Plasticineography bilang isang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagguhit. Ang plasticineography ay isang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagguhit. Ano ang kailangan mo para sa mga klase

Ang plasticineography o pagguhit ng plasticine ay medyo ang bagong uri pagkamalikhain at pagkakaiba-iba ng mga bata, na magagamit ng mga bata sa bahay at sa loob kindergarten. Tulad ng ipinahihiwatig ng pangalan, ang plasticine ay nagiging pangunahing materyal sa plastinography, na inilalapat sa isang pahalang na siksik na base - karton, baso, plastik o makapal na papel. Maaari ka ring lumikha ng mga kuwadro na gawa sa halo-halong media, na umaakma sa mga guhit ng plasticine sa papel na may mga kuwintas, sequin, natural na materyales at mga graphic na guhit. Karaniwan, talagang gusto ng mga bata ang plasticineography at nagiging pinakapaboritong libangan ng mga bata. Mayroong maraming mga kadahilanan para dito: una, napakadaling lumikha ng mga guhit ng plasticine sa karton, pangalawa, ang plasticineography ay nakakatulong upang mapawi ang pag-igting ng kalamnan at nerbiyos, pangatlo, ang mga pagpipinta ng plasticine ay madaling maitama - kung ang isang bagay ay hindi gumagana, kung gayon ang bahaging ito ay maaaring alisin lamang ang stack at gawing muli ito.

Teknik sa pagguhit ng plasticine

Upang gumuhit ng plasticine, kakailanganin mo ang mga sumusunod na materyales:

• karton o makapal na papel;
• isang kahoy o plastik na board para sa rolling plasticine;
• isang lalagyan ng tubig para sa pagbabasa ng mga kamay;
• isang hanay ng maraming kulay na plasticine;
• basang pamunas para sa mga kamay;
• set ng mga stack na may iba't ibang hugis.

Ang paglikha ng mga crafts gamit ang pamamaraan ng plasticineography ay binubuo ng mga sumusunod na operasyon:

1. Pumili kami ng isang drawing-base para sa paglikha ng isang larawan mula sa plasticine. Para sa mga pinakabatang artista, pinakamahusay na simulan ang pagpipinta gamit ang plasticine na may bahaghari. Inilipat namin ang sketch ng imahe na gusto mo sa karton, binibigyang pansin kung anong background ang magiging hitsura ng napiling imahe: puti o kulay.

2. Paghiwalayin ang maliliit na piraso mula sa mga plasticine bar at ilapat ang mga ito sa base alinsunod sa ideya. Sa paggawa nito, gumagamit kami ng iba't ibang mga diskarte sa pagmomodelo:

• rolling - isang piraso ng plasticine, na matatagpuan sa pagitan ng mga palad o palad at board, ay pinagsama sa tulong ng mga rectilinear na paggalaw ng mga brush, habang nakakakuha ng isang cylindrical na hugis;
• rolling - ang isang piraso ng plasticine ay nakakakuha ng isang spherical na hugis sa tulong ng mga pabilog na paggalaw ng mga brush;
• pagpapakinis - ginagamit upang lumikha ng patag at makinis na mga ibabaw;
• pagyupi - pagpiga ng bola ng plasticine sa isang cake;
• topping;
• pagbawi.

3. Upang lumikha ng mga larawan mula sa plasticine na may maraming mga detalye, pati na rin ang isang mas nagpapahayag na pagguhit ng mga bagay, maaari kang gumamit ng isang medikal na hiringgilya na walang karayom. Ang isang bloke ng plasticine ay inilalagay sa loob ng hiringgilya at malumanay na pinainit, at pagkatapos ay malumanay na pinipiga ng mahabang manipis na "mga sinulid". Para sa mas makapal na mga thread, maaari kang gumamit ng pastry syringe. Maaari mong painitin ang syringe sa pamamagitan ng paglubog nito sa isang lalagyan ng mainit na tubig, o sa pamamagitan ng paglalagay nito sa radiator.

