GCD santrauka paraiškai „Rudeninis beržas. Taikymo pamoka „Rudeninis beržas“ (jaunesnė grupė) Paraiška rudeninis beržas jaunesniosios grupės tikslas

Olga Fedorovich

Tema: rudeninis beržas. (TAIKYMAS, jaunesnioji grupė .

Užduotys:

1. Pataisykite sezono pavadinimą.

Įtvirtinti žinias apie medžio struktūrą beržo pagrindu.

2. Tobulėti Kūrybiniai įgūdžiai, įgūdžius.

3. Ugdykite estetinį skonį.

4. Ugdyti savarankiškumą atliekant darbus.

Pamokos eiga

1. Pasisveikinimas.

Sveiki vaikai -

Merginos ir berniukai.

Sveikinu jus iš visos širdies, mieli vaikai!

Tuo šviesi rudens diena

Visi netingi pasisveikinti.

2. įvadas į temą.

Žaidimo motyvacija.

Miškas numetė savo aprangą ant žemės.

Lyja. Atėjo…. ruduo.

globėjas: Štai ateina ilgai lauktas ruduo, su savo dovanomis – grybais, uogomis, spalvingais lapais. O mums grožis - Į svečius atėjo ruduo.

(RODYTI LĖLĖS, DĖVĖTOJĘ GELTONA IR RAUDONA SUKNELĖJE, ANT LAPŲ VAINIKŲ GALVOS)

globėjas:

Ruduo atvažiavo mūsų aplankyti

Ir atnešė lapus

Tiesiog bėda atsitiko:

Nuo kurio medžio aš pamiršau lapus!

(Vaikinai žiūri į lapus. prieš tai užsiėmimas buvo atlikti paruošiamieji darbai – pasivaikščiojimas su stebėjimu rudeninis beržas)

Pagalba Ruduo prisiminti nuo kokių medžių lapų?

Teisingai su beržai. (iliustracija rodoma su beržas)

Mūsų žmonės mėgsta beržą dėl jo grožio. Beržas yra gražus bet kuriuo metų laiku, bet išsiaiškinti beržas gali būti ant jo balto kamieno.

3. FIZINĖ MINUTĖ:

Lapai beržai skrido, apibrauktas. (Vaikai laksto grupė, mojuoti lapais ir suktis)

Kaip geltonos bitės, susirangiusios ore. (lapų drebėjimas)

Tada jie šiugždėjo, šiek tiek šiugždėjo (pritūpti)

Ir ramiai gulėjo jiems po kojomis. (padėkite lapus ant grindų ir atsistokite)

4. Vaikinai, kol jūs ilsėjotės, ruduo paruošė tau staigmeną.

(Prieš kiekvieną vaiką ant stalo yra spalvotas kartonas, ant kurio priklijuota bagažinė beržai) Pakartokime struktūrą beržai(kamienas, šakos)

Ko trūksta mūsų beržas?. (lankstinukai) Teisingai, gerai padaryta. Šiandien papuošime beržą lapais.

(Mokytoja parodo, kaip taisyklingai naudoti klijų teptuką, kaip tepti klijus, klijuoti patį lapą – anksčiau paruoštus DŽIOVINTI lapus.)

5. Savarankiškas vaikų darbas.

6. Naujų žinių įtvirtinimas.

Vaikinai, pasakykite man, koks yra medžio pavadinimas? (Beržas)

Kokius lapelius klijavome? (beržas)

Kokia spalva? (geltona)

- Ruduožiūrėk kaip gražu gavome beržų kaip tavo rudens miškas .

Jūs, vaikinai, esate puikūs!

Iš širdies bandė

Ir gero darbo!

O dabar viskas atsisveikink

Atsisveikinkime

Pavasarinis pritaikymas Beržas darželiui. parengiamoji grupė

„Beržas bando pavasarišką aprangą“ – aplikacija su piešimo elementais.

Korkina Alesya, 6 metai, MKDOU d / s „Kolosok“ mokinė, p. Kalinino, Malmyžskio rajonas, Kirovo sritis.
Prižiūrėtojas: Rukavishnikova Olga Leonidovna, muzikos vadovas MKDOU d / s "Spikelet", p. Kalinino, Malmyžskio rajonas, Kirovo sritis.
Ši meistriškumo klasė skirta ikimokyklinio ugdymo mokytojams, pradinių klasių mokytojams, mokytojams papildomas išsilavinimas, tėvai, vyresniojo ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikai.
Paskirtis: darbas parodai, vidaus apdaila.
Tikslas- sustiprinti idėjas apie pavasario ženklus.
Užduotys:
- įtvirtinti darbo su popieriumi ir žirklėmis įgūdžius;
- lavinti rankų motoriką, lavinti erdvinę vaizduotę, tikslumą;
- Įskiepyti meilę menui, menui ir amatams.

Visi laukiam pavasario. Laukiame naujų spalvų, naujų garsų. Beržai pavasarį – pabudimo, geriausio vilties simboliai. Ko gero, apie kokį nors medį parašyta ne tiek gražių eilučių, kiek apie beržą. Beržas – poetų mūza. Jie jai skyrė tiek daug nuostabių eilučių ...... Šypsojosi mieguisti beržai,
Plyštos šilko pynės.
Žaliai žali auskarai,
O sidabrinės rasos dega...
(S. Jeseninas) Prie mąslaus beržo
Ant šakų kabo auskarai.
Tu, berže, neliūdėk,
Ištirpinkite pumpurus į lapus.
(I. Naumovas) Viskas su auskarais. Nebijo
Pūgos ir šaltis.
Baltvagiė karalienė
rusiškas beržas.
(A. Grišinas) Myliu rusišką beržą,

Arba šviesu, arba liūdna
Baltame sarafane
Su nosinaitėmis kišenėse.
Su gražiais užsegimais.
Su žaliais auskarais.
(A. Prokofjevas)

Rusijos žmogaus gyvenimas ir likimas yra susijęs su beržu. Prie namų, ar prie kelio, ar lauke – kur tik auga šis grožis! Beržas yra nuostabus medis! Galite apvažiuoti visą pasaulį – tokio medžio niekur nerasite. Ji turi vienintelę baltą žievę pasaulyje.
Senovės slavai beržą laikė šventu medžiu, įkūnijančiu šviesą, tyrumą, moteriškumą. Krikščionybės laikais beržas buvo siejamas su pavasariu bažnytinės šventės. Žmonės rusiškam beržui skyrė šventę – Trejybę, kai beržai garbanojosi, papuošė juostelėmis. Beržo šakos puošė trobesius, kiemus ir net ištisus kaimus. Beržo šakos, pagal populiarų įsitikinimą, saugojo namą nuo sunaikinimo. Pagrindinė Trejybės pramoga buvo apvalūs šokiai aplink beržą ir žaidimai.

Beržas ne tik šventėse dalyvavo. Valstiečiai – ūkininkai su ja siejo daug ženklų.
Pavasarį beržų sula neskani – duona gims šlovei;
Iš beržo daug sulos išteka pavasarį – lietingą vasarą;
Jei ant beržų yra daug auskarų - į žirnių derlių;
Kai kačiukai prie beržų sprogsta, laikas sėti duoną.

Medžiaga

spalvotas popierius
- žirklės
- klijai
- juodas žymeklis
- servetėlės geltona spalva
- plunksnakočio pildymas
- pieštukas
- teptukas klijams

Žengiant pro šalį dirbti

Pradedame nuo auskarų gaminimo -
servetėles supjaustykite 3 cm x 4 cm juostelėmis.

tada ant strypo suvyniojame geltonos servetėlės ​​juostelę (įklijuojame), servetėlės ​​kraštą ištepame klijais,

ir kol jis šlapias, suspauskite kraštus iki centro, kad padarytumėte akordeoną.

Atsargiai nuimkite nuo strypo (jums reikės 15-25 vnt.).

Tada, kol auskarai džiūsta, iš popieriaus juostelės balta spalva(5 cm x 20 cm) iškirpkite kamieną ir priklijuokite jį fone (mėlyna, pilka, šviesiai žalia)

Toliau imame juodą flomasterį, apjuosiame medžio kamieną, piešime šakas, piešime ant beržo „kišenes“.

Tada paimame išdžiūvusius auskarus, patepame juos klijais ir priklijuojame prie beržo šakų.

Toliau ant popieriaus juostelės Ruda spalva(plotis 5-7 cm - ilgis išilgai lapo baigtas darbas) nubrėžkite žemės ribą

Tada išpjauname pagal kontūrą ir priklijuojame prie pagrindo.

Mes įrėminame gatavą aplikaciją.

Vaikų darbas.

Kūrybinės sėkmės ir geros nuotaikos!

Ką galima padaryti su beržo lapais? Pradžiai – pats beržas! Ši idėja gimė dėl to, kad kelis klevo lapus išdžiūvome neteisingai: po pasivaikščiojimo juos tiesiog pamiršome. Ir aš tiesiog nenorėjau jo išmesti. Taip ir sekančiame pasivaikščiojime pririnkome kelis mažus beržo lapelius (galima naudoti ir jau džiovintus), o grįžę namo pradėjome kurti.

Prieš bet kokį kūrybinį darbą ieškau tinkamų paveikslėlių ir rodau jas Nastjai, atkreipdamas dėmesį į tam tikrus dalykus. Pavyzdžiui, prieš šį darbą ji rodė beržų nuotraukas, žiūrėjo į juos pro langą ir vaikščiodama gatvėje, pastebėjo, kad kamienas baltas su juodomis juostelėmis.

Taigi, pradžiai nupiešiau medžio kontūrą flomasteriu. Geriau jei galima spausdinti spausdintuvu ar piešti tušinuku, nes. flomasteris plinta net šiek tiek drėgnas.

Dukra ėmė čiupinėti juodo plastilino gabalėlius, klijuoti juos prie kamieno ir šiek tiek tepti. Iš pradžių rodžiau jai, kaip tai daryti, laikydamas pirštą, paskui ji pati pradėjo tai daryti.

„Netinkamai išdžiovintus“ klevo lapus susmulkinome.

„Žemę“ ištepame PVA klijais ir pabarstome savo susmulkintais lapeliais.

Tada beržų lapus teptuku ištepame PVA klijais ir kita tvarka klijuojame ant šakų. Su dukra gavome tokį rudeninį berželį (amžius 2 m.).

Šis mūsų darbas dalyvavo Amatų akademijos svetainėje vykusiame amatų konkurse „Rudens mozaika“ (nuo 1 m. iki 5 m.). Buvome apdovanoti šiuo diplomu

Savivaldybės biudžetas ikimokyklinis « Darželis„Kolobok“ p. Perovas, Simferopolis

Krymo Respublika

Taikymo pamokos santrauka

Tema: "Rudens beržas"

Parengė mokytoja vyresnysis grupė "Saulės šviesa"Rassimas Ilona Igorevna

Programos turinys:

• toliau supažindinti vaikus su nauja technologija- siūlų pritaikymas;
• mokyti vaikus karpyti mažus siūlus lapams;
• skatinti norą piešiant papildyti beržo, kamieno įvaizdį, siekiant išraiškingumo;
• ugdyti kūrybinius gebėjimus, estetinį skonį;
• ugdyti savarankiškumą atliekant darbą.

Medžiagos ir įranga: košelės iš siūlų bagažinei, A-4 mėlyno kartono lakštai, geltoni siūlai, juodas flomasteris, klijai, žirklės.

Žodyno darbas: baltakamienis, beržynas, beržynas.

Preliminarus darbas: Ištaisyti beržo struktūros ypatybes. Mokymasis rusų poetų eilėraščių apie beržą. Pasigrožėti rudenėjančiu beržu pasivaikščioti. Pokalbis apie siūlus, ką iš jų galima pasidaryti, kasų pynimą aplikacijai.

GCD progresas

Įėjimo į dieną minutė: verčiau eikite į ratą,

Tvirtai laikykite už rankų

Padovanok man šypseną

Tegul šypsosi kaip gervė

Skrisk į draugų širdis...

Arba gervių pulkas!

Būk malonus, nebūk šykštus

Dosniai šypsokitės žmonėms.

Iš šypsenos visi žino

Niūri diena bus nuostabi!

Staigmenos akimirka.

Klausimas: Vaikai šiandien į mūsų grupę atėjo laiškas.

Klausimas: Pažiūrėkite, kaip neįprastai papuoštas vokas. Kuo ji dekoruota?

D: Lapai.

Kl.: Ar kas nors iš jūsų atspėjo, kieno šis laiškas?

Klausimas: Ar skaitysime? (Kur? - kaime "Kolobok"; Kam? - Vyresniosios grupės "Saulėtekis" vaikams; Iš ko? - nuo rudens)

Klausimas: Vaikai, ruduo atsiuntė mums šį laišką! Norite sužinoti, kas parašyta šiame laiške!?

„Brangūs vaikinai! Rudeniniame miške atsitiko bėda, krito beržai. Padėkite juos sugrąžinti. Ruduo."

K: Vaikai padės rudeniui?! (puiku)

Pasiklausykite L. Trutnevos eilėraščio apie beržą.

(skaityti, talpinti nuotraukas)

Muzikos garsai

Išrištos baltos beržo pynės

Baltos beržo šakos nuleistos

Geltoni pynimo lapai puošia

Ir tyliai kris ant žemės

Klausimas: Vaikai, kokios spalvos yra beržo lapai rudenį?

D: Geltona, auksinė...

K: Ką galite pasakyti apie beržo aprangą, kokia ji?

D: Auksas.

K: O kaip su jos bagažine? Koks beržas?

D: baltavamzdis.

Klausimas: Beržas yra pagrindinis Rusijos medis, mūsų šalies simbolis. Šį medį iš karto galite atpažinti kaip Rusijos mišką.

V: O dabar mes jums padėsime rudenį ir kursime gražius paveikslus su Rusijos gražuolėmis su auksiniais beržais.

Kl .: Iš ​​ko galima pagaminti beržą?

D: Plastilinas, popierius.

V: Rudenį galime nustebinti tuo, kad pagaminsime kelis beržus neįprastu būdu iš siūlų. Dar vakar žiūrėjome į šiuos medžius ir padarėme ruošinius kamienui ir šakoms. Štai jie (parodyti).

Klausimas: Man belieka nuimti juostą ir priklijuoti šią košę, su kuria iš karto padarėme kamieną su šakelėmis. Pirmiausia pritvirtinu statinę ir gerai paspaudžiu pirštu. Dabar atkreipkite dėmesį į tai, kaip aš išdėstysiu šakas. Prie beržo šakos nuleidžiamos žemyn, todėl išilgai nubrėžtų šakų klijuojami lipnios juostos gabalėliai. Pirmiausia nuimu lipnią juostelę nuo vienos nupieštos šakos ir ten uždedu siūlą, paskui antrą ir visas kitas šakeles lygiai taip pat.

Klausimas: Vaikinai, kur nuėmiau lipnią juostelę, čia dar yra lipni vieta, galite priklijuoti jų lapus, darysime ir iš siūlų.

K: Jūs ir aš turime šiuos geltonus siūlus. Beržo lapai smulkūs, todėl reikia labai smulkiai nukirpti siūlus, šiek tiek atsitraukiant, nukirpti visus siūlus. Norėdami atlikti šį darbą greičiau, galite vienu metu sulankstyti 2-3 siūlus ir juos nukirpti.

Klausimas: Po truputį imu gatavus kapotus siūlus, užtepu ir prispaudžiu ant šakų, kur yra lipni juosta.

B: Bet vėjas pūtė, paimsiu klijų ir įlašinsiu kelis lašus aplink medį ant žemės. Ir ant šių klijų lašelių užpilsiu ir siūlus. Lapai nukrito ir gulėjo kaip geltonas kilimas po medžiu. Nuimsiu juostelę po medžiu ir įdėsiu siūlų.

Klausimas: Vaikinai, pažiūrėkite, ko trūksta mūsų beržo išraiškingumui? Kodėl manote, kad ant stalo turite juodą flomasterį?

D: Nubrėžkite linijas ant bagažinės.

Klausimas: Kad mūsų rašikliai gerai veiktų, mes juos šiek tiek paminkysime.

Muzikinė pirštų gimnastika

Beržo lapai skraidė, suko ratus

Kaip geltonos bitės raitosi ore

Tada jie šiugždėjo, šiek tiek šiugždėjo

Ir tyliai gulėjo jiems po kojomis

Klausimas: Dabar jūs patys pasigaminsite savo beržą rudeniui. Prisiminkime, kaip elgtis su žirklėmis.

Klausimas: Žirklės nėra žaislai. Žirklės yra įrankis.

nepalikite atvirų žirklių;

darbo metu nesiartinkite prie draugo;

reikia dirbti su žirklėmis sėdint prie stalo;

padėkite žirkles su žiedais į save;

stebėti ašmenų judėjimą pjovimo metu;

Klausimas: Pakartokime darbo seką.

(vaikų atsakymai)

K: Dabar kimbame į darbą.

B: Puiku, vaikai, visi susidorojo su užduotimi, gavome visą beržyną. Ar žinote miško, kuriame vien beržai, pavadinimą?

D: Beržynas arba beržynas.

K: Vaikai, ar jums patiko šiandien dirbti klasėje?

K: Kieno darbas tau patiko labiausiai?

Klausimas: Paklauskime svečių, ar jiems patiko mūsų darbas.

V: Vaikai, ačiū už jūsų darbą, man labai patiko, kaip šiandien padėjote rudeniui.

D: Dėkojame už jūsų darbą.

B: O dabar atsisveikinkime su svečiais.

savivaldybės autonominė ikimokyklinio ugdymo įstaiga

Vaikų darželis №27 „Viltis“

Urbanis Oktyabrsky miestas Baškirijos Respublika

Abstraktus

organizavo švietėjišką veiklą

meniniam ir estetiniam tobulėjimui

(paraiška)

in vyresnioji grupė tema: "Beržas"

Sudarė auklėtoja

Medvedeva Elena Nikolaevna

Oktyabrsky, Baltarusija.

Tikslas: prisidėti prie vystymosi vaikų kūrybiškumasįskiepyti meilę gamtai.

Užduotys:

Švietimas:

Įtvirtinti gebėjimą kurti beržo įvaizdį skaldytų aplikacijų technika;

Plėsti vaikų idėjas apie beržą kaip Rusijos simbolį.

Kuriama:

Lavinti gramatiškai taisyklingą kalbą, gebėjimą atsirinkti žodžius-ženklus;

Tobulinti meninius ir kalbos atlikimo įgūdžius skaitant eilėraščius, patarles ir priežodžius;

Aktyvinti žodyną: beržas, lęšiai;

Tobulėti smulkiosios motorikos įgūdžius rankas, norą kurti produktus, kurie džiugintų kitus;

Įtvirtinti vaikų darbo su popieriumi žinias ir įgūdžius;

Švietimas:

Ugdyti tikslumą, meilę gimtajam kraštui ir pagarbą gamtai.

parengiamieji darbai: beržų stebėjimas pasivaikščiojant; skaityti patarles ir priežodžius apie beržą, pamokančią pasaką apie du beržus; S. Jesenino eilėraščio „Baltas beržas“ išmokimas mintinai; pokalbis tema: „Beržo nauda žmogui“.

Dalomoji medžiaga: Kartonas mėlynas arba violetinis; klijai ir klijų teptukai; lėkštės su popieriniais ruošiniais iš baltos, juodos ir Žalia spalva, sugedusiai aplikacijai; servetėlės, aliejinis pamušalas – kiekvienam vaikui.

Demonstracinė medžiaga: I. Levitano paveikslo „Beržynas“ reprodukcija, plakatai – beržas in skirtingas laikas metų, beržo pakopinės aplikacijos pavyzdžiai, liaudies melodijos įrašas.

Pažanga OOD

Vaikai įeina į grupę, pasisveikina su svečiais, stovi šalia mokytojo.

Pedagogas: Šiandien kalbėsime apie vieną jums gerai pažįstamą medį. Ir apie kokį medį atspėk mįslę:

Jie pabėgo palei kraštą,

Merginos baltomis suknelėmis.

Vaikų atsakymas: (beržas).

Pedagogas: teisingi vaikinai, tai beržas ( Atkreipia vaikų dėmesį į molbertą).

Pažiūrėkite į dailininko I. Levitano paveikslą „Beržų giraitė“, kokius beržus dailininkas pavaizdavo paveiksle?

Vaikų atsakymai: (lieknas, plonas, aukštas, baltakamienis ilgomis trapiomis šakomis).

Pedagogas: O vieta, kur auga daug beržų, vadinama beržynu arba beržynu.

Vaikinai, beržas yra Rusijos simbolis ir Rusijos žmonių pasididžiavimas.

Kai žmonės kalba apie Rusiją, dažniausiai prisimena beržą, Rusijos miško grožį. Apie beržą sukurta daug dainų, eilėraščių, eilėraščių, užkalbėjimų, apvalių šokių žaidimai. Prisiminkime, kokį eilėraštį mokėme apie beržą?

Vaikų atsakymai: („Baltas beržas“ S. Jeseninas, vaikas skaito eilėraščio ištrauką).

Pedagogas: O kas žino patarles apie beržą?

Vaikų atsakymai:(„Kur auga beržas, ten įleis šaknis rusų tauta“;Beržas nekelia grėsmės, kur stovi, ten triukšmauja.)

Pedagogas: Beržas vienodai gerai tinka ir su žaliu pavasario apsiaustu, ir su šviesiai žalia vasara, ir su spalvotu sarafanu rudenį, ir su nuostabia brokato suknele žiemą. (beržų nuotraukos ant molberto skirtingais metų laikais)

Kuo beržas skiriasi nuo kitų medžių?

Vaikai atsako:(balta žievė).

Pedagogas: Taip, vaikinai, tik vieną mūsų krašto medį gamta apdovanojo balta žieve (kamščiu) su juodaisiais lęšiais. Beržas yra ne tik gražus medis, bet ir naudingas žmonėms. O kas žino, kokią naudą duoda beržas?

Vaikų atsakymai: (iš beržo pumpurų ir lapų verdama vitaminų arbata; beržų suloje daug vitaminų; iš beržo pumpurų gaminami vaistai; rusiškoje pirtyje naudojama beržo vanta).

Pedagogas: Puiku, vaikinai, jūs viską žinote apie beržų naudą. O dabar kviečiu į mūsų kūrybines dirbtuves ir siūlau pasigaminti tokius pat gražius beržus . (Vaikai sėdi prie stalų, tikrina laikyseną).

Pedagogas: Savo beržo kamieną ir jauną lapiją gaminsime aplikavimo būdu, tačiau šiandien žirklėmis nekarpysime, toliau susipažinsime su nauju aplikacijos būdu. Tai yra atskira programa. Sulūžusiame aplikacijoje visos rašto detalės nėra iškirptos iš spalvoto popieriaus, o nuplėšiamos rankomis ir priklijuojamos prie pagrindo. Be to, nereikia aiškių kontūrų ir tiesių linijų.

Pavyzdžio rodymas lentoje, etapų darbo eilės paaiškinimas (Darbų seka išdėstyta lentoje)

Auklėtoja: 1. Paimame balto popieriaus juostelę ir nupjauname kraštus, kad jie atrodytų kaip medžio kamienas.

2. Paimame stačiakampę juodo popieriaus juostelę, kad padarytume šakeles. Nupjauname nedideles juosteles, ant kamieno dedame beržus.

3. Iš juodo popieriaus likučių darome beržui būdingas lęšių juosteles.

4. Nuo žalio popieriaus juostelės nupjaukite lapus ir užtepkite atsitiktine tvarka.

5. Visos pagamintos dalys yra klijuojamos ant kartono.

6. Beržas yra paruoštas.

Pedagogas: Vaikinai, prieš darbą šiek tiek pailsėkime ir ištieskime pirštus.

Fizminutka: pasodinome beržą (atsisėskite),

Ir jie užpylė ant jo vandens (ištieskite rankas į priekį, mojuokite šepečiais)
Ir beržas užaugo, (atsistoti)

Pakelkite šakas į saulę (pakelkite rankas aukštyn)

Ir tada ji pakreipė juos (rankas žemyn)

Ir padėkojo vaikinams, (pavasaris).

Gimnastika pirštams.

Štai visi mano pirštai, pasukite juos kaip norite,

Ir taip ir taip, jokiu būdu neįsižeiskite.

Taisyklių kartojimas vykdant programą:

- Laikykite šepetį vertikaliai.

- Klijais užtepkite visą detalės paviršių ant audeklo

- Norėdami pašalinti klijų perteklių, naudokite popierinį rankšluostį.

– Stebime rankų švarą, laikomės tvarkos ant stalo.

Pedagogas: Gerai padaryta, kibk į darbą.

Savarankiška vaikų veikla įrašant liaudies melodiją.

Pamokos rezultatas: O dabar, vaikinai, imkite savo darbą ir padėkite jį ant stendo mūsų salone.

Mokytojas: Ko tu išmokai?

Vaikų atsakymai: (išmokome pasidaryti beržą skaldytos aplikacijos technika.)

Vaikinai, ko išmokote šiandien?

Vaikų atsakymai: (sužinojome, kad beržas yra Rusijos simbolis; beržynas vadinamas beržynu; ant beržo žievės yra lęšiai.)

Vaikų darbelių paroda ir analizė.

Puiku, vaikinai, šiandien padarėte viską, ką galėjote, visi pasirodė gražūs, originalūs darbai.