Vývoj správania a psychiky plodu v prenatálnom období. Prenatálny vývoj Prenatálne obdobie vývoja dieťaťa

Prenatálny vývoj dieťaťa fascinuje svojou rýchlosťou a globálnymi zmenami. Počas tohto rozhodujúceho obdobia, ktoré trvá od okamihu oplodnenia vajíčka až po pôrod, sa dieťa z dvoch buniek premení na mužíček. Málokto vie, že prenatálny vývoj nie je len ukladanie a vývoj vnútorných orgánov. Už pred narodením má dieťa plne vyvinutý sluch, čuch, chuťové poháriky, zrak a citlivosť pokožky. Bábätko pomocou svojich zmyslov dostáva informácie o svete, ktorý je mimo maternice, a snaží sa čo najviac pripraviť na okolité podmienky.

Ako prebiehali metódy prenatálneho vývoja

Vedci urobili v oblasti prenatálneho vývoja dieťaťa množstvo výskumov a tu sú výsledky niektorých z nich.

• Deti, ktorých matky počas tehotenstva z nejakého dôvodu zažili hlad, počas dospelý život sú obézni. Telo si pamätá situáciu nedostatku živín a vysiela ju do konca života.
• Deti si pamätajú preferencie jedla svojej matky. Ak matka počas tehotenstva milovala mrkvu, potom po narodení deti radšej jedia obilniny a šťavy s prídavkom mrkvy.
• Od 16. týždňa dieťa počuje všetko, čo sa okolo neho deje. Samozrejme, je to hlas matky, tlkot jej srdca a hluk z pohybu krvi cez cievy. K bábätku sa dostávajú aj hlasné zvuky okolia, no reakcia na ne môže byť odlišná. Takže pri počúvaní vážnej hudby sa deti upokojujú a na koncertoch rockových hudobníkov bolestivo „fúkajú“ a tlačia. Deti po narodení uprednostňujú hlas dospelého, ktorého hlas už poznajú.
• Deti, ktorých matky počas tehotenstva zažívali silný stres, sa rodia s príznakmi posttraumatického syndrómu.
• Emócie, ktoré matka cíti, prežíva aj dieťa, keďže hormóny, ktoré produkuje matka, sa dostávajú do dieťaťa cez pupočnú šnúru. Dieťa sa pripravuje na to, že keď sa narodí, bude prežívať rovnaké emócie. Ak počas tehotenstva dieťa dostalo veľa hormónu šťastia, potom očakáva, že prostredie je bezpečné a priateľské. Po narodení bude dieťa pokojnejšie, uvoľnenejšie, bude dobre spať a jesť. Ak hormóny stresu a strachu prišli na dieťa v maternici, pri narodení to bude očakávať svet nepriateľské a nebezpečné. Po narodení bude dieťa nepokojné, rozrušené, zle spí a veľa plače.

Vedci toto všetko vedeli a premýšľali o tom, ako pozitívne ovplyvniť nenarodené dieťa. To je miesto, kde rôzne metódy prenatálny vývoj dieťa, ktoré budeme brať do úvahy.

Metóda Thomasa Verneyho

Thomas Verney je popredným svetovým špecialistom v oblasti prenatálneho vývoja.

T. Verni hovorí: „Nič nedá dieťaťu viac pevný základ v živote ako skúsenosť byť milovaný a žiadaný v lone." Zároveň dodáva, že dôležitou súčasťou programu je pokoj a harmóniu v rodine. Samotná technika pozostáva z niekoľkých Kľúčové body.

matka. Celý program je zameraný na zlepšenie emocionálnej pohody dieťaťa upokojením a uvoľnením matky. Deje sa tak s cieľom znížiť tok stresových hormónov - adrenalínu a norepinefrínu - k dieťaťu.

Cvičenia. Počas celého programu je matka nabádaná k rôznym cvičeniam na zmiernenie stresu a komunikácii s dieťaťom prostredníctvom zvuku, emócií a dotykov.

Zvuk. Thomas Verny používa hudbu vo svojich cvičeniach na zmiernenie stresu pre mamu a nenarodené dieťa. Optimálne je podľa jeho výskumu počas celého tehotenstva hodinové počúvanie relaxačnej hudby aspoň 2-krát týždenne. Od piateho mesiaca sa odporúča spievať, rozprávať sa s bábätkom a čítať mu nahlas. To všetko prispieva k rozvoju sluchu bábätka. A stály pulz matky znamená pre dieťa pokoj, istotu a lásku k nemu.

Dotknite sa. Od šiesteho mesiaca sa k cvičeniam pridávajú hmaty. Vďaka hlbokému spojeniu medzi pohybom a emóciami je tanec taký skvelý spôsob komunikujte svoje pocity so svojím dieťaťom. Odporúča sa aj masáž a hladenie brucha.

