Що малюють діти, і коли потрібний дитячий психолог. Дитина малює чорним кольором: що це означає Аналізуємо елементи образу
Часом трапляється, що батьки, отримавши в дитячому садку висновок психолога, здивуються: тривожність, агресія, відторгнення… і це все з милих дитячих каракулів? «Всі психологи – шарлатани!» - вирішують батьки, та не звертають уваги на їхні висновки.
Давайте дізнаємося, що саме бачать психологи у дитячих малюнках?
Діти якого віку можна аналізувати малюнки
До трьох роківМолоді художники перебувають у стадії «головоногів» - малюють людей-«бульбашок» з кресленнями, що стирчать, символізують ручки і ніжки. Промальовування деталей їм поки недоступне, більше того, найчастіше спочатку народжується «шедевр», і тільки потім його гордий автор починає розмірковувати, що саме він зобразив.
Починаючи з 3,5-4 роківдіти спершу планують малюнок (з'являється його задум) і потім приступають до виконання. До чотирьох років дитина вже досить добре володіє олівцем, і «головонога» еволюціонують у «людей-огірків» - два овали з кінцівками-паличками.
У п'ять роківхудожник вже досить умів, щоб промалювати великі деталі (руки, ноги, очі, рот), а до шести років на малюнках з'являються дрібніші деталі: ніс, пальці. Часто діти малюють у манері Пікассо – голова персонажа у профіль, але з двома очима.
Зрештою, до семи роківнамальовані люди виявляються одягненими, причому відповідно до статі та віку, у них з'являються головні убори та зачіски і навіть шиї!
” Малюнки дітей з 4 до 7 років найкращим чиномпідходять для аналізу їхнього психологічного стану.
Аналізуємо малюнок сім'ї
Найбільш популярна тема – малюнок власної родини. Досвідченому психологу він може сказати багато, але й звичайні мами та тата можуть почерпнути з малюнка масу корисної інформації. Насамперед зверніть увагу на тривожні ознаки.
Розташування фігур на малюнку
Розташування членів сім'ї на зображенні дуже точно вказує на їх взаємини. Часто діти видаляють небажаний персонаж зі свого твору, пояснюючи це тим, що тато на роботі, а сестра в сусідній кімнаті. Це не означає, що стосунки зруйновані остаточно, часто брат чи сестра вирушають на малюнку «в іншу кімнату» після бурхливої сварки.
І навпаки, улюблені родичі можуть з'явитися на картинці, навіть якщо вони живуть далеко, так часто буває з дідусями та бабусями.
Найближчого та найулюбленішого родича дитина зображує поруч із собою. Якщо хтось із персонажів виявляється відокремлений від інших, то, швидше за все, і з сімейного кола дитина його подумки виключає. Це може бути працюючий тато, брат або сестра, які значно старші за віком.
” Погана ознака – якщо цим «ізгоєм» виявляється сама дитина, це справді тривожна ситуація!
Зображення себе
Себе дитина, як правило, зображує або в центрі малюнка (це звичайна ситуація для сім'ї з дитиною), або поряд з центральною фігурою. Зображуючи себе з краю композиції, окремо від батьків, дитина показує, що відчуває свою ізоляцію від рідних. Іноді він дає цьому сюжетне пояснення, яке підтверджує побоювання спостерігача: «Всі святкують, а я покараний (має спати, читати, грати один)».
Поза щасливої та впевненої в собі дитини максимально відкрита: ручки та ніжки «в розчепірку». Якщо дитина дає собі працю намалювати себе з притиснутими до тіла руками, це символізує її невпевненість у собі. Занадто короткі руки або їхня відсутність - побоювання власної невмілості. Можливо, ви дуже часто критикуєте малюка?
Зазвичай дитина зображує розміри фігур пропорційно до реальних персонажів: батьків побільше, себе - поменше, молодшого братаі сестричку - зовсім маленькими. Применшення намальованого себе говорить про невпевненість, потребу у турботі і, можливо, страх.
Ще одна ситуація, що говорить про невпевненість - «відрив» дитини від землі, коли всі персонажі промальовані у вірних пропорціях, але дитина як би повисає між батьками: її голова знаходиться на одному рівні з дорослим, а ноги не дістають до статі. Часто батьки такого маленького художника навіть не здогадуються, що він відчуває дискомфорт: вони ж спілкуються з ним на рівних!
Страх та агресія на дитячих малюнках
Психологи знають про ознаки страху та агресії на дитячих малюнках, які часто залишаються непомітними для батьків.