4. Upang makakuha ng mas malambot na mga transition sa pagitan ng mga kulay at makuha ang mga kinakailangang shade ng plasticine, ang iba't ibang kulay ng plasticine ay hinahalo sa pamamagitan lamang ng kamay. Sa kasong ito, kailangan mong tandaan ang mga sumusunod na nuances:

Plasticineography para sa mga bata sa preschool

Kapag nagtuturo sa mga bata ng plasticineography sa guro sa preschool napakahirap na mga gawain ay hindi dapat itakda sa harap nila, upang hindi matakot at masiraan ng loob ang pagnanais na makisali sa gayong pagkamalikhain. Dahil ang pagtatrabaho sa plasticine ay tumatagal ng maraming oras, gumugugol sila sa gitna ng aralin. Matapos ma-master ng mga bata ang mga pangunahing pamamaraan ng plasticineography, maaari kang magpatuloy sa mas kumplikado at kahit na kolektibong mga pagpipinta.

Lenara Khasanova
Plasticineography

municipal budgetary preschool institusyong pang-edukasyon "Kindergarten No. 315" distrito ng lungsod ng Samara

Plasticineography

Ginanap: Khasanova L. M.

Plasticineography- ito ay isang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagmomodelo, na ipinahayag sa "pagguhit" plasticine mas marami o mas matambok ang dami (bas-relief) mga larawan sa pahalang na ibabaw.

Plasticineography- ito ay isa sa medyo kamakailang paglitaw ng isang bagong genre sa visual na aktibidad.

Mga aralin plasticineography mag-ambag sa pag-unlad ng naturang mga proseso ng pag-iisip, paano: pansin, memorya, pag-iisip; mag-ambag sa pag-unlad ng pang-unawa, spatial na oryentasyon, koordinasyon ng sensorimotor ng mga bata, iyon ay, ang mga mahahalagang tungkulin sa paaralan na kinakailangan para sa matagumpay na pag-aaral.

Hinahabol plasticineography, ang bata ay nagkakaroon ng kakayahan ng mga kamay, ang lakas ng mga kamay ay lumalakas, ang mga galaw ng magkabilang kamay ay nagiging mas coordinated, at ang mga galaw ng mga daliri ay naiiba, ang bata ay naghahanda ng kamay para sa mastering tulad ng isang kumplikadong kasanayan tulad ng pagsulat.

LAYUNIN: all-round development ng bata edad preschool sa pamamagitan ng plasticineography.

MGA GAWAIN:

1. Upang magturo upang ihatid ang imahe ng mga bagay, phenomena ng nakapaligid na mundo sa pamamagitan ng plasticineography.

2. Magturo upang tanggapin ang gawain, makinig at marinig ang talumpati ng guro, kumilos ayon sa modelo, at pagkatapos ay ayon sa pandiwang tagubilin.

3. Upang makilala ang scheme ng kulay, na may mga pagpipilian para sa mga komposisyon at iba't ibang mga pag-aayos ng imahe sa isang sheet ng papel.

4. Upang suportahan ang pagnanais na independiyenteng pagsamahin ang mga pamilyar na diskarte, upang makatulong na makabisado ang mga bago, upang pagsamahin ang iba't ibang paraan ng paglalarawan sa kanilang sariling inisyatiba.

5. Hikayatin ang mga bata na isama ang kanilang mga ideya, karanasan, damdamin, kaisipan sa isang masining na anyo; suportahan ang personal na pagkamalikhain.

6. Paunlarin mahusay na mga kasanayan sa motor, koordinasyon ng mga paggalaw ng kamay, mata.

7. Linangin ang mga kasanayan sa tumpak na gawain sa plasticine.

Pangunahing materyal - plasticine, ngunit ang pangunahing tool sa plasticine ang kamay(o sa halip, ang parehong mga kamay, samakatuwid, ang antas ng kasanayan ay nakasalalay sa pag-aari ng sariling mga kamay.

Mayroong ilang mga uri ng hindi tradisyonal na teknolohiya

magtrabaho kasama plasticine:

Diretso plasticineography- isang imahe ng isang stucco painting sa isang pahalang na ibabaw.