Emócie. Od siedmeho mesiaca sa dieťa stáva vnímavým pre svoj vnútorný emocionálny stav a autorka odporúča komunikovať s bábätkom prostredníctvom myšlienok a snov. Učí vás tiež zhlboka a rytmicky dýchať, aby ste prehĺbili psychické spojenie s bábätkom.

Metóda "Sonatálna"

Metóda "Sonatálna" existuje od roku 1984 a vyvíja sa Michail Lazarev, profesor, doktor lekárskych vied. Ide o hudobnú metódu prenatálneho vývoja dieťaťa, v mnohých ohľadoch je v podstate podobná metóde Thomasa Verneyho. Sonatálna technika má rôzne zameranie v závislosti od gestačného veku.

1. trimester – biorytmy. Technika tvorí biorytmy, podľa ktorých bude dieťa po narodení žiť.

2. trimester – pohyb. Keď sa dieťa začne hýbať, pridajte fyzická aktivita mamičky: tanec, pohyb v rytme hudby, potľapkanie po brušku.

3 trimester - "vzdelávacie". Mamičky čítajú bábätkám rozprávky, spievajú špeciálne vybrané uspávanky, paličky, detské pesničky. Počas vyučovania môže matka ovplyvňovať dieťa zvukom alebo zobrazovať geometrické tvary na bruchu. Nastávajúce matky sa tiež venujú kreativite a dychovým cvičeniam.

Podľa samotného autora je účinnosť techniky založená na zachovaní väčšieho počtu neurónov v mozgu bábätka vďaka neustálemu stimulácia svetlom, zvukom, pohybom a dotykom. Takýto komplexný efekt sa nazýva „matrica narodenia“. Pomáha dieťaťu počuť základné zvuky pred narodením a spájať ich s udalosťami po narodení. Preto nie je vhodné opustiť vyučovanie po narodení. Technika má popôrodné pokračovanie, boli vytvorené programy pre predškolský a školský rozvoj dieťaťa. Sonatálna metóda je teda v súčasnosti integrálnym programom pre rozvoj dieťaťa od počatia do 18 rokov.

Už vás nebaví neporiadok v škôlke? Už vás nebaví nekonečné zbieranie hračiek pre dieťa?

V priebehu rokov používania techniky sa nahromadilo veľa pozitívnych recenzií. Je dôležité poznamenať, že táto technika je schválená ruským ministerstvom zdravotníctva na široké použitie.

Viac o metóda "Sonatálna" môžete sa naučiť z tohto videa:

Metodika"babyplus»

Metodológia Brent Logan, riaditeľa Perinatal Institute of Washington, USA, pozostáva zo 16 lekcií, z ktorých každá sa hrá dvakrát denne počas niekoľkých dní. Lekcie pozostávajú z zvuky srdca, ktoré sa bábätku hodinu prehrajú a automaticky sa zastavia. S každou ďalšou lekciou sa rytmus zrýchľuje. Prehrávač sa nachádza na široký pás ktorý sa pripája na brucho budúca matka.

Čo môže toto cvičenie naučiť dieťa? Tlkot srdca matky je stálym spoločníkom dieťaťa, kým je v žalúdku, a potom prichádza ďalší podobný zvuk z vonkajšieho sveta. Tento zvuk sa stáva známym, ale potom zmizne. Dieťa sa učí tieto zvuky rozlišovať a všíma si, že nový rytmus sa postupne zvyšuje. Rodičia viac ako 100 000 detí Program BabyPlus všimnite si pokoj detí a dobrú koncentráciu pozornosti po narodení.

Akú metódu prenatálneho vývoja zvoliť

Každá z techník má nasledovníkov po celom svete. Štúdie detí, s ktorými sa uskutočnili kurzy prenatálneho vývoja, ukázali nasledujúce výsledky. Sú pokojnejší, lepšie spia, sú pozornejší k okoliu a situácii, priemerné ukazovatele ich fyzického a emocionálneho vývoja sú vyššie ako u ich rovesníkov. Tieto bábätká začínajú skôr držať hlavičku, sedieť a chodiť, prvé slová sa objavujú už v 9. mesiaci života. Ich intelektuálna úroveň je vyššia ako u rovesníkov, v budúcnosti netrpia poruchou pozornosti a hyperaktivitou.

Ale čo je najdôležitejšie, počas všetkých týchto aktivít sa budúca mamička vyvíja dominancia materstva, stáva sa pozornejšia k sebe a nenarodenému bábätku, je s ním neustále v kontakte. A to zase prispieva k ľahkému tehotenstvu, miernemu a dlhému pôrodu dojčenie.

Milujte svoje deti a šťastné materstvo!

