Розвиваємо дрібну. Користь розвитку дрібної моторики рук у дітей раннього віку – навіщо це потрібно? Чистити варене яєчко
Усі мами знають, що в дітей віком потрібно розвивати дрібну моторику рук. Але не всі знають, як правильно це робити, та й взагалі, що є дрібною моторикою і які особливості вона має? Які заняття, ігри та вправи варто проводити з дітьми для розвитку моторики? Розглянемо докладно усі ці питання.
Загальне поняття та особливості дрібної моторики дітей
Дрібна моторика – це здатність виконувати дрібні та точні рухи кистями та пальцями рук та ніг внаслідок скоординованих дій найважливіших систем: нервової, м'язової та кісткової. Щодо моторики кистей та пальців рук часто застосовують термін спритність. Область дрібної моторики включає багато різноманітних рухів: від простих жестів (наприклад, захоплення іграшки) до дуже складних рухів (наприклад, писати і малювати).
Розвиток дрібної моторики відіграє важливу роль загального розвитку дитини. Дрібна моторика розвивається вже з новонародженості. Спочатку малюк розглядає свої руки, потім вчиться ними керувати. Спочатку він бере предмети всією долонею, потім лише двома (великим та вказівним) пальчиками. Потім дитину вчать правильно тримати ложку, олівець, кисть.
Дрібна моторика має дуже важливу особливість. Вона пов'язана з нервовою системою, зором, увагою, пам'яттю та сприйняттям дитини. Також вчені довели, що розвиток дрібної моторики та розвиток мови дуже тісно пов'язані. А це пояснюється дуже просто. У головному мозку мовної та моторний центри розташовані дуже близько один до одного. Тому при стимуляції моторних навичок пальців рук мовний центрпочинає активізуватись. Саме тому для своєчасного розвитку мови дитини необхідно приділити велику увагу розвитку дрібної моторики. Дрібна моторика безпосередньо впливає на спритність рук, на почерк, що сформується надалі, на швидкість реакції дитини.
За особливостями розвитку дрібної моторики дитини надалі судять про готовність її до навчання у шкільному закладі. Якщо все гаразд, то дитина підготовлена до навчання письма, вміє логічно мислити та міркувати, має гарну пам'ять, концентрацію, увагу та уяву, зв'язне мовлення.
Дрібна моторика розвивається поступово, це індивідуальний процес і у кожної дитини вона проходить своїми темпами. Спочатку рухи малюка незграбні, невмілі та негармонійні. Щоб допомогти малюкові вдосконалювати дрібну моторику, потрібно грати з ним у ігри, що розвивають (в інтернет-журналі «Розвиток» є статті про розвиваючі ігри для дітей в 1 рік, а також ігри для розвитку дітей в 2 роки).
Заняття, ігри та вправи для розвитку дрібної моторики
Існує безліч занять, ігор та вправ для розвитку дрібної моторики. Їх можна розділити на такі групи: пальчикові ігри, ігри з дрібними предметами, ліплення та малювання, масаж пальчиків. Статті про розвиток дитини за системою Монтессорі а також про монесори-ігри, також буде цікавою.
Розглянемо найпростіші та найефективніші ігри:
1. Масаж долонь
Це найпростіший та універсальний для будь-якого віку спосіб розвитку дрібної моторики. Своїм пальцем водите по долоньках дитини, прасуйте їх і масажуйте. Свої дії супроводжуйте приказкою «Сорока-ворона».
2.Ладоньки
Усі з дитинства знають потішку «Ладушки-ладушки». Ця гра навчить найменших розпрямляти пальчики і плескати в долоні.
3. Розривання паперу
Ця вправа підходить дітям із 7 місяців. Дайте малюкові кілька аркушів м'якого кольорового паперу. Він із задоволенням обмацає її, почне крутити в руках і рвати. Це заняття принесе йому величезне задоволення.
4. Перегортання сторінок
Після року розривання паперу можна замінити перегортанням сторінок якоїсь книжки з картинками чи журналу.
5. Намиста
Дітям подобається перебирати дрібні предмети, що дуже корисно. Тому можна надіти на себе якісь намисто з намистинами різного розміру та форми. Дитина буде з радістю та зацікавленістю перебирати їх пальчиками.
6. Вкладиші-миски
З них можна будувати вежі, вкладати їх одна в одну. Ця гра формує у дитини поняття про розмір предметів.
7. Крупи
У миску насипте будь-яку крупу і дайте її дитині. Він чіпатиме крупу рукою або прокидатиме її крізь пальчики. Ця гра добре розвиває дрібну моторику та тактильні відчуття.
8. Баночки з крупами
Насипте в баночки різні крупи і дайте дитині по черзі опускати руку в кожну з банок. Так він зможе промацати різні крупинки та брати їх пальчиками. Можна ускладнити завдання. На очах дитини закопайте якийсь маленький предмет у крупу і дайте йому баночку. Нехай спробує знайти цю тему.
9. Малювання на піску
Насипте на тацю пісок. Візьміть пальчик дитини у свою руку і проведіть їм по піску. Почати можна із простих фігур – ліній, прямокутника, кола, поступово ускладнюючи завдання.
Іграшки для розвитку дрібної моторики
10.Горошина
Вам знадобляться горошина і баночка зі кришкою, що знімається. Покажіть дитині, що спочатку треба зняти кришку, потім взяти горошину пальчиками і покласти в баночку після закрити кришку. Попросіть дитину зробити ті ж дії. Не засмучуйтесь, якщо з першого разу нічого не вийде. Покажіть дитині весь ланцюжок дій повільно кілька разів і тоді він обов'язково зможе все повторити. Активним діткам ця гра швидко набридає, у разі не потрібно їх змушувати. Запропонуйте дитині іншу гру.
11.Закручування кришок
Таке просте заняття, як загвинчування та розкручування кришок банок, пляшок, бульбашок розвиває спритність пальчиків. Запропонуйте вашому малюку судини різного розміру та форми, це зробить гру різноманітнішою.
12.Застібка, розстібання та шнурівка
Для цієї вправи не потрібно ніяких додаткових іграшок. Поступово вмикайте дитину в процес одягання. Нехай сам застібає і розстібає собі гудзики та блискавки. Це не тільки розвине рухи рук, а й привчить дитину до самостійності. Ще дайте дитині якийсь непотрібний черевик зі шнурівкою, який стане чудовим тренажером для рук.
13. Ліплення
Ліплення підходить для дітей різного віку. Для ліплення підходять пластилін, глина, тісто. Коли збираєтеся щось спекти, обов'язково покличте з собою дитину. Йому дуже сподобається м'яти та розкочувати тісто. До того ж він буде гордий, що допомагає мамі.
Вправи для розвитку дрібної моторики рук
14. Малювання та розфарбовування
Дуже корисно обводити контур картинок, що складається з пунктирних ліній, а також розфарбовувати об'єкти. різної форми. Дуже корисно малювати на вертикальних поверхнях: стіні, дошці, дзеркалі. Тому бажано повісити малюку спеціальну дошку, щоби він малював.
15. Збирання мозаїк та пазлів
Для дітей до 3 років вибирають пазли та мозаїки з великими частинами. Пазли також тренують уяву.
16. Вирізання
Купуйте малюкові дитячі ножиці, клей-олівець, кольоровий папірта картон. Навчіть його робити. Вирізуйте картинки, приклеюйте їх, робіть сніжинки тощо. Це не тільки розвине дрібну моторику, а й просторову уяву та творче мислення.
Проте варто запам'ятати одну просту річ. Ігри у розвиток дрібної моторики повинні проводитися під наглядом дорослих. Інакше дитина може проковтнути якусь дрібну деталь чи придушитись їй. Грати в ігри та виконувати вправи, що розвивають дрібну моторику, потрібно систематично. Займайтеся з дитиною щодня і незабаром помітите, що рухи вашого малюка з кожним разом стають все більш плавними, чіткими та скоординованими.
Вступ
У Росії з давніх-давен було прийнято з раннього вікувчити дитину грати зі своїми пальчиками. Це були такі ігри, як «Ладушки», «Сорока-білобока» тощо. Після миття ручки малюка витирали рушником, ніби масажуючи кожен пальчик окремо.
Доведено, що тонка робота пальцями сприяє розвитку мови у дітей. Тому дуже важливо вже з раннього віку розвивати у дитини дрібну моторику. Але просто робити вправи малюкові буде нудно - треба звернути їх у цікаві та корисні ігри.