Mga tampok ng pagpapatupad trabaho:

1. Palitan ng halili ang mga detalye ng inilalarawang bagay, una sa isang three-dimensional na anyo (sa anyo ng isang bola, mga sausage) .

2. Ilagay ang mga ito sa pahalang na ibabaw.

3. Pagkatapos ay patagin, pagkonekta sa mga bahagi

Reverse plasticineography -(minantsahang salamin) larawan ng isang stucco painting sa reverse side ng pahalang na ibabaw (may contour designation).

tabas plasticineography- imahe ng bagay kasama ang tabas, gamit flagella.

Mga tampok ng pagpapatupad trabaho:

1. Gumuhit ng larawan gamit ang lapis o marker.

2. Roll out plasticine sausage o manipis na flagella.

3. Patuloy na ilatag ang isang mahabang flagellum kasama ang tabas ng imahe.

4. Maaari mong punan ang panloob na ibabaw ng larawan ng flagella na may ibang kulay.

multilayer plasticineography– three-dimensional na imahe ng isang stucco painting sa isang pahalang na ibabaw, na may sunud-sunod na aplikasyon ng mga layer.

1. Upang magsimula sa, kunin namin iba't ibang Kulay plasticine.

2. Ginagawa namin ang mga ito mga talaan. Ang mga blangko ay nakasalansan ng isa sa ibabaw ng isa. Nakuha namin ang tinatawag na "patong na cake", sa paggawa kung saan ito ay kanais-nais na pumunta mula sa madidilim na kulay- sa liwanag. Huwag lamang pindutin ang mga layer sa isa't isa, ilagay lamang ang isang layer sa ibabaw ng isa.

3. At ngayon maaari mong maingat na yumuko ang aming workpiece kasama ang gitnang linya - tumatakbo ito kung saan nagtatapos ang tuktok, pinakamaliit na layer. O i-roll up ang sausage at gupitin ito.

Modular plasticineography- isang imahe ng isang stucco painting sa

pahalang na ibabaw gamit ang mga roller, bola, braids, multilayer disc.

Mosaic plasticineography- ang imahe ng isang stucco na larawan sa isang pahalang na ibabaw sa tulong ng mga bola ng plasticine o bola plasticine.

Mga tampok ng pagpapatupad trabaho:

1. I-roll up ang maliliit na bola ng nais na kulay.

2. Ilagay ang mga ito sa isang pahalang na ibabaw, pinupunan ang ibabaw ng itinatanghal na bagay ng kaukulang kulay.

3. Pindutin nang bahagya.

Ang mga bata sa maagang edad ng preschool ay pamilyar na plasticine: gumugulong sila ng mga sausage at bola, pinapatag ang mga ito "pancake", bunutin plasticine, masilaw ang mga detalye ng larawan sa isa't isa. Kapag nakikipagkita sa plasticineography para sa mga batang 3-4 taong gulang, napakahalaga na makabisado ang mga bagong kasanayan, at eksakto: mabaho plasticine manipis na layer sa base at "pahid".

Samakatuwid, ang mga plot at gawain para sa mga bata sa edad na ito ay dapat na simple at madali. Narito ang ilang trabahong maiaalok mo sa mga bata 3 - 4 taon: "Araw"(Ang bata sa asul na karton ay naglalarawan bilog na plasticine, at pagkatapos ay gumulong ng mga bilog mula sa maliliit na piraso, ikinakabit ang mga ito sa base at pinapahid ang mga ito, na nagbibigay sa kanila ng hugis ng mga sinag, "Damo at Bulaklak"(maaaring isang pagpapatuloy ng nakaraang balangkas - bilang tugon sa banayad na sinag ng araw, ang berdeng damo ay lumago sa clearing, at pagkatapos ay namumulaklak ang mga bulaklak, "Christmas tree beads", "Mga snowflake", « Mga dahon ng taglagas» , « Christmas tree» atbp.