Ak premýšľate o tom, ako rozvíjať svoje dieťa po narodení, materiály zo sekcie vám pomôžu:

Môžete sa tiež dozvedieť o vývoji dieťaťa po narodení podľa mesiacov:

prenatálne obdobie

Počnúc dielami L. S. Vygotského, v národnom vývinová psychológia Obdobie embryonálneho vývoja dieťaťa je zvyčajne vylúčené zo schém vekovej periodizácie, pretože ide o „úplne špeciálny typ vývoja, ktorý podlieha iným zákonitostiam ako vývoj osobnosti dieťaťa, ktorý začína od okamihu narodenia“ [Vygotsky, 1984, p. 256]. Avšak pôvod duševný vývoj sú položené práve v prenatálnom období, ktorého priebeh ovplyvňuje následný postnatálny vývoj dieťaťa, preto sa moderná vývinová psychológia odvoláva na charakteristiky prenatálneho vývoja a procesu pôrodu.

Prenatálna , alebo vnútromaternicový vývoj, je klasickým príkladom procesu dozrievania, počas ktorého v pevne definovanom a geneticky fixnom slede dochádza k premene oplodneného vajíčka na novorodenca. Obdobie prenatálneho vývoja, trvajúce v priemere 38 týždňov, sa tradične delí na tri etapy : štádium zygoty (asi dva týždne), embryonálne štádium (od 2. do 8. týždňa) a fetálne štádium (od 9. týždňa do narodenia). Stručne zvážime každý z nich.

Štádium zygoty (zárodočné obdobie). Prvé obdobie prenatálny vývoj začína oplodnením vajíčka a končí, keď sa oplodnené vajíčko, tzv zygota , alebo embryo, sa implantuje do steny maternice. Niekoľko hodín po oplodnení (zvyčajne do 36 hodín) nastáva prvé štiepenie zygoty: najprv sa rozdelí na dve bunky, potom každých 12 hodín dôjde k novému deleniu buniek, ktoré sa postupne zrýchľuje a do konca prvého týždňa zygota pozostáva z približne 100 buniek a predstavuje dutú guľu ( blastocysta) naplnené kvapalinou. Niekedy sa zygota rozdelí na dve skupiny buniek, čo vedie k vývoju jednovaječných (identických) dvojčiat. Dvojvaječné (bratské) dvojčatá sa vyvíjajú, keď dozrievajú dve vajíčka súčasne a sú oplodnené rôznymi spermiami.

Keď sa zygota dostane do maternice, na 7.-9. deň začne klesať do steny maternice a spájať sa s krvnými cievami matky. Tento proces sa nazýva implantácia. Zároveň existuje proces diferenciácia bunky: z vnútorných buniek vzniká zygota zárodočný disk z ktorého sa vyvíja plod. Z buniek priamo susediacich so stenou maternice (vonkajšia ochranná vrstva - trofoblast), rozvíjajú sa štruktúry, ktoré poskytujú ochranu a výživu vyvíjajúcemu sa organizmu. Trofoblast začína intenzívne rásť. Tvorí sa amnion, škrupina naplnená plodová voda, obklopujúce vyvíjajúci sa organizmus. Amnion pomáha udržiavať teplotu prenatálneho sveta na konštantnej úrovni, pôsobí ako ochrana pred akýmikoľvek otrasmi spôsobenými pohybmi matky. Okrem toho sa objavuje amniotický vak, ktorý produkuje krvné bunky, kým vyvíjajúca sa pečeň, slezina a kostná dreň dostatočne nedozrejú, aby prevzali túto funkciu [Burk, 2006]. Do konca druhého týždňa po počatí tvoria bunky trofoblastu ďalšiu ochrannú membránu, chorion ktorá obklopuje amnion. Z chorionu vyrastajú tenké klky, ktoré fungujú ako cievy. Po implantácii týchto klkov do steny maternice sa začne vyvíjať špeciálny orgán, ktorý zabezpečuje výmenu látok medzi telom matky a zárodkom, tzv. placenta . Placenta je spojená s vyvíjajúcim sa organizmom prostredníctvom pupočná šnúra(pupočná šnúra), obsahujúca dve tepny a jednu žilu, dodávajú do nej živiny a odstraňujú odpadové látky.

Embryonálne štádium (embryonálne obdobie). Zygota, ktorá úplne napadla stenu maternice, sa nazýva embryo. V embryonálnom období dochádza k najrýchlejším prenatálnym zmenám: sú položené základy všetkých telesných štruktúr a vnútorných orgánov. Ihneď po implantácii sa embryonálne bunky začnú diferencovať do troch samostatných vrstiev: z vonkajšej vrstvy, ektodermu, koža a nervový systém sa následne vyvíjajú; zo strednej vrstvy mezodermom, tvoria sa svalové a kostné tkanivá, obehový a vylučovací systém; z vnútornej vrstvy endoderm, následne tvorili tráviaci systém, pľúca, močové cesty a mandle. Tieto tri vrstvy sú základom pre formovanie všetkých častí tela.