У Останнім часомна упаковках дитячих ігор можна побачити напис: "Для розвитку дрібної моторики рук". Багато батьків чули про це поняття, але як розвивати дрібну моторику і для чого це необхідно робити, знають далеко не всі.
Зараз уже відомо, що на початковому етапіжиття саме дрібна моторика відображає те, як розвивається ваш малюк, свідчить про його інтелектуальні здібності. Від того, наскільки спритно навчиться дитина керувати своїми пальчиками в ранньому віці, залежить її подальший розвиток.
Під терміном дрібна моторикарозуміються координовані рухи дрібних м'язів пальців та кистей рук. Вони важливі як виконання різних повсякденних дій, а й у стимуляції розвитку дитячого мозку.
Поряд із розвитком дрібної моторики розвиваються пам'ять, увага, а також словниковий запас вашого малюка.
Періоди розвитку дитини у дошкільному віці
Відомий італійський педагог Марія Монтессорі визначила три періоди розвитку дітей:
Розвиток дитячої мови (від 0 до 6 років). У цей час відбувається дві важливі події. Від 1 до 2,5 років швидко розширюється словниковий запас дитини. У 4-4,5 роки він освоює лист (але лише за умови розвиненої дрібної моторики);
Сприйняття дрібних предметів (від 15 до 55 років). У цьому віці дитина любить грати з ґудзиками, намистинками, паличками тощо. За допомогою таких предметів можна розвивати моторику рук дитини. Тільки обов'язково слідкуйте, щоб малюк не брав їх у рот;
Формування найпростіших навичок самообслуговування (від 1 до 4 років). У цьому віці дитини вчать самостійно одягатися, їсти та виконувати гігієнічні процедури.
1. Вправи щодо розвитку дрібної моторики проводяться в комплексі, починаючи з перших місяців життя дитини.
2. До комплексу вправ намагайтеся включати завдання на стиск, розслаблення та розтягнення кистей малюка.
3. Починайте або закінчуйте заняття сеансом масажу кистей рук.
4. Проводьте роботу з розвитку дрібної моторики регулярно, відповідно до віку та обліку рівня фізичного розвитку малюка.
5. Спочатку всі рухи дорослий виконує руками малюка, а в міру освоєння дитина починає робити їх самостійно.
6. Уважно стежте, щоб вправи виконували дитиною правильно. Якщо малюк утруднюється з виконанням будь-якого завдання, одразу допоможіть йому: зафіксувати потрібне положення пальців тощо.
7. Чергуйте нові та старі ігри та вправи. Після освоєння дитиною простих рухових навичок переходьте до освоєння складніших.
8. Виконуйте певні рухи одночасно з прослуховуванням (а потім і з промовлянням дитиною) вірша.
9. Заохочуйте творчу активність дитини, нехай вона сама вигадує якісь вправи.
10. Проводьте заняття емоційно, активно, хвалите малюка за успіхи, але не забувайте при цьому стежити за його настроєм та фізичним станом.
Вправи на розвиток дрібної моторики рук для дітей віком від 0 до 2 років
1. «Сорока-білобока»
Спочатку дорослий водить пальцем по долоні дитини та каже: «Сорока варить кашу». Потім малюк сам починає водити пальчиком по долоні. Ускладнюємо гру: на фразі "цьому дала" дорослий по черзі пригинає пальчики дитини до долоні, крім мізинця: "А цьому не дала". Злегка трусячи його, говоримо з жартівливим докором: «Ти води не носив…» і т.д.
Сорока-білобока
Кашу варила,
Діток годувала.
Цьому дала,
Цьому дала,
Цьому дала,
Цьому дала,
А цьому не дала:
Ти води не носив,
Дров не рубав,
Каші не варив,
Тобі нічого немає».
2. «Ладушки-хлопавки»
Візьміть ручки малюка у свої руки та поплескайте у долоні. Покажіть дитині руху та запропонуйте повторити їх.
Ладоньки-ладушки,
Дзвінкі хлопавки.
Плескали в долоні,
Плескали трошки.
3. «Ладушки»
Читайте потішку і водночас супроводжуйте слова жестами
Долоні, долоньки!
(Покажіть дитині долоні.)
Де були?
У бабусі.
Що їли?
Кашку.
Що пили?
Бражку.
(Хлопайте у долоні.)
Кашка масленька,
Бражка солоденька,
Бабуся добренька.
Пили, поїли!
Шу - полетіли!
На голівку сіли.
(Підніміть руки вгору, повертаючи долоні вправо-ліворуч, потім опустіть їх «будиночком» на голову.)
4. «Будиночок»
Це будиночок.
(Обидві долоні приставте один до одного.)
Це дах.
(З'єднайте долоні та переплетіть пальці.)
А труба ще вище.
(Підніміть усі пальці вгору, не розчіплюючи їх.)
5. «Хова»
У хованки пальчики граються,
Відкри-ва-ють-ся,
(Піднявши долоню, розчепірте всі пальці.)
Закри-ва-ють-ся.
(З'єднайте пальці та стисніть їх у кулак.)
6. «Зайчики»
Поставте всі пальці однієї руки на стіл.
Вийшли зайчики на лужок,
Встали у маленький гурток.
Раз зайчик, два зайчики, три зайчики,
Чотири зайчики, п'ять…
(Перерахуйте зайчик.)
Будемо лапками стукати.
(Стукайте всіма пальцями по столу разом або вроздріб.)
Постукали, постукали
І втомилися.
Сіли відпочивати.
(Зігніть пальці в кулак.)
7. «Привіт, пальчик»
По черзі торкайтеся вказівним, середнім, безіменним пальцями та мізинцем до великому пальцю.
Привіт, пальчик дорогий,
От і зустрілись із тобою.
8. «Сильні пальчики»
Зігніть свої пальці і запропонуйте малюкові зробити те саме. Потім візьміть його за пальчики і тягніть їх кожен у свій бік.
Масаж долонь та пальців рук для дітей від 0 до 2 років
Масаж пальчиків дуже корисний маленькій дитині. Пальці рук тісно пов'язані з мозком і внутрішніми органами: мізинець - з серцем, безіменний - з печінкою, середній - з кишечником та хребтом, вказівний - зі шлунком, великий - з головним мозком.
2. Помасажуйте подушечки пальців малюка, роблячи легкі натискання на них.
3. Помасажуйте долоні малюка круговими рухами вказівного пальця.
4. Візьміть долоню дитини в руку і легким натисканням великого пальця робіть кругові рухи в центрі долоні.
5. Помасажуйте пальці кільцевим спіральним масажером. Надягніть масажер на пальчик малюка і рухами вгору-вниз помасажуйте пальчики в тій же послідовності (починаючи з мізинця).
6. Візьміть дві масажні щітки та проведіть ними по долонях дитини. Його руки при цьому лежать навколішки долонями вгору.
Вправи на розвиток дрібної моторики рук для дітей віком від 2 років.
1. «Рибалка»
Налийте в миску води і киньте туди кілька дрібних предметів: шматочки пробки, гілочки, великі намистини і т.п. від миски. «Вудку» малюк має тримати однією рукою.
2. «Доріжка»
Зробіть на столі доріжку шириною 3-5 см, обмежену з обох боків смужками паперу. Запропонуйте дитині посипати її манкою або пшоном. Крупу потрібно брати трьома пальчиками і намагатися не прокидати за краї доріжки.
3. «Чарівна ложечка»
Поставте на тацю дві чашки: зліва — чашку з крупою, а праворуч — порожню. Рухаючи рукою дитини, покажіть їй, як треба брати крупу ложкою. Обережно піднесіть ложку до порожньої чашки та перекиньте над нею. Завдання: пересипати всю крупу з лівої чашки на праву.
4. "Солодкий чай"
Ваше маля вже може самостійно покласти собі в чай цукор. Тепер навчіть його розмішувати цукор у кухлі.
5. "Салют"
Дитина бере невеликі листочки кольорового паперу і намагається розірвати їх якомога дрібніше. Відірвані шматочки він складає на блюдце. Потім треба взяти всі шматочки в долоні та підкинути їх вгору.
6. «Зроби грудочку»
Дайте дитині аркуш паперу. Його завдання: зім'яти листок так, щоб вийшов щільний грудочку.
7. «Підзорна труба»
Дитина бере аркуш паперу формату А4 і згортає його двома руками в трубочку, після чого підносить трубочку до ока і розглядає її навколишні предмети.
8. «Збери палички»
Розсипте перед дитиною лічильні палички. Маля має зібрати їх усі по одній назад у коробочку.