Sa mas matandang edad, handa na ang mga bata na lumikha ng mas kumplikadong mga komposisyon, aktibo at mahusay na paghaluin ang mga kulay. mga pahid ng plasticine, patagin, kurutin, hilahin ang mga detalye palayo sa pangkalahatang hugis, ikonekta ang mga elemento ng imahe sa pamamagitan ng gluing, lumikha ng mga pandekorasyon na molding.

Samakatuwid, ang gawain na maaaring gawin ng mga preschooler sa edad na ito ay maaaring maging mas mahirap kapwa sa disenyo at sa komposisyon. Ang mga bata ay maaaring maglarawan ng mga mahalagang bagay (mga hayop, halaman, prutas, o maaari silang lumikha ng mga larawan ng genre (may aksyon sila, maraming bayani). Posible ang pagpapatupad kolektibong gawain(Halimbawa, "Nasa zoo", pagsasama sa larawan ng mga karagdagang materyales (mga buto, cereal, kislap, mga thread, atbp., mga diskarte sa paghahalo (pagdidikit ng mga detalye sa isang graphic na larawan, halimbawa, sa isang litrato). Kung mas matanda ang artist, mas malaki ang arsenal ng mga aksyon na may plasticine imahe na kaya niya mangako: scratch ang ibabaw, gupitin gamit ang isang stack (halimbawa, tulad ng sa larawan ang mga balahibo ng isang ibon).

Sa ganitong paraan, plasticineography ay isang unibersal na paraan para sa pagbuo ng aesthetic na lasa, pinong mga kasanayan sa motor ng mga daliri, pagkamalikhain mga preschooler sa anumang edad.

Plasticineography bilang isang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagmomodelo para sa mga preschooler.

Ang mga bata ay gumuhit, naglilok, nagtiklop ng mga pigura at mga gusali mula sa taga-disenyo. Sa katunayan, ang pagsasanay sa daliri ay "pinong mga kasanayan sa motor ng mga palad at kamay", na direktang nauugnay sa pagbuo ng katalinuhan, pag-unlad ng pagsasalita, memorya, atensyon at pag-iisip.

Napatunayan ng mga siyentipiko na humigit-kumulang isang katlo ng bahagi ng cerebral cortex ay nakaharap sa mga kamay, at ang mga lugar ng mahusay na mga kasanayan sa motor ay napakalapit sa dila. Ito ay ang laki ng projection na ito at ang kalapitan nito sa motor zone na ginagawang posible na isaalang-alang ang kamay bilang isang "organ of speech", eksaktong kapareho ng articular apparatus. Sa pagsasaalang-alang na ito, iniharap ng mga siyentipiko ang pagpapalagay ng isang makabuluhang pakikipag-ugnayan ng mga banayad na paggalaw ng mga kamay at mga daliri sa pagbuo at pag-unlad ng pag-andar ng wika ng bata.

Ang mga kasanayan sa motor ay nakikipag-ugnayan sa lahat ng mas mataas na katangian ng kamalayan: atensyon, pag-iisip, optical-spatial na perception (koordinasyon ng mga paggalaw), pagmamasid, visual memory, atbp. pinagsama-samang paggalaw ng mga kamay at daliri na kailangan para magsulat at gumuhit, magbihis, at magsagawa rin ng maraming iba't ibang gawaing pambahay, pang-industriya at pang-edukasyon.

Ang pagsasanay at mga kasanayan sa motor ng mga daliri ay pangunahing nangyayari sa tulong ng pagmomolde mula sa plasticine, sa gayon, ang mga malikhaing kakayahan ng bata ay mabilis na umunlad, at ang plasticine ay nagkakaroon din ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

Ang pangunahing bagay sa pagtatrabaho sa plasticine ay hindi labis na timbangin ang lakas ng bata, upang bigyan siya ng isang kawili-wili at kapana-panabik na gawain. Pagkatapos ay madarama niya ang pinakamataas na kasiyahan mula sa proseso ng pagmomolde at mula sa mga resulta ng kanyang trabaho. At ito ang susi sa tagumpay sa hