กอายุ 6-7 ปี

งานกราฟฟิค

งานเหล่านี้ส่วนใหญ่ดำเนินการบนการ์ดที่เตรียมไว้ คุณสามารถซื้อสมุดบันทึกพิเศษ สมุดลอกแบบ สมุดระบายสี

รูปทรง

การ์ดประกอบด้วยรูปทรงของวัตถุและรูปแบบของการฟักไข่ (แนวตั้ง, แนวนอน, เฉียง) มีการระบุทิศทางของเส้น

เด็ก ๆ จำเป็นต้องแรเงาภาพวาด พยายามไม่ให้เกินรูปร่างและเยื้องระหว่างเส้น

ฝน

ในภาพมีเมฆและดอกไม้ด้านล่าง ขอให้เด็กรดน้ำดอกไม้เพื่อไม่ให้เหี่ยวเฉา เมื่อต้องการทำเช่นนี้ พวกเขาจำเป็นต้องวาดเส้น งานดังกล่าวสามารถทำได้หลายครั้ง โดยแต่ละครั้งจะนำเสนอภาพที่มีเส้นประเภทต่างๆ

คลื่น

คุณต้องวนรอบเรือและวาดคลื่นบนน้ำ ควรสังเกตว่าเส้นมีหลายประเภท (ตรงและโค้ง)

ริบก้า

จำเป็นต้องทำเส้นครีบให้เสร็จนำตาชั่ง

รูปแบบการฟักไข่

การ์ดประกอบด้วยตัวอย่างเส้นหยัก เด็กควรวางดินสอบนจุดและลากเส้นเพื่อเติมลวดลายให้สมบูรณ์ สิ่งสำคัญคือพยายามอย่าฉีกปากกาออกจากกระดาษจนกว่าเส้นจะเสร็จจนจบ

วาดรูปให้เสร็จ

เด็ก ๆ จะชอบทำภารกิจให้เสร็จสมบูรณ์:

• วาดกรงสำหรับลูกเสือ
• วาดปิรามิดแรเงาทุก ๆ วินาที
• วาดผีเสื้อ ฯลฯ

เชื่อมต่อจุด

จำเป็นไม่เพียง แต่จะลากเส้นไปในทิศทางที่ถูกต้อง แต่ยังต้องวาดหญ้าใกล้บ้านด้วยการเชื่อมต่อจุดเป็นคู่ ในเวอร์ชันที่ซับซ้อนกว่านี้ ขอเสนอให้เชื่อมต่อทุกจุดด้วยบรรทัดเดียว

พัฒนาสายตา

ในงานดังกล่าว คุณต้องพยายามลากเส้นระหว่างวัตถุอย่างอิสระ ในตอนแรก เด็ก ๆ จะได้รับงานที่ง่ายกว่าเมื่อจำเป็นต้องวาดเส้นโค้ง มันยากกว่ามากสำหรับเด็กที่จะวาดเส้นตรงในลักษณะที่พวกเขาตีเป้าหมายได้อย่างแม่นยำที่สุด

• ช่วยกระต่ายกระโดดข้ามกระแทก
• ตีลูกเข้าไปในตะกร้า;
• ช่วยฟื้นฟูตาข่ายวอลเลย์บอล
• ตีเป้าหมายในเส้นประ

• วาดด้วยความกดดัน
• ในงานนี้คุณต้องฟักไข่สร้างแรงกดดันที่เหมาะสม:
• บังเมฆให้เมฆหนึ่งเข้มขึ้นและอีกก้อนให้สว่างขึ้น
• แรเงาแว่นตา - อันหนึ่งมีน้ำ (เกือบจะโปร่งใส) อีกอันด้วยน้ำผลไม้ (เข้มกว่ามาก);
• ให้ร่มเงาของใบทำให้สีต่างกันไป

รูปแบบซ้ำในเซลล์

สำหรับงานดังกล่าว จะมีการจัดเตรียมไพ่ในกรงไว้ ที่จุดเริ่มต้นของบรรทัด "จังหวะ" ของรูปแบบถูกกำหนดไว้ ซึ่งต้องทำซ้ำอย่างอิสระจนกว่าจะสิ้นสุดบรรทัด

การเขียนตามคำบอกกราฟิก

เกมส์กับวัตถุ

โดยปกติแล้วเด็กเล็กจะได้รับการปกป้องจากการเล่นกับสิ่งของชิ้นเล็กๆ ท้ายที่สุดพวกเขาสามารถเอาเข้าปากหรือใส่หู อย่างไรก็ตาม หลังจากผ่านไป 5 ปี ชั้นเรียนดังกล่าวก็มีความจำเป็น

เกมที่มีทรายและวัสดุหลวม

เด็กสามารถเสนองานต่อไปนี้:

