เทพนิยายในการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า บทบาทของนิทานในการเลี้ยงดูและพัฒนาการเด็ก "อะไรจะเป็นการแสดงหุ่นกระบอกตามเทพนิยาย"
ไม่ต้องสงสัยเลย การหาภาษากลางร่วมกับเด็กอาจเป็นเรื่องยาก เด็กมักไม่ฟังคำแนะนำของผู้ใหญ่ ใช่ และบางครั้งผู้ใหญ่เองก็ไม่สามารถหาคำอธิบายว่าอะไรดีอะไรไม่ดีได้ เทพนิยายจะมาช่วยชีวิต มันอยู่ในนั้นที่รวบรวมความรู้สึกต่างๆ เทพนิยายทำให้เด็กเห็นอกเห็นใจมีส่วนร่วมมีความรู้สึกที่ดีต่อตัวละครในเชิงบวก เรื่องราวสามารถสอนคุณได้มาก ดังนั้น เด็กจึงเรียนรู้ความเมตตา ความยุติธรรม ความกล้าหาญ
การศึกษาคุณธรรม- การกระทำของวีรบุรุษในเทพนิยายช่วยให้เด็กมีความสัมพันธ์กับคนรอบข้าง ก่อนอื่น บทบาทของเทพนิยายคือ การศึกษาคุณธรรม. สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าการกระทำหรือการกระทำที่ไม่ดีของตัวละครตัวนี้คืออะไร นิทานช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะเป็นมิตรกับธรรมชาติ แยกแยะความดีและความชั่ว
การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน
นักบำบัดการพูดหลายคนใช้นิทานในการทำงาน ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าการอ่านนิทานช่วยให้เด็กพัฒนากิจกรรมการพูดเพิ่มคำศัพท์ คำพูดไม่เพียงแต่จะเข้าใจได้เท่านั้น แต่ยังมีความสามารถอีกด้วย นี่เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็ก ท้ายที่สุดเขาต้องไปโรงเรียน คำพูดที่สอดคล้องกันคือกุญแจสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้- ในเทพนิยายรัสเซีย พลังทั้งหมดของภาษาแม่ถูกรวบรวมไว้ การแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่าง อารมณ์ขัน คติชนวิทยา ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาต่อไปของเด็ก เทพนิยายแสดงให้เห็นถึงความซับซ้อนทั้งหมด แต่ในขณะเดียวกันความง่ายของภาษารัสเซีย
สำหรับเด็กที่อายุน้อยที่สุด จำเป็นต้องทำซ้ำรูปแบบคำพูดเดียวกัน ตัวอย่างเช่น "หัวผักกาด" ในเรื่องนี้มีการใช้คำและสำนวนเดียวกันซ้ำๆ แต่ในขณะเดียวกันก็มีการเพิ่มตัวละครใหม่เข้ามาในแต่ละครั้ง
วัสดุภาพ
พ่อแม่ควรจำไว้ว่าเมื่อฟังนิทาน ลูกต้องดูสิ่งที่พวกเขาเล่า รูปภาพจะมาช่วย หนังสือหลายเล่มมีภาพประกอบอยู่แล้ว ถ้าไม่เช่นนั้นคุณต้องด้นสด คุณสามารถสร้างมินิเธียเตอร์ได้ หลังจากอ่านนิทานแล้ว รูปภาพเหล่านี้จะช่วยในการสนทนาต่อไป
การสนทนา- คำถามที่ถามเด็กในหัวข้อเทพนิยายที่เพิ่งอ่านจะช่วยให้เด็กจำคำศัพท์และสำนวนใหม่ได้ คำขอสัมผัสคำจากเทพนิยายจะช่วยให้เด็กเรียนรู้บทกวี (chanterelle - น้องสาว, กระต่าย - หนี) บ่อยครั้งในเทพนิยายมีการใช้สุภาษิตและคำพูดต่างๆ หากผู้ปกครองไม่ปล่อยทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล ลูกจะเรียนรู้ที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน หลังจากที่เด็กตอบคำถามที่ตั้งไว้ คุณสามารถขอให้เขาเล่าเรื่องใหม่ได้ ดังนั้นไม่เพียงพัฒนาคำพูด แต่ยังรวมถึงหน่วยความจำด้วย
เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าเด็กที่มีพัฒนาการด้านการพูดผิดปกติมักจะนั่งเฉยๆ ได้ยาก พวกเขามีอารมณ์เหนื่อย เด็กเหล่านี้มักฟุ้งซ่านและเป็นผลให้หยุดรับรู้เนื้อหาที่นำเสนอแก่พวกเขา เรื่องราว - วิธีที่ดีจัดการกับมัน แน่นอนถ้าคุณนำเสนออย่างถูกต้อง ลูกต้องสนใจ เขาต้องแสดงความสนใจในเหตุการณ์ในอนาคต นี่ก็เป็นจุดสำคัญเช่นกัน คุณสามารถเชิญเด็กให้ประกาศตอนจบของเขาได้ ขอให้เขาจินตนาการว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้า ตัวละครหลักทำหน้าที่แตกต่างกัน นอกจากนี้คุณยังสามารถสร้างชื่อเทพนิยายของคุณเองร่วมกับเด็กได้อีกด้วย
สิ่งสำคัญในการอ่านนิทานคือ การติดต่อทางอารมณ์ลูกกับพ่อแม่. การอ่านและการพูดร่วมกันได้รับการพิสูจน์แล้วว่าช่วยให้ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กและผู้ปกครองเป็นปกติ
บทบาทของเทพนิยายในการเลี้ยงดูเด็ก อายุก่อนวัยเรียน
ผู้ปกครองหลายคนบางครั้งดูถูกดูแคลน บทบาทของเทพนิยายในการสร้างบุคลิกภาพของลูก
ในความเป็นจริง นิทานเช่นเดียวกับเกม เป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาและ การเลี้ยงดูของลูกทุกคน.
วัยอนุบาลเป็นวัยแห่งเทพนิยาย. เรื่องราวควรเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตเด็กทุกคนตั้งแต่อายุยังน้อย อายุและติดตามเขาไปตลอด อายุก่อนวัยเรียน.
