Hádanky o mydle sú skvelé. Zhrnutie priamo vzdelávacích aktivít „Nech žije voňavé mydlo! Úlohy: výučba zručností v oblasti osobnej hygieny; formovanie zdravého životného štýlu; výchova k poriadku, čistote
Manžel dal svojej žene prsteň a povedal: "Keď zomriem, prečítajte si, čo je na ňom napísané." Zomrel a ona čítala. Neskôr, keď s radosťou čítala nápis na obrúčke, bola smutná, a keď bola smutná pri čítaní nápisu, bola veselá. Čo bolo napísané na prstenníku?
odpoveď: Všetko prejde.
Krapivkina Julia, Barnaul
10256
Nejedzte ju surovú, varenú vyhoďte. Čo je toto?
Odpoveď: Bobkový list
Koval Vasya, Samara
12766
Ktoré 2 poznámky predstavujú jedlý produkt?
Odpoveď: Fazuľa
Afanasiev Daniil, Barvikha
10432
Aký typ zbrane má číslo a rok?
Odpoveď: pištoľ
DDD SSS, ASDASD
10326
Ceruzku som umiestnil do miestnosti tak, aby ju nikto nemohol prekročiť alebo preskočiť. ako sa mi to podarilo?
odpoveď: Priložte ceruzku k stene
Malets Daniel, Minsk
8013
Zajac sivý pod borovicou
Vyhlásil, že je krajčír.
A o hodinu ku krajčírovi
Plyšový medvedík vydal príkaz.
- Vaša objednávka bude pripravená
Až do januárových mrazov.
Zajac strihá, zajac šije,
A medveď čaká v brlohu.
Termín uplynul. Prišiel medveď
A nemôžete nosiť nohavice!
prečo?
odpoveď: Z medvedíka sa stal medveď
Vasilyeva Polina, Perm
7430
Najväčší ľudský orgán?
odpoveď: Kožené
gubanov sergey, ryazan
9376
Marina snívala o čokoládovej tyčinke, no na jej kúpu jej chýbalo 10 rubľov. Vasya tiež sníval o čokoládovej tyčinke, no chýbal mu len 1 rubeľ. Deti sa rozhodli kúpiť aspoň jednu čokoládovú tyčinku pre dvoch, no stále im chýbal 1 rubeľ. Aká je cena čokolády?
odpoveď: Cena je 10 rubľov. Marina nemá vôbec žiadne peniaze.
Vagapová Alžbeta, Uchaly
7597
Čo môžem urobiť, čo už nikdy v živote nemôžete zopakovať?
odpoveď: plaziť sa medzi nohami
Chuikova Natália, Samara
10695
Čo sa zlomí, ale nikdy nespadne? Čo spadne, ale nikdy sa nerozbije?
odpoveď: Srdce a tlak
Karas1k
9482
Čo je možné prijať ľavá ruka, ale to sa nedá doprava?
odpoveď: Pravý lakeť
Smirnova Anyuta, Nižný Novgorod
9625
Nádoba je na stole. Stojí tak, že jedna polovica je vo vzduchu a druhá na stole. Čo je v banke, ak spadne do pol hodiny? A prečo?
odpoveď: Ľad. Roztopí sa a banka spadne.
Zagorodnyuk Nasťa, Kustanay
5298
Na stole je pravítko, ceruzka, kružidlo a gumička. Nakreslite kruh na list papiera. kde začnete?
odpoveď: Vezmite si kus papiera
Polina, Saransk
7609
Kde ľudia platia za to, čo sa im vezme?
Odpoveď: kaderník
Savelyeva Karina, Uljanovsk
9381
Nevyzlečená, ale v čižmách. Chodí po zemi, ale hlavou dolu.
Odpoveď: Klinec do topánky
Uvarov Zhenya, Moskva
6203
Za stolom sedia kovboj, gentleman a jogín. Koľko stôp je na podlahe?
odpoveď: 1 noha (kovboj si položí nohy na stôl, gentleman si položí nohu na nohu a jogín medituje)
Savenkova Lisa, Kostroma
9204
Hostia prišli k vám a v chladničke je fľaša limonády, vrecko ananásového džúsu a fľaša minerálky. Čo otvoríte ako prvé?
Odpoveď: Chladnička
Anonymný
5405
Prečítajte si vetu správne:
K Y G A I
S I O N B
W H M E Y
I W W T L
odpoveď: Milujte náš mocný jazyk
Averyanova Polina, Saransk
9413
George Washington, Sherlock Holmes, William Shakespeare, Ludwig Van Beethoven, Napoleon Bonaparte, Nero – kto je na tomto zozname „extra“?
odpoveď: Sherlock Holmes (fiktívna postava)
20859
Čo nezväčší lupa v trojuholníku?
odpoveď: rohy
35252
Aký malý kôň by sa mal vložiť medzi dve zámená, aby získal názov krajiny?
Odpoveď: Pony (Japonsko)
20416
Koľko číslic sa rovná počtu písmen v jeho názve?
odpoveď: 100 (sto), 1 000 000 (milión)
27186
Odkiaľ preboha vždy fúka južný vietor?
odpoveď: Na severnom póle
29457
Koľko rôznych číslic treba použiť na napísanie čísla 100?