Великі, просто величезні руки-граблі з'являються у члена сім'ї, хто відрізняється агресивним поведінкою. Якщо дитина зображує такою саму себе, то, ймовірно, їй постійно доводиться придушувати в собі злість.
Чітко промальовані яскраві зіниці - ознака тривоги дитини, як і жорстка штрихування з натиском.
Нарешті, гіпертрофовані кулаки, зуби, гострі нігті - найяскравіша свідчення агресії. Якщо дитина малює такою себе, то, швидше за все, вона відчуває постійну потребу у захисті, яку сім'я не може йому забезпечити.
Секс та дитячі малюнки
Всупереч побоюванням, зображення статевих органів на малюнках 3-4-річних дітей зовсім не свідчить про те, що хтось розбещує малюка, швидше про його інтерес до власного тіла і про відмінність між статями, про яке він тільки що дізнався.
А от якщо дитина 6-7 років зображує себе з фізіологічною атрибутикою дорослого: дівчинка з чітко виділеним бюстом, хлопчик – з бородою та вусами – це може насторожити. Втім, найчастіше такі малюнки свідчать про потребу дитини у увазі, прагненні прикрасити себе будь-якими способами. Саме тому діти, зображуючи сім'ю, приділяють особливу увагу своїй фігурі: ретельно промальовують одяг, аксесуари, прикраси (малята часто домальовують собі корони). Ця картинка кричить: «Гей, все подивіться нарешті на мене! Я ж принц (принцеса)!
Однак вам все ж таки слід ще раз звернути увагу на оточення дитини. Чи точно ніхто не виявляє до нього підозрілої уваги, чи не виявилася дитині доступна невідповідна для її віку інформація (наприклад, порнофільм, порножурнал), яка може її налякати?
Дитячий малюнок та колір
Малюнок дитини зазвичай багатобарвний і строкатий - зазвичай діти використовують 5-6 кольорів, це вважається нормою. Чим впевненіше почувається дитина, тим яскравіше використовувані ним кольори. Звичайно, не все так однозначно: дитина може заштрихувати тата чорним, тому що у тата дійсно є улюблений светр такого кольору, але якщо якийсь олівець виявляється серед улюбленців і один-два кольори явно переважають на малюнку, то варто звернути увагу і на цей чинник.
Більшість фахівців спираються на інтерпретацію кольорів Макса Люшера, психолога та дослідника в галузі кольору. Він дійшов висновку, що вибір кольору відбиває психологічний станлюдину і навіть свідчить про її тілесне здоров'я.
Ось як можна визначити значення кольору у дитячому малюнку.
темно синій- зосередженість на внутрішніх проблемах, потреба у спокої;
зелений- врівноваженість, незалежність, наполегливість, прагнення безпеки;
червоний- Сила волі, агресія, підвищена активність, збудливість;
жовтий- Позитивні емоції, безпосередність, допитливість, оптимізм;
фіолетовий- фантазія, інтуїція, емоційна та інтелектуальна незрілість (діти часто віддають перевагу цьому кольору);
коричневий- Чуттєва опора відчуттів, повільність, фізичний дискомфорт, часто - негативні емоції;
чорний- пригніченість, протест, руйнація, нагальна потреба у змінах;
якщо дитина віддає перевагу простий олівець і не розмальовує малюнок- байдужість, відстороненість, бажання закритися.
Експериментуючи з самостійним аналізом дитячого малюнка, постарайтеся, щоб дитина виконала його з бажанням, у спокійній обстановці, не відволікаючись.
Зверніть увагу на такі фактори.
Композиціямалюнку. Чи розмістилися персонажі у центрі картини чи у куточку, чи всім вистачило місця на картинці, у порядку намальовані члени сім'ї.
Які кольорувикористовує дитину.
Яким деталейвін приділяє особливу увагу. Як промальовані руки, ноги, обличчя персонажів, чи завжди однаковий натиск олівця.
Які незвичайні елементиє малюнку. Чи є зайве (наприклад, сонце в кімнаті, неіснуючі домашня тварина чи члени сім'ї), чи, навпаки, чогось бракує (когось із членів сім'ї).
Як дитина зображує себе, яким деталям приділяє особливу увагу, де бачить себе у сімейній ієрархії.
Сподіваємось, цей маленький експеримент допоможе вам досягти порозуміння з дитиною!