มีประโยชน์อย่างไร นิทาน? ขั้นแรกให้ฟัง เทพนิยาย, เด็กจะได้รูปแบบการพูดที่สวยงามและถูกต้อง ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการพัฒนาคำพูด เรื่องราวช่วยในการสร้างบทสนทนากับคู่สนทนาอย่างเหมาะสม เรื่องราวช่วยพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เด็กที่อ่านหนังสือถึงตั้งแต่ปฐมวัย นิทาน, บทกวี, เพลงกล่อมเด็ก เร็วขึ้นมาก เริ่มพูดอย่างถูกต้อง
อีกด้วย นิทานเป็นที่มาของคำศัพท์ใหม่ๆ ที่เด็กไม่คุ้นเคย ที่สำคัญ ให้ความสนใจ อธิบายความหมาย และเพิ่มคำศัพท์ให้ลูก ขอบคุณเช่นกันค่ะ การเล่าเรื่อง, เด็กเรียนรู้เพิ่มเติมที่จะถ่ายทอดโครงเรื่องอย่างต่อเนื่อง เช่น - รีเทล.
ประการที่สอง นิทานเป็นบทเรียนทางศีลธรรม หลังจากนั้น เลิศฮีโร่ต่างกันมาก: ดี - ชั่ว รักใคร่ - หยาบคาย ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณสามารถแสดงให้เด็กเห็นถึงความชั่วและความดี สิ่งที่ควรทำและสิ่งที่ไม่ควรทำ เรื่องราวสอนการเอาใจใส่พัฒนาจินตนาการการคิด ศักยภาพสร้างสรรค์, หน่วยความจำ.
ประการที่สาม เรื่องราวเป็นวิธีสื่อสารกับลูกน้อยด้วยภาษาที่ชัดเจนและเข้าใจได้
ทำไมลูกถึงรัก นิทาน?
เด็ก อายุก่อนวัยเรียนแทบไม่แยกแยะความเป็นจริงจากนิยาย เวทมนต์ นิทานดึงดูดใจและพล็อตจะเปิดเผยตรงที่คุณอ่าน เทพนิยาย. ภาพสวย- ฟ็อกซ์, ไก่, หมาป่า - มีชีวิตขึ้นมาพวกเขาสามารถพูดคุยได้ซึ่งจะช่วยพัฒนาจินตนาการของเด็ก ๆ มันมีประโยชน์มากสำหรับเด็กที่จะเพ้อฝันเพราะจินตนาการช่วยพัฒนาสติปัญญาของเด็ก อ่าน เทพนิยายดีที่สุดก่อนนอนเมื่อเด็กเหนื่อยและไม่มีอะไรจะกวนใจเขาจากการฟัง
สิ่งสำคัญคือต้องเลือกลูกที่ใช่ นิทานน่าอ่าน, พิจารณาก่อนอื่น อายุคุณสมบัติของเด็กและพัฒนาการที่เป็นไปได้ ก่อน เล่านิทานให้ลูกฟังให้วิเคราะห์ด้วยตัวคุณเอง เนื่องจากคุณมักจะพบสำนวนหรือคำที่เด็กเข้าใจยากในการได้ยิน ในบางส่วนด้วย นิทานคุณสามารถเห็นตอนจบที่ไม่เป็นมิตร ซึ่งอาจทำให้เด็กอารมณ์เสีย
ตั้งแต่สองถึงห้าปีเด็กจะพัฒนาความสามารถในการจินตนาการอย่างแข็งขัน ในช่วงเวลานี้ เป็นการดีที่จะใช้เกมที่ตัวเด็กเองมีจุดจบ นิทาน.
เล่นเกมส์ก็ได้ "ใหม่ นิทาน»
พารู้จักกันดี เทพนิยาย. จำลำดับของเหตุการณ์ในนั้น ระบุตำแหน่งที่เกิดการกระทำ สิ่งที่อักขระตรงตาม และทันใดนั้นใน เทพนิยายบางอย่างเปลี่ยนไป สถานที่ของการกระทำเปลี่ยนไปหรือ ฮีโร่ใหม่. ตัวอย่างเช่น ใน เทพนิยาย"หัวผักกาด"เปลี่ยนฉากและส่งฮีโร่ทั้งหมดลงทะเล และจะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีพ่อมดชั่วร้ายด้วย จินตนาการกับลูก ๆ ของคุณ
การอ่าน นิทานพัฒนาความคิด, ความทรงจำของเด็ก
เกม "วิศวกรเสียง"จะช่วยคุณในการ "ออกเสียง" ภาพโปรดของคุณจาก นิทาน. สำหรับการอ่านนี้ เทพนิยาย, ดูภาพประกอบและหยุดที่จุดสว่างที่สุดสำหรับเด็ก ส่งเสริมให้ลูกของคุณจำสิ่งที่ตัวละครกำลังพูดอยู่ในขณะนี้
สำหรับเด็กโต คุณสามารถใช้เกมนี้เป็นประจำ: read เทพนิยาย, เราหยุดก่อนข้อไขข้อข้องใจและเชิญเด็กให้มาลงเอยด้วยตัวเขาเอง ช่วงนี้ลูกควรซื้อ นิทานเวทย์มนตร์ซึ่งแน่ใจว่าจะโปรดเขา ตามกฎแล้วเด็กมีความสนใจตั้งแต่ห้าถึงเจ็ดขวบ นิทานด้วยพล็อตไดนามิก วรรณกรรมผจญภัย
แต่ถ้าลูกของคุณไม่แสดงความสนใจในการฟังและต่อมาในการอ่าน นิทาน? ไม่ต้องกังวลเพราะคุณสามารถเสนอให้เขาเล่นด้วย เทพนิยายและทำโฮมเธียเตอร์ด้วยมือของคุณเอง และคุณจะต้องแน่ใจว่าเวลาที่ใช้ในการสนทนากับเด็กจะเปิดเผยสิ่งใหม่มากมายเกี่ยวกับลูกของคุณ
1.อย่าลืมมาทำความรู้จัก เทพนิยายก่อน.
2. พยายามค้นหาและอธิบายคำที่ยากและเข้าใจยากทั้งหมดที่พบในข้อความ (อาจจะระหว่างหรือหลัง การเล่าเรื่อง) .
4. หยุดชั่วคราว เน้นตรรกะ เน้นคำสำคัญ แนวคิดในการทำงาน
5. หลังจากอ่านแล้ว ให้พูดคุยกับเด็ก (พูดถึงพฤติกรรมของตัวละคร แรงจูงใจในการกระทำของพวกเขา ขณะที่พิจารณาภาพประกอบจากหนังสือ
6. ทำได้ เล่าเรื่องอีกแล้ว.
อ่านให้ลูกฟัง:
1. ซิสเตอร์ Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka
2. เกี่ยวกับ Ivanushka the Fool
3. Zhiharka
4. พิกกี้
5. หนูน้อยหมวกแดง
6. นักดนตรีเมืองเบรเมิน
7. ลูกหมูสามตัว
8. กระทงและเมล็ดถั่ว
9. ชานเทอเรล - พี่น้องกับหมาป่า
10 สุนัขจิ้งจอกกับแพะ
พ่อแม่ที่รัก อ่านให้ลูกฟัง นิทาน! ดังนั้นคุณสื่อสารกับเขาอธิบายว่าอะไรดีอะไรไม่ดีและทำไม ให้ความรู้ลูกของเขาในตัวอย่างของสารพัด เทพนิยายสอนความเมตตา, อุทิศ , เคารพ ดังนั้นเด็กต้องการเลียนแบบตัวละครที่เขาชื่นชอบ เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างความดีและความชั่ว
บทคัดย่อในหัวข้อ:"บทบาทของเทพนิยายในการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน"นักการศึกษา:TA Solodkovas.Aleksandrovka
“และเป็นไปไม่ได้ที่เราจะอยู่ได้โดยปราศจากเทพนิยายเพื่อน
ท้ายที่สุดด้วยเทพนิยายจะง่ายกว่าที่จะเชื่อในปาฏิหาริย์
ท้ายที่สุดแล้วด้วยเทพนิยายมันง่ายกว่าที่จะหาทางให้เรา
ในหัวใจดวงเล็กๆ ให้เปิดประตู
มีความทรงจำที่ดีและใจดีในวัยเด็กกี่เรื่องที่เชื่อมโยงกับเทพนิยายที่วีรบุรุษที่ดีและชั่วร้ายอาศัยอยู่ ด้วยความช่วยเหลือของตัวละครในเทพนิยาย ผู้ใหญ่สามารถดึงดูดความสนใจของเด็ก สร้างผลทางการศึกษากับเขา และแม้กระทั่งแก้ปัญหาทางจิตใดๆ
การอ่านนิทานให้อะไรมากมายแก่เด็กและผู้ใหญ่ช่วยให้พวกเขาใกล้ชิดทางวิญญาณมากขึ้น
ผ่านเทพนิยาย ง่ายกว่าที่จะอธิบายให้เด็กฟังว่าอะไรคือ "ดี" และอะไรคือ "ไม่ดี"
ท้ายที่สุดแล้ว ตัวละครในเทพนิยายนั้นแตกต่างกันมาก: ดีกับชั่ว, เจ้าเล่ห์และริษยา, รักใคร่และหยาบคาย ด้วยความช่วยเหลือของตัวละครดังกล่าว เราสามารถแสดงให้เด็กเห็นถึงความชั่วและความดี ว่ามันเป็นไปได้และจำเป็นต้องกระทำอย่างไร และอย่างไรในสถานการณ์ชีวิตบางสถานการณ์
เทพนิยายเป็นวิธีสื่อสารกับทารกในภาษาที่เข้าใจและเข้าถึงได้ ซึ่งเป็นบทเรียนเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิตที่ปลอดภัย ในการทำงานกับเด็กวัยอนุบาลระดับประถมศึกษา เราใช้นิทานบ่อยมาก เนื่องจากนิทานเป็นองค์ประกอบสำคัญในการเลี้ยงดูเด็ก การอ่านและการเล่านิทานช่วยพัฒนาโลกภายในของเด็ก เด็กที่อ่านนิทานตั้งแต่เด็กปฐมวัยเริ่มพูดเร็วขึ้น นิทานสอนให้เด็กเปรียบเทียบ เห็นอกเห็นใจ ช่วยสร้างรากฐานของพฤติกรรมและการสื่อสาร พัฒนาจินตนาการและจินตนาการของเด็ก คำพูดและการคิดที่สอดคล้องกัน ความสนใจ ความจำ การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง ตลอดจนศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเขา ในการทำงานกับเด็กเล็ก เรามักใช้นิทานพื้นบ้านรัสเซียซึ่งเราไม่เพียงแต่อ่านและบอกเล่าเท่านั้น แต่ยังแสดงด้วยความช่วยเหลือของโรงละครหุ่นกระบอก - เหล่านี้คือ "หัวผักกาด", Kolobok, "Ryaba Hen", "Masha and the Bear" " ฯลฯ .d "
ท้ายที่สุด เทพนิยายและโลกภายในของเด็กก็แยกออกจากกันไม่ได้ ดังนั้นเทพนิยายจึงเป็นขั้นตอนที่จำเป็นในการพัฒนาเด็ก เวทีที่สร้างพลังสำรอง หรือเป็นห้องสมุดสถานการณ์ชีวิต เรามีความยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ในของเรา โรงเรียนอนุบาลสัปดาห์ของเดือนพฤษภาคมอุทิศให้กับกิจกรรมการแสดงละครเนื่องจากอยู่ใกล้และเข้าใจได้สำหรับเด็กทำให้เกิดความสุขพัฒนาจินตนาการและจินตนาการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และ การพัฒนาคำพูดเด็กและการก่อตัวของพื้นฐานของวัฒนธรรมส่วนตัวของเขา
ความเป็นไปได้ทางการศึกษาของกิจกรรมการแสดงละครมีมากมาย: เนื้อหาไม่ จำกัด และสามารถตอบสนองความสนใจและความต้องการของเด็กได้ โดยการเข้าร่วมกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะได้คุ้นเคยกับโลกรอบตัว - ผ่านภาพ สี เสียง ดนตรี คำถามที่นักการศึกษาตั้งขึ้นอย่างชำนาญจะกระตุ้นให้เด็กก่อนวัยเรียนคิด วิเคราะห์ หาข้อสรุปและสรุปประเด็นทั่วไป ในกระบวนการทำงานเกี่ยวกับการแสดงออกของแบบจำลองของตัวละคร, คำพูดของพวกเขาเอง, คำศัพท์ของเด็กถูกเปิดใช้งาน, วัฒนธรรมเสียงคำพูด.
เป็นผลให้เด็กเรียนรู้โลกด้วยความคิดและหัวใจแสดงทัศนคติต่อความดีและความชั่ว เรียนรู้ความสุขที่เกี่ยวข้องกับการเอาชนะความยากลำบากในการสื่อสารความสงสัยในตนเอง
เป้าหมายหลักของสัปดาห์นี้คือการสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาการพูดและความสามารถในการสร้างสรรค์ในเด็กโดยแนะนำให้พวกเขาเข้าร่วมกิจกรรมการแสดงละครเป็นประจำโดยมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้ปกครอง!
นิทานเด็กบทบาทของพวกเขาในการศึกษา
ผู้ปกครองทุกคนที่มีเด็กก่อนวัยเรียนรู้ว่าเด็กรักเทพนิยายอย่างไร พ่อแม่อารมณ์เสียในการอ่านนิทานเรื่องเดียวกับที่เด็กรู้ใจเป็นครั้งที่ร้อย ในเวลาเดียวกัน การข้ามข้อความทำให้เด็กร้องไห้อย่างขุ่นเคือง: “แม่คะ คุณพลาดที่กระทงเรียกแมวเพื่อขอความช่วยเหลือ! ".
นี่เป็นปรากฏการณ์อะไร - ความรักของเด็ก ๆ ในเทพนิยายและบทบาทของพวกเขาในการศึกษาคืออะไร? ลองมาคิดกันดู
ทำไมเด็กถึงชอบนิทาน?
ตามที่นักจิตวิทยากล่าวว่าเด็กก่อนวัยเรียนมีปัญหาในการแยกแยะความเป็นจริงจากนิยายเพราะทั้งชีวิตของพวกเขาเกิดขึ้นในโลกแห่งสิ่งที่เป็นรูปธรรม: นี่คือเตียง ของเล่น แม่ นมในถ้วย เด็กเข้าใจว่ามีบางสิ่งที่อยู่นอกเหนือขอบเขตการมองเห็นของเขา เช่น บ้านพักฤดูร้อนหรืองานของแม่ แต่คุณสามารถมาที่เดชาหรืองานของแม่ได้ มันมีอยู่จริง และเมืองซันนี่ที่ Dunno อาศัยอยู่หรือ Magic Forest อยู่ที่ไหน มันยากสำหรับเด็กที่จะจินตนาการ
ต้องขอบคุณเทพนิยายที่ทำให้เด็ก ๆ ได้สัมผัสกับการผจญภัยที่น่าตื่นเต้นและเดินทางโดยไม่ต้องออกจากบ้าน
การพัฒนาคำพูดและจินตนาการด้วยความช่วยเหลือของนิทาน
การอ่านนิทานช่วยขยายคำศัพท์ของเด็กและช่วยพัฒนาคำพูด ฟังนิทานเด็กคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านจำสุภาษิตและคำพูด ("อย่าเข้าไปในรถเลื่อนของคุณ", "ไม่มีเพื่อนที่ดีไปกว่า ถึงแม่") ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ครูและนักบำบัดการพูดใช้เทพนิยายบำบัด สำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กพูดช้า
ภาพเทพนิยายช่วยพัฒนาจินตนาการของเด็ก ๆ เด็กสามารถต่อสู้กับศัตรู (พุ่มไม้ตำแย) ด้วยความช่วยเหลือของดาบวิเศษ (ไม้) หรือไปที่ดาวอังคารในจรวดที่ทำจากเก้าอี้ที่เคลื่อนย้ายได้ นักจิตวิทยากล่าวว่าจินตนาการช่วยให้เด็กมีพัฒนาการทางสติปัญญา จึงมีประโยชน์มากสำหรับเด็กที่จะเพ้อฝัน
การอ่านนิทานเป็นทางเลือกในการสื่อสาร
กับพ่อแม่
เพื่อให้ลูกได้ฟังอย่างตั้งใจและมีความสุขการอ่านนิทานที่ดีที่สุดคือเลือกเวลาก่อนนอนเมื่อเด็กเหนื่อยและไม่หมุนต้องการวิ่งและกระโดด การอ่านเทพนิยายเป็นการสื่อสารกับเด็กผ่านนิทานที่เราได้สัมผัสกับโลกภายในของเด็ก การอ่านนิทานให้เด็กฟังเป็นงานด้านศีลธรรมและจิตวิญญาณที่จำเป็น ซึ่งสำคัญไม่น้อยไปกว่าโภชนาการและการนอนหลับของเด็ก
ดังนั้นผู้ปกครองที่แทนที่การอ่านเทพนิยายด้วยการดูการ์ตูนหรือฟังนิทานในการบันทึกเสียงจึงทำผิด
การเชื่อมต่อของตัวละครที่ชื่นชอบกับตัวละครของเด็ก
การเลือกตัวละครในเทพนิยายที่เด็กชื่นชอบทำให้ผู้ปกครองมีเหตุผลให้นึกถึงปัญหาและความกลัวของเด็ก ตัวอย่างเช่น หากฮีโร่ที่คุณชื่นชอบคือลูกเป็ดขี้เหร่ คุณควรคิดและค้นหาว่าลูกของคุณถูกโจมตีและเยาะเย้ยในทีมเด็กหรือไม่ ถ้าเขารู้สึกเหงาที่นั่น ไม่เหมือนคนอื่นๆ หากตัวละครที่คุณชื่นชอบคือ Dunno นี่เป็นเหตุผลที่คุณควรคิดว่าทำไมลูกของคุณถึงชอบตัวละครที่ขี้เกียจ งี่เง่า และเลอะเทอะ
การเลี้ยงดูเด็กที่มีนิทานอยู่ในความจริงที่ว่าบ่อยครั้งที่พ่อแม่เองในระหว่างการอ่านนิทานให้การประเมินวีรบุรุษในเทพนิยาย ตัวอย่างเช่น พวกเขาบอกว่าสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ และหมาป่าก็เป็นคนธรรมดา เชื่อเธอ หรือในทางกลับกัน สุนัขจิ้งจอกฉลาด หลอกหมาป่าโง่ ความคิดเห็นเหล่านี้มีอิทธิพลอย่างมากต่อการศึกษาด้านศีลธรรมของเด็กและการสร้างระบบค่านิยมของเด็ก.
ชัยชนะของความดีเหนือความชั่วเป็นช่วงเวลาแห่งการศึกษาที่สำคัญ
การเลี้ยงลูกด้วยนิทานทำให้เรามั่นใจว่านิทานเป็นบทเรียนคุณธรรมสำหรับเด็ก . วีรบุรุษในเทพนิยายมีความกล้าหาญ ความงาม ความขยัน ซื่อสัตย์ รักมาตุภูมิ นิทานแสดงให้เด็กเห็นว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากตัวละครนั้นหลอกลวงหรือแสดงตนโดยไม่รู้สึกผิดชอบชั่วดี จากเทพนิยาย เด็กได้เรียนรู้ว่ามิตรภาพช่วยให้เอาชนะความชั่วร้ายและความชั่วร้ายนั้นถูกลงโทษเสมอ ต้องขอบคุณเทพนิยายที่ทำให้เด็กได้เรียนรู้ว่าความดีนั้นแข็งแกร่งกว่าความชั่วเสมอ และสิ่งนี้ช่วยให้เขาใช้ชีวิตในบั้นปลายให้เดินตามเส้นทางแห่งความดีและคิดในแง่บวก
นักการศึกษาและนักจิตวิทยาสังเกตเห็นสิ่งล้ำค่าบทบาทของเทพนิยายในการพัฒนาเด็ก . เทพนิยายเป็นที่รักของเด็ก ๆ ทุกวัยเพราะเมื่อฟังแล้วเด็ก ๆ ก็มีโอกาสที่จะกลายเป็นศูนย์รวมพลังของกิจกรรมสร้างสรรค์ เขาไม่เพียงแต่อยู่ในบทบาทของผู้สังเกตการณ์แบบพาสซีฟเท่านั้น แต่กลายเป็นผู้สร้างภาพต้นฉบับของเขาเองและทดลองกับตนเอง สิ่งนี้ทำให้ทารกได้ทดสอบตัวเองถึงความกล้าหาญและความแข็งแกร่ง ตระหนักถึงความดีและความชั่ว เพื่อพัฒนาพฤติกรรมของตนเองในสถานการณ์ที่กำหนด
บทบาทของเทพนิยายในการพัฒนาเด็ก อายุน้อยกว่ายากที่จะประเมินค่าสูงไป เทพนิยายมีส่วนช่วยในการสร้างโลกทัศน์ของเด็กและแนะนำให้เด็กรู้จัก รุ่นที่ง่ายที่สุดระเบียบโลก เสริมสร้างเรื่องและประสบการณ์ทางสังคมของทารก ก่อให้เกิดการพัฒนาความสามารถในการผสมผสานของจิตใจ
ไม่ได้มีการศึกษาเสมอไป นำเสนออย่างเปิดเผย ในทางกลับกัน ในบางกรณีอาจดูเหมือนว่าเทพนิยายมีความหมายเชิงลบ ส่งเสริมความโหดร้าย ความรุนแรง และการปราบปรามบุคคล นี่คือมนุษย์ขนมปังขิงที่สุนัขจิ้งจอกกิน ซินเดอเรลล่าที่น่าอับอาย และกระต่ายที่ถูกขับไล่ออกจากบ้านของเขาเอง อย่างไรก็ตาม นิทานที่มีตอนจบที่น่าเศร้าสำหรับเด็กนั้นไม่ใช่เรื่องบังเอิญเลย จากพวกเขา เด็กได้รับความคิดที่ว่าบ้านคือการปกป้อง และโลกภายนอกอาจเป็นอันตรายได้ และหากคุณยังตัวเล็กและอ่อนแอ ในตอนนี้คุณไม่จำเป็นต้องไปที่นั่นเพียงลำพัง
เทพนิยายซึ่งเป็นภาพยนตร์สยองขวัญประเภทหนึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อเตือนทารกให้วางบนพื้นฐานของความไว้วางใจขั้นพื้นฐานในโลกรวมถึงความไม่ไว้วางใจที่ดีต่อสุขภาพของผู้อื่นและคำพูดหวาน ๆ เมื่อรับรู้ถึงเทพนิยาย เด็กเริ่มตระหนักว่าความน่าดึงดูดภายนอกนั้น คำพูดที่แสดงถึงความรักของผู้อื่นไม่สามารถเป็นหน้าจอที่ซ่อนวิญญาณที่ "เน่าเฟะ" ได้ เทพนิยายเป็นรากฐานของความปลอดภัยสำหรับเด็ก: คุณไม่สามารถวิ่งหนีจากแม่ของคุณ คุณไม่สามารถไปกับลุงของคนอื่น คุณไม่สามารถเปิดประตูให้คนแปลกหน้า ฯลฯ
บทบาทของเทพนิยายในการพัฒนาเด็กนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่ามันเป็นการวางรากฐานสำหรับการคิดอย่างมีวิจารณญาณของเด็ก สอนให้พวกเขาเข้าใจว่าไม่ใช่ทุกสิ่งที่ผู้ใหญ่พูดคือ "ความจริงขั้นสูงสุด" แต่ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าเทพนิยายไม่ควรบอกกับเด็ก แต่ให้แสดงความคิดเห็นอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับสิ่งที่คุณกำลังพูดถึง คุณไม่จำเป็นต้องมีคำพูดมากมาย บางครั้งการแสดงออกทางสีหน้า น้ำเสียง การถอนหายใจหนักๆ การส่ายหัวก็เพียงพอแล้ว จากนั้นเทพนิยายจะกลายเป็นวิธีการที่ยอดเยี่ยมในการสอนกฎความปลอดภัยให้ทารก
บทบาทของเทพนิยายในชีวิตของเด็กมีความสำคัญทางการศึกษาอย่างมาก ภาษาของเทพนิยายนั้นชัดเจนสำหรับเด็ก ๆ ทำให้เด็กสามารถอธิบายความแตกต่างระหว่างความดีและความชั่วได้
เทพนิยายมีความสำคัญอย่างยิ่งในชีวิตของเด็ก มันกลายเป็นวิธีการพัฒนาและการศึกษาอย่างแท้จริงตั้งแต่วันแรกของชีวิตทารกและติดตามเขาไปจนวัยรุ่น บทบาทในการเลี้ยงดูเด็กวัยอนุบาลระดับประถมศึกษานั้นยอดเยี่ยมมาก
เทพนิยายปลุกความดีทั้งหมดที่อยู่ในจิตวิญญาณของทารกสร้างค่านิยมทางศีลธรรมและความรักในการอ่านสอนการสื่อสารที่เหมาะสมพัฒนาทรงกลมทางอารมณ์และคำพูด
การอ่านร่วมกันช่วยให้พ่อแม่และลูกได้ใกล้ชิดกัน เข้าใจกันมากขึ้น ให้ความสุขจากการสื่อสาร
ด้านศีลธรรม
เทพนิยายเป็นองค์ประกอบสำคัญ มันขึ้นอยู่กับการรับรู้ของแนวคิดทางปรัชญาพื้นฐานเช่นความดีและความชั่ว เด็กสามารถเข้าถึงภาษาของเทพนิยายได้ทำให้ง่ายต่อการอธิบายความแตกต่างระหว่างความดีและความชั่ว
ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครและโครงเรื่องช่วยให้เข้าใจเหตุผลของการกระทำและผลที่ตามมา นิทานแสดงความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างคุณสมบัติทางศีลธรรมของบุคคลกับสถานการณ์ชีวิตเฉพาะที่เขาพบว่าตัวเอง เธอสอนคุณสมบัติที่มีค่าที่สุด - ความสามารถในการเอาใจใส่เข้าใจผู้อื่น
เรื่องราวเป็นพื้นฐานของพฤติกรรมที่ถูกต้อง ทักษะการสื่อสาร กล่าวคือ มีความสำคัญทางสังคมที่สำคัญที่สุด สำหรับการก่อตัว ค่านิยมทางศีลธรรมความคิดเห็นที่ผู้ปกครองให้ในระหว่างการอ่านร่วมกันมีความสำคัญมากสำหรับเด็ก ช่วงเวลาแห่งการศึกษาที่สำคัญเท่าเทียมกันคือชัยชนะของความดีเหนือความชั่ว ฮีโร่ที่ดีมักจะขยัน กล้าหาญ สวย ฉลาด ซื่อสัตย์ โดยการระบุตัวเองกับพวกเขา เด็กมีคุณธรรมสูง เรียนรู้ที่จะค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ถูกต้อง คิดบวก
ด้านพัฒนาการ
งานเทพนิยายพัฒนาทักษะการสื่อสารและสติปัญญาที่สำคัญที่สุดในเด็ก:
- ความคิดสร้างสรรค์;
- คำพูดที่กระตือรือร้น;
- ความสนใจ;
- ความสามารถในการแสดงความคิดที่สอดคล้องกัน
- ทักษะความคิดสร้างสรรค์และแฟนตาซี
- หน่วยความจำทุกประเภท
- ความสามารถในการใช้การแสดงออกทางสีหน้าอย่างถูกต้อง
แบบจำลองของตัวละครจะฝึกอุปกรณ์ข้อต่อและเสริมคำศัพท์ วัฒนธรรมการพูดพัฒนาทักษะการออกเสียงที่ถูกต้องของคำที่ใช้น้อย หากเทพนิยายเป็นนิทานพื้นบ้านรัสเซียสุภาษิตและคำพูดก็จะเข้าสู่สุนทรพจน์ของเด็ก ต้องขอบคุณนิทานพื้นบ้านที่ทำให้ทารกมีส่วนร่วมในพื้นที่ของวัฒนธรรมพื้นบ้าน
ทางเลือกมากมายสำหรับการใช้วัสดุทางวรรณกรรมทำให้เศษขนมปังมีโอกาสที่จะบรรลุศักยภาพสูงสุด การอ่านที่แสดงออก, การผลิตละคร, หุ่นหรือนิ้ว, การวาดภาพ - คุณสามารถเล่นพล็อต วิธีทางที่แตกต่าง. เด็กรู้สึกปีติ อิสระสร้างสรรค์ ยกระดับจิตวิญญาณ กลายเป็นผู้อยู่อาศัย โลกนางฟ้า.
สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่า:
ความรู้รอบโลก
ความหมายที่สำคัญที่สุดของเทพนิยายก็คือด้วยความช่วยเหลือที่ทารกมองเห็นโลกในความสมบูรณ์ของมัน อาศัยโครงเรื่องของงาน เขาเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบ วิเคราะห์ หาข้อสรุปโดยใช้สื่อการสอนที่ไม่น่าเบื่อ แต่พรวดพราดเข้าสู่โลกของตัวละครที่น่าทึ่ง สีสันสดใส มีชีวิตชีวา เต็มไปด้วยเสียงและสีสัน
ไม่มีรายละเอียดใดที่จะซ่อนตัวจากความสนใจของทารก แม่เล่าเรื่องเดิมเป็นร้อยรอบ อาจพลาดบทหรือโครงเรื่องไปบ้าง แต่ลูกไม่เคยทำ สำหรับเขาแล้ว ทุกคำล้วนเปี่ยมด้วยความหมาย และ "ช่องว่าง" ทางวาจาคุกคามการทำลายล้างโลกแห่งเทพนิยาย
Masha และหมี
ความจริงก็คือเด็กก่อนวัยเรียนมองว่านิยายเป็นความจริง พวกเขาถ่ายโอนวัตถุที่น่าอัศจรรย์ทั้งหมดไปยังสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยในห้อง บ้าน ถนน เพราะพวกเขาไม่สามารถจินตนาการถึงอย่างอื่นได้ นี่เป็นการฝึกสติปัญญาที่ยอดเยี่ยม เนื่องจากเป็นเรื่องยากมากสำหรับเด็กที่จะได้โลกแฟนตาซีด้วยตัวเขาเอง ความคิดของเขาจึงเป็นเป้าหมาย เทพนิยายจึงกลายเป็นรูปแบบที่เรียบง่ายที่สุดของโลก สร้างโลกทัศน์และในขณะเดียวกัน ก็มีความสามารถในการเพ้อฝัน
ตัวอย่างวิดีโอนิทานเด็กดี:
นักจิตวิทยาแนะนำให้ใช้นิทานแก้ปริศนา ปัญหาทางจิตใจการกำจัดความกลัว มีสิ่งที่ยอดเยี่ยมที่ช่วยให้ทารกรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการแยกส่วนที่ซับซ้อนเพื่อเปลี่ยนภายใน เด็กจะระบุตัวเองด้วยตัวละครในเทพนิยายที่ใกล้เคียงที่สุดในแง่ของคุณธรรมและคุณสมบัติส่วนตัว และนี่เป็นวัสดุอันล้ำค่าสำหรับการทำงานของนักจิตวิทยาหรือผู้ใส่ใจ พ่อแม่ที่รัก.
เทพนิยายไม่เพียงสอนให้ชื่นชมยินดีในความดีเท่านั้น ประสบการณ์เชิงลบที่ทารกเรียนรู้ก็มีความสำคัญเช่นกัน ในขณะนี้เขาไม่ควรทิ้งขอบเขตของจักรวาลในบ้านของเขาซึ่งให้การปกป้องและความอบอุ่นไม่เช่นนั้นคุณอาจพบกับอันตรายร้ายแรง ("Cinderella", "Gingerbread Man", "Three Little Pigs", "Zayushkina hut") . คำพูดไม่เป็นความจริงเสมอไป ซึ่งหมายความว่าเราไม่ควรเอาคำพูดของคนแปลกหน้า การคิดอย่างมีวิจารณญาณที่รูปแบบเทพนิยายดังกล่าวจะช่วยให้เด็กปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยเบื้องต้น
บทบาทของเทพนิยายในการพัฒนาและเลี้ยงดูเด็กนั้นยอดเยี่ยมมากจนหากไม่มีมันก็ยากที่จะจินตนาการถึงการเติบโตของเด็กก่อนวัยเรียนสมัยใหม่ วีรบุรุษแห่งเทพนิยายที่ดีและความชั่วร้ายใจดีและตระหนี่เจ้าเล่ห์เจ้าเล่ห์และเรียบง่ายควรอยู่ใกล้ทารกเสมอ พวกเขาเป็นผู้ให้การสนับสนุนที่จำเป็นในชีวิตสอนให้เขาแยกแยะความดีออกจากความชั่วพัฒนาจินตนาการและสติปัญญา
“ เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น ... ”
ในวัยก่อนเรียน จินตนาการของเด็กพัฒนาอย่างรวดเร็ว ซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในเกมและในการรับรู้ถึงผลงานศิลปะ โดยเฉพาะเด็กก่อนวัยเรียนอย่างเทพนิยาย เทพนิยายมีจุดแข็งในชีวิตของเด็กที่นักวิจัยบางคนเรียกวัยก่อนวัยเรียนว่า "ยุคแห่งเทพนิยาย"
เทพนิยายเป็นเรื่องปากเปล่าบทกวีซึ่งมีนิยายที่น่าอัศจรรย์ในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง รัสเซีย นิทานพื้นบ้าน- นี่คือ. ประการแรก งานศิลปะ มีชีวิตชีวา น่าตื่นเต้น สดใส มีสีสัน ทำให้เส้นแบ่งระหว่างความเป็นจริงกับการเล่นนั้นพร่าเลือน ซึ่งดึงดูดใจเด็กๆ อย่างมาก และสอดคล้องกับลักษณะทางจิตวิทยาของพวกเขา
ภาษาของเทพนิยายนั้นเรียบง่ายและเข้าถึงได้ เนื้อเรื่องมีความโปร่งใส แต่ลึกลับ และมีส่วนช่วยในการพัฒนาจินตนาการของเด็ก ๆ และภาพในเทพนิยายก็เป็นธรรมชาติใกล้เคียงกับภาพในจินตนาการของเด็ก ๆ นอกจากนี้ ไม่มีเด็กคนไหนชอบคำแนะนำ และเทพนิยายก็ไม่ได้สอนโดยตรง เธอ "ยอมให้ตัวเอง" บอกเป็นนัยว่าควรทำอย่างไรในสถานการณ์ที่กำหนด นิทานเป็นเรื่องดีเพราะไม่มีการโต้เถียงที่ยืดยาวและน่าเบื่อหน่าย ความหลากหลายและความเข้มข้นของการกระทำสร้างความสนใจอย่างต่อเนื่องในเด็ก เทพนิยายมีส่วนช่วยในการสร้างแนวความคิดทางศีลธรรมในเด็กเพราะเด็กเกือบทั้งหมดระบุว่าตนเองมีสารพัดและเทพนิยายแสดงให้เห็นทุกครั้งว่าดีกว่าทำชั่วว่าควรพยายามทำดีกับผู้คน
การรับรู้ทางศิลปะเป็นกระบวนการที่กระฉับกระเฉงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ปลุกคุณสมบัติทางศีลธรรมของพวกเขา และเหนือสิ่งอื่นใดคือมนุษยชาติ การรับรู้ของศิลปะมักเกี่ยวข้องกับความเห็นอกเห็นใจ ในเด็กวัยก่อนเรียนที่มีอายุมากกว่าการเอาใจใส่เป็นเรื่องธรรมชาติโดยตรง: พวกเขาจินตนาการถึงตัวเองกับฮีโร่ที่พวกเขาชื่นชอบในผลงานเจาะเข้าไปในโลกภายในคัดลอกตัวละครของพวกเขา พวกเขาคุ้นเคยกับภาพมากจนพวกเขากลายเป็นผู้เข้าร่วมในเหตุการณ์ด้วยความช่วยเหลือของจินตนาการ (เด็ก ๆ ลองชะตากรรมของกระต่ายจิ้งจอกขับไล่ออกจากกระท่อมของเขาเองและเห็นอกเห็นใจคิดเช่นนี้: “ ฉันจะทำอย่างไรถ้ามีคนไล่ฉันออกจากบ้าน?” )
เรื่องราวมีบทบาทสำคัญใน การพัฒนาความงามเด็กวัยก่อนเรียนโดยที่ความสูงส่งของจิตวิญญาณ, ความอ่อนไหวต่อความเศร้าโศกของคนอื่น, ความทุกข์ยากเป็นสิ่งที่นึกไม่ถึง ขอบคุณเทพนิยายที่เด็ก ๆ เรียนรู้โลกไม่เพียง แต่ด้วยความคิด แต่ยังรวมถึงหัวใจและไม่เพียง แต่เรียนรู้ แต่ยังตอบสนองต่อเหตุการณ์และปรากฏการณ์ของโลกรอบตัวพวกเขาแสดงทัศนคติต่อความดีและความชั่ว ตอนจบที่มีความสุขของเทพนิยายนำมาซึ่งการมองโลกในแง่ดีความมั่นใจในการเอาชนะปัญหาใด ๆ นิทานที่ตามมาด้วยการเล่าขานจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาการคิดและการเสริมสร้างภาษาของเด็ก
ตาม V.G. Belinsky ในเด็กจากมาก ปีแรกความรู้สึกของความงามควรนำมาเป็นหนึ่งในองค์ประกอบแรก ภายใต้อิทธิพลของเทพนิยาย เด็กมีความอ่อนไหวต่อทุกสิ่งที่สวยงามในชีวิตและธรรมชาติมากขึ้น โดยพื้นฐานแล้วการกระทำทั้งหมดของเทพนิยายเกิดขึ้นกับฉากหลังของธรรมชาติ ไม่มีภาพธรรมชาติขนาดใหญ่ในเทพนิยาย แต่เด็ก ๆ เห็น "ทุ่งโล่ง", "ต้นเบิร์ชสีขาว", "มดหญ้า", "แม่น้ำเร็ว", "ฝั่งสูงชัน" และอีกมากมาย เทพนิยายสามารถวาดภาพธรรมชาติที่แตกต่างกัน:
ความงามของสวนฤดูร้อนที่ต้นแอปเปิ้ลงอกงาม:“ แอปเปิ้ลแขวนไว้เป็นกลุ่มใบสีทองทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ ... ” (Havroshechka);
รูปภาพของแม่น้ำในฤดูหนาวยามเย็นที่หมาป่านั่งหางลงไปในรู: “ ชัดเจนบนท้องฟ้าแช่แข็งแช่แข็งหางหมาป่า ... ” (ซิสเตอร์ชานเทอเรลและหมาป่าสีเทา)
เชื่อมโยงกับการกระทำที่น่าตื่นเต้นของเทพนิยาย เด็ก ๆ รับรู้ภาพธรรมชาติด้วยอารมณ์ และอาจเป็นครั้งแรกที่เด็ก ๆ เริ่มเข้าใจว่าโลกรอบตัวพวกเขาสวยงามเพียงใด
เด็กชอบ นิทานและเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ แมว ไก่ กระต่าย จิ้งจอก หมาป่า หมี เป็นสัตว์ที่เด็กๆ คุ้นเคยมากที่สุด ผ่านจากชีวิตมาสู่เทพนิยายแล้ว ทุกสิ่งที่น่าอัศจรรย์ในเทพนิยายนั้นเชื่อมโยงกับความเป็นจริงอย่างใกล้ชิดและไม่ได้นำเด็กออกไปจากมัน แต่ในทางกลับกันก็ทำหน้าที่เปิดเผยความจริงของชีวิต ด้วยเนื้อหา นิทานให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับธรรมชาติ
เด็ก ๆ เรียนรู้เกี่ยวกับวิถีชีวิตของสัตว์ เกี่ยวกับนิสัยของพวกเขา เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะที่มีอยู่ในสัตว์นี้หรือสัตว์นั้น ท้ายที่สุดหลายคน คุณสมบัติที่น่าสนใจพฤติกรรมของสัตว์การเจริญเติบโตของพืชสาระสำคัญของปรากฏการณ์บางอย่างของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตไม่สามารถเข้าถึงได้จากการสังเกตและที่นี่เทพนิยายเข้ามาช่วย เด็กวัยก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าสามารถบอกเกี่ยวกับลักษณะของชีวิตสัตว์ใน สภาพธรรมชาติเกี่ยวกับการจัดบ้าน ดูแลลูก หาอาหาร คุณยังสามารถอธิบายความสำคัญของสัตว์ในธรรมชาติได้อีกด้วย ผลการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนแสดงให้เห็นว่าแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับสัตว์หลายชนิด ลักษณะของพฤติกรรม เกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำภายใต้อิทธิพลของเทพนิยาย ความประทับใจในวัยเด็กนั้นสดใสและมั่นคงที่สุด พวกเขาทิ้งรอยประทับที่ลึกล้ำในชีวิตของทุกคน นักสัตววิทยาชื่อดังอย่าง Doctor of Biological Sciences A.G. Bayannikov เล่าว่าในวัยเด็กมีนิทานเรื่องหนึ่งที่อ่านให้เขาฟังเกี่ยวกับเด็กผู้ชายที่ได้รับความช่วยเหลือจากนางฟ้าให้ค้นหาและดูรังของนกทุกตัว โดยให้คำมั่นสัญญาว่าจะไม่แตะต้องพวกมัน ส่วนใหญ่กำหนดทัศนคติของเขาต่อธรรมชาติและเส้นทางชีวิตที่เลือก
เทพนิยายตรงบริเวณสถานที่พิเศษในชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียน ภาพในเทพนิยายมีสีสันที่สดใสและอยู่ในจิตใจของเด็กๆ มาอย่างยาวนาน เทพนิยายสอนให้เด็กฝัน เน้นหลัก บุคคลในภาพ สรุปลักษณะสำคัญ และเสริมกิจกรรมจิต นิยายเทพนิยายมักจะสอนอยู่เสมอ ใช้เป็นเครื่องมือในการให้ความรู้ถึงคุณสมบัติที่ดีที่สุดของมนุษย์ เทพนิยายเสริมสร้างโลกภายในของเด็ก ๆ พวกเขาถูกดึงดูดเข้าหามัน
วรรณกรรม:
1. Ryzhova N.A. ไม่ใช่แค่เทพนิยาย เรื่องราวเชิงนิเวศน์ เทพนิยาย และวันหยุด M.: - "Linka-press", 2002.-200s
2. Sidlovskaya O. เทพนิยายในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน // เด็กในโรงเรียนอนุบาล 2544 - หมายเลข 3 - หน้า 80-83
3. Shorygina T.A. นิทานสีเขียว: นิเวศวิทยาสำหรับเด็ก - M.: โพร; คนรักหนังสือ, 2546.-104p.
4. นิทานเชิงนิเวศน์./ คอมพ์. Fadeeva G.A. - โวลโกกราด: อาจารย์, 2004.-57p.
5. การศึกษาสิ่งแวดล้อมเด็กก่อนวัยเรียน: คู่มือปฏิบัติ / เอ็ด. Prokhorova L.N. – ม.: ARKTI, 2003.-72s.
กำลังโหลด...
