Socialinis projektas „Gera širdis – geri darbai“. Socialinis projektas „daryk gera“ Projekto apsaugos laikas daryti gera

Projekto svetainė: http://viktoriyasarmanaeva.ru

https://youtu.be/R4WMsljCRSI

Veikla pagal projektą:

• „Švarus mūsų miestas“ (pavasaris, ruduo, Dolgoprudny), dalyvių skaičius - 300 žmonių;
• „Pasodink medelį“ (2016 m. gegužė, rugsėjis), dalyvių skaičius - 200 žmonių;
• „Pamaitink paukščius žiemą“ (2015 m. gruodis-kovas, 2016 m., 2017 m.), pradinė mokykla;
• „Makulatūras rinkimas“ (2 kartus per mokslo metai), 800 žmonių;
• „Ecoquest with Mospriroda“ (2016 m. liepos mėn.) 30 žmonių;
• Animacinio filmo „Nerasminga laiko knyga“ (2015 m. gruodis–2017 m. sausio mėn.) studentų savarankiška kūryba, 30 žmonių;
• „Laiškas kariui“ (2015, 2016, 2017 vasaris), 100 žmonių;
• „Didžioji pergalė“ (2015 m. gegužė, 2016 m., 2017 m.), 500 žmonių;
• „Savanorių judėjimas". Teatralizuotas pastatymas Mokslo ir gamybos centre. Labdaros koncertas, dalyvių skaičius 600 žmonių, publika – pacientai (vaikai su negalia, jų tėvai) ir Mokslo praktinio centro medicinos personalas – 400 žmonių;
• Teatralizuoti pasirodymai Dolgoprudny 18 ir 22 darželių auklėtiniams. (2016 m. sausis, gegužė) dalyvių skaičius – 300 žmonių, publika – studentai darželis.

Laikinas šaltinis: 4 metai.

Projekto aprašymas:

„AR NORITE BŪTI LAIMINGAS?
IŠMOKYKITE BŪTI UŽuojautaus PIRMAI »
I.S. Turgenevas
Projekto aktualumas:

Šiais laikais gailestingumo tema po truputį ima pasimesti tarp kitų aktualesnių temų. Esantis gyvenimo ritmas, verčiantis pamiršti viską pasaulyje, išskyrus savo problemas, žmogiško bendravimo trūkumas, kurį pakeitė bedvasiai kompiuteriai ir internetas, lemia tai, kad tėvai užsiėmę savo problemomis, vaikai paliekami savieigai. Dėl to tarp paauglių išaugo nihilizmas, demonstratyvus ir iššaukiantis elgesys suaugusiųjų atžvilgiu, ėmė ryškėti žiaurumas ir agresyvumas kitų atžvilgiu. Todėl turime mokyti vaikus būti gailestingus, mokėti užjausti ir vertinti tokias žmogiškas savybes kaip gerumas, draugiškumas, žmogiškumas. Būtina juos išmokyti paprasto žmogiško bendravimo, bendravimo tarpusavyje. Ir mes patys, viduje Pastaruoju metu Pradėjome suvokti, kad labiausiai trūksta žmogiškos šilumos ir rūpinimosi artimu, todėl vis dažniau ėmėme gręžtis į žodžius: gailestingumas ir gerumas, atsakingumas ir atjauta.
Projekto aktualumas slypi tame, kad visuomenėje, kurioje gyvename, vyksta pokyčiai. Į pirmą planą iškyla rinkos santykiai, nuvertėja tokios savybės kaip patriotizmas, sąžiningumas, padorumas. Mąstydami apie tai mokslo metų pradžioje padarėme išvadą, kad žmoguje svarbiausia yra tai, kas jį pakelia aukščiau visko ir visų – tai gerumas ir gailestingumas, kurie yra pamatų pagrindas.
Kuo daugiau gerų darbų padarysime, tuo daugiau būsime apdovanoti ir palikti ateities kartai.
Mūsų socialinis projektas yra skirtas ugdyti moralines savybes, be kurių bet kuris žmogus negali harmoningai vystytis.
Mes (būtent savanorių komanda) norime ir privalome vaidinti aktyvų vaidmenį visuomenėje ir būti visaverčiai jos dalyviais, savarankiški ir socialiai orientuoti. Mes norime pakeisti savo visuomenę, pirmiausia keisdami save.

Projekto tikslas:

• Gailestingumo jausmo, reagavimo, atjautos, gero požiūrio į žmones ir gyvūnus formavimas, įsitraukiant į visuomenei reikšmingą veiklą, teikiant tiesioginę, praktinę pagalbą

Ar nori jaustis žmogumi - padėk kitam!

Savanorių judėjimas - tai tikra pagalba pagrįsta pagarba žmonėms

Užduotysprojektas:
1.Motyvacijos socialiai aktyviai veiklai ugdymas;
2. Skiepyti mokiniuose pilietinės pareigos ir patriotiškumo jausmą;
3.Formuoti gebėjimą prisitaikyti sociokultūrinėje erdvėje, ugdant dorovines ir valines savybes;
4. Ugdykite atsakomybės jausmą už kiekvieną savo poelgį žmonių, kuriems reikia pagalbos, atžvilgiu.

Projekto įgyvendinimo tvarka

• Savanorių judėjimo nuostatų sukūrimas
• aktyvių studentų pritraukimas į savanorišką veiklą
• socialinio projekto „Daryk gera“ turinio ir įgyvendinimo plano kūrimas
• rengti susitikimus, skirtus susipažinti su projektu
• projekto įgyvendinimo veikla
• surengti mokslinę praktinę konferenciją apie projekto įgyvendinimo rezultatus

Tikėtini Rezultatai

• didinti savanorių, aktyviai dalyvaujančių įgyvendinant projekto tikslus ir uždavinius, skaičių
• edukacinės, tiriamosios ir kūrybinės veiklos įgūdžių įgijimas
• naujų profesinių įgūdžių, žinių ir kompetencijų įgijimas

• savanoriškos tarnybos efektyvumo didinimas

Tikslinė auditorija

• 
  AOU mokyklos Nr.6 mokiniai (1-11 kl.)
  . mokinių iš Dolgoprudny 6 mokyklos tėvai
  . Mokslinis ir praktinis vaikų psichoneurologijos centras apie Michurinskį (pacientai, gydytojai)
  . 18,22 darželio ugdytiniai
  . Dolgoprudny gyventojų
  . pensininkai, veteranai;
  . vaikai su negalia

  Įgyvendinimo mechanizmas

  Pirmasis etapas yra dizainas
  Pirmojo etapo tikslas: rengimas, problemos pasirinkimas, veiksmų plano parengimas. Į probleminę situacijos analizę buvo atlikta sociologinė mokinių apklausa. Nuodugniai išanalizavę apklausą, nustatėme prioritetinę problemą: savanoriška, labdaringa pagalba žmonėms, kuriems reikia pagalbos. Todėl mes, savanorių komanda, ėmėmės diegti ir spręsti šią problemą.
  Susipažinę su projekto raida, tikslu ir tikslais, sudarėme darbų planą ir pasiskirstėme atsakomybes vieni kitiems už tolimesnį sėkmingą projekto įgyvendinimą. Pasiskirstant pareigas buvo atsižvelgta į kiekvieno iš mūsų norą, individualias galimybes ir gebėjimus, pasirengimo lygį.
  Taip pat buvo aiškiai suformuluotos mūsų pareigos:
  - atvirai aptarti su projektu susijusius klausimus su visais savanorių komandos nariais, įskaitant mūsų vadovą;
  - pateikti savo novatoriškas idėjas ir pasiūlymus;
  - dalyvauti savanorių susirinkimuose;
  - parodyti savo įsipareigojimą savanoriauti;
  - stengtis įgyvendinti kiekvieno renginio tikslus;
  - laiku ir sėkmingai atlikti pavestas veiklas;
  - įneškite savo asmeninį indėlį į esamų problemų sprendimą.
  Supratome, kad savanoriško darbo pagalba įgysime naudingų įgūdžių tolimesnei adaptacijai visuomenėje. Turėsime galimybę išreikšti save, deklaruoti savo poziciją gyvenime, rasti savo vietą mikro ir makro visuomenėje, išreikšti savo vidinį „aš“.
  Įgyvendinimui šio projekto Nubrėžtos šios mokinių veiklos formos ir metodai: veiksmai; paskaitos; pokalbiai; pranešimai, kūrybinės užduotys; diskusijos; teminių pamokų vedimas; savarankiškas ir grupinis darbas; seminarai, verslo ir vaidmenų žaidimai; mokyklos teritorijos valymas.

  Antrasis etapas yra praktinis
  Šio etapo tikslas: projekto įgyvendinimas per įvairias akcijas ir renginius.
  Socialinis projektas „Daryk gera“ susideda iš trijų pagrindinių sričių:
  1. „Gimtųjų vietovių grynumas ir prigimtis“;
  2. „Džiaugsmas“;
  3. „Gailestingumas“.
  1 kryptis
  „Gimtųjų vietovių grynumas ir gamta“
  Tikslas: padėti sprendžiant aplinkos problemos, aplinkosauginio elgesio, užtikrinančio gamtos ir žmogaus išsaugojimą Žemėje, formavimą, vaikų patriotinių jausmų formavimą, pagrįstą pažinimu su gimtojo krašto gamta.

  Akcija „Švarus mūsų miestas“.
  Tikslas: Dolgoprudny miesto tobulinimas.
  Akcijai vykdyti mūsų būrys kasmet (pavasarį ir rudenį) aktyviai dalyvauja tobulinant savo Gimtasis miestas. Pasiskirstę į kelias grupes, užsidėję pirštines ir marlės tvarsčius, paėmę maišelius į rankas, išvalome šiukšlių plotą. Taip pat sodiname medelius (gegužės 9 d. prie mokyklos pasodinta 70 alyvų krūmų), kuriame gėlynus, sutvarkome mokyklos teritoriją.
  Miesto gerinimas mums tapo tradiciniu ir svarbiu reikalu.

  Akcija „Pamaitink paukščius žiemą“
  Siekiant įgyvendinti šią akciją, su mokiniais vyko pokalbiai, pamokų ciklas.To pasekoje mokiniai gamino lesyklas, kurias vaikai kabino visame mieste, mokyklos teritorijoje, prie namų.Visą žiemą vaikai maitino. jų kaltinimus ir atliko tiriamąjį darbą.
  Akcija „Rūpinkitės mišku!

makulatūros surinkimas.

Ecoquest su Mospriroda

Mokinių savarankiškas animacinio filmo „Nerimosi laiko knyga!
2-oji kryptis
"Džiaugsmas"
Paskirtis: darželio mokinių ir pradinių klasių mokinių laisvalaikio ir atostogų organizavimas.

Akcija „Gerumo kelias“
Tikslas: ugdyti idėjas apie gerumą, meilę, empatiją ir ugdyti pagarbų požiūrį į žmones.
Šis renginys skirtas gerumui. Mokiniams ikimokyklinės įstaigos savanoriai vaidino teatralizuotus pasirodymus.

Akcija „Laiškas kariui“
Tikslas: vasario 23-osios išvakarėse pasveikinkite karius.
Tėvynės gynėjo dienos minėjimo išvakarėse visiems kariams ir tautiečiams siunčiami laiškai su sveikinimais, atsisveikinimo žodžiais ir padėka už tarnybą ginkluotosiose pajėgose. Rusijos Federacija.
Šiais laikais laiškai – retenybė, o kai gini Tėvynę ir sulauki naujienų dienų šurmulyje, ypač malonu žinoti, kad esi reikalingas ir tavęs laukia!

Akcija „Didžioji pergalė“
Tikslas: ugdyti vaikų patriotinius jausmus, pagrįstus supažindinant su tautiečių karinėmis tradicijomis.
Edukacinio užsiėmimo metu teminiai pokalbiai, kelionių užsiėmimai, žaidimai, plėsti vaikų žinias apie Tėvynės karo puslapius, žadinti domėjimąsi karo istorija.Mūsų mokyklos mokiniai, sukūrę projektą „Rusijos armija vakar, šiandien, rytoj.“ tapo miesto konkurso nugalėtojais. kūrybinius projektus Ir tiriamasis darbas Autorius įsimintinos datos karo istorija.
3 kryptis
"Gailestingumas"
Tikslas: teikti pagalbą žmonėms su negalia, pensininkams, veteranams, žmonėms, patekusiems į sunkias gyvenimo situacijas.

Akcija „Kelyje į gėrį“
Tikslas: labdaros koncertas vaikams su negalia.

2017 m. sausio 17 d. - labdaros koncertas „Gerumo kelyje“ Mokslo ir praktikos centre
vaikai su negalia.

Akcija „Šlovė veteranams“
Tikslas: suteikti bendravimo džiaugsmą skirtingoms kartoms
Gegužės 9 d., vasario 23 d., koncerto programos ruošimas Veteranų lankymas jų gyvenamojoje vietoje.

Akcija „Švelni širdis“
Tikslas: socialinė parama sunkioje gyvenimo situacijoje ir neįgaliems vaikams bei sąlygų vystymuisi sudarymas kūrybiškumas, vaikų, atsidūrusių sunkiose gyvenimo situacijose, ir neįgalių vaikų žaidybinė veikla.
Surinkimas buvo atliktas per mėnesį Minkšti žaislai, (arba lavinamieji žaidimai, konstravimo rinkiniai, mozaikos, dėlionės) motyvacinį laišką ar atviruką, pritvirtintą prie žaislo ir kuriame yra palaikymo žodžiai, skirti vaikams, patekusiems į sunkias gyvenimo situacijas.

Trečiasis etapas yra apibendrinimas.
Tikslas: sukurti duomenų banką (diagnostikos paketą, metodologinius pokyčius, naujų programų kūrimas) efektyvesniam darbui ir projekto tobulinimui. Norint apibendrinti nuveiktus darbus, žinoma, būtina išanalizuoti gautus duomenis ir stebėti įvykius bei atliekamus veiksmus.
Savanoriška labdaros veikla Žemėje egzistavo, egzistuoja ir egzistuos visais laikais.

Rizikos
1. Finansinės paramos ir materialinės techninės bazės trūkumas.
2. Problemos pritraukiant tikslinę auditoriją į projekto renginius dėl paauglių darbo krūvio švietimo įstaiga.
3. Auditorijos pasirengimo renginiams problema.
4. Kai kurių mokinių pasyvumas.

Tikėtini Rezultatai:
Pasibaigus projekto veiklai, manoma, kad projekto dalyviai imsis iniciatyvos jį tęsti plečiant aktyvių socialinės sąveikos partnerių skaičių. Dėl to, kad projekto dalyviai ne tik suvokia jo socialinę reikšmę veiklos procese, bet ir supranta, kad jų turimi kūrybiniai įgūdžiai ir gebėjimai duoda realią naudą žmonėms, kuriems to reikia.
Prognozuojame sąmoningo elgesio lygio kilimą ir socialinių elgesio taisyklių laikymąsi visuomenėje; ugdantis pilietinės pareigos jausmą, patriotiškumą, atsakomybę už kiekvieną savo poelgį pagalbos reikalingų žmonių atžvilgiu.
Tikimės, kad vienas iš rezultatų bus socialinių partnerių skaičiaus padidėjimas.
Prognozuojame, kad šio projekto dalyviai neabejos, ką reikia daryti susidūrus su žmogumi, kuriam reikia visos įmanomos pagalbos. Ugdydami savyje atsakingą tolerantišką sąmonę ir elgesį Kasdienybė– viena iš pagrindinių mūsų prognozių ir laukiamų rezultatų.

rezultatus projekto „Daryk gera“ įgyvendinimas

• Išaugo savanorių skaičius tarp mokinių ir mokyklos darbuotojų
• Antrojo pasaulinio karo veteranams buvo suteikta pagalba, parama ir dėmesys
• Prie Antrojo pasaulinio karo didvyrių paminklų vyko akcijos „Mes prisimename...“.
• Dalyvavo miesto labdaros renginiuose „Padovanok šventę“, „Dobro“ ir kt.
• Miesto kūrybinių ir tiriamųjų darbų karine-patriotine tema konkursų laureatai (2016 m. – 4 pirmosios vietos)

• Vaikų psichoneurologijos mokslinio ir praktinio centro padėkos raštas.

Projekto ateitis:

Mūsų projektas gyvuoja, vystosi ir esame įsitikinę, kad jis gyvuos daugelį metų. Pirma, nuolat palaikome glaudų ryšį su Veteranų taryba, kuri informuoja apie tuos, kuriems reikia pagalbos. Antra, aktyviai dalyvaujame miesto fondų labdaros akcijose. Taip pat atsakome į pagalbos prašymus. Trečia, esame įsitikinę, kad jei žmogus pradės daryti gerus darbus, jie tikrai taps jo natūraliu poreikiu. Planuojame plėsti veiklos spektrą ir paįvairinti darbo formas (globoti prieglaudas, rengti lauko koncertus, rengti bendrus renginius).

Kol kas didelės finansinės pagalbos suteikti negalime. Tačiau esame įsitikinę, kad savo maloniu požiūriu į žmones ir labdaringomis akcijomis pašaliname krizę iš žmogaus sielos ir padarome žmones laimingus bent kuriam laikui!

GBPOU KS Nr. 54

Socialinis projektas

Pateikta dalyvauti konkurse ART-PROFI FORUM programos, nominacija „Socialinis projektas“

Vadovas: Akujba I.Kh .

• Bet kurioje šalyje, net ir ekonomiškai stiprioje, visada atsiras tam tikras skaičius žmonių, kuriems reikia ypatingos visuomenės pagalbos. Todėl savanorių judėjimas yra tikroji jėga, kuri tiesiogiai padeda tiems, kuriems reikia šios pagalbos. O nesavanaudiškas darbas visuomenės labui suartina žmones, daro juos tolerantiškesnius vieni kitiems, mažina mūsų nelankstumą ir dvasingumo stoką. modernus pasaulis. Vadinasi, savanorių judėjimo aktualumas jaunosios kartos ugdymui yra akivaizdus ir nepaneigiamas.

Projekto tikslas:

• jaunų žmonių aktyvios gyvenimo pozicijos, pilietinių ir moralinių savybių formavimas

Ar nori jaustis žmogumi - padėk kitam!

Savanorių judėjimas – tai tikra pagalba pagrįsta pagarba žmonėms

Projekto tikslai:

• Skatinti ir plėtoti savanorių judėjimą kolegijos dėstytojų ir studentų komandose kaip natūralią ir svarbią gyvenimo ir veiklos dalį.

Pagrindinės kolegijos savanoriškos veiklos kryptys socialinio projekto „Daryk gera“ rėmuose

Savanorių judėjimas – komponentas visi edukacinis švietėjiškas darbas kolegija

• Savanorių judėjimo nuostatų sukūrimas
• aktyvių studentų pritraukimas į savanorišką veiklą
• socialinio projekto „Daryk gera“ turinio ir įgyvendinimo plano kūrimas
• rengti kolegijos studentų susitikimus, skirtus susipažinti su projektu
• projekto įgyvendinimo veikla
• studentų mokslinės praktinės konferencijos apie projekto įgyvendinimo rezultatus rengimas

• didinti savanorių, aktyviai dalyvaujančių įgyvendinant projekto tikslus ir uždavinius, skaičių
• edukacinės, tiriamosios ir kūrybinės veiklos įgūdžių įgijimas
• naujų profesinių įgūdžių, žinių ir kompetencijų įgijimas
• savanoriškos tarnybos efektyvumo didinimas

Kartų ryšys

Yra atmintis kuris nebus pamirštas, ir šlovė, kuri niekada nesibaigs!

Su legendiniu palaikome ryšį žvalgybos pareigūnas A. V. Efremova

Bendri renginiai su Taryba Centrinės administracinės apygardos veteranai ir 49-osios armijos veteranai

Mes tavimi didžiuojamės veteranai!

Susitikimai su įdomių žmonių

Kiekvienam veteranui - yra mūsų kilni širdis ir sumanios rankos

Suteikta pagalba, palaikymas ir dėmesys 87 Didžiojo Tėvynės karo ir profesinio mokymo veteranai namie

Daryk gerą - Nebe džiaugsmo!

Mes prisimenam…

Paminklų globa Kalitnikovskio kapinėse

„Padovanok atostogas ! " - dalyvavimas miesto tarnybos labdaros akcijoje "Gailestingumas"(benamiams ir našlaičiams padovanojo šiltų drabužių, Naujųjų metų dovanos)

Kolegijos viduje kampanija „Daryk gera“ (organizavo raštinės reikmenų rinkimą 7-8 tipo pataisos mokyklai Elektrostalyje)

Skatinimas "Gerai" darbuotojai ir studentai aktyviai dalyvavo Rusijos pagalbos fondo ir 1 kanalo TV akcijoje

(kreipiasi pagalbos numeriu 5541)

Savanorystės procese supratome ir supratome, kad daryti gera ir nesavanaudiškai padėti tiems, kuriems jos reikia, yra kiekvieno piliečio pareiga.

Konkursas kareivio daina

Šventinis koncertas

Konferencija

Kūrybos pristatymas darbai

Savanorių judėjimas suteikia galimybę įgyti ir tobulinti edukacinės, tiriamosios ir kūrybinės veiklos įgūdžius

aš vieta miesto konkurse – SPO muziejų pristatymai (2010 m.)

II vieta miesto kūrybos konkurse „Tapk poetu“ (2011 m.)

II vieta miesto edukacinių ir tiriamųjų darbų konkurse „Didžios tautos pergalė“

ICFPV ir Centrinės administracinės apygardos Tagansky rajono veteranų tarybos Nr. 8, 10 padėkos raštai

Padėkite su mumis! Filantropu gali tapti bet kas!

Daryk gera – džiaugsmo nebėra

Ir paaukokite savo gyvybę ir skubėkite

Ne dėl šlovės ar saldumo,

Ir sielos paliepimu!

Savanorių judėjimas yra pagrindas, ant kurio kuriama sąžininga pilietinė visuomenė

rezultatus projekto „Daryk gera“ įgyvendinimas

• Padaugėjo savanorių tarp kolegijos studentų ir darbuotojų (vien 2011 m. lapkričio-gruodžio mėn. renginiuose dalyvavo 95 asmenys, iš kurių 40 buvo aktyvūs savanorių judėjimo dalyviai)
• Pagalba, parama ir dėmesys buvo suteiktas 87 Antrojo pasaulinio karo veteranams ir buvo suteiktas profesinis išsilavinimas namuose
• Prie Antrojo pasaulinio karo didvyrių paminklų vyko akcijos „Mes prisimename...“.
• Dalyvavo kolegijos ir miesto labdaros renginiuose „Padovanok šventę“, „Gerai“ ir kt.
• Miesto kūrybinių ir tiriamųjų darbų karinėmis-patriotinėmis ir socialinėmis temomis konkursų nugalėtojai (pirm vieta 2010 m. ir dvi antros vietos 2011 m.)
• Maskvos centrinio administracinio rajono Tagansky rajono pirminių veteranų organizacijų Nr. 8 ir Nr. 10, Elektrostalio miesto internatinės mokyklos Nr. 7-8 padėkos raštai

Projekto ateitis

Mūsų projektas gyvuoja, vystosi ir esame įsitikinę, kad jis gyvuos daugelį metų. Pirma, nuolat palaikome glaudžius ryšius su Centrinės administracinės apygardos Tagansko rajono veteranų taryba, kuri informuoja apie tuos, kuriems reikia pagalbos. Antra, aktyviai dalyvaujame miesto fondų ir socialinės pagalbos tarnybų labdaros renginiuose, taip pat reaguojame į Savanorių judėjimo svetainės pagalbos prašymus. Trečia, esame įsitikinę, kad jei žmogus pradės daryti gerus darbus, jie tikrai taps jo natūraliu poreikiu. Planuojame plėsti veiklos spektrą ir paįvairinti darbo formas (globoti vaikų darželius, prieglaudas, koncertuoti vietoje, rengti bendrus renginius).

Kol kas didelės finansinės pagalbos suteikti negalime. Tačiau esame įsitikinę, kad savo maloniu požiūriu į žmones ir labdaringomis akcijomis pašaliname krizę iš žmogaus sielos ir padarome žmones laimingus bent kuriam laikui!

Socialinis projektas „Daryk gera“.

Projekto šūkis: Suprask aplinkinius žmones

Prisiminti, kad gėris išgelbės pasaulį.

Projekto informacinė kortelė

Projekto aktualumas:

Mūsų visuomenėje vykstantys pokyčiai pasireiškia tuo: rinkos santykiai reikalauja tokių asmeninių savybių kaip iniciatyvumas, patriotiškumas, tolerancija, žmogiškumas.

Dabartinės situacijos analizė rodo, kad šiuolaikinis jaunimas turi problemą, susijusią su moralinių kriterijų nebuvimu vertinant žmogaus veiksmus jo paties ir visuomenės, kurioje jis gyvena, atžvilgiu.

Socialinis projektas skirtas ugdyti humanizmą ir moralines savybes.
Aktualumas yra projekto idėjos atitikimas reikalavimams šiuolaikinė visuomenė ir valstybinis visuomenei aktyvaus asmens ugdymo užsakymas. Moksleiviai turi vaidinti aktyvų vaidmenį visuomenėje, būti visaverčiai dalyviai, savarankiški ir socialiai orientuoti.

Siūlomo projekto bruožas – visos klasės kolektyvo įtraukimas į jo įgyvendinimą organizuojant klasės bendruomenės veiklą. Socialiai aktyvi bendruomeninė veikla rengia paauglius tolesnei pilietinei veiklai, jie įgyja socialinės patirties, ugdo gebėjimą savarankiškai planuoti ir įgyvendinti numatytus darbus, prisiimti atsakomybę už savo veiksmus. Vaikai mokosi bendradarbiauti tiek su bendraamžiais, tiek su suaugusiais.

Tikslinė grupė, kuriai projektas skirtas:

Didžiojo Tėvynės karo veteranai, namų fronto darbuotojai, mokytojai veteranai; pensininkai
- klasės mokiniai

Projekto tikslas:

Dvasinis, moralinis ir patriotinis ugdymas jaunimą, didinant jų socialinį aktyvumą ir pilietinę atsakomybę betarpiškai bendraujant su veteranais, perduodant asmeninius jausmus ir karą išgyvenusių žmonių gyvenimo patirtį.

Antrojo pasaulinio karo dalyvių, namų darbuotojų, mokytojų veteranų ir pensininkų socialinio statuso gerinimas.

Laukiami rezultatai ir būdai juos išmatuoti:

1. Socialiai reikšmingų renginių, skirtų padėti vyresnio amžiaus žmonėms, organizavimas tarp moksleivių.

2. Vaikų iniciatyvos teikti pagalbą vyresnio amžiaus ir vienišiems žmonėms, kuriems reikia jų priežiūros ir dėmesio, veteranams ir neįgaliems karo veteranams bei neįgaliems vaikams demonstravimas.

3 .Darbo įgūdžių ir elgesio įgūdžių formavimas

Programos įgyvendinimas leis:

Suteikite socialinę reikšmę sąvokoms: tautinis pasididžiavimas, patriotizmas, istorinė atmintis, pilietinė pareiga;

Didinti studentų socialinio aktyvumo lygį (klausinėjimas, diagnostika „Nebaigti darbai“: Tėvynė man..., Patriotas yra... ir kt.)

Tikslinės pagalbos teikimas senyvo amžiaus žmogui, priskirtam į klasę

Projektas paremtas edukaciniais metodais:

Įsitraukimas į veiklą;

Stimuliavimas;

Bendradarbiavimas;

Pasitikėjimas;

Asmeninis pavyzdys.

Projekto įgyvendinimo etapai:

		Scenos paskirtis	Veikla	Įgyvendinimo terminai
	Dizainas	Studentų paruošimas darbui su projektu, pasirinkimas	Prioritetinės problemos nustatymas „Timurovtsy“ būrio sukūrimas Sukurkite darbo planą Pareigų paskirstymas	rugsėjis
	Praktiška	Projekto įgyvendinimas per įvairias akcijas	Veikla: 1. „Rūpestis“. Organizacija tikra pagalba tiems, kuriems to reikia (veteranams ir vyresnio amžiaus Chukhlom gyventojams). 2. „Kūrybiškumas“. Dalyvavimas šventinėse koncertinėse programose, skirta dienai pagyvenęs žmogus, Mokytojo diena, Motinos diena, Pergalės diena. 3. Dalyvavimas akcijose „Sušildykime delnus, išlyginkime raukšles“, „Geri darbai“, „Pergalės gėlės“.	Lapkričio pabaiga
	Apibendrinant	B) mokytojas-organizatorius

Šios problemos aktualumas ir svarba regionui
„AR NORITE BŪTI LAIMINGAS?
IŠMOKYKITE BŪTI UŽuojautaus PIRMAI »
I.S. Turgenevas

Šiais laikais gailestingumo tema po truputį ima pasimesti tarp kitų aktualesnių temų. Esantis gyvenimo ritmas, verčiantis pamiršti viską pasaulyje, išskyrus savo problemas, žmogiško bendravimo trūkumas, kurį pakeitė bedvasiai kompiuteriai ir internetas, lemia tai, kad tėvai užsiėmę savo problemomis, vaikai paliekami savieigai. Dėl to tarp paauglių išaugo nihilizmas, demonstratyvus ir iššaukiantis elgesys suaugusiųjų atžvilgiu, ėmė ryškėti žiaurumas ir agresyvumas kitų atžvilgiu. Todėl turime mokyti vaikus būti gailestingus, mokėti užjausti ir vertinti tokias žmogiškas savybes kaip gerumas, draugiškumas, žmogiškumas. Būtina juos išmokyti paprasto žmogiško bendravimo, bendravimo tarpusavyje. O mes patys, vaikai, pastaruoju metu pradėjome suvokti, kad opiausiu trūkumu tapo žmogiška šiluma ir rūpestis artimu, todėl vis dažniau imame atsigręžti į žodžius: gailestingumas ir gerumas, atsakingumas ir atjauta.
Projekto aktualumas slypi tame, kad visuomenėje, kurioje gyvename, vyksta pokyčiai. Į pirmą planą iškyla rinkos santykiai, nuvertėja tokios savybės kaip patriotizmas, sąžiningumas, padorumas. Mąstydami apie tai mokslo metų pradžioje padarėme išvadą, kad žmoguje svarbiausia yra tai, kas jį pakelia aukščiau visko ir visų – tai gerumas ir gailestingumas, kurie yra pamatų pagrindas.
Kuo daugiau gerų darbų padarysime, tuo daugiau būsime apdovanoti ir palikti ateities kartai. Gerus darbus reikia daryti ne tik sau, bet ir „tam vyrukui“, kuris nesupranta šių paprastų dalykų. Štai kodėl jūs ir aš, draugai, turime daug darbo!
Mūsų socialinis projektas yra skirtas ugdyti moralines savybes, be kurių bet kuris žmogus negali harmoningai vystytis.
Mes (būtent „Geriausias“ savanorių būrys) norime ir privalome vaidinti aktyvų vaidmenį visuomenėje ir būti visaverčiais jos dalyviais, savarankiškais ir socialiai orientuotais. Mes norime pakeisti savo visuomenę, pirmiausia keisdami save.
Rašant projektą ir rengiant veiksmų planą buvo atsižvelgta į kai kuriuos statistinius duomenis:
MKU „Orlovsky“ Našlaičių prieglauda» Gyvena ir mokosi 27 studentai įvairaus amžiaus;
grupė dienos viešnagė 10 žmonių nuo 7 iki 15 metų lanko Syumsinsky rajono CCSON;
Neįgalieji, veteranai, pensininkai, darbo jėgos dalyviai (iš viso Syumsi kaime gyvena 82 žmonės), kuriems reikalinga bet kokia pagalba;
Syumsinskaya mokyklos internate gyvena 10 žmonių.
Syumsinsky namas vaikų kūrybiškumas Pradinės mokyklos vaikai lanko būrelius:
1 klasė – 94 žmonės;
2 klasė – 89 žmonės;
3 klasė – 64 žmonės;
4 klasė – 66 žmonės.

2014 m. parašėme ir įgyvendinome socialinį projektą „Aš saugus“. Pagrindinis tikslas buvo užkirsti kelią priešgaisrinei saugai tarp Syumsinsky rajono vaikų ir paauglių. Nėra skirtumo tarp šio ir dabar. Abu projektai aktualūs, paklausūs ir reikalingi tiek visuomenei, tiek sau pačiam.

Geografija.
Udmurtijos Respublika, Syumsinsky rajonas, kaimas. Syumsi.

Tikslas
Gailestingumo, reagavimo, atjautos, gero požiūrio į žmones formavimas, įtraukiant juos į visuomenei reikšmingą veiklą, teikiant tiesioginę, praktinę pagalbą.

Užduotys
1.Motyvacijos socialiai aktyviai veiklai ugdymas;
2. Skiepyti mokiniuose pilietinės pareigos ir patriotiškumo jausmą;
3.Formuoti gebėjimą prisitaikyti sociokultūrinėje erdvėje, ugdant dorovines ir valines savybes;
4. Ugdykite atsakomybės jausmą už kiekvieną savo poelgį žmonių, kuriems reikia pagalbos, atžvilgiu.

Tikslinė auditorija
Syumsinsky rajono darželio auklėtiniai (6-7 m.),
„Syumsinsky“ vaikų kūrybos namų klubo nariai (7–13 m.),
CCSON dienos grupės vaikai Syumsi kaime (8-12 m.),
Orlovskio mokiniai našlaičių namai(14-16 metų),
Syumsinsky internatinės mokyklos mokiniai;
kaimo gyventojai Syumsi;
pensininkai, veteranai;
vaikai su negalia

Įgyvendinimo mechanizmas

Pirmasis etapas yra dizainas
Pirmojo etapo tikslas: projekto parengimas, problemos parinkimas, veiksmų plano parengimas. Į probleminę situacijos analizę buvo atlikta sociologinė gimnazistų apklausa (priedas Nr. 1). Nuodugniai išanalizavę apklausą, nustatėme prioritetinę problemą: savanoriška, labdaringa pagalba žmonėms, kuriems reikia pagalbos. Todėl mes, savanorių komanda „Geriausi“ (sukurta Vaikų kūrybos namų pagrindu 2012 m.), susidedanti iš 8, 9, 10 klasių mokinių, pradėjome spręsti šios problemos įgyvendinimą ir sprendimą.
Susipažinę su projekto raida, tikslu ir tikslais, sudarėme darbų planą ir pasiskirstėme atsakomybes vieni kitiems už tolimesnį sėkmingą projekto įgyvendinimą. Pasiskirstant pareigas buvo atsižvelgta į kiekvieno iš mūsų norą, individualias galimybes ir gebėjimus, pasirengimo lygį.
Taip pat buvo aiškiai suformuluotos mūsų pareigos:
- atvirai aptarti su projektu susijusius klausimus su visais savanorių komandos nariais, įskaitant mūsų vadovą;
- pateikti savo novatoriškas idėjas ir pasiūlymus;
- dalyvauti savanorių susirinkimuose;
- parodyti savo įsipareigojimą savanoriauti;
- stengtis įgyvendinti kiekvieno renginio tikslus;
- laiku ir sėkmingai atlikti pavestas veiklas;
- įneškite savo asmeninį indėlį į esamų problemų sprendimą.
Supratome, kad savanoriško darbo pagalba įgysime naudingų įgūdžių tolimesnei adaptacijai visuomenėje. Turėsime galimybę išreikšti save, deklaruoti savo poziciją gyvenime, rasti savo vietą mikro ir makro visuomenėje, išreikšti savo vidinį „aš“.
Dėka aktyvaus, atsakingo dalyvavimo kitų, nepažįstamų žmonių gyvenime, noro padėti kitiems ir būti jiems reikalingi, mes patys galėsime pamatyti savo, kaip savanorio, asmeninį augimą.
Asmeninis augimas yra moralinis, socialinis ir psichinis vystymasis, kurio dėka tampi žmogumi su didžiąja „P“ raide – mąstančiu plačiai. Kaip žinia, žmogaus mastai prilygsta jo verslo mastams. Štai kodėl, nedvejodami, pirmuoju širdies ir sielos skambučiu, visada esame pasiruošę geriems darbams, poelgiams, veiksmams, matuojantiems atliktos užduoties mastą. Diskusijų ir diskusijų metu sprendėme, su kokiomis valstybės ir savivaldybių valdžios struktūromis bendradarbiausime. Šiam projektui įgyvendinti buvo nubrėžtos šios studentų veiklos formos ir metodai: veiksmai; paskaitos; pokalbiai; pranešimai, kūrybinės užduotys; diskusijos; teminių pamokų vedimas; savarankiškas ir grupinis darbas; seminarai, verslo ir vaidmenų žaidimai; kaimo ir mokyklos teritorijos valymas.

Antrasis etapas yra praktinis
Šio etapo tikslas: projekto įgyvendinimas per įvairias akcijas ir renginius.
Socialinis projektas „Pasidalink savo gerumu“ susideda iš trijų pagrindinių sričių:
1. „Gimtųjų vietovių grynumas ir prigimtis“;
2. „Džiaugsmas“;
3. „Gailestingumas“.
1 kryptis
„Gimtųjų vietovių grynumas ir gamta“
Tikslas: pagalba sprendžiant aplinkosaugos problemas, aplinkosauginio elgesio formavimas, užtikrinantis gamtos ir žmonių išsaugojimą Žemėje, vaikų patriotinių jausmų formavimas, grįstas pažinimu su kaimo gamta.

Akcija „Švarus mūsų kaimas“.
Tikslas: Syumsi kaimo sutvarkymas.
Įgyvendindami akciją „Švarus mūsų kaimas“, mūsų būrys kasmet (pavasarį ir rudenį) aktyviai dalyvauja gerinant savo gimtąjį kaimą. Pasiskirstę į kelias grupes, užsidėję pirštines ir marlės tvarsčius, paėmę maišelius į rankas, išvalome šiukšlių plotą. Taip pat sodiname medžius, kuriame gėlynus, sutvarkome Vaikų meno namų teritoriją, balindami pamatus.
Kaimo gerinimas mums tapo tradiciniu ir svarbiu reikalu.

Akcija „Gimtųjų vietovių gamta“
Siekiant įgyvendinti šią akciją su lopšelio-darželio „Berezka“ kaimo ikimokyklinio amžiaus vaikais. Syumsi vyko edukaciniai pokalbiai, kelionės po įsivaizduojamą mišką, vaidmenų žaidimai, aplinkosaugos žaidimai ir dramatizmo žaidimai. Vaikinai mėgavosi žiūrėdami vaizdo įrašą „Mano mažoji tėvynė-Sumsi“.

2-oji kryptis
"Džiaugsmas"
Paskirtis: laisvalaikio, atostogų organizavimas vaikų globos namų, internatinių mokyklų, ikimokyklinių įstaigų, CCSON dienos grupės, pradinių klasių mokinių mokiniams.

Akcija „Gerumo kelias“
Tikslas: ugdyti idėjas apie gerumą, meilę, empatiją ir ugdyti pagarbų požiūrį į žmones.
Šis renginys skirtas gerumui. Syumsinsky rajono ikimokyklinių įstaigų mokiniams ir KTSSON kaimo dienos grupės vaikams. Syumsi savanoriai rodė teatralizuotus pasirodymus, gerumo pamokas, vedė pokalbius, piešinių konkursus ir tiesiog žaidė. Po renginio taip pat dalijome saldžius prizus, medalius, jaustukus su saulės atvaizdu, mainais gaudami jų džiaugsmingus veidus, šypsenas veiduose ir norą, kad vėl pas juos atvyktume.

Akcija „Rusijos didvyrių diena“
Tikslas: savanoriai dalija lankstinukus apgyvendintų vietovių gyventojams kareivių (priekio linijos) trikampių laiškų pavidalu su informacija apie herojų, kuriam ši vieta pavadinta, taip pat apie jo žygdarbį.
Nedidelėmis grupelėmis (po 5-10 žmonių) savanoriai rinkosi kaimo centre. Syumsi, taip pat gatvėse, pavadintose Sovietų Sąjungos didvyrių ir Rusijos didvyrių vardais. Savanoriai praeiviams dalijo lankstinukus kareivių (priekio linijos) raidžių-trikampių pavidalu su informacija apie didvyrį, kurio garbei ta vieta buvo pavadinta, taip pat apie jo žygdarbį. Lankstinukai buvo gaminami įprastu spausdintuvu ir sulankstyti į trikampį.

Akcija „Laimingi vakarai“
Tikslas: teminių, prevencinių pokalbių vedimas, žaidimų ir laisvalaikio užsiėmimų organizavimas.
Kartą per mėnesį vakarais užsukame į internatinę mokyklą atlikti edukacinius, prevencinius ar pramoginis renginys, žaisti žaidimus ir tiesiog kalbėtis. O vaikų globos namų vaikus kviečiame į savo vaikų meno namus arba patys einame pas juos, nes jie kitoje vietovėje, vesti vaidmenų žaidimo ar tiesiog organizuoti savo laisvalaikį.

Veiksmas "Keisti"
Tikslas: žaidimų organizavimas per pertraukas Vaikų meno centro užsiėmimuose.
Per pertrauką vaikų menų centre savanoriai organizuoja vaikams lauko žaidimus. Tai skatina aktyvų studentų poilsį, padeda sėkmingiau įsisavinti didelį kiekį žinių, gerina akademinius rezultatus. Emocinių žaidimų veiksmų metu sužadinami žaidėjų nervų centrai, kurie užsiėmimų metu buvo slopinami. Šis nervų centrų darbo perjungimas leidžia mokiniams geriau pailsėti ir lengviau suvokti mokomoji medžiaga kitoje pamokoje.

Akcija „Laiškas kariui“
Tikslas: vasario 23-osios išvakarėse pasveikinkite karius.
Tėvynės gynėjo dienos minėjimo išvakarėse visiems kolegoms kariškiams siunčiami laiškai su sveikinimais, atsisveikinimo žodžiais ir padėka už tarnybą Rusijos Federacijos ginkluotosiose pajėgose.
Šiais laikais laiškai – retenybė, o kai gini Tėvynę ir dienų šurmulyje sulauki žinių iš mažosios Tėvynės, ypač malonu žinoti, kad regionui esi reikalingas ir tavęs laukia!

Akcija „Didžioji pergalė“
Tikslas: ugdyti vaikų patriotinius jausmus, pagrįstus supažindinant su tautiečių karinėmis tradicijomis.
Edukacinių, teminių pokalbių, kelionių užsiėmimų, žaidimų metu plėskite vaikų žinias ikimokyklinio amžiaus apie Tėvynės karo puslapius, pažadinti domėjimąsi karo istorija.

3 kryptis
"Gailestingumas"
Tikslas: teikti pagalbą žmonėms su negalia, pensininkams, veteranams, žmonėms, patekusiems į sunkias gyvenimo situacijas.

Akcija „Kelyje į gėrį“
Tikslas: parduoti bilietus į labdaros koncertą ir rinkti lėšas vaikų su negalia gydymui.
Kasmet savanoriai parduoda bilietus į labdaros koncertą „Gėrio kelyje“, kad surinkti pinigai būtų skirti neįgalių vaikų gydymui.

Akcija „Pagalba veteranams“
Tikslas: teikti buitinę pagalbą vienišiems pagyvenusiems žmonėms.
Savanoriai padeda sukrauti malkas, išvalyti teritoriją, plauti langus, įsigyti bakalėjos. Po to vaikai kaip dėkingumo ženklas dažnai vaišinami saldumynais.

Akcija „Šiltos rankos“
Tikslas: rinkti šiltus drabužius žmonėms, kuriems jų reikia.
Surinkti daiktai (kepurės, šalikai, kumštinės pirštinės, signatai) perduodami socialinės rūpybos įstaigoms.

Akcija „Švelni širdis“
Tikslas: socialinė parama sunkioje gyvenimo situacijoje atsidūrusiems vaikams ir neįgaliems vaikams bei sudaryti sąlygas sunkioje gyvenimo situacijoje atsidūrusių vaikų ir neįgalių vaikų kūrybiniams gebėjimams ugdytis, žaidybinei veiklai.
Mėnesio metu buvo vykdomas minkštųjų žaislų (arba lavinamųjų žaidimų, konstravimo rinkinių, mozaikų, dėlionių) rinkimas, prie žaislo prisegtas motyvacinis laiškas ar atvirukas su palaikymo žodžiais, adresuotais į sunkias gyvenimo situacijas patekusiems vaikams. Visi žaislai buvo perkelti į Socialinės pagalbos šeimoms ir vaikams bei nepriežiūros prevencijos skyrių Syumsinsky vaikų centre.

Trečiasis etapas yra apibendrinimas.
Tikslas: sukurti duomenų banką (diagnostikos paketas, metodikos tobulinimas, naujų programų kūrimas) efektyvesniam darbui ir projekto tobulinimui. Norint apibendrinti nuveiktus darbus, žinoma, būtina išanalizuoti gautus duomenis ir stebėti įvykius bei atliekamus veiksmus.
Savanoriška labdaros veikla Žemėje egzistavo, egzistuoja ir egzistuos visais laikais.

Rizikos
1. Finansinės paramos ir materialinės techninės bazės trūkumas.
2. Problemos pritraukiant tikslinę auditoriją į projekto renginius dėl paauglių darbo krūvio ugdymo įstaigoje.
3. Auditorijos pasirengimo renginiams problema.
4. Kai kurių paauglių pasyvumas.

Komanda buvo suskirstyta į 3 grupes, kiekviena grupė atliko savo funkcines pareigas:
1 grupė – sociologinė apklausa tarp gimnazistų apie požiūrį į savanorystę;
2 grupė – statistinės informacijos rinkimas valdžios institucijos ir žiniasklaidos medžiagos šia tema studijavimas;
3 grupė – bendravimas su kompetentingais specialistais, kurie vėliau tapo socialiniais projektų partneriais.

Mūsų partneriai mūsų kilniam tikslui yra:
Syumsinsky rajono jaunimo reikalų skyrius,
Švietimo skyrius,
Labdaros fondas „Gailestingumo era“,
rajono kultūros namai,
Kaimo administracija;
Užimtumo centras;
Išsamus socialinių paslaugų centras gyventojams.

Tikėtini Rezultatai
Pasibaigus projekto veiklai, manoma, kad projekto dalyviai imsis iniciatyvos jį tęsti plečiant aktyvių socialinės sąveikos partnerių skaičių. Dėl to, kad projekto dalyviai ne tik suvokia jo socialinę reikšmę veiklos procese, bet ir supranta, kad jų turimi kūrybiniai įgūdžiai ir gebėjimai duoda realią naudą žmonėms, kuriems to reikia.
Prognozuojame sąmoningo elgesio lygio kilimą ir socialinių elgesio taisyklių laikymąsi visuomenėje; ugdantis pilietinės pareigos jausmą, patriotiškumą, atsakomybę už kiekvieną savo poelgį pagalbos reikalingų žmonių atžvilgiu.
Tikimės, kad vienas iš rezultatų bus socialinių partnerių skaičiaus padidėjimas.
Prognozuojame, kad šio projekto dalyviai neabejos, ką reikia daryti susidūrus su žmogumi, kuriam reikia visos įmanomos pagalbos. Atsakingo, tolerantiško sąmonės ir elgesio ugdymas kasdieniame gyvenime yra viena pagrindinių mūsų prognozių ir laukiamų rezultatų.

Tolimesnis projekto įgyvendinimas.
Įgyvendintas socialinis projektas „Pasidalink gerumu“. Tačiau keletą metų kasmet rengiame tam tikras akcijas. Tuo neapsiribosime, kursime, tobulinsime ir įgyvendinsime kitus projektus. Ir mes paskelbsime šį projektą savo grupėje Syumsinsky rajono savanoriai „Geriausi“

Aiškinamasis raštas

Rusijos švietimo modernizavimo koncepcijoje 2020 metų laikotarpiui suformuluoti svarbiausi ugdymo uždaviniai: ugdyti moksleivių pilietinę atsakomybę ir teisinę savimonę, dvasingumą ir kultūringumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, toleranciją, gebėjimą sėkmingai socializuotis. visuomenė.

Dabar, kai išgyvename sunkų nestabilumo ir socialinių konfliktų periodą daugelyje mūsų gyvenimo sričių, poreikis atkurti prarastas visuotines vertybes yra ypač aktualus: humanizmą ir gailestingumą, filantropiją ir atjautą, kuriuos reikia ugdyti nuo vaikystės. Negalime užmerkti akių prieš tai, kad aplink mus daug vaikų, likusių be tėvų globos, neįgalių vaikų, Didžiojo Tėvynės karo veteranų ir namų fronto darbuotojų, pagyvenusių žmonių.

2008 metais tapau klasės auklėtoja 1 klasė, klasėje buvo 7 mergaitės ir 3 berniukai. Po susitikimo su klasės darbuotojais man, kaip klasės auklėtojui, nebuvo sunku pasirinkti temą darbui 4 metams. Klasėje sekmadieninę mokyklą lankė 3 žmonės, vienas vaikas buvo neįgalus, o 90% šeimų buvo arba daugiavaikės, arba mažas pajamas gaunančios, tėvų išsilavinimo lygis žemas.

Žaisdamas vaikas mokosi apie pasaulį. Tik aktyviai įsitraukdamas į individualią ir kolektyvinę veiklą, o pradinių klasių mokiniui be galo svarbu, kad veikla būtų prasminga ir sužadintų susidomėjimą, vaikas galėtų matyti savo augimą ir rezultatus. Būtent tokio požiūrio laikosi Savivaldybės švietimo įstaigos 17-osios vidurinės mokyklos pedagogų kolektyvas.

Klasės kolektyvo ugdymo programa (projektas) skirta dvasinio, dorinio, pilietinio ir patriotinio ugdymo vertybiniam-semantiniam tikrumui užtikrinti. Įgyvendinimo pagrindu pasirinkta socialiai reikšmingo projekto „Gėrio kelyje“ forma.

2008–2012 metais šis projektas buvo kuriamas ir įgyvendinamas. Pradinių klasių mokytojas turi puikią galimybę pasiekti geriausių rezultatų ugdant pilietinę sąmonę ir dorinį ugdymą, nes jis turi derlingą dirvą - vaikas yra „švarus šiferis“. O nuo švaraus šiferio, kaip jau seniai žinoma, viską pradėti kur kas geriau ir efektyviau.

Tikslas: ugdyti vaikuose humanizmo, teisingumo, gailestingumo filosofiją, taip pat įgyvendinti gėrio, grožio ir visuotinės moralės, moralės idėjas, teikiant pagalbą žmonėms, kuriems jos reikia, per sistemą. švietėjiška veikla, įsitraukimas į lošimus ir socialiai reikšmingą veiklą

1. Asmeninės kultūros formavimo srityje:

• organizuoti vaikų socialinę veiklą, kuri formuoja gebėjimą dvasiškai tobulėti, realizuotis kūrybinis potencialas edukacinėje-žaidybinėje, dalykinėje produktyvioje, socialiai orientuotoje veikloje - „tapti geresniu“;

2. Socialinės kultūros formavimo srityje:

• formuoti gailestingumą ir toleranciją, teikti pagalbą sergantiems bendraamžiams, skatinti jų asmeninį norą savanoriškai ir nesavanaudiškai rūpintis žmonėmis;

3. Šeimos kultūros formavimo srityje:

• formuoti mokinyje pagarbų požiūrį į tėvus, sąmoningą, rūpestingą požiūrį į vyresniuosius ir jaunesnius;

Pagrindiniai prioritetai:

1. Požiūrio į šeimą, kaip gyvenimo pagrindą, ugdymas

Programos laikas: 2008–2012 m (4 metai)

Pagrindinės programos įgyvendinimo kryptys:

1. Pilietiškumo, patriotiškumo, pagarbos žmogaus teisėms, laisvėms ir pareigoms ugdymas.
2. Dorovinių jausmų ir etinės sąmonės ugdymas.
3. Ugdyti darbštumą, kūrybišką požiūrį į mokymąsi, darbą ir gyvenimą.
4. Vertybinio požiūrio į grožį ugdymas, idėjų apie estetinius idealus ir vertybes formavimas (estetinis ugdymas).

Prioritetinės sritys klasės komandos veikloje yra šios:

• Dorovinių jausmų ir etinės sąmonės ugdymas.
• Ugdyti darbštumą, kūrybišką požiūrį į mokymąsi, darbą ir gyvenimą.
• Vertybinio požiūrio į gamtą ir aplinką puoselėjimas (aplinkosauginis ugdymas).

Projekto įgyvendinimo mechanizmas.

Sėkmingam auklėjamojo darbo funkcijų įgyvendinimui aš, kaip klasės auklėtoja, pasirinkau „gidės po dorovės šalį“ ir padėjėjos – „vyresniojo bendražygio“ (tėvų) vaidmenį. Jie padeda man, kaip ir studentams, įsitraukti į įvairias veiklas bendra veikla, sprendžia svarbiausias ir sudėtingiausias savo individualaus ir asmeninio tobulėjimo problemas. Pirmaujanti vieta skiriama organizacijai ir elgesiui vėsios valandos ir CTD, skirtą „gėrio ir moralės dėsnių“ studijoms, jiems priskirtas vadovo vaidmuo ugdant meilę kitiems. Pagrindinė klasės „gyvenamoji vieta“ – pradinės mokyklos kambarys Nr.10, kuriame organizuojami Papildoma veikla: klasės valandėlės, tiriamieji ir kūrybiniai darbai, laikinos parodos, pvz., „Sėkmės kelias“, „Rusiško gyvenimo kampas“, „Atminties ir sielvarto siena“, „Gimtojo krašto gamta“, dalyvauti visos mokyklos ir miesto renginiai kaip festivalio „Sėkmės formulė“ dalis.

Praktinėje programos dalyje mokiniai teikia labdaringą pagalbą seniūnams, dalyvauja darbo desantuose, mitinguose, kuria kūrybinius darbus apie savo tėvus, apie mūsų krašto gamtą, susipažįsta su tokiomis žmogaus veiklos rūšimis, kurios nekenkia gamtai, taip pat įneša įmanomą indėlį į supančios gamtos išsaugojimą. Edukacinis darbas turi gana plačius vidinius ir išorinius ryšius: ekskursijos į gamybą, gamtą, bibliotekų, muziejų, parodų lankymas ir kt.

Taigi šio projekto rėmuose vaikai skatinami būti aktyviais dalyviais visuose reikaluose, bendrauti su visuomene ir nešti naudą savo kaimynams ir savo mažajai tėvynei.

Pagrindinės projekto įgyvendinimo formos ir metodai: Mokomoji veikla. Klasės valandų sistema, informacinės valandos. Tradicinė visos mokyklos kolektyvinė kūrybinė veikla. Dalyvavimas akcijose. Neįgaliųjų ir karo bei darbo veteranų globa. Susitikimai su karo ir darbo veteranais, organizuojami koncertai. Bendros veiklos su tėvais ir mokytojais vedimas papildomas išsilavinimas, renginių mokytojai, įtraukiant visuomenę. Tiriamasis darbas.

Tikėtini Rezultatai:

• Nuolatinis domėjimasis savo mažos tėvynės ir Rusijos istorine praeitimi.
• Meilė ir pagarba mūsų gimtajai gamtai.
• Aktyvi gyvenimo padėtis, domėjimasis žiniomis, saviraiškos ir savirealizacijos troškimas;
• Iniciatyvumas ir kūrybiškumas darbe, atidus požiūris į darbo rezultatus, darbo reikšmės suvokimas.
• Sąžiningumas, pagarba ir draugiškas požiūrisžmonėms.
• Savigarba ir kultūros taisyklių laikymasis, organizuotumas, punktualumas ir reiklumas sau.

Išorinį rezultatą galima pamatyti ir įrašyti:

1. Stabilaus pažinimo pomėgio buvimas, noras pasiekti sėkmės.
2. Jaunesniųjų klasių mokinių dorinio elgesio patirties kaupimas ir turtinimas, organizuojant jų praktinę veiklą.

Vidinis rezultatas išreiškiamas:

keičiant dvasines ir moralines individo savybes , mokinių pilietinė sąmonė, kurią galima užfiksuoti stebint.

• Moralinio elgesio įgūdžių ir įpročių formavimas (santykyje su žmonėmis, veikla, daiktais, požiūriu į save, į gamtą)
• Mokiniai patiria pasitenkinimą iš veiklos rezultatų ir proceso, jaučia savo poreikį ir naudingumą.
• Vaikų kolektyvo sanglaudos lygio didinimas.
• Agresyvaus moksleivių elgesio mažinimas.

Ugdymo rezultatų stebėsena vykdoma: stebėjimais, klausimynais, interviu, fiksuojant mokinių dalyvavimą kolektyvinėje kūrybinėje veikloje, fiksuojant mokinių rezultatus „Mokinio aplanke“.

Projekto dalyviai: MKOU 17 vidurinės mokyklos 1-4 klasių mokiniai; klasės mokytojas; papildomo ugdymo mokytojai; tėvai;

Tikslinė grupė: Didžiojo Tėvynės karo veteranai, namų fronto darbuotojai, pagyvenę žmonės, seneliai

Projekte dalyvaujantys socialiniai partneriai

Kaimo biblioteka. Veteranų taryba. Namų mokykla. Kaimo gyventojai. Tėvai.

Reguliavimo ir teisinė pagalba: 2001 m. gruodžio 10 d. federalinis įstatymas „Dėl švietimo“. „Nacionalinė švietimo doktrina Rusijos Federacijoje“ . „Švietimo modernizavimo Rusijos Federacijoje koncepcija“. 2009-10-06 „Federalinis pradinio bendrojo ugdymo standartas“. Nr.373. „Dvasinio samprata moralinis vystymasis ir Rusijos piliečio asmenybės ugdymas“. . Savivaldybės ugdymo įstaigos 17 vidurinės mokyklos plėtros 2011-2015 programa. „Pagrindinė OU edukacinė programa“.

Dvasinio ir dorinio ugdymo klasės kolektyvo veiklos organizavimo etapai

1 etapas - Parengiamasis – 2008 m

Tikslas: atlikti mokinių ir jų tėvų elgesio diagnostinius tyrimus, planuoti klasės kolektyvo veiklą.

Diagnostikos metodų kūrimas ir jų įgyvendinimas praktikoje. Apklausa, apklausa, testavimas, pedagoginiai stebėjimai, pokalbiai.

2 etapas – Organizacinis – 2009 m

Tikslas Sudaryti sąlygas organizuoti dvasinį ir dorinį mokinių ugdymą atsižvelgiant į jų amžiaus ypatybės remiantis į asmenybę orientuotu individualiu požiūriu į ugdymą

Renginio planavimas: 1. Klasės komandos darbo planavimas srityse. 2. Veiklos (bendradarbiavimo) plano su socialiniais partneriais sudarymas; 3. Klasės temų kūrimas pagal kurso programą

„Mokykla ir moralinis ugdymas asmenybės“ ;

Rezultatas:

1. Sukurta programa „Gėrio kelyje“.
2. Suplanuokite su kaimo biblioteka.
3. Ekskursijos planas.
4. Sukurtas planas

3 etapas - Įtraukimas į veiklą – 2010 ir 2011 m

Užbaigtų atvejų su dvasinio ir dorinio ugdymo klasės mokiniais rinkinys

Veiklos sritys – Švietėjiškos veiklos organizavimas šiais dalykais:

Veiklos rūšys* Mokymo kursas „Uralas. Žmogus. Ištakos“. (1-3 klasės).

• Mokymų kursas „Stačiatikių kultūros ir pasaulietinės etikos pagrindai“.
• Projektinė (tiriamoji) veikla.

Užklasinė dalykų veikla (literatūra, pasaulis, menas ir technologijos).

Renginio forma, pavadinimas

• Dalyvavimas konkurso „Sidabrinė plunksna“ mokyklų ir miesto ture (darbų rinkinys „Gyvoji meilės knyga“)
• Dalyvavimas mokyklos ir miesto rašinių konkurse „Mano mokytojas geriausias“
• Dalyvavimas rajoninio konkurso „Gėrio upeliai“ mokyklų ir miesto ture
• Projektų apsauga klasės valandomis

1 klasė 1. „Mano tėtis yra Tėvynės gynėjas“ . 2. „Mama – nėra kito žodžio saldesnio“
2 klasė 1. „Karo didvyriai gyvena netoliese“ 2. „Myliu tave, mano gimtoji žemė“
3 klasė 1. „Mano prosenelis buvo kare“ 2. „Mokytojas prieš tavo vardą.... »
4 klasė 1. „Mano šeimos istorija mano kaimo istorijoje“ 2. „Mokyklos tradicijos“

Projektas „Gyvos gėlės – veteranai tau“

• Bibliotekinių pamokų organizavimas kaimo bibliotekoje.
• Ekskursijos į muziejus ir gamybos patalpas.
• Dalyvavimas mokyklos ir miesto intelektualiniame ir kūrybiniame žaidime „Ecokolobok“
• Dalyvavimas mokyklos ir miesto parodose

Veikla:

Klasės valandų, informacinių valandų vedimo sistema

Tradicinė visos mokyklos kolektyvinė ir kūrybinė veikla

Dalyvavimas akcijose. Neįgaliųjų ir karo bei darbo veteranų globa. Bendrų renginių vykdymas su tėvais, papildomo ugdymo mokytojais, mokytojais, įtraukiant visuomenę

Susitikimų su įdomiais žmonėmis, veteranais organizavimas

Veikla: Klasės ir informacinės valandos. Akcijos: „Pagalba paukščiams“, „Gailestingumas.

„Gyvasis siūlas“, „Prisimink. Mes didžiuojamės. Mes paveldime“, „Gėrio spinduliai“, „Dovana veteranui“, „Kalėdų stebuklas“, „Padovanok žmonėms džiaugsmą“

Darbo akcija: „Aš savanoris!“, „Žuvusiųjų atminimui“, „Visi darbai geri – padėjo iš širdies“. Subbotnikas. Darbo nusileidimas! Šaunūs teminiai vakarai. Bendrosios mokyklos atostogos. Bendrų renginių su kaimo biblioteka organizavimas.

Forma, renginių pavadinimas *Klasės valandų temos

1 klasė „Mano namai – mano šeima“
2 klasė"Mano mokykla. Mano kaimas"
3 klasė„Alapaevsko miestas. Rusija yra mano tėvynė“
4 klasė„Sverdlovsko sritis yra Rusijos dalis“

Lesyklų ir namelių gamyba paukščiams. Kelių eismo taisyklių mokyklos miestelio statyba). Daržovių sodinimas ir derliaus nuėmimas mokyklos sklype. Kambarinių augalų priežiūra. Mokyklos kiemo valymas. Parko teritorijos prie obelisko valymas. Gėlių gamyba gegužės 9 d. Pagalba pagyvenusioms močiutėms: sodo valymas nuo šiukšlių, vandens atnešimas, sniego išvežimas. Dalyvavimas koncertuose, skirtuose pagyvenusių žmonių dienai. Susitikimai su Antrojo pasaulinio karo veteranais ir namų darbuotojais

Daiktų ir žaislų rinkimas Alapaevsko prieglaudai. Lauko koncertas. Kambarinės gėlės auginimas. Gamyba atvirukas ir dovana. Sveikiname mūsų klasės mokinį neįgalų vaiką su šventėmis. Su gimtadieniu klasiokams. Surengė bendrą šventę tėčiams „Tėvynę saugantys kariai“. Vakaro „Sveikinimai brangioms mamoms“ organizavimas. Virtuali ekskursija į praeitį „Pergalės diena“. „Rudens šventė“, „Naujųjų metų karnavalas“ „Maslenitsa“. ralis" Amžinas prisiminimasžuvę herojai“. Vaikų knygų savaitės dalyviai. Akcija „Knygos diena“ (knygų taisymas kaimo bibliotekoje). Dalyvauti rengiant meninius pasirodymus. mėgėjiška veikla Skaitytojų klubui. Dalyvauti rengiant meninius pasirodymus. Plotnikova A., liotekoin pedagoginis darbas. Mokinių ruošimas rajoniniam konkursui „Dvasioje stiprus“.

Vyko bibliotekinės pamokos, parodos „Ir jis tapo skautu“ „Karo keliai“ atminti. „Karo vaikai“ – susitikimas su Karymova I. I „Jis išgyveno visą karą ir liko gyvas“ - Prilukovas I., „Karas yra žiaurus karas“ - Fatkhutdinovas I.

4 etapas - Finalas – 2012 m

Tikslas: Projekto įgyvendinimo rezultatų apibendrinimas.

Apibendrinant dalyvavimo festivalio „Vidurio Uralo jaunieji intelektualai“ renginiuose rezultatus . (Programa)

Atviras popamokinė veikla. Klasės valanda„Daryk gera“ (socialiai reikšminga mokinių veikla) ​​tėvams ir visuomenei.

Užsiėmimų rezultatų pristatymas: mokinių „Portfelis“ ir klasės „Portfelis“ visos mokyklos šventėje „Garbės šventė“, tėvams šventėje „Paskutinį kartą 4 klasėje“.

Veiklos refleksija mokyklos laikraštyje „Akys ir ausys“, žiniasklaida.

Šio projekto metu pristatoma atvira popamokinė veikla - klasės valandėlė „Daryk gera“, kurioje dar kartą analizavome atliktus veiksmus, nuveiktus gerus darbus, kurie daro žmogų malonesnį, o mūsų gyvenimas šviesesnis ir džiaugsmingesnis.

Šios pamokos produktai buvo mokinių pristatymai ir gėlės, kurios bus pasodintos prie obelisko Gornyak parke ir mokyklos teritorijoje, taip pat dovanos veteranams.

I. Projektas " Akcija „Gerumo spinduliai“ – Anastasija Plotnikova, 4 kl

Mokiniams nurodoma rašyti laiškus, skirtus vaikų globos namų auklėtiniams. Raidės sukurtos ryškiai, spalvingai ir turi krūvį teigiama energija. Šiuose laiškuose vaikinai išsako linkėjimus, pasiūlymus, sveikina švenčių proga. Šios žinutės kartu su surinktais žaislais ir kitais daiktais bei daiktais buvo išsiųstos į prieglaudą. Ši akcija suteikė galimybę vaikų globos namų auklėtiniams pasijusti ne vienišiems ir reikalingiems visuomenei. Mūsų klasės mokiniai kartu su kitais mokyklos vaikais paruošė koncertą vaikams. Vaikų akyse sužibo laimės kibirkštys. Kai kurie jautė, kad juos prisimena. kiti džiaugėsi, kad kitiems suteikė džiaugsmo

II. Projektas " Akcija „Kalėdų stebuklas“ – Šmotjeva Anastasija

Naujųjų metų ir Kalėdų šventės – tai metas, kai neįgalūs vaikai ypač jaučia visuomenės rūpesčio ir meilės trūkumą. Akcijos „Kalėdų stebuklas“ tikslas – suteikti pagalbą ( Naujųjų metų staigmena) neįgalūs vaikai ir Naujųjų metų sveikinimai mūsų klasiokei. Ji neina į mokyklą. Klasės draugai daro jai dovanas, atneša žaislų, knygų ir dovanoja jai šią dieną, pakviesdami į Naujųjų metų mokyklos vakarėlį.

III. Projektas" Akcija „Gailestingumas“ – Ikonnikova Anastasija, 4 kl

Padėti vyresnio amžiaus žmonėms ir jų seneliams šalinti senus lapus, ravėti gėlynus ir kalnagūbrius, pristatyti vandenį, valyti sniegą...

IV. Projektas " Veiksmas „Gyvas siūlas“ – Shtinas Kirilas, 4 kl

Susitikimai su karo ir darbo veteranais“, bendraujant su jais, organizuojant ir rengiant šventinius koncertus, gaminant ir sveikinant dovanas pagyvenusiems žmonėms.

Ir kiti projektai „Rūpinimasis paukščiais“ - Andrejus Gnevanovas.

„Dovana veteranams“ – Samkova Ulyana

„Aš esu savanorė“ – Markina Regina

R projekto efektyvumą

• tobulinti projekto dalyvių moralinę kultūrą;
• dalyvių emocinio pasaulio praturtinimas atsakomybės, gailestingumo, atjautos jausmu;
• pagalbos teikimas žmonėms, kuriems reikalinga socialinė parama.

Ilgalaikis: projektas skirtas įgyvendinti m pradinė mokykla daugiau nei ketverius mokslo metus.

Sėkmingas projekto įgyvendinimas leidžia jį modifikuoti ir sėkmingai įgyvendinti ateityje.