Po prvé, nervový systém sa vyznačuje najrýchlejším vývojom: neurálnej trubice alebo primitívna miecha a do 3,5 týždňa sa začne formovať mozog. V štvrtom týždni začína fungovať srdce, objavujú sa svaly, chrbtica, rebrá, tvorí sa tráviaci a vylučovací systém, pľúca, ale zatiaľ nefungujú. Počas druhého mesiaca sa tvoria oči, nos, čeľusť a krk, končatiny, prsty na rukách a nohách; vnútorné orgány stávajú sa rozlíšiteľnejšie: v srdci sa tvoria rôzne komory, pečeň a slezina preberajú produkciu krviniek.

Ak embryo vo veku 3 týždňov nedosiahne dĺžku viac ako 2 mm, potom na konci 8. týždňa je jeho veľkosť už 2,5 cm a jeho hmotnosť je približne 4–6 g. Embryo sa už môže pohybovať, aj keď kvôli svojej malej veľkosti matka stále necíti slabé pohyby embrya.

Fetálne štádium (obdobie plodu). Počnúc 9. týždňom až do narodenia dieťaťa pokračuje fetálne obdobie, niekedy nazývaná aj „fáza rastu a dokončenia“ [Burke, 2006]. V tomto štádiu sa veľkosť tela plodu výrazne zvyšuje a systémy jeho tela začínajú fungovať.

Prenatálny vývoj sa často delí na trimestri alebo tri rovnaké časové obdobia. Prvý trimester končí koncom 3. mesiaca. Do tohto veku je veľkosť plodu cca 8 cm, hmotnosť cca 28 g. U plodu sa vyvíja štítna žľaza a pankreas, obličky, začína fungovať pečeň, dochádza ku konečnej diferenciácii reprodukčných orgánov, t.j. vonkajšie pohlavné orgány sú vytvorené tak, že pomocou ultrazvuku je možné ľahko určiť pohlavie plodu. Objavujú sa ďalšie „dokončovacie úpravy“, ako sú nechty na rukách a nohách, rudimenty zubov a očných viečok, ktoré sa otvárajú a zatvárajú, srdcová frekvencia sa zvyšuje, je to už počuť stetoskopom.

V druhom trimestri je plod pokrytý bielou látkou tzv prvotné mazivo, ktorý chráni detskú pokožku pred popraskaním v dôsledku dlhodobého pobytu v plodová voda. Okrem toho je celé telo plodu pokryté bielou nadýchanou srsťou ( lanugo), ktoré pomáhajú pôvodnému lubrikantu priľnúť k pokožke. Do konca druhého trimestra (24. týždeň) sa mnohé orgány vyznačujú dobrým vývojom. Vývoj mozgu dosahuje hlavnú fázu: do 24. týždňa sa tvoria všetky neuróny mozgu. Rozvoj mozgu prináša nové možnosti. Od 20. týždňa života môže plod reagovať na zvuk a svetlo. Napríklad, ak lekár vyšetrí obsah maternice pomocou fetoskopie, plod sa snaží zavrieť oči rukami.

Vo fetálnom štádiu existuje správanie- aktivita plodu, vyjadrená v dobre koordinovaných pohyboch, z ktorých hlavné sú uvedené v tabuľke. 3.1.

Tabuľka 3.1

Vývoj pohybových vzorcov u plodu

Zdroj: [Butterworth, Harris, 2000, s. 72].

Aktívne správanie plodu prispieva k normálny vývoj kĺbov, zmyslových orgánov, zabraňuje „prilepeniu“ sa na stenu maternice, umožňuje zaujať pohodlnejšiu polohu v maternici [Butterworth, Harris, 2000]. Ako je možné vidieť z tabuľky. 3.1, od 17. do 24. týždňa aktivita plodu klesá, čo je zrejme spôsobené tým, že sa v tomto období formujú tie vyššie centrá mozgu, ktoré koordinujú správanie predtým riadené štruktúrami stredného mozgu. Po 24. týždni sú pozorované jemnejšie pohyby vrátane výraznej mimiky.

V poslednom, treťom trimestri už väčšina fetálnych systémov funguje celkom spoľahlivo, čo dáva šancu na prežitie mimo tela matky predčasne narodenému dieťaťu. Vek, v ktorom je dieťa schopné prežiť, sa nazýva vek životaschopnosti , vyskytuje sa medzi 22. a 26. týždňom tehotenstva [Burk, 2006]. Takto skoro narodené dieťa však môže prežiť len s intenzívnou podporou a špeciálnou starostlivosťou a v budúcnosti bude s najväčšou pravdepodobnosťou čeliť vážnym problémom vo fyzickom a duševnom vývoji.

