برنامه ریزی چشم انداز رشد حسی کودکان پیش دبستانی ابتدایی و راهنمایی. طرح چشم انداز رشد حسی کودکان خردسال. طرح چشم انداز تربیت حسی کودکان از طریق بازی های آموزشی طرح دیدگاه

برنامه کاری برای رشد حسیفرزندان سن کمتر

"پری شنی"

بچه های کوچکتر سن پیش دبستانیآنها هنوز نمی توانند با دانش به صورت کلامی و بدون تکیه بر تجسم عمل کنند، بنابراین، در اکثریت قریب به اتفاق موارد، توضیحات یک بزرگسال را درک نمی کنند و تلاش می کنند تا همه ارتباطات را به تنهایی، از طریق آزمایش و آزمایش برقرار کنند. بنابراین، برای کودکان در این سن، آزمایش، همراه با بازی، فعالیت پیشرو است.

هنگام تهیه طرح، ویژگی های روانشناختی و شناختی رشد کودکان در این سن را در نظر گرفتم، ویژگی های جذب مواد جدید بر اساس تجربه قبلی را در نظر گرفتم.

این طرح شامل وظایف زیر بود:

آموزشی : از طریق این بازی کودکان رشد می کنند فرایندهای شناختی: گفتار، تفکر، تخیل، ادراک، توجه، حافظه و مهارت های حرکتی ظریف انگشتان دست. علاقه به تحقیقات و اکتشافات مستقل حفظ و توسعه می یابد.

شناختی : در جریان آزمایش، ایده هایی در مورد خواص و ویژگی های اشیاء مورد مطالعه شکل می گیرد.

آموزشی: علاقه و عشق به محیط زیست پرورش می یابد، با توجه به این که در این دوره از فعالیت های تجربیقبل از اینکه کودک تمام زیبایی های طبیعت را که قبلاً برای او ناشناخته بود باز کند.

اجرای بازی و آزمایش ها با مشارکت همه بچه های گروه انجام می شود، اما در جریان اجرای آن، هر یک از شرکت کنندگان توانستند به طور مستقل و با حمایت مربی و کمک سایرین آزمایش کنند. فرزندان.

در فرآیند فعالیت آزمایشی، مربی با تکیه بر تجربیات قبلی کودکان، تمام فرآیندهای ذهنی کودک را فعال می کند.

سوالات در طول کلاس ها و بازی ها به گونه ای مطرح شد که کودکان به طور مستقل نتیجه گیری، نتیجه گیری و تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده در طول آزمایش ها را انجام دادند. معلم در این مورد به عنوان یک "دستیار" عمل کرد، نه یک "رهبر".

در تمام کلاس ها، بازی ها و آزمایش ها، سعی کردم تمام قسمت های ساختاری را تحمل کنم:

1. بخش سازمانی:

مطالعه ادبیات و انتخاب مواد و تجهیزات برای آزمایش.

من سعی کردم با وارد شدن به یک افسانه، یک پیاده روی جادویی، داستان های غیرمعمول (که با این سن مطابقت دارد، کودکان را درگیر بازی کنم). به گفته این روانکاو برجسته، روانشناس کودکو روانپزشک برونو بتلهایم، یک افسانه، تقریباً مانند هر نوع هنری، به نوعی روان درمانی برای کودک تبدیل می شود. بتلهایم با کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری و ارتباطی عمیق کار کرده است. او علت این تخلفات را از بین رفتن معنای زندگی می دانست. برای یافتن معنا در زندگی، کودک باید از مرزهای باریک خود محوری و اعتماد که سهم قابل توجهی در آن خواهد داشت فراتر رود. جهاناگر نه الان، حداقل در آینده. همه اینها فقط همان چیزی است که افسانه به آن کمک می کند. ساده و در عین حال مرموز است. یک افسانه می تواند توجه کودک را به خود جلب کند، کنجکاوی او را برانگیزد، زندگی او را غنی کند، تخیل او را تحریک کند، عقل او را توسعه دهد، به او کمک کند تا خود، خواسته ها و احساساتش را درک کند و احساس رضایت از کاری که انجام می دهد به دست آورد. روانشناس معروف داخلی کودک L. F. Obukhova توسعه درک یک افسانه در سنین پیش دبستانی را به عنوان یک فعالیت خاص کودک تجزیه و تحلیل کرد. او خاطرنشان می کند که درک یک کودک با درک بزرگسالان متفاوت است زیرا یک فعالیت گسترده است که نیاز به حمایت های خارجی دارد. A. V. Zaporozhets، D. M. Dubovis-Aronovskaya و سایر دانشمندان اقدام خاصی را برای این فعالیت مشخص کردند. این کمک زمانی است که کودک در موقعیت قهرمان کار قرار می گیرد، سعی می کند بر موانعی که بر سر راه او قرار دارد غلبه کند.

2. بخش عملی:

سعی کردم کلاس ها را به گونه ای سازماندهی کنم که بچه ها دائما حرکت کنند و توجه داوطلبانه را در فعال نگه داشتن دائمی نگه دارند، برای رفع خستگی عاطفی از ضبط های صوتی با موسیقی کلاسیک، با صداهای طبیعت، صدای پرندگان استفاده کردم.

از روش های آموزشی تعاملی استفاده شد که به معلم و بچه ها اجازه می داد در حالت مکالمه باشند. به عبارت دیگر، تعامل گسترده کودکان نه تنها با معلم، بلکه با یکدیگر و تسلط فعالیت شرکت کنندگان در بازی در فرآیند یادگیری وجود داشت. مکان مربی در این مورد به جهت فعالیت های کودکان برای دستیابی به اهداف درس، بازی، آزمایش کاهش یافت. با انجام وظایف، کودکان نه تنها و نه چندان مطالب مورد مطالعه را تحکیم کردند، بلکه دانش را با موارد جدید مطالعه و غنی کردند.

همچنین سعی کردم از تمامی روش های تدریس کلامی (مکالمه)، تصویری (نمایش مطالب تصویری: آب، یخ، بخار و...)، عملی (آزمایش مستقیم با مطالب تصویری) استفاده کنم.

در جریان بازی ها و آزمایش ها در طول کار حلقه ما، همه فرآیندهای ذهنی توسعه یافته و فعال تر می شوند. در مرحله اول، گفتار فعال در حال شکل گیری بود و واژگان غنی شد (سرد-گرم، جامد، بخار، مایع). ادراک (آب مایع به شکل هر ظرفی است، درک رنگ زرد و قرمز، درک صداها، طعم آب و غیره)، توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان (تمرین انگشت، تعامل لمسی با مواد طبیعی). و همچنین توسعه تفکر (پاسخ به سوالات مطرح شده، نتیجه گیری از اطلاعات به دست آمده در طول آزمایش و غیره)، توجه داوطلبانه (تغییر توجه از یک اطلاعات به اطلاعات دیگر، تمرکز بر یک فعالیت خاص). حافظه فعال شد (در استفاده از اطلاعات دریافتی در بازی داده شده در بازی ها-آزمایش های بعدی) و غیره.

برنامه کار:

		عنوان
	درک لامسه، تفکر، مهارت های حرکتی را توسعه دهید استرس عاطفی را از بین ببرید بچه ها را وادار به همکاری کنید		نقش می بندد
	بهبود ادراک؛ توانایی نمایش اشیا را با توجه به توصیف شفاهی آنها توسعه دهید
	واکنش عاطفی را برانگیزد		راز
	حالت عاطفی خود را تثبیت کنید ایجاد حساسیت لامسه و حرکتی، مهارت های حرکتی ظریفو ادراک حسی
	توسعه تفکر، گفتار، مهارت های حرکتی اعتماد به نفس کودکان را افزایش دهید		حصار رنگارنگ
	آشنایی با دنیای بیرون		باغ میوه
	توجه، حافظه، توانایی طبقه بندی اشیاء را بر اساس معیارهای داده شده توسعه دهید		جنگل پری
			دوستان شنی ما

درخواست برای 2 ماه

1 درس

شرح درس:

بیایید رد دست هایمان را روی شن ها بگذاریم. چه احساسی دارید؟ چه نوع ماسه ای؟ (سرد، خنک). کف دست خود را برگردانید! حالا چه حسی داری؟ (ماسه حتی سردتر به نظر می رسد). بیایید دست هایمان را به جلو، عقب ببریم. رد پا در ماسه وجود دارد، دانه های شن روی کف دست ها می لغزند. چه احساسی دارید؟

بیایید کف دستمان را روی شن ها بکشیم - چگونه ...؟ (... ماشین، مار، سورتمه). زیگزاگ، در یک دایره. بیایید در امتداد سطح ماسه به طور متناوب با هر انگشت دست راست و چپ و سپس با هر دو دست همزمان راه برویم. شما می توانید مانند خرگوش ها روی شن ها بپرید.

دو انگشت را کنار هم بگذار، بیا بریم. ردپای چه کسی می تواند باشد؟ (سگ، گرگ، گربه، شیر). و سه انگشت با هم! چه کسی اینجا قدم زد؟ (خرس، گراز، فیل).

یک توده کرکی خاکستری کوچک، پریدن از زیر درختان: پرش-پرش. /hare/ (پاسخ در شن پنهان است)

و حالا می توانیم با این اسباب بازی ها بازی کنیم.

2 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، شکل ها.

شرح درس:

بیایید خطوط مستقیم را در ماسه بکشیم - اینها جاده ها هستند. و در مسیرها قدم خواهیم زد.

اولین دست راست، سپس چپ، سپس هر دو دست با هم.

بیایید شن ها را یکدست کنیم و با انگشت اشکال هندسی بکشیم.

و اکنون با شن و ماسه نقاشی می کنیم. ما ماسه را در بادامک جمع کردیم و یک دایره رسم کردیم و به آرامی شن را از بادامک بیرون می ریزیم. (شاید در ابتدا یاد بگیریم که چگونه ماسه را به آرامی از بادامک بیرون بیاوریم).

خلق و خوی خود را روی شن بکشید.

3 درس

بازی مخفی.

ما اسباب بازی را در شن دفن می کنیم و کودک باید بدون باز کردن مشت، با لمس آنچه را پنهان کرده است، دریابد. به عنوان مثال: یک عروسک سنگی (کوچک، سخت)، یک هواپیما، یک مار، یک ساعت، یک سوسک، یک لاک پشت و سایر اسباب بازی های کوچک آشنا برای کودک.

4 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، فیگورها (تماشاگران)

شرح درس:

مثل همیشه، برای شروع، دست هایمان را در شن ها پنهان می کنیم. چه احساسی دارید؟ (خنکی).

بیایید دست هایمان را حرکت دهیم، ببینیم دانه های شن چگونه حرکت می کنند، آرام آرام دست هایمان را بیرون بیاوریم. اگر ماسه روی کف دست ها باقی ماند، می توانید آن را باد کنید.

بیایید شن ها را صاف کنیم و تصور کنیم که ما نوازنده هستیم و با انگشتانمان روی سطح شن، مانند صفحه کلید پیانو، برای بینندگانمان "بازی" می کنیم. و اکنون همین کار را روی سطح سخت میز انجام خواهیم داد. و دوباره روی شن و ماسه تفاوت سطح میز با ماسه چیست؟ وقتی به شدت روی شن و میز فشار می دهیم چه اتفاقی می افتد؟

5 درس

شرح درس:

چوب های شمارش به طور متناوب روی میز یا کنار جعبه شن قرار می گیرند. لطفا چوب های آبی را انتخاب کنید و یک حصار آبی بسازید، سپس قرمز و سبز. سپس یک حصار بزرگ بسازید که میله های متناوب رنگی دارند. و چه چیزی می تواند پشت این حصار باشد؟ (داچا، جنگل، حیوانات و موضوعات دیگر).

درس 6:

مواد آموزشی: مدل های سبزیجات و میوه ها، درختان اسباب بازی، قاشق های پلاستیکی، جعبه شن و ماسه.

شرح درس:

دست راستت را به من نشان بده - آن را در شن ها پنهان کن و حالا - دست چپآن را هم پنهان کن ماسه را در مشت ها جمع کنید، آنها را بالاتر ببرید و به آرامی مانند "باران" ماسه را بریزید. شما عالی کار می کنید. یادتان هست در درس گذشته یک حصار جادویی و چند رنگ ساختیم؟ بیا پشت این حصار باغی بکاریم!

با موجی از یک عصای جادویی، جعبه شنی به یک باغ یا باغ سبزیجات تبدیل می شود.

بچه ها درختان اسباب بازی و باغچه درست می کنند. پس از اتمام کار، بچه ها می گویند چه چیزی در کجا رشد می کند.

«باغ ما بزرگ شده است.

همه چیز زیر نور خورشید رشد می کند.

پشته های زیادی در باغ وجود دارد -

شلغم و کاهو وجود دارد.

چغندر و نخود وجود دارد.

آیا سیب زمینی بد است؟

باغ سبز ما

ما یک سال کامل سیر خواهیم شد"

بازی "با توضیحات بیابید"

اول، یک بزرگسال یک سبزی یا میوه را توصیف می کند، بچه ها باید حدس بزنند که در مورد چیست. و سپس یکی از بچه ها رهبر می شود.

7 درس

مواد آموزشی: مجسمه های حیوانات وحشی، درختان اسباب بازی، یک خانه.

شرح درس:

امروز ما یک جنگل پری در جعبه شنی خواهیم ساخت و آن را با حیوانات وحشی پر خواهیم کرد. (کودکان باید از بین انواع مجسمه ها فقط حیوانات وحشی را انتخاب کنند).

حالا بیایید همه حیوانات جنگل را نام ببریم و به یاد بیاوریم.

بازی "چه کسی رفته"

کودکان چشمان خود را می بندند، یک حیوان برداشته می شود. سپس باید نامگذاری شود. چه کسی حدس زد، او راننده می شود.

بازی "شکارچیان".

اینجا یک خانه است و اینجا یک جنگل. و ما در حال تبدیل شدن به شکارچی هستیم. در پشت این خط جنگلی انبوه وجود دارد که حیوانات مختلفی در آن یافت می شوند. شکارچی به این جنگل می رود.

"من برای شکار به جنگل می روم ، شکار می کنم ..." در اینجا با انگشتان وسط و اشاره به جلو قدمی روی شن ها می گذارد و می گوید: "خرگوشه" و قدم دوم را برمی دارد: "خرس" ، و غیره. برنده کسی است که به جنگل رسیده است.

درس 8 نهایی:

مواد آموزشی: میله های شمارش، اسباب بازی های کوچک، مجسمه های حیوانات وحشی، درختان اسباب بازی.

ما یک حصار چند رنگ می سازیم، درختان میوه و سبزیجات را در باغ می کاریم. حیوانات وحشی را در جنگل پری اسکان می دهیم و شکار می کنیم. در پایان درس برای مهمانانی که با بچه ها به درس آمده اند با انگشتان خود پیانو می زنیم.

		نام
	تفکر تخیلی، تخیل، گفتار را توسعه دهید	شهر پری
	برای آموزش کودکان به درک نسبت کمی و کیفی اشیاء (بیشتر - کمتر، بالاتر - پایین تر، راست - چپ). برای تحکیم دانش اشکال هندسی، برای یادگیری جهت گیری در فضا.	شاهزاده خانم و اژدها
	ترسیم نمودار را یاد بگیرید تفکر، تخیل را توسعه دهید.	ساخت مسیر
	ورزش در گروه بندی حیوانات وحشی و حیوانات اهلی؛ توجه، سرعت واکنش را توسعه دهید	کاوش های باستان شناسی
	توجه، مشاهده، حافظه را توسعه دهید. کودکان را در تعیین صحیح آرایش فضایی اشیا تمرین دهید.
	توسعه ادراک لمسی؛ حساب را تعمیر کنید	باغچه
	توسعه تخیل، تفکر خلاق، ادراک حسی؛	برج های کاخ
		دوستان شنی ما

درخواست برای 3 ماه کلاس:

1 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، مجسمه های مردم و حیوانات، علائم تصویری: مبلمان، نان، شیر، دارو، کتاب، شیرینی، ابزار.

شرح درس:

بیایید دستمان را آماده کنیم و خلاق باشیم! امروز یک شهر افسانه ای خواهیم ساخت. و افسانه ای است زیرا می تواند شبیه هر شهری از افسانه های مورد علاقه شما باشد. اقلامی از این شهر داریم که می توانند در ساخت و ساز شهرک به ما کمک کنند. این موارد را نام ببرید؟ چرا مردم به آنها نیاز دارند؟ مردم کجا از آنها استفاده می کنند؟ آیا چنین اشیایی را در شهر ما دیده اید؟

2 درس

مواد آموزشی: (از نظر رنگ و اندازه متفاوت است). اسباب بازی ها: مار، جوجه تیغی، سنگ، گیره یا شاخه درخت. شاهزاده خانم اسباب بازی و اژدها.

شرح درس:

یک شاهزاده خانم زیبا در سرزمین افسانه ای زندگی می کرد. او مهربان و باهوش بود. اما این کافی نیست. او این استعداد را داشت که اطرافیانش را مهربان و باهوش کند. بنابراین همه ساکنان این کشور احساس خوشبختی می کردند. این به مذاق اژدهایی که در همسایگی زندگی می‌کرد خوش نیامد. او قصد داشت شاهزاده خانم را ربوده و هدیه گرانبها را از او بگیرد. و همینطور هم شد. ... بیا فرش پرنده بسازیم. او قطعا شاهزاده خانم ما را نجات خواهد داد.

سطح ماسه باکس با اشکال هندسی مختلف "تزیین" شده است.

کوچکترین را نشان دهد

بزرگترین را نشان دهد

شکل های زیر، بالا، چپ، راست را نام ببرید.

چهره های روی فرش - هواپیما چه رنگ هایی هستند؟

چه شکلی در مرکز قرار دارد؟

میشه بگی اون قرمز کوچولو کجاست؟ ...

بازی مار

(کودکان حرکت مار را با انگشت اشاره یا لبه کف دست تقلید می کنند)

«ماری در طول مسیر خزیده است.

زیر یک گیر خزید.

و روی سنگ خزید.

و سپس او از او لیز خورد.

او از جوجه تیغی دور شد.

او در میان باتلاق خزید.

و به سمت راسو خزید.

پنهان شد!"

3 درس

مواد آموزشی: اسباب بازی، کاغذ، مداد، مکعب.

شرح درس:

من یک مکعب در دست دارم و شما هم یک مکعب را بردارید. بیایید یک مکعب روی ماسه بگذاریم، چه چیزی روی شن باقی مانده است؟ (مربع). بیایید مکعب را حرکت دهیم تا مسیرها ایجاد شود.

و حالا من کاغذ می گیرم و به شما نشان می دهم که چگونه یک نمودار بکشید. در نمودار چه خواهیم داشت؟ (جاده، درخت، خانه، کوه، دریاچه، جنگل). ما به نمودار نگاه می کنیم و یک تصویر در شن و ماسه می سازیم.

بازی مخفی.

از بچه ها خواسته می شود که روی برگردانند و اسرار را در مناطق مختلف پنهان کنند و روی نمودار یک ضربدر قرار دهند. کودک باید با دنبال کردن سرنخ روی نقشه راز را پیدا کند. عارضه: خود کودک اسرار را پنهان می کند و در نمودار مشخص می کند و بزرگسال به دنبال آن است.

بازی کردن طرح

بابونه در کنار بوته رشد می کند.

یک حشره زیر یک بوته نشسته است.

پرنده ای بر فراز بوته پرواز می کند.