Масаж долонь та пальців рук колючим масажним м'ячиком
1. М'яч знаходиться між долонями дитини, пальці притиснуті один до одного. Робіть масажні рухи, катаючи м'яч вперед-назад.
2. М'яч знаходиться між долонями дитини, пальці притиснуті один до одного. Робіть кругові рухи, катаючи м'яч по долонях.
3. Тримаючи м'яч подушечками пальців, робіть обертальні рухи вперед (начебто закручуєте кришку).
4. Тримаючи м'яч подушечками пальців, натисніть ними на м'яч (4—6 разів).
5. Тримаючи м'яч подушечками пальців, робіть обертальні рухи назад (ніби відкриваєте кришку).
6. Підкиньте м'яч двома руками на висоту 20-30 см і впіймайте його.
7. Затисніть м'яч між долонями, пальці зчеплені в «замок», лікті направлені убік. Натисніть долонями на м'яч (4-6 разів).
8. Перекладайте м'яч з однієї долоні до іншої, поступово збільшуючи темп.
Вправи на розвиток дрібної моторики рук для дітей.
1. "Лабіринт"
Намалюйте на аркуші паперу лабіринт. Нехай малюк пройде ним олівцем або просто пальчиком. Щоб дитині було цікавіше виконувати завдання, можна вигадати невелику казку: розповісти, куди веде цей лабіринт, до кого, хто по ньому має йти
2. «Буси»
Добре розвиває руку малюка нанизування на волосінь або нитку гудзиків, бусинок, макаронін, сушок тощо.
3. «Пройди доріжкою»
Намалюйте на аркуші у велику клітку нескладну доріжку. Попросіть малюка обвести її пальчиком, кольоровим олівцем. Якщо дитина впорається із цим завданням, намалюйте доріжку складніше.
4. "Фігурки"
З 3 років дітей вже можна вчити вирізати ножицями геометричні фігури та приклеювати їх на аркуш паперу. Важливо, щоб ножиці були із закругленими кінцями, тобто безпечними.
5. «Сюрприз»
Загорніть значок у 4-5 фантиків від цукерок. Попросіть дитину розгорнути усі фантики та акуратно їх скласти.
6. «Прищіпки на кошику»
Поставте на стіл кошик із прищіпками. Візьміть прищіпку трьома пальцями і причепіть її на край кошика. Запропонуйте дитині зробити те саме. Після того як малюк це освоїть, запропонуйте йому причепити всі прищіпки.
7. «Різнокольорові прищіпки»
На столі стоїть кошик із різнокольоровими прищіпками. Попросіть дитину трьома пальчиками причепити на край кошика прищіпку білого, червоного, синього, зеленого кольору.
8. «Частування»
Запропонуйте дитині зліпити з пластиліну частування для іграшок (сушки, бублики, пряники, печиво, цукерки) і прикрасити їх крупою, намистинками і т.д.
Пальчикові ігри
Дуже важливою частиною роботи з розвитку дрібної моторики є пальчикові ігри, які активізують роботу головного мозку дитини, сприяють розвитку мови та допомагають підготувати руку до письма.
У ході цих ігор у дітей виробляються спритність, вміння керувати своїми діями та концентрувати увагу на одному виді діяльності.
До 5 років діти вже навчаються виконувати завдання, що вимагають достатньої точності та узгодженості рухів кистей рук.
Усі вправи, запропоновані тут, треба виконувати у повільному темпі, від 3 до 5 разів, спочатку однією, а потім іншою рукою. Слідкуйте за правильністю їх виконання. Робіть вправи протягом кількох хвилин, 2-3 десь у день.
1. «Кошеня»
Стисніть та розтисніть пальці обох рук.
Ти, кошеня, не їжі!
Краще маму пошукай.
2. «Білка»
По черзі розгинайте всі пальці, починаючи з великого. Спочатку виконуйте вправу правою рукою, а потім лівою.
Сидить білка на візку,
Продає вона горішки
Лисичці-сестричці,
Горобцю, синку,
Ведмедику товстоп'ятому,
Зайчику вусатому.
3. «Цап-драп»
Дитина кладе свою долоню поверх вашої. Ви читаєте віршик, а малюк уважно слухає вас. За словами «цап-царап» він повинен відсмикнути ручку, щоб його пальчики не потрапили у ваш «капкан». Потім у гру входить інша рука. Через деякий час можна змінити роль.
Долонькою, доріжкою
Ходить маленька кішка,
У маленькі лапки
Сховала подряпини.
Якщо раптом захоче -
Коготки поточить.
Цап-драп!
4. «Веселі пальчики»
Стисніть пальці у кулак. По черзі розгинайте їх, починаючи з великого. Потім поверніть кисть праворуч 5 разів.
Великий палець - танцював,
Вказівний - скакав,
Середній палець - присідав,
Безіменний - все кружляв,
А мізинчик - веселився.
5. "Віяло"
Долоні тримайте перед собою, пальці притиснуті («віяло закрито»). Широко розставте, а потім притисніть пальці один до одного (відкриваємо і закриваємо віяло). Помахайте кистями на себе і від себе («обмахуємося віялом») 6-8 разів.
6. «Павич»
Усі пальці лівої руки приєднайте до великого пальця. Долоня правої рукиз розкритими пальцями приставте до тильної поверхні лівої руки (хвист павича). З'єднуйте та розставляйте пальці («павлин розкриває та закриває хвіст»).
У веселого павича
Фруктів повний кошик.
У гості чекає друзів павич,
А поки що павич один.
7. «Метелик»
Стисніть пальці у кулак. По черзі випряміть мізинець, безіменний і середній пальці, а великий і вказівний з'єднайте у кільце. Випрямленими пальцями робіть швидкі рухи («метелик махає крилами») — спочатку однією, потім іншою рукою.
8. «На зарядку ставай!«
По черзі пригинайте пальці до долоні, починаючи з мізинця. Потім великим пальцем торкайтеся решти, як би піднімаючи їх на зарядку. Після цього зробіть зарядку - 5 разів стисніть і розтисніть кулачок.
П'ятий палець - міцно спав.
Четвертий палець лише дрімав.
Третій палець - засинав.
Другий палець - все позіхав.
Перший палець бадьоро встав,
На зарядку всіх підняв.
Вправи на розвиток дрібної моторики рук для дітей 3-4 роки
1. «Шишки на тарілці»
Запропонуйте дитині покатати соснові, ялинові та кедрові шишки по тарілці. Спочатку нехай він покатає одну шишку, потім дві, три тощо.
2. «Обведи предмет»
Обводити можна все, що потрапить під руку: дно склянки, перевернуте блюдце, власну долоню, ложку і т.д.
3. «Чарівний візерунок»
Проткніть шилом або цвяхом дірки в товстому картоні - вони повинні розташовуватися в певному порядку і являти собою геометричну фігуру, малюнок або візерунок. Нехай малюк самостійно вишиє малюнок товстою голкою з яскравою ниткою.
4. «Приший гудзик»
Покажіть дитині, як треба пришивати ґудзик. Після цього нехай малюк зробить те саме під вашим наглядом.
5. «Різнокольорові сніжинки»
Покажіть дитині, як робляться сніжинки з паперу. Після того, як у малюка вдасться вирізати сніжинку, попросіть його розфарбувати її. Нехай дитина виріже ще кілька сніжинок і розфарбує їх.
6. «Зашнуруй черевик»
Покажіть дитині, як можна зашнурувати черевик різними способами. Спочатку зашнуровуйте черевик разом із ним. Після того як малюк освоїть техніку шнурівки, попросіть його зашнурувати черевик самостійно.
7. «Чарівна піпетка»
Запропонуйте дитині пограти у чарівників. На аркуші паперу фарбами нанесіть кілька різнокольорових плям. Покажіть малюкові, як за допомогою піпетки капнути лише одну краплю. Після цього нехай він капне по крапельці води на кожну кольорову цятку. Потім поспостерігайте разом з дитиною, як пляма розростатиметься і перетворюватиметься на візерунок.
8. "Маленький аптекар"
Розкажіть дитині про роботу аптекаря. Потім покажіть йому, як за допомогою пінцета розкладати та перекладати з місця на місце намистинки. У грі можна використовувати намистинки різного розміру.
Масаж долонь та пальців рук природними матеріалами
Для дітей 4 років можна запропонувати масаж з використанням соснових, ялинових, кедрових шишок, волоських горіхів, фундук.
1. «Покрути гулю»
Візьміть соснову шишкуі покладіть її між долонею малюка. Попросіть дитину покрутити шишку (як колесо) у різних напрямках приблизно 2-3 хвилини.