Počas posledných troch mesiacov sa mozog naďalej rýchlo rozvíja: mozgová kôra sa zväčšuje, neurologická organizácia sa zlepšuje a plod trávi viac času v bdelom stave. V 20. týždni zmeny srdcovej frekvencie naznačujú, že plod neustále spí, ale v 28. týždni je plod bdelý asi 11 % času a krátko pred pôrodom 16 % (tamtiež). Pri prechode do 9. mesiaca prenatálneho vývoja u plodu sa ustanovujú cykly spánku a bdenia. V 30. týždni sa u plodu zaznamenávajú rýchle pohyby očí, toto je fáza spánku, ktorú u dospelých sprevádzajú sny.

V treťom trimestri sa zvyšuje aj náchylnosť plodu na vonkajšiu stimuláciu. Okolo 24. týždňa pociťuje plod prvýkrát bolesť. Preto by sa po tomto čase mali pri akejkoľvek prenatálnej operácii používať anestetiká. V 25. týždni plod reaguje na okolité zvuky pohybmi tela. V posledných týždňoch tehotenstva začína plod rozlišovať tón a rytmus matkinho hlasu. V jednej štúdii [Kyle, 2002] boli tehotné ženy požiadané, aby si počas posledného mesiaca a pol tehotenstva dvakrát denne prečítali príbeh Dr. Seussa „Mačka v kapucni“. V čase narodenia každé dieťa vo fetálnom štádiu počúvalo tento príbeh celkovo najmenej 3 hodiny. Novorodencom sa potom umožnilo cmúľať cumlík pripojený k magnetofónu, aby sa sajúce dieťa mohlo otočiť zapnutie alebo vypnutie nahrávania. Vedci zistili, že novorodenci cmúľali cumlík, aby si prehrali nahrávku z čítania svojej matky „Mačka v kapucni“, ale nechceli počúvať kazety s inými príbehmi, ktoré čítala ich matka. Novorodenci zrejme rozpoznali rytmickú štruktúru príbehu, ktorú si pamätali ešte pred narodením.

Štúdie, ktoré skúmali reakcie plodu, ukázali, že vzorce aktivity plodu predpovedajú temperament dieťaťa medzi 3 a 6 mesiacmi po narodení. Tie plody, ktoré striedali pokojné a aktívne správanie, mali tendenciu stať sa pokojnými bábätkami s predvídateľným rytmom spánku a bdenia. Naopak, tie plody, ktoré boli v dojčenskom veku náchylné na dlhé obdobia aktivity, sa s väčšou pravdepodobnosťou stanú deťmi s ťažkým temperamentom, prejavujúcou sa nervozitou, odmietaním nových skúseností, nepravidelnými cyklami kŕmenia a spánku a vysokou aktivitou [Burk, 2006].

Počas posledného mesiaca tehotenstva sa v plode tvorí podkožná tuková vrstva, ktorá pomáha pri regulácii teploty; protilátky sa začnú prenášať z tela matky, aby ochránili plod pred chorobami a podporili vlastný vyvíjajúci sa imunitný systém. Plod do konca 9. mesiaca dosahuje hmotnosť zvyčajne presahujúcu 3 kg a dorastá len niečo cez 50 cm, ako napĺňa maternicu, jeho pohyby sa postupne stávajú menej frekventovanými, čomu napomáha aj vývoj mozgu, ktorý umožňuje telu spomaliť svoje impulzy. . Rýchlosť prírastku hmotnosti u plodu klesá, v posledné týždne väčšina plodov zaujme polohu hlavou dolu, bunky placenty začnú degenerovať - ​​dieťa je pripravené na pôrod.

V tabuľke. 3.2 uvádza hlavné míľniky prenatálneho vývoja.

Počas prenatálneho vývoja, nasledujúce všeobecné trendy [Craig, 2000, s. 165 – 166]:

cefalokaudálny vývojový trend - priebeh vývoja, v ktorom sa proces rastu vyskytuje v smere "od hlavy k nohám";

proximodistálny vývojový trend - priebeh vývoja, v ktorom proces rastu prebieha v smere od stredu tela k periférii;

od všeobecného ku konkrétnemu - tendencia vývoja, ktorá spočíva v prechode od zovšeobecnených reakcií pokrývajúcich celé telo k lokálnejším a špecifickým reakciám;

diferenciácia - v prenatálnom biologickom vývoji ide o proces, počas ktorého sa nediferencované bunky čoraz viac špecializujú;

integrácia organizácia diferencovaných buniek do orgánov a systémov.

Pre zobrazenie informácií o študijnom programe Perinatálna psychológia prejdite na stránku programu:

Prvým krokom by mohlo byť formovanie verejnej mienky na základe vedeckých úspechov perinatálnej psychológie, uznávajúc, že ​​za život a zdravie každého počatého človeka je zodpovedná spoločnosť ako celok a každý jej člen samostatne. Takéto verejný názor by prispelo k vytvoreniu komfortnej zóny pre budúcu mamičku a maximálnej eliminácii psycho-traumatických dráždidiel.

