บันเทิงวันสุขภาพในกลุ่มอายุต้น วันสุขภาพในกลุ่มน้อง. สถานการณ์เกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน หัวข้อ: "ถ้าคุณต้องการมีสุขภาพที่ดี"

"วันสุขภาพ"

ในกลุ่ม อายุยังน้อย

งาน:

1. เปิดโอกาสให้เด็กได้ใช้ทักษะและความสามารถด้านการเคลื่อนไหวที่ได้มา
2. แนะนำเด็กต่อไป สายพันธุ์ที่มีอยู่กีฬา

3. เสริมสร้างสุขภาพร่างกายของเด็ก

4. ปลูกฝังความรักพลศึกษาและความปรารถนาในเทคนิคเบื้องต้น วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต.

ครึ่งแรกของวัน:

1. การรับเด็ก. เด็ก ๆ ได้พบกับตุ๊กตาในชุดวอร์ม

เกมออกกำลังกาย "ลูกบอลเด้งดึ๋งๆ เด็ก ๆ"

เป้า:

• เป็นกำลังใจให้เด็กๆ
• พัฒนาความชำนาญ
• เรียนรู้ที่จะจับลูกบอล

1. เกมการสอน "ตุ๊กตาทำแบบฝึกหัด"

เป้า:

• เพื่อปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการล้างวัฒนธรรมทางกายภาพให้เด็ก
• พัฒนาทักษะการปฏิบัติต่อไป

วัสดุ : ตุ๊กตา อุปกรณ์สำหรับซักผ้า

โทรทัศน์. Galanova "เกมการศึกษาสำหรับเด็ก" หน้า 201)

1. คอมเพล็กซ์ออกกำลังกายตอนเช้าหมายเลข 15

อาหารเช้า

1. สนทนากับลูกๆ "ถ้าอยากสุขภาพดี"

เป้าหมาย: เพื่อขยายความหมายของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเพื่อทำความคุ้นเคยกับสัญญาณของคนที่มีสุขภาพดีและแข็งกระด้างเพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเป็นคนแข็งกระด้าง

1. สถานการณ์เกม "เราเป็นเพื่อนกับกีฬา"

ตุ๊กตาใน ชุดกีฬา- ครูสอนกายภาพแสดงภาพเด็กของ ประเภทต่างๆการเคลื่อนไหวชี้แจงว่าเด็กรู้ชื่อของพวกเขาหรือไม่

กีฬาประเภทใดที่คุณสามารถทำได้ในฤดูหนาว ฤดูร้อน

ให้เด็กเป็นอุปสรรคในกลุ่ม(หลักสูตรอุปสรรค)

1. “เข้ามาแล้วลงจากเขา”
2. “ก้าวข้ามสายใย”
3. คลานใต้โค้งทั้งสี่

เป้า:

ในการสร้างความสามารถในการก้าวข้ามให้เด็กคลานทั้งสี่ยืนบนสิ่งกีดขวางและลงมาจากมัน สอนให้ทำตามสัญญาณของครู

II ครึ่งวัน

1. ออกกำลังกายหลังนอนในเปล

หนึ่ง . "ตื่นนอน"

ใครนอนหวานอยู่บนเตียง?

ถึงเวลาลุกขึ้นแล้ว

ไปเติมเงิน

ไปเดินเล่นกับฉันกันเถอะ

1. "มาอุ่นปีกของเราท่ามกลางแสงแดดกันเถอะ"- นอนหงายแขนไปตามลำตัว เรายกมือขึ้นด้วยคำว่า "อุ่นเครื่อง" ต่ำกว่า
2. "ซ่อนขาของคุณ" - นอนหงายยกขาขึ้นด้วยคำว่า "ซ่อนขา" แล้วลดเตียงลง
3. นวดตัวเอง

Petya, Petya, กระทง -

หอยเชลล์สีทอง,

หัวเนย,

เคราไหม.

เด็กไม่ได้รับอนุญาตให้นอนหลับ

1. เดินไปตามเส้นทาง "สุขภาพ" "กระทงเดิน"(เสื่อเม่น, เสื่อนวด, กระดานยาง)

หลังอาหารกลางวัน

ทำงานเกี่ยวกับการเลี้ยงดูของKGN

1. “เรียนแต่งตัว”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กแต่งตัวบางส่วนด้วยความช่วยเหลือเล็กน้อยจากผู้ใหญ่

เพื่อไม่ให้ขาแข็ง

ฉันจะใส่รองเท้าสตั๊ด

ฉันจะดึงถุงมือ

นุ่มฟู,

เพื่อไม่ให้เราหยุดนิ่ง

คุณแม่ถักผ้าพันคอให้เรา

หมวกและแจ็คเก็ต

ฉันจะใส่มันในฤดูใบไม้ผลิ!

"ฟอง".

อาจารย์ปล่อย ฟองและเชิญเด็ก ๆ จับพวกเขา

1. เกมการสอน "ส่วนต่างๆของร่างกายอารมณ์"

เป้า:

• เพื่อสร้างความสามารถในการเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดด้วยวาจา เพื่อสร้างพจนานุกรมในหัวข้อ สอนปฐมนิเทศในรูปแบบของร่างกายของตัวเอง; เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างแนวคิดของ "เด็กผู้หญิง";
• สร้างโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด พัฒนาความสนใจด้วยวาจา สอนให้ดำเนินการตามคำสั่งด้วยวาจาต่อไป

ทำงานกับผู้ปกครอง

ที่พักใน มุมพ่อแม่ข้อมูลในหัวข้อ "การเคลื่อนไหว + การเคลื่อนไหว"

ที่อยู่อาศัย (เมือง, เมือง), ภูมิภาค, ภูมิภาค, ภูมิภาค: เมือง Salsk ภูมิภาค Rostov เขต Southern Federal

ชื่อ สถาบันการศึกษา: MBDOU หมายเลข 2 "คอร์นฟลาวเวอร์"

การลงโทษ: การพัฒนาทางกายภาพ

หนังสือเรียนที่ใช้อบรม : โปรแกรมการศึกษาและฝึกอบรมในชั้นอนุบาล เรียบเรียงโดย ม.อ. Vasilyeva

เรื่อง (สำหรับวัสดุ): สถานการณ์ "วันสุขภาพ"

ชั้นเรียน (หลักสูตร): กลุ่มปฐมนิเทศพัฒนาการทั่วไปของเด็กอายุ 2 - 3 ปี

ระยะเวลาบทเรียน: 15 นาที.

เป้าหมาย: เพื่อสร้างนิสัยในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีในเด็ก

งาน:

เรียนรู้ที่จะดูแลสุขภาพและดูแลฟันให้ดี

ส่งเสริมความรู้สึกรับผิดชอบต่อสุขภาพของตนเอง

ออกกำลังกายในประเภทการเคลื่อนไหวหลัก (ทรงตัว, คลาน, กระโดด)

เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของวิตามินต่อสุขภาพของมนุษย์

เช้า . ครูพบเด็ก ๆ ที่ไซต์กล่าวว่า "วันสุขภาพ" จัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาลถามผู้ปกครอง:

– พวกเขาออกกำลังกายในตอนเช้าหรือไม่?