2. «Покатай шишку»
Спочатку вправа виконується з одного ялинової шишкою, Потім - з двома. Повертайте шишки між долонями 1-3 хвилини.
3. «Злови шишку»
Візьміть будь-яку гулю. Попросіть дитину підкинути її двома руками вгору, а потім зловити двома руками. Після того як малюк освоїть цю вправу, можна її ускладнити: підкидати і ловити шишку однією рукою; підкидати гулю правою рукою, а ловити лівою — і навпаки. Тривалість виконання вправи 2 хвилини.
4. «Волоський горіх»
Покатайте горіх по долоні правої руки, потім тильній стороні кисті лівої руки. Тривалість виконання вправи приблизно 3 хвилини.
5. «Пересип горішки»
Пересипте жменьку фундука з однієї руки до іншої. Тривалість виконання вправи 1-2 хвилини.
6. «Горіхи на таці»
Насипте жменю фундука на тацю. Покатайте горіхи долонями та тильною стороною кистей рук. Тривалість виконання вправи 1-2 хвилини.
7. «Зернятка»
Тут можна використовувати найрізноманітніші крупи: гречку, рис, пшоно та ін. хвилини.
8. «Ласкаве перо»
Проведіть пером по поверхні долонь та тильній стороні кистей дитини. Тривалість виконання вправи 3 хвилини.
Працюємо з пластиліном
Тут потрібно кілька копій з наведених у цьому розділі малюнків. Це дозволить вашому малюку набути навички акуратної роботи з пластиліном. З найкращих його робіт можна оформити виставку.
Вам знадобиться пластилін різного кольору.
1. «Сніговик»
Запропонуйте дитині прикрасити сніговик за допомогою пластиліну. Нехай малюк попрацює і розмаже пальчиками пластилін, не заходячи за межі контуру малюнка.
Раннє розвиток дитини завжди має на увазі навіть розвиток дрібної моторики, тобто навчання його тримати і оперувати дрібними предметами. Способи розвитку дрібної моторики рук існують різні: кожен з батьків вільний вибрати те, що до душі і йому, і дитині. Нижче розглянуті основні нюанси, пов'язані з розвитком дрібної моторики, дана відповідь на питання про те, навіщо потрібно її розвивати, а також представлені ігри, які, напевно, захоплять вашого малюка.
Навіщо і коли потрібний розвиток дрібної моторики?
Вчені давно довели, що розвиток дрібної моторики дає поштовх розвитку мови у дитини. Ті діти, з якими мами регулярно грають у , яким дається велика кількість різноманітних за текстурою предметів для вивчення, починають говорити раніше за своїх однолітків, яким відмовлено у згаданих розвагах. Крім того, такі діти швидше засвоюють інформацію (тактильні відчуття пов'язані з діяльністю мозку), легше навчаються, швидше починають писати. Досить часто розвиток тактильних відчуттів використовується як підготовка до школи.
З усього вищесказаного можна дійти невтішного висновку, що розвивати дрібну моторику в дитини слід якомога раніше. Існують пальчикові ігри, в які можна грати мало не з народження.
Як розвивати дрібну моторику в дітей віком різних років?
Кожен вік – свої ігри. З цим твердженням не посперечаєшся, тому важливо не поспішати події та послідовно пропонувати дитині ті іграшки, які відповідають її віку.
Від народження до півроку
У цей час малюк активно розвиває тактильні навички самостійно. Починаючи з 3-4 місяців дитина усвідомлено тягне ручки до іграшок, обмацує брязкальця, руки мами, вивчає свої пальчики. Можна запропонувати дитині різні ігри.
- Масаж ручок – акуратно розминайте дитячі пальчики, погладжуйте їх, обережно крутіть. Можна супроводжувати процес віршиками та примовками.
- Дайте дитині свої великі пальці і спробуйте підняти малюка. Чим частіше ви робитимете таку вправу, тим міцніше малюк буде хапатися за ваші руки.
- Запропонуйте малюкові паперові книжки чи прості аркуші паперу. Покажіть, що можна рвати, м'яти, скручувати.
- Брязкальця, м'ячики та іграшки з ребристою поверхнею є відмінними помічниками в ранньому розвиткумалюка.
З 7 місяців до року
У цей час можна використовувати ті самі матеріали та ігри, що й до півроку. Можна додати кілька інших.
- Пірамідки – вони познайомлять дитину з поняттям величини та розвинуть здатність швидко нанизувати кільця на стрижень.
- Крупи, боби, макарони – все, що знайдете на кухні. Важливо весь час доглядати дитину, щоб вона не проковтнула сторонні предмети.
- Тканина та зшиті з неї мішечки з різними наповнювачами.
- Конструктор.
- Кубики.
З року до двох років
Кількість іграшок у розвиток дрібної моторики слід поступово збільшувати. Все так само цікавими та корисними для гри залишаються крупи та мішечки із зерном, але малюк стає все старшим і розумнішим, тому з наявними іграшками можна вигадувати нові ігри, що вимагають логічного та обдуманого підходу.
Також до ігрової скарбнички можна додати незвичайні атрибути.
- Вода. Попросіть дитину переливати воду з однієї миски в іншу, розлив при цьому якнайменше рідини.
- Шнурки та шнурівка.
- Намистини, гудзики, прищіпки та інші побутові предмети.
- Китайські палички.
- Пазли та мозаїка.
- Малювання.
З 2 до 3 років
Трирічна дитина – вже цілісна особистість. Це не немовля, який тягне все до рота, у такий спосіб пізнаючи світ. У 2-3 роки з дитиною можна грати у досить серйозні ігри, що вимагають уважності, відповідальності, чіткої послідовності дій.
- Робота із тестом.
- Пальчикова гімнастика.
- Орігамі.
- Робота з ножицями та кольоровим папером.
Конструктор для дітей – це не лише модна іграшка, а й чудовий матеріал для вивчення простих побутових істин, а також спосіб під час гри розвивати інтелект та мислення.
Вибираючи конструктор, керуйтеся правилом: чим менше дитина, тим більше деталей. Для найменших краще придбати конструктор, який складається з них великих елементів, які точно не пролізуть крихітці в горло, якщо той захоче спробувати їх на смак.
Ігри з конструктором можуть бути різні. Можна «будувати» з дитиною будівлі та предмети лише певних кольорів (вчимо кольору), можна запропонувати малюку порахувати деталі (вчимо рахунок). Так чи інакше, конструктор розвиватиме у вашої дитини дрібну моторику рук і покращуватиме її інтелект.
Ліплення для розвитку тактильних відчуттів
Пластилін відомий усім. Це універсальний засіб, який застосовується і в дитсадках, і в домашніх умовах і дозволяє зайняти малюка на деякий час. Ліпити з пластиліну люблять майже всі діти, але далі йтиметься не про нього.
Існує безпечніший, нетрадиційний, але дуже цікавий спосіброзвинути дрібну моторику у крихти за допомогою ліплення. Це солоне тісто. Готується воно дуже просто і швидко з продуктів, які є в будь-якому будинку, і при цьому солоне тісто повністю безпечне (хоча воно їстівне, дитина навряд чи стане його їсти). Крім того, вироби з тіста можна зберегти на згадку, оскільки вони застигають природним шляхом(або їх запікають у духовці), на відміну від пластилінових шедеврів.
Рецепт солоного тіста
Вам знадобиться:
- борошно - 250 грам;
- сіль - 250 грам;
- вода – 125 мл.
Усі інгредієнти змішайте та замісіть тісто. Щоб воно було еластичнішим і не липло до рук, до нього можна додати ложку рослинної олії. Також існують рецепти з додаванням клею, крохмалю та навіть вершків. Втім, зайві вишукування ні до чого. Найпростіше тісто з борошна та солі відмінно підходить для дитячих виробів.
Покажіть дитині кілька технік ліплення: катання, розплющування, розминання і т. д. Нехай дитина працює всією ручкою, виліплює дрібні деталі. Це відмінно розвине гнучкість його пальчиків та дрібну моторику рук.
Малювання вчить малюка правильно тримати пензель, що згодом допоможе йому швидко і без проблем опанувати правопис.
Для малювання можна використовувати фарби та пензлики, олівці та фломастери, крейди та пастель. А можна запропонувати малюкові помалювати руками! Така вправа теж буде дуже корисною для розвитку дрібної моторики. Але майте на увазі, що малювати пальчиками краще, використовуючи їстівні фарби або, в крайньому випадку, фарби без вмісту шкідливих речовин.