Дитячі малюнки для ілюстрації взяті із вільних джерел
Відомо, що з малюнків дітей часом можна визначити як особливості їх особистості, а й наявність проблем, насамперед — психологічних. Які особливості малюнків мають насторожити?Зміни у малюнках
Припустимо, ви помітили, що дитина стала малювати набагато частіше або рідше, різко змінилися стиль малюнків, сюжет, кольорова гама… Раніше малював квіти та дерева, а тепер — злих людей. Раніше малював червоними та жовтими фарбами, а тепер – чорними та фіолетовими. Або взагалі якимось одним кольором. Все це свідчить про те, що дитину щось непокоїть.
Нечіткі лінії
Якщо малюнок виконаний ясними та чіткими лініями, значить, з дитиною все гаразд. Якщо ж лінії слабкі, погано помітні, то варто звернути увагу.
Звичайно, може бути і так, що дитина просто не вміє до ладу користуватися своїм інструментом для малювання. Можливо, йому дали олівець за віком.
Або він не дуже добре уявляє, що саме потрібно намалювати. Такі лінії часто бувають у малюнках дітей, не дуже впевнених у собі. Спробуйте частіше його хвалити, обіймати, більше бувати разом із ним, відкривати перед ним навколишній світ.
Слабкість ліній може бути, на жаль, ознакою серйозніших проблем — неврологічних порушень. Якщо ви помітили, що в малюнках дитини немає натиску, лінії ледь видно, тобто сенс показати його фахівцю – неврологу чи хірургу.
Невідповідність кольорів віковій нормі
Для кожного віку характерне застосування певної колірної гами. Наприклад, до 2,5 року діти люблять малювати яскравими фарбами – червоною, жовтою, синьою, зеленою. Причому застосовують не завжди до місця.
З 2,5 до 4 років у малюнках можна використовувати чорний колір. Це абсолютно нормально, оскільки означає, що малюк навчився більш точно відбивати навколишній світ.
З 5 років у малюнках знову зазвичай присутні лише яскраві кольори. Але вони більше відповідають реальним, ніж у ранньому віці.
До 7-8 років усі знайомі дитині об'єкти мають бути розфарбовані у реальні кольори. Якщо кольори не відповідають реальним, то у вашого малюка є креативна жилка, або у нього проблеми зі здоров'ям або психікою. На щастя, другий варіант зустрічається набагато рідше.
Наявність штрихування
Якщо багато об'єктів на малюнку заштриховані, та ще й з сильним натиском, це може свідчити про те, що дитина відчуває підвищену тривожність, чогось боїться або має поганий настрій. Особливо тривожна ознака – якщо дитина заштрихує не лише об'єкти, а й простір навколо них.
Спробуйте проаналізувати ситуацію у ній. Можливо, дитина постійно стає свідком батьківських сварок? Чи йому довелося адаптуватися до нової для нього ситуації — зміни місця проживання, дитячого садка, школи? Дитині старше 6 років варто поставити запитання, що саме її непокоїть. Якщо дитина молодша, можна за нею поспостерігати. Якщо ви не можете впоратися із ситуацією самостійно — зверніться до психолога.
Стереотипні малюнки
Те, що малюк малює однакові об'єкти – скажімо, дівчинка – принцес, а хлопчик – солдат, ще не привід для занепокоєння. Але якщо в малюнках відсутня динаміка, якщо, приміром, усі принцеси та солдати одягнені однаково, і всі намальовані будиночки виглядають однотипно: двері, вікно, дим із труби — це привід для консультації у дитячого психолога. Можливо, у вашої дитини проблеми зі світосприйняттям.
Нестандартні малюнки
Іноді батьки приходять у шоковий стан, виявивши, що дитина малює якісь “дикі” речі: наприклад, сцени насильства чи голих “тіточок”. Не варто відразу накидатися на малюка з лайкою. Можливо, він це десь змалював — з комп'ютера чи з глянсового журналу для дорослих. Не виключено, що він навіть не знає, що означає цей малюнок. Тому не поспішайте робити висновки.
"Ущербні" зображення людей
Якщо дитина раптом починає малювати людей, особливо близьких, з відсутніми частинами тіла без рук, ніг, осіб, очей, рота, вух, це може вказувати на реальні проблеми у відносинах з цією людиною. Можливо, намальований таким чином батько чи брат порушує особисті межі дитини, карає її чи третює. Або поводиться в сім'ї так, що це напружує дитину. Якщо ви помітили таке, спробуйте розібратися у ситуації.
Нестандартні деталі на зображеннях людей
Якщо ви помітили на тілі намальованої людини латки або у неї переплетені руки та ноги, це може вказувати на те, що у дитини щось болить. Латки або переплетення зазвичай з'являються якраз на хворих органах.
Розташування малюнка
Якщо малюнок ледь не вилазить за краї аркуша паперу, це говорить про егоцентричність дитини. Він прагне бути у центрі уваги, “заповнити” собою весь простір. Це означає, що або малюк вкрай розпещений, або, навпаки, обділений увагою.
Якщо об'єкти дрібні, "тісняться" в кутку листа, то у дитини низька самооцінка. Якщо лист для малюнка занадто великий, це ознака високої самооцінки. Рівень домагань такого маленького художника вищий, ніж те, що має зараз. В обох випадках дитині необхідно допомогти реалізувати свій потенціал.
У два роки дитина із задоволенням бере до рук олівець. Нехай він малює поки що лише безглузді палички та закарючки, цей хаос свідчить про неможливість розділити світ на дві частини: внутрішній та зовнішній. Маля поки не розуміє форму, але відчуває колір.
Жовтий та фіолетовий- Найулюбленіші кольори у дітей. І якщо дитина віддає перевагу їм, мама може бути спокійна - у душі у дитини здоровий оптимізм і весела фантазія.
червонийговорить про швидку збудливість.
Синій– про те, що, можливо, дитина нудьгує за кимось чи чимось, що вона зосереджена на внутрішніх проблемах.
Зелений- Вказує, що він шукає спокій.
Коричневийозначає, що вона відчуває фізичний дискомфорт.
Особливе занепокоєння має вселяти перевагу чорногокольори – кольори пригніченості, протесту проти негативних емоцій.
Сірий колірне властивий дитячим малюнкам, адже це колір байдужості. Зверніть увагу, якщо дитина малює тільки простим олівцемйому бракує позитивних емоцій.
Зазвичай дошкільнята малюють 5-6 квітами, що показує їх нормальний емоційний стан. Якщо в палітрі дитини більше кольорів, це вказує на її чутливість та емоційність, а вибір 1–2 кольорів у малюнку сигналізує: дитина пригнічена, її щось турбує.
Крапка, крапка, два гачки
До трьох років серед штрихів та каракулів з'являються кола, а до кіл приєднуються палички – виростають руки та ноги. З'являється людина! У цьому незграбному чоловічку дитина бачить насамперед себе. І це відкриття для малюка: тепер він може переносити на папір свої думки, які ще не оформлені словесно, може створювати свій світ.
Здавалося б, як важко маленькому художнику правильно намалювати очі, вуха, рот. Але саме їх він старанно виводить. І ці риси обличчя розкажуть багато про що.
І насамперед очі. Великі, розплющені очі виражають тривогу, просять про допомогу. Очі-крапки бояться висловити свій страх – дитина поставила собі внутрішню заборону на сльози та прохання. Людина тільки з очима на обличчі – підозріла і обережна. А якщо на портреті відсутні ніс, рот та вуха, дитина не хоче спілкуватися.
Шия малюнку висловлює зв'язок розуму і тіла. Як тільки дитина починає контролювати свої емоції, на її малюнках з'являється шия. І чим складніше контролювати малюку свої почуття, тим довша ця шия.
Руки для дитини мають дуже велике значення, адже через тактильні відчуття вона пізнає світ. Тому нехай вас не лякає, якщо у намальованої людини дуже довгі руки та пальців більше п'яти. Таким чином художник висловлює силу та здібності свого персонажа. Якщо пальців більше на лівій руці, значить, дитина почувається більш впливовою вдома, а якщо на правій – у дитячому садку, на вулиці чи в компанії друзів. Розведені убік руки говорять про прагнення діяти, а довгі та слабкі – прохання про захист.
Ноги це те, що допомагає людині триматися на землі. Тому чим більше точка опори у персонажа малюнка, тим впевненіше дитина почувається в цьому світі. Дуже довгі ноги – прагнення незалежності, короткі – ознака безпорадності.
Хто тут головний?
Спочатку всі «головоногі» на малюнках малюка мають однакові риси, і дитина спочатку малює, а потім вигадує назву того, що намалювала. Але до чотирьох років малюнок стає більш осмисленим, і юний художник поділяє на папері себе та маму, себе та навколишній світ. Поки що у його творчості звучать мотиви сім'ї, найближчого – фізично, емоційно, духовно – простору.
І якщо, малюючи сім'ю, дитина когось прогавила, це не випадково: значить, з цим членом у нього існує прихований конфлікт. Але буває і так, що дитина не хоче малювати себе в оточенні родичів – вона не знайшла свого місця в сім'ї, їй здається, що її не люблять. Як не дивно, але замість родичів на малюнку може з'явитися вигаданий персонаж – герой казки чи тварина. Це говорить про труднощі у взаєминах, про те, що малюк воліє жити серед фантазій.
Найбільший персонаж малюнка – найбільш значущий для дитини на сім'ї. А той, хто розташований вище за всіх, найвпливовіший. Відстань між автопортретом дитини та членом сім'ї виражає їх взаємини: що ближче на малюнку, то ближче в житті. І зіткнення персонажів малюнка говорить про їх тісний психологічний зв'язок у реальності. Тому найчастіше юний художник у своїх творах тримає маму та тата за руки.
Зверніть увагу на персонажа, який обведений, заштрихований або намальований із сильним натиском – ця людина вселяє дитині тривогу.
А якщо над усією родиною на малюнку світить сонце – тепло і затишок панують у будинку, і це найголовніше в житті художника-початківця.
Намалювати свій страх
Розширюється простір пізнаваного світу – розширюється простір дитячого малюнка, з'являються композиція та нові візуальні образи. У 5–6 років дитина вже вміє, використовуючи різні деталі, висловлювати свої емоції, думки, почуття, фантазії.
Заохочуйте його бажання малювати, адже у цього простого заняття багато важливих функцій. На ранньому етапі малювання розвиває координацію та моторику, сприяє пізнанню форми, виховує у дитині посидючість. Пізніше – розвиває творче мислення, правильне сприйняття світу, сприяє взаємодії зорових, просторових та рухових функцій. І, як ви вже переконалися, дитячий малюнокдозволяє зазирнути у внутрішній світ дитини. І не лише дізнатися про його проблеми, а й спробувати за допомогою малюнку їх вирішити. Адже, якщо ваша дитина намалювала свій страх на аркуші паперу, значить, і позбутися його можна в тому ж просторі. Наприклад, страшилу помістити за високі стіни замку, дівчинці, що плаче, дати в руки морозиво або протягнути руку скривдженому братику. І побачите, як станеться диво: з'явиться посмішка… ні, не намальований персонаж, а на обличчі вашої дитини.
До речі
Аркуш паперу теж зберігає багато таємниць. Якщо його розділити на дві частини – праву та ліву, то кожна з них відповідатиме за певний вид підсвідомості. Ліва частина – екстравертна: це уявлення про майбутнє та зв'язок із батьком. Права – інтровертна: зв'язок із минулим, з будинком, з матір'ю. У цій частині дитина частіше зображує того, хто чинить на нього сильний вплив.
Верхня частина особи відображає інтелектуальний світ, нижня – матеріальний.
Характер за малюнком
Гіперактивні діти все малюють у русі, навіть статичні деталі як би танцюють на аркуші паперу. Малюнок не симетричний, у ньому важко провести хоча б одну пряму лінію.
Персонажі агресивних дітей мають великі зачорнені, заштриховані руки та великий відкритий рот. Малюнки рясніють безліччю гострих кутів, кольори їх темні або дуже яскраві.
На малюнках тривожних дітей багато затемнених ділянок або ж, навпаки, ці малюнки майже прозорі. Ці діти часто стирають або заштрихують щойно намальоване. А себе зображують надто маленькими.
Аутичні діти малюють не кваплячись, ретельно промальовують деталі. Навіть коли малюнок готовий, вони продовжують його заштрихувати. Тематика найчастіше одноманітна. Дитина малює те, що вже вміє зображати.
Починаючи з однорічного віку, усі діти люблять малювати. Варто тільки їм побачити олівець або кулькову ручку, так відразу вони намагаються схопити їх у свої маленькі ручки і прикрасити своїм живописом будь-який папір, що підвернувся під руку: книгу, газету і навіть шпалери. Батькам, звичайно, цікаво подивитися, що малює їхнє маля. Але однорічна дитинаще не вміє нічого малювати, тому він креслить лінії, рисочки та ставить жирні крапки. Однак вибирати кольори у цьому віці діти вже вміють, а тому при малюванні намагаються використати яскраву та багатобарвну палітру.
Чим контрастніше кольоруу дитячому малюнку, тим неспокійніше в нього на душі. Наприклад, поєднання яскраво-червоного кольору з чорним говорить про агресивність, а зелений з синім – про його спокій. Діти двох літнього вікувже починають вибирати свій улюблений колір та часто малюють тільки цим кольором. Дуже рідко діти у цьому віці малюють яскравими фарбами, найчастіше вони вибирають темно-синій, чорний, сірий та коричневий колір.
Пов'язано це з тим, що малюкбажає, щоб батьки помітили його малюнки та вибирає колір, який найбільш контрастний із білим папером. Тривожитися щодо цього батькам не слід, у віці це абсолютно нормально. Але за рисками, фігурками, кружальцями та чоловічками дитини трирічного віку вже ховається цінна інформація. Уважні батьки можуть самостійно, без допомоги психолога, розшифрувати їх і з'ясувати, що діється в душі у дитини.
Більше всього діти 3-х літнього вікунамагаються зобразити людину. Вони малюють голову, яка одночасно схожа на тулуб, рот і очі, які є лінією і парою кружечків. Ніжки та ручки в дитячому малюнку нагадує паличок, а шия, ніс, пальці, вуха, вії найчастіше у витворах мистецтва дітей цього віку відсутні. Вони з'являться пізніше, а поки що малюк сприймає світ, як простір наповнений людьми. Він розуміє, що в цьому світі існує і він, у якого має бути своє особисте місце там, де його найбільше люблять. Тому він малює себе у колі членів сім'ї, вихователів чи друзів із дитячого садка. Ось що можна дізнатися з дитячих малюнків у вигляді чоловічків:
1. Маляперестав малювати, а на папері красується лише один чоловічок. Це тривожний сигнал. Отже, він з якихось причин не бачить себе у структурі сім'ї та почувається самотнім. Зазвичай діти молодшого вікуспочатку малюють себе, потім того члена сім'ї, якого вважають важливішим. Зазвичай це мама чи тато, потім вони старанно виводять брата чи сестру, бабусю чи дідуся тощо.
2. Дитинанамалював усіх членів сім'ї, окрім тата чи мами. Так малюють діти з неповних сімей, коли один із батьків відсутній. Такий малюнок сигналізує про приховану ворожість до тієї людини, якої в його малюнку немає. Це своєрідна дитяча помста за те, що йому прикро почуватись обділеним батьківським ласкою батька чи матері. Небезпечний сигнал, якщо дитина намалювала всіх членів сім'ї, але не стала малювати серед них себе. Значить, йому не вистачає батьківського коханняі він не почувається потрібним у сім'ї.
3. За розмірамчастин тіла чоловічків можна дізнатися, яка думка у дитини про себе. Якщо малюк намалював себе маленьким, а решту членів сім'ї великими, то він дуже залежить від думки батьків. Тактику виховання таких дітей треба переглянути, занадто жорсткі вимоги та покарання здатні придушити індивідуальність та самостійність дитини. Людина з маленькою головою також говорить про занижену самооцінку дитини, отже вона не почувається розумною і сумнівається у своїх здібностях. Якщо ж на дитячому малюнку тулуб людини прокреслено чітко, а голова ледве помітна, то це малюнок сором'язливої та боязкої дитини. Великий тулуб і велика голова вказують на те, що дитина не комплексує і вважає себе сильною.
4. Якщо на малюнкуруки мами або тата надто довгі, це говорить про те, що цей батько його часто карає і він боїться його. Товсті та великі ноги у батьків сигналізують про напружену атмосферу в сім'ї, отже, малюк підсвідомо бажає кращого відношенняміж батьками. Відсутність рота у тата чи мами малюнку - поганий сигнал. Це сигналізує про те, що цей батько часто лає малюка і він не хоче більше чути його слова. Також чоловічків без рота малюють діти нетовариські, які не мають друзів у садочку та відчувають від цього душевне страждання. Якщо всіх людей дитина малює з піднятими руками, то батькам настав час задуматися про причини формування у дитини агресивного характеру. Дитина отримує задоволення від того, що її бояться, і чекає від батьків негайного виконання всіх своїх капризів.
На дитячих малюнкахдітей 5-7 річного віку з'являються очі, ніс, пальці, шия, вії, волосся та одяг. Чим ретельніше малює дитина обличчя людини, тим більше вона стурбована своїм зовнішнім виглядом. Якщо руки у людини притиснуті до тіла, то дитина росте замкненою, вона не почувається щасливою. Відкриту і життєрадісну натуру дитини можна дізнатися з зображення людини з широко розставленими в різні боки руками, відкритими долонями і ротом, що посміхається до вух. Якщо дитина замість чоловічків малює зубастих страшилищ, це ознака дитячої агресії.
У дитячих малюнкахвідбивається ставлення дитини до оточуючих людей та її сприйняття себе. Аналіз малюнку дитини не лише розширює можливості батьків у виявленні прихованих недоліків у характері дитини, а й дає повну інформаціюпро допущені ними помилки під час виховання. Якщо дитина щоразу малює одну і ту ж зубасту людину, то батькам варто задуматися про те, що так сильно лякає її і ближче познайомитися з її оточенням у дитячому садкуабо ж переглянути свої методи виховання.
Коли малюк бере в руки олівці або пензлик та фарби, це завжди викликає розчулення та захоплення у батьків. Перші «каляки-маляки» багато мами та тата зберігають трепетно та ніжно все життя. Але малюнки малюка часто викликають чимало запитань у родичів, які хоч щось чули про психологічне «кольорове» тестування. Особливо часто стурбовані батьки запитують, чому малюк малює світ у чорному кольорі і що це означає?
Вибір кольору
Колірний тест, розроблений доктором Максом Люшером, це метод діагностики психофізичного стану людини. Він заснований на колірних уподобаннях. По тому, який колір вибирає випробуваний як улюблений, можна визначити рівень його стресостійкості, психічний стану цей час життя, активність, здатність налагоджувати контакти і навіть переваги у професійній орієнтації. Люшер стверджував, що вибір кольору – це наше «несвідоме», і його метод діагностики є «глибинним», тобто тим, хто йде з підсвідомості, а тому найбільш точним.
Особливості сприйняття кольору у дітей
Макс Люшер, безумовно, видатний психолог, і вигаданий ним тест сьогодні – один із найважливіших для професійного тестування військових, співробітників поліції тощо. Але чи застосовний він до дітей? Наскільки достовірними будуть результати, якщо методом доктора Люшера аналізувати дитячий малюнок?
Почнемо з того, що діти бачать світ дещо по-іншому.Новонароджений взагалі не розрізняє кольорів, сприймає лише контрастні поєднання – чорне – біле, наприклад. Від 6 тижнів до 2 місяців від народження малюка починає бачити обриси предметів і свій перший колір - червоний. Поступово він стає здатним сприймати інші яскраві кольори. До 3 років малюк чудово розрізняє синій, зелений, жовтий, у 3,5 роки – чорний, сірий, коричневий.
Але ні на 1 рік, ні на 2, ні на 3 ваш малюк при малюванні не вибирає фарбу цілеспрямовано. Іншими словами, дитині абсолютно байдуже, яким кольором розфарбувати будиночок, машинку або портрет мами, аби фарба була контрастною по відношенню до аркуша паперу. А який колір найкраще видно на білому? Правильно! Чорний!
Своє ставлення до вибору кольору малюк починає змінювати до 4 років. Ось тоді він уже сам прагне малювати червоним, синім, зеленим та жовтим.
Тому малювання чорною фарбою до певного часу не повинно насторожувати батьків і викликати в них побоювання. А тест Люшера до малюнків малюків практично не застосовується. Психологи рекомендують розпочинати колірне тестування до 8 років. Адже остаточне «кольорове бачення» навколишнього світу у дитини формується приблизно 8-10 років.
Причини
Діагностувати якісь проблеми психологічного або того гірше психіатричного характеру у дитини лише за малюнком не візьметься жоден навіть найгеніальніший психолог. Всі фахівці знають, що скласти більш-менш виразну картину можна тільки поєднавши кілька методик: тест Люшера і бесіду-опис, наприклад. Мало одного дитячого малюнка чорною фарбою, він має розповісти, що й навіщо він змалював.
Які можуть бути причини у здорової дитини малювати картини у чорних тонах?
- Криза 3 років.У цьому віці малюки починають виявляти неймовірну впертість, заперечення і навіть негативізм. Якщо дитина раніше помітив, що його творчість чорною фарбою не викликає у мами захоплення, спантеличує або навіть лякає її, він може вирішити для себе, що цей колір мамі не подобається. Тоді він навмисно розфарбовуватиме картинку саме чорним.
- Хвороба, що починається, або негодна погода.У дітей від 1 до 5 років дуже розвинена чуттєва сфера. Але не все маля може висловити за допомогою слів, як це роблять дорослі. Якщо дитина відчуває, що починає хворіти, у неї нездужання, вона, ще не розуміючи до ладу того, що відбувається, може почати виражати своє самопочуття в малюнку. А якщо за вікном бруд, сльота, і переважають сірі, чорні, коричневі кольори, то він може зображати все, як є – брудне, чорне, похмуре. Ні в разі хвороби, що починається, ні в разі реакції на погоду не можна говорити про порушення психоемоційної сфери у дитини, якщо вона малює в жалобних тонах.
- Розвинена фантазія. Часто малюки малюють, одухотворюють картину. Вони щиро вірять, що зображений будиночок - справжнісінький, або в намальованій коробці можна щось зберігати. Якщо малюк зафарбовує малюнок чорною фарбою, він, мабуть, так намагається заховати щось у будиночку чи коробці. Щоб зрозуміти це, чи достатньо запитати його, що заховано за чорнотою? Для дитини має значення не колір, а інформативний зміст його картини.
- Темний одяг.Малята, яким мами купують практичні темні речі, які менше забруднюються, найчастіше зображують на своїх малюнках світ у чорному кольорі. Чому так відбувається? Та просто вони люблять малювати чорним, оскільки звикли порівнювати себе з темним, а малюнок для крихти - частинка себе. До речі, психологи стверджують, що діти, в гардеробі яких переважає темна гама, хворіють частіше за своїх яскраво одягнених однолітків. Рекомендація тут одна – змінюйте дитині колір одягу, та загальний тонйого художніх вишукувань обов'язково стане яскравішим.
Коли починати бити на сполох?
- Якщо окрім малюнків чорною фарбою дитина демонструє інші дива у поведінці.Наприклад, син чи дочка малює «чорноту», і при цьому майже не контактує з ровесниками, дорослими (крім батьків), страждає на нічні кошмари, виявляє агресію по відношенню до тварин і людей.
- Якщо вашій дитині вже 10 років, а вона продовжує малювати чорною фарбою,це може говорити про порушення психологічного плану.
- Якщо малюнки дитини переважають агресивні сюжети –війна, вбиті люди, перекреслені чорним обличчям, повторюване поєднання чорного і червоного кольорів.
- Якщо дитина завжди малювала яскраві картини, а після якихось певних неприємних ситуаційу житті почав використовувати у своїй творчості лише чорний колір, це може бути прояв післястресового синдрому.
Думка психолога
Кожен дитячий малюнок, як і його автор, унікальні та неповторні. «Зачісувати» всіх дітей під один гребінець не можна. Дорослі повинні розуміти, що немає у світі квітів хороших і поганих. Це лише кольори. Значення має сукупність чинників. Щоб зрозуміти, чому малюк малює те чи інше, важливо знати, в якому настрої він узяв до рук олівці, про що він думає в момент створення малюнка, як він почувається.
Нерідко колірні тести намагаються проводити в дитячих садках «розумні» та «освічені» психологи з «чисельними рекомендаціями». Була б моя воля, такі експерименти я заборонила б на законодавчому рівні. Тому що кожен, хто вивчав вікову психологіюв університеті, як двічі по два знає, що тестувати дошкільнят тим самим методом Люшера – неінформативно. І тим паче робити якісь негативні висновки на основі чорно-білої творчості дошкільника!
Відеоконсультацію психолога про те, чому малюнок малює чорним, дивіться нижче:
Єдина допустима діагностика на малюнку має право існування при підготовці до школи. Шкільний психолог може попросити шестирічну дитину намалювати свою сім'ю, наприклад, або себе саму. І висновок робитиме строго обмежений – чи вміє малюк малювати пропорційно, і чи добре розвинена рука для наступного листа. І жодних тобі «малює чорним – значить, маніяк!».
Якщо дитина малює маму в чорному кольорі, себе, кота Ваську та сусідку тітку Катю і при цьому залишається життєлюбною та позитивною дитиною, любить маму та кота, не боїться сусідку, нічого страшного, як ми вже з'ясували, немає. Просто так йому більше до вподоби. Але якщо у крихітки конфлікт із кимось із членів сім'ї, і зображати чорним він починає саме цю людину, варто звернутися за консультацією до дитячого психолога чи арт-терапевта.
Як з'ясувати, що дитина мала на увазі, створюючи чорну картину? Так, дуже просто. Детально розпитайте його про сюжет малюнка. З'ясуйте, хто, чому та навіщо зображені на ній. Задавайте питання, щоб чадо змогло більш конкретно сформулювати думки. І якщо дитина зможе розповісти, то з приводу несвідомого вибору чорної фарби не варто переживати.
Втім, якщо малюк почав малювати чорним після якогось стресу, не поспішайте записувати його в число депресивних людей, які страждають. Малюнок для дитини – спосіб виходу внутрішньої енергії. Не виключено, що через кілька днів гама зміниться на більш яскраву. Якщо темний період у творчості затягнувся, і з'явилися фізичні ознаки неблагополуччя малюка, проконсультуйтеся з фахівцями. Вони за допомогою додаткових методик зможуть з'ясувати, що сталося і як допомогти молодому художнику.
Подивіться відео, в якому психологом висловлено одну з думок щодо того, чому дитина може малювати чорним кольором:
Завантаження...