پیراهنی بر بوته آویزان است،

چون پشت بوته ... (اسم اسباب بازی را می گذاریم)

4 درس

مواد آموزشی: مجسمه های حیوانات، جعبه شنی، قلم مو.

شرح درس:

(من اسباب بازی ها را از قبل در ماسه پنهان می کنم)

امروز ما به باستان شناسان واقعی تبدیل می شویم! جعبه ماسه ای ما شامل گنجینه ها و گنجینه های باستانی است و ما باید آنها را پیدا کنیم! اما ما با دستانمان به دنبال آنها نخواهیم بود، بلکه با قلم موها! ما شن و غبار قرن ها را با احتیاط پاک می کنیم تا به یافته های گرانبهایمان آسیبی وارد نشود.

شکارچی و چوپان بازی.

چوپان کیست؟ شکارچی؟

ما جعبه شنی را به نصف تقسیم می کنیم، در سمت راست - یک علفزار که در آن حیوانات اهلی چرا می کنند، و در سمت چپ - یک جنگل، حیوانات وحشی در آنجا زندگی می کنند! با سیگنال "نگاه کن"، دو کودک مجسمه ها را انتخاب می کنند و در جنگل و علفزار "قرار می گیرند".

5 درس

مواد آموزشی: جعفری، ماتریوشکا و اسباب بازی های دیگر.

شرح درس

امروز هنرمندان نمایشگاهی به دیدار ما آمدند. جعفری و ماتریوشکا. ماتریوشکا اولین کسی خواهد بود که امروز با شما بازی می کند. ماتریوشکا مقداری سبزی را نام می برد و بچه ها به سرعت به آنچه در آن خوراکی است پاسخ می دهند. اگر ریشه ها - دست خود را در شن و ماسه پنهان کنید. خوب اگر تاپ باشد، مشتشان را روی سطح ماسه می گذارند. (هویج، گوجه فرنگی، پیاز، خیار، تربچه، شلغم، کدو سبز، سیب زمینی، چغندر، نخود فرنگی)

و جعفری می خواهد با شما بازی کند. چگونه بازی خواهیم کرد؟ جعفری به بچه ها بگویید. جعفری اسباب‌بازی‌ها را در جعبه ماسه‌بازی می‌گذارد و سؤالاتی می‌پرسد:

ماتریوشکا کجاست؟ (مرکز، وسط).

و هرم؟ (سمت چپ) و غیره

سپس فرد بالغ جایگشت ها را انجام می دهد. جعفری به کودکان می گوید:

اینجا چه چیزی تغییر کرده است؟

عارضه: تعداد اسباب بازی ها را افزایش دهید.

6 درس

مواد آموزشی: اسباب بازی های کوچک، تصاویر گل ها (با اعداد چسبانده شده روی آنها)، اعداد 1، 2، 3، 4.

شرح درس

امروز جعبه شنی را به یک تخت گل تبدیل می کنیم.

ما در گلزار گل می کاریم، با زیبایی فوق العاده.

سه شیار می کشیم. بیایید نام رنگ ها را به اعداد بشکنیم!

شماره 1 و 2 - ما در بالا می کاریم،

عدد 3 و 4 را در مرکز می گذاریم.

خوب، شماره 5 در تخت سوم.

بنابراین، بیایید کاشت را به ترتیب شروع کنیم!

2. / گل رز، لاله، ستاره، زنبق، گل صد تومانی / (اعداد روی گل ها چسبانده شده است)

3. /بابونه، گل ذرت، میخک/

4. / زنگ، فراموشم، قاصدک /

یک گل را توصیف کنید. کجا می توان آن را بیشتر یافت؟ چه گلی را بیشتر دوست دارید؟ بیایید یک داستان در مورد گل بنویسیم.

7 درس

مواد آموزشی: بلوک های اشکال و رنگ های مختلف، مکعب ها، اسباب بازی های کوچک، شاخه ها، برگ ها، سنگ ها.

شرح درس

داستان معلم در مورد پادشاهی سی ام که در جزیره بویان قرار دارد. و در مورد اینکه چگونه نیروهای طبیعت یک شهر شگفت انگیز را ویران کردند.

"در اقیانوس، جزیره فوق العاده بود،

تا به حال برای کسی ناشناخته است.

خانه ها، برج ها و کاخ ها.

سازندگان سازندگان برپا کردند.

اما ابرهای سیاه در اطراف موج می زدند

خورشید بسته شد، باد صدا شد.

ساکنان هنوز موفق به پنهان شدن ...

آتش، طوفان و باران آمد.

همه چیز را ویران کرد، فقط سنگ ها به تنهایی

این چیزی است که از این مملکت باقی مانده است…”

بیایید بگوییم کلمات جادویی"Crible-crabble-booms" و خودمان را در جزیره ای افسانه ای می یابیم، جایی که ما سعی خواهیم کرد یک قصر جدید بسازیم و به ساکنان این کشور کمک کنیم.

درس 8 نهایی

مواد آموزشی: اسباب بازی های کوچک، مکعب ها، شاخه ها، برگ ها، تصاویر گل ها، اعداد، شکل های حیوانات.

شرح درس

تکرار، ادغام مطالب تحت پوشش.

در درس آخر، ما در حال ساختن یک شهر افسانه ای هستیم و مسیرهایی را در آن ایجاد می کنیم. ما در حال بازسازی قصر ویران هستیم و شاهزاده خانم و اژدهایی را که از او محافظت می کند در آن اسکان خواهیم داد. ما در یک شهر افسانه ای تخت های گل را می شکنیم. در نمایشگاه قدم می زنیم و نام میوه ها و سبزیجات را تکرار می کنیم.

		عنوان
	یاد بگیرید که در فضا حرکت کنید، تفکر، مهارت های حرکتی را توسعه دهید		وصله زدن
	ایجاد هماهنگی حرکات، توسعه تفکر، شنوایی واج. یاد بگیرید که اشیاء را با کمیت مقایسه کنید، کلمات بسیاری - کم، خالی - پر را درک کنید و به درستی استفاده کنید.
	توسعه دهد ادراک آوایی، توجه به جنبه صوتی کلمه.		خرس و موش
	مهارت های حرکتی خوب و دست ها، چشم را توسعه دهید		توری
	تثبیت خواص ماسه، توسعه هماهنگی حرکات، تحرک دست.		پخت و پز
	توسعه توانایی نمایش اشیا با توجه به توصیف کلامی آنها		افسانه ها
	تکرار، ادغام مطالب تحت پوشش		دوستان شنی ما

درخواست 4 ماهگی

1 درس

مواد آموزشی: خانه، اتومبیل، جعبه شنی، قالب، اسکوپ، سطل.

شرح درس:

ما در حال ساختن خانه ای در مرکز سندباکس هستیم. در سمت راست خانه یک چاله حفر خواهید کرد و در سمت چپ یک کوه خواهید ساخت. از بچه ها دعوت می شود یک متن شاعرانه را حفظ کنند:

ما راندیم، راندیم، به گودال رسیدیم،

ما راندیم، راندیم، به تپه رسیدیم،

ما رانندگی کردیم، ما رانندگی کردیم، ما به خانه رفتیم،

وارد حیاط شدیم و اینجا هستیم

(تقلید حرکت انگشت اشاره) یا ماشین های کوچک.

تمرین "کف دست مرطوب". کف دستت را به من نشان بده، حالا آنها را خیس می کنیم و تو سطح شن را لمس می کنی. چی شد؟ شن گیر کرده؟ چرا؟

بازی روی ماسه خیس "کولیچیکی بزرگ و کوچک".

2 درس

مواد آموزشی: برای هر 2 سطل، 2 فنجان، 1 قاشق بزرگ و یک قاشق کوچک، اسباب بازی.

شرح درس:

ما در یک سطل مقدار زیادی شن می ریزیم و در سطل دیگر به اندازه کافی نیست. هنگام ریختن ماسه در سطل ها، توجه کودکان را به زمان خالی و پر بودن سطل آنها جلب کنید. سطل را با هر دو دست به طور همزمان پر کنید. سطل را به نوبت با دست چپ و راست پر می کنیم. ماسه ها را به سرعت دور بریزید. آرام آرام از میان انگشتانمان عبور می کنیم.

ورزش جام. اندازه می گیریم که چند قاشق بزرگ و کوچک شن داخل فنجان می رود. دوباره محاسبه می کنیم. بحث می کنیم چرا

3 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، اسکوپ، سطل، شکل های خرس و موش.

شرح درس

روی شن‌های مرطوب، غار بزرگی برای خرس و سوراخ کوچکی برای موش در شن‌ها حفر می‌کنیم: «آنجا زندگی می‌کرد، یک موش و یک خرس بود. و این همان چیزی بود که به آنها می گفتند……. با کمک یک معلم، بچه ها با یک افسانه و ماجراهای خرس و موش می آیند. [زلزله ای رخ داد و خانه موش به هم ریخت. در بهار، رودخانه خانه میشکین را جاری کرد. - ما باید موارد جدید بسازیم. خانه ها را با گل و درخت تزئین کنید، راه را هموار کنید، لوله های آب و غیره]

4 درس

مواد آموزشی: طناب ها یا رشته های چند رنگ، چوب های نازک، جعبه ماسه ای، قالب ها.

شرح درس

بیایید شن ها را لمس کنیم. او امروز چگونه است؟ بله، خیس است. بیایید از دستان خود چاپ کنیم (شما همچنین می توانید پاها).

شن و ماسه را به آرامی بچسبانید، آن را صاف کنید و از قالب ها و سایر موارد متفرقه چاپ کنید. و حالا چوب ها را بردارید و شروع به کشیدن کنید. سپس طرح کلی الگو با توری های چند رنگ کشیده می شود.

5 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، قالب های مختلف، ظروف و کارد و چنگال کودکان، قاشق، قوطی های آبیاری، عروسک ها - مهمان.

شرح درس

بچه ها نان ها، کیک ها، کیک ها را از ماسه "پخت" می کنند. برای این کار می‌توانید از انواع قالب‌ها استفاده کنید، ماسه را درون آن‌ها ریخته، با دست یا اسکوپ آن‌ها را بکوبید. پای ها را نیز می توان با دستان خود "پخت" و ماسه مرطوب را از یک کف دست به کف دیگر منتقل کرد. با اضافه کردن آب به ماسه، می توانید سوپ، غلات، سوپ کلم و گل گاوزبان را "جوش دهید". سپس بچه ها از مهمانان عروسکی خود که به دیدن آنها آمده بودند با پای "پذیرایی" می کنند.

بازی "راز"

معلم اسباب بازی ها را از قبل در ماسه پنهان می کند. کودکان به همراه عروسک های مهمان نقش نجات غریق را ایفا می کنند. بازی ادامه می یابد تا زمانی که همه «گمشدگان» پیدا شوند.

6 درس

مواد آموزشی: جعبه شن، قوطی آبیاری، کودکان.

شرح درس

معلم به همراه بچه ها روی ماسه خیس دست و پای آنها اثر می گذارد و سپس آنها را تکمیل می کند یا با سنگریزه، شاخه ها، برگ ها برای ساختن چهره های خنده دار، ماهی، اختاپوس، پرنده و ... تکمیل می کند.

بازی "شکارچی شاد و حیوانات باهوش"

شکارچی انتخاب می شود. بقیه بچه ها اثر دست یا پای خود را در جعبه شنی باقی می گذارند. شکارچی با سرنخ های کمی از "حیوانات باهوش" سعی می کند حدس بزند کجا، اثر انگشت چه کسی؟

7 درس

مواد آموزشی: جعبه شن، قوطی آبیاری، قالب، بسیاری از اسباب بازی های مختلف.

شرح درس

از کودک دعوت می شود با استفاده از فیگورهای مینیاتوری نقاشی شنی به نام «آنچه در دنیا اتفاق نمی افتد» بسازد. پس از اتمام کار، از کودک خواسته می شود در مورد آنچه اتفاق افتاده صحبت کند. در صورت مشکل، سایر بچه ها و معلم در ساختن داستان کمک می کنند.

درس 8 نهایی

مواد آموزشی: اتومبیل در اندازه های مختلف، سطل، اسکوپ، مجسمه های حیوانات، طناب ها یا توری های چند رنگ، جعبه شنی.

شرح درس

در ماسه‌بازی خانه‌های موش و خرس را می‌سازیم، جاده را در نزدیکی می‌کشیم، با توری‌های چند رنگ «کیک و کیک عید پاک می‌پزیم»، پیچ‌های جاده‌ها را درست می‌کنیم، قسمت‌های گمشده را برای چاپ‌هایمان تمام می‌کنیم. تدوین داستان کوتاهدر مورد چگونگی زندگی در حال حاضر میشکا و موش.

ما خواص شن و ماسه شناخته شده را تکرار می کنیم (خشک، مرطوب، سرد، گرم، ریز، توده، اسلاید، "پای"، ریختن، چوب)

		نام
	توسعه تفکر مجازی، تخیل، گفتار.	سفر به یک شهر افسانه ای
	توسعه تفکر مجازی، ادراک، توانایی ساخت مطابق با طرح.	آپارتمان جدید عروسک ماشا
	توسعه مهارت های حرکتی دست، تخیل، فانتزی.	آبشار خانگی
	دقت را توسعه دهید. مفهوم «نزدیکتر» و «دورتر» را توضیح دهید.	به هدف زدن
	تلقین مهارت های اولیه کار. مفهوم "کثیف" و "تمیز" را توضیح دهید.
	برای رفع مفهوم شن و ماسه خشک و مرطوب.	ریختن ماسه خشک از طریق قیف
	توسعه احساسات لامسه	بازی های غربال
	درس پایانی	دوستان شنی ما

درخواست به مدت 5 ماه

1 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، اسباب بازی های کوچک، تصاویر کاغذی با تکه های مبلمان نقاشی شده

شرح درس:

یک بزرگسال عکسی از کمد لباس را به کودک نشان می دهد و می پرسد نام فروشگاهی که این کالا را می فروشد چیست؟ بعد از در نظر گرفتن همه نشانه ها، فرد بالغ داستان شهر افسانه ای را تعریف می کند و با هم شروع به ساختن شهر افسانه ای می کنند. پس از اتمام کار، آنها در مورد آنچه اتفاق افتاده صحبت می کنند، برداشت های خود را به اشتراک می گذارند.

2 درس

مواد آموزشی: میز، صندلی، صندلی راحتی، مبل، تخت، کمد، ورق کاغذ، مداد.

شرح درس:

بچه ها، امروز جعبه ماسه ای ما با موجی از چوب جادو تبدیل به آپارتمانی جدید برای عروسک ماشا می شود.

عروسک ماشا یک آپارتمان دریافت کرد

و من در فروشگاه مبلمان خریدم:

تخت، کمد، صندلی راحتی، صندلی بلند، میز

لودر آن را وارد آپارتمان کرد و رفت.

مبلمان باید کجا قرار گیرد؟

برای کمک باید با میشکا تماس بگیرید.

خرس به تماس پاسخ داد

نقشه کشیده شد و تمام شد.

ماشا دوباره تنها ماند،

و عروسک ما غمگین بود.

بیایید به او کمک کنیم مبلمان را مرتب کند،

طبق برنامه قرار دادن در اتاق.

یک بزرگسال طرحی را به کودکان ارائه می دهد که نشان می دهد: یک میز، یک صندلی، یک صندلی راحتی، یک مبل، یک تخت، یک کمد. کودکان طبق این طرح مبلمان را در آپارتمان ترتیب می دهند.

3 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، قوطی آبیاری بزرگ و کوچک، ظروف کوچک (فنجان، کاسه، بطری، سطل) رنگ.

شرح درس:

برای این بازی به هر وسیله ای نیاز داریم که بتوان از آن برای ریختن آب استفاده کرد: یک آبخوری، یک کاسه کوچک، یک کوزه کوچک یا یک لیوان پلاستیکی ساده. معلم آب را داخل ظرف می کشد و با ریختن آن، آبشاری پر سر و صدا با پاشش ایجاد می کند. به کودکان نشان می دهد که آب از ظروف مختلف با صداهای مختلف می افتد، توجه را به این واقعیت جلب می کند که هر چه آبشار بالاتر باشد، "صدا" بلندتر می شود. و اگر آب را رنگ کنید، آبشار چند رنگی می شود.

4 درس

مواد آموزشی: حوض بزرگ با آب، توپ با اندازه های مختلف.

شرح درس:

گروه کوچکی از کودکان به صورت نیم دایره ای در فاصله 2.5 متری از یک حوضچه آب می ایستند یا می نشینند. معلم به کودک پیشنهاد می کند که توپ را از سبد بردارد، نحوه ایستادن در فاصله 1 متری از لگن را نشان می دهد، پیشنهاد می دهد توپ را داخل آن بیندازد. اگر توپ به هدف نخورد، پیشنهاد می کند دوباره پرتاب کند، اما نزدیکتر شود.

پس از 3 توپ، کودک باید آنها را جمع کند، آنها را در سبد قرار داده و بنشیند.

5 درس

مواد آموزشی: اسباب بازی های کثیف، پس از بازی در شن و ماسه در خیابان، یک لگن آب، حوله خشک.

شرح درس:

معلم مطمئن می شود که همه اسباب بازی های کثیف در یک کاسه آب گرم قرار داده شوند. سپس پیشنهاد می کند که آستین هایش را بالا بزند.

در یکی دو تا لگن دیگر هم از سطل آب گرم می ریزد و به همه دستور می دهد: اسباب بازی را بشویید. معلم تمام گروه بچه ها را درگیر می کند و با آنها صحبت می کند، به آنها می گوید چه چیزی و چگونه بشویید.

سپس هر کودک اسباب بازی خود را با یک حوله خشک پاک می کند.

6 درس

مواد آموزشی: بطری، سطل، قالب.

شرح درس:

معلم در جعبه شنی بطری ها، سطل ها، قالب ها را بین بچه ها توزیع می کند. نشان می دهد که چگونه شن و ماسه از طریق یک قیف ریخته می شود، چگونه از یک سطل در قالب ریخته می شود. سپس قسمتی از ماسه را آبیاری می کند، آن را با قاشق مخلوط می کند و نشان می دهد که ماسه مرطوب را نمی توان ریخت، اما می توان از آن قالب زد و شکل دیگری به آن داد. آب را به یک سطل اضافه می کند و ماسه را مخلوط می کند و کاملاً مایع می شود. سومین خاصیت شن را به کودکان نشان می دهد. می تواند فرو بریزد، می تواند شکل خود را حفظ کند، می تواند جاری شود.

معلم به بچه ها نشان می دهد که چگونه با استفاده از ماسه مایع شکل های مختلف و عجیب بسازند. چگونه قالب را با ماسه مرطوب پر کنید، ماسه را با انگشتان یا بیل فشار دهید، قالب را روی جعبه ماسه ای قرار دهید، "پای"، "کیک" را تزئین کنید.

7 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، غربال بزرگ و کوچک، بسیاری از اسباب بازی ها در اشکال و اندازه های مختلف.

شرح درس:

معلم نحوه الک کردن شن و ماسه را از طریق غربال نشان می دهد. اگر کودک در حین غربال کردن شن و ماسه، اسباب‌بازی‌های کوچکی را بیابد، بازی جالب‌تر می‌شود (به عنوان مثال، از Kinder Surprise)

درس 8 نهایی

مواد آموزشی: جعبه شنی، انواع اسباب بازی ها، قالب ها، اسکوپ ها، ظروف انتقال خون، غربال، تصاویری که اشیاء را به تصویر می کشند.

