เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง

เราอยากเต้นสักหน่อย

ยืนนิ่งส่ายหัวไปทางขวาและซ้ายวนอย่างรวดเร็วแล้วเหยียบเท้า

เรากำลังทำรังตุ๊กตา

เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง

เรามีรองเท้าบู๊ตใหม่

พวกเขายืนนิ่งส่ายหัว ค่อยๆ ยื่นขาข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งไปข้างหน้า

เรากำลังทำรังตุ๊กตา

เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง

เราอยากวิ่งสักหน่อย

วิ่งตามผู้ใหญ่ไปก่อน

เรากำลังทำรังตุ๊กตา

เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง

เดินไปตามทางกันเถอะ

พวกเขาเดินตามผู้ใหญ่ ใช้มือคลึงตัว - มันร้อน

เรากำลังทำรังตุ๊กตา

เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง

โอ้ขาของเราเหนื่อย!

พวกเขาหมอบลงโดยใช้มือขวาประคองศอกซ้าย

ในช่วงเวลาระหว่างข้อ ผู้ใหญ่ถามเด็กว่า “คุณพักผ่อนบ้างหรือยัง” หลังจากนั้นทุกคนก็ลุกขึ้นเต้นต่อไป

เรากำลังทำรังตุ๊กตา

เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง

เท้าของเรากำลังเต้นอีกครั้ง!

พวกเขาหันไปทางขวาแล้วไปทางซ้าย

เรากำลังทำรังตุ๊กตา

เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง

Matryoshkas จะคำนับทุกคน

พวกเขาคำนับ

(อ. อนุฟรีวา)

นาทีพลศึกษา

"มาตรียอชกา"

ปรบมือ

ตุ๊กตาที่เป็นมิตร

ตบมือต่อหน้าคุณ

รองเท้าบูทที่เท้า

Matryoshkas กระทืบ

วางมือบนเข็มขัดสลับกันวางเท้าขวาไปข้างหน้าที่ส้นเท้าแล้วไปทางซ้าย

เอียงซ้ายขวา ,

เอียงซ้าย-ขวา.

คนรู้จักทุกคนโค้งคำนับ

หัวเอียงไปทางซ้าย - ไปทางขวา

สาวๆก็ซน,

Matryoshkas ถูกทาสี

ใน sundresses ที่มีสีสันของคุณ

คุณดูเหมือนพี่สาวน้องสาว

ลำตัวหันไปทางขวา - ไปทางซ้ายแขนไปที่ไหล่

อัลมอนด์, อัลมอนด์,

ตุ๊กตาทำรังร่าเริง

ปรบมือของคุณต่อหน้าคุณ

Fizminutka ยิมนาสติกภาพและการเลือกปฏิบัติสี

อุปกรณ์: ผ้าเช็ดหน้าสีเหลืองสีเขียวและสีแดง ภาพสาธิตกับตุ๊กตาทำรังในชุดซันเดรสสีเหลือง แดง เขียว และน้ำเงิน

ดำเนินการในท่ายืน

ตามบทกวี "Matryoshka" โดย E. Medvedeva

ฉันมี matryoshka ของเล่นใหม่,

ในผ้าสราฟานสีเหลือง ผู้หญิงอวบอ้วนแสนสวย

และคุณเปิดมัน - อันที่สองนั่งอยู่ในนั้น

ทุกอย่างเป็นสีเขียวเหมือนหญ้าอ่อนในฤดูใบไม้ผลิ ...

หาตุ๊กตาทำรังด้วยตาของคุณ หยิบผ้าเช็ดหน้าที่มีสีเดียวกับหมวกกันแดดของตุ๊กตาทำรังตัวนี้ ยกมือขึ้นด้วยผ้าเช็ดหน้าแล้วโบกตุ๊กตา

และคุณเปลี่ยนอันที่สองออกไป - ยังมี matryoshka

ตุ๊กตาทำรังตัวนั้น - ในทารกสีน้ำเงิน

หาตุ๊กตาทำรังด้วยตาของคุณ หยิบผ้าเช็ดหน้าที่มีสีเดียวกับหมวกกันแดดของตุ๊กตาทำรังตัวนี้ ยกมือขึ้นด้วยผ้าเช็ดหน้าแล้วโบกตุ๊กตา

เธอมี matryoshka ที่เธอโปรดปราน

เธอเป็นเหมือนสีงาดำ: เธอสวมชุดอาบแดด

สีแดงเหมือนดอกไม้และสีของผ้าเช็ดหน้า

รักเธอที่สุด รักเธอที่สุด

เศษเล็กเศษน้อย - ตุ๊กตาทำรังสีแดง

หาตุ๊กตาทำรังด้วยตาของคุณ หยิบผ้าเช็ดหน้าที่มีสีเดียวกับหมวกกันแดดของตุ๊กตาทำรังตัวนี้ ยกมือขึ้นด้วยผ้าเช็ดหน้าแล้วโบกตุ๊กตา

วาเลนติน่า ชาโรวา

อายุ:สำหรับเด็กเล็ก อายุก่อนวัยเรียน(อายุ 2-4 ปี)

เป้า.พัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัส

งาน

1. เพื่อรวมความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อสีหลัก, รูปทรงเรขาคณิต (จัดกลุ่มวัตถุตามสี, รูปร่าง) เรียนรู้ที่จะรับรู้สภาวะทางอารมณ์ พัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ ความรู้สึกสัมผัส ปลูกฝังความเป็นอิสระในการบรรลุผล

วัสดุ.ตุ๊กตาทำรังสี่ตัว ภาพวาดถูกวาดบน 2 sundresses - ไดอะแกรมของรูปทรงเรขาคณิตที่มีสีต่างกัน มีภาพวาดบน sundresses อีก 2 แห่ง - ไดอะแกรมของรูปทรงเรขาคณิตที่ทำจากวัสดุต่างๆ: ฟอยล์, เกลียว, ผ้าน้ำมัน, ฯลฯ ใบหน้าที่ถอดออกได้พร้อมสถานะทางอารมณ์ที่แตกต่างกัน รูปทรงเรขาคณิต: วงกลม, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยม, สี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีสีต่างกัน รูปทรงเรขาคณิตจากวัสดุต่างๆ

คำอธิบายเกม

ตัวเลือกหมายเลข 1

พวกตุ๊กตาทำรัง Dunyasha กำลังจะไปเที่ยวพักผ่อน แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างเธอก็เศร้า ทำไมคุณถึงคิด? (คำตอบของเด็ก).

แน่นอนว่าคุณต้องสวมชุดอาบแดดที่สง่างาม มาช่วยกัน Matryoshka?

งานจะซับซ้อนมากขึ้นทั้งนี้ขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาของเด็ก

บน ชั้นต้นเด็ก ๆ วางรูปทรงเรขาคณิตตามแนวเส้นโดยใช้วิธีการปรับแต่งและเลือกตามสี เมื่อรูปทรงทั้งหมดปิดลง เราจะเปลี่ยน "ใบหน้า" ให้ Matryoshka ยิ้มและขอบคุณพวกเขา

ให้แน่ใจว่าได้สนับสนุนให้เด็กปฏิบัติตามการกระทำของพวกเขาด้วยคำพูด

ตัวเลือกหมายเลข 2

เด็กเลือกสภาวะทางอารมณ์ของแม่ลูกอ่อนอย่างอิสระ เลือกรูปทรงเรขาคณิตตามแนวเส้นชั้นความสูง และเขาก็มีเรื่องสั้นเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรัง ในระยะเริ่มต้น ขอแนะนำให้สร้างเรื่องสั้นที่มีคำถามนำตั้งแต่ผู้ใหญ่จนถึงเด็ก ตัวอย่างเช่น: ทำไมตุ๊กตาทำรังของคุณถึงเศร้าหรือหัวเราะ ฯลฯ? บางทีเธออาจจะอารมณ์เสียเพราะชุดของเธอ ดูว่าทุกอย่างเรียบร้อยดีไหม ฯลฯ

ตัวเลือกหมายเลข 3

ในการแต่งตัวตุ๊กตาทำรัง เด็กตรวจดูรูปร่างของรูปทรงเรขาคณิตด้วยการสัมผัส ระบุวัสดุ ตั้งชื่อ และคุณลักษณะ ค้นหารูปทรงเรขาคณิตที่สอดคล้องกัน

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

(เกมนี้สามารถใช้เป็นสื่อประกอบสำหรับชั้นเรียนการรู้หนังสือหรือในแต่ละกิจกรรม) งาน: ออกกำลังกาย

เกมกระดาน "สร้างเรื่องราวจากภาพ" (เกมนี้สามารถใช้เป็นเนื้อหาเพิ่มเติมสำหรับชั้นเรียนการพัฒนา

ฉันขอเสนอเกมการสอน "ร้านขายขนม" วัตถุประสงค์ของเกมคือการพัฒนากิจกรรมการวิจัยของเด็ก เกมนี้สามารถแบ่งออกเป็นสาม

1. ชื่อ: เสื่อของเล่นเพื่อการศึกษา "หนู" 2. วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ในการใช้งาน: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีพื้นฐานและแนวคิดของหนึ่ง - มากมาย,.

เป้าหมายของเกม: เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับกฎของพฤติกรรมบนท้องถนนและบนถนน (วิธีข้ามถนน ฯลฯ โหมดการขนส่ง,.

ภารกิจ: เพื่อช่วยให้เด็กพัฒนาการรับรู้ทางสายตา ความสนใจโดยสมัครใจ ความจำ และการคิดเชิงจินตนาการ ตลอดจนแก้ไขชื่อสี

เกมการสอน "Matryoshkas ตลก" สวัสดีเพื่อนร่วมงานที่รัก! เกี่ยวกับตุ๊กตาทำรัง ประเภทต่างๆมีเกมมากมายที่คุณไม่สามารถแสดงรายการทั้งหมดได้

;
เพื่อสร้างความสามารถที่ไม่เพียงแต่เลือกส่วนของวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมเข้ากับรูปแบบด้วย
วัสดุ : (ตุ๊กตาทำรังสูง 8-10 ซม. ภายในมีรัง 2 ตัว ตุ๊กตาทำรังที่เล็กที่สุดแยกไม่ออก) เกมแอคชั่น :
ครูวางตุ๊กตาไว้บนโต๊ะ
เด็กได้รับการสอนให้เปิดตุ๊กตามาตรีออชก้า เอาอีกอันหนึ่งออกมาแล้วปิดให้ถูกต้อง รวมส่วนต่างๆ ของลวดลายเข้าด้วยกัน
"เกมกับ MATRYOSHKA"
จุดประสงค์: เพื่อสอนให้ค้นหาวัตถุที่เหมือนกัน แต่ต่างกันตามคำร้องขอของผู้ใหญ่ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วประสานการเคลื่อนไหวของมือ
สอนรวมรายละเอียดของของเล่นตามรูปวาด
วัสดุ : (ตุ๊กตาทำรังแบบพับได้อีกสองตัว ตุ๊กตาทำรัง) เกมแอคชั่น :
ตุ๊กตาทำรังทั้งหมดที่ทารกได้รับจะเรียงรายไปด้วยไม้บรรทัด
ความสนใจถูกดึงดูดไปยังที่ใหญ่ที่สุด เล็กกว่า และเล็กที่สุด
ความสนใจจะดึงความสนใจไปที่ความสูงของเสียงของแม่ลูกอ่อนแต่ละตัว (เจ้าตัวเล็กพูดด้วยน้ำเสียงที่บางที่สุด)
สำหรับรังตุ๊กตา เก้าอี้ ถ้วย เตียง ฯลฯ.
เกมการสอน"หาบ้าน MATRYOSKA"
งานการสอน:
เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน - matryoshka และความสามารถในการแยกแยะตัวเลขตามขนาด เพื่อปลูกฝังความเคารพรักศิลปะพื้นบ้าน
วัสดุ : การ์ดที่มีเงาของตุ๊กตาทำรัง - บ้านของพวกเขา ตุ๊กตาทำรังมีขนาดแตกต่างกัน
กฎของเกม : "วาง" ตุ๊กตาทำรังในบ้านอย่างถูกต้อง
เกมการสอน "รวบรวม MATRYOSHKA"
งานการสอน: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน - matryoshka

เพื่อรวมความสามารถในการประกอบตุ๊กตาทำรังจากชิ้นส่วนตามวิธีโมเสคเพื่อเน้นองค์ประกอบของการตกแต่ง เพื่อปลูกฝังความเคารพรักศิลปะพื้นบ้าน
วัสดุ : ตุ๊กตาทำรังทำจากกระดาษ (กระดาษแข็ง) แบ่งออกเป็นหลายส่วน
กฎของเกม : ประกอบตุ๊กตาทำรังทั้งตัวจากชิ้นส่วนที่แยกจากกัน ผู้ชนะคือผู้ที่รวบรวมตุ๊กตาที่ทำรังมากที่สุด
เกมการสอน "รวบรวม MATRYOSHKA"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีปฏิบัติตัวกับป้าด้วยของเล่นพับสามขนาด - ใหญ่เล็กเล็ก เรียนรู้การสร้างวัตถุจากสองส่วนโดยเน้นที่ขนาดและตำแหน่งในอวกาศ
พัฒนาทักษะยนต์ของนิ้วมือ ตา; เรียนรู้ที่จะหยิบวัตถุในอัตราส่วน "ใหญ่เล็กเล็ก"; หาวัตถุที่อยู่ตรงกลาง
วัสดุ: ตุ๊กตาทำรังแบบพับได้สามตัว (สูง 10-12, 7-9, สูง 4-6 ซม.)

อาตุ๊กตาทำรัง
ดี-ไม่บอก!
เด็กรักคุณมาก
เล่นกับกลุ่มของเรา
แก้มใส ผ้าเช็ดหน้า
ดอกไม้ตามด้านล่าง
สนุกกับการหมุนตัวในการเต้นรำ
ช่อดอกไม้สดใส
(น. กอร์ชาโคว่า)

เกมประสาทสัมผัส THREE-COLOR MATRYOSHKA เป้า . สอนเด็กให้สัมพันธ์วัตถุตามขนาดต่อไป

เพื่อสร้างความสามารถที่ไม่เพียงแต่เลือกบางส่วนของวัตถุแต่ยังรวมเข้ากับรูปแบบ
ปรับปรุงการเคลื่อนไหวของปลายนิ้ว การประสานมือ.
วัสดุ. Matryoshka ทาสี (สูง 8-10 ซม.) มีตุ๊กตาทำรังอีกสองตัวซึ่งตัวเล็กที่สุดไม่สามารถแยกออกได้
ครูวางตุ๊กตาทำรังที่สวยงามไว้บนโต๊ะต่อหน้าเด็ก
เขาเขย่ามันเลียนแบบเสียงเคาะ: "เคาะเคาะเคาะ!" ใครอยู่ตรงนั้นน่ะ?"
เขาเปิด matryoshka เอาอันที่สองออกมา
“ตุ๊กตาทำรังสองตัวมาเยี่ยมคุณ”
จากนั้นเขาก็วางตุ๊กตาทำรังตัวเล็ก ๆ ไว้ในตุ๊กตาขนาดใหญ่แล้วปิดมัน
เชิญทารกให้รับ Matryoshka ตัวที่สองด้วยตัวเอง
ครูเสนอให้ปิดส่วนต่างๆ ของตุ๊กตาทำรังตัวแรกที่มีขนาดใหญ่ โดยจัดตำแหน่งที่จับและผ้ากันเปื้อนให้ถูกต้อง เธอสาธิตช่วงเวลานี้ด้วยตัวเธอเอง: เธอวางมันลงบนฝ่ามือแล้วหมุนเพื่อให้ทารกเห็นส่วนที่อยู่ในแนวเดียวกันของภาพ
การกระทำกับตุ๊กตาทำรังตัวที่สองทำซ้ำส่วนแรกของบทเรียนอย่างสมบูรณ์
ในส่วนที่สามของบทเรียน เด็กจะวางตุ๊กตาที่ทำรังทั้งหมดไว้ในตุ๊กตาขนาดใหญ่ตัวเดียว โดยผสมผสานรูปแบบของส่วนบนและส่วนล่างเข้าด้วยกัน
หากเด็กทำงานด้วยตนเองได้ยาก ครูควรช่วยเขา
เกมประสาทสัมผัส "เรื่อง MATRYOSHKA"
เป้า. เพื่อสอนให้เด็กเปรียบเทียบวัตถุในขนาด (ใหญ่ - เล็ก) โดยใช้คำคุณศัพท์ที่เหมาะสมในการพูด
วัสดุ: บ้านสองหลัง ตุ๊กตาทำรังสองต้น ต้นคริสต์มาสสองต้น เห็ดสองดอก ขนาดต่างกัน
กาลครั้งหนึ่งมีตุ๊กตาทำรังอยู่สองตัว - ตัวใหญ่และตัวเล็ก พวกเขาเป็นแฟนกันและมักจะเดินด้วยกัน และที่สำคัญที่สุด ตุ๊กตาทำรังชอบเต้นรำ
พวก! ให้ตุ๊กตาทำรังแสดงท่าเต้นกัน พูดทุกอย่างเหมือนฉัน: “ Matryoshkas ได้โปรดเต้น!(เด็ก ๆ ร้องซ้ำเป็นคอรัสโดยติดตุ๊กตา "แท็ก" ไว้ในมือของครู)
และใครอยากให้ตุ๊กตาทำรังเต้น?(บุคคล 2-3 คำตอบ)
แต่เรามีตุ๊กตาทำรังสองตัว และทั้งคู่ชอบเต้น ขั้นแรกขอ matryoshka ขนาดใหญ่ ทำซ้ำตามฉัน: “ บิ๊ก Matryoshka เต้นหน่อย!”(เด็กร้องพร้อมกัน Matryoshka คือ "การเต้นรำ")
มีใครอีกบ้างที่อยากจะขอให้ Matryoshka เต้น?(บุคคล 1-2 คำตอบ.)
Matryoshka ตัวใหญ่สามารถเต้นได้ดีแค่ไหน! และตอนนี้เรามาดูกันว่ามาตรีออชก้าตัวเล็กสามารถเต้นได้อย่างไร สิ่งที่คุณต้องทำคือขอให้เธอทำ ใครอยากให้ตุ๊กตาทำรังตัวน้อยเต้นบ้าง?(บุคคล 1-2 คำตอบ.)
ในขณะที่ตุ๊กตาทำรังของเรากำลังเต้นรำอยู่ ข้างนอกก็หนาว และพวกเขาตัดสินใจสร้างบ้านให้ตัวเอง มีเพียงตุ๊กตาแม่ลูกดกเท่านั้นที่ไม่รู้ว่าจะสร้างบ้านไหน ใครใหญ่ใครเล็ก? เราช่วยพวกเขาคิดออกได้ไหม?(เสียงตอบรับของเด็กๆ)
Matryoshka ใหญ่สร้างบ้านแบบไหน 9 (ตอบคอรัส.)
แล้วตัวเล็กล่ะ?(เสียงตอบรับของเด็กๆ)

ใกล้บ้านของพวกเขา ตุ๊กตาทำรังปลูกไว้บนต้นคริสต์มาส Matryoshka ตัวใหญ่ปลูกต้นคริสต์มาสต้นใด (เสียงตอบรับของเด็กๆ)
แล้วตัวเล็กล่ะ?(ตอบคอรัส.)
เห็ดเติบโตใกล้กับต้นคริสต์มาสแต่ละต้น เชื้อราอะไรเติบโตบนต้นคริสต์มาสขนาดใหญ่?(ตอบคอรัส.)
และเชื้อราอะไรขึ้นใกล้ต้นคริสต์มาสเล็ก ๆ 9 (ตอบคอรัส.)
ในตอนท้ายของบทเรียน ครูสร้างภาพรวมในคำถามหลายข้อ กระตุ้นให้เด็กที่ไม่กระตือรือร้นตอบคำถาม
ตุ๊กตาทำรังตัวไหนมาเยี่ยมเรา?(ขนาดใหญ่และขนาดเล็ก.)
Matryoshka ตัวใหญ่สร้างบ้านอะไร แล้วตัวเล็กล่ะ?
ตุ๊กตาทำรังตัวเล็ก ๆ ปลูกต้นคริสต์มาสต้นอะไร? และตัวใหญ่?
เชื้อราตัวเล็ก ๆ เติบโตใต้ต้นคริสต์มาสใด และตัวใหญ่?(จะถือว่าคำตอบของเด็กเป็นรายบุคคล)
และตอนนี้พวกเดาปริศนา:
เติบโตต่างสาว
แต่มีความคล้ายคลึงกัน
ต่างคนต่างนั่งข้างกัน
และของเล่นชิ้นเดียว
เกมการสอน "มาก - น้อย"
งานสอน: ฝึกให้เด็กแยกแยะ เปรียบเทียบขนาดของตุ๊กตาทำรัง (มากน้อยเท่าเดิม) เพื่อให้ความรู้ความสนใจ
นี่คือแม่ Matryoshka ฉันไม่รู้ว่าลูกสาวของฉันอยู่ที่ไหน
เด็กน้อยซ่อนตัวอยู่นั่นแหละ!
ลูกสาวตัวน้อยปรากฏตัว
กับแม่ matryoshka ของเธอ ฉลองตาเพียง! (ส. เรซชิโควา)
เกมการสอน "MATRYOSHKA JOURNEY"
(การนับ การเปรียบเทียบ การวางแนวในอวกาศ)
วัตถุประสงค์: แบบฝึกหัดเปรียบเทียบจำนวนรายการ
ออกกำลังกายในความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุสองชิ้นที่มีขนาดและระบุผลลัพธ์ของการเปรียบเทียบกับคำ (ต้นไม้สูงพุ่มไม้เตี้ย) ปรับปรุงความสามารถในการกำหนดตำแหน่งของวัตถุโดยใช้คำบุพบท on, in, for, in front of, under
อุปกรณ์: แผ่นกระดาษแข็งที่มีแม่น้ำ, สะพาน, เรือ, ต้นสน, พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่, ดอกไม้วางบนนั้น ตุ๊กตาทำรัง
นักการศึกษา: วางแผ่นกระดาษแข็งไว้ข้างหน้าคุณ พวกเขาแสดงอะไร? แม่น้ำ สะพาน ดอกไม้ เรือ ต้นคริสต์มาส พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่ นี่คือที่ที่ตุ๊กตาทำรังของเราจะไป อย่างแรก Matryoshka หนึ่งตัวเดินไปตามถนน เธอตัดสินใจที่จะดำเนินการต่อและพิจารณาทุกอย่างถูกต้อง ถือตุ๊กตาทำรังหนึ่งตัวแล้ววางไว้หน้าสะพาน
จากนั้นมาตรีออชก้าก็ตัดสินใจไปที่อีกฟากหนึ่งของแม่น้ำ วาง Matryoshka ไว้บนสะพาน ที่นี่ Matryoshka ข้ามสะพานแล้วหยุดอยู่ข้างหลัง วาง matryoshka ไว้ด้านหลังสะพาน Matryoshka ขึ้นไปที่ต้นคริสต์มาสและตัดสินใจพักใต้ร่มเงา
วาง matryoshka ไว้ใต้ต้นคริสต์มาส อะไรเติบโตข้างต้นไม้? พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่ ตุ๊กตาทำรังมองไปที่ต้นคริสต์มาส จากนั้นจึงดูที่พุ่มไม้และตัดสินใจเปรียบเทียบ ต้นไม้ใดและพุ่มไม้ใด ต้นไม้สูงและพุ่มไม้เตี้ย
และรอบด้าน - ความงาม! มีต้นคริสต์มาสกี่ต้น? หนึ่ง. และกี่ดอก? มากมาย. กี่พุ่มไม้? หนึ่ง. กี่ผลเบอร์รี่อยู่บนพุ่มไม้? มากมาย

เกมคณิตศาสตร์ "หนึ่งและหลาย" เป้า : เพื่อสร้างความสามารถในการหาตุ๊กตาทำรังหนึ่งตัวและหลายตัวในสภาพแวดล้อม
วัสดุ : ภาพวาดแสดงตุ๊กตาทำรังหนึ่งตัวและหลายตัว ตุ๊กตาทำรังไม้
เกมคณิตศาสตร์ "ช่วย MATRYOSHKA ค้นหาของเล่นของคุณ"
เป้า: เพื่อรวมความสามารถในการจัดกลุ่มวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันและสัมพันธ์กันด้วยสี
วัสดุ: ภาพวาดของตุ๊กตาทำรังที่มีสีต่างกัน วงกลม แถบสีต่างๆ
เกมกระดาน "PAIR PICTURES" งานการสอน: เพื่อฝึกเด็กในการเปรียบเทียบ matryoshkas ในการค้นหาความคล้ายคลึงกันและในการเลือกภาพที่เหมือนกันเพื่อปลูกฝังความสนใจความเข้มข้นเพื่อสร้างคำพูดเพื่อพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม
เรารัก matryoshkas มาก
เสื้อผ้าหลากสี,
เราเองทอและหมุน
เรามาเล่นกัน!
เกมกระดาน
"พับ MATRYOSKA"
งานการสอน: เพื่อฝึกให้เด็กรวบรวมเรื่องทั้งหมดจากสองส่วนสี่ส่วน
เกมพูด "MATRYOSHKA" เป้า: สอนเด็กให้ใช้คำคุณศัพท์ "ใหญ่", "กลาง", "เล็ก" อย่างถูกต้อง
กระจายวัตถุออกเป็นกลุ่มตามขนาด
อุปกรณ์: ตุ๊กตาทำรัง 3 ตัวที่มีขนาดต่างกัน เก้าอี้ 3 ตัวสำหรับพวกมัน บ้านหลังใหญ่หนึ่งหลัง ต้นไม้ในร่ม 3 ตัวที่มีขนาดต่างกัน และกระป๋องรดน้ำของเล่นขนาดเล็ก
เกมดังกล่าวประกอบด้วยความจริงที่ว่าพวกเขาจำเป็นต้องแจกจ่ายวัตถุทั้งหมดที่มีขนาด: ใหญ่, กลาง, เล็ก จากนั้นครูถามว่าทำไมเด็กจึงย้ายเก้าอี้ตัวใหญ่และดอกไม้สำหรับตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่และตัวเล็กสำหรับเก้าอี้ตัวเล็ก จากนั้นผู้นำก็ขอให้พวกเขาหลับตาและนำสิ่งของชิ้นหนึ่งออกในเวลานี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ต้องเดาสิ่งที่ขาดหายไปเท่านั้น แต่ยังต้องระบุชื่อสิ่งที่หายไปด้วย เช่น เก้าอี้สูงขนาดกลางหรือตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่
เกมพูดพร้อมการเคลื่อนไหว "MATRYOSHKA คุณอยู่ที่ไหน" เป้า: เพื่อสร้างความสามารถในการชะลอการกระทำหรือในทางกลับกันเพื่อเริ่มทำตามสัญญาณเสียงพูด
วัสดุ : matryoshka ไม้คอมโพสิต
ความคืบหน้าของเกม
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ที่จัดเป็นวงกลมรอบ ๆ ครู
ผู้ใหญ่แสดงตุ๊กตาทำรัง พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าชุดนี้เป็นสีอะไร ผ้าเช็ดหน้าของตุ๊กตาทำรัง ของเล่นปิดและเปิดอย่างไร (คุณไม่ควรอ้ำอึ้งในการสนทนาเป็นเวลานาน)
จากนั้นครูขอให้เด็กวางมือไว้ด้านหลังและรอด้วยขั้นตอนที่วัดได้เดินไปรอบเก้าอี้ด้านหลังเด็ก เธอถือ matryoshka อยู่ในมือและพูดในการท่อง:
ฉันเดินฉันเดินฉันเก็บ matryoshka
ฉันจะแยกมันออกเป็นสองส่วน มอบให้เด็กๆ ที่อยู่ในมือของสาวๆ
วาง matryoshka ครึ่งหนึ่งไว้ในมือของเด็ก ๆ ที่นั่งอยู่ด้านตรงข้ามของวงกลมอย่างมองไม่เห็นและกระซิบ:
คุณนั่งเงียบไม่พูดอะไร
และอย่าดูถูกตัวเอง เพียงแค่เก็บไว้ในปากกาของคุณ
ทันใดนั้นเขาพูดด้วยเสียงเบา ๆ :“ Matryoshka คุณอยู่ที่ไหนแสดงตัวได้โปรด!”
เด็กที่มี matryoshka (ครึ่งหนึ่ง) อยู่ในมือหมดตรงกลางเชื่อมต่อทั้งสองส่วนแล้วมอบให้ครู
เกมพูดพร้อมการเคลื่อนไหว "RUSSIAN MATRYOSHKA"
เด็ก ๆ ถือแม่ลูกดกของรัสเซียในมือ เด็ก ๆ หันหลังกลับอย่างรวดเร็ว
นั่นคือสิ่งที่ตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย
เป็นต้น มือ. ถือ matryoshka ด้านหน้า .
แปรง pr. ปรับใช้ ขวาซ้าย.
ตุ๊กตาแม่ลูกดกออกมาเดินเล่น
เท้าของเราเดินไปในทางตรง
นั่นไง เศษเล็กเศษน้อยนั่นเอง
นั่นคือสิ่งที่ตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย. มือขวากับของเล่น เด็กๆ ย้ายไปทางซ้าย มือ, ซึ่งอยู่ในขอบฟ้า พื้น. เดินตามรอย แปรง pr. ปรับใช้ ขวาซ้าย.
เราซ่อนตัวอยู่ด้านหลังตุ๊กตาแม่ลูกดก เราอยากจะเล่นซ่อนหาสักหน่อย
นั่นไง เศษเล็กเศษน้อยนั่นเอง
นั่นคือสิ่งที่ตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย
เด็ก ๆ ซ่อนมือไว้ข้างหลัง เด็กๆส่ายหัว
ตุ๊กตา Matryoshka โบกผ้าเช็ดหน้า
แล้วนอนลง ลูกก็พัก
ลาก่อน ลาก่อน เศษเล็กเศษน้อย
หลับไป หลับไป กับตุ๊กตาทำรังรัสเซีย
แปรง pr. เอียงขึ้นลง . เด็ก ๆ พับมือใน "ชั้นวาง" อย่างเงียบ ๆ กับพวกเขา เขย่า (เมื่อจบเกม เด็ก ๆ ยกนิ้วชี้ของมือซ้ายขึ้น ไปที่ริมฝีปากและพูดอย่างเงียบ ๆ ว่า: Shh!) นิ้ว
"พวกเราคือ MATRYOSHKI มีครึ้มๆ แบบนี้"

เรามีและเรามีแก้มสีดอกกุหลาบ
เราคือ Matryoshkas นี่คือเศษเล็กเศษน้อย
และเรามีและเรามีมือที่สะอาด
เราคือ Matryoshkas นี่คือเศษเล็กเศษน้อย
และเรามีและเรามีทรงผมที่ทันสมัย

เราคือ Matryoshkas นี่คือเศษเล็กเศษน้อย
และเรามี และเรามีผ้าเช็ดหน้าหลากสีสัน

เราคือ Matryoshkas นี่คือเศษเล็กเศษน้อย
และเรามี และเรามีรองเท้าบูทสีแดง

เกมการสอนสำหรับการพัฒนาความรู้สึกของจังหวะ "FUN GIRLS" วัสดุเกม
การสาธิต: ตุ๊กตาแบนทำด้วยกระดาษแข็ง (5 ชิ้น) ทาสีในสไตล์รัสเซีย
คุณสามารถใช้ตัวเลือกต่างๆ ได้: ตุ๊กตาทุกตัวที่มีขนาดเท่ากัน แต่ทาสีต่างกัน หรือตุ๊กตาที่มีขนาดต่างกัน (เช่น ตุ๊กตาทำรัง) ในเสื้อผ้าที่มีลวดลายต่างกัน เป็นต้น
เอกสารแจก: ช้อนไม้สองช้อนสำหรับเด็กแต่ละคน
ความคืบหน้าของเกม รูปแกะสลักยืนอยู่บนโต๊ะ เรียงต่อกันเป็นเสา เด็ก ๆ นั่งเป็นรูปครึ่งวงกลมหรือในรูปแบบกระดานหมากรุกโดยหันหน้าไปทางโต๊ะ ทำนองเพลงพื้นบ้านรัสเซีย "The Moon Shines" ฟัง
ผู้กำกับเพลง . พบกับหนุ่ม ๆ แฟนตลกมาเยี่ยมเรา: Dashenka, Glashenka, Sashenka, Irinushka, Marinushka (รวมเป็นหนึ่งบรรทัด) พวกเขาชอบเต้นรำและต้องการสอนคุณมาก นั่นเป็นวิธีที่ Dashenka ทำได้!
ผู้กำกับเพลงหยิบมาตรีออชก้าและเคาะลวดลายเป็นจังหวะด้วยขาตั้งไม้ เด็ก ๆ ทำซ้ำจังหวะด้วยช้อนไม้ คุณสามารถให้ลูกลูกบาศก์และแท่งไม้ในมือของพวกเขา เพียงแค่ปรบมือตามจังหวะหรือกระทืบเท้าของคุณ ตัวเลขอาจมีขนาดต่างกัน (ตั้งแต่เล็กไปจนถึงใหญ่) ในกรณีนี้ จังหวะจะกำหนดโดยความซับซ้อน (จากง่ายไปซับซ้อนกว่า) เด็กๆ สามารถแสดงจังหวะให้เด็กๆ ฟังได้โดยการเล่นเปียโน
เกมที่พัฒนาความสนใจและการรับรู้การได้ยิน
“ทำตามที่ฉันพูด”
เป้า: เพื่อสร้างความสามารถในการฟังงานจนจบ ทำความเข้าใจ และดำเนินการตามความเหมาะสม
แยกแยะการกระทำที่ตรงกันข้ามในความหมาย (ปีนขึ้น - ลง)
วัสดุ : ลูกบาศก์, ตุ๊กตาทำรังสองตัว, ตุ๊กตาสองตัวในชุดสีต่างกัน, อ่างน้ำ, เตียง, รถยนต์
ความคืบหน้าของเกม: ผู้ใหญ่สร้างบันไดลูกบาศก์ ที่ฐานและบนสุดวางบนเสื่อ
จากนั้นผู้ใหญ่ก็ถามเด็กว่า: “ช่วยตุ๊กตาทำรังตกบันได!” หากเด็กทำทุกอย่างถูกต้อง พวกเขาจะสรรเสริญเขาและขอให้เขาบอกว่าตุ๊กตาทำรังตกบันไดได้อย่างไร (กระโดด-กระโดด-กระโดด)
เด็กได้รับงานต่อไปนี้:
ช่วย Matryoshka ปีนบันได (ผู้ใหญ่สอนให้เด็กพูดคำว่า: up, up ... และ above); ขี่ตุ๊กตาทำรังซึ่งอยู่บนบันไดในรถ (เด็กม้วนตัวแล้วพูดว่า: "ไปข้างหน้า - ข้างหลังไปข้างหน้า - ข้างหลัง"
คุณสามารถสร้างงานอื่นๆ
เกมพล็อตเรื่อง MATRYOSHKA ทำอะไร?
ในเกมนี้ เด็ก ๆ ค้นพบคุณภาพใหม่ของวัตถุ - ขนาด พวกเขาเสนอของเล่นพื้นบ้านรัสเซีย - matryoshka อุปกรณ์ของตุ๊กตาที่ซ้อนกันนั้นมีองค์ประกอบของความประหลาดใจความประหลาดใจซึ่งดึงดูดเด็ก ๆ สร้างความตื่นตาตื่นใจและกระตุ้นความสนใจ
กฎของเกม นำเด็กไปสู่การกระทำที่หลากหลายด้วยของเล่น (เปรียบเทียบความสูงตุ๊กตาทำรัง) สิ่งสำคัญคือในเกมนี้ เด็ก ๆ สามารถใช้ทักษะที่ได้มาเพื่อแยกแยะสีและรูปร่างของวัตถุ ความสำเร็จจากการกระทำที่คุ้นเคยจะปลูกฝังความมั่นใจในตนเอง ซึ่งส่งผลให้กิจกรรมการเรียนรู้ในการแก้ปัญหาใหม่เกิดขึ้น
เกมดังกล่าวมีพื้นฐานมาจากเรื่องราว
มันจำลองสถานการณ์ชีวิตที่ใกล้เคียงกับประสบการณ์ของเด็ก ๆ คุณค่าทางการศึกษาของเกมอยู่ในความจริงที่ว่ามันมีส่วนช่วยในการสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรสอนให้เด็กสวมความปรารถนาในรูปแบบคำพูดที่เหมาะสม (ทั้งในเนื้อหาและน้ำเสียง) นอกจากนี้ เด็กๆ ยังเรียนรู้ที่จะทำตามคำร้องขอของกันและกัน
วัสดุเกม .
ควรมีตุ๊กตาทำรังครบชุด (ของที่ระลึก) รวม 10-12 ชิ้น ในกรณีที่ไม่มีคุณสามารถใช้ตุ๊กตาทำรังห้าที่นั่งธรรมดาสองหรือสามชุดซึ่งมีอยู่ในโรงเรียนอนุบาลทุกแห่ง คุณต้องมีแถบหรือแถบเพื่อแยกตุ๊กตามาตรีออชก้ากลุ่มหนึ่งออกจากอีกกลุ่มหนึ่ง
คำอธิบายของเกมและวิธีการดำเนินการ
ครูช่วยเด็กๆ จัดเก้าอี้และจัดโต๊ะขนาดใหญ่ไว้ข้างหน้าพวกเขาในระยะสั้นๆ เด็ก ๆ นั่งสบาย ๆ และผู้ใหญ่ก็วางตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่ไว้บนโต๊ะ: “ดูสิ ช่างงดงามจริงๆ สำหรับเรา!” ทุกคนชื่นชม matryoshka ตรวจสอบมัน ครูถามว่าตุ๊กตาทำรังใส่ชุดอะไร ชุดอาบแดด ผ้าพันคอของเธอเป็นสีอะไร ชื่นชมของเล่น หยิบขึ้นมาแล้วพูดด้วยความประหลาดใจว่า “มันหนักนะ อาจจะมีอะไรอยู่ที่นั่น? มาดูกัน!" จับส่วนล่างของตุ๊กตาทำรังด้วยมือข้างหนึ่ง อีกข้างยกครึ่งบนขึ้น พูดคำต่อไปนี้พร้อมกับเด็ก ๆ : “มาตรีออชก้า ตุ๊กตาทำรัง เปิดหน่อย!” กระบวนการเปิดตุ๊กตามาตรีออชก้าล่าช้าเล็กน้อยโดยเจตนาเพื่อเพิ่มความคาดหมายและความอยากรู้ของเด็ก ๆ
เมื่อเปิดออก เด็ก ๆ กับครูต่างประหลาดใจและชื่นชมเธอ Matryoshka ใหม่วางเคียงข้างกันโดยหันหน้าเข้าหาเด็ก ๆ และได้รับการตรวจสอบเหมือนครั้งแรก ครูให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าตุ๊กตาทำรังมีความสูงต่างกัน เขาถามว่าอันไหนสูงกว่า ผ้าเช็ดหน้าของอันที่สูงกว่าและอันที่ต่ำกว่าสีอะไร จากนั้นเมื่อหยิบตุ๊กตาทำรังขึ้นมาใหม่ เขาเสนออีกครั้งให้ค้นหาว่ามีอะไรซ่อนอยู่ในนั้นอีกหรือไม่ เด็กๆ พูดคำเดียวกันอีกครั้งในคอรัส (“Matryoshka ตุ๊กตาทำรัง เปิดหน่อย!”) และตุ๊กตาทำรังตัวต่อไปก็ปรากฏขึ้น สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าตุ๊กตาทำรังทั้งหมดจะออกมา
เมื่อวางพวกเขาไว้สูง ครูดึงความสนใจของเด็กๆ ให้เห็นว่าตุ๊กตาทำรังแต่ละตัวแต่งตัวในแบบของตัวเอง และตุ๊กตาทำรังตัวถัดไปแต่ละตัวจะเล็กกว่าตัวก่อนหน้าทั้งตัว หลังจากนั้นเขาแบ่งตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่และขนาดเล็กออกเป็นสองกลุ่มเท่า ๆ กันและบอกว่าตุ๊กตาทำรังทั้งหมดเช่นเด็ก ๆ ไปโรงเรียนอนุบาล แต่เฉพาะตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่เท่านั้นที่จะไปที่กลุ่มที่มีอายุมากกว่าและกลุ่มเล็กไปหาน้อง มีการจัดสรรสถานที่บนโต๊ะสำหรับน้องและสำหรับกลุ่มที่มีอายุมากกว่า ครูเรียกเด็ก ๆ ทีละคนและแนะนำให้พวกเขานำตุ๊กตามาตรีออชก้าที่เขาเลือกให้กับกลุ่มที่มีอายุมากกว่าหรือต่ำกว่า คำถามนี้ตัดสินโดยเด็กเอง เด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดร่วมกับครู ตรวจสอบความถูกต้องของการกระทำของเขา เมื่อตุ๊กตาทำรังทั้งหมดอยู่ในกลุ่มที่เหมาะสม ครูสรุป เช่น เน้นว่า “ตุ๊กตาทำรังที่สูงกว่าตกลงไปในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า พวกมันใหญ่กว่า และตุ๊กตาทำรังที่เล็กกว่ามาถึงกลุ่มน้อง พวกมันยังเล็กอยู่ ที่นี่พวกเขาเติบโตขึ้นและไปที่กลุ่มที่มีอายุมากกว่า และตอนนี้ให้ตุ๊กตาทำรังของเราเต้นเล็กน้อยแล้วเราจะร้องเพลงให้พวกเขาฟัง! ครูเรียกเด็กหลายคน มอบตุ๊กตาทำรังสองตัวให้แต่ละคนยืนเคียงข้างกัน และเสนอว่าตุ๊กตาทำรังเดินอย่างไร ทีละคน เด็กทุกคนร่วมกับครูร้องเพลง "หยุด! - ครูพูด “ไปเล่นแป้งกันเดี๋ยวนี้”
เด็กที่ถูกเรียกวางตุ๊กตาทำรังเป็นวงกลม (ในทั้งสองกลุ่ม) และการเต้นรำแบบกลมสองรอบบนโต๊ะ “มาเล่นก้อนกับคุณและสอนตุ๊กตาทำรังกันเถอะ” ครูแนะนำให้เด็กที่เหลือ เด็กๆ เต้นเป็นวงกลมและเล่นเกมที่คุ้นเคย จากนั้นทุกคนก็เข้ามาแทนที่และครูเรียกเด็กใหม่ซึ่งถือตุ๊กตาทำรังอยู่ในมือเพื่อร้องเพลงของคนอื่น ๆ (“ นี่คือความกว้างเช่นอาหารเย็นก้อนก้อนก้อนเลือกคนที่คุณต้องการ!” ) แสดงวิธีการ เช่น ขยายและทำให้วงกลมแคบลง กระโดดขึ้น ก้มตัว ฯลฯ
“และตอนนี้ตุ๊กตาทำรังของเราจะออกไปเดินเล่น” ครูแนะนำ - ผู้เฒ่าจะนำน้องสาวจากกลุ่มน้อง อันดับแรก ให้เก็บตุ๊กตาทำรังจากกลุ่มพี่ไปเดินเล่นกันก่อน เขาแนะนำให้เด็กคนหนึ่งสร้างตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่ทีละตัว จากนั้นเรียกเด็ก ๆ ทีละคน เขามอบหมายงานใหม่: สำหรับตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่แต่ละตัว ให้หาคู่ตามความสูงของตุ๊กตา เมื่อเรียกเด็กคนหนึ่งแล้วครูก็เชิญเขาให้เอาตุ๊กตารังที่ใหญ่ที่สุดไปกับเธอที่กลุ่มน้องและหาน้องสาวของเธอนั่นคือตุ๊กตาที่ใหญ่ที่สุดในบรรดาตุ๊กตาทำรังของกลุ่มน้อง เมื่อเลือกคู่สำหรับตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่แล้ว เด็กก็นำตุ๊กตาทำรังทั้งสองตัวไปอีกด้านหนึ่งของโต๊ะ คู่แรกพร้อมลุย matryoshkas คู่ที่เหลือจะถูกเลือกในลักษณะเดียวกัน ดังนั้นปัญหาการเรียนรู้รุ่นนี้จึงได้รับการแก้ไข
จากนั้นครูเรียกเด็กคนอื่น ๆ ที่ขับรถตุ๊กตาทำรัง (เดินไปกับพวกเขา) บนโต๊ะ Matryoshkas เคลื่อนไหวอย่างอิสระ วิ่ง กระโดด ฯลฯ ในตอนท้ายของการเดินพวกเขาจะเรียงกันตามความสูงอีกครั้ง เด็กคนอื่นๆ กำลังทำสิ่งนี้อยู่แล้ว และทุกคนก็กำลังดูพวกเขาอยู่ และหากจำเป็น ให้แก้ไขข้อผิดพลาด
“ตอนนี้เรามาเล่นอย่างอื่นกันเถอะ” ครูพูด “ Matryoshkas จะซ่อนซึ่งกันและกัน” เขาหยิบตุ๊กตารังที่เล็กที่สุดมาวางไว้ตรงข้ามกับตุ๊กตาตัวต่อไปและถามว่า: "พี่สาวน้องสาวซ่อนฉันไว้!" - “ บอกฉันว่าผ้าเช็ดหน้าของฉันเป็นสีอะไร” Matryoshka ตอบกลับ“ ถ้าอย่างนั้นฉันจะซ่อนมันไว้!” ตุ๊กตาทำรังตัวน้อยตอบ และตุ๊กตาตัวที่ใหญ่กว่าเปิดและซ่อนไว้
ครูเรียกเด็กสองคนและสั่งให้เล่นกับตุ๊กตาทำรังสองตัวถัดไป ที่เหลือฟังบทสนทนาของตุ๊กตาทำรังอย่างตั้งใจ ด้วยตุ๊กตาทำรังคู่ต่อไป เด็กอีกคู่หนึ่งลงมือ และเกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าตุ๊กตาทำรังทั้งหมดจะรวมกันเป็นตุ๊กตาใหญ่ตัวเดียว “เธออยู่นี่แล้ว ความงามที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเรา” ครูกล่าว Matryoshka อยู่ในสถานที่ที่โดดเด่นและเกมจบลงที่นั่น

เกมพล็อตเรื่อง "FUN MATRYOSHKA" คุณสมบัติของเกมและคุณค่าทางการศึกษา
ในเกมนี้ เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะแยกแยะและเปรียบเทียบวัตถุตามคุณสมบัติที่แตกต่างกันของขนาด มีตัวเลือกมากมายสำหรับงาน: เปรียบเทียบความสูงของวัตถุ เปรียบเทียบขนาดของระนาบและตัวเลขปริมาตร ฯลฯ
โครงเรื่องของเธอ มีความสำคัญต่อการพัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการเล่นอย่างอิสระและเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเล่นบทบาทสมมติ เกม ความจำภาพ ความคิด จินตนาการเชิงพื้นที่ ทั้งหมดนี้มีความสำคัญมากสำหรับการพัฒนาจิตใจของเด็กก่อนวัยเรียน ดำเนินการกับเด็กกลุ่มเล็ก ๆ (ห้าถึงหกคน)
วัสดุเกม
ตุ๊กตาทำรังสองชุดสำหรับห้าคน วงกลมสองชุดที่มีขนาดต่างกัน (จานสำหรับตุ๊กตาทำรัง) ป้อมปืนทำจากลูกบาศก์กลวง หากไม่มีของเล่นดังกล่าวก็สามารถแทนที่ด้วยองค์ประกอบของวัสดุก่อสร้างที่สร้างบ้านสำหรับทำรังตุ๊กตา นอกจากสินค้าตามรายการแล้ว ยังใช้เครื่องวัดความสูงแบบโฮมเมดอีกด้วย สามารถสร้างจากปิรามิดได้โดยถอดวงแหวนทั้งหมดออก ตุ๊กตาทำรังจะยืนบนแท่นจากพีระมิด และแหวนวงหนึ่งตกลงบนหัวของตุ๊กตาทำรัง บนแท็บเล็ตแนวตั้งซึ่งติดตั้งที่ด้านหลัง คุณสามารถทำเครื่องหมายการเติบโตของตุ๊กตาทำรังด้วยดินสอ
คำอธิบายของเกมและวิธีเล่น .
ตามคำเชิญของครู เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะทั่วไปซึ่งมีแม่ลูกดก ผู้ใหญ่หันไปหาเด็กๆ: “ฉันอยากเล่นตุ๊กตาทำรังตลกๆ กับคุณ แต่ฉันเห็นว่ามีตุ๊กตาทำรังอยู่ตัวเดียว แต่ที่เหลือล่ะ? (มองไปรอบ ๆ แล้วหยิบตุ๊กตาทำรังขึ้นมาแล้วเขย่า) มีบางอย่างสั่นอยู่ตรงกลาง มาดูกันว่ามีอะไรบ้าง (ถอดครึ่งบนของ matryoshka ออก) ปรากฎว่าพวกเขาซ่อนตัวอยู่ที่ไหน! (ตุ๊กตาทำรังทุกตัวเข้าแถว) มาทำความรู้จักกับพวกมันกันเถอะ! ครูเรียกชื่อตุ๊กตาทำรังแต่ละตัวโดยเอียงในเวลาเดียวกัน: "ฉันชื่อ Matryoshka ฉันชื่อ Natasha ฉันคือ Dasha ฉันคือ Masha" และอื่นๆ เด็กแต่ละคนเลือกตุ๊กตาทำรังตัวหนึ่งสำหรับตัวเอง เกมเริ่มต้นขึ้น
ขั้นแรกให้ตุ๊กตาทำรังเดิน (เดินไปรอบโต๊ะ) แล้วเรียกพยาบาลวัดส่วนสูง พวกเขาเข้าแถวทีละคนแล้วผลัดกัน เริ่มจากตัวเล็กที่สุด ยืนบนเครื่องวัดความสูง ครูลดแหวนลง และร่วมกับเด็กๆ สังเกตว่าตุ๊กตาทำรังแต่ละตัวสูงแค่ไหน เขาถามเด็ก ๆ และชี้แจงว่าตุ๊กตาทำรังตัวใดสูงที่สุด ซึ่งต่ำกว่าเล็กน้อย ซึ่งต่ำที่สุด ซึ่งสูงกว่าเล็กน้อย จากนั้นตุ๊กตาทำรังทั้งหมดก็ไปทานอาหารเย็น ครูวางชุดวงกลม (จาน) ห้าขนาดบนโต๊ะแล้วเรียกเด็ก ๆ ซึ่งเลือกจานที่เหมาะสมสำหรับตุ๊กตาทำรัง หลังอาหารกลางวัน ตุ๊กตาทำรังจะไปเดินเล่น นักการศึกษาและเด็กๆ เลือกแฟนที่มีความสูงเท่ากันเพื่อซื้อตุ๊กตาทำรัง ตุ๊กตาทำรังคู่หนึ่งเคลื่อนที่ไปรอบโต๊ะ จากนั้นพวกเขาก็กระจัดกระจายและคลุกเคล้า (“ Matryoshkas ต้องการวิ่ง”) โดยที่เด็ก ๆ ไม่สนใจ ครูเอาตุ๊กตา Matryoshka คู่หนึ่งที่มีความสูงเท่ากันออกจากโต๊ะ: "ได้เวลากลับบ้านแล้ว" เขาพูด "เข้าคู่กัน!" ตุ๊กตาทำรังเรียงกันเป็นคู่ ทันใดนั้นปรากฎว่าตุ๊กตาทำรังบางตัวหายไป ครูเชิญเด็ก ๆ เรียกชื่อแม่ลูกอ่อน (ถ้าจำได้) ทุกคนขอให้เธอกลับมา ตามคำร้องขอของครู เด็ก ๆ จะแสดงที่ที่ทั้งคู่หายไป ตุ๊กตาทำรังปรากฏขึ้น เด็ก ๆ วางไว้ในที่ของพวกเขาและของเล่นก็กลับบ้าน

ครูวางป้อมปืนกลวงบนโต๊ะ (ด้านหนึ่งหายไป) - เหล่านี้เป็นบ้านสำหรับทำรังตุ๊กตา ตามคำร้องขอของครู เด็กแต่ละคนหาบ้านให้แม่ลูกอ่อนของเขา Matryoshkas โค้งคำนับและไปที่บ้าน
กฎของเกม
1. ผู้เล่นแต่ละคนเลือกตุ๊กตาทำรัง เขาต้องจำชื่อเธอและปฏิบัติกับเธอตามงานสอน ตุ๊กตาทำรังตัวหนึ่งเป็นของครูและแสดงให้เห็นตัวอย่างที่ชัดเจนของการกระทำในเกม
2. ผู้เข้าร่วมในเกมต้องฟังครูอย่างระมัดระวังและดำเนินการตามที่เขาแนะนำให้พวกเขา
เรื่อง เกมมือถือ "HIDING THE MATRYOSHKA" เป้า : การพัฒนาความสนใจ ความสามารถในการนำทางในอวกาศ เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างด้านซ้ายและด้านขวา
ความคืบหน้าของเกม
ผู้ใหญ่ซ่อนตุ๊กตารังขนาดใหญ่ที่คุ้นเคยกับเด็กเพื่อให้มองเห็นได้เล็กน้อย พูดว่า:“ matryoshka อยู่ที่ไหน? มองหาตุ๊กตาทำรัง!” ผู้ใหญ่กำลังตามหาเธอพร้อมกับลูกๆ
เมื่อเด็กพบของเล่น ผู้ใหญ่ก็ซ่อนไว้เพื่อให้หาได้ยากขึ้น

หลังจากเล่นกับ matryoshka คุณสามารถเล่นเกม "ซ่อนหา"
เกมมือถือ "RUN TO THE MATRYOSHKA!" เป้า : ความสามารถในการนำทางในอวกาศ เสริมสร้างกล้ามเนื้อลำตัวและขา พัฒนาการของการเคลื่อนไหว
ความคืบหน้าของเกม

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ ผู้ใหญ่ที่มี Matryoshka นั่งตรงข้ามกับเด็ก ๆ ตรงข้ามกับกำแพง เขาหันไปหาเด็ก ๆ แล้วพูดว่า: "วิ่งไปที่ matryoshka!"
เมื่อเด็กวิ่งเข้ามา ผู้ใหญ่จะกอดพวกเขาและพูดว่า: “วิ่ง วิ่ง! งั้นก็รีบกลับ!”
เด็ก ๆ หันหลังและวิ่งกลับ ผู้ใหญ่พูดว่า:
“หนีไป หนีไป!”
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้
“พักผ่อน?” ผู้ใหญ่ถาม
“ เอาล่ะวิ่งไปที่ matryoshka อีกครั้งวิ่งวิ่ง! ใครเร็วเข้า”
เกมมือถือ "MATRYOSHKA WALKED ON THE PATH" เป้า: สอนเด็กให้ประสานเด็กด้วยคำพูด

Matryoshkas เดินไปตามเส้นทาง
มีไม่กี่คนหรอก
สอง Matryonas,
ตุ๊กตาทำรังสามตัว,
และ matryoshka หนึ่งตัว
ฉันปักดอกไม้
Zhu-Zhu ได้ยิน
ผึ้งนั่งบนดอกไม้
ตุ๊กตาทำรังทั้งหมดวิ่งหนีไป
พวกเขาเดินเป็นวงกลมหลังแม่ลูกอ่อน
เข้ากับบ้าน
ผึ้งบินออกไป
ตามไล่, ไล่ทัน.
ทุกคนวิ่งหนีไป

เกมมือถือ MATRYOSHKA VISITING CHILDREN

จากระยะไกลจากระยะไกล
Matryoshka มาเยี่ยมเรา
ฉันกำลังจะไปพวก
แต่งมานาน.
และดูพวกเรา
ทุกคนจะสวยขึ้นในโลกนี้
จะเล่นซะหน่อย
รีบขึ้นจับ matryoshka
งั้นก็รีบหนีไป
คุณติดต่อกับมาตรีออชก้า
โอ้ ฉันเหนื่อย ฉันจะนั่ง
ฉันจะไปดูเด็กๆ
ฉันจะเล่นบอลกับพวกเขา
อืม จับ จับ จับ
ดูอย่าทำตก!
บอลกระโดดเหนื่อย
ฉันจะใส่มันในกระเป๋าของฉัน
ไปเอาท่อดีกว่า
ฉันจะเล่นให้พวกแก
ให้เด็กๆ เต้น
เท้าของทารกเป็นสิ่งที่ดี
ดูเหมือนแม่ลูกอ่อน
ปรบมือดังๆ
และเด็กชายก็อยู่ไม่ไกลหลัง
และพวกเขาเคาะฝ่ามือ
ลาก่อน
ฉันกำลังทิ้งเด็กๆ
ลาก่อนลูกน้อยของคุณ
ฉันจะโบกมือให้
วิ่ง เด็ก ๆ ตามเธอทัน
เธอนั่งลง เด็ก ๆ เล่นกับเธอ
เขาหยิบลูกบอลออกมาจากกระเป๋าแล้วม้วนให้เด็กๆ
เล่น เด็กเต้น.
เด็กปรบมือ.
พวกเขาโบกมือลา

เนื้อหาของโปรแกรม: เสริมสร้างและขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับ Matryoshka ด้วยดนตรี เสริมสร้างประสบการณ์การได้ยินของเด็ก ๆ และสร้างความประทับใจทางดนตรี เพื่อพัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพเบื้องต้นของดนตรี การตอบสนองทางอารมณ์ต่อมัน ตัวละครและอารมณ์ต่อภาพดนตรีที่เด็กสามารถเข้าถึงได้ เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับการแสดงนาฏศิลป์ง่าย ๆ การเต้นรำแบบกลมเพื่อกระตุ้นความปรารถนาให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมด้วยความเพลิดเพลินและเชื่อมโยงการเคลื่อนไหวกับดนตรี ส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมดนตรีและจังหวะอย่างแข็งขันโดยถ่ายทอดคุณสมบัติของเสียงดนตรี เพื่อส่งเสริมให้เกิดการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการร้องเพลงและกิจกรรมเข้าจังหวะ
เกม - เต้น "WE ARE MATRYOSHKI CRUMPS"

เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 p)
นี่คือเศษขนมปัง
ชอบเรา (2 p)
ทำความสะอาดฝ่ามือ
เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 p)
นี่คือเศษขนมปัง
ชอบเรา (2 p)
รองเท้าบูทใหม่
เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 p)
นี่คือเศษขนมปัง
มาเล่นกันเถอะ มาเล่นกันเถอะ
เกี่ยวกับออร์แกนของพวกเขา
เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 p)
นี่คือเศษขนมปัง
มาเต้นกันเถอะ มาเต้นกันเถอะ

เพื่อหีบเพลงปากของคุณ
พวกเขาเอานิ้วแตะแก้ม พยักหน้าจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
โชว์เล็บ
พวกเขาแสดงฝ่ามือ
พวกเขาเอานิ้วชี้ไปที่แก้ม พยักหน้าจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
โชว์เล็บ
เปิดเผยขาจับบนเข็มขัด
พวกเขาเอานิ้วแตะแก้ม พยักหน้าจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง

โชว์เล็บ. พวกเขาแสร้งทำเป็นว่ากำลังเล่นหีบเพลงปากโดยเหยียดออก
พวกเขาเอานิ้วชี้ไปที่แก้ม พยักหน้าจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง โชว์เล็บ. พวกเขาวนเป็นวงกลมโดยยกแขนข้างหนึ่งขึ้นเหนือศีรษะ
ทุกอย่าง! (โค้งคำนับพร้อมกับกางแขนออก)

เต้นรำกับช้อน

เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 p)
ขาล่องหนภายใต้ชุด
เดรสยาวมาก
และมีกระเป๋าขนาดใหญ่
ขาท่อนบน
ขาท่อนบน
โอ้ใช่เรากำลังทำรังตุ๊กตา!
โอ้ใช่เรากำลังทำรังตุ๊กตา!
เรากำลังทำรังตุ๊กตา (2 p)
เราพกช้อนในกระเป๋าของเรา
เต้นอย่างสนุกสนาน
ปังดังด้วยช้อน
ช้อนตบมือ,
ช้อนตบมือ
โอ้ใช่เรากำลังทำรังตุ๊กตา!
โอ้ใช่เรากำลังทำรังตุ๊กตา!
เด็ก ๆ วางเท้าบนส้นเท้าของพวกเขา
เด็ก ๆ หมุนไปรอบ ๆ กระทืบเท้า (stompers)
เด็กหมอบ (สปริง)
พวกเขาส่งเสียงดังด้วยช้อน

เต้นรำกับผ้าเช็ดหน้า

เราอยู่ใกล้ matryoshka
เราตื่นขึ้นในการเต้นรำแบบกลม
ผ้าเช็ดหน้าสดใส
เรารับทุกอย่างไว้ในมือของเราเอง
คอรัส:
คุณ matryoshka ดูดู-
เด็กมันเต้น.
เราอยู่ใกล้ matryoshka
พวกเราเดินเล่นกันอย่างสนุกสนาน (2 หน้า)
พวกเขาเดินด้วยเท้าของพวกเขา
คอรัส
เราอยู่กับคุณ matryoshka
มาเล่นซ่อนหากันเถอะ
เดา matryoshka
เด็ก ๆ อยู่ที่ไหน!
และตอนนี้ matryoshka
ถึงเวลาที่เราจะต้องบอกลา
ได้เวลาบอกลากันแล้ว
ก้มต่ำ.
เด็กโบกผ้าเช็ดหน้าต่อหน้าพวกเขายืนเป็นวงกลม
เด็ก ๆ กำลังหมุน
เด็ก ๆ ถือผ้าเช็ดหน้าเดินกันเป็นวงกลม
เด็กหมอบลงคลุมตัวเองด้วยผ้าเช็ดหน้า
เด็ก ๆ โบกผ้าเช็ดหน้า "บอกลา" คำนับ
เกมเต้น
"มาตรียอชก้า - ครัมส์"
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนเป็นเศษเล็กเศษน้อย (2 p)
เราอยากเต้นสักหน่อย
เรากำลังทำรังตุ๊กตา

เราทุกคนเป็นเศษเล็กเศษน้อย (2 p)
เรามีรองเท้าบู๊ตใหม่
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนเป็นเศษเล็กเศษน้อย (2 p)
เราอยากวิ่งสักหน่อย
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนเป็นเศษเล็กเศษน้อย (2 p)
เดินไปตามทางกันเถอะ
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนเป็นเศษเล็กเศษน้อย (2 p)
โอ้ขาของเราเมื่อยล้า

ยืนนิ่งสั่นศีรษะไปทางซ้ายและขวาหมุนเข้าที่กระทืบเท้า
ยืนนิ่งสั่นศีรษะไปทางขวาและซ้ายหมุนเข้าที่แล้วค่อย ๆ เลื่อนขาข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งไปข้างหน้า
ยืนนิ่งสั่นศีรษะไปทางซ้ายและขวาวนเข้าที่วิ่งตามครู
ยืนนิ่งสั่นศีรษะไปทางขวาและซ้ายหมุนเข้าที่เด็ก ๆ ตามครูไปทุกที่โดยใช้มือทั้งสองพัด (ร้อน)
ยืนนิ่งสั่นศีรษะไปทางขวาและซ้ายหมุนเข้าที่หมอบพยุงข้อศอกซ้ายด้วยมือขวา

ครู: คุณพักผ่อนไหม
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนเป็นเศษเล็กเศษน้อย (2 p)
เท้าของเรากำลังเต้นอีกครั้ง
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนเป็นเศษเล็กเศษน้อย (2 p)
Matryoshkas จะคำนับทุกคน

พวกเขายืนนิ่งส่ายหัวไปทางซ้ายและขวาวนเข้าที่แล้วเลี้ยวซ้ายและขวา
ยืนนิ่งสั่นศีรษะไปทางซ้ายและขวาวนเข้าที่โค้งคำนับ
เกม - เต้น "MATRYOSHKA" เป้า: พัฒนาการของจังหวะ การดูดซึมของท่าเต้นต่างๆ
วัสดุ: ผ้าเช็ดหน้า
ความคืบหน้าของเกม
ผู้ใหญ่และเด็กสวมผ้าพันคอสีสดใส ผู้ใหญ่ร้องเพลงและเต้นรำ และเด็กเลียนแบบการเคลื่อนไหวของเขา
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง
เราอยากเต้นสักหน่อย
ยืนนิ่งส่ายหัวไปทางขวาและซ้ายวนอย่างรวดเร็วแล้วเหยียบเท้า
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง
เรามีรองเท้าบู๊ตใหม่
พวกเขายืนนิ่งส่ายหัว ค่อยๆ ยื่นขาข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งไปข้างหน้า
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง
เราอยากวิ่งสักหน่อย
วิ่งตามผู้ใหญ่ไปก่อน
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง
เดินไปตามทางกันเถอะ
พวกเขาเดินตามผู้ใหญ่ ใช้มือคลึงตัว - มันร้อน
เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง
โอ้ขาของเราเหนื่อย!
พวกเขาหมอบลงโดยใช้มือขวาประคองศอกซ้าย

ในช่วงเวลาระหว่างข้อ ผู้ใหญ่ถามเด็กว่า “คุณพักผ่อนบ้างหรือยัง” หลังจากนั้นทุกคนก็ลุกขึ้นเต้นต่อไป

เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง
เท้าของเรากำลังเต้นอีกครั้ง!

พวกเขาหันไปทางขวาแล้วไปทางซ้าย

เรากำลังทำรังตุ๊กตา
เราทุกคนล้วนเป็นเศษขนมปัง
Matryoshkas จะคำนับทุกคน
พวกเขาคำนับ

นาทีพลศึกษา "มาตรียอชกา"

ปรบมือ
ตุ๊กตาที่เป็นมิตร
ตบมือต่อหน้าคุณ
รองเท้าบูทที่เท้า
Matryoshkas กระทืบ

วางมือบนเข็มขัดสลับกันวางเท้าขวาไปข้างหน้าที่ส้นเท้าแล้วไปทางซ้าย

ไปทางซ้าย,
เอียงซ้าย-ขวา.
คนรู้จักทุกคนโค้งคำนับ
หัวเอียงไปทางซ้าย - ไปทางขวา
สาวๆก็ซน
Matryoshkas ถูกทาสี
ใน sundresses ที่มีสีสันของคุณ
คุณดูเหมือนพี่สาวน้องสาว
ลำตัวหันไปทางขวา - ไปทางซ้ายแขนไปที่ไหล่
อัลมอนด์, อัลมอนด์,
ตุ๊กตาทำรังร่าเริง
ปรบมือของคุณต่อหน้าคุณ

Fizminutka ยิมนาสติกภาพและการเลือกปฏิบัติสี
อุปกรณ์: ผ้าเช็ดหน้าสีเหลือง สีเขียว และสีแดง ภาพสาธิตกับตุ๊กตาทำรังในชุดซันเดรสสีเหลือง แดง เขียว และน้ำเงิน
ดำเนินการในท่ายืน ตามบทกวี "Matryoshka" โดย E. Medvedeva
ฉันมีตุ๊กตาทำรัง ของเล่นใหม่
ในผ้าสราฟานสีเหลือง ผู้หญิงอวบอ้วนแสนสวย

และคุณเปิดมัน - อันที่สองนั่งอยู่ในนั้น
ทุกอย่างเป็นสีเขียวเหมือนหญ้าอ่อนในฤดูใบไม้ผลิ ...
หาตุ๊กตาทำรังด้วยตาของคุณ หยิบผ้าเช็ดหน้าที่มีสีเดียวกับหมวกกันแดดของตุ๊กตาทำรังตัวนี้ ยกมือขึ้นด้วยผ้าเช็ดหน้าแล้วโบกตุ๊กตา
และคุณเปลี่ยนอันที่สองออกไป - ยังมี matryoshka
ตุ๊กตาทำรังตัวนั้น - ในทารกสีน้ำเงิน
หาตุ๊กตาทำรังด้วยตาของคุณ หยิบผ้าเช็ดหน้าที่มีสีเดียวกับหมวกกันแดดของตุ๊กตาทำรังตัวนี้ ยกมือขึ้นด้วยผ้าเช็ดหน้าแล้วโบกตุ๊กตา

เธอมี matryoshka ที่เธอโปรดปราน
เธอเป็นเหมือนสีงาดำ: เธอสวมชุดอาบแดด
สีแดงเหมือนดอกไม้และสีของผ้าเช็ดหน้า

รักเธอที่สุด รักเธอที่สุด
เศษเล็กเศษน้อย - ตุ๊กตาทำรังสีแดง

หาตุ๊กตาทำรังด้วยตาของคุณ หยิบผ้าเช็ดหน้าที่มีสีเดียวกับหมวกกันแดดของตุ๊กตาทำรังตัวนี้ ยกมือขึ้นด้วยผ้าเช็ดหน้าแล้วโบกตุ๊กตา

เทศบาลก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษา

« อนุบาลลำดับที่ 11 พลาส

ไฟล์การ์ด

เกมการสอน

"มาตรีออชก้า"

จัดทำโดย: นักการศึกษาประเภทแรก

Degteva Tatyana Ivanovna

เป้า:สอนเด็กให้จดจำรูปทรงเรขาคณิต เพื่อสอนการจัดกลุ่มของวัตถุตามสี ความสัมพันธ์ของวัตถุตามรูปร่างโดยใช้วิธีการวางซ้อน ปรับปรุงความรู้สึกสัมผัส พัฒนาทักษะยนต์ปรับ สอนเด็กให้ให้ความสนใจกับคุณสมบัติของสีของวัตถุ

วัสดุ:ตุ๊กตาทำรัง 4 ตัวที่มีลวดลายเรขาคณิตรูปทรงเรขาคณิต "เส้นทาง"

คำอธิบายของเกม

ตัวเลือกหมายเลข 1 - "แต่งตัว"!

เด็กหยิบตุ๊กตาทำรังและวางรูปทรงเรขาคณิตตามแนวเส้นชั้นความสูงโดยใช้วิธีการวางซ้อน เกมจะจบลงหากรูปทรงทั้งหมดถูกปิดด้วยรูปทรงเรขาคณิตของสีที่ต้องการ

ตัวเลือกหมายเลข 2 - "เส้นทางสำหรับทำรังตุ๊กตา"

เด็กใช้ "เส้นทาง" ที่เขาชอบแล้ววางร่างที่มีรูปร่างเหมือนกัน แต่มีสีต่างกัน เกมจะถือว่าจบลงหากชิ้นส่วนทั้งหมดวางอยู่บนแทร็กหรือจนกว่าแทร็กทั้งหมดจะเต็ม: สามเหลี่ยม วงกลม สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม

ตัวเลือกหมายเลข 3 - "Matryoshka บนแทร็ก"

ตัวเลือกนี้มีไว้สำหรับเด็กที่ทำได้ดีกับตัวเลือก #1 และ #2

เด็กเลือกตุ๊กตาที่เขาชอบและ "แต่งตัว" ให้ เติมเส้นทางทั้งหมดด้วยรูปทรงเรขาคณิต หลังจากนั้น เขาจะแกะรอยใดๆ สำหรับตุ๊กตาทำรังและวางรูปทรงเรขาคณิต (สีต่างๆ) ลงบนตุ๊กตา

ตัวเลือกหมายเลข 4 - "ค้นหาเส้นทางของเธอ matryoshka"

เวอร์ชันล่าสุดของเกมจะอนุญาตให้เด็กรวมเกมเวอร์ชันก่อนหน้าทั้งหมดได้

เด็กสวมผ้าพันคอสีแดงสวมตุ๊กตาทำรังและวางรูปทรงเรขาคณิตทั้งหมดไว้ตามรูปทรง จากนั้นเขาต้องหา "เส้นทาง" ที่มีรูปทรงเรขาคณิตสีแดงและจัดวางสามเหลี่ยมทั้งหมด (สีต่างกัน) ไว้บนนั้น เกมดังกล่าวจะสิ้นสุดลงหากตุ๊กตาทำรังอยู่บนท้องถนน

ชื่อเรื่อง: เกมการสอนของผู้เขียนสำหรับ เด็กก่อนวัยเรียน"แต่งตัว matryoshka"
การเสนอชื่อ: เกมการศึกษา / การสอน
ผู้เขียน: Varshavskaya Natalya Vladimirovna
ตำแหน่ง: อาจารย์สูงสุด หมวดวุฒิการศึกษา
สถานที่ทำงาน: โรงเรียนอนุบาล MBDOU หมายเลข 54 "กระ"
ที่ตั้ง: Mezhdurechensk, ภูมิภาค Kemerovo