Можна створити їстівні фарби самостійно. За основу візьміть дитяче пюреабо манну кашу, а як барвник пігменту використовуйте або харчові барвники, або соки овочів і фруктів.
Грати у пальчикові ігри можна починати з народження. Спочатку рухи ручками дитини здійснюватиме мама. Але незабаром малюк сам зрозуміє, що до чого, і ворушить пальчиками в такт пісеньці або віршику.
Пальчикові ігри – чудова вправа, шляхом якої можна прискорити розвиток дрібної моторики рук, стимулювати роботу мозку, а також закласти основу для привчання дитини до письма.
- Діти до 6-7 місяців можна робити пальчиковий масаж. Мама розтирає кожен пальчик, вимовляючи його ім'я. Наприклад, можна використовувати потішку: Вставай, Большак! Вставай, Указка!
Вставай, Середко!
Вставай, Сирітко,
І крихта-Єрошка!
Привіт, долонько!
- До року дитина вже може розуміти, що від неї потрібно. У цьому віці мати виступає лише як інструктор. Вона показує чаду основні рухи, які дитина має повторювати. Як правило, пальчики малюка зображують тварин або людей. Також можна читати малюку віршик і здійснювати під нього основні рухи. Плескайте в долоні, з'єднуйте пальчики в щіпку, стискайте долоню в кулачок.
- З дитиною 3 років і більше можна влаштувати виставу тіней. Краще підберіть глядачів із родичів, щоб дитині було цікаво «репетирувати» виставу. Також для пальчикових вправ можна використовувати різні предмети: горіхи, намистини, гудзики, тканину.
Іграшки для розвитку дрібної моторики
Для наочності нижче наведено загальний список іграшок, які допомагають розвинути тактильний дотик і «навчити» пальчики малюка рухатися відповідно до нервових імпульсів мозку.
- Пірамідка.
- Кубики.
- Ребристі брязкальця.
- М'ячики різних розмірів.
- Сортер.
- Книжки з опуклими картинками.
- Конструктор.
- Рахунки.
- Пазли.
- лабіринти.
- Рамка зі шнурівкою.
- Намисто.
- Кнопкові іграшки.
Розвиток дрібної моторики за методикою Монтессорі
У методиці Марії Монтессорі велика увага приділяється розвитку дрібної моторики рук. У її записах є безліч ігор, які сприяють цьому. Нижче представлені найцікавіші з них.
«Як дорослий»
Дайте дитині губку та кілька брудних чашок. Нехай малюк, наслідуючи мамі, вимиє посуд. Вам це здається легким заняттям? Для негнучких дитячих пальчиків досить складно втримати чашку у воді і не випустити її, також така вправа буде чудовим тренуванням гнучкості пальців та розвитком дрібної моторики рук.
Гудзики
Дайте чаду кофту, куртку або іншу річ, на якій є гудзики, гачки та інші застібки. Можна зробити малюкові спеціальний тренажер: поєднати кілька застібок на одній речі. Така вправа корисна для дрібної моторики, а також тренує навички самообслуговування.
Сортування
Візьміть дві миски. На стіл насипте горох і гречку (макарони та квасоля – вибирайте будь-які крупи). Попросіть дитину відсортувати одне від одного та розкласти у дві миски.
Занадто нагадує завдання, яке мачуха вигадала для Попелюшки? Можливо. Але таке завдання є чудовим тренуванням для маленьких дитячих пальчиків.
Тільки не перестарайтеся. Не треба змушувати дитину перебирати крупи, якщо їй це набридло або вона втомилася.
Малювання на борошні
Насипте на стіл муку (манку, пісок, цукор). Запропонуйте малюкові помалювати на присипаній поверхні. Перевага такого малювання в тому, що малюнок можна легко стерти і почати заново.
Шматки
Візьміть кілька шматочків тканин із різною текстурою. Вовна, велика в'язка, оксамит, шовк. Запропонуйте чаду помацати кожен і описати свої відчуття.
Шнурівка
Дуже добре розвивають дрібну моторику у малюків прості шнурки. Можна придбати спеціальну рамку зі шнурівкою, а можна вчити малюка на прикладі його власних черевиків.
Губка
Попросіть малюк перенести воду з однієї миски в іншу за допомогою звичайної губки для миття посуду. При цьому малюк повинен намагатися, щоб на стіл потрапило якнайменше крапель. Це не тільки гарна вправа для пальчиків, а й навчання акуратності.
Складальник
Розсипте по підлозі дрібні предмети і попросіть дитину зібрати в миску чи сумку. Можна також просити малюка називати колір або ім'я кожного предмета.
Фокусник
Покладіть кілька предметів у капелюх або непрозорий пакет. Дитина навпомацки має визначити, що знаходиться в пакеті. Попросіть малюка витягнути ту чи іншу річ. Перш ніж виконати це, дитина довго вивчатиме речі пальчиками.
Висновок
Ці та багато інших вправ та ігор покликані розвинути в дитини вміння керувати власними ручками, а також збагатити список його навичок та здібностей, навчити мислити логічно.
Дуже важливо регулярно займатися з малюком, але не докучати йому. Усі заняття слід подавати в ігровій формі.
Пропонуємо до вашої уваги дитячі ігри, спрямовані на розвиток дрібної моторики рук у дітей раннього та дошкільного вікуз використанням предметів та матеріалів, які перебувають у «кроковій» доступності. Це дозволить не лише заощадити сімейний бюджет, а й більше часу проводити з дитиною.
Ігри для дітей 0+
Масаж кисті та пальчиків. Для більшого ефекту проводьте масаж із потішками, наприклад, «Сорока-ворона»;
Давайте дитині обмацувати предмети з різною текстурою, різного розміру та температури: шматочки льоду, волоський горіх, колючий гумовий м'ячик, теплу металеву миску, хутряну шапку тощо). Для стимуляції тактильних відчуттів робіть.
Саморобні фоторамки з різними за фактурою матеріалами – чудовий інструмент для масажу дитячих долонь.
Прив'яжіть до обруча різні шматочки тканини, стрічки, помпони тощо. Гра викликає хапальний рефлекс і спонукає малюка до активних дій у положенні лежачи на животі. Ці рухи зміцнюють м'язи кистей та пальців та сприяють розвитку дрібної моторики.
Запропонуйте нанизувати великі макарони на соломинки/шпажки.
РЕКОМЕНДУЄМО
Навчіть дитину робити кульки та ковбаски з пластиліну, а потім розплющувати їх пальцем, покажіть, що на пластиліні можна малювати зубочисткою або спеціальними інструментами.
Пограйте у пальчикові ігри або пальчиковий театр, наприклад, за казкою Червона Шапочка (шаблон для печатки).
У таз з водою помістіть дрібні іграшки або будь-які дрібні предмети, запропонуйте виловлювати їх руками, ложкою або ситечком.
Ігри для дітей 4+
За допомогою нитки та голки зробіть намисто з горобини, дрібних макаронів, кульок фольги або справжніх намистин. Макарони можна заздалегідь пофарбувати.
Для розвитку дрібної моторики потренуйтесь змотувати пряжу в клубок або намотувати нитки на котушку.
Зробіть шнурівку своїми руками (шаблони): виріжте з картону контури будь-якого предмета (машинки, хмарки, яблука), зробіть по контуру отвори за допомогою дірокола, прив'яжіть до вушної палички яскраву товсту нитку і покажіть, що потрібно робити. Дивно, але такі саморобні шнурівки цікавлять дітей у рази більше від магазинних аналогів.
Продумайте меню таким чином, щоб максимально залучити дитину до приготування їжі: нехай вона збиває віночком, почистить зварені яйця, поріже банан і т.д.
Потренуйтеся зав'язувати бантики, вузли різних видів, плести косички та зашнуровувати взуття.
Сприяють розвитку дрібної моторики:
Ігри зі всілякими пінцетами. Наприклад, потрібно розкласти намистини на підставці для мила за допомогою пінцету. 
Ігри з піпеткою. Пропонуємо гру з блоками конструктора Лего. Завдання для дітей полягає в тому, щоб заповнити кожну лунку водою настільки, наскільки можна і не пролити краплі.
Наклеювання дрібних наклейок.
Робота з ножицями. Пограйте у перукарню.
Ліплення. Ідеї для занять дивіться.
Ігри з резиночками (для плетіння браслетів). Як зробити гру «Математичний планшет» дивіться .
Пазли. Ви самі можете зробити простий та фотографій.
Мозаїка. Особливо дітям сподобається робити
Закручування кришок. Наприклад, потрібно підібрати кришечки до баночок.