• เททรายจากภาชนะหนึ่งไปอีกภาชนะหนึ่ง
• เททรายด้วยช้อนตวง
• ร่อนทรายผ่านตะแกรง
• วาดด้วยนิ้วบนทราย
• ปั้นทรายเปียก
• ค้นหาวัตถุขนาดเล็กที่ฝังอยู่ในทราย

กิจกรรมที่น่าตื่นเต้นที่สุดในซีรีส์นี้คือการสร้างงานฝีมือจากเกลือหลากสี

เกมกับซีเรียลและเมล็ดพืช

ธัญพืชมีเนื้อสัมผัสที่ใหญ่กว่าทราย จึงสามารถนำไปใช้ในการคัดแยกได้ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ หยิบซีเรียลหรือเมล็ดพืชสาม ประเภทต่างๆและรวมไว้ในกองเดียว เด็กจะได้รับภาชนะขนาดเล็กสามใบที่เขาต้องกางเมล็ดธัญพืช คุณสามารถใช้นิ้วหรือใช้แหนบก็ได้

ในอีกเกมหนึ่ง เด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้ตัดสินว่าซีเรียลใดอยู่ที่ไหนโดยการสัมผัส ในการทำเช่นนี้พวกเขาจะกระจัดกระจายอยู่ในถุงผ้าขนาดเล็กซึ่งมัดแน่น คุณต้องหยิบถุงและบีบมันในมือแล้วตั้งชื่อซีเรียล

จากซีเรียลและเมล็ดพืช คุณสามารถจัดวางรูปภาพ สร้างแอปพลิเคชันบนดินน้ำมัน

เกมปุ่ม

ปุ่มมีขนาดใหญ่ขึ้น นอกจากนี้ยังเหมาะสำหรับการจัดเรียง (ตามขนาด รูปร่าง สี) นอกจากนี้ คุณสามารถจัดวางเครื่องประดับ เส้นทาง เส้นตามรูปแบบที่กำหนด รูปภาพจากปุ่ม

ใช้เวกเตอร์

งานที่น่าสนใจมากคือการเติมปุ่มลงในวงกลมในรูปภาพโดยเลือกสีตามสี

เกมเชือก

เหมาะสำหรับพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็ก เกมกับเชือกและเชือกผูกรองเท้า สามารถใช้สำหรับผูกและแก้ปม ถักเปีย หรือ macrame

งานที่มีประโยชน์มากเกี่ยวกับการร้อยลูกปัด เป็นการดีกว่าที่จะทำ "ลูกปัด" ด้วยตัวเองด้วยการตัดหลอดค็อกเทล คุณสามารถระบุจำนวนที่แน่นอนของลูกปัดที่จะร้อยหรือขอสร้างได้ ลวดลายสวยงามสลับกันเป็นสี

หลายเกมเกี่ยวข้องกับการปัก งานดังกล่าวมักจะพบได้ในหน้าของการพัฒนาหนังสือสักหลาด

เกมส์กระดาษ

เมื่อทำงานกับกระดาษ ให้เด็กทำงานต่อไปนี้:

• พับกระดาษให้เรียบ
• การพับกระดาษโอริกามิ

เกมเสพติดมากในการสร้างระเบียบที่วางแผนไว้ ขั้นแรกขอให้เด็กหัก กระดาษสีเป็นชิ้นเล็ก ๆ แล้วจัดฝนที่มีสีสันของพวกเขาโยนขึ้นไปในอากาศ หลังจากช่วงแอ็กทีฟของเกม คุณต้องขอให้เด็กๆ ช่วยเก็บเศษทั้งหมด ซึ่งเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ไอเทมเหล่านี้ใช้ได้กับ appliqué .ฉีกขาด. ในระหว่างเกมนี้ เชิญเด็ก ๆ ฉีกกระดาษที่มีความหนาต่างกัน (ตั้งแต่หนังสือพิมพ์ไปจนถึงกระดาษแข็ง)

เกมส์หนีบผ้า

ต้องมีกิ๊บหนีบผ้าด้วย สีที่ต่างกัน. นอกจากนี้สำหรับเกมดังกล่าว จำเป็นต้องเตรียมเทมเพลตต่างๆ คุณสามารถเสนองานต่อไปนี้:

• ติดเข็มกับเม่น
• เพิ่มรังสีของดวงอาทิตย์
• ทำผมของเด็กชาย

เกมหนีบผ้าเป็นที่นิยมอย่างมากในวิชาคณิตศาสตร์และการอ่าน ดังนั้นคุณสามารถรวมกิจกรรมประเภทนี้และขอให้เด็ก ๆ ใช้หนีบผ้าเพื่อ:

• นับตัวอย่าง;
• แนบจำนวน clothespins ที่สอดคล้องกันกับเทมเพลตตัวเลข
• ป้อนตัวอักษรที่ถูกต้อง

เกมส์จับคู่

แม้ว่าไม้ขีดไฟจะไม่ใช่ของเล่นสำหรับเด็ก แต่ก็สามารถใช้เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับโดยให้งานดังกล่าว:

• เปลี่ยนจากกองไปกอง;
• วางตัวเลขจากการแข่งขันซึ่งวาดไว้ในภาพ
• พับเป็นกล่อง

เด็ก ๆ ชอบเก็บไม้ขีดในลูกบาศก์ที่มีรูเล็ก ๆ ทำตรงกลางหน้าด้านใดด้านหนึ่ง คุณสามารถใช้สำลีพันก้านแทนไม้ขีดได้

ทักษะยนต์ปรับคืออะไร?

ทักษะยนต์ปรับจะแสดงออกมาในความสามารถของเด็กในการเคลื่อนไหวที่แม่นยำด้วยมือและนิ้วและนิ้วเท้าอันเป็นผลมาจากการกระทำที่ประสานกันของระบบที่สำคัญที่สุด: ประสาทกล้ามเนื้อและกระดูก สำหรับทักษะยนต์ของมือและนิ้วมือ มักใช้คำว่าความชำนาญ บริเวณกล้ามเนื้อมัดเล็กประกอบด้วยการเคลื่อนไหวที่หลากหลาย ตั้งแต่ท่าทางง่ายๆ (เช่น การจับของเล่น) ไปจนถึงการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนมาก (เช่น การเขียนและการวาดภาพ)

เหตุใดจึงจำเป็นต้องพัฒนาทักษะยนต์ปรับตั้งแต่เด็กปฐมวัย

นี้เป็นธรรมโดยข้อเท็จจริงที่ว่า อายุยังน้อยสมองมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การเจริญเติบโตของเยื่อหุ้มสมองที่ใช้งานมากที่สุดเกิดขึ้นในปีแรกของชีวิตเด็กและยังคงอยู่ในสนามยนต์นานถึง 3 ปี

เหตุใดการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กจึงสำคัญ

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาโดยรวมของเด็ก

จำเป็นต้องพัฒนาทักษะยนต์ปรับตั้งแต่แรกเกิด อย่างแรก แสดงโดยการมองที่มือของเขา จากนั้นเด็กเรียนรู้ที่จะควบคุมมือของเขา และสิ่งนี้แสดงให้เห็นในความจริงที่ว่าทารกหยิบสิ่งของด้วยฝ่ามือทั้งหมด จากนั้นใช้เพียงสองนิ้ว (นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้) เท่านั้น

จากนั้นเด็กจะต้องได้รับการสอนให้ถือช้อน, ดินสอ, แปรงอย่างถูกต้อง

ทักษะยนต์ปรับนั้นสัมพันธ์กับระบบประสาท การมองเห็น ความสนใจ ความจำ และการรับรู้ของเด็ก นอกจากนี้ นักวิทยาศาสตร์ยังได้พิสูจน์ว่าการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการพัฒนาการพูดมีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด และสิ่งนี้อธิบายได้ง่ายมาก ในสมอง ศูนย์คำพูดและมอเตอร์นั้นอยู่ใกล้กันมาก ดังนั้นเมื่อกระตุ้นทักษะยนต์ของนิ้วมือ ศูนย์การพูดเริ่มเปิดใช้งาน

ดังนั้นหากคุณต้องการพัฒนาคำพูดของเด็กอย่างมีความสามารถคุณต้องให้ความสนใจอย่างมากกับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

นอกจากนี้ ทักษะยนต์ปรับส่งผลโดยตรงต่อความคล่องแคล่วด้วยตนเอง การเน้นที่จะเกิดขึ้นในอนาคต และความเร็วของปฏิกิริยาของเด็ก

จากการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีในเด็ก เราสามารถตัดสินเพิ่มเติมว่าเขาพร้อมสำหรับการเรียน เนื่องจากเป็นทักษะยนต์ปรับที่กำหนดระดับความพร้อมในการเขียนของเด็ก ระดับการคิดเชิงตรรกะ ระดับความจำ ระดับการพัฒนาคำพูด ความสามารถในการให้เหตุผล มีสมาธิจดจ่อและจินตนาการ

มันคุ้มค่าที่จะค่อยๆ พัฒนาทักษะยนต์ปรับด้วยความช่วยเหลือของเกม งานและแบบฝึกหัด

งานเหล่านี้จะช่วยพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กก่อนวัยเรียน

ออกกำลังกาย

เชื่อมต่อเส้นประเป็นเส้นทึบเส้นเดียว ระบายสีภาพวาดผลลัพธ์ตามตัวอย่างที่กำหนด

ป้อนชื่อรูปภาพในกล่อง

เปิดต้นฉบับคลิกที่ภาพ

Ekaterina Mikhailovna Pashkina

หัวหน้าแพทย์ของโรงพยาบาลกลางคลินิก Omsk

เวลาในการอ่าน: 5 นาที

อา