– คุณมีอุปกรณ์กีฬาที่บ้านหรือไม่? อย่างไหน?

– เด็กมีส่วนร่วมในกีฬาอย่างไร?

– คุณชอบเล่นเกมกลางแจ้งอะไรกับลูกของคุณ?

ครูโดยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองจัดเกม:

"กระจกเงา"

ในวงกลมที่เท่ากันเราก้าวไปทีละขั้น

สิ่งที่แม่แสดงให้เราเห็นว่าเราจะทำร่วมกัน

"ม้าหมุน"

ม้าหมุนหมุนแทบ - แทบจะไม่ - แทบจะไม่เลย

แล้วจากนั้น - วิ่งทั้งหมดวิ่งวิ่ง

เงียบ เงียบ อย่าส่งเสียง หยุดม้าหมุน!

หนึ่ง สอง หนึ่ง สอง จบเกม!

ออกกำลังกายตอนเช้า

กระต่าย Stepashka มาเยี่ยมเด็ก ๆ (เด็ก กลุ่มอาวุโส) และเสนอให้เล่นกับเขา (ออกกำลังกายตอนเช้า) ครูออกเสียงข้อความ เด็ก ๆ ช่วยด้วยคำพูดและร่วมกับกระต่ายทำการเคลื่อนไหวตามข้อความ:

1. กระต่ายสีเทานั่ง เด็กหมอบ ขยับ

และกระดิกหู ยกมือขึ้น

แบบนี้ แบบนี้

เขาขยับหูของเขา

หนาวให้กระต่ายนั่ง

คุณต้องอุ่นอุ้งเท้าของคุณ ลุกขึ้นปรบมือ

ปรบมือ ปรบมือ ปรบมือ ปรบมือ ปรบมือ

คุณต้องอุ่นอุ้งเท้าของคุณ

กระต่ายยืนหนาว

กระต่ายต้องกระโดด เด็กกระโดดตรงจุด

กระโดด - กระโดด, กระโดด - กระโดดทั้งสองขา

กระต่ายต้องกระโดด ก้าวเป็นค่าเฉลี่ย

หมาป่ากลัวกระต่าย

กระต่ายกระโดด -

และกระโดดออกไป!

2. เกมมือถือ "พองฟอง!"

นักการศึกษา:

ไม่มีการลงโทษใดจะเลวร้ายไปกว่าการมีชีวิตอยู่โดยไม่ได้อาบน้ำ

ใบหน้าของทารกทุกคนชอบอาบน้ำ

ถ้าไม่มีน้ำและสบู่ โคลนจะปกคลุมทุกคน

มหัศจรรย์ มหัศจรรย์ ล้างได้ไม่ยาก!

พูดตรงๆ เลยนะ การทำความสะอาดนั้นยอดเยี่ยมมาก!

เด็ก ๆ เข้ากลุ่มขณะซักผ้าครูเล่าต่อ:

ตอนนี้จมูกสะอาดแล้วปากก็สะอาด

คางสะอาดตาเป็นประกาย

ขอให้สนุกกับการดู!

ก่อนอาหารเช้าเกมนิ้ว "โจ๊ก" จะจัดขึ้น:

โจ๊กบัควีท คุณทำที่ไหน ( เด็กๆขยับนิ้ว มือขวาบน

ฝ่ามือซ้าย)

ในเตาอบ.

นำออกจากเตา พับฝ่ามือของคุณในถ้วย»)

พวกเขาให้มาชา ( ยืดไปข้างหน้า)

กินเถอะ ขอร้อง! ( เปิดฝ่ามือ.)

อาหารเช้า

เกม - ละคร:« มาดูแลสุขภาพกันเถอะ"

หัวข้อ: " ทำไมคุณต้องรักษาฟันให้สะอาด?»

เป้า: 1. สอนลูกให้ดูแลฟันอย่างถูกต้อง

2. อธิบายว่าเหตุใดจึงจำเป็นต้องปกป้องฟันตั้งแต่วัยเด็ก

3. เพื่อสร้างความสามารถในการตอบคำถาม

วัสดุ:ของเล่น - ตุ๊กตามาช่า, ตุ๊กตาดาชามีแก้มผูกด้วยผ้าพันคอ, แปรงสีฟันสำหรับเด็ก 2 อัน, ยาสีฟัน, แปรงสีฟัน, แก้ว

ความคืบหน้าของหลักสูตร

เด็ก ๆ กำลังนั่งอยู่บนเสื่อ ครูนำตุ๊กตา Masha ไปกับเขาแล้วหันไปหาเด็ก ๆ :

– แฟนสองคนจะมาเยี่ยมเราวันนี้ - Masha และ Dasha Masha อยู่ที่นี่แล้ว แต่ Dasha ล่าช้าด้วยเหตุผลบางประการ ฉันสงสัยว่าเกิดอะไรขึ้น? บางทีเธออาจจะป่วย? (หันไปหาตุ๊กตา Masha)

Masha: ฉันไม่รู้ เมื่อวานเราไปเยี่ยมคัทย่า Dasha มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ เธอกินแยม 3 ขวด น้ำผึ้งหนึ่งขวด ขนมหวานมากมาย และแม้แต่วอลนัทหนึ่งถุง

นักการศึกษา (ประหลาดใจ):ของหวานมากมาย? และเธอกินมันทั้งหมดเพียงอย่างเดียว? และแน่นอน เธอหักถั่วด้วยฟันของเธอหรือเปล่า?

Masha: ใช่.

Dasha ปรากฏตัวพร้อมกับแก้มที่มีผ้าพันแผล

นักการศึกษา (พูดกับเด็ก ๆ): คุณคิดว่าเกิดอะไรขึ้นกับ Dasha?

หลังจากฟังสมมติฐานของเด็ก ๆ แล้ว ครูก็หันไปหาตุ๊กตา Dasha ด้วยคำถาม:

– เกิดอะไรขึ้นกับคุณ? ทำไมแก้มของคุณพันผ้าพันแผล?

Dasha บอกว่าเธอไปเยี่ยมและกินขนมมากมายที่นั่น จากนั้นเธอก็เริ่มหักถั่วด้วยฟันและฟันหัก และในตอนกลางคืนเธอนอนไม่หลับเลยเพราะว่าฟันของเธอปวดและแก้มของเธอบวม

ผู้ดูแล: พวกคุณคิดว่าคุณสามารถกินขนมมากมายและเคี้ยวถั่วด้วยฟันของคุณ? ( คำตอบของเด็กๆ).

(ดาชา).คุณแปรงฟันตอนกลางคืนหรือไม่?

Dasha: อีกอย่าง ฉันจะทรมานฟัน แล้วปีนเข้าปากด้วยแปรงหนาม มันไม่อร่อยเลย

ครูหันไปหาเด็กด้วยความประหลาดใจ:

– ดังนั้นเธอจึงคิดว่าควรกินแปรง พวกคุณรู้ไหมว่าทำไมคุณถึงต้องการแปรงสีฟัน? ( คำตอบของเด็กๆ).

ครูแสดงแปรงสีฟันและตรวจสอบกับเด็ก ๆ :

– ฟังนะ เธอมีด้ามจับและแปรงสำหรับแปรงฟัน

ดูสิ Dasha แปรงฟันอย่างไร! คุณครูโชว์ตุ๊กตา- แฟนและเด็กวิธีการแปรงฟันอย่างถูกต้องและเสนอสองถึงสาม ให้เด็กๆแปรงฟัน

– ทำไมถึงคิดว่าควรแปรงฟัน? ( ฟังคำตอบ เด็ก).

ในตอนท้ายอาจารย์พูดว่า:

– ใช่พวกฟันควรได้รับการปกป้องจากวัยเด็กพวกเขาควรทำความสะอาดในตอนเช้าและตอนเย็นด้วยแปรงสีฟันและวางและหลังรับประทานอาหารล้างปากด้วยน้ำอุ่นและไม่ว่าในกรณีใดคุณควรกินขนมมากและมีรอยแตก ถั่วกับฟันของคุณ สำหรับฟันของเรา การกินแครอท กะหล่ำปลีและแอปเปิ้ลนั้นมีประโยชน์มาก

ที่นี่มาช่าแปรงฟันแล้วสวย ขาวใส ไม่เจ็บ!

Masha ดูแลฟันของเธอและนั่นคือเหตุผลที่เธอมีสุขภาพที่ดี

ผู้ดูแล: Dasha ฉันจะให้แปรงสีฟันและยาสีฟันให้คุณแปรงฟันในตอนเช้าและตอนเย็นและพวกเขาจะไม่ทำร้ายคุณดูแลฟันของคุณ

ก่อนเดิน ครูชวนเด็กๆ ไปเที่ยว แต่พวกเขาจะรู้ว่าจะไปทำอะไรก็ต่อเมื่อใส่แจ๊กเก็ต

เมื่อเด็กแต่งตัว เสียงหัวรถจักรดังขึ้น ครูชวนเด็กๆ ขึ้นรถไฟ เด็กเกาะรถพ่วงกันและครูเป็นรถจักรไอน้ำ เราไปที่ไซต์ระหว่างที่พวกเขาร้องเพลงกับครู:

รถจักรไอน้ำมีเสียงฮัม รถใหม่เป็นมันเงา

เขาขับรถพ่วงเหมือนของจริง!

– ใครอยู่บนรถไฟ?

– ตุ๊กตาหมี แมวขนฟู กระต่ายและเด็กๆ!

Choo-choo, choo-choo-choo-choo, พัฟหัวรถจักร

ไกล - ไกลเขาเอาพวก

แต่นี่หยุด ใครอยากได้ ลง!

ลุกขึ้นไปเดินเล่นกันเถอะ!

เรามาถึงไซต์แล้วครูพูดว่า:

– ดูสิพวกเรามาที่ป่าแล้ว อุ๊ย! มีเห็ดและผลเบอร์รี่กี่อันมาเก็บกันเถอะ! เด็กๆ รวบรวมและพาไปหาครู หาแครอทหนึ่งอัน

ผู้ดูแล: ดูสิว่ามันคืออะไร? ใครทำตก? (น่าจะเป็นกระต่าย)

ครูสังเกตเห็นกระต่าย (ของเล่น) ซ่อนตัวอยู่หลังต้นไม้ ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่มันแล้วถามกระต่าย:

– บันนี่ คุณทำแครอทหล่นเหรอ?

กระต่าย:ใช่ ฉันวิ่งเร็วมากจนไม่รู้ว่าแครอทหายได้อย่างไร ฉันเป็นคนที่เร็วและว่องไวที่สุดในป่า ทั้งจิ้งจอกและหมาป่าไม่สามารถไล่ตามฉันได้! ฉันวิ่งเร็วที่สุด! คุณตามฉันทันไหม

ผู้ดูแล: เปล่าประโยชน์ เจ้ากระต่าย เจ้าเล่ห์ ลูก ๆ ของเรารู้วิธีวิ่งเร็วด้วย และพวกเขาจะตามทันเจ้าได้!

เกมกลางแจ้ง "ตามให้ทันกระต่าย!"

กระต่าย: ทำได้ดี! คุณต้องการที่จะแข็งแกร่งเหมือนพ่อของคุณ?

และสำหรับสิ่งนี้คุณต้องการทุกเช้าเพื่อไม่ให้ขี้เกียจตื่นขึ้นในโรงเรียนอนุบาล ล้างหน้าด้วยสบู่ ไม่ต้องกลัวน้ำ และออกกำลังกายตอนเช้า

ได้ยินเสียงนกหวีดของหัวรถจักรกระต่ายกล่าวคำอำลาและเด็ก ๆ ก็เกาะกันและออกเดินทางอีกครั้ง ระหว่างทางเราพบแม่น้ำและสะพานข้าม

เกม "ข้ามแม่น้ำผ่านสะพาน" จัดขึ้น

เกมกลางแจ้ง "ขาเล็กและใหญ่" กำลังจัดขึ้น .

เท้าเล็กๆ เดินไปตามทาง ( เดินก้าวเล็กๆ ต่อ

บน-บน-บน เดินไปตามทาง นักการศึกษา.)

เท้าใหญ่เดินไปตามถนน ( เดินก้าวกว้าง

บน-บน-บน เดินไปตามถนน อาจารย์)

เท้าน้อยกระโดดไปตามทาง ( กระโดดสองขา

Skok - hop - hop - ควบคู่ไปตามเส้นทาง ก้าวไปข้างหน้า)

แล้วกว้างขึ้น กว้างขึ้น ( เดินให้กว้าง ขั้นตอนที่เพิ่มขึ้น)

ขาก็ใหญ่

เท้าน้อยวิ่งไปตามทาง (วิ่งวิ่ง)

บน-บน-บน วิ่งไปตามทาง

บิ๊กฟุตรู้เยอะ

พวกเขาวิ่งเหมือนหมาป่าสีเทา ( วิ่งด้วยฝีเท้ากว้าง)

บน-บน-บน พวกมันวิ่งเหมือนหมาป่าสีเทา

ขาเดินอีกแล้ว ด้านบนสุด- สูงสุด.

เราเดิน เดิน เดิน เรามาถึงที่โล่ง

ในที่โล่งใต้ต้นไม้ เด็ก ๆ พบตะกร้าและมีกรวยอยู่ในนั้น

เกมกลางแจ้งกำลังถูกจัดขึ้น "รวบรวมการกระแทก ».

เด็กๆ ถือตะกร้าขึ้นรถไฟไปโรงเรียนอนุบาล.

มีการจัดระเบียบเกมฟองสบู่บนเว็บไซต์ เช่นเดียวกับคุณลักษณะสำหรับเกมที่มีทราย น้ำ และเรือปล่อย

2 ครึ่งวัน.

ยิมนาสติกแห่งการตื่น "กระทงน้อย"

ไก่ตัวน้อยเกิด เขาไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร - เพียงโบกปีกของเขา

อดีต. หมายเลข 1 - "กระทงน้อย"

จาก ไอ.พี. นอนหงาย - สลับมือขวาและซ้ายไปทางด้านข้าง เขายกปีกขึ้น ดึงขึ้น ดูพวกมัน ประหลาดใจและหย่อนมันลง

อดีต. ลำดับที่ 2 - "เซอร์ไพรส์"

จาก ไอ.พี. นอนหงาย - ยกมือทั้งสองข้างขึ้นไปในแนวตั้งแล้วลดระดับลง

กระทงยังเล็กอยู่จึงซ่อนหัวไว้ใต้ปีกเพราะกลัว

อดีต. ลำดับที่ 3 - "สรรเสริญกระทง"

จาก ไอ.พี. นอนหงายโดยรองรับที่ปลายแขน - สลับยกขาตรงด้วยความตึงเครียดระยะสั้นของกล้ามเนื้อหลัง

แม่ไก่ชมไก่ตัวผู้และพูดว่า: "หันอุ้งเท้าของคุณไปที่ที่ฉันจะแสดงด้วยมือของฉัน"

อดีต. ลำดับที่ 4 - "กระทง - ผู้พิทักษ์"

จาก ไอ.พี. "Medium all fours" - เปลี่ยนเป็น high all fours แกว่งไปข้างหน้า - ข้างหลัง “มาเลย แสดงว่าคุณมีชีวิตชีวาแค่ไหน ไก่ตัวผู้!”

อดีต. ลำดับที่ 5 - "หัวหน้าไก่"

เดินยกขาสูงที่หัวเข่า ขยับแขนไปด้านข้าง

Petya - กระทงไม่ชอบการจลาจล - เขากินข้าว, บินขึ้นไปบนรั้วเหนียง, โบกปีกของเขา, ตะโกนสุดเสียงของเขาว่า "Ku-ka-re-ku!"

กิจกรรมการชุบแข็ง

ขั้นตอนทางอากาศ:

– ผ่านการระบายอากาศของสถานที่ก่อนเข้านอนเป็นเวลา 30 นาที

– ระหว่างแต่งตัวนอนและหลังนอนนาน 3-5 นาที

– ในระหว่างพลศึกษา ยิมนาสติกตื่นขึ้น

เดินเพื่อสุขภาพ:

- รายวัน:

– อยู่กลางแจ้งควรอย่างน้อย 4 ชั่วโมงต่อวัน

ขั้นตอนการใช้น้ำ:

– ล้างด้วยน้ำเย็นก่อนและหลังรับประทานอาหาร หลังจากการปนเปื้อนแต่ละมือ

– เดินเท้าเปล่าในสภาวะปกติและตามทางที่เป็นร่องก่อนและหลังนอนที่อุณหภูมิไม่ต่ำกว่า 18 องศาเซลเซียส

หลังจากทานอาหารว่างยามบ่ายแล้ว น้องๆ ในกลุ่มรุ่นพี่ก็แสดงการแสดงตามบทกวี

A. Barto "สาวสกปรก"

มีการเล่นเกมในตอนเย็นเดิน:

"นกกระจอกกับแมว", "จับลูกบอล", "แดดกับฝน"

หนังสือมือสอง:

M.F. Litvinova "เกมกลางแจ้งและแบบฝึกหัดเกมสำหรับเด็กปีที่สามของชีวิต"

A. Barto "สาวสกปรก"

นั่น. Kharchenko ออกกำลังกายตอนเช้าในโรงเรียนอนุบาล แบบฝึกหัดสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี "

Yurchenko O. “ เกมและนิทานสำหรับการพัฒนาคำพูดของเด็ก 1.5 - 3 ปี"

วันสุขภาพสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี "กระต่ายน่ารักป่วย"

หัวข้อ "เราเลือกสุขภาพ"

ผู้สอนพลศึกษาที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "Saltanat" Chernova Alena Sergeevna

คำอธิบายวัสดุ:
ฉันแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับงาน "วันสุขภาพ" สำหรับกลุ่มอายุน้อยกว่า เอกสารนี้มีประโยชน์สำหรับทั้งนักการศึกษาและพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาของรัฐในช่วงเวลาของการปรับตัว

คำนำ:
“โอ้กีฬา! คุณคือโลก!”

เป้า:การก่อตัวของความสนใจของนักเรียนในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา

งาน:
1) พัฒนาการด้านการออกกำลังกายของนักเรียน
2) ส่งเสริมวัฒนธรรมการสื่อสารของนักเรียน
3) การสร้างนิสัยในการปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัย

ที่ตั้ง:โรงยิม โรงเรียนอนุบาล.

อุปกรณ์:ม้านั่งสำหรับนั่ง, ลูกบอลต่างๆ, สี่เหลี่ยมสี 2 สี, แครอทขนาดใหญ่ (ของเล่น), ของเล่น (ผักและผลไม้), ลูกบอลขนาดเล็ก (5x5 ซม.), ไข่จากเซอร์ไพรส์, ดนตรี, ซองจดหมายที่มีงาน, ตะกร้า, แอปเปิ้ลสำหรับผู้เข้าร่วมกิจกรรมแต่ละคน

เกณฑ์อายุ: II จูเนียร์กรุ๊ป

ตัวละคร:พวกกระต่าย.

ความคืบหน้าของกิจกรรม
ทักทาย. ทำความคุ้นเคยกับงานในทางกลับกันการนำไปใช้งาน ปิดท้ายด้วยท่าเต้นและกำลังใจ

สถานการณ์:

สวัสดีทุกคน. คุณจำฉันได้ไหม (เด็กตอบ)
ใช่ ฉันเป็นกระต่าย ฉันชอบนอนมาก ไม่ทำอะไรเลย ดูการ์ตูนให้มากที่สุด แต่วันนี้ไม่มีความสุข ฉันป่วยหนัก ฉันเขียนจดหมายถึง Dr. Aibolit และเขาเขียนใบสั่งยาสำหรับวิธีการกู้คืน และเตือนฉันว่าฉันต้องการผู้ช่วยเพื่อทำให้เสร็จ
- พวกคุณจะช่วยฉันไหม (เด็กตอบ)
- ขอให้ดีขึ้นเร็ว ๆ นี้!
(กระต่ายหยิบจดหมายออกจากกระเป๋าแล้วเริ่มอ่าน)

เพื่อสุขภาพที่ดีต้อง
เราไม่เคยหาว
วิธีตื่น - สิ่งแรก
ทำตามขั้นตอน...

ภารกิจที่ 1 "อรุณสวัสดิ์"
เด็กทุกคนยืนเป็นวงกลมในโรงยิม บันนี่ตั้งชื่อขั้นตอนและแสดงร่วมกับดนตรีประกอบ
- ดึง
- ล้างหน้า
- ทำความสะอาดฟัน
- ล้างหัว
- การล้างมือ
- ล้างเท้า

(เมื่อทุกคนเสร็จ บันนี่ก็เริ่มอ่านงานต่อไป)

และเมื่อคุณล้าง
แล้วเข้าครัว
เปิดตู้เย็น
เอาผลไม้มาฝาก!

การแข่งขันครั้งที่ 2 "ผักและผลไม้"
1) บันนี่เอาแครอทก้อนโตของเขาไป ขอเชิญน้องๆ ทุกคนยกมือปรบมือ แครอทจะถูกส่งต่อไปเป็นวงกลม เพลงกำลังเล่น ผู้ที่แครอทหยุด (เด็ก 2 คน) ไปที่ใจกลางห้องโถง
หมายเหตุ - คุณต้องหยุดแครอทในกลุ่มต่าง ๆ เพื่อรวบรวม 10 คนจากทีมต่าง ๆ

2) 10 คน แบ่งเป็น 2 ทีม ทีมละ 5 คน ทีละคน เด็กแต่ละคนจะได้รับผลไม้หรือผักบางชนิด (แครอท แตงกวา แอปเปิ้ล องุ่น….) ที่ท้ายโรงยิมจะมีตะกร้าเปล่า หน้าที่ของพวกมันคือวิ่งทีละตัวพร้อมกับกระต่ายไปที่ตะกร้าแล้วใส่ผลไม้หรือผักลงไป
หลังจากเสร็จสิ้น เด็กจะวิ่งกลับ ตามด้วยคนที่สอง ... เป็นต้น

กระต่ายอย่าขี้เกียจนาน
ป่วยอย่าเศร้า
อย่างน้อยคุณก็หนีไปได้
ยกหางขึ้นจากโซฟา

การแข่งขันครั้งที่ 3 "Chistyulki"
1) 1 ทีมได้รับเชิญไปที่ด้านหนึ่งของห้องโถง กระต่ายตรงกลางห้องโถงกระจายลูกบอลเล็ก ๆ (ยิ่งน่าสนใจมากขึ้น) ตะกร้าสำหรับเก็บลูกบอลอยู่ที่มุมโรงยิม ตามสัญญาณของกระต่าย หนึ่ง สอง สาม เด็กทุกคนต้องใส่มันลงในตะกร้าให้เร็วที่สุด
หลังจากดำเนินการคำสั่งหนึ่ง งานนี้จะดำเนินการโดยคำสั่งอื่น

2) ทุกทีมรวมตัวกันรอบๆ ผู้สอนของพวกเขา พวกเขาจะได้รับกองสี่เหลี่ยมหลากสี (สีแดงและสีขาว) งานของทีมคือการจัดเรียงสี่เหลี่ยมตามสี (แยกสีขาวแยกสีแดง)

บ้านสะอาดน่าอยู่
แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด
ให้มีสุขภาพแข็งแรง
ต้องออกไปข้างนอก

การแข่งขันครั้งที่ 4 "อากาศบริสุทธิ์ - จัมเปอร์"
กระต่าย กระต่าย อย่าหาว
กระโดด ใช่ กระโดด อย่าลืม
เชิญผู้ชาย 8 คนจากแต่ละทีม เข้าแถวทีละคนโดยหันหน้าเข้าหาศูนย์กลางของห้องโถง ภารกิจคือการกระโดด 3-4 กระโดดกับ Bunny แล้ววิ่งกลับไปที่ท้ายแถว
หมายเหตุ - ให้ความสนใจกับการประสานงานของงาน

การแข่งขันครั้งที่ 5 "รับของขวัญ"
กระต่ายตัวเล็กไม่กล้ากิน
อยากบริจาคบ้าง

การแข่งขันครั้งที่ 5 "ของขวัญ"
เด็กทุกคนเผชิญหน้ากันในระยะ 4 เมตร (กลุ่มตรงข้ามกลุ่ม - 2 เส้น) ฝ่ายหนึ่งให้ลูกบอล หน้าที่ของพวกเขาตามสัญญาณคือวิ่งไปหาผู้เข้าร่วมที่อยู่ตรงข้ามกับเขาแล้วส่งลูกบอลให้เขาโดยพูดว่า: "นี่คือของขวัญของฉันสำหรับคุณ" และกลับไปที่สถานที่ของเขา
หลังจากที่ฝ่ายหนึ่งกลับมาโดยไม่มีบอล จะมีการส่งสัญญาณให้ทีมอีกฝั่งวิ่งไป "ส่ง" บอล
(แสดง 4 ครั้ง)

ถ้าคุณทำทุกอย่าง
งานที่ถูกต้อง
โรคนั้นไม่น่ากลัว
จบการแข่งขันกันเถอะ
- พวกคุณชอบมันไหม? (เด็กตอบ)และคุณก็รู้ว่าฉันชอบอะไรมากที่สุด (เด็กตอบ).
ฉันชอบสนุกไปกับคุณ วิ่งและกระโดด และที่สำคัญที่สุด คุณช่วยให้ฉันหายดีและฉันไม่ป่วยอีกต่อไป เราทำงานทั้งหมดจาก Dr. Aibolit เสร็จเรียบร้อยแล้ว!
และตอนนี้ฉันอยากจะเต้นจริงๆ! พวกคุณจะเต้นรำกับฉันไหม (เด็กตอบ).

(ดนตรีเปิดขึ้น เด็ก ๆ เริ่มเต้นรำกับกระต่าย)

ขอบคุณมาก แต่ฉันรู้สึกเศร้าเล็กน้อย ถึงเวลาที่ฉันจะต้องกลับไปที่ของฉัน แต่ฉันจะไม่จากไป ฉันมีของขวัญเล็กๆ น้อยๆ ให้คุณแต่ละคน

(กระต่ายให้ของขวัญและบอกลาพวกเขาด้วยเสียงเพลง)

Zhukova Elena Viktorovna อาจารย์ของ MBDOU Dubrovsky Kindergarten No. 2 "Romashka"

วันสุขภาพในกลุ่มเนอสเซอรี่ตอนต้นที่ 2

ภารกิจ: เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับสุขภาพ สุขอนามัย โภชนาการที่เหมาะสม
- เพื่อให้เด็กมีโอกาสใช้ทักษะยนต์ที่ได้รับก่อนหน้านี้
- เพื่อเสริมสร้างสุขภาพร่างกายของเด็ก
- เพื่อปลูกฝังความรักในการพลศึกษาและความปรารถนาในวิธีการพื้นฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
- สร้างบรรยากาศรื่นเริง
วัสดุและอุปกรณ์: ส่วนโค้ง, ท่อนซุง, เชือก, เสื่อนวด, skittles, ลูกบาศก์, ของเล่นขนมปัง, กระต่าย, หมี