Лего та інші конструктори з дрібними деталями.
Різне переливання рідин і пересипання сипких матеріалів з однієї ємності в іншу.
Творча діяльність із використанням фігурного дірокола (в , ).
Тренажери для розвитку дрібної моторики
Навчальна гра «Розвиваємо основні навички» (в).
«Розвиваємо основні навички» - це одночасно і пазл і рамка із застібками. Допоможе вашій дитині навчитися застібати гудзики, ремені, блискавки, зашнуровувати взуття. Крім того, в процесі гри розвивається моторика ручок і логічне мислення.
Книжка-тренажер «Вдягаюсь сама» (в, в).
Книга-тренажер «Вдягаюся сама» допоможе дитині розвинути дрібну моторику, мовні навички та самостійність. Ваш малюк навчиться: зав'язувати шнурки, застібати блискавки, гудзики, липучки та пряжки.
Книги з розвитку дрібної моторики
Пропонуємо добірку корисних та захоплюючих книг для дітей, які допоможуть розвинути навички, необхідні для оволодіння листом. (Клацніть на зображення, щоб дізнатися подробиці).
Робочі зошити з розвитку дрібної моторики
Видавництво «Я можу»:
Видавництво «Проф-Прес»:
Видавництво «Конюшина Медіа Груп»:
Альбоми з розвитку дрібної моторики
Прописи для малюків
Більше ідей для ігор на розвиток дрібної моторики можна побачити у !
Не забувайте, що крім вправ для розвитку м'язів кисті, важливо регулярно тренувати м'язи передпліч і плечей, адже той же лист - монотонний процес, в якому задіяна вся рука, а не тільки пальці, і тренованій дитині довгий лист у школі буде легше. Тому не забувайте про активні прогулянки, ігри з м'ячем, банальну зарядку, заняття в басейні.
Ольга
Нетрадиційні методи розвитку дрібної моторики у дітей дошкільного віку
.
Вступ
1. Оснащення предметно
2. Ігри та вправи на розвиток дрібної моторики рук.
3. Маловідомі
Висновок
Нетрадиційні методи розвитку дрібної моторики у дітей дошкільного віку.
Із запровадженням Федерального державного освітнього стандарту (ФГОС)Освіта в ДОП розглядається не як попередній етап перед навчанням у школі, а як самостійний важливий період у житті дитини, як важлива віха на шляху безперервної освіти у житті людини.
Проблема розвитку дрібної моторики у дітей молодшого дошкільного віку відображена в«Федеральний державний стандарт дошкільної освіти ». Представлена у цільових орієнтирах на етапі завершення дошкільної освіти«У дитини розвинена дрібна моторика» Проблема розвитку ручної вмілості та дрібної моторикирук важлива і для особистісного розвитку самої дитини. Володіючи рукою, дитина в процесі свого розвиткустає більш самостійним, автономним і незалежним від дорослого, що сприяє становленню його ініціативи різних видахдитячої діяльності
Нові освітні програмидля ДОП націлені, перш за все, на всебічне розвитокдитини на основі особливих, специфічних видів діяльності, властивих дошкільникам. Тобто, на практиці ми отримали більш ігровий та різнобічний підхід, що вітає максимальну експлуатацію інноваційних та активних методівпедагогічної взаємодії, більш індивідуалізований та націлений на розкриття власного потенціалу кожної дитини. Диктуюча педагогіка повністю зжита і її замінить більш сучасна педагогіка розвитку, педагогіка творчості та свободи
Дрібна(тонка) моторикарук - це здатність виконувати точні скоординовані дії пальцями та кистями. Навички дрібної моторикинеобхідні у побуті, вони впливають на процес навчання дитини. Саме тому при діагностиці готовності до школи велику увагу звертають на те, як розвинена дрібна моторика дошкільнят.
У побуті нам щохвилини доводиться робити дії дрібної моторики: застібати гудзики, зав'язувати шнурки, тримати столові прилади. Навички дрібної моторикиважливі при навчанні письма та малювання: від ступеня розвитку цих навичок буде, зокрема, залежатиме почерк людини. Крім того, розвиток дрібної моторики тісно пов'язаний з розвитком мовиОскільки зони кори головного мозку, що відповідають за ці функції, розташовані дуже близько одна від одної.
Саме в дошкільному віці на розвиток дрібної моторикислід звертати особливе увага: до того моменту, коли дитина підедо школи, його моторні навички мають бути розвиненіна достатньому рівні, інакше навчання в школі представлятиме для нього складнощі.
Працюючи з дітьми дошкільного вікуя стикаюся з такими проблемами дітейяк слабке розвиток кисті рук, слабке запам'ятовування кольору, форми, порушення моторики рук, у таких дітейпереважає повільність виконання рухів, спостерігається скутість. Дитина при виконанні завдань починає вередувати, у неї погіршується настрій.
Розуміючи важливість цієї проблеми, я поставила перед собою мета: розвивати дрібну моторику дітей дошкільного вікучерез різні види діяльності, за допомогою дидактичних ігорта іграшок. У групі створено необхідну предметно – розвиваюче середовище, придбано ігри та посібники для розвитку дрібної моторикибагато зроблено своїми руками.
Ціль:
Розвиток дрібної моторикита координації рухів рук у дітей дошкільного вікучерез різні види діяльності, вдосконалення умов .
Завдання:
Поліпшити координацію та точність рухів руки та очі, гнучкість рук, ритмічність;
Поліпшити дрібну моторику пальців, кистей рук;
Поліпшити загальну рухову активність;
сприяти нормалізації мовної функції;
- Розвивати уяву, логічне мислення, довільну увагу, зорове та слухове сприйняття, творчу активність;
Створювати емоційно-комфортну обстановку у спілкуванні з однолітками та дорослими.
Актуальність.
На початковому етапі життя саме дрібна моторика відображає те, як розвивається дитина, свідчитьпро його інтелектуальні здібності. Діти з погано розвиненою ручною моторикоюнезручно тримають ложку, олівець, не можуть застібати гудзики, шнурувати черевики. Їм буває важко зібрати деталі конструктора, що розсипали, працювати з пазлами, рахунковими паличками, мозаїкою. Вони відмовляються від улюблених іншими дітьми ліплення та аплікації, не встигають за хлопцями на заняттях.
Отже, можливості освоєння світу дітьми виявляються збідненими. Діти часто почуваються неспроможними в елементарних діях, доступних одноліткам. Це впливає на емоційне благополуччя дитини, на її самооцінку. З часом рівень розвиткуформує шкільні проблеми.
І, звичайно, у дошкільному віці робота з розвитку дрібної моторикита координації рухів руки має стати важливою частиною розвитку дитячої мови, формування навичок самообслуговування та підготовки до письма Від того, наскільки спритно навчиться дитина керувати своїми пальчиками, залежить її подальше розвиток. Поряд з розвитком дрібної моторики розвиваються пам'ять, увага, а також словниковий запас.
2. Оснащення предметно розвиваючого простору для розвитку дрібної моторики рук у дітей дошкільного віку
У нашій групі оснащений простір предметно – розвиваючого середовища для розвитку дрібної моторики рук – це:
Куточок ізодіяльності, де діти можуть самостійно ліпити, малювати, розвиваючи творчість, уява, самостійність та дрібну моторику рук.
Іграшки-шнурівки
Найкращі прості шнурівкипризначені для дітей віком від одного-трьох років. В ігровій формі здійснюється розвиток дрібної моторики рук, отже, поетапна підготовка дитини до письма. Шнурівка дає можливість вигадати безліч ігор. Це і безпосередньо шнурування, і можливість використовувати елементи «шнурівки»у сюжетно-рольових іграх чи вивчати основні кольори. Ігри-шнурівки створені з метою розвитку дрібної моторики рук, посидючості та окоміру. У процесі гри вдосконалюється координація рухів та гнучкість кистей рук.
Кубики; різні дерев'яні пірамідки; конструктор- розвивають дрібну моторику, сприяють конструюванню, що розвиваєспритність пальчиків та вміння орієнтуватися у просторі; пазли - збираючи барвисті картинки, малюк розвиває не лише дрібну моторику, а й уважність, кмітливість, логічне мислення, координування роботи очей та кистей рук; куби - сортери - дитина вчиться підбирати фігурки формою і вставляти їх у відповідні отвори. Завдяки таким заняттям малюк розвиває дрібну моторику пальців рук, а також знайомиться з різними геометричними фігурами та різними кольорами; мозаїка-сприяє розвитку дрібної моторики, кмітливості та творчих здібностейдитини; квасоля та горох дрібна моторика рук.
В освітній діяльності для розвитку дрібної моторики я використовую:
Пластилін, за допомогою пластиліну дитина самовиражається не тільки творчо, а й розвиваєгнучкість і рухливість своїх пальців, що, своєю чергою, сприяє поліпшенню промови;
Малюнок із квасолі. На шматочку картону дитина малює просте зображення, наприклад, чоловічка. Після цього наносить клей на лінії від олівця та наклеює квасолю. Робота з такими дрібнимипредметами як квасоля тренує м'язи кисті та пальців.
Мозаїку – заздалегідь готую тонкі смужки кольорового паперу. Дитина рве їх руками на дрібнішматочки і викладає їх мозаїку, попередньо змастивши їх клеєм. Ця вправа особливо добре підходить дітям, які ще не вміють користуватися ножицями.
Кольорова манна крупа
Нехай дитина намалює простий контурний малюнок на аркуші паперу та змаже його клеєм. Після цього, захоплюючи пальцями крупу, заповнить малюнок. Дасть клею підсохнути. Насамкінець треба струсити зайву крупу з картинки.
Ліплення з глини та пластиліну.
Малювання або розфарбовування картинок
Виготовлення виробів із паперу. Наприклад, вирізання самостійно ножицями геометричних фігур, складання візерунків, виконання аплікацій. Дитині потрібно вміти користуватися ножицями та клеєм.
Виготовлення виробів із природного матеріалу: шишок, жолудів, соломи та інших доступних матеріалів. Крім розвитку дрібної моторики рук ці заняття розвивають також уяву, фантазії дитини.
Нетрадиційні технікималювання: пензлем, пальцем, зубною щіткою, свічкою тощо.
У вільний час вечорами ми граємо з дітьми в:
Сортування насіння (Потрібно розсортувати різні види насіння за допомогою пінцету); переливання рідин і не тільки (починати краще з "переливання" насіння, наприклад гороху. Після цього можна вчитися "переливати" пісок, і тільки потім воду); застібування та розстібування гудзиків, кнопок, гачків (хороше тренування для пальчиків, вдосконалюється спритність та розвивається дрібна моторика рук); зав'язування та розв'язування стрічок, шнурків, вузликів на мотузці (кожен такий рух має величезний вплив на розвиток дрібної моторики рук дитини); закручування та розкручування кришок банок, бульбашок і т. д. (також покращує розвиток дрібної моторикита спритність пальчиків дитини); улюблена гра моїх малюків «Сухий басейн». Дитина занурює руку в різнокольорові контейнери від шоколадних яєць і навпомацки шукає іграшку, заховану там мною. Знайдена іграшка приносить велику радість дитині. Використання такого посібника багатофункціональне, це й мозаїка та предмети – заступники у грі.
Наприклад, з контейнерів від шоколадних яєць виходять гарні брязкальця у стилі Монтессорі – педагогіки. Для цього потрібно взяти парну кількість однакових кіндерів - коробочок, наповнити їх попарно різними сипучими продуктами різного калібру: манною крупою, рисом, горохом, квасолею, крупними горіхами. (фундук)чи каштанами. Завдання дитини – знайти два контейнери з однаковим звучанням.
Починати роботу з розвитку дрібної моторикипотрібно з самого раннього віку. Візьміть яскраву тацю. Тонким рівномірним шаром розсипте по підносу будь-яку дрібну крупу. Проведіть пальчиком дитину по крупі. Вийде яскрава контрастна лінія.
Важливою роботою з розвиткуручної вмілості є пальчикові ігри, вони емоційні, зрозумілі, доступні та дуже захоплюють дітей.
Ці ігри сприяють розвитку мови, творчої діяльності та зміцнення здоров'я.
Я створила накопичувальну папку пальчикових ігор, намагаючись підбирати вправи, спираючись на перспективне планування освітньої діяльності, за сезонністю та з великою різноманітністю рухом пальців рук. Проводжу пальчикову гімнастику у освітній діяльності, а й у режимних моментах, на прогулянці.
Наприклад, усім відома гра для малюків «Сорока-ворона кашку варила.»є приклад масажу долонь дитини. Саме «Сорока-ворона»з її круговими рухами по долоні впливає на травлення, а несильні натискання на кінчики пальців стимулюють розвиток мовлення. Цікаво й те, що велика увага приділяється мізинцю, і це теж недарма. Мізинець передбачається помасувати ретельніше інших, оскільки вважається, що на мізинці розташовані крапки, які відповідають за серце, печінку та нирки. Ігри з пальчиками та долоньками, які супроводжуються віршами, позитивно впливають на розвиток мовлення, розвитку ритму у дитини. Важливо всі ігри проводити на правій руці, і на лівій.
Для дітейтакі ігри залишаються гарною забавою. У процесі гри діти легко завчили рухи та вірші.
І, звичайно, гра "Камінь ножиці папір", яка прийшла до нас із Китаю. Діти з чотирьох років чудово розуміють правила гри та із задоволенням грають у неї. Варто зазначити, що ця гра є найулюбленішою для багатьох дітей.
Слова: камінь ножиці папір. Цу-е-фа.
На останні слова викидається долоня, яка показує певний знак. Камінь затупить ножиці, ножиці ріжуть папір, а папір загортає камінь. Продемонструйте дитині, як це відбувається, щоб вона не заплуталася.
3. Ігри та вправи на розвиток дрібної моторики рук.
Мною створені ігри та вправи на розвиток дрібної моторики рук, які дуже популярні в нашій групі та діти з великим задоволенням грають у них.
Гра «Тактильний мішечок»
Я підготувала однакові кришечки, їх кількість має бути парною. Можна взяти кришечки від коробок соку чи пластикових пляшок, питного йогурту.
Як тактильний матеріал використовувала наждачний папір, ковролін, тканина з різною фактурою (вельвет, джинсова тканина, гобелен, хутро, в'язана тканина, шкіру, сітка від комарів і т. д. За розміром кришок вирізала по два кружки кожного матеріалу і вклала кружечки в змащені кришечками клеєм. Пошила гарний мішечок із щільної тканини.
Правила гри: покладіть у мішечок кілька пар кришечок (починати можна з двох пар, поступово збільшуючи їх кількість).
Дитина навпомацки розпізнає, що наклеєне в кришечці, і витягує однаково наклеєні кришечки.
Вправа з піпеткою
Для цієї вправи вам знадобиться піпетка та невеликі ємності для наливання рідини. Всмоктування піпеткою води. Розвиває дрібніруху пальчиків та покращує загальну моторику рук.
Вправа з пінцетом
У ємність пінцетом діти накладають бусинки, горох, гудзики.
Сортування дрібних предметів
Сортування за кольором, формою, розміром дрібних предметів, наприклад, бусинок, гудзиків.
Помпони та щипці
Потрібно скласти за допомогою щипців помпони в пляшку.
Ляльковий одяг на прищіпках
Розвішуваннялялькового одягу і клаптиків тканини на мотузку за допомогою прищіпок також чудова вправа для розвитку дрібної моторики. Цей вид діяльності популярний у дівчаток, а й у хлопчиків.
Коробочка з прищіпками
Прищіпки можна чіпляти не тільки на мотузку, але і на картонну коробку. Для цього я використовувала коробку з-під взуття. Щоб зробити цю вправу більш цікавою та корисною я вирізала з картону геометричні фігури і до них чіпляємо прищіпки.
Вправа з діроколом
Потрібно вирізати з картону якусь фігурку, після чого зробити діроколом отвори по краю цієї фігурки. Тепер потрібно взяти кольоровий шнурок або стрічку і просмикнути її в отвори.
Трубочки для коктейлю
Розріжте на дрібнішматочки різнокольорові пластикові трубочки для коктейлю. Вправа полягає в тому, щоб нанизувати на ниточку ці шматочки у певній послідовності.
Шановні колеги, я познайомила Вас з найвідомішими формами та методами роботи з розвитку дрібної моторики рук у дітей дошкільного віку. Але для своєї роботи я виділила ще кілька нетрадиційних та маловідомих методу, про які Вам зараз розповім.
4. Маловідомі нетрадиційні методи розвитку дрібної моторики рук
До нетрадиційним методамрозвитку дрібної моторики рук відносяться: масаж за допомогою м'ячика Су-джок, аплікатора Кузнєцова або голчастих килимків Ляпко (Голкотерапія, ґудзикова терапія).
Нетрадиційнийматеріал надає широкі можливості для тренування дрібнихм'язів кисті у різних видах діяльності, що носять ігровий характер.
Між безперервним освітньою діяльністюя проводжу динамічні паузи з масажером «Су-Джок».
Масажер "Су-Джок" - це унікальна тактильна гімнастика, яка надає тотальний вплив на кору головного мозку, що оберігає окремі її зони від перевтоми, рівномірно розподіляючи навантаження на мозок. Ігровий самомасаж з масажером проводиться у вигляді 5-ти хвилинних вправ між основними частинами заняття (динамічних пауз).
Вправи на розслаблення пальців та кистей рук:
"Погладимо кошеня" - плавні рухи, що ілюструють відповідну дію, виконується спочатку однією рукою, потім іншою. (3-5 разів).
"Зайчик" - в. п.: рука спирається на лікоть; випрямляються і розлучаютьсяв сторони вказівний і середній пальці, решта пальців затиснута в кулак.
"Кільце" - в. п. те саме; великий і вказівний пальці з'єднуються в кільце, інші пальці випрямляються і розлучаються в сторони.
Зразкові вправи із застосуванням масажера “Су-Джок”:
Прямолінійні рухи колючого кульки:
- По тильній і долонній стороні кисті рук (попередньо попросити дитину зобразити сонечко, розправивши пальці руки, що масажує). Напрямок руху - від кінчиків пальців до променево-зап'ясткового суглоба.
Кругові рухи по долоні:
- Спочатку однієї руки;
– Потім інші руки.
Спіралеподібні рухи:
– По тильній та долонній поверхнях кисті руки подушечками двох-п'яти пальців. (Від кінчиків пальців до променево-зап'ясткового суглоба).
Зигзагоподібні рухи:
– По долонях обох рук (можна використовувати ігровий образ у спілкуванні з дітьми: звернути увагу дитини на те, що рука нагадує дерево: передпліччя - це стовбур, а кисть з розчепіреними пальцями - крона).
Слабке поколювання всіх пальців:
- Подушечок однієї руки;
- Подушечок іншої руки
Голкотерапія
Термін «Голкотерапія»дослівно означає лікування за допомогою голок. Голкотерапія з дітьми проводжу за допомогою аплікатора Кузнєцова – голчастого лікувально-профілактичного масажера, який розроблений у вигляді збірної конструкції, найпростішим елементом якої є модуль, що є пластмасовою пластиною з робочою голчастою поверхнею.
Техніка голчастого масажу: в ігровій формі пропоную дитині покласти руки на аплікатор Причому така гра має містити завдання, за яких дитина по-різному стосується голчастого. масажера: то повної долонькоюто одним пальчиком, то ледве-ледь, то зі значним зусиллям.
Так само можна урізноманітнити цю діяльність:
Пропонувати пройти по доріжці;
Шукати окремі модулі в сухому басейні, піску, ємності з водою,
Використовувати як фішки у настільно-друкованих іграх, жетони у змаганнях;
Закріплювати знання кольору, рахунки, прийменникових конструкцій, ділити слова ні склади і звуки, викладаючи схеми на столі з модулів масажера, грати в шашки.
Гудзикова терапія.
Будь-який педагог знає: щоб завоювати довіру дитини, треба мати щось потаємне і недоступне для нього у звичайному житті. І таким предметому нашій групі став звичайний гудзик.
Велика різноманітність гудзиків дозволяє нам використовувати їх для корекційних і розвиваючихігор щодо ознайомлення та закріплення таких понять, як колір, форма, величина. Вправляючись з гудзиками, дитина розвиваєкоординацію рухів, домагаючись точного виконання; розвиваєпосидючість і довільність психічних процесів, розвиває аудіальний, візуальний і кінестетичний канали сприйняття, оскільки вправи виконуються в режимі: Почув, побачив, зроби
Гудзикова терапія проста в застосуванні, маніпуляції з гудзиками не утворюють пил, не викликають алергії, не брудняться, ними не можна порізатися або вколотися. Ґудзики легко миються, обробляються як усі пластмасові іграшки в дитячому закладі, а помічників з миття гудзиків довго не шукати, не просити не доведеться.
Наведу кілька прикладів ігор із ґудзиками.
Піднімання гудзиків.
За допомогою двох пальців різних рукперекласти гудзики з коробки на стіл, при цьому в процесі повинні брати участь усі пари однойменних пальців обох рук (по черзі).
Ускладнення: поєднувати в парах різні пальці обох рук, наприклад пара – вказівний палець правої руки та мізинець лівої руки. Гра на час: хто за певний час збере більше гудзиків?
Рости, пальчик!
Великим пальцем рухаємо гудзик фалангою пальця від нігтя до долоні і назад, змушуючи «рости»кожен пальчик.
Ускладнення: виконання вправи двома руками одночасно.
Хто швидше?
Покладіть гудзик на вказівний палець дитини. Завдання його товариша буде у тому, щоб перекласти гудзик на свій палець без використання інших. Програє той, хто упустив предмет. Якщо дітей досить багато, можна розділити їх на команди та влаштувати змагання.
Передай гудзик.
Передавати гудзик із рук до рук по колу.
Ускладнення: змінювати спосіб передачі гудзика
Підбери гудзик.
Підібрати гудзик за розміром і кольором до відповідного місця на картинці - шаблоні.
Кріотерапія.
Кріотерапія дослівно – це лікування холодом. Але в нашому випадку, позитивний ефект дає не так холод, як контраст температур, тобто вплив на кисті рук холоду і тепла поперемінно, контрастна терапія.
Від холоду відбувається скорочення м'язів, як від тепла – розслаблення. Нормалізується м'язовий тонус, скорочувальна здатність дрібних м'язів кисті зростає. Все це сприяє вдосконаленню тонших рухів кисті руки, веде до виконання чітких диференційованих рухів відповідно розвиваєтьсярухова зона кори головного мозку і, як наслідок, покращує процес розвитку мови. Проведення кріотерапії не потребує спеціального обладнання. Необхідні шматочки льоду, які готують заздалегідь. Проведення кріотерапії з дітьми має свої протипоказання та свою методику.
Протипоказання.
Не можна проводити кріотерапію дітям із епісиндромом;
Обережно застосовувати кріотерапію з дітьми, що довго і часто хворіють.
Кріотерапія проводиться у три етапи.
1. Кріоконтраст. Діти беруть шматочки льоду з миски та перебирають їх 10-15 секунд. Потім розігрівають руки, це робиться в тазі із теплою водою або на пластикових пляшках із гарячою водою. Знову опускають руки в лід. Кріоконтраст проводять тричі. Потім насухо витирають руки рушником.
Цю роботу можна урізноманітнити, додавши в лід аромомасло, колір.
2. Пальчикова гімнастика (в основному на розтягування м'язів).
3. Розвитоктактильною чутливості:
Масаж руки за допомогою шишок, Су-Джок кульок, щіток, погладжування предметів різних фактур.
Методи розвитку дрібної моторики – кріотерапія, голкотерапія та гудзикова терапія дозволили досягти певних результатів:
Діти легше засвоюють та самостійно виконують складні пальчикові вправи та їх комбінації;
У дітей легше відбувається розвитокобразотворчих та графічних умінь;
- розвиваються увага та пам'ять, які тісно пов'язані з мовним розвитком;
Підвищується інтерес дітейдо занять із логопедом, психологом.
Крім того, обидва ці методиспочатку мають медичну спрямованість. А це означає, що позитивний ефект від їх використання підтверджено не лише у процесі педагогічного спостереження, а й у процесі різноманітних медичних досліджень.
Я представила до вашої уваги зовсім малу частину ігор, які використовую у своїй роботі.
Проводжу роботу щодо вдосконалення сенсорного сприйняття та розвитку руки на прогулянці. Це, звичайно ж, ігри з піском та снігом. Подобається хлопцям малювати паличкою на піску, а й ставити відбитки долоньками, зображуючи квіти або метеликів. Малювати сліди тварин, автомобільні дороги, світ, який бачить дитина на власні очі. Це різноманітно, цікаво та повчально.
Висновок
Таким чином, розвиваючи дрібну моторикута координацію рухів рук у дітей дошкільного вікучерез різні види діяльності, удосконалюючи умови для розвитку дрібної моторики пальців рук дітей дошкільного віку, я досягла наступних результатів: покращилася координація та точність рухів руки та очі, гнучкість рук, ритмічність; дрібна моторика пальців, кистей рук; покращало розвиток уяви, логічного мислення, довільної уваги, зорового та слухового сприйняття, творча активність; створено емоційно-комфортну обстановку у спілкуванні з однолітками та дорослими.
Завантаження...