Druhým nevyhnutným krokom by malo byť sformovanie novej filozofie a technológie pôrodníctva, ktorá by mala znížiť mieru stresu matky a množstvo negatívnych informácií, ktoré dieťaťu spôsobujú traumu, ktorej bremeno si človek nesie po zvyšok svojho života. života.

Tretím aspektom by malo byť pokračovanie vedeckého výskumu v oblasti perinatálnej psychológie, ktorý v prvom rade nájde odpovede na otázky: ako sa informácie (predovšetkým emocionálne) dostávajú od matky k dieťaťu? Ako sa prijaté informácie zafixujú v jeho pamäti? Odpovede na tieto a ďalšie otázky nám umožnia priblížiť sa k pochopeniu toho, čo nazývame ľudská psychika, k riešeniu a prevencii mnohých psychické problémy v budúcich generáciách ľudí.

Kedy začať s výchovou bábätka? Každý národ mal v tomto smere svoje pravidlá. Napríklad v starovekej Číne existovali predpôrodné kliniky.

Tam boli budúce mamičky obklopené krásou a pokojom, aby sa deti narodili rovnako krásne a pokojné.

Obdobia predpôrodnej výchovy

Moderná žena si prenatálnu starostlivosť o svoje bábätko musí zorganizovať sama. A preto je pre ňu užitočné vedieť nasledujúce.

Predpokladá sa, že keď prežilo prvých 40 dní v maternici, dieťa sa už vytvorilo.

Prenatálne obdobie (obdobie tehotenstva) možno rozdeliť na 3 časti. Toto rozdelenie je spôsobené úrovňou formovania tela dieťaťa:

1. prvé 3 mesiace
2. od 3 do 6 mesiacov,
3. po 6 mesiacoch.

Každý trimester má úplne iné tempo, povahu a úroveň vývoja. V súlade s tým by sa matka mala správať k dieťaťu inak. Čo sa stane budúci malý muž, závisí nielen od jej výživy, fyzického zdravia, ale aj od pocitov a emócií, ktoré matka prežíva.

Bábätko dostáva veľa informácií cez matku. Je dôležité pokúsiť sa zabezpečiť vysokú kvalitu informácií. Od prvých týždňov prenatálneho stavu by sa malo s bábätkom zaobchádzať ako s dospelým.

I štádium prenatálneho vývinu

V prvom trimestri matka komunikuje s bábätkom na úrovni pocitov. Dieťa sa vyvíja na rovnakej úrovni. V tomto období je veľmi dôležité vzdialiť sa od negatívnych pocitov a emócií, ktoré bábätku škodia. Čokoľvek prežíva matka, prežíva aj dieťa. Navyše „nahráva“ na bunkovej úrovni. A potom sa to fixné realizuje v živote.

1. Pestujte v sebe stav vnútornej slobody a šťastia, odovzdávajte ho svojmu dieťaťu.
2. Aby ste to dosiahli, zapamätajte si najlepšie udalosti z vášho vlastného života.
3. Užite si prírodu. Príroda nám dáva pokoj a slobodu. Zapamätajte si tieto pocity krásy a doprajte ich svojmu dieťatku.
4. Čítajte poéziu, ale určite si vypočujte, aké pocity vo vás vyvolávajú básnické črty. Vyberte a zopakujte tie, ktoré vám dodajú energiu. Mentálne v nej okúpte dieťa, predstavte si, ako sa k bábätku pridáva zdravie.
5. Počúvajte klasickú hudbu aspoň raz denne po dobu 10-20 minút. Prenatálny vývoj a hudba je samostatná téma. Hlavné je zamerať svoju pozornosť na pocit, ktorý vo vás hudobné diela vyvolávajú a predstavovať si, že ho prežívate spolu.

Klasické melódie dokážu v poslucháčovi vyvolať pocit magická krása. Tento stav má pozitívny vplyv na zdravie matky a dieťaťa, aktivuje jeho rast a inteligenciu. Stimuluje celý prenatálny vývoj.

Tiež spievajte svojmu dieťatku uspávanky. Naučte sa veľa uspávaniek!

II etapa prenatálneho vývoja

V období do 6 mesiacov sa u dieťaťa rozvíjajú zmyslové orgány a zodpovedajúce centrá mozgu. Prenatálny vývoj sa mení. To znamená, že nastávajúca matka sa musí sústrediť na pocity.

1. Pokračujte vo vykonávaní všetkých predchádzajúcich cvičení a predstavte si, že spolu s malým človekom znova začnete študovať svet okolo vás. Ste priatelia a matka je staršia priateľka.
2. Dotýkajte sa čo najväčšieho počtu predmetov, snažte sa cítiť váhu, farbu, tvar, materiál.
3. Počúvajte zvuky: zvuky prírody, zvučné detské hlasy, užívajte si ich. Porovnajte zvuk mužských a ženských hlasov. Stlačte ľubovoľný kláves klavíra. Aké pocity vo vás vyvoláva tento zvuk? Pokúste sa sprostredkovať pocity dieťaťu.

III štádium prenatálneho vývoja

Po 6 mesiacoch začne fungovať vnútorné ucho dieťaťa. Teraz dieťa vníma zvuky a prenáša signál do mozgu. Preto sa k pozitívnym emocionálnym zážitkom, uvedomeniu si vnemov môže pridať aj vnímanie reči.

1. Rozprávaj sa s bábätkom o všetkom, čo robíš, viď. Bábätko vás sleduje, vníma 3 prúdy informácií: emocionálny stav matky, reč a postoj k nemu.
2. S rukou na bruchu čítajte dieťaťu knihu nahlas. Ak existuje obrázok, povedzte nám, čo je na ňom zobrazené.
3. počúvanie hudobné rozprávky, skúste prežívať udalosti z pohľadu bábätka. Na konci vyjadrite svoj postoj k hrdinom: aký hrdina je odvážny, inteligentný, veselý ...
4. Povedzte dieťaťu, ako ho milujete a čakáte na narodenie. Aký je zdravý, krásny, vznešený, energický, veľkorysý, silný. Hovorte to bez ohľadu na chlapca alebo dievča, ktoré očakávate.

V tomto období je dôležitá komunikácia s otcom. Ak sa otec počas tehotenstva pravidelne rozpráva s bábätkom, potom dieťa rozpozná jeho hlas takmer okamžite po narodení.

Moderná veda sa snaží prísť na to, čo presne je užitočné v prenatálnom období. Hudba má naňho výnimočný vplyv. To je zaujímavé a podrobné v navrhovanom videu.

Deti, ktoré prešli prenatálnym vývojom, sa vyznačujú dobrým duševným vývojom, dobrou vôľou, emocionálnou rovnováhou a zvedavosťou. Web Neštandardné deti praje všetkým deťom zdravie a pohodu.

Štúdie o výhodách vnútromaternicovej stimulácie sa uskutočnili po celom svete. Ich výsledky ukázali, že dieťa sa môže učiť ešte pred narodením. Preto, aj keď sa tradične považovalo za najdôležitejšiu stimuláciu detí od narodenia do 7 rokov, je rovnako dôležité pamätať na výhody predpôrodnej prípravy.
Štúdie ukázali, že deti, ktoré boli pred narodením stimulované, boli schopné rýchlejšie získať mnohé vizuálne, jazykové a motorické zručnosti. Okrem toho boli získané údaje naznačujúce, že mozog takýchto detí je lepšie vyvinutý a ich intelektuálna úroveň je veľmi vysoká.
Jedným z typov prenatálnej stimulácie je prehrávanie klasickej hudby dieťaťu. Mnohí odborníci sa domnievajú, že klasická hudba je jedným z najlepších zdrojov informácií. Navyše sa s bábätkom môžete rozprávať, spievať mu a hladkať si bruško – to všetko prispeje k vnútromaternicovému učeniu bábätka. A stále Najlepšia cesta vnútromaternicová stimulácia dieťaťa a rozvoj jeho mozgu – to je zvuk.

Doktor Norman A. Ravsky, docent lekárskych vied na oddelení pôrodníctva a gynekológie na Yale School of Medicine a rezidentný lekár v Univerzitnej nemocnici v New Haven, odporúča hrať embryám klasickú hudbu. Doktor Ravsky uvádza, že „vnútromaternicová akustická stimulácia plodu má pozitívny vplyv na výsledok tehotenstva a na vývoj plodu“. Verí sa, že ak dieťa v maternici počulo hlasy svojich rodičov, spozná ich hneď po narodení. Rozhovor s dieťaťom bude užitočný nielen ako stimulácia, ale aj ako ďalšia príležitosť pre otca dieťaťa nadviazať s ním užšie spojenie. Keď sa s dieťaťom rozprávate, pamätajte, že prvým krokom k zvládnutiu jazykových zručností je zvládnutie intonácie. Je veľmi dôležité, aby sa s dieťaťom rozprávali obaja rodičia. Matkin hlas je vyšší a melodickejší, navyše ho dieťa stále počuje. Hlas otca je nižší a silnejší, takže ľahšie prechádza placentou.

Ako sa vyvíja vaše dieťa?

Prvý trimester- embryo sa začína vyvíjať, začína sa formovať hlava, ruky a nohy, začína sa pohybovať (necítite to); začínajú sa rozvíjať časti nervového systému zodpovedné za rovnováhu a orientáciu v priestore; srdce začne biť rýchlejšie.
Druhý trimester- hlava sa vyvíja rýchlejšie ako zvyšok tela; oči reagujú na svetlo; začnú sa rozvíjať hlavné vnútorné orgány; dieťa reaguje na hlasné zvuky a hudbu; aktívne sa pohybuje a už to cítite; dieťa začína počuť a ​​jeho schopnosť učiť sa výrazne rastie; objavujú sa prvé známky pamäti a schopnosti reagovať na najrôznejšie podnety, pričom hudba pôsobí upokojujúco, ostré zvuky sú vzrušujúce.
tretí trimester- nervový systém dieťaťa je úplne vytvorený; mozog rastie veľmi rýchlo; pohyby sú koordinovanejšie; svaly sú lepšie vyvinuté; dieťa sa pohybuje v rytme hudby; formuje sa videnie, takže jeho reakcia na svetlo je zrejmá; v deviatom mesiaci tlačí menej často, ale silnejšie; pokračuje v raste a vývoji až do narodenia.

Ako sa vyvíja mozog dieťaťa

Mozog vášho dieťatka sa začína rozvíjať takmer okamžite po počatí. Do konca piateho mesiaca je už určené, koľko mozgových buniek bude mať dieťa od narodenia do konca života. Od tohto bodu sa bude meniť len veľkosť a zložitosť už vytvorených buniek a medzibunkových spojení. Okolo ôsmeho mesiaca vývoja plodu sa mozog vášho dieťatka výrazne zmení. Stane sa dvakrát ťažším a spojenia medzi mozgovými bunkami budú ešte zložitejšie. Postupne sa bunky zväčšujú a získavajú neuveriteľne zložitý systém viacerých medzibunkových spojení, ktoré pripomínajú spletené konáre stromov. Čím silnejšia bude stimulácia buniek (napríklad pomocou klasickej hudby), tým zložitejší je systém medzibunkových spojení a tým lepšie bude vyvinutý mozog.
Počet mozgových buniek, ktoré má dieťa pri narodení, umožňuje určiť jeho potenciál a úroveň inteligencie v konečnom dôsledku určuje práve počet medzibunkových spojení. Ak teda v prenatálnom období pravidelne stimulujete rast medzibunkových spojení, výrazne sa zvyšuje pravdepodobnosť, že vaše dieťa bude mať vyvinutý intelekt.

Výsledky výskumu

Výskum ukázal, že stimulácia zmyslov plodu ovplyvňuje rast mozgových buniek. Ak dieťa nebolo dostatočne stimulované, počet medzibunkových spojení bude výrazne nižší. Potvrdzujú to mnohí odborníci na problémy vývoja mozgu u detí. Nedostatok medzibunkových spojení môže viesť k smrti mozgových buniek, najmä v ôsmom mesiaci tehotenstva.
Do konca piateho mesiaca vnútromaternicového vývoja dieťatko začína počuť a ​​učiť sa a vy sami môžete určiť, či reaguje na vonkajšie podnety. Niektoré tehotné ženy museli napríklad predčasne opustiť koncerty vážnej hudby, pretože ich deti začali tak silno tlačiť do rytmu hudby, že to bolo absolútne nemožné vydržať!
V jednej štúdii boli budúce matky požiadané, aby svojim deťom desať minút denne púšťali obľúbenú klasickú hudbu, pričom zvuk mali byť o niečo hlasnejší ako zvuk bežného rozhovoru. Zistilo sa, že deti okamžite reagujú na zmeny vo svojom prostredí rýchlejším tepom srdca. Ďalšou zaujímavosťou je, že dieťa nijako nereaguje na jednotlivé tóny, ktoré nesúvisia s melódiou, aj keď znejú veľmi nahlas a blízko.
Iné štúdia ukázala, že deti, ktoré počúvali klasickú hudbu dvakrát denne desať minút od piateho mesiaca vývoja plodu až do narodenia, sa vyvíjali rýchlejšie, začali rozprávať o šesť mesiacov skôr a mali vyššiu intelektuálnu úroveň ako deti, ktoré hudbu nepočúvali. v maternici.

Niektoré ženy sa obávajú, že ak sa im začne vyvíjať mozog plodu, hlavička dieťaťa bude v čase narodenia príliš veľká, čo by mohlo spôsobiť pôrodné problémy. V skutočnosti je opak pravdou: prenatálna stimulácia podporuje menej bolestivé kontrakcie, nižší počet cisárske rezy a viac pôrodov bez komplikácií.

Okrem toho je u dieťaťa stimulovaného in utero pravdepodobnejšie:
Buďte pokojnejší a agilnejší
bude veselšie
bude menej plakať
Dokáže udržať pozornosť dlhšie
bude silnejší
Vie sa dobre orientovať vo vesmíre
skôr zdvihne hlavu a skôr vstane
pôjde skôr
hovorí skôr
bude sebavedomejší