เช้า. ดร. Pilyulkin รับและตรวจเด็ก
สถานการณ์เกม "ที่หมอ"
เป้าหมาย: สอนการกระทำของเกมต่อไป ใช้คุณลักษณะสำหรับเกม "โรงพยาบาล"
แบบฝึกหัดตอนเช้า "กระต่ายกับหมี"
Walking Bunny เดินผ่านป่า
และในถ้ำหมีก็หลับไป
กระโดดเข้าไปใกล้กระต่ายวิ่งขึ้น
และเขาเรียกกระต่ายกับตัวเอง
ส่วนสำคัญ
พวกเขากางแขนออกไปด้านข้าง หมีได้ยินแล้วจึงคำราม:
พวกเขาขู่ด้วยนิ้ว “ใครที่นี่กล้าที่จะคำรามเช่นนั้น? »
หมอบ Mishka ไม่ต้องกลัวเรา
เล่นกับเรา
ปรบมือ
พวกเขากระทืบเท้าด้วยกรรไกรด้านบน
ทำไม้จิ้มฟัน ใส่ขาเข้าไป
รองเท้าบูทสีขาว
กระโดดสองขา ทุกคนโบกหาง
ทุกคนเต้นอย่างสนุกสนาน
หมีโบกมือให้กระต่าย
และวิ่งหนีไปที่ถ้ำ
ภาคสุดท้าย
เดินง่าย 30 วินาที
กิจกรรมมอเตอร์ "ไปป่ากับโกโลบกกัน"
ผู้ดำเนินรายการ: วันนี้พวกเราจะไปเยี่ยมชมเทพนิยายเดาว่าอันไหน?
เขาวิ่งหนีจากกระต่ายและวิ่งหนีจากหมาป่าและสุนัขจิ้งจอกกินเขา ... ดังนั้นเราจะไปที่เทพนิยาย "มนุษย์ขนมปังขิง" บ้านของชายชราและหญิงชราอยู่ในป่า ไปที่ป่ากันเถอะ (เดินเป็นฝูงหรือทีละคน) เรามาป่ากันเถอะ ไประหว่างต้นคริสต์มาส (เดินเหมือนงูระหว่างสิ่งของ) ไปตามหญ้าสูง (เดินด้วยสะโพกสูง) ก้าวข้ามกระแทก (เดินด้วยการเหยียบสิ่งของ)
ดูซิ มีนกสร้างรังอยู่ที่นี่ ไปเงียบๆ เพื่อไม่ให้ลูกไก่ตกใจ (เดินด้วยนิ้วเท้า) เราผ่านรังไปแล้วก็เงียบไป
ที่นี่เรามาที่บ้านของชายชราและหญิงชรา หญิงชราคนนั้นอบขนมปังแล้ววางบนขอบหน้าต่าง
และมนุษย์ขนมปังขิงก็กระโดดขึ้นไปบนรางแล้วกลิ้งตามเขาไป (วิ่งง่าย) คนขนมปังขิงกลิ้งผ่านป่า คลานใต้กิ่งไม้สนเตี้ย (คืบคลานใต้โค้ง) ดูโคน (กระเด้ง) กระโดดข้ามลำธาร (กระโดดข้ามสองเส้น) แล้วไปที่แม่น้ำ เดินไปตามสะพานข้าม แม่น้ำ (เดินบนกระดานยาง) และพบกระต่าย
มนุษย์ขนมปังขิง มนุษย์ขนมปังขิง ฉันจะกินเธอ!
- อย่ากินฉันดีกว่าสอนวิธีกระโดดให้ดีที่สุด! (กระโดดเข้าที่และก้าวไปข้างหน้า)
Kolobok กลิ้งไปมา กลิ้งกลิ้งและเข้าหาเขาหมี:

- อย่ากินฉัน แต่แสดงให้ฉันเห็นวิธีเดินเหมือนหมี (เลียนแบบการเคลื่อนไหวของหมี)
มนุษย์ขนมปังขิงเรียนรู้จากหมีแล้วกลิ้งไปมา สุนัขจิ้งจอกก็พบเขา:
- มนุษย์ขนมปังขิง มนุษย์ขนมปังขิง ฉันจะกินเธอ!
- อย่ากินจิ้งจอกฉัน มาเล่นกันดีกว่า! (เกมมือถือ "ตามทัน")
เขาเล่นมวยกับสุนัขจิ้งจอกแล้วกลิ้งไปหาปู่และย่าของเขา (เดินเงียบ ๆ)
เดิน "มาแสดง Kolobok โรงเรียนอนุบาลของเรากันเถอะ"
วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลต่อไปเพื่อรวมกฎการปฏิบัติสำหรับการเดิน
เกมมือถือ "อาทิตย์กับฝน"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เดินและวิ่งในทุกทิศทางโดยไม่ชนกัน สอนให้ทำตามสัญญาณของครู
ทำงานก่อนนอน. การก่อตัวของ KGN ยังคงสอนให้เด็กล้างมือ ใช้ผ้าขนหนู
น้ำบริสุทธิ์
ล้างหน้าซาช่า
Nastenka - ฝ่ามือ
และนิ้ว - Antoshka
2วันครึ่ง.
ยิมนาสติกที่ตื่นขึ้น "เปตุสกี้"
I. ในเปล
1. "ตื่น"
ใครนอนหวานอยู่บนเตียง?
ถึงเวลาลุกขึ้นแล้ว
ไปเติมเงิน
ไปเดินเล่นกับฉันกันเถอะ
“ มาอุ่นปีกใต้แสงอาทิตย์กันเถอะ” - นอนหงายแขนไปตามร่างกาย เรายกมือขึ้นด้วยคำว่า "อุ่นเครื่อง" ต่ำกว่า
“ ซ่อนขาของคุณ” - นอนหงายยกขาขึ้นด้วยคำว่า "ซ่อนขาของคุณ" แล้วลดเตียงลง
นวดตัวเอง
Petya, Petya, กระทง -
หอยเชลล์สีทอง,
หัวเนย,
เคราไหม.
ใครตื่นเช้าก็ร้องดัง
เด็กไม่ได้รับอนุญาตให้นอนหลับ
ครั้งที่สอง ใกล้เตียง
1. เดิน
มาแล้วค็อกเคอเรล
หวีทอง.
เขาไล่ไก่
และขับเข้าไปในเล้าไก่
2. กระโดด
กระโดดสองขาเข้าที่แล้วก้าวไปข้างหน้า ปล่อยมือให้ว่าง "Merry Roosters" (20 วินาที)
สถานการณ์เกม "อาหารกลางวันแสนอร่อย" สอนการกระทำด้วยของเล่นต่อไปสร้างแนวคิดเกี่ยวกับโภชนาการที่เหมาะสม

โครงการ "เราต้องการมีสุขภาพที่ดี!" ในครั้งแรก จูเนียร์กรุ๊ป

คำอธิบาย: บทความนำเสนอรายละเอียดของโครงการกิจกรรมด้านความรู้ความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอายุ 2-3 ปี งานนี้มีไว้สำหรับครูอนุบาลครู การศึกษาเพิ่มเติม, ผู้ปกครอง.
วัตถุประสงค์: การจัดกิจกรรมการอบรมเลี้ยงดูและให้ความรู้กับเด็กเล็ก

ชื่อโครงการ:"เราต้องการมีสุขภาพที่ดี!"
ผู้เขียนโครงการ: Eryshova G.Yu. อาจารย์ของ MBDOU "Kindergarten No. 32"

ประเภทและประเภทของโครงการ:มีความรู้และสร้างสรรค์ ระยะสั้น เป็นกลุ่ม
ผู้เข้าร่วมโครงการ:เด็ก ครู ผู้ปกครอง
อายุเด็ก: 2-3 ปี
ระยะเวลา:สัปดาห์ที่ 1
ความเกี่ยวข้องของโครงการ:อายุต้นคือที่สุด ฤกษ์งามยามดีเพื่อให้ความรู้แก่เด็กในเรื่องพื้นฐานของวัฒนธรรมยนต์ การแข็งตัว นิสัยของ โภชนาการที่เหมาะสม, การปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย, ความจำเป็นในการรับอารมณ์เชิงบวก, เช่น พื้นฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี:
เพื่อที่จะรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของทารก ดึงความสนใจของพวกเขาไปยังสถานการณ์การเล่นที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ พัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย และทักษะการบริการตนเอง ทางกลุ่มได้เสนอแนวคิดที่จะดำเนินการโครงการ “เราต้องการมีสุขภาพที่ดี! ”
ผู้ปกครองยังได้มีส่วนร่วมในโครงการนี้ ซึ่งจะสามารถแสดงความรู้ ประสบการณ์ และความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวกับปัญหาสุขภาพได้โดยตรง

ปัญหาที่โครงการมุ่งแก้ไข คือ ประสบการณ์ชีวิตของเด็กอายุ 2-3 ขวบยังค่อนข้างเล็ก เลยสร้างเป็น การเป็นตัวแทนเบื้องต้นเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องทำเพื่อสุขภาพที่ดีอยู่เสมอ - นี่คือทิศทางหลักของโครงการนี้
เราเป็นเด็ก
ยังไม่โตพอ...
และเราอยากรู้อย่างรวดเร็ว
จะปรับปรุงสุขภาพได้อย่างไร?

วัตถุประสงค์ของโครงการ:การเริ่มต้นสร้างพื้นฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในเด็กอายุ 2-3 ปี
วัตถุประสงค์ของโครงการ:
เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสุขภาพคุณลักษณะของการเก็บรักษาและการเสริมสร้างความเข้มแข็ง
พัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยและทักษะการบริการตนเอง ความสนใจทางปัญญา; ทักษะความคิดสร้างสรรค์
เสริมสร้างประสบการณ์ยานยนต์ของเด็ก ๆ ทำให้อยากดูแลสุขภาพ
เพื่อเพิ่มขีดความสามารถของผู้ปกครองในเรื่องการดูแลและเสริมสร้างสุขภาพของลูก

สินค้าโครงการ: นิทรรศการภาพวาดและงานฝีมือ การออกแบบหนังสือพิมพ์ "เราต้องการมีสุขภาพที่ดี!" ขึ้นอยู่กับผลของโครงการ
คำอธิบายโดยย่อของโครงการ: โครงการแนะนำองค์ประกอบด้านสุขภาพของมนุษย์ อาชีพของแพทย์ โครงการจะดำเนินการผ่านโดยตรง กิจกรรมการศึกษาการจัดเกมและสถานการณ์ปัญหาผ่านการฝึกปฏิบัติและกิจกรรมการผลิตประเภทต่างๆ
ผลลัพธ์ที่คาดหวังของโครงการ:
- รับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสุขภาพของมนุษย์ คุณสมบัติของการอนุรักษ์และการเสริมสร้างความเข้มแข็ง
- ทำความคุ้นเคยกับอาชีพแพทย์และความสำคัญของอาชีพนี้ต่อผู้อื่น
- ทำความคุ้นเคยกับเกม นิยายในหัวข้อนี้
- มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของการปฐมนิเทศทางกายภาพและศิลปะสุนทรียศาสตร์
- แสดงทักษะการปฏิบัติของเด็กในการสื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่
งานเบื้องต้น.
จัดทำแผนสำหรับการดำเนินโครงการโดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา
จัดทำสรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง
การเลือกบทกวี เพลง นิทานพื้นบ้านรัสเซียขนาดเล็ก
การเลือกหนังสือ สื่อประกอบ และการทำสำเนาภาพวาด
การเลือกเกมการสอน
การเลือกเพลงประกอบละคร
ผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องกับโครงการปัจจุบัน
กิจกรรมโครงการ OO.
การพัฒนาทางปัญญา
บทสนทนา:
"ในประเทศของผู้ชายที่มีสุขภาพดี"
"มอยโดดีร์มาเยี่ยมพวก"
“ยาเม็ดเติบโตบนกิ่งไม้
เม็ดยากำลังเติบโตในสวน”
ทัศนศึกษา: "สำนักงานแพทย์"
กิจกรรมทดลอง:
“มือสกปรก มือสะอาด”
สถานการณ์ของเกม:
“น้ำวิเศษ!”
"วันอาบน้ำที่ตุ๊กตาของคัทย่า"
"มาแต่งตัวตุ๊กตาคัทย่ากันเถอะ"
"มาทำอาหารเย็นให้ตุ๊กตากันเถอะ"
การก่อสร้าง:
"เตียงตุ๊กตาคัทย่า"
การพัฒนาศิลปะและความงาม
รูปภาพภาพประกอบ:
"กฎของสุขอนามัยส่วนบุคคล"
"มาออกกำลังกายกันเถอะ"
ภาพประกอบที่แสดงถึงวิชาชีพแพทย์
นิทรรศการผลงานเด็ก:
“ น้ำแข็งน้ำแข็งห้อยลงมาจากหลังคา” - ภาพวาด
"การแข่งขันของหอยทาก" - การสร้างแบบจำลอง
การทำงานเป็นทีม:
"แอปเปิ้ลสำหรับตุ๊กตา" - ผลิตภัณฑ์ระบายสีจากแป้งเกลือ
ร้องเพลง: "Sun", "Sparrow", "Pussy"
เรียนรู้การเต้นรำ: "หาเพื่อน"
ระบายสีหน้าสีในธีม: "สุขภาพ"
การออกแบบหนังสือพิมพ์: "เราต้องการมีสุขภาพที่ดี!"
การพัฒนาคำพูด
อ่านวรรณกรรมเด็ก ท่องจำบทกวี และเพลงกล่อมเด็ก
K. Chukovsky "Moydodyr", "Aibolit" - ข้อความที่ตัดตอนมา
V. Berestov "ตุ๊กตาป่วย"
E. Blaginina "Masha สับสน"
ส.ญ. Marshak "หนวดลาย"
บทกวี: “น้ำ น้ำ ล้างหน้าของฉัน!”
"เท้าเล็กและใหญ่"
"มาช่าของเรา"
การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร
บทสนทนา:
“ระวัง หยาด!”
“นั่นธนู!”
เกมการสอน:
"เอบีซีของสุขภาพ"
"อะไรขึ้นบนต้นไม้?"
“อะไรเปลี่ยนไป?”
"สายตลก"
"เซอร์ไพรส์ในบ้าน"
"พับภาพ"
เกม:
“กระเป๋าวิเศษ”
“พระองค์จะทรงรักษาทุกคน ทรงรักษา
คุณหมอใจดีไอโบลิท!
“กระต่ายป่วย”
แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ:
“Moidodyr มารอเราตั้งแต่เช้า-
ได้เวลาล้างแล้ว!"
"ถุงมือสบู่"
"สบู่หอมนาน
และผ้าขนหนูเนื้อนุ่ม!
“เราอยากมีสุขภาพดี”
เรานั่งที่โต๊ะ ... "
"เรียบร้อยเราเป็นเด็ก -
เราถือผ้าเช็ดปากในมือของเรา!”
“เราไปเดินเล่นกัน”
เราแต่งตัวเอง!”
“เรากำลังเตรียมตัวเข้านอน...
ฉันจะเอาของออกไปเอง…”
“แม่นที่สุด!”
ความบันเทิง:วัฒนธรรมทางกายภาพ
“เรามีลูกบอลกลม!”
การมอบหมายงาน: เราช่วยผู้ช่วยครูจัดโต๊ะ ดูแลดอกไม้ รดน้ำต้นหอมในสวนของไซกิน
การพัฒนาทางกายภาพ
สถานการณ์ของเกม:
“พวกเราเป็นคนที่แข็งแกร่ง
เราเป็นเพื่อนกับพลศึกษา!
"มาช่วยกันมิชุตก้าล้มสกี้"
เกมสนุก: ด้วยฟองสบู่
เกมรีเลย์: "ใครเร็วกว่ากัน?"
เกมกลางแจ้ง:
"กระต่ายสีเทาล้าง", "พวกเราเป็นคนตลก", "นกในรัง", "Vesnyanka", "ดวงอาทิตย์และฝน", "นกกระจอกและรถ", "ใครจะไปไกลกว่านี้", "อีกาและสุนัข" , "วิ่งไปที่ต้นไม้!", "กับดักด้วยริบบิ้น", "เส้นทาง", "เข้าไปในวงกลม"
นิ้วยิมนาสติก: "เราสับกะหล่ำปลีสับ", "แอปเปิ้ล", "เราวาดวันนี้ ... ", "ฉันอบ, อบ, อบ ... ", "เราถามเตาอบของเรา ... "
ขั้นตอนการชุบแข็ง ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ เดินบนเสื่อนวด

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง
การสร้างนิทรรศการภาพวาด (ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกัน) "เราต้องการมีสุขภาพที่ดี!"
การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็กในหัวข้อโครงงาน
จดหมายข่าว: "ปล่อยให้ทารกเติบโตขึ้นอย่างแข็งแรง!"

แผนเฉพาะของโครงการ“ เราต้องการมีสุขภาพที่ดี!”
วันในสัปดาห์ ชื่อหัวข้อ งาน
วันจันทร์
"ในประเทศของผู้ชายที่มีสุขภาพดี"
- เพื่อสร้างความคิดทั่วไปเกี่ยวกับสุขภาพในเด็ก
- พัฒนาคำพูดโต้ตอบ
ให้ความรู้ความปรารถนาที่จะดูแลสุขภาพของพวกเขา
วันอังคาร
"มอยโดดีร์มาเยี่ยมพวก"
- รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรายการสุขอนามัยส่วนบุคคลและการดำเนินการกับพวกเขา
- เพื่อพัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย

วันพุธ
"เพื่อให้มีสุขภาพที่ดีเสมอ-
เราต้องการอาหารเพื่อสุขภาพ!”
- เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับอาหารเพื่อสุขภาพและประโยชน์ใช้สอย แนะนำแนวคิดของ "วิตามิน";
- พัฒนาคำพูดที่กระตือรือร้น
- ให้ความรู้ทักษะพฤติกรรมวัฒนธรรมที่โต๊ะอาหาร

วันพฤหัสบดี
“น้ำวิเศษ!”
-เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำความต้องการความสะอาดเพื่อสุขภาพของมนุษย์
- เพื่อพัฒนากิจกรรมทางปัญญา
- ให้ความรู้ความปรารถนาที่จะสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย

วันศุกร์
“พระองค์จะทรงรักษาทุกคน ทรงรักษา
คุณหมอไอโบลิท!
- เพื่อสร้างความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการทำงานของ "แพทย์" ในเด็ก
- เสริมคำศัพท์ด้วยแนวคิดที่เกี่ยวข้อง
- พัฒนาความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น
ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง:
- จดหมายข่าวฉบับใหม่: "ปล่อยให้ทารกเติบโตขึ้นอย่างแข็งแรง!"
- ท่องจำกับเพลงกล่อมเด็กในหัวข้อโครงงาน
- การสร้างนิทรรศการภาพวาด (ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกัน)
"เราต้องการมีสุขภาพที่ดี!"
- ดึงความสนใจของผู้ปกครองไปที่หัวข้อของโครงการ
- แนะนำงานหลักในการรักษาและปรับปรุงสุขภาพของทารก
-เปิดใช้งานกิจกรรมสร้างสรรค์ของพวกเขา
วรรณกรรม:
1. Bondarenko T.M. ชั้นเรียนที่ครอบคลุมในกลุ่มย่อยของโรงเรียนอนุบาลกลุ่มแรก –โวโรเนจ, 2009.
2. Gerbova V.V. ชั้นเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มชั้นอนุบาลกลุ่มแรก - ม.: โมเสก-สังเคราะห์, 2010.
3. Gubanova N.F. พัฒนาการของกิจกรรมเกม: กลุ่มที่สองของอายุต้น =M.: Mosaic-Synthesis, 2014.
4. Layzane S.Ya. พลศึกษาสำหรับเด็ก = M: "การตรัสรู้", 1978.
5. Mosalova L.L. ฉันและโลก: บทคัดย่อของชั้นเรียนเกี่ยวกับการศึกษาทางสังคมและศีลธรรมของเด็ก อายุก่อนวัยเรียน. = เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: "Childhood-Press", 2013.
6. Sypchenko E.A. เทคโนโลยีการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ วิธีโครงการในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: OOO "PUBLISHING HOUSE" CHILDHOOD-PRESS", 2012
7. เทพพฤกษ์ เอส.เอ็น. เกมส์-กิจกรรมเดินเล่นกับเด็กๆ : สำหรับกิจกรรมที่มีเด็กอายุ 2-4 ขวบ = ม.: โมเสก-การสังเคราะห์, 2014.