Odpoveď: Dva: nula a jedna
21427
Nočný strážnik zomrel cez deň. Dajú mu dôchodok?
odpoveď: Mŕtvi nepotrebujú dôchodok
25748
Od akého zvieraťa dostali Kanárske ostrovy svoje meno?
odpoveď: Pes (latinsky canis - pes, španielsky Las Islas Canarias - "ostrovy psov")
Samotná mačka, Kaluga
5211
Ako sa volal kráľ Juraj VI.
odpoveď: Albert
Samotná mačka, Kaluga
4910
Ako dlho trvala storočná vojna?
odpoveď: 116 rokov
Samotná mačka, Kaluga
5481
Ktorému vtákovi musíte vytrhať perie, aby ste dostali ráno, popoludní, večer a noc naraz?
Odpoveď: Od kačice (deň)
LLL
6108
Ktorý ostrov sa nazýva kusom bielizne?
odpoveď: Jamajka (ja som Mike)
LLL
5956
Na čiernom snehu ležala mrkva a šatka. Nikto ich naschvál nevyhodil a nezabudol. Ako sa tam dostali a prečo je sneh čierny?
odpoveď: Gombíky snehuliaka boli vyrobené z uhlia. Roztopilo sa, uhlie sa odplavilo, zahryzlo sa do snehu a sneh sčernel.
Lucy, Omsk
3883
Osoba je úplne zdravá, nie je mŕtva, nie je invalidná, ale z nemocnice ho odvážajú na rukách.
Odpoveď: novorodenec
Anonymný
5612
Čo je potrebné urobiť, aby 4 chlapi zostali v jednej čižme?
odpoveď: Vyzujte si jednu čižmu od každého chlapa
Gorbunova Daria, Novosibirsk
4727
Ktorý kohútik nedokáže umyť ruky?
odpoveď: Zo stavebníctva
Almazova Sveta, Sevastopoľ
4920
Muž vošiel do baru, pristúpil k barmanovi a požiadal ho o pohár vody. Namiesto toho naňho barman namieril zbraň. Muž povedal „ďakujem“ a odišiel. prečo?
odpoveď: Muž mal silné štikútanie a barman sa mu rozhodol pomôcť tým, že ho vystrašil.
Garbar Oleg
4958
Nahý mŕtvy muž leží v púšti. V ruke má pokazenú zápalku. Ako sa tam dostal, prečo je nahý a prečo má v ruke zápalku?
odpoveď: Ľudia lietali do teplovzdušný balón. Lopta začala klesať. Aby sa nerozbili, vyzliekli si šaty a vyhodili ich, no nepomohlo to. Začali losovať, kto sa obetuje.
Nikulina Arina
3345
Dievčatko nemohlo v noci spať. Krútila sa a otáčala, no nič jej nepomohlo. Zrazu zdvihla telefón a niekam volala. A potom mohla pokojne spať. Prečo presne po telefonáte mohla zaspať?
odpoveď: Vo vedľajšom byte sused veľmi silno chrápal. Zavolala mu a zobudila ho. Potom zaspala.
Alinke to nepoviem
3789
Čo sa používa v hokeji, v mysli Žida, v ženskom tele a na šachovnici?
Odpoveď: Kombinácia
Hamidullin Ramil, Nižnekamsk
Hádanky o hygiene
Oceľová huba na nohe
Kĺzanie po dráhe
Jeho noha je
V rukách niekoho iného
Ide hore nohami
Necháme zoškrabať cesto.
(Odpoveď: Žiletka)
Biele koryto
Pribitý k podlahe.
(Odpoveď: kúpeľ)
železný dom,
Svahy steny v ňom,
Neexistuje žiadna strecha - existuje dno,
A v spodnej časti je okno.
(Odpoveď: kúpeľ)
Môžem sa v ňom ponoriť na dno,
Ale nemôžem sa utopiť
A ak sa dostane hlboko
Ľahko otvorím korok.
(Odpoveď: kúpeľ)
Biele jazero -
Teraz plné, potom plytké,
Čistá voda z neba
Tým sa naplní jazero
A potom zmizne bez stopy.
(Odpoveď: kúpeľ)
Teplá vlna strieka
Pod vlnou belosti.
Hádajte, pamätajte
Aké more je v izbe?
(Odpoveď: kúpeľ)
striekajúca teplá vlna
K brehom liatiny:
Snáď si zapamätaj
Aké more je v izbe?
(Odpoveď: kúpeľ)
Nie som more ani rieka,
Nie som jazero, nie som rybník,
Ale ako ráno alebo večer -
Ľudia bežia ku mne.
(Odpoveď: kúpeľ)
rozbúrené more
Hrá vo vesmíre
Veľryba vyplávala
ústa otvorené,
A v ústach - mriežka,
Preteká ním more -
Vlna na vlnu sa poslušne drží.
(Odpoveď: Vlasy a hrebeň)
Drevený plot
Ohraničuje dvor
Na dvore - koniec stáda,
A v plote - sto dverí,
Oslobodiť sa
Áno, behajte na otvorenom poli.
Kone sa rútili vo vlne
Plynú ako živá rieka.
(Odpoveď: Vlasy a hrebeň)
V malom dome
Žije plno ľudí
Všetky sú úprimné a jednoduché
Všetky sú transparentné a čisté
Ako príde hosť?
Ľudia dochádzajú
Zaútočí na hosťa -
Áno, hosť sa neurazí,
Raz objatý, druhý -
Svieti čistotou.
(Odpoveď: sprcha)
Dážď je teplý a hustý
Tento dážď nie je ľahký
Je bez oblakov, bez oblakov,
Pripravený ísť celý deň.
(Odpoveď: sprcha)
biela rieka
Preniklo do jaskyne
Vychádza pozdĺž potoka -
Vytiahne všetko zo stien.
(Odpoveď: zubná pasta)
kostný chrbát,
tvrdé štetiny,
Priateľský s mätovou pastou
Slúži nám usilovne.
(Odpoveď: Zubná kefka)
Chvost - vyrobený z kosti,
A na zadnej strane - štetina.
(Odpoveď: Zubná kefka)
A trochu ako ježko,
(Odpoveď: Zubná kefka)
chudé dievča -
tvrdá ofina,
Počas dňa sa ochladí.
A to ráno a večer
Prijatý do práce:
Zakryje ti hlavu
Áno, umyť steny.
(Odpoveď: Zubná kefka)
chudé dievča -
tvrdá ofina,
Ráno a večer
Prináša nám čistotu.
(Odpoveď: Zubná kefka)
Kedykoľvek ja a voda -
Na špinavom, neumytom krku
Mali by ste škaredé hady
A jedovaté štípance
Prebodli by ťa ako dýky.
A v každom neumytom uchu
Zlé žaby by sa usadili,
A ak ste vy, chudobní, plakali,
Smiali by sa a krochkali.
Tu, milé deti, aký problém
(Odpoveď: Mydlo)
železný ježko
S gumenou kožou
Ide dole s ihlami
Hrabe trávu ihličím.
(Odpoveď: Masážna kefa)
Gumička - Akulinka
Išiel som na prechádzku po chrbte.
Kým kráčala
Zadná strana je ružová.
Špongia
(Odpoveď: Žínka)
Kde špongia nezvládne,
Neumývať, neumývať,
Beriem na seba úlohu:
Päty, lakte s mydlom,
A utieram si kolená
Na nič nezabudnem.
(Odpoveď: Žínka)
Hladký, voňavý, umývateľný!
(Odpoveď: Mydlo)
Vyfúknuté bubliny
Pena vyliezla hore, -
A bol preč
Zrazu to zmizlo!
(Odpoveď: Mydlo)
Uteká ako živá bytosť
Ale nevydám to.
Penenie bielou penou
Nebuďte leniví umyť si ruky!
(Odpoveď: Mydlo)
Trať hovorí
Dva vyšívané konce:
Trochu sa umyte
Zmyte si atrament z tváre! -
Inak ste na poludnie
Zašpini ma!
(Odpoveď: Uterák)
Mám ktorý rok
ježko býva v izbe.
Ak je podlaha navoskovaná
Otrie ho do lesku.
(Odpoveď: leštička na podlahy)
Po vlne, vlna
Brány kráčajú po poli,
Hrabe pšenicu
Dodržiava príkaz.
(Odpoveď: Hrebeň)
Veľa zubov, ale nič na jedenie.
(Odpoveď: Hrebeň)
Kráčam, netúlam sa po lesoch,
A v fúzoch, vo vlasoch,
A moje zuby sú dlhšie
Než vlci a myši.
(Odpoveď: Hrebeň)
Čo sa dostane do zadnej časti hlavy zubami?
(Odpoveď: Hrebeň)
Svetlá strana poľa,
Brány kráčajú po poli,
Hrabe pšenicu
Dodržiava príkaz.
(Odpoveď: Hrebeň)
strieborná trúbka,
Z potrubia - voda,
Voda tečie a leje
V belosti studne
Na potrubí - dvaja bratia,
Sedia a bavia sa.
Jeden v červenom kabáte
Druhá je v modrej farbe
Obaja priatelia sú bratia
Hospodáriť s vodou.
(Odpoveď: Umývadlo)
Worth Parashka -
drží pohár,
sklonila hlavu,
Spadol nos,
A tečie z nosa
Čistá voda v pohári.
(Odpoveď: Umývadlo)
Železný Valentín
Zhrnutie lekcie na danú tému« Hygienické predmety» pomocou príručky k notebooku vzdelávacej oblasti "Dieťa a spoločnosť"
Úlohy:
Budujte vedomosti a predstavy o osobnej hygiene; schopnosť odpovedať na zložité otázky návrh s odborom"do"; schopnosť skladať Návrhy o vykonanom opatrení.
Rozvíjajte trvalý záujem o pravidlá a predpisy zdravý životný štýlživot; kognitívna a rečová aktivita detí; pozornosť, pamäť, myslenie, dobré motorové zručnosti prsty.
Pestujte si vedomý a zodpovedný prístup k ich zdraviu.
Vybavenie: súvisiaci notebook « Hygienické predmety» , list, taška, hygienické potreby(mydlo, handrička, šampón, pasta, zubná kefka, vreckovka, uterák, hrebeň, obrázky na príslovia, karty na hranie "Daj to do poriadku", pre experimentovať: hrebene, zubné kefky, vata, puzzle k téme « Hygienické predmety» .
prípravné práce:
Čítanie rozprávky K. Čukovského "Moydodyr", básne A. Barto "špinavé dievča". Čítanie prísloví, výrokov, básní o čistote, zdraví, hygienické potreby. Riešenie hádaniek o predmety osobnej hygieny. Prijatie balíka od spoločnosti Moidodyr. Holding didaktická hra „Spojiť predmety osobnej hygieny» . Konverzácie zapnuté tému: „Osobné hygiena» , "Naši dobrí priatelia", .
Priebeh lekcie:
opatrovateľka predškolská výchova (V.d.o.)
Prešli ste
Pozrite sa na hostí.
Priatelia prišli k nám sem,
Najprv pozdrav
Usmejte sa na nich spolu
Našim milým hosťom.
Chlapci, keď som ráno prišiel a vy ste tam ešte neboli, poštár mi priniesol list.
Chcete vedieť, od koho to je? Hádajte:
Je šéfom umývadiel a veliteľom utierok.
A ak ste príliš leniví na umývanie, vyperie vás do dier.
Vezme si jemné, voňavé mydlo,
Dôkladne a čisto vás umyje.
Umyte si zuby púdrom a vlasy rozčešte hrebeňom.
Správne, tento list je od Moidodyra. To je on píše: „Som Veľké umývadlo, Slávny Moidodyr. Šéf umývadla a veliteľ utierok. Moje drahé deti! píšem ti list: Žiadam vás, aby ste si častejšie umývali ruky a tvár. Je potrebné sa bezpodmienečne umyť ráno, večer a popoludní, pred každým jedlom, po spánku a pred spaním.
A Moidodyr sa pýta, či sme dostali jeho balík? (odpovede detí)
"Drahí chlapci! V notebooku som zbieral hry o hygienické potreby. Zahrajte si tieto hry ešte dnes. Zbohom. Váš Moidodyr.
V. d. o. Poďme si dnes s vami zahrať a porozprávať sa hygienické potreby, o čistote a o tom, čo je k tomu potrebné.
Deti sedia pri stole, na ktorom je notebook na danú tému « Hygienické predmety» .
navrhujem začnite hádankami. A hádanky nielen pomenujeme, ale aj nájdeme v nádhernej taške.
Hra "Čo je v taške?"
Deti počúvajú hádanku, hádajú a hmatom nájdu odpoveď, hygienický predmet. Nemôžeš sa pozerať, môžeš sa dotýkať.
V. d. o. Som kučeravý a chlpatý
vyčistite vás chlapci (utierka).
deti: Toto je žinka.
1 dieťa vyberie žinku.
V. d. o. Prečo potrebujeme žinku?
deti A: Aby sme si umyli telo.
V. d. o. Od rána je zaneprázdnená
Umyte si zuby na bielo. (zubná kefka).
2 deti vytiahnu zubnú kefku.
V. d. o. Na čo slúži zubná kefka?
deti: Na čistenie zubov.
V. d. o. Nie som cukor, nie som múka
Ale trochu sa na ne podobá.
Ráno som to vždy ja.
Udrela som si zuby (zubná pasta).
V. d. o. Čo je to?
deti: Zubná pasta.
3 dieťa si vyberie zubnú pastu.
V. d. o. Prečo potrebujeme zubnú pastu?
deti: Na čistenie zubov.
V. d. o. Je voňavý a voňavý
Príjemné pre naše vlasy
Vždy len s ním
Hlava bude čistá (šampón).
deti: Šampón.
4 dieťa vyberie šampón.
V. d. o. Na čo je šampón?
deti A: Umyť si vlasy.
V. d. o. Nadýchané, farebné
Veselé, froté!
Utrite dosucha, tvár a uši (uterák).
deti: Uterák.
5 dieťa vytiahne uterák.
V. d. o. Prečo potrebujete uterák?
deti: Na osušenie rúk a tváre.
V. d. o. Až 25 zubov,
Na kučery a chumáče.
A pod každým, pod zub -
Položte vlasy v rade (hrebeň).
6 dieťa vytiahne hrebeň.
V. d. o. A kto vie, na čo je hrebeň?
V. d. o. Mal by byť vždy vo vrecku
Nadyusha, Borya, Tanya
Teta Vera, strýko Petya
A všetci ľudia na svete.
Bez toho sa nezaobídete!
Musíte so sebou vziať svojich priateľov
Do divadla, parku alebo na klzisko
Čistý…. (vreckovka).
V. d. o. Výborne! Myslíte si, že by mal mať každý svoju vreckovku, alebo ju môžete dať susedovi, keď ju potrebuje? (odpovede)
V. d. o. Vykĺzne ako živý, no von ho nepustím.
Biela pena pení, ruky nie sú lenivé umývať (mydlo).
V. d. o. Chlapci, čo je toto?
deti: Mydlo.
V. d. o. Na čo je mydlo?
deti: Na to je potrebné mydlo umyte si tvár: umyte si ruky, tvár, krk a celé telo, aby ste boli čisté, zničte choroboplodné zárodky.
1 dieťa vyberie mydlo dotykom.
V. d. o. Tak sme zistili, čo sa skrýva v nádhernej taške. Viete, ako sa to všetko nazýva jedným slovom? položky?
deti: « Predmety osobnej hygieny» .
Chlapci, umývate si ruky vždy poriadne? Pripomeňme si pravidlá umývania rúk.
algoritmus umývania rúk
Práca s prvkami notebooku. Deti podľa schémy hovoria o algoritme umývania rúk.
V. d. o. A teraz ja navrhujem dokončiť úlohu pri stoloch, ale najprv vykonáme gymnastiku pre oči.
Gymnastika pre oči
"Oči si potrebujú oddýchnuť"
(Chlapci zatvárajú oči)
"Musíš sa zhlboka nadýchnuť"
(Hlboký nádych. Oči sú stále zatvorené)
"Oči behajú v kruhu"
(Oči otvorené. Pohyb žiaka v kruhu v smere a proti smeru hodinových ručičiek)
"Mnohokrát žmurknite"
(Časté žmurkanie očami)
"Oči sa cítia dobre"
(ľahko sa dotýkajte zatvorených očí končekmi prstov)
"Naše oči uvidia všetko!"
(Oči dokorán. Široký úsmev na tvári)
Hra "Objednávka"
Na stoloch sú obrázky algoritmu umývania rúk na samostatných kartách, deti usporiadajú kartičky podľa poradia.
V. d. o. pýta sa detí, aké činnosti sa vykonávajú ako prvé a potom.
V. d. o. Výborne chlapci, urobili ste prácu. Teraz sa postavíme do kruhu a trochu si oddýchneme.
Minúta telesnej výchovy
Potrebujeme pred jedlom (všetci kráčame spolu)
Umyte si ruky mydlom a vodou (umývame si ruky)
Pre zlého zlého mikróba (ryhy rukami)
Nedostal sa nám do brucha. (hladkanie bruška)
Voda, voda, (otvorené dlane nahor)
Umyť si tvár. (Ako dotknúť sa tváre)
Aby sa vám leskli oči (dotknite sa očí)
Aby boli líca ružové, (kruhové pohyby lícami)
Aby boli deti zdravé (chyťte sa za ruky a zdvihnite ruky hore)
Všade, po celej planéte. (chôdza na mieste).
Práca s prvkami notebooku.
Hra "Čo sa kamaráti s čím?"
V. d. o. Chlapci, vyberám si hygienický predmet alebo časť ľudského tela a umiestnite na to šípku hygienický predmet alebo tá časť ľudského tela, s ktorou sa kamaráti.
- S čím je priateľský nos, nechty, vlasy, zubná pasta, mydlo, ruky, zuby?
V. d. o. pozri, (s odkazom na notebook) chlapci, na tento zub. Čo je on? (ukazuje zlý zub)
V. d. o. Prečo je smutný?
deti: Má dieru, je chorý, má kazy.
V. d. o. Pravdepodobne nie je kamarát so zubnou kefkou a pastou.
V. d. o. Čo je to za zub?
deti: Šťasný.
V. d. o. Prečo je veselý?+
deti: Je biely, zdravý.
V. d. o. Prečo je zdravý? Koľkokrát denne by ste si mali čistiť zuby? Pred jedlom alebo po?
V.d.o.: Aby boli vaše zuby zdravé, musíte sa správne stravovať. Myslím, že viete, ktoré potraviny sú zdravé a ktoré škodia zdraviu našich zubov. Vymenujte potraviny, ktoré sú dobré pre zuby (kefír, syr, ryby, mäso, kiwi, petržlen, mandle, píniové oriešky, vymenujte potraviny, ktoré zubom škodia (coca-cola, lízanka, sladkosti, karamely, koláče, sušienky, hranolky, semienka).
Hra Dobré a zlé potraviny pre zuby(deti rozkladajú užitočné výrobky v blízkosti zdravého zuba, škodlivé výrobky v blízkosti chorého).
Výborne, vidím, že viete veľa o zdravej výžive.
Experimentujte.
V. d. o. A teraz ja navrhujem vykonať experiment. Prosím, príďte k stolu. Pozri, hrebeň sú naše zuby, vata, medzi zubami hrebeňa sú zvyšky jedla. Ak čistíme zubnou kefkou doľava a doprava, zvyšky jedla sa nečistia dobre, a ak čistíme zhora nadol, zuby si umyjeme dobre. (Experiment vykonávajú deti). Výborne, viete si správne čistiť zuby.
Cvičenie "Príslovia a príslovia"
V. d. o. Spomeňme si na príslovia a porekadlá o čistote.
Práca s prvkami notebooku "Príslovia a príslovia". Deti si vyberú obrázky, ktoré zodpovedajú významu príslovia, dieťa ukáže obrázok a zavolá príslovie.
AT zdravé telo- zdravá myseľ.
Kto je úhľadný, ľudia sú príjemní.
Umývajte sa častejšie, nebojte sa vody.
Mydlo je sivé, ale perie biele.
Mydlo bude peniť, špina niekam pôjde.
Častejšie si umývam ruky, všetky nečistoty sa zmyjú vodou.
Hra "Je to len pre mňa"
Na stole sú hygienické potreby.
V. d. o. Na stole sú predmety osobnej hygieny. Vložte do červeného košíka hygienické potreby ktoré nemožno preniesť na iných, ktorí zamýšľané len na osobné použitie. V zelenom - položky ktoré môže využívať celá rodina.
Výborne, vieš čo hygienické potreby nemožno preniesť na iné osoby. Teraz sa poďme hrať s prstami. Vyjdite na koberec.
Prstová gymnastika "Umývanie rúk"
(Rytmicky si šúchajte dlane, napodobňujte umývanie rúk).
Ach, voda, voda, voda!
Buďme vždy čistí!
"Umyte si vodu z rúk": prsty sú zovreté v päsť, potom prsty silou vyrovnajte, akoby ste zo seba striasli trochu vody.
Striekajte doprava, striekajte doľava!
Naše telo zvlhlo!
"Utrite si ruky": energické pohyby napodobňujú striedavé utieranie každej ruky uterákom.
nadýchaný uterák
Rýchlo si utrite ruky.
V. d. o. Teraz si, prosím, sadnite ku stolom I Navrhujem, aby ste si zložili hygienické potreby.
Didaktická hra "Zložiť obrázok"
Stolová práca.
V. d. o. Chlapi zložiť hygienické potreby a menože ste zložili.
V. d. o. Dnes sme sa veľa rozprávali o tom, čo treba urobiť, aby sme boli zdraví, čistí, uprataní. Vráťme sa ešte raz k nášmu notebooku, upevnime si vedomosti a nazvime pravidlá osobné hygiena.
Cvičenie "Moidodyrove tipy"
Deti dostávajú karty, na ktorých sú pravidlá osobné hygiena.
1. Umývam si tvár ráno a večer.
2. Zuby si umývam 2x denne (ráno, po raňajkách a večer pred spaním)
3. Denne si umývam vlasy a češem.
4. Nechty si strihám načas.
5. Dám si sprchu alebo sa umyjem v kúpeľni.
6. Umývam si ruky (pred jedlom, po toalete a prechádzke).
Dieťa:
Každý musí pevne vedieť:
Zdravie treba zachovať!
Musíte jesť správne
Treba športovať.
Pred jedlom si umyte ruky
umyť si zuby, temperovať
Buďte vždy priateľmi s vodou.
A potom všetci ľudia na svete
Budú žiť dlho, dlho.
A pamätajte, pretože zdravie
Nekupujte v obchode!
Výsledok lekcie
V. d. o. O čom sme sa dnes rozprávali? S akou úlohou ste mali problém? Akú hru ste si najradšej zahrali?
Oceľová huba na nohe
Kĺzanie po dráhe
Jeho noha je
V rukách niekoho iného
Ide hore nohami
Necháme zoškrabať cesto.
Holiaci strojček
Biele koryto
Pribitý k podlahe.
železný dom,
Svahy steny v ňom,
Neexistuje žiadna strecha - existuje dno,
A v spodnej časti je okno.
Môžem sa v ňom ponoriť na dno,
Ale nemôžem sa utopiť
A ak sa dostane hlboko
Ľahko otvorím korok.
Biele jazero -
Teraz plné, potom plytké,
Čistá voda z neba
Tým sa naplní jazero
A potom zmizne bez stopy.
Teplá vlna strieka
Pod vlnou belosti.
Hádajte, pamätajte
Aké more je v izbe?
striekajúca teplá vlna
K brehom liatiny:
Snáď si zapamätaj
Aké more je v izbe?
Nie som more ani rieka,
Nie som jazero, nie som rybník,
Ale ako ráno alebo večer -
Ľudia bežia ku mne.
rozbúrené more
Hrá vo vesmíre
Veľryba vyplávala
ústa otvorené,
A v ústach - mriežka,
Preteká ním more -
Vlna na vlnu sa poslušne drží.
Vlasy a hrebeň
Drevený plot
Ohraničuje dvor
Na dvore - koniec stáda,
A v plote - sto dverí,
Oslobodiť sa
Áno, behajte na otvorenom poli.
Kone sa rútili vo vlne
Plynú ako živá rieka.
Vlasy a hrebeň
V malom dome
Žije plno ľudí
Všetky sú úprimné a jednoduché
Všetky sú transparentné a čisté
Ako príde hosť?
Ľudia dochádzajú
Zaútočí na hosťa -
Áno, hosť sa neurazí,
Raz objatý, druhý -
Svieti čistotou.
Dážď je teplý a hustý
Tento dážď nie je ľahký
Je bez oblakov, bez oblakov,
Pripravený ísť celý deň.
biela rieka
Preniklo do jaskyne
Vychádza pozdĺž potoka -
Vytiahne všetko zo stien.
Zubná pasta
kostný chrbát,
tvrdé štetiny,
Priateľský s mätovou pastou
Slúži nám usilovne.
Zubná kefka
Chvost - vyrobený z kosti,
A na zadnej strane - štetina.
Zubná kefka
Aj keď nevyzerá veľmi dobre.
A trochu ako ježko,
Veľmi milujem predtým, ako idem spať,
Tancuj na mojich zuboch minútu.
Zubná kefka
chudé dievča -
tvrdá ofina,
Počas dňa sa ochladí.
A to ráno a večer
Prijatý do práce:
Zakryje ti hlavu
Áno, umyť steny.
Zubná kefka
chudé dievča -
tvrdá ofina,
Ráno a večer
Prináša nám čistotu.
Zubná kefka
Vezmi ma, umy sa, okúp sa,
A vedzte: bol by to veľký problém,
Kedykoľvek ja a voda -
Na špinavom, neumytom krku
Mali by ste škaredé hady
A jedovaté štípance
Prebodli by ťa ako dýky.
A v každom neumytom uchu
Zlé žaby by sa usadili,
A ak ste vy, chudobní, plakali,
Smiali by sa a krochkali.
Tu, milé deti, aký problém
Bolo by, keby nie mňa a vody.
Vezmi ma, umy sa, okúp sa,
A čo som ja - rýchlo hádajte.
Kus mydla
železný ježko
S gumenou kožou
Ide dole s ihlami
Hrabe trávu ihličím.
masážna kefa
Gumička - Akulinka
Išiel som na prechádzku po chrbte.
Kým kráčala
Zadná strana je ružová.
Špongia
Kde špongia nezvládne,
Neumývať, neumývať,
Beriem na seba úlohu:
Päty, lakte s mydlom,
A utieram si kolená
Na nič nezabudnem.
Hladký, voňavý, umývateľný!
Vyfúknuté bubliny
Pena vyliezla hore, -
A bol preč
Zrazu to zmizlo!
Uteká ako živá bytosť
Ale nevydám to.
Penenie bielou penou
Nebuďte leniví umyť si ruky!
Trať hovorí
Dva vyšívané konce:
Trochu sa umyte
Zmyte si atrament z tváre! -
Inak ste na poludnie
Zašpini ma!
Uterák
Mám ktorý rok
ježko býva v izbe.
Ak je podlaha navoskovaná
Otrie ho do lesku.
Po vlne, vlna
Brány kráčajú po poli,
Hrabe pšenicu
Dodržiava príkaz.
Hrebeň
Veľa zubov, ale nič na jedenie.
Hrebeň
Kráčam, netúlam sa po lesoch,
A v fúzoch, vo vlasoch,
A moje zuby sú dlhšie
Než vlci a myši.
Hrebeň
Čo sa dostane do zadnej časti hlavy zubami?
Hrebeň
Svetlá strana poľa,
Brány kráčajú po poli,
Hrabe pšenicu
Dodržiava príkaz.
Hrebeň
strieborná trúbka,
Z potrubia - voda,
Voda tečie a leje
V belosti studne
Na potrubí - dvaja bratia,
Sedia a bavia sa.
Jeden v červenom kabáte
Druhá je v modrej farbe
Obaja priatelia sú bratia
Hospodáriť s vodou.
Umývadlo
Worth Parashka -
drží pohár,
sklonila hlavu,
Spadol nos,
A tečie z nosa
Čistá voda v pohári.
Umývadlo
Kryt žiarovky.
Vo dne v noci stojím na streche
Žiadne uši, ale počujem všetko
Pozerám sa do diaľky, hoci bez očí,
Môj príbeh je na obrazovke.
Na streche stojí horolezec
A zachytáva novinky pre nás.
Stojím na streche, všetky rúry sú vyššie.
Nie dom, ale ani ulica.
Vysoká, ale nie strašidelná.
Robí starosti a teší námorníkov,
Hlásenie správ o počasí.
Vstane, potom padne
Ale vždy na mieste.
Barometer
V našom dome pod oknom
Je tu horúci akordeón:
Nespieva ani nehrá - vykuruje dom.
Vykurovacia batéria
ZÁHADY O PREDMETOCH OSOBNEJ HYGIENY.
- Kostný chrbát, tvrdé štetiny s mäkkou pastou sú priateľské. Slúži nám usilovne.
- Som vo vrecku a strážim rev, plačlivý a špinavý. Nezabudnú na ranné potoky sĺz a na nos.
- Umýva čisto a voňavo.
- Som oblak a hmla, potok a oceán. A lietam a bežím a môžem byť sklo.
- Až dvadsaťpäť zubov pre kučery a chumáče a pod každým zubom
- Po kúpeli pomáham, moknem, utieram. Nadýchané, nadýchané, čisté, nové.
- Pokojne ma namydlite, hneď sa pustím do práce. Natieram si ruky, nohy, telo, zotriem všetky nečistoty.
- Aby sa vám vlasy leskli a nádherný výhľad museli sa lesknúť čistotou, umyte ich so mnou čo najskôr.
- Túto hádanku si dám do vrecka, vyberiem ju neskôr – pozriem sa na seba.
- Všetci ľudia potrebujú byť vždy čistí
Úlohy: výučba zručností v oblasti osobnej hygieny; formovanie zdravého životného štýlu; výchova k poriadku, čistote
Triedna hodinaVybavenie: plagát s obrázkom „stromu zdravia“ (začína na začiatku školský rok); škatuľu obsahujúcu predmety osobnej hygieny (mydlo, uterák, vreckovku, hrebeň, kefku na bielizeň, zubnú kefku, nožnice); rozprávka K.
Hra 1. stupeň Učiteľ: Bokova T. A. Účel: opakovanie pravidiel osobnej hygieny, formovanie hodnotového postoja k zdravému životnému štýlu
DokumentŠéf umývadla a veliteľ utierok. So mnou sú moji dobrí spoľahliví pomocníci Osvedčený starý priateľ - užitočná baktéria. Jednoducho a ľahko premení mlieko na zrazené mlieko a kefír.
Téma: "Hygienické pravidlá"
Dokumentplátno, projektor, počítač, videozáznamy karikatúry „Kráľovná zubná kefka“, „Moydodyr“, „Peter a mikrobus“; balík od Moidodyr s potrebami osobnej hygieny, obálka s listom, džbán s vodou, umývadlo, zubná kefka.
http://navigator rv ua/index php
DokumentŽivot je plný nešťastia a niekedy aj nebezpečný. K tomu je potreba buti nielen dobrá, ale sme obaja. Šmyknite sa nielen preto, aby ste pomohli dospelým, ale aby ste sa postavili za seba.
Pravidlá osobnej hygieny Oči Ako počujeme Zmyslové orgány
LekciaZbierka obsahuje komplex elektron učebných materiálov pre Základná škola, ktorá zahŕňa vzdelávacie prezentácie a scenáre k lekciám, videoklipy, e-knihy a encyklopédie, hry, hudobné albumy atď.
Elena Viktorovna Kapustina
Cieľ:
Formovanie záujmu o dodržiavanie kultúrnych a hygienických zručností.
Úlohy:
Povzbudzujte deti, aby samostatne vykonávali hygienické postupy, posilňovali postupnosť umývania rúk, znalosť toaletných potrieb, ich účel. Naučte sa najjednoduchšie spôsoby skúmania predmetov. Rozširujte a aktivujte detskú slovnú zásobu. Rozvíjať záujem o kognitívne výskumné aktivity, predstavovať netradičná technika kresba mydlovou bublinou. Zvýšte túžbu starať sa o svoje zdravie.
Materiály a vybavenie:
Ilustrácie zobrazujúce Moidodyr (smutný a veselý, hračka Moidodyr, toaletné potreby (zubná kefka, mydlo, uterák, žínka, hrebeň, kúsky toaletného mydla) iná farba, veľkosť, tvar podľa počtu detí, algoritmus umývania rúk (karty, tekuté mydlo, kvaš, kokteilové tuby, jednorazové lyžice, priehľadné poháre, hrubé papierové listy, bublina.
Metodológia GCD:
Učiteľ požiada deti, aby mu pomohli vyriešiť hádanku o jednom rozprávkovom hrdinovi:
„Toto je náš dobrý priateľ!
Neznesie špinavé ruky
Aby nebol špinavý
Mali by sme byť s ním priatelia!" (Moydodyr).
Prezentácia s obrázkom smutného Moidodyra.
Otázky pre deti:
Čo Moidodyr (smutný, nahnevaný, rozrušený, nespokojný)
Zobrazenie ilustrácií znázorňujúcich veselého Moidodyra.
Otázky pre deti:
Čo Moidodyr (veselý, radostný, spokojný)
Chlapci, nezabudli ste sa dnes umyť?
Umyli ste si ruky? - (Umyté)
Umyli ste si uši? - (Umyté)
Umyli ste si oči? - (Umyté)
Umyl si si nos? - (Umytý)
Umyl si si líca? - (Umytý)
Všetko umyté! Nič nie je zabudnuté! (Deti napodobňujú pohyby).
Deti, akého Moidodyra by ste chceli stretnúť: veselého alebo smutného?
(Prináša sa hračka - Moidodyr).
"Ahojte deti,
Dievčatá a chlapci!
Som veľké „umývadlo,
Slávny Moidodyr!
Hlava umývadla
A veliteľ žinky!
Moidodyr chváli deti, že sa nezabudli umyť, všetky sú čisté a upratané, hovorí, že prišiel s darčekmi, ale aby ste videli s čím, musíte vyriešiť hádanky:
Ráno a večer
Umyte si zuby zubnou pastou! (Zubná kefka).
mäkké, nadýchané,
Čistý - čistý,
Vezmem ho so sebou do sprchy
Budem čistý a suchý! (uterák).
Spolu s mydlom a vodou
udržiavam čistotu
Pena pre mňa nie je škoda,
rozdrvím ťa! Ja som (utierka).
Vlasy sa stávajú módnymi
Ak to funguje (hrebeň).
Hladké, voňavé
Umýva ma dočista! (mydlo).
Keď deti hádajú hádanky, učiteľ vytiahne predmety a pýta sa, prečo je ten alebo ten predmet potrebný.
Akú farbu má každé mydlo? (biela, ružová, fialová, žltá, pruhovaná)
akú formu? (obdĺžnikové, štvorcové, okrúhle, oválne, trojuholníkové)
Aký je to pocit? (hladký, tvrdý)
Čo vonia? (s kvetmi - kvet, jahoda - jahoda, citrón - citrón-noe, med - med)
Učiteľka povie deťom, že toto mydlo sa volá toaletné mydlo a existuje aj mydlo na pranie, ktoré sa dá použiť na pranie oblečenia. Deti ho tiež skúmajú, nachádzajú podobnosti a rozdiely, snažia sa určiť, čím sa mydlo stane, ak bude namočené vo vode (šmykľavé, mokré, hladké, nezbedné).
Učiteľka vyzve deti, aby si zapamätali, v akom poradí si umývajú ruky: Hra "Čo najskôr, čo potom?" (na tabuli sú karty s algoritmom umývania rúk, navrhujem, aby ich deti rozdali v poradí: vyhrnúť si rukávy, otvoriť kohútik, umyť si ruky mydlom, vypnúť kohútik, utrieť si ruky, spustiť rukávy ).
Hra "Bábika prišla z prechádzky."
Učiteľka sa pýta detí, či si chcú prečítať básne Moidodyr o mydle, ktoré poznajú:
Mydlo skáče ako blcha
Raz! A nie je v dlaniach!
A tak moji bratia
Veľmi ťažké umývať!
Uteká ako živá bytosť
Ale nedám to von
Penenie bielou penou
Nebuďte leniví umyť si ruky!
Všetky mikróby a bacily
Ako sa mydlo bojí ohňa,
Aby sme boli zdraví
Ruky si treba umývať mydlom!
Deti vedia všetko okolo:
Deti pristupujú k stolom, na ktorých sú pre nich pripravené poháre, v ktorých je kvaš zriedený vodou, lyžice, skúmavky, obrúsky a listy hrubého bieleho papiera.
Ale predtým, ako začneme hru, musíme si zapamätať pravidlá správania v laboratóriu:
Buďte opatrní a nevyhadzujte odpadky
Zober po sebe všetko!
Nikdy nič neochutnajte
V opačnom prípade vás čakajú problémy!
A nikdy nikoho neobťažujte
Rešpektujte svojich priateľov!
Učiteľka povie deťom, čo sa nalieva do pohárov, ukáže a povie, že nie je len tuhé mydlo, ale aj tekuté mydlo. Potom každý naleje mydlo do lyžice a ponúkne, že sa dobre premieša.
Učiteľka chváli deti za krásne bublinky, hovorí, že bublinky sú nežné, veselé, krásne, ale nežijú dlho, nadúvajú sa a praskajú od radosti a naozaj by sme sa na ne chceli pozerať dlhšie. Vyzýva deti, aby „chytili“ bubliny kúskom papiera a ako ich odfotili.
Deti fúkajú bubliny do pohára, na vrch priložia hárok papiera, na ktorom zostane odtlačok bublín. Môžete ponúknuť rozloženie bublín na plech lyžičkou, bude tam aj odtlačok. Môžete tiež vyzvať deti, aby si poháre vymenili a potom budú na obliečke bubliny rôznych farieb.
Moidodyr chváli deti za krásne bublinky, za to, že poznajú toaletné potreby a vedia ich používať:
„Často si umývajte tvár mydlom!
A získajte zdravie!
A ako darček, pozri
Dávam vám mydlové bubliny!" (Dávam darčeky deťom).
Učiteľ ponúka Moidodyrovi, aby s nami zostal bývať v umyvárni.
Načítava...