شرح درس

در درس پایانی به شهری افسانه ای سفر می کنیم که آپارتمان جدید عروسک ماشا در آن قرار دارد. فواره های بزرگ و کوچک ترتیب می دهیم. ماسه را می ریزیم و می ریزیم و همچنین شکل دیگری به آن می دهیم. پس از اتمام کلاس ها، خود بچه ها تمام اسباب بازی ها را در لگن ها با آب گرم می شویند، آنها را خشک می کنند و در جای خود قرار می دهند.

		نام
	توسعه هماهنگی حرکات، تثبیت خواص شن و ماسه	راسو برای یک موش
	توسعه هماهنگی حرکات	نرده ها
	توسعه تفکر، مهارت های حرکتی	نرده های رنگی
	توسعه حافظه، توجه، توانایی طبقه بندی اشیاء با توجه به ویژگی های داده شده.	نام ببرید و به خاطر بسپارید
	برای آموزش کودکان به درک نسبت کمی و کیفی اشیاء (کمتر - بیشتر، بالاتر - پایین تر، راست، چپ، ادغام دانش اشکال هندسی	فرش پرنده پرنسس
	به کودکان بیاموزید که نمودار بکشند، تفکر، تخیل را توسعه دهند	اسرار کودکان
	توسعه تخیل، تفکر خلاق، تثبیت دانش در مورد شهر بومی: چه کسی در آن زندگی می کند، چه نوع حمل و نقل رانندگی می کند، چه نوع کارخانه هایی کار می کنند.	شهری که ما در آن زندگی می کنیم
	درس پایانی	دوستان شنی ما

درخواست تا 6 ماه

1 درس

مواد آموزشی: جعبه شن، سطل، آب، قاشق، اسباب بازی های کوچک

شرح درس

معلم، همراه با بچه ها، با دستان خود، سپس با یک پیمانه راسو شن خشک برای یک موش، در اندازه های مختلف، حفاری می کند. از آنجایی که راسوها به خواب می روند، شکل خود را حفظ نمی کنند، معلم سؤالات راهنمایی مختلفی از بچه ها می پرسد: "چرا این اتفاق می افتد؟ برای اینکه راسو خرد نشود چه باید کرد؟ بعد از جواب بچه ها روی شن ها آب می ریزد و بچه ها را دعوت می کند تا دوباره راسو بسازند. اسباب بازی ها را در راسوها قرار می دهیم و با موقعیت بازی می کنیم.

2 درس

مواد آموزشی: جعبه شن، آب، اسکوپ، قالب

شرح درس

معلم به همراه بچه ها با کمک قالب های شنی یا با دستان خود حصاری در امتداد لبه جعبه شنی ابتدا از ماسه خشک می سازد. پس از اینکه بچه ها متقاعد شدند که ماسه خشک شکل خود را حفظ نمی کند، معلم آب را روی ماسه می ریزد و پیشنهاد می کند که بازی را ادامه دهد. ما یک حصار با طول، عرض و ارتفاع مختلف می سازیم. پس از پایان بازی، معلم از بچه ها در مورد خواص شن سوال می پرسد.

3 درس

مطالب آموزشی: جعبه شن، چوب شمارش رنگی

شرح درس

چوب های شمارش در لبه جعبه شنی قرار گرفته اند رنگهای متفاوت. بزرگسال از کودک می خواهد که چوب های آبی را از بین آنها انتخاب کند و یک حصار آبی بسازد. سپس - چوب قرمز و ساخت یک حصار قرمز. می توانید از کودک دعوت کنید که یک حصار بزرگ بسازد، چوب های متناوب رنگی.

4 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، مجسمه های حیوانات وحشی، اسباب بازی های کوچک دیگر.

شرح درس

به کودک وظیفه داده می شود تا یک جنگل پری در جعبه شنی بسازد و آن را با حیوانات وحشی پر کند. او فقط حیوانات وحشی را از بین انواع مجسمه ها انتخاب می کند و یک نقاشی شنی می سازد. یک بزرگسال از کودک دعوت می کند تا تمام حیواناتی را که در جنگل قرار داده است به یاد آورد. کودک دور می شود و بزرگسال در این زمان یک حیوان را از بین می برد. بچه که برگشته میگه کی رفته. اگر یک حیوان وحشی دیگر اضافه کنید، بازی دشوارتر می شود.

5 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، اشکال هندسی مختلف با رنگ های مختلف.

شرح درس

معلم داستانی را تعریف می کند:

شاهزاده خانم در یک پادشاهی افسانه ای زندگی می کرد،

بسیار زیبا، مهربان و شیرین.

ناگهان مار آتشین پرواز کرد،

به زودی با یک شاهزاده خانم ازدواج کنم

و وارد دنیای ترس و تاریکی شوید،

ملکه کشور مار را بسازید.

ما باید شاهزاده خانم را از دست مار نجات دهیم،

او را به کشورهای خارج از کشور ببرید.

بچه ها بیایید یک فرش پرنده بسازیم

او قطعا شاهزاده خانم ما را نجات خواهد داد.

یک بزرگسال از کودکی دعوت می کند تا یک فرش پرنده جادویی برای شاهزاده خانم بسازد که با نقش های هندسی تزئین شده است.

پس از اتمام کار، از کودک سوالات زیر پرسیده می شود:

1. کوچکترین دایره را پیدا کرده و نشان دهید.

2. بزرگترین مربع را پیدا کرده و نشان دهید.

3. شکل های زیر، بالا، چپ، راست را نام ببرید.

4. شکل های روی فرش پرنده چه رنگ هایی هستند.

5. به من بگو مربع کوچک قرمز کجاست و غیره.

6 درس

مواد آموزشی: جعبه شنی، ورق های کاغذ، مداد رنگ های مختلف، اسباب بازی های کوچک و بزرگ

شرح درس

بچه ها به همراه معلم نقشه ای با تصاویر مشروط درخت، رودخانه، کوه، جنگل، خانه ترسیم می کنند. کودک، طبق این طرح، یک تصویر شنی می سازد.

از کودک خواسته می شود که روی برگرداند، در حالی که بزرگسال رازهایی را در قسمت های مختلف تصویر پنهان می کند. در نقشه-طرح، یک نقطه در محلی که اسرار پنهان است قرار می گیرد.

کودک می چرخد ​​و دنبال اسرار می گردد و نقشه را دنبال می کند.

بازی را می توان سخت تر کرد. کودک خود اسرار را پنهان می کند و مکان آنها را روی نقشه مشخص می کند. معلم جستجو می کند.

7 درس

مواد آموزشی: جعبه شن، اسباب بازی های مختلف، مبلمان اسباب بازی، مکعب، قاشق، قوطی های آبیاری، قالب های شن و ماسه

شرح درس

دو گروه از بچه ها می سازند شهر مادری، هر کدام در جعبه شنی مخصوص به خود. مربی مشاهده می کند، با مشاوره به هر دو گروه کمک می کند. سپس شرکت کنندگان به نوبت در مورد آنچه ساخته اند صحبت می کنند. تیم ها از یکدیگر سؤال می پرسند، برداشت های خود را در مورد آنچه شنیده اند به اشتراک می گذارند.

درس 8 نهایی

در درس پایانی، مطالب مورد بحث را تکرار و ادغام می کنیم. ما در حال ساختن یک شهر افسانه ای با حصارهایی در اندازه ها و رنگ های مختلف، موش های خنده دار هستیم، که بچه ها برای آن راسو حفر می کنند. در طرح نقشه، مکان هایی مشخص شده است که در آن "رازهای" کودکان پنهان شده است.اشکال هندسی را تکرار می کنیم. اگر برای هر یک از بچه ها مشکل باشد، ما به صورت جداگانه مطالب سخت را طی می کنیم.

		نام
	برای ارائه این ایده که اشیاء "شناور"، در مورد تعریف عددی "یک"، "بسیاری".	اردک های وحشی
	مفهوم اجسام شناور و غرق شده، اجسام سنگین و سبک را بیان کنید. نتیجه بگیرید که اجسام سبک شناور می شوند و اجسام سنگین غرق می شوند.
	مفهوم آب را ارائه دهید که می تواند طول بکشد شکل متفاوتو از طریق ماده خشک (ماسه) نفوذ کنید	آب شگفت انگیز
	یک ایده از آب سرد، گرم و گرم بدهید.	اینقدر آب متفاوت
	برای تثبیت مفهوم "تر" و "خشک". نام لباس را درست کنید.	آب مرطوب و خشک
	برای ایجاد درک بصری از سه حالت آب (بخار، مایع، جامد).	سه خواهر
	هدف: ایجاد درک لمسی از حالت گرم و سرد آب.	داغ سرد
	درس پایانی

درخواست به مدت 7 ماه

1 درس

مواد آموزشی: حوض بزرگ با آب، اسباب بازی های اردک.

شرح درس

معلم اسباب بازی های لاستیکی را در آب شناور می کند. «نگاه کن اردک چگونه شنا می کند. حالا گرز را در آب می چرخانم (با عصا حرکات دایره ای می کند). اردک در حال حرکت است. چقدر جالبه! حالا بیایید و به نوبت همین کار را انجام دهید.

یک اردک بود و حالا چند تا؟

بعد از اینکه معلم پیشنهاد کرد اسباب بازی ها را از آب بیرون بیاورید و با پارچه پاک کنید. خیس بودند حالا خشک شده اند.

2 درس

مواد آموزشی: یک حوض بزرگ با آب گرم، تعداد زیادی اسباب بازی و اشیاء مختلف، از نظر شکل، اندازه و وزن.

شرح درس

بچه ها دو به دو به معلم نزدیک می شوند. او یا نشان می دهد و بلافاصله توضیح می دهد، یا همراه با آنها، اشیاء مختلف را در آب فرو می برد (سنگ، بالون، اسباب بازی لاستیکی، عروسک پلاستیکی، پارچه)، سپس بچه ها با کمک معلم (در صورت مشکل) داستان کوتاهی را می سازند که سنگ غرق شد، اما اسباب بازی لاستیکی غرق نشد، زیرا سبک تر از یک سنگ است. سنگ.

3 درس

مواد آموزشی: یک لگن آب، دستکش لاستیکی، بادکنک، فنجان های یکبار مصرف در اندازه های مختلف، قالب های ماسه، یک سطل، یک قاشق، یک کیسه پلاستیکی.

شرح درس

کودکان با استفاده از یک فنجان پلاستیکی بادکنک، دستکش یا کیسه را با آب پر می کنند. معلم توجه خود را به این واقعیت جلب می کند که آب به شکل جسمی است که در آن ریخته شده است.

4 درس

مواد آموزشی: حوضچه با آب سرد، عروسک، حوله خشک

شرح درس

کودکان به صورت نیم دایره ای دور میز روی صندلی می نشینند. معلم یک لگن یا حمام می گذارد و به بچه ها می گوید که حالا عروسک تانیا حمام می کند. آب سرد می ریزد و عروسک را پایین می آورد. عروسک "بیرون می آید". او نمی خواهد شنا کند. چرا؟ آب سرد است. بچه ها بالا می آیند و با دستان خود آب را لمس می کنند.

معلم آب گرم می ریزد، گرم می شود. بچه ها از گرم بودن آب مطمئن شوند. حالا عروسک دوباره در حوض قرار داده شده است، او با لذت حمام می کند.

فعال سازی واژگان: سرد، گرم، گرم.

5 درس

مواد آموزشی: لگن با آب گرم، حوض با آب سرد، طناب، عروسک، لباس عروسک، صابون.

شرح درس

گروهی از کودکان نزدیک یک حوض آب ایستاده اند.

معلم می گوید: «امروز می خواهم لباس های عروسک را بشویم. او خود را پاک می کند و اقدامات را با این جمله همراهی می کند: "اول، آب گرم بریزید. من لباس را خیس می کنم. من به درستی کف می کنم، آن را می مالم، صابون را در آب می شوییم، آن را فشار می دهم.

در حوض دیگری با آب تمیز آبکشی می کنم و دوباره فشار می دهم. حالا طناب را دراز می کنم و لباس های شسته شده را آویزان می کنم. بگذارید خشک شود. حالا خیس است و بعد خشک می شود.

سپس بچه ها را به شستن لباس دعوت می کند و به هر کدام کتانی از عروسک و صابون می دهد. بچه ها می گویند چه کسی چه چیزی را می شویید (اسم لباس ها را درست کنید).

6 درس

مواد آموزشی: یک کوزه آب، یک لیوان، یک بشقاب، یک آبکش، یک سینی با تکه های یخ، یک کتری داغ.

شرح درس

معلم به بچه ها درباره یک پاکسازی جادویی می گوید که در آن سه خواهر ودکا زندگی می کنند. اولی "مایع" است، می توان آن را در هر ظرفی ریخت و شکل خود را به خود گرفت (معلم آب را در یک لیوان، یک بشقاب و یک آبکش می ریزد). خواهر دوم "سخت" است (معلم توجه بچه ها را به یک سینی با تکه های یخ جلب می کند)، او را در دستان خود بگیرید، او را بکوبید، مشت کنید. خواهر سوم آب «بخار» است (کتری آب جوش را جلوی بچه ها می گذارد تا ببینید بخار چگونه می رود)، او جادویی است، وقتی می جوشد تبدیل به بخار می شود و نامرئی می شود.

7 درس

مواد آموزشی: دو حوض با آب گرم و سرد.

شرح درس

دو لگن با آب گرم و سرد که با پارچه ای پوشانده شده روی میز قرار داده شده است. معلم از بچه ها دعوت می کند که دست خود را زیر پارچه در یک کاسه آب گرم بچسبانند. پارچه در طول بازی-آزمایش از حوضچه ها جدا نمی شود تا درک لمسی فعال شود.

درس 8 نهایی

در درس پایانی، مطالب مورد بحث را تکرار و ادغام می کنیم. یاد بگیرید که بین آب گرم و سرد تفاوت قائل شوید. ما حالت آب را به یاد می آوریم که می تواند در آن بماند. اگر برای هر یک از بچه ها مشکل باشد، ما به صورت جداگانه مطالب سخت را طی می کنیم.

		نام
	توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها.
	درک شنوایی از صدای آب را توسعه دهید
	خواص مختلف آب را شرح دهد	آب رنگارنگ
	در مورد دمای هوایی که آب را منجمد می کند ایده ای ارائه دهید	یخ آب-برف-یخ
	برای آب احترام قائل شوید	ماجرای تمام شدن آب
	توسعه فعالیت های پژوهشی شناختی	قایق های یخی
	غنی سازی و فعال سازی دایره لغات کودکان (کم و بیش)	لیوان
	درس پایانی

1 درس

مواد آموزشی: حوضچه با آب

شرح درس

مربی: آفرین، حالا مثل اردک در برکه شنا خواهیم کرد. بچه‌ها دست‌های خود را در ظرف‌های آب رها می‌کنند و تمرین «اردک» را انجام می‌دهند.

تاب روی امواج، قو شناور می شود.

غواصی می کند، سپس پدیدار می شود، شیرجه می رود، پدیدار می شود،

ردیف هایی با پنجه ها.

دست ها به موازات یکدیگر قرار می گیرند، کف دست ها به سمت پایین قرار می گیرند، با حرکات صاف دست ها را از یک طرف به طرف دیگر می چرخانند.

دست ها به موازات یکدیگر قرار می گیرند، کف دست ها پایین، بالا، شیرجه را تقلید می کنند، دست ها را رها می کنند، سپس به آرامی بالا می آورند.

آنها با تقلید از پنجه قوها به طور متناوب با کف دست پارو می زنند.

2 درس

مواد آموزشی: حوضچه با آب، کاغذ، تنبور، اسباب بازی های لاستیکی.

شرح درس

یکی از بچه ها چشم بسته است و من پشتش را به بقیه می کنم. او باید با شنیدن صدای او کلمه "آب" را بگوید. کودکان به دو زیر گروه تقسیم می شوند. زیرگروه اول، به علامت معلم، دستانش را در لگنی از آب می‌پاشد، و دسته دوم کاغذی را خش خش می‌کند، با صندلی می‌شکند و تنبور را زنگ می‌زند. مربی: اکنون می دانیم که صدای آب چگونه به گوش می رسد. آیا می توانیم او را بشناسیم؟

3 درس

مواد آموزشی: یک حوض آب، فنجان های پلاستیکی شفاف، رنگ، قلم مو.

شرح درس

از یک حوض بزرگ، آب به لیوان های کوچک کشیده می شود. برای شروع، یک رنگ گرفته می شود. قلم مو را در هر فنجان فرو کنید، اما به گونه ای که فنجان ها شدت رنگ متفاوتی پیدا کنند. به عنوان مثال: یک قطره آبی، آبی روشن، آبی روشن، آبی تیره، آبی روشن، آبی، آبی تیره. همچنین می توانید رنگ ها را با هم مخلوط کنید.

4 درس

مواد آموزشی: آب، رنگ، صفحه پلاستیکی.

شرح درس

یک لایه آب در یک صفحه پلاستیکی ریخته می شود. بیرون از پنجره، در سرما در معرض دید قرار می گیرد. مهم است که لحظه ای را که آب از بالا با یخ پوشانده شده است، نگه دارید، که هنوز هم می تواند شکسته شود. به کودکان نشان دهید که آب هنوز یخ زده نیست، یخ فقط بالای آن است. یک لایه دیگر، ترجیحاً قرمز رنگ یا رنگ ابیو دوباره در یخچال قرار دهید. وقتی آب بالای آن به یخ تبدیل شد، می توانید بشقاب را برگردانید و لایه های یخ زده را به بچه ها نشان دهید. بشقاب را یک شب رها کنید. صبح به بچه ها نشان دهید که برف بالای یخ است و آب نمی شود. به کودکان کمک کنید تا ارتباط آب-یخ-برف را برقرار کنند.

5 درس

مواد آموزشی: دو گیاه، آب، قوطی آبیاری

شرح درس

معلم یک افسانه در مورد چگونگی بازی دختر با آب تعریف می کند. او آن را در جهات مختلف اسپری کرد، آن را ذخیره نکرد، آن را ذخیره نکرد، آن را صرف انواع چیزهای کوچک کرد. و سپس یک روز مادر دختر بیمار شد. و گیاهی که در دورترین گوشه باغ آنها رشد کرده بود می توانست او را درمان کند. دختر به دنبال این گیاه دوید، اما دید که از گرما کاملاً پژمرده شده است. دختر دوید دنبال آب تا آبش بدهد، اما آب تمام شده بود! او به شدت گریه کرد و از رطوبت گرانبها پشیمان شد. اشک بر روی گیاه ریخت و آن را زنده کرد. بنابراین دختر مادرش را نجات داد.

6 درس

مطالب آموزشی: ویژگی ها از قبل آماده شده اند (در فنجان های پلاستیکیآب در پایین منجمد می شود، (آب را می توان رنگ آمیزی کرد رنگهای متفاوت) با نی کوکتل گیر کرده) می توان نی ها را روی "بادبان" ساخته شده از کاغذ روشن، یک لگن با آب سرد، گرم و گرم قرار داد.

شرح درس

یک بازی آزمایشی با کودکان در حال انجام است. قایق های یخی در حوضچه ای با آب بسیار سرد به حرکت در می آیند. معلم می تواند زمان را مشخص کند و توجه بچه ها را به این موضوع جلب کند (مثلاً یک شعر آشنا را چندین بار بخوانید). وقتی قایق در آب سرد ذوب می‌شود، بچه‌ها قایق بعدی را در حوض آب گرم می‌گذارند. معلم همچنین زمان را پیگیری می کند. و در نهایت، قایق ها در حوضچه ای از آب گرم شناور می شوند. مقایسه بعد از آزمایش انجام می شود. قایق ها چه مدت در حوضه های آب با دماهای مختلف دوام آوردند؟

7 درس

مواد آموزشی: فنجان های یکبار مصرف با نوارهای روشن چسبانده شده بر روی آنها، نشان دهنده حجم های مختلف، یک حوض آب، یک خط کش.

شرح درس

با علامت معلم، دو کودک به میز نزدیک می شوند و سعی می کنند لیوان خود را تا جایی که ممکن است مطابق با نوار اندازه گیری چسبانده شده بریزند. سایر کودکان و معلم با کلمات "بیشتر" "کمتر" "دقیقا" "دقیقا" "نادرست" "خیلی" "کم" به بازیکنان کمک می کنند.

درس 8 نهایی

در درس پایانی، مطالب مورد بحث را تکرار و ادغام می کنیم. یاد بگیرید که بین آب گرم و سرد تفاوت قائل شوید. ما مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه می دهیم. ما ادراک شنوایی را شکل می دهیم. ما احترام به آب و طبیعت را تقویت می کنیم. ما واژگان را غنی و فعال می کنیم. اگر برای هر یک از بچه ها مشکل باشد، ما به صورت جداگانه مطالب سخت را طی می کنیم

		نام
	شکل گیری ایده هایی در مورد خواص و ویژگی های برف	گلوله برفی
	توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان دست و شکل گیری گفتار فعال.	برف بازی
	تفکر منطقی (استنتاج) را توسعه دهید و ایده های کودکان را در مورد ترکیب برف شکل دهید.	دوشیزه برفی
	توسعه تفکر منطقی و ایجاد ایده های کودکان در مورد تعامل برف ذوب شده و سرما.	دگرگونی
	گسترش دایره لغات (نرم، سخت)، مهارت های حرکتی ظریف انگشتان.	کرک سفید
	توسعه تخیل و مهارت های حرکتی ظریف انگشتان دست.	عروسک های لانه سازی برفی
	حفظ علاقه به بازی های مشترک؛ رشد توانایی بازی با کودکان دیگر	گلوله برفی
	درس پایانی

1 درس

مواد آموزشی: برف، سطل، بیل

شرح درس

معلم شعری در مورد برف می خواند:

برف متفاوت است.

خالص، بی وزن

برف کثیف است

چسبناک و سنگین.

برف کرکی در حال پرواز است

نرم و دلنشین

برف شل است

برف کرکی است.

معلم همراه با بچه ها برف را با دستانش لمس می کند. آنها گلوله های برفی می سازند تا تفاوت بین برف نرم و نرم و برف سنگین و متراکم را ببینند. صحبت می کند، سوال می پرسد که برف چگونه است.

2 درس

مواد آموزشی: برف

شرح درس

معلم شعر را می خواند:

بیرون پنجره یخ در کمین است.

در پاکسازی، یک جوجه تیغی، یک روباه،

گوزن، گراز وحشی، گاو نر و گربه.

دارن دعوای برفی دارن

برف، مثل کشک سفید.

گربه یک گلوله برفی بزرگ درست کرد

خوب تکان دادن،

اما او روی یخ لیز خورد.

سیلی زدن! و گربه در برف افتاد.

جوجه تیغی با گلوله برفی به او زد!

و گاو نر روی آنها شناور است

و با صدای بلند خندیدن!

روباه در قلعه برفی

تفریح ​​پشت دیوار:

ضربه گراز به پیشانی،

او در برف افتاد!

جوجه تیغی، پوشیده از برف می خندد:

همین دیگه طاقت ندارم!

همه یخ زدند، به اندازه کافی بازی کردند

و در کنار راسوها فرار کردند!

بچه ها به تیم ها تقسیم می شوند، گلوله های برفی ساخته می شوند، می توانید یک قلعه برفی بسازید. این قلعه را بعداً می توان با رنگ نقاشی کرد که همچنین به توسعه مهارت های حرکتی خوب، فانتزی و تخیل کمک می کند.

3 درس

مواد آموزشی: برف، سطل، بیل، رنگ.

شرح درس

چکمه های سفید پوشیده است

و با کت آبی

دسته گلی از دانه های برف رسیده

ما را با خود می آورد.

سفید-سفید تا کمر

قیطان مجلل

و گرم، گرم

چشم های درخشان.

در دستکش های یخی شفاف

و کلاه بر سر دارد.

تو به ما نور و شادی می دهی،

مورد علاقه کودکان.

همه در دانه های برف، یخ می درخشد

روی مژه هایش

عجله بر روی یک سورتمه در میان برف

اسب ها مثل پرندگان هستند!

او برای دیدن ما پرواز می کند

هی، در راه قرار نگیرید!

با یک کت سفید مثل یک شاهزاده خانم

در دستکش گرم

از جنگل پریان گذشت

با عجله به درخت ما!

و زیبا و باریک

پس به من بگو او کیست؟

معلم به همراه بچه ها دختر برفی را مجسمه می کند. شما می توانید کلوخه های کوچک برف را جمع کنید و آنها را به هم وصل کنید تا هر کودک سهم خود را در امر مشترک ببیند. می توانید یک تکه بزرگ را با هم بغلتانید. برف را می توان با آب پاشید تا کودکان تأثیر آب را روی برف ببینند. معلم باید به بچه ها توضیح دهد که آب یخ می زند و برف را نگه می دارد. خود آب یا برف را می توان در رنگ های مختلف رنگ آمیزی کرد.

4 درس

مواد آموزشی: سطل، برف

شرح درس

معلم از پیاده روی یک سطل پر برف می آورد که در گروه در مکانی قابل مشاهده و قابل دسترس برای بچه ها قرار می دهد. بچه ها تماشا می کنند که برف به آرامی در آب ذوب می شود. قبل از ساعت خواب، معلم یک سطل برف آب شده را در خیابان می گذارد. بعد از یک ساعت خواب، معلم دوباره یک سطل آب یخ زده می آورد. معلم از بچه ها سؤال می کند: برف آب شده خیابان چه شد؟ (یخ زده) به چه چیزی تبدیل شد؟ (به یخ) چه نوع یخی را لمس کنید؟ (جامد، صاف، سرد، شفاف)

5 درس

مواد آموزشی: برف

شرح درس

پشت پنجره - کولاک،

پشت پنجره - تاریکی

به یکدیگر نگاه می کنند

آنها در خانه در برف می خوابند.

و دانه های برف در حال چرخش هستند

اصلا براشون مهم نیست! -

شانه برهنه

خرس عروسکی

در گوشه تو میخوابی

و نیم گوش می شنود

کولاک بیرون پنجره

پیر، مو خاکستری،

با چوب یخ

کولاک می لرزد

بابا یاگا.

و دانه های برف در حال چرخش هستند

اصلا براشون مهم نیست! -

در لباس های سبک با توری،

شانه برهنه

پاهای لاغر -

چکمه های نرم،

دمپایی سفید -

پاشنه زنگی.

در پیاده روی، معلم توجه بچه ها را به این واقعیت جلب می کند که لایه بالایی برف بسیار نرم و کرکی است. اگر با دقت برف را در کف دست خود جمع کنید، حتی می توانید آن را مانند کرک صنوبر باد کنید، برف بسیار سبک و نرم است. بر روی لایه بالایی برف، چاپ به راحتی باقی می ماند. می توانید با دو انگشت "راه بروید"، می توانید از کل کف دست یا دو انگشت استفاده کنید.

6 درس

مطالب آموزشی:

شرح درس

لباس رنگارنگ،

لپ گلی!

ما آن را باز می کنیم -

دخترش را پنهان می کند.

ماتریوشکاها در حال رقصیدن هستند

ماتریوشکاها می خندند

و با خوشحالی بپرس

به تو لبخند بزن!

آنها به سمت شما می پرند

درست در کف دست -

چه بامزه

این عروسک های تودرتو!

در یک پیاده روی، معلم به همراه بچه ها، عروسک های تودرتو از برف مجسمه می کند. از 5 توپ، بعد از 4 توپ، از 3 توپ و غیره قرار می دهیم. ماتریوشکاها را می توان رنگی کرد.

7 درس

مطالب آموزشی:

شرح درس

یک گلوله برفی غلتیدیم

دو نفر دیگر روی آن،

در بالای دهان و چشم

با زغال کشیده شده است.

این عالی کار کرد:

دست - چوب، بینی - هویج،

کلاه یک سطل زنگ زده است.

حیله گرانه لبخند می زند

انگار به تنهایی،

آدم برفی واقعی

گلوله برفی درست کردیم...

شما یک آدم برفی خواهید شد!

ما دو تا را در بالا قرار می دهیم.

بالا سر است.

بینی - هویج. این بار!

دو - شیشه به جای چشم.

و چغندر، در هزینه "سه!"

دهان را می کشیم. نگاه کن

پا - کفش کتانی، دست - شاخه.

ما از سوتا اسکی گرفتیم...

آدم برفی لبخند زد

و به جنگل رفت

در پیاده روی، معلم به همراه بچه ها یک آدم برفی را مجسمه می کند.

درس 8 نهایی

در درس پایانی، مطالب مورد بحث را تکرار و ادغام می کنیم. ما مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه می دهیم. ما ادراک شنوایی را شکل می دهیم. ما واژگان را غنی و فعال می کنیم. شکل گیری ایده هایی در مورد خواص و ویژگی های برف. ما تفکر منطقی (استنتاج) را توسعه می دهیم و ایده های کودکان را در مورد برف شکل می دهیم. ما از علاقه به بازی های مشترک حمایت می کنیم. توانایی بازی کردن با کودکان دیگر را توسعه دهید. اگر برای هر یک از بچه ها مشکل باشد، ما به صورت جداگانه مطالب سخت را طی می کنیم.

تحکیم همکاری های بازی

دانه های ماکارونی

آموزش استقلال و مشاهده

ما فرنی را از غلات می پزیم

تحریک علایق شناختی

موزاییک بزرگ

توسعه حساسیت لمسی، حافظه شنوایی، خودسری.

"خورندگان"

درس پایانی

درخواست برای 10 ماه

1 درس

مواد آموزشی: بشقاب های عمیق با لوبیا، نخود فرنگی، اسباب بازی های کوچک.

شرح درس

انواع لوبیا وجود دارد

و در مزرعه رشد می کند

یا روی آن می بافد

آنجا که لازم است، همانطور که لازم است.

وقتی در باغ هستید خوب است

او شیرین خوشمزه خواهد بود

در وینیگرت و سالاد

سرشار از ویتامین.

و لوبیا بزرگ

مردم مثل قارچ دوست دارند.

در خانواده طلایی حبوبات

لوبیا آخرین سبزی نیست.

اسباب‌بازی‌های کوچک را در ظرفی با لوبیا یا نخود قرار می‌دهند و کودک سعی می‌کند با قاشق (قاشق غذاخوری، سپس قاشق چای‌خوری) وسیله مورد نظر را بگیرد.

2 درس

مواد آموزشی: کاغذ، چسب، بلغور، گندم سیاه، غلات برنج، ارزن، لوبیا، نخود، ماکارونی.

شرح درس

برگ دفترچه در یک خط مایل

من قایق را بر می دارم و روی آن می کشم،

و دریای آبی و ابرها

و خورشید کمی گرم شود.

من یک قایق کاغذی دیگر اضافه می کنم

من دو سه ملوان شجاع هستم،

شناور نجات، و فرمان، و دود

بالای لوله سفید، این یک سوت طولانی است

کشتی می دهد، می گوید: - توجه!

میریم یه سفر طولانی!!!

معلم نشان می دهد که چگونه لیو را روی کاغذ بریزید و دانه ها را روی کاغذ بچسبانید. کودک می تواند روی هر موضوعی خیال پردازی کند و نقاشی بکشد. یا معلم یک ورق کاغذ با چسب از قبل روی نقاشی کشیده شده (دایره، مربع، اعداد، حروف) می دهد.

3 درس

مواد آموزشی: پلاستیکین، بشقاب با غلات، دایره های آماده یا مربع های برش خورده از مقوای ضخیم، مثلث (پیتزا)

شرح درس

من از پلاستیکین مجسمه می سازم

تنها چیزی که می خواهم این است:

من می خواهم - ماشین را کور کنم،

روی شانه من است.

من از پلاستیلین قالب می زنم

اسب های رنگارنگ

و بر پشت پهن آنها

من ثروتمندان را متفرق خواهم کرد.

من از پلاستیلین قالب می زنم

خلیج آبی دریا.

دلفین های بامزه ای وجود دارد

آنها از هم جدا شدند، به سمت ما شنا کردند.

میوه ها روی درختان در حال رسیدن هستند ...

من زیبایی را تحسین می کنم

حیوانات پلاستیکی

در جنگل پلاستیکین.

معلم به بچه ها نشان می دهد که چگونه پلاستیکین را روی مقوا قرار دهند. از بالا، پلاستیکین با غلات، حبوبات تزئین شده است.

4 درس

مواد آموزشی: بشقاب هایی با ماکارونی با اشکال مختلف، رنگ، چسب، نخ های قوی.

شرح درس

ماکارونی تظاهر به نام "ماکارونی" می کرد.

پاستا در سراسر مسیر پیچید.

ارتش بزرگی از ماکارونی برای جمع آوری:

موش، گربه، سگ تیموشکا،

پرواز نیوشکا، بیتل نیوشکا و نوعی قورباغه.

بله، اما برای موش، بله، اما برای گربه، بله، اما به تیموشکای احمق،

پرواز نیوشکا و چرنوشکا (درست مثل قورباغه دیگران)

پاستا لازم نیست، ماکارونی برای آنها خنده دار است

و چشیدن و شنیدن و لمس کردن و بوییدن!

گربه فقط چربی را دوست دارد. موش خیلی کم غذا می خورد.

سگ تیموشکا عاشق سوپ است. طعم مشکین نسبتاً خشن است.

صبح، بعد از ظهر و عصر، سوسک سیاهدانه پوست آن را می خورد.

خوب، چه، - از مشکا پرسید، - قورباغه چه می خورد؟

و قورباغه به او پاسخ داد: - بیا شام!

و او به باتلاق خود رفت و دروازه را پشت سر خود بست.

معلم به بچه ها نشان می دهد که چگونه پاستا را یکی پس از دیگری نخ ببندند. پاستا را می توان متناوب کرد، ترکیبات مختلفی درست کرد. بعد از اینکه نخ با ماکارونی پر شد، می توان آنها را رنگ کرد. یا آنها را از قبل رنگ آمیزی کنید و یک ترکیب را بر اساس رنگ بسازید و نه بر اساس شکل.

5 درس

مواد آموزشی: یک بشقاب عمیق با انواع غلات بزرگ مخلوط شده در آن (گندم سیاه، برنج، جو مروارید، نخود) و چهار بشقاب نه عمیق، قاشق (چای و میز)

شرح درس

شهر کاشین کوچک است

وضعیت عجیبی است

با عجله در شهر در کنار رودخانه

به طور جدی فرنی سمولینا.

در کرانه های شیب دار

پلی از گندم سیاه انداخت،

در لبه چوپان

گوسفندان مروارید منتظرند.

دیوارهای شهر احاطه شده است

از ارزن انتخاب شده،

و برداشت های غنی

کشور متعجب است.

چهره های خندان وجود دارد

ابرهای برنج،

سقف ها با عدس پوشیده شده است،

کمی روغن بپاشید.

اگر ساشا و ناتاشا

از دست دادن اشتها

بیا شهر کاشین

ضرر را برمی گرداند.

کودک با قاشق یا دست غلات را در بشقاب های مختلف می چیند.

6 درس

مواد آموزشی: کاغذ، چسب، نمونه، بشقاب با غلات، پاستا، رنگ، پلاستیک.

شرح درس

امروز پیاده روی نکردیم

داشتیم پازل بازی میکردیم

موزاییک جمع آوری کرد

معلوم شد - یک اسم حیوان دست اموز!

معلم نمونه ای از موزاییک را نشان می دهد و بچه ها را به ادامه آن دعوت می کند. ورق هایی را با دو ردیف موزاییک توزیع می کند.

7 درس

مواد آموزشی: از پیش ساخته شده است جعبه های خالی"خورندگان" (جعبه ها با کاغذ چسبانده شده اند، پوزه های حیوانات روی آن نقاشی شده است، شکلک ها، صورت ها) به جای دهان، سوراخی که نوع خاصی از ماکارونی در آن می گذرد (اسپاگتی)، (پر)، (صدف)، (تار عنکبوت)

شرح درس

ما گاهی مثل گوش هستیم،

کمان، شاخ، صدف.

مورد علاقه بزرگسالان و کودکان

و حلقه ها و اسپاگتی.

و پنیر رنده شده را به ما اضافه کنید -

یک جشن واقعی وجود خواهد داشت. (ماکارونی)

معلم به بچه ها نشان می دهد که چگونه "خورنده" ماکارونی را می بلعد. و کودک را به همین کار دعوت می کند. اما برای هر نوع پاستا یک «خورنده» وجود دارد. وظیفه کودک یافتن جعبه مناسب است.

درس 8 نهایی

ما مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه می دهیم. ما فرهنگ لغت را غنی می کنیم. ما تخیل و فانتزی را توسعه می دهیم. ما همکاری های بازی را تحکیم می کنیم. ما استقلال و مشاهده را پرورش می دهیم. ما علایق شناختی را تحریک می کنیم. ما حساسیت لامسه، حافظه شنوایی، خودسری را توسعه می دهیم.

برنامه ریزی رو به جلو
رشد حسی برای کودکان گروه کوچکتر
نیکولایوا L.V.
ماه،
هفته ها
رنگ
فرم
ارزش

سپتامبر
ایجاد یک محیط توسعه دهنده موضوع برای رشد حسی.
تشخیص کودکان

هفته 1
D / بازی "شکل ها را بر اساس رنگ پخش کنید." هدف: ادغام ایده ها در مورد شش رنگ، ادغام نام رنگ های طیف.
نگاه کردن به تصاویر اسباب بازی ها
بازی موبایل "چه کسی به سرعت در یک دایره بلند می شود."
D / بازی "جمع آوری یک هرم از حلقه ها." هدف: تثبیت ایده ها در مورد روابط در شکل، آموزش ترتیب دادن به ترتیب نزولی.
حفظ شعر A. L. Barto "The Ball".
D / بازی "جمع آوری یک ماتریوشکا". هدف: آموزش به کودکان برای تعیین نسبت اشیاء در اندازه.
تکلیف در هیئت مدیره. بر اساس ارتفاع انتخاب کنید

2 هفته
D / بازی "جمع آوری سبزیجات". هدف: آشنایی کودکان با اشکال: دایره و بیضی. یاد بگیرید که اشکال هندسی را بررسی کنید ( خطوط را با انگشت خود ردیابی کنید).
مشاهده در پیاده روی برای تحسین رنگ رنگارنگ برگ ها.
بازی انگشت "ریزش برگ، برگ
زردها در حال پرواز هستند
بازی موبایل "ریزش برگ".
کار با میله برای رشته کردن حلقه های رنگی.
D / بازی "چه کسی همان را دارد؟". هدف: برای تثبیت ایده های کودکان در مورد اشکال هندسی، به نام آنها تمرین کنید.
بررسی تصاویر "سبزیجات".

D / بازی "بکه ها را تا کنید." هدف: تحکیم توانایی ایجاد نسبت اشیاء در اندازه.
بازی انگشتی "خرس عسل را در جنگل پیدا کرد"
Fizminutka "خانه بزرگ و کوچک است."
آشنایی با پوستر "سبزیجات".
در پیاده روی، کیک های شنی درست می کنید.

3 هفته
D / بازی "جمع آوری میوه ها بر اساس رنگ." هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیایی که از نظر شکل، اندازه متفاوت هستند، اما دارند همان رنگ.
مدل سازی "توت های خوشمزه".
بازی موبایل "رنگ خود را به خاطر بسپار".
D / بازی "همان را پیدا کن." هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیایی که شکل یکسانی دارند.
مطالعه پوستر "میوه ها".
D / بازی "سیب ها را بر اساس اندازه پخش کنید." هدف: توسعه چشم هنگام انتخاب اشیاء با اندازه معین با توجه به نمونه.
بازی موبایل "حباب را باد کن".

4 هفته
D / بازی "پنهان کردن ماوس." هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد شش رنگ طیف و نام آنها.
رمز و راز "موش"
خواندن شعری از س.یا مارشاک "چراغ راهنمایی".
پاسخ به سوالات مربوط به نقاشی "ما در قطار هستیم".
بازی موبایل "چراغ راهنمایی".
بررسی پوستر "پاییز".
در پیاده روی، رنگ های چشم انداز پاییزی را تحسین کنید.
D / بازی "چیزی دور پیدا کن." هدف: ادغام ایده ها در مورد فرم ها، یادگیری انتخاب ارقام با توجه به مدل.
بازی موبایل
"دایره صاف".
نقاشی "چراغ راهنمایی".
مواد لگو "همان را پیدا کن".
D / بازی "جمع آوری برجک". هدف: ادغام ایده ها در مورد روابط در اندازه، آموزش ترتیب دادن به ترتیب نزولی.
بازی انگشتی "برجک"
خواندن قافیه "در جاده طولانی"
سوزن دوزی با والدین - ساخت مهره های پاییزی.

هفته 1
D / بازی "عروسک زیبا به چه چیزی نیاز دارد؟". هدف: به کودکان این تصور را بدهد که رنگ نشانه اشیاء مختلف است و می توان از آنها برای تعیین آنها استفاده کرد.
بازی انگشتی "لیدی باگ".
خواندن قافیه "همه بچه ها عروسک زیبا را دوست دارند."
بررسی تصاویر "لباس".
D / بازی "جمع آوری مهره ها." هدف: آموزش تغییر شکل اشیاء.
بازی موبایل "ما پاهایمان را میکوبیم."
بازخوانی افسانه "شلغم".
نقاشی روی شن و ماسه ارقام مختلف.
با یک جعبه مرتب سازی با شکاف هایی با اشکال مختلف کار کنید.

D / بازی "لباس های عروسک را بردارید." هدف: همبستگی اشیاء بر اساس اندازه.
خواندن قافیه: "عروسک ها صبح بیدار شدند، وقت آن است که لباس بپوشند."
قافیه "شلغم از بالا سبز است."
مشاهده در پیاده روی: درختان بلند و پست.

2 هفته
D / بازی "یک ماشین را با رنگ انتخاب کنید." هدف: تثبیت توانایی گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ و آموزش کودکان به همبستگی اشیاء نامشابه بر اساس رنگ.
بازی نقش آفرینی "ما در حال رانندگی با ماشین هستیم."
D / بازی "یک شی با همان شکل را پیدا کنید." هدف: آموزش به کودکان برای تشخیص شکل اشیاء خاص محیط با استفاده از الگوهای هندسی.
مدل سازی "توپ".
D / بازی "همان حلقه را پیدا کنید." هدف: به کودکان بیاموزیم که دو جسم هم اندازه را با همپوشانی پیدا کنند.
بررسی گیاهان داخلی

3 هفته
D / بازی "مادربزرگ چه داد؟". هدف: ادغام ایده ها در مورد شش رنگ طیف، یادگیری برجسته کردن رنگ ها، منحرف کردن توجه از علائم دیگر اشیاء.
بررسی نقاشی "گربه با بچه گربه".
مواد لگو "سازه ای را از قسمت های قرمز جمع کنید."
آموزش قافیه مهد کودک "ماشا ما کوچک است".
D / بازی "شکل را بردارید." هدف: به کودکان بیاموزد که شکل یک شی را برجسته کنند و از علائم دیگر منحرف شوند.
خواندن قافیه "برای خرس چه خریدند؟"
بازی موبایل «به سوی پرچمت بدو».
بررسی تصاویر "مبلمان".

D / بازی "میشوتکا چه آورد؟" هدف: ایجاد ایده در مورد اشکال هندسی
آشنایی با پوستر حیوانات خانگی و توله هایشان.
مشاهده در پیاده روی - یک گربه با بچه گربه.
قافیه "پاهای بزرگ در طول جاده راه می رفتند."
کار با چوب های رنگی

4 هفته
دی/بازی
دی/بازی
D / بازی "خانه گرم کردن در عروسک ناتاشا." هدف: آموزش به کودکان تعیین اندازه یک شی.

هفته 1
D / بازی "تزیین درخت کریسمس." هدف: رنگ ها را گروه بندی کنید، آنها را با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ انتخاب کنید.
دستور در گوشه ایزو چیدمان مدادها بر اساس رنگ است.
انجام آزمایش با آب.
خواندن قافیه مهد کودک "الاغ سیاه، سفید رخ".
D / بازی "یک شکل را انتخاب کنید." هدف: برای تثبیت ایده های کودکان در مورد اشکال هندسی، به نام آنها تمرین کنید.
مشاهده در پیاده روی - ما به ابرها نگاه می کنیم.
کار رنگ آمیزی.
بررسی پوستر "زمستان".
D / بازی "برج مکعب". هدف: به کودکان بیاموزد که چندین شی را از نظر اندازه مقایسه کرده و آنها را به ترتیب نزولی مرتب کنند.
تئاتر رومیزی "ماشا و خرس".
مواد لگو "طراحی چه کسی بالاتر است؟".
ما در برف ترسیم می کنیم - مسیرهای مختلف.
پاسخ به سوالات نقاشی "ما در حال ساختن خانه هستیم".

2 هفته
دی/بازی
دی/بازی
D / بازی "سگ ها را بر اساس ارتفاع پخش کنید." هدف: آموزش به کودکان برای مرتب کردن اشیاء به ترتیب نزولی.

3 هفته
D / بازی "دوقلوها". هدف: به کودکان بیاموزد که رنگ یک شی را برجسته کنند و از علائم دیگر آن منحرف شوند.
خواندن قافیه "من و تو اکنون می رویم و توپ ها را مرتب می کنیم."
عصر سوزن دوزی - ساخت فانوس و شیشه های رنگی.
D / بازی " اسم حیوان دست اموز تولد دارد ، ما در حال آماده کردن غذا هستیم." هدف: به کودکان بیاموزیم که اشکال هندسی (بیضی و دایره) را به شکل گروه بندی کنند و توجه را از رنگ و اندازه منحرف کنند.
مشاهده در پیاده روی - تحسین دانه های برف.
ما روی برف می کشیم - انواع دانه های برف.
D / بازی "پنهان کردن توپ در کف دست." هدف: همبستگی اعمال با بزرگی.
رمز و راز دانه های برف.
مشاهده در پیاده روی - رد پای چه کسی بزرگتر است؟
Fizminutka "پاهای بزرگ".
خواندن قافیه مهد کودک "ستاره بلند شد."

4 هفته
دی/بازی
دی/بازی

D / بازی "جوجه تیغی". هدف: آموزش کودکان به همبستگی اشیاء در اندازه، تحکیم دانش کلمات "بیشتر"، "کمتر".
اوقات فراغت خانوادگی - ساخت شمع های کریسمس.

2 هفته
D / بازی "بر اساس مدل طرح ریزی کنید." هدف: پرورش توانایی درک موقعیت نسبی چهره ها در هواپیما در کودکان.
در پیاده روی، رنگ های چشم انداز زمستانی را در نظر بگیرید.
بازی نقش آفرینی "درمان چای".
مواد لگو - "ساختاری ایجاد کنید تا قسمت بالایی سبز شود."
خواندن افسانه V. Suteev "خروس و رنگ ها".
D / بازی "کیف شگفت انگیز". هدف: ادامه توسعه احساسات لامسه، توانایی انتخاب اشیاء با همان شکل.
بررسی توپ های روی درخت کریسمس.
کشیدن اشیاء گرد.
بازی موبایل "چرخ فلک".
خواندن شعری از S.ya Marshak "توپ".
D / بازی "یک ماشین را برای یک خرس بردارید." هدف: بهبود توانایی کودکان در مقایسه اشیاء بر اساس اندازه
بازی با برف - ساخت گلوله های برفی.
خواندن افسانه "دوشیزه برفی و روباه".
بازی انگشت "Bunny".
تکلیف رنگ آمیزی.

3 هفته
دی/بازی
دی/بازی
دی/بازی

فوریه
هفته 1
D / بازی "طراحی زیور". هدف: پرورش توانایی درک موقعیت نسبی چهره ها در کودکان.
فیزمنتکا "در حیاط تولیک خرگوش های سفید کوچکی هستند."
رنگ آمیزی صفحات با مداد.
کار با موزاییک چند رنگ.

D / بازی "آدم برفی را تا کنید." هدف: تمرین دادن کودکان در ارتباط صحیح چندین شی با الگوی هندسی یکسان.
کشیدن دایره هایی در اندازه های مختلف روی برف.
بررسی تصاویر "کفش".
خواندن داستان E. Pavlova "کفش های کی؟".
D / بازی "دایره های مختلف". هدف: آموزش به کودکان برای برقراری روابط بین اشیاء در اندازه، مرتب کردن آنها به ترتیب نزولی و افزایشی.
در پیاده روی، ساخت یک سرسره برفی برای یک خرس.

2 هفته
دی/بازی
دی/بازی
دی/بازی

3 هفته
D / بازی "پرچم های متناوب". هدف: بهبود توانایی کودکان در مقایسه اشیاء بر اساس رنگ.
خواندن قافیه "ما با شما به فروشگاه رفتیم، آنها در آنجا چه دیدند؟"
بازی موبایل «پرچم را دیدیم».
D / بازی "انتخاب دایره ها به توپ." هدف: ارتباط اشیاء حجمی با تصویر مسطح آنها (دایره، توپ).
بازی انگشت "توپ".
کار با والدین - پخت پنکیک.

D / بازی "به چه کسی؟". هدف: تمرین دادن کودکان در مقایسه و ترتیب اشیاء بر اساس اندازه.
تئاتر رومیزی "ترموک".
خواندن قافیه "اکنون با شما خواهیم رفت."
مشاهده در پیاده روی - کدام پرنده بزرگتر است؟

4 هفته
دی/بازی
دی/بازی
دی/بازی

هفته 1
د / بازی "رنگ آمیزی آب". هدف: آشنایی کودکان با سایه های رنگ از طریق روشنایی.
مواد لگو "ساختاری ایجاد کنید تا قسمت پایین آبی باشد."
بازی انگشتی "خرگوش خاکستری شستشو می دهد."
پاسخ به سوالات در مورد نقاشی "توپ های غلتان".
D / بازی "در کیسه چیست؟". هدف: تحکیم دانش کودکان از فرم.
با شابلون رسم می کنیم.
برای گروه بندی مداوم بر اساس فرم، با تصاویر موضوع کار کنید.
بازی نقش آفرینی "چای پارتی".
بازی موبایل "ولچوک".
د / بازی "تصاویر برش" هدف: آموزش به کودکان برای ساختن یک شی از قطعات.
مشاهده در پیاده روی - نگاه کردن به یخ ها.
کار با چوب های رنگی
تئاتر رومیزی "سه خرس".

2 هفته
دی/بازی
دی/بازی
D / بازی "چه کسی قد بلند است؟". هدف: آموزش درک نسبیت ارتفاع یک جسم به کودکان.

3 هفته
D / بازی "اسباب بازی ها (قرمز) را در گروه پیدا کنید." هدف: شناسایی توانایی ایجاد شباهت ها و تفاوت ها در اشیاء بر اساس تجزیه و تحلیل بصری، برای تحکیم دانش کودکان در مورد سایه های رنگ.
بازی موبایل "توپ صدای شاد من".
تکلیف - برای جدا کردن جزئیات طراح.
د / بازی "لوتوی هندسی". هدف: آشنایی کودکان با نحوه ارتباط شکل جسم به تصویر کشیده شده با شکل هندسی.
مشاهده در پیاده روی پشت ابرها.
کار با تصاویر برش خورده
D / بازی "بیایید یک خانه بسازیم." هدف: توسعه چشم هنگام انتخاب اشیاء با اندازه معین با توجه به نمونه.
کار با والدین - کوکی ها را از خمیر مجسمه سازی کنید.
مشاهده در پیاده روی - ارتفاع بوته ها و درختان را مقایسه کنید.
خواندن افسانه "روباه و جرثقیل".

4 هفته
دی/بازی
D / بازی "یک تصویر بسازید." هدف: آموزش ساختن تصویر از قسمت های مختلف به کودکان.
D / بازی "عروسک کاتیا زمان خواب است." هدف: توسعه چشم هنگام انتخاب اشیا.

آوریل
هفته 1
D / بازی "Mozaic". هدف: آموزش به کودکان برای درک و بازتولید موقعیت نسبی موزاییک در هواپیما با در نظر گرفتن رنگ آنها.
فیزمنتکا "دو دوست دختر در باتلاق"
برای گروه بندی ثابت بر اساس رنگ، با تصاویر موضوع کار کنید.
تئاتر رومیزی "گرگ و هفت بچه".
بررسی پوستر "بهار".
D / بازی "در کشور مجسمه ها." هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد فرم، آموزش انتخاب اشیاء با توجه به یک الگوی هندسی.
بازی موبایل حدس بزنید صدای کیست؟
مشاهده در پیاده روی "خورشید چه شکلی است؟".
کار با مجموعه ای از اشکال هندسی مسطح.
D / بازی "بلند-کوتاه". هدف: ایجاد درک متمایز واضح در کودکان از کیفیت های جدید اندازه
ماده لگو "مسیر چه کسی طولانی تر است؟".
دستور در گوشه ایزو چیدمان برس ها است.
خواندن قافیه "گوش ها در اسم حیوان دست اموز دراز است."

2 هفته
د / بازی "قالیچه های راه راه". هدف: آموزش به کودکان برای استفاده عملی از دانش به دست آمده قبل، برای مقایسه با رنگ.
دی/بازی
D / بازی "عریض - باریک". هدف: ایجاد درک ویژگی های جدید اندازه در کودکان.

3 هفته
D / بازی "عروسک به چه چیزی نیاز دارد؟". هدف: به کودکان بیاموزد که اشیاء را با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ انتخاب کنند، سایه های همان رنگ را گروه بندی کنند.
در پیاده روی، رنگ های چشم انداز بهاری را در نظر بگیرید.
مواد لگو "ساختاری ایجاد کنید تا قسمت زرد بالای قسمت قرمز باشد."
بازی موبایل "توپ".
D / بازی "تصویر را جمع کنید." هدف: آموزش به کودکان برای دیدن فرم در موضوع، ایجاد یک کل از اشکال هندسی.
طراحی با شابلون.
با گچ روی آسفالت می کشیم.
دی / بازی " عروسک های تودرتو مبارک". هدف: آموزش به کودکان برای تشخیص و مقایسه اشیاء با توجه به کیفیت های مختلف اندازه.
بازی نقش آفرینی "عروسک را بخوابان".
کار با تصاویر موضوعی برای گروه بندی ثابت بر اساس اندازه.
خواندن افسانه "گربه، خروس و روباه".

4 هفته
دی/بازی
دی/بازی
دی/بازی

ممکن است
تکرار و تثبیت مطالب تحت پوشش.

فایل های پیوست شده

تیموفیوا گالینا ایوانونا
موسسه تحصیلی:موسسه آموزشی دولتی "مدرسه شبانه روزی Kugesskaya برای دانش آموزان دارای معلولیت"
شرح مختصر شغل:
تاریخ انتشار: 2017-10-18 برنامه بلند مدتآموزش حسی کودکان از طریق بازی های آموزشی تیموفیوا گالینا ایوانونا این طرح حاوی نام بازی ها است که ماه ها برای درک حسی کودکان دارای معلولیت برنامه ریزی شده است.

مشاهده گواهی انتشار

طرحی بلند مدت برای تربیت حسی کودکان از طریق بازی های آموزشی

طرح چشم‌انداز تربیت حسی کودکان از طریق بازی‌های آموزشی برای سال ۱۳۹۶-۱۳۹۶ سال تحصیلیدر گروه "بل"

مربی: تیموفیوا G.I.

ماه	بازی های آموزشی
سپتامبر	یکی." یک پنجره پیدا کنید» تعیین شکل، اندازه جسم. 2. « حدس بزنید چه شکلی است» یافتن شباهت اشکال هندسی با اجسام واقعی. 3." مکعب های رنگی» درک رنگ. چهار." مسیری را برای اتومبیل ها مشخص کنید» تعیین کمیت.
	یک." نورد - نه نورد "تعریف فرم 2." هرم را جمع کنید 3." گل برای یک پروانه» درک رنگ. چهار." زنجیر درست کن» تناوب اشکال هندسی.
	یک." کشیدن یک عکس» تعریف رنگ، شکل اشکال هندسی. 2." روبان ها را به پروانه ها ببندید» درک رنگ. 3." کل را جمع کنید» امکان انتخاب قطعات، ترکیب در یک کل. چهار." چه شکلی است» تعیین شکل اجسام.
	یک." یک زوج پیدا کن» تعریف رنگ، شکل، اندازه. 2." دست زدن کف زدن» انجام حرکات مناسب طبق دستورات کلامی و سیگنال رنگی. 3." تقسیم تصاویر» توسعه ادراک بصری. چهار." سوژه را رنگ آمیزی کنید» در توسعه توجه داوطلبانه، درک رنگ.
	یک." درخت کریسمس درست کنید» اندازه گیری بصری. 2." لوتو» یافتن فرم 3."مکعب های رنگی"» درک رنگ.
	یک." هنرمند فراموشکار»توسعه حافظه بصری، توانایی یافتن عناصر گمشده در نقاشی. 2." مکعب کجاست 3." درج لوتو» در شکل گیری یک تصویر کل نگر از سوژه، توانایی یافتن عنصر گمشده. چهار." سرد-گرم-گرم»در شکل گیری خواص لمسی مختلف.
	یک." شکلی را در یک شی پیدا کنید» تعریف اشکال هندسی. 2." ماتریوشکا»تعیین اندازه بصری 3." مهره های عروسک را بدهید» رنگ های متناوب با توجه به یک الگوی داده شده. چهار." دستمال سفره زیبا » تعریف اشکال هندسی. جهت گیری در صفحه ورق.
	یکی." سه خرس» توانایی همبستگی اندازه اشیا. 2." آنچه ترسیم شده است» قابلیت انتقال روابط فضایی از مسطح به حجمی. 3" ماشین های رنگی چهار." کیسه معجزه آسا» در توسعه احساسات لامسه.
	یک." ما طبق توضیحات می سازیم» توانایی همبستگی اشیا بر اساس اندازه. 2." چراغ راهنمایی و رانندگی» جهت گیری به سیگنال رنگ. 3." نقاشی با چوب» چیدمان اشکال هندسی از چوب های شمارش. 4.مکعب کجاست» جهت گیری در فضا.

. .

برنامه ریزی رو به جلو
در مورد توسعه سنسور

کودکان جونیور و وسط

سن پیش دبستانی

مربی:

اس. الیزابت

اهداف اصلی

1. همبستگی در اندازه و شکل.

2. گروه بر اساس رنگ

3. همبستگی با رنگ.

4. دانش کودکان را در مورد اشکال هندسی تثبیت کنید.

5. مقایسه اجسام بر اساس اندازه.

6. تعیین با استفاده از رنگ نشانه های اشیاء

7. تناوب رنگ.

8. همبستگی در شکل.

9. گروه بندی بر اساس شکل.

10. تناوب در اندازه.

11. تناوب در فرم.

12. تفکر منطقی، توجه، گفتار را توسعه دهید.

برنامه بلند مدت
رشد حسی

کودکان در سنین پیش دبستانی

سپتامبر

همبستگی بر اساس اندازه و شکل گروه بندی بر اساس اندازه و شکل

اکتبر

کمک به شکل‌گیری ایده‌های رنگی در کودکان آموزش همبستگی رنگ‌های اشیاء متفاوت

نوامبر

به کودکان بیاموزید که اشیاء را از نظر رنگ با قرار دادن آنها بر روی یکدیگر مقایسه کنند. گروه بندی بر اساس رنگ

دسامبر

اشیایی را که از نظر شکل، اندازه متفاوت هستند، اما رنگ یکسانی دارند، گروه بندی کنید. اشیاء مشابه نمونه را گروه بندی کنید.

ژانویه

به کودکان بیاموزید که اشیا را با کلمه ای که رنگ را نشان می دهد انتخاب کنند

برای آموزش کودکان به انتخاب اشیا با کلمه، اما دو سایه از هر رنگ از طیف

فوریه

برای آموزش کودکان به بررسی بصری، تشخیص، نامگذاری صحیح اشکال هندسی مسطح. به کودکان بیاموزیم که در میان بسیاری از افراد، یک شخصیت خاص را پیدا کنند، آن را نام ببرند.

مارس

تناوب شکل. تناوب در اندازه

آوریل

برای یادگیری تشخیص فرم در اشیاء خاص محیط با استفاده از الگوهای هندسی برای تثبیت دانش کودکان از فرم

یاد بگیرید که چندین شی را بر اساس اندازه مقایسه کنید

آموزش توانایی گروه بندی اشیاء، سرعت تفکر، فعالیت شناختی؛ توسعه توجه، گفتار، فعالیت های مشترک بازی

طرح تقویم

رشد حسی

کودکان در سنین پیش دبستانی

سپتامبر

درس شماره 1.

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیاء بر اساس اندازه.

درس شماره 2.

بازی چیدمان اشیاء همگن با اشکال مختلف به دو گروه
هدف: گروه بندی بر اساس شکل.

بازی چیدن اشیاء همگن با اندازه های مختلف به دو گروه

درس شماره 1.

بازی "بالون"

هدف: ترویج شکل گیری ایده های رنگی در کودکان بازی "پرنده توپ"

هدف: ترویج شکل گیری ایده های رنگی در کودکان، ایجاد ایده ای از رنگ های سفید و سیاه.

درس شماره 2.

بازی "قو"

هدف: به کودکان این تصور را بدهد که رنگ نشانه اشیاء مختلف است و برای تعیین آنها استفاده می شود.تثبیت دانش در مورد رنگ های طیف.

بازی "دومینو زنده"

هدف: به کودکان این تصور را بدهد که رنگ نشانه اشیاء مختلف است و برای نشان دادن آنها استفاده می شود. برای تثبیت دانش در مورد رنگ های طیف.

درس شماره 1.

بازی "دسته گل زیبا"

هدف: آشنایی کودکان با رنگ های طیف و نام آنها. به کودکان بیاموزید که اشیاء را از نظر رنگ با قرار دادن آنها بر روی یکدیگر مقایسه کنند. بازی "همان را انتخاب کن"

درس شماره 2.

بازی "چراغ قوه را روشن کنید"

هدف: تمرین دادن کودکان به نام رنگ اشیاء بازی "قالیچه های راه راه"

هدف: آموزش به کودکان برای استفاده عملی از دانش به دست آمده، مقایسه با رنگ.

درس شماره 1.

بازی "چه کسی زودتر اسباب بازی ها را جمع می کند"

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیایی که از نظر شکل، اندازه، هدف متفاوت هستند، اما رنگ یکسانی دارند. بازی "هر مهره روی نخ خودش"

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیاء مشابه نمونه.

درس شماره 2.

بازی "حلقه های رنگارنگ"

بازی "تزیین درخت کریسمس"

درس شماره 1.

بازی "حلقه های رنگارنگ"

هدف: آموزش به کودکان برای انتخاب اشیاء با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ.

درس شماره 1.

بازی "شکل هندسی را نام ببرید"

هدف: آموزش به کودکان برای بررسی بصری، تشخیص و نامگذاری صحیح اشکال هندسی مسطح (دایره، مربع، مستطیل، مثلث، بیضی) بازی "اشکال دومینو"

هدف: به کودکان بیاموزیم که در میان بسیاری از یک شخصیت خاص، نام آن را پیدا کنند.

درس شماره 2.

بازی چیدن موزاییک با موضوع "درختان و قارچ های کریسمس" هدف: گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ بازی رشته دادن به مهره های بزرگ و کوچک. هدف: تغییر اندازه

مارس

درس شماره 1.

بازی مهره های رشته ای با اشکال مختلف. هدف: تناوب در فرم. بازی "در سوراخ" هدف: همبستگی در شکل و اندازه.

درس شماره 2.

بازی لوتو "رنگ و شکل"

بازی "کیف شگفت انگیز"

هدف: تثبیت نام اشکال هندسی، یادگیری یافتن اشیاء هم شکل.

درس شماره 1.

بازی مهره های رشته ای از رنگ های مختلف

هدف: تغییر رنگ

بازی "یافتن یک شی با همان شکل"

هدف: یادگیری برجسته کردن فرم در اشیاء خاص محیط با استفاده از الگوهای هندسی.

درس شماره 2.

بازی "لوتوی هندسی"

هدف: یادگیری مقایسه شکل جسم به تصویر کشیده شده با اشکال هندسی و انتخاب اشیاء با توجه به الگوی هندسی بازی "در کیسه چیست"

درس شماره 1.

بازی "تمرین با دایره"

هدف: به کودکان ایده ای از رابطه سه شیء در اندازه بدهید.

بازی "چه چیزی آنجاست"

هدف: تثبیت توانایی ایجاد نسبت سه جسم در اندازه، آموزش به کودکان برای استفاده از این مهارت هنگام انجام یک عمل عینی (ترکیب یک عروسک تودرتو).

درس شماره 2.

بازی "بیایید ستون بسازیم"

هدف: تثبیت توانایی انتخاب اشیاء هم اندازه با چشم.

بازی"چی رفته"

برنامه بلند مدت
بر رشد حسی کودکان میانسالی پیش دبستانی

اکتبر

تفاوت اجسام در اندازه
نوامبر

تمایز اشیا با ویژگی های مشترک

دسامبر

مقایسه اشیاء از نظر شکل و کمیت
ژانویه

نام ها و شکل گیری اعداد را یاد بگیرید

فوریه

تشکیل نمایندگی های موقت
مارس

ادغام ایده ها در مورد اشکال و رنگ های هندسی
آوریل

توسعه تفکر منطقی و حافظه، ادغام ایده ها در مورد اشکال هندسی

ممکن است

ادغام ایده ها در مورد موقعیت ترتیبی یک عدد

طرح تقویم

رشد حسی

کودکان میانسالی پیش دبستانی

درس شماره 1.

بازی بزرگ و کوچک

هدف: آموزش دادن به کودکان برای تغییر اندازه اشیاء.
بازی "چه شبیه است، چه متفاوت است"
هدف: ادغام مفاهیم قدر.

درس شماره 2.

بازی "کاروایی"

هدف: ادغام مفاهیم "بزرگ - کوچک".
بازی "خانه برای عروسک"

هدف: آموزش به کودکان مقایسه و انتخاب اشیاء بر اساس اندازه.

درس شماره 1.

بازی "همان را پیدا کن"

هدف: آموزش از مجموعه ای برای انتخاب اشیا بر اساس.
بازی "همان را انتخاب کن"

هدف: تحکیم توانایی انتخاب اشیاء بر اساس.
درس شماره 2.

بازی "آن را در جعبه ها قرار دهید"

هدف: آموزش شناسایی علائم اشیاء و جهت یابی در فرم ها و
مقادیر."

بازی "میز بچین"

هدف: آموزش انتخاب اشیاء در اندازه و شکل به کودکان.

درس شماره 1.

بازی "دستکش"

هدف: کار بر روی تشکیل ریاضی ابتدایی
نمایندگی ها

بازی "همان و همان"
هدف: مقایسه اشیاء بر اساس شکل.

درس شماره 2.

بازی "پیدا کنید کدام اسباب بازی ها به طور مساوی تقسیم می شوند"
هدف: آموزش شمارش و مقایسه.
بازی "ساخت"

هدف: همان قسمت ها را پیدا کنید.

درس شماره 1.

بازی "فروشگاه"

هدف: این بازی به شما کمک می کند تا نام و ترتیب پنج عدد اول را یاد بگیرید.

بازی "ساخت یک نردبان"

هدف: تشکیل عدد و عدد 5.

درس شماره 2.

بازی "همین حساب کن"

هدف: تحکیم دانش کودکان از اعداد.

بازی "اعداد رنگی راسل"

هدف: توانایی ساختن یک عدد از دو عدد کوچکتر.

درس شماره 1.

بازی "بازی تمرین بخشی از روز"

هدف: تشکیل نمایندگی های موقتی از رشد توجه.
بازی "وقتی اتفاق می افتد"

هدف: تثبیت ایده زمان روز، یادگیری صحیح
از کلمات "امروز، فردا، دیروز" استفاده کنید.

درس شماره 2.

بازی "روز - شب"

هدف: تثبیت مفهوم "صبح"، "روز"، "شب"، "شب".
بازی "دیروز، امروز، فردا"
هدف: تسلط بر مفاهیم موقت.

درس شماره 1.

بازی "زیور آلات"

هدف: آموزش تشخیص شکل ها در هواپیما و در نظر گرفتن شکل و رنگ.

سازنده بازی "Collect the Cube"

هدف: تحکیم توانایی تفکر منطقی.

درس شماره 2.

بازی لوتو "رنگ و شکل"

هدف: تثبیت رنگ و شکل اجسام.

بازی "کیف شگفت انگیز"

هدف: تثبیت نام اشکال هندسی، آموزش یافتن اشیا
همان شکل

درس شماره 1.

بازی "لوتوی منطقی"

هدف: توسعه تفکر منطقی

بازی "همان را پیدا کن"

هدف: توسعه توجه و حافظه.

درس شماره 2.

بازی "انتخاب شکل"

هدف: تمرین به نام اشکال هندسی.
بازی "چه چیزی در کیف است"

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد شکل هندسی.

درس شماره 1.

بازی "نام شماره"
هدف: تحکیم دانش کودکان از اعداد.
بازی "چه عددی گم شده است"
هدف: تمرین در شمارش ترتیبی.

درس شماره 2.

بازی "همسایه های عدد را نام ببرید"

هدف: تمرین در نسبت اعداد و اعداد.

بازی "چی رفته"

هدف: پرورش ذهن آگاهی و حافظه کودکان.

برنامه ریزی رو به جلو
رشد حسی
گروه اول
سال تحصیلی 2014-2015

سپتامبر
یک هفته
موضوع
وظایف آموزشی
ادبیات

1
"دایره شاد"
1. شکل گیری ایده در مورد اشکال هندسی.
2. توسعه مهارت برای یافتن شکل های یک شکل معین.
3. توسعه مهارت های صلاحیت بر یک پایه - ارزش.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانوا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 67

3
"سگ ها در حال بازدید از بابیک."

2. شکل گیری توانایی همبستگی اشیا بر اساس رنگ.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 72

اکتبر
یک هفته
موضوع
وظایف آموزشی
ادبیات

1
"خرس ها و درختان کریسمس".
1. توسعه دانش در مورد یک شکل هندسی: یک مثلث.
2. توسعه ایده ها در مورد اندازه: بزرگ - کوچک.
3. تسلط بر اعمال تعویض.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 75

3
"گربه و توپ های شگفت انگیز."

2. شکل گیری مهارت برای همبستگی اشیا با رنگ.
3. رشد مهارت های حرکتی، توانایی در دست گرفتن صحیح مداد، خط کشی با آن.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 80

نوامبر
یک هفته
موضوع
وظایف آموزشی
ادبیات

1
"کیف اسباب بازی"
1. توسعه ادراک لمسی، دانش اشکال هندسی.
2. شکل گیری مهارت های طبقه بندی بر اساس فرم.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 85

3
"مکعب و صندلی".
1. توسعه ایده ها در مورد یک جسم هندسی سه بعدی - یک مکعب.
2. آشنایی کودکان با ویژگی های بازی مکعب.
3.فعال سازی افعال «ساختن»، «ایستادن».
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 90

دسامبر
یک هفته
موضوع
وظایف آموزشی
ادبیات

1
"ما در حال بارگیری ماشین ها هستیم."

2. شکل گیری توانایی مقایسه سه جسم در اندازه، برای تحمیل یک کوچکتر به یک بزرگتر.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 95

3
"جوجه تیغی - خیاط."
1. توسعه درک رنگ.

Yu. V. Neverova، U.V. ایوانوا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 99

ژانویه
یک هفته
موضوع
وظایف آموزشی
ادبیات

1
"بر اساس شکل انتخاب کنید"، بازی با بلوک های گینش.
1. توسعه درک رنگ.
2. آموزش گوش دادن به دستور شفاهی معلم و انجام اعمال مطابق با آن به کودکان.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 104

3
"خانه ای برای یک زرافه و یک فیل."
1. توسعه درک اندازه، ایده ها در مورد عرض یک شی، توانایی مقایسه و همبستگی اشیاء در عرض.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 109

فوریه
یک هفته
موضوع
وظایف آموزشی
ادبیات

1
"روبان های لباس را بردارید."
1. توسعه درک رنگ.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 114

3
"بالون های هوا".
1. توسعه ایده ها در مورد سایه های روشن رنگ ها، ترسیم یک سری از سبک.
2. تسلط بر مهارت مخلوط کردن رنگ.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 122

مارس
یک هفته
موضوع
وظایف آموزشی
ادبیات

1
"گل های مختلف"
1. شکل گیری مهارت های جایگزینی شی.
2. تثبیت توجه کودکان به این واقعیت که از رنگ می توان برای به تصویر کشیدن اشیاء مختلف استفاده کرد.
3. توسعه توانایی جایگزین کردن اشیاء با رنگ.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 126

3
"بزرگ کوچک".
1. توسعه ایده ها در مورد اندازه موضوع.
2. توسعه مهارت برای همبستگی و طبقه بندی اشیاء بر اساس اندازه.
3. رشد توانایی درک دستورات کلامی معلم.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 129

آوریل
یک هفته
موضوع
وظایف آموزشی
ادبیات

1
"ماتریوشکاهای چند رنگ".
1. توسعه مهارت برای ساخت سریال سریال بر اساس یک پایه.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 136

3
"مهره های چند رنگ".
1. تجمیع دانش در مورد اشکال هندسی.
2. توسعه توانایی جایگزین کردن اشیاء با توجه به یک ویژگی.
3. رشد مهارت های حرکتی دست ها.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 146

ممکن است
یک هفته
موضوع
وظایف آموزشی
ادبیات

1
"کلاه های رنگی برای آدمک ها."
1. توسعه ایده ها در مورد اندازه موضوع.
2. آشنایی کودکان با ویژگی های اشیاء حجمی توخالی در اندازه های مختلف.
3. همپوشانی کوچکتر روی بزرگتر، پوشاندن کوچکتر با بزرگتر.
4. رشد مهارت های حرکتی و هماهنگی دست.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 149

2
"ما پستچی هستیم."
1. توسعه درک رنگ.
2. توسعه مهارت برای طبقه بندی اشیاء بر اساس فرم.
3. امکان انتخاب یک موضوع از بین سه مورد پیشنهادی.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 168

3
"ردیف را کامل کنید."
1. توسعه یک ایده از ارتفاع یک جسم، شکل گیری مهارت مقایسه اشیاء با روش کاربرد.
2. توسعه مهارت ها برای ساخت سریال های سریال بر اساس یک پایه.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانوا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 171

ژوئن
یک هفته
موضوع
وظایف آموزشی
ادبیات

1
"سه برج"
1. آشنایی با روش همبستگی اشیا بر اساس اندازه (روکش و کاربرد).
2. تعیین اندازه موضوع در ارتباط با دیگران.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانوا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 177

2
"آلون برای اسب".
1. توسعه ایده کمیت، آموزش شمارش غیرفعال تا سه.
2. توسعه ایده ها در مورد اندازه موضوع.
Yu. V. Neverova، U.V. ایوانووا "فعالیت های توسعه برای کودکان 1 تا 3 ساله"، ص 181

راتانوا ایرینا یوریونا، معلم

مهد کودک MDOU یوگو-کاما شماره 3،

منطقه پرم، منطقه پرم، p.Yugo-Kamsky

یک برنامه بلند مدت برای حسی در گروه ارشد.

هدف: رشد توانایی های حسی حرکتی کودک

وظایف:

توسعه مهارت های حرکتی ظریف،

شکل گیری ایده در مورد خواص خارجی اشیاء (شکل، رنگ، اندازه، بو، طعم)،

شکل گیری روابط بین فردی.

تاریخ	موضوع	وظایف	منبع
سپتامبر	انجام داد. بازی "چرا مریض شد" "تلفن"، بازی "نمایش پاس خود را" - "دوستان جدید"، D / و "بیا با هم آشنا شویم" بازی در یک دایره، بازی موبایل و سلامتی "توپ باد کن".	1. توسعه ادراک شنوایی، شکل گیری مهارت های ارتباطی. توسعه تخیل کلامی. 2. سیستم سازی و افزودن دانش در مورد اشکال هندسی، توانایی بررسی g.f. تسلط بر مفاهیم مرتبط با g.f. از طریق حرکت و انعطاف پذیری.	1.L.L. تیموفیوا "کودک و جهان اطراف"، "کودکی-پرس" 2011. صفحه 25. 2.L.L. تیموفیوا "کودک و جهان اطراف" ص 28.
	1. میوه ها: چگونه می توان آنها را خورد؟ D / و "کیسه جادویی". 2. پارچه ها برای چیست؟	1. کودکان را با روش های مختلفپختن ظروف از میوه ها، احساسات لامسه را ایجاد می کند. 2. با خواص بافت ها آشنا شوند.	1.E.V. Muradova "معرفی کودکان پیش دبستانی به دنیای خارج". S.P. «کودکی- مطبوعات» 1389، ص65 2.V.N.Volchkova ص 86، "خلاصه کلاسها در گروه ارشد." توسعه شناختی.
	1. کمد لباس زمستانی. 2. اقلام ساخته شده از شیشه و فلز.	1. فعال سازی دانش در مورد پارچه ها و قطعات لباس، توسعه ادراک بصری، مهارت های حرکتی ظریف دست. 2. معرفی خواص شیشه و فلز - توسعه حافظه لمسی.	1.L.L. تیموفیوا "کودک و جهان اطراف"، "مطبوعات کودکی"، ص 124 2.T.Ts.Teacher "خلاصه کلاسها در گروه ارشد کودکان"، رشد شناختی، ص93.
	1. چوب - کیفیت و خواص آن. 2. یک درخت می تواند شنا کند.	1. آموزش تشخیص اشیاء از چوب، یافتن کیفیت و خواص آن. 2. به شکل دادن به کودکان در مورد درخت، ویژگی های آن ادامه دهید.	1. E.V. Marudova "معرفی کودکان پیش دبستانی به دنیای خارج"، صفحه 25 2.O.F. Gorbatenko "کلاس های پیچیده در بخش، دنیای اجتماعی. ولگوگراد، ساختمان 53
	1. نحوه استفاده مردم از چرم و چوب. 2. مواد مصنوعی مورد نیاز است.	1. به معرفی خواص چوب و چرم بر اساس مقایسه ادامه دهید. 2. به معرفی خواص مواد مدرن ادامه دهید: لاستیک، لاستیک فوم، پلاستیک. توجه، تفکر را توسعه دهید.	1. V.N. Volchkova "خلاصه کلاسها در گروه ارشد" ، رشد شناختی ، ص 96 2. V.N. Volchkova "خلاصه کلاسها در گروه ارشد" ، رشد شناختی ، ص 98

	1.کشور کاغذ. کاغذ کیفیت و خواص آن. 2. کدام بهتر است: کاغذ یا پارچه؟	1. ایجاد دانش کودکان در مورد کاغذ، انواع مختلف کیفیت و خواص آن، برای توسعه اقدامات اکتشافی. 2. برای شکل دادن به ایده های کودکان در مورد کاغذ و پارچه، خواص و کیفیت آنها. توسعه فعالیت های تحقیقی، ایجاد روابط علت و معلولی بین خواص مواد و استفاده از آنها.	1. O.F. Gorbatenko کلاس های مجتمع در بخش "جهان اجتماعی"، ص 111 E.V. Marudova "معرفی کودکان پیش دبستانی به دنیای خارج"، ص 25 2.O.F. Gorbatenko "کلاس های پیچیده در بخش "جهان اجتماعی"، صفحه 58
	1. در دنیای پلاستیک. 2. از چه چیزی ساخته شده است؟	1. کودکان را با خواص پلاستیک و کیفیت اقلام پلاستیکی آشنا کنید. کنجکاوی را توسعه دهید. 2. تعمیق و تحکیم ایده های کودکان در مورد مواد مختلف: آنها را با خواص و کیفیت متمایز کنید.	1. کلاس های مجتمع O.F. Gorbatenko در بخش "جهان اجتماعی" ص 60 2.O.F. Gorbatenko "کلاس های پیچیده در بخش "جهان اجتماعی"، ص 112
	1. جادوگر-آب، آزمایش با برف و یخ. آب مزه و بو ندارد. 2. هوا نامرئی.	1.آشنایی با شکلی که آب در طبیعت در حالات مختلف وجود دارد. 2. مفهوم «هوا، خواص آن» را معرفی کنید.	1.V.N.Volchkova "خلاصه کلاس ها در گروه ارشد." رشد شناختی، ص159 2.V.N.Volchkova "خلاصه کلاسها در گروه ارشد"، "رشد شناختی"، ص 158
	1. آتش کجا کار می کند؟ 2. ماسه و خاک رس. جریان پذیری «ماسه و خاک رس. شلی."	1. از کشف آتش توسط انسان به بچه ها بگویید. چگونه آتش به روزهای ما رسیده است، چگونه به انسان کمک می کند. 2. مقایسه شن و رس را بیاموزید، خاصیت روان پذیری شن، رس پذیری را نشان دهید.	1.V.N.Volchkova "خلاصه کلاسها در گروه ارشد"، "توسعه شناختی"، ص 165 2. E.V. مرادوف "معرفی کودکان پیش دبستانی به دنیای خارج"، ص 21

ادبیات:

1. V.N.Volchkova "خلاصه کلاسها در گروه ارشد"، "توسعه شناختی"

2. E.V. Marudova "معرفی کودکان پیش دبستانی به دنیای خارج"، "Childhood-Press" 2010

3. O.F. Gorbatenko "کلاس های پیچیده در بخش "جهان اجتماعی"،

4. L.L. تیموفیوا "کودک و جهان اطراف"، "کودکی-پرس"، 2011

5. "خلاصه کلاسها در گروه ارشد d / s"، رشد شناختی، T.Ts.Teacher.

بوچکینا ایرینا فدوروونا
عنوان شغل:مربی
موسسه تحصیلی: مهد کودک"رنگین کمان"
محل:سرگاچ، منطقه نیژنی نووگورود
نام ماده:توسعه روشی
موضوع:"برنامه ریزی آینده نگر برای رشد حسی"
تاریخ انتشار: 06.03.2016
فصل:آموزش پیش دبستانی

برنامه ریزی پیشرفته برای رشد حسی در

گروه دوم سن پاییندر چارچوب اجرای GEF

قبل از
ماه وظایف برنامه بازی های آموزشی و دستورالعمل ها در فعالیت های مشترک یک بزرگسال و یک کودک سپتامبر تشخیص سطح رشد حسی. وظایف تشخیصی D \ و "شیرینی برای پسران و دختران" D \ و "توپ ها را در جعبه ها قرار دهید" "بزرگترین" D \ و "انتخاب بر اساس رنگ" سفارشات "گسترش در سبدها" کار تشخیصی هرم را جمع کنید. دستورالعمل های معلم "بزرگترین حلقه را انتخاب کنید" عروسک های تودرتو جمع آوری کنید. دستورالعمل‌های معلم «ابتدا کوچک‌ترین را بگیرید» اکتبر تشویق کنید رنگ‌ها را متمایز کنید و روی یکنواختی یا ناهمگونی آنها تمرکز کنید. نتیجه را با کلمات "چنین"، "نه چنین" مشخص کنید. با تقلید عمل کنید. تشویق به توجه به اندازه اشیاء، برای ایجاد توانایی استفاده از ساده ترین روش ها برای یافتن هویت و تفاوت اشیاء همگن در اندازه (مانند - نه چنین) جمع آوری میوه ها و سبزیجات در سبدهای D / و "غلات". برای پرندگان" D / و "گل پاکسازی" D / و "لباس برای خانواده" D / و "یک سطل بردارید" D / و "یک باغ بکار" نوامبر و همان مورد می تواند در تعمیر خودرو D / کوچک باشد. و "ماشین را در گاراژ بگذار" خانه برای خرس
بسته به اینکه با چه شیئی مقایسه می شود). فعال کردن کلمات "بزرگ"، "کوچک" دسامبر کمک به همبستگی فرم های مسطح و حجمی در عمل عملی با اشیاء، استفاده از روش آزمایشی، دور انداختن گزینه های اشتباه و رفع موارد صحیح معرفی هرم، تمرین در حلقه های رشته ای، در نظر گرفتن موارد اندازه در اعمال با اشیاء، اصل تا زدن هرم را رعایت کنید (بزرگترین حلقه را بگیرید)، انتخاب خود را با پوشاندن حلقه ها بررسی کنید. برای ایجاد توانایی تشخیص و چیدمان اشیاء همگن از دو رنگ مختلف (قرمز، سبز دامن حسی بازی با اهرام "شکل جادویی" "کاشت درخت کریسمس" "سرویس" ژانویه برای تثبیت توانایی گروه بندی اشیاء هم اندازه و با موارد ناهمگن ارتباط برقرار کنید کودکان را با اصل تا کردن عروسک های تودرتو آشنا کنید (عروسک کوچکی که پنهان شده است، نگرش عاطفی مثبتی را نسبت به اسباب بازی و اقدامات با آن برانگیزد. آنها را تشویق کنید تا کارهای ساده با اشیاء انجام دهند، تجربه حسی را غنی کنند، هماهنگی حرکات دست را ایجاد کنند. کنترل بصری و لمسی معرفی خواص برف برف فوریه برای ایجاد توانایی تشخیص رنگ زرد، تثبیت دانش قرمز و گل های سبزبه کودکان ایده دایره، مربع، مثلث بدهید. کمک به دریافت معاینه با انگشت D / و "چوب های رنگی" صفحه موبایل "انگشت های ماهر" D / و "پروانه روی گل بکارید"
شکل شکل توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان مارس کودکان را با ویژگی های آب آشنا کنید درک شنوایی را ایجاد کنید، توانایی جفت کردن صداهای یکسان را ایجاد کنید توانایی تشخیص اشیاء در طول، عرض را ایجاد کنید آزمایش با آب در گوشه ای از طبیعت D / و "قطرات را در یک لیوان جمع کن" بازی با آلات موسیقی D / و "چه کسی اینطور آواز می خواند؟" P / و "Across the Bridge" دامن حسی (گوه زرد) آوریل توانایی تشخیص تعداد اشیاء را ایجاد کنید، از کلمات "یک-چند" استفاده کنید توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان تقویت توانایی کودکان در مقایسه اشیاء بر اساس به شکل جسم به تصویر کشیده شده با اشکال هندسی D / و "نخود" صفحه موبایل "انگشتان ماهر" خانه با آستر D / و "چه کسی در خانه زندگی می کند؟" ممکن است به شکل‌گیری ایده رنگ‌های اصلی ادامه دهید، برای تمایز آنها تمرین کنید. تمرین در درج‌های تاشو از 3-4 قسمت دانش کودکان را در مورد فرم تثبیت کنید، توانایی انتخاب اشیاء بر اساس الگوی هندسی را ایجاد کنید، احساسات بصری را ایجاد کنید، شکل دهید. ایده هایی در مورد روشن و تیره دامن حسی (گوه سبز) مکعب لوتوی هندسی مجموعه ای از تصاویر طرح

گالینا ژیلینا
برنامه ریزی چشم انداز برای رشد حسی کودکان گروه متوسط

برنامه ریزی رو به جلو

بر آموزش حسی کودکان گروه متوسط

ژیلینا گالینا ولادیمیروا

ارزش

سپتامبر

ایجاد موضوع- محیط رشد برای رشد حسی.

تشخیص فرزندان.

دی/بازی "مرتب کردن اشکال بر اساس رنگ". هدف: برای اصلاح ایده های مربوط به شش رنگ، برای رفع نام رنگ های طیف.

نگاه کردن به تصاویر "اسباب بازی".

بازی موبایل "چه کسی به سرعت در یک دایره بلند می شود".

دی/بازی "یک هرم از حلقه ها را جمع کنید". هدف: برای تثبیت ایده ها در مورد روابط در شکل، یادگیری ترتیب دادن به ترتیب نزولی.

حفظ شعری از A. L. Barto "توپ".

دی/بازی "ماتریوشکا را جمع کن". هدف: فرا گرفتن فرزنداننسبت اشیاء بر اساس اندازه را تعیین کنید.

تکلیف در هیئت مدیره. بر اساس ارتفاع انتخاب کنید

دی/بازی "سبزیجات جمع کن". هدف: معرفی کنید کودکان با اشکال: دایره و بیضی; یاد بگیرید که اشکال هندسی را کشف کنید (رد انگشت).

مشاهده در پیاده روی برای تحسین رنگ رنگارنگ برگ ها.

بازی انگشت "ریزش برگ، برگ

زردها در حال پرواز هستند

بازی موبایل "ریزش برگ".

کار با میله برای رشته کردن حلقه های رنگی.

دی/بازی "چه کسی همین را دارد؟". هدف: پین نماها فرزندان

بررسی تصاویر "سبزیجات".

دی/بازی "بکه ها را زمین بگذارید". هدف: برای تثبیت توانایی تعیین نسبت اشیاء در اندازه.

بازی انگشت "خرس در جنگل عسل پیدا کرد"

فیزمنتکا "خانه بزرگ و کوچک".

معرفی پوستر "سبزیجات".

در پیاده روی، کیک های شنی درست می کنید.

دی/بازی "جمع آوری میوه ها بر اساس رنگ". هدف: فرا گرفتن کودکان اشیاء را گروه بندی می کنند، از نظر شکل، اندازه متفاوت است، اما رنگ یکسانی دارد.

مدل سازی "توت های خوشمزه".

بازی موبایل "رنگ خود را به خاطر بسپار".

دی/بازی "همان را پیدا کن". هدف: فرا گرفتن کودکان اشیاء را گروه بندی می کنندداشتن یک شکل

مطالعه پوستر "میوه".

دی/بازی "سیب ها را بر اساس اندازه پخش کنید". هدف: توسعه دهد

بازی موبایل "حباب را باد کن".

دی/بازی "پنهان کردن ماوس". هدف: تحکیم دانش فرزنداندر مورد شش رنگ طیف و نام آنها.

رمز و راز "موش"

خواندن شعری از S. Ya. Marshak "چراغ راهنمایی و رانندگی".

پاسخ به سوالات مربوط به تصویر "ما در قطار هستیم".

بازی موبایل "چراغ راهنمایی و رانندگی".

بررسی پوستر "فصل پاييز".

در پیاده روی، رنگ های چشم انداز پاییزی را تحسین کنید.

دی/بازی "چیزی را دور پیدا کن". هدف: برای ادغام ایده ها در مورد فرم ها، یادگیری انتخاب ارقام با توجه به مدل.

بازی موبایل

"دایره صاف".

طراحی "چراغ راهنمایی و رانندگی".

مواد لگو "همان را پیدا کن".

دی/بازی "برج را جمع کن". هدف: برای تثبیت ایده ها در مورد روابط در اندازه، یادگیری ترتیب دادن به ترتیب نزولی.

بازی انگشت "برجک"

خواندن یک قافیه "در راه طولانی..."

سوزن دوزی با والدین - ساخت مهره های پاییزی.

دی/بازی "یک عروسک زیبا به چه چیزی نیاز دارد؟". هدف: به کودکان این تصور را بدهد که رنگ نشانه اشیاء مختلف است و می توان از آنها برای نشان دادن آنها استفاده کرد.

بازی انگشت "کفشدوزک".

خواندن یک قافیه "عروسک زیبایی که همه پسرا دوست دارند".

بررسی تصاویر "تن پوش".

دی/بازی "مهره ها را جمع کن". هدف: یاد بگیرید که اشیاء را به شکل متناوب تغییر دهید.

بازی موبایل "ما پاهایمان را میکوبیم...".

بازگویی افسانه "شلغم".

روی ماسه اشکال مختلف می کشیم.

با یک جعبه مرتب سازی با شکاف هایی با اشکال مختلف کار کنید.

دی/بازی "انتخاب لباس برای عروسک". هدف: اشیاء را بر اساس اندازه مطابقت دهید.

خواندن یک قافیه: "عروسک ها صبح بیدار شدند، وقت آن است که لباس بپوشند".

قافیه مهد کودک شلغم از بالا سبز است….

مشاهده هنگام راه رفتن: درختان بلند و پست.

دی/بازی "ماشین خود را با رنگ انتخاب کنید". هدف: مهارت قفل کردن گروهاشیاء بر اساس رنگ و قطار فرزنداناشیاء نامشابه را با رنگ مطابقت دهید.

بازی نقش آفرینی "بیا با ماشین برویم".

دی/بازی "یک شی با همان شکل را پیدا کنید". هدف: فرا گرفتن فرزندانشکل اشیاء خاص محیط را با استفاده از الگوهای هندسی برجسته کنید.

مدل سازی "بالون ها".

دی/بازی "همان حلقه را پیدا کن". هدف: فرا گرفتن فرزندانبا روی هم قرار دادن دو جسم هم اندازه را پیدا کنید.

بررسی گیاهان داخلی

دی/بازی مادربزرگ چی بهت داد؟. هدف: برای ادغام ایده ها در مورد شش رنگ طیف، برای یادگیری برجسته کردن رنگ ها، منحرف کردن توجه از علائم دیگر اشیاء.

بررسی نقاشی "گربه با بچه گربه ها".

مواد لگو "مجموعه سازه از قطعات قرمز".

حفظ قافیه های مهد کودک "ماشا ما کوچک است".

دی/بازی "شکل را انتخاب کنید". هدف: فرا گرفتن فرزندانشکل یک شی را برجسته کنید و توجه را از سایر ویژگی ها منحرف کنید.

خواندن یک قافیه "برای خرس چی خریدی؟"

بازی موبایل "به سوی پرچم خود بدوید".

بررسی تصاویر "مبلمان".

دی/بازی "میشوتکا چه آورد؟" هدف: در مورد اشکال هندسی ایده بسازید

معرفی پوستر "حیوانات خانگی و آنها توله ها» .

مشاهده در پیاده روی - یک گربه با بچه گربه.

قافیه مهد کودک "پاهای بزرگ در جاده قدم زدند".

کار با چوب های رنگی

دی/بازی "خانه گرم شدن در عروسک ناتاشا". هدف: فرا گرفتن فرزنداناندازه یک شی را تعیین کنید

دی/بازی "تزیین درخت کریسمس". هدف: رنگ های گروهی، آنها را با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ انتخاب کنید.

دستور در گوشه ایزو چیدمان مدادها بر اساس رنگ است.

انجام آزمایش با آب.

خواندن قافیه های مهد کودک "خر سیاه، سفید صورت ...".

دی/بازی "یک شکل را انتخاب کنید". هدف: پین نماها فرزنداندر مورد اشکال هندسی، به نام آنها تمرین کنید.

مشاهده در پیاده روی - ما به ابرها نگاه می کنیم.

کار رنگ آمیزی.

بررسی پوستر "زمستان".

دی/بازی "برج مکعب". هدف: فرا گرفتن فرزندانچندین شی را بر اساس اندازه مقایسه کنید و آنها را به ترتیب نزولی مرتب کنید.

تئاتر رومیزی "ماشا و خرس".

مواد لگو "طراحی چه کسی بالاتر است؟".

ما در برف ترسیم می کنیم - مسیرهای مختلف.

پاسخ به سوالات مربوط به تصویر "ساختن خانه".

دی/بازی "سگ ها را بر اساس ارتفاع پخش کنید". هدف: فرا گرفتن فرزندانموارد را به ترتیب نزولی مرتب کنید.

دی/بازی "دوقلوها". هدف: فرا گرفتن فرزندانرنگ شی را برجسته کنید و از ویژگی های دیگر آن منحرف شوید.

خواندن یک قافیه "من و تو اکنون می رویم و توپ ها را مرتب می کنیم".

عصر سوزن دوزی - ساخت فانوس و شیشه های رنگی.

دی/بازی " اسم حیوان دست اموز تولد دارد، ما در حال آماده سازی یک خوراکی هستیم". هدف: فرا گرفتن بچه های گروهاشکال هندسی (بیضی و دایره)در فرم، جدا از رنگ و اندازه.

مشاهده در پیاده روی - تحسین دانه های برف.

ما روی برف می کشیم - انواع دانه های برف.

دی/بازی "توپ را در کف دست خود پنهان کنید". هدف: اعمال را به قدر ربط دهید.

رمز و راز "دانه برف".

مشاهده در پیاده روی - رد پای چه کسی بزرگتر است؟

فیزمنتکا "پاهای بزرگ…".

خواندن قافیه های مهد کودک "ستاره ای اوج گرفته است...".

دی/بازی "جوجه تيغي". هدف: فرا گرفتن فرزنداناشیاء را بر اساس اندازه مرتبط کنید، دانش کلمات را تثبیت کنید "بیشتر", "کمتر".

اوقات فراغت خانوادگی - ساخت شمع های کریسمس.

دی/بازی "بر اساس مدل چیدمان کنید". هدف: تمرین کن فرزندانتوانایی درک موقعیت نسبی اشکال در یک هواپیما.

در پیاده روی، رنگ های چشم انداز زمستانی را در نظر بگیرید.

بازی نقش آفرینی "بیا چایی بخوریم".

مواد لگو - "ساختار را طوری ایجاد کنید که قسمت بالایی سبز شود".

خواندن افسانه توسط V. Suteev "خروس و رنگ".

دی/بازی "کیف فوق العاده". هدف: ادامه هید ایجاد احساسات لامسه، امکان انتخاب اشیاء هم شکل.

بررسی توپ های روی درخت کریسمس.

کشیدن اشیاء گرد.

بازی موبایل "چرخ فلک".

خواندن شعری از S. Ya. Marshak "توپ".

دی/بازی "یک ماشین برای یک خرس انتخاب کنید". هدف: بهبود مهارت فرزندانمقایسه اشیاء بر اساس اندازه

بازی با برف - ساخت گلوله های برفی.

خواندن یک افسانه "دوشیزه برفی و روباه".

بازی انگشت "خرگوش کوچک".

تکلیف رنگ آمیزی.

دی/بازی "آرایش زیور آلات". هدف: تمرین کن فرزندانتوانایی درک موقعیت نسبی شکل ها.

فیزمنتکا «در حیاط تولیک خرگوش‌های سفید کوچکی هستند…».

رنگ آمیزی صفحات با مداد.

کار با موزاییک چند رنگ.

دی/بازی "آدم برفی را تا کنید". هدف: ورزش فرزنداندر همبستگی صحیح چندین جسم با الگوی هندسی یکسان.

کشیدن دایره هایی در اندازه های مختلف روی برف.

بررسی تصاویر "کفش".

خواندن داستان E. Pavlova "کفش های کی؟".

دی/بازی "حلقه های مختلف". هدف: فرا گرفتن فرزندانروابط بین اجسام در قدر برقرار کنید، آنها را به ترتیب نزولی و افزایشی قدر مرتب کنید.

در پیاده روی، ساخت یک سرسره برفی برای یک خرس.

دی/بازی "تغییر پرچم ها". هدف: بهبود مهارت فرزنداناشیاء را با رنگ مقایسه کنید

خواندن یک قافیه "ما با شما به فروشگاه رفتیم، آنها در آنجا چه دیدند؟"

بازی موبایل "چک باکس را دیدم".

دی/بازی "انتخاب دایره برای توپ". هدف: اشیاء حجمی را با تصویر مسطح آنها مرتبط می کند (دایره، توپ).

بازی انگشت "توپ".

کار با والدین - پخت پنکیک.

دی/بازی "به چه کسی؟". هدف: ورزش فرزنداندر مقایسه و ترتیب اشیاء بر اساس اندازه.

تئاتر رومیزی "ترموک".

خواندن یک قافیه "الان با شما میرویم...".

مشاهده در پیاده روی - کدام پرنده بزرگتر است؟

دی/بازی "آب رنگ". هدف: مقدمه فرزندانبا سایه های رنگ با توجه به روشنایی.

مواد لگو "ساختار را طوری ایجاد کنید که قسمت پایین آبی باشد".

بازی انگشت "خرگوش خاکستری شستشو می دهد".

پاسخ به سوالات مربوط به تصویر "توپ ها را بچرخانید".

دی/بازی "در کیسه چیست؟". هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد فرم.

با شابلون رسم می کنیم.

گروه بندی بر اساس شکل.

بازی نقش آفرینی "مهمانی چای".

بازی موبایل "بالا".

دی/بازی "تصاویر برش خورده" هدف: فرا گرفتن فرزنداناز قطعات یک شی بسازید

مشاهده در پیاده روی - نگاه کردن به یخ ها.

کار با چوب های رنگی

تئاتر رومیزی "سه خرس".

دی/بازی "چه کسی قد بلند است؟". هدف: فرا گرفتن فرزنداندرک ارتفاع نسبی یک جسم

D / بازی "پیدا کردن در اسباب بازی های گروهی(قرمز)رنگ ها". هدف: شناسایی توانایی ایجاد شباهت ها و تفاوت ها در اشیاء بر اساس تجزیه و تحلیل بصری، تثبیت دانش کودکان در مورد سایه های رنگ.

بازی موبایل "توپ صوتی شاد من".

تکلیف - برای جدا کردن جزئیات طراح.

دی/بازی "لوتوی هندسی". هدف: مقدمه فرزندانبا روش همبستگی شکل جسم تصویر شده با شکل هندسی.

مشاهده در پیاده روی پشت ابرها.

کار با تصاویر برش خورده

دی/بازی "بیا خانه بسازیم". هدف: توسعه دهدچشم هنگام انتخاب اشیاء با اندازه معین با توجه به نمونه.

کار با والدین - کوکی ها را از خمیر مجسمه سازی کنید.

مشاهده در پیاده روی - ارتفاع بوته ها و درختان را مقایسه کنید.

خواندن یک افسانه "روباه و جرثقیل".

دی/بازی "یک عکس بسازید". هدف: فرا گرفتن فرزنداناز قسمت های مختلف عکس بسازید

دی/بازی "عروسک کاتیا زمان خواب". هدف: توسعه دهدچشم هنگام انتخاب اشیا

دی/بازی "موزاییک". هدف: فرا گرفتن فرزندانموقعیت نسبی موزاییک در هواپیما را با در نظر گرفتن رنگ آنها درک و بازتولید کنید.

فیزمنتکا "دو دوست دختر در باتلاق ..."

کار با تصاویر موضوع برای سازگاری گروه بندی بر اساس رنگ.

تئاتر رومیزی "گرگ و هفت بز جوان".

بررسی پوستر "بهار".

دی/بازی "در کشور مجسمه ها". هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد فرم، برای یادگیری انتخاب اشیاء بر اساس الگوی هندسی.

مشاهده هنگام راه رفتن "خورشید چه شکلی است؟".

کار با مجموعه ای از اشکال هندسی مسطح.

دی/بازی "کوتاه مدت". هدف: تو را شکل بده فرزنداندرک متمایز واضح از کیفیت های جدید بزرگی

مواد لگو "آهنگ چه کسی طولانی تر است؟".

دستور در گوشه ایزو چیدمان برس ها است.

خواندن یک قافیه اسم حیوان دست اموز گوش های بلندی دارد....

دی/بازی "قالیچه راه راه". هدف: فرا گرفتن فرزندانبه طور عملی دانش به دست آمده از قبل را اعمال کنید، با رنگ مقایسه کنید.

دی/بازی "عریض - باریک". هدف: تو را شکل بده فرزنداندرک کیفیت های جدید بزرگی.

د/ بازی "عروسک به چه چیزی نیاز دارد؟". هدف: فرا گرفتن فرزندانمطابقت دادن اشیاء با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ، گروهسایه هایی از همان تن رنگ.

در پیاده روی، رنگ های چشم انداز بهاری را در نظر بگیرید.

مواد لگو "ساختار را طوری ایجاد کنید که قسمت زرد بالای قسمت قرمز باشد".

بازی موبایل "توپ".

دی/بازی "یک عکس جمع کن". هدف: فرا گرفتن فرزندانبرای دیدن یک شکل در یک جسم، ایجاد یک کل از اشکال هندسی.

طراحی با شابلون.

با گچ روی آسفالت می کشیم.

دی/بازی "ماتریوشکاهای خنده دار". هدف: فرا گرفتن فرزندانبرای تشخیص و مقایسه اشیاء با توجه به کیفیت های مختلف اندازه.

بازی نقش آفرینی "عروسک را بخوابان".

کار با تصاویر موضوع برای سازگاری گروه بندی بر اساس اندازه.

خواندن یک افسانه "گربه، خروس و روباه".

تکرار و تثبیت مطالب تحت پوشش.

برنامه ریزی رو به جلو
در مورد توسعه سنسور

کودکان جونیور و وسط

سن پیش دبستانی

مربی:

اس. الیزابت

اهداف اصلی

1. همبستگی در اندازه و شکل.

2. گروه بر اساس رنگ

3. همبستگی با رنگ.

4. دانش کودکان را در مورد اشکال هندسی تثبیت کنید.

5. مقایسه اجسام بر اساس اندازه.

6. تعیین با استفاده از رنگ نشانه های اشیاء

7. تناوب رنگ.

8. همبستگی در شکل.

9. گروه بندی بر اساس شکل.

10. تناوب در اندازه.

11. تناوب در فرم.

12. تفکر منطقی، توجه، گفتار را توسعه دهید.

برنامه بلند مدت
رشد حسی

کودکان در سنین پیش دبستانی

سپتامبر

همبستگی بر اساس اندازه و شکل گروه بندی بر اساس اندازه و شکل

اکتبر

کمک به شکل‌گیری ایده‌های رنگی در کودکان آموزش همبستگی رنگ‌های اشیاء متفاوت

نوامبر

به کودکان بیاموزید که اشیاء را از نظر رنگ با قرار دادن آنها بر روی یکدیگر مقایسه کنند. گروه بندی بر اساس رنگ

دسامبر

اشیایی را که از نظر شکل، اندازه متفاوت هستند، اما رنگ یکسانی دارند، گروه بندی کنید. اشیاء مشابه نمونه را گروه بندی کنید.

ژانویه

به کودکان بیاموزید که اشیا را با کلمه ای که رنگ را نشان می دهد انتخاب کنند

برای آموزش کودکان به انتخاب اشیا با کلمه، اما دو سایه از هر رنگ از طیف

فوریه

برای آموزش کودکان به بررسی بصری، تشخیص، نامگذاری صحیح اشکال هندسی مسطح. به کودکان بیاموزیم که در میان بسیاری از افراد، یک شخصیت خاص را پیدا کنند، آن را نام ببرند.

مارس

تناوب شکل. تناوب در اندازه

آوریل

برای یادگیری تشخیص فرم در اشیاء خاص محیط با استفاده از الگوهای هندسی برای تثبیت دانش کودکان از فرم

یاد بگیرید که چندین شی را بر اساس اندازه مقایسه کنید

آموزش توانایی گروه بندی اشیاء، سرعت تفکر، فعالیت شناختی؛ توسعه توجه، گفتار، فعالیت های مشترک بازی

طرح تقویم

رشد حسی

کودکان در سنین پیش دبستانی

سپتامبر

درس شماره 1.

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیاء بر اساس اندازه.

درس شماره 2.

بازی چیدمان اشیاء همگن با اشکال مختلف به دو گروه
هدف: گروه بندی بر اساس شکل.

بازی چیدن اشیاء همگن با اندازه های مختلف به دو گروه

درس شماره 1.

بازی "بالون"

هدف: ترویج شکل گیری ایده های رنگی در کودکان بازی "پرنده توپ"

هدف: ترویج شکل گیری ایده های رنگی در کودکان، ایجاد ایده ای از رنگ های سفید و سیاه.

درس شماره 2.

بازی "قو"

هدف: به کودکان این تصور را بدهد که رنگ نشانه اشیاء مختلف است و برای تعیین آنها استفاده می شود.تثبیت دانش در مورد رنگ های طیف.

بازی "دومینو زنده"

هدف: به کودکان این تصور را بدهد که رنگ نشانه اشیاء مختلف است و برای نشان دادن آنها استفاده می شود. برای تثبیت دانش در مورد رنگ های طیف.

درس شماره 1.

بازی "دسته گل زیبا"

هدف: آشنایی کودکان با رنگ های طیف و نام آنها. به کودکان بیاموزید که اشیاء را از نظر رنگ با قرار دادن آنها بر روی یکدیگر مقایسه کنند. بازی "همان را انتخاب کن"

درس شماره 2.

بازی "چراغ قوه را روشن کنید"

هدف: تمرین دادن کودکان به نام رنگ اشیاء بازی "قالیچه های راه راه"

هدف: آموزش به کودکان برای استفاده عملی از دانش به دست آمده، مقایسه با رنگ.

درس شماره 1.

بازی "چه کسی زودتر اسباب بازی ها را جمع می کند"

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیایی که از نظر شکل، اندازه، هدف متفاوت هستند، اما رنگ یکسانی دارند. بازی "هر مهره روی نخ خودش"

هدف: آموزش به کودکان گروه بندی اشیاء مشابه نمونه.

درس شماره 2.

بازی "حلقه های رنگارنگ"

بازی "تزیین درخت کریسمس"

هدف: آموزش به کودکان برای انتخاب اشیاء با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ.

درس شماره 1.

بازی "حلقه های رنگارنگ"

هدف: آموزش به کودکان برای انتخاب اشیاء با توجه به کلمه نشان دهنده رنگ.

درس شماره 1.

بازی "شکل هندسی را نام ببرید"

هدف: آموزش به کودکان برای بررسی بصری، تشخیص و نامگذاری صحیح اشکال هندسی مسطح (دایره، مربع، مستطیل، مثلث، بیضی) بازی "اشکال دومینو"

هدف: به کودکان بیاموزیم که در میان بسیاری از یک شخصیت خاص، نام آن را پیدا کنند.

درس شماره 2.

بازی چیدن موزاییک با موضوع "درختان و قارچ های کریسمس" هدف: گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ بازی رشته دادن به مهره های بزرگ و کوچک. هدف: تغییر اندازه

مارس

درس شماره 1.

بازی مهره های رشته ای با اشکال مختلف. هدف: تناوب در فرم. بازی "در سوراخ" هدف: همبستگی در شکل و اندازه.

درس شماره 2.

بازی لوتو "رنگ و شکل"

بازی "کیف شگفت انگیز"

هدف: تثبیت نام اشکال هندسی، یادگیری یافتن اشیاء هم شکل.

درس شماره 1.

بازی مهره های رشته ای از رنگ های مختلف

هدف: تغییر رنگ

بازی "یافتن یک شی با همان شکل"

هدف: یادگیری برجسته کردن فرم در اشیاء خاص محیط با استفاده از الگوهای هندسی.

درس شماره 2.

بازی "لوتوی هندسی"

هدف: یادگیری مقایسه شکل جسم به تصویر کشیده شده با اشکال هندسی و انتخاب اشیاء با توجه به الگوی هندسی بازی "در کیسه چیست"

درس شماره 1.

بازی "تمرین با دایره"

هدف: به کودکان ایده ای از رابطه سه شیء در اندازه بدهید.

بازی "چه چیزی آنجاست"

هدف: تثبیت توانایی ایجاد نسبت سه جسم در اندازه، آموزش به کودکان برای استفاده از این مهارت هنگام انجام یک عمل عینی (ترکیب یک عروسک تودرتو).

درس شماره 2.

بازی "بیایید ستون بسازیم"

هدف: تثبیت توانایی انتخاب اشیاء هم اندازه با چشم.

بازی"چی رفته"

برنامه بلند مدت
بر رشد حسی کودکان میانسالی پیش دبستانی

اکتبر

تفاوت اجسام در اندازه
نوامبر

تمایز اشیا با ویژگی های مشترک

دسامبر

مقایسه اشیاء از نظر شکل و کمیت
ژانویه

نام ها و شکل گیری اعداد را یاد بگیرید

فوریه

تشکیل نمایندگی های موقت
مارس

ادغام ایده ها در مورد اشکال و رنگ های هندسی
آوریل

توسعه تفکر منطقی و حافظه، ادغام ایده ها در مورد اشکال هندسی

ممکن است

ادغام ایده ها در مورد موقعیت ترتیبی یک عدد

طرح تقویم

رشد حسی

کودکان میانسالی پیش دبستانی

درس شماره 1.

بازی بزرگ و کوچک

هدف: آموزش دادن به کودکان برای تغییر اندازه اشیاء.
بازی "چه شبیه است، چه متفاوت است"
هدف: ادغام مفاهیم قدر.

درس شماره 2.

بازی "کاروایی"

هدف: ادغام مفاهیم "بزرگ - کوچک".
بازی "خانه برای عروسک"

هدف: آموزش به کودکان مقایسه و انتخاب اشیاء بر اساس اندازه.

درس شماره 1.

بازی "همان را پیدا کن"

هدف: آموزش از مجموعه ای برای انتخاب اشیا بر اساس.
بازی "همان را انتخاب کن"

هدف: تحکیم توانایی انتخاب اشیاء بر اساس.
درس شماره 2.

بازی "آن را در جعبه ها قرار دهید"

هدف: آموزش شناسایی علائم اشیاء و جهت یابی در فرم ها و
مقادیر."

بازی "میز بچین"

هدف: آموزش انتخاب اشیاء در اندازه و شکل به کودکان.

درس شماره 1.

بازی "دستکش"

هدف: کار بر روی تشکیل ریاضی ابتدایی
نمایندگی ها

بازی "همان و همان"
هدف: مقایسه اشیاء بر اساس شکل.

درس شماره 2.

بازی "پیدا کنید کدام اسباب بازی ها به طور مساوی تقسیم می شوند"
هدف: آموزش شمارش و مقایسه.
بازی "ساخت"

هدف: همان قسمت ها را پیدا کنید.

درس شماره 1.

بازی "فروشگاه"

هدف: این بازی به شما کمک می کند تا نام و ترتیب پنج عدد اول را یاد بگیرید.

بازی "ساخت یک نردبان"

هدف: تشکیل عدد و عدد 5.

درس شماره 2.

بازی "همین حساب کن"

هدف: تحکیم دانش کودکان از اعداد.

بازی "اعداد رنگی راسل"

هدف: توانایی ساختن یک عدد از دو عدد کوچکتر.

درس شماره 1.

بازی "بازی تمرین بخشی از روز"

هدف: تشکیل نمایندگی های موقتی از رشد توجه.
بازی "وقتی اتفاق می افتد"

هدف: تثبیت ایده زمان روز، یادگیری صحیح
از کلمات "امروز، فردا، دیروز" استفاده کنید.

درس شماره 2.

بازی "روز - شب"

هدف: تثبیت مفهوم "صبح"، "روز"، "شب"، "شب".
بازی "دیروز، امروز، فردا"
هدف: تسلط بر مفاهیم موقت.

درس شماره 1.

بازی "زیور آلات"

هدف: آموزش تشخیص شکل ها در هواپیما و در نظر گرفتن شکل و رنگ.

سازنده بازی "Collect the Cube"

هدف: تحکیم توانایی تفکر منطقی.

درس شماره 2.

بازی لوتو "رنگ و شکل"

هدف: تثبیت رنگ و شکل اجسام.

بازی "کیف شگفت انگیز"

هدف: تثبیت نام اشکال هندسی، آموزش یافتن اشیا
همان شکل

درس شماره 1.

بازی "لوتوی منطقی"

هدف: توسعه تفکر منطقی

بازی "همان را پیدا کن"

هدف: توسعه توجه و حافظه.

درس شماره 2.

بازی "انتخاب شکل"

هدف: تمرین به نام اشکال هندسی.
بازی "چه چیزی در کیف است"

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد شکل هندسی.

درس شماره 1.

بازی "نام شماره"
هدف: تحکیم دانش کودکان از اعداد.
بازی "چه عددی گم شده است"
هدف: تمرین در شمارش ترتیبی.

درس شماره 2.

بازی "همسایه های عدد را نام ببرید"

هدف: تمرین در نسبت اعداد و اعداد.

بازی "چی رفته"

هدف: پرورش ذهن آگاهی و حافظه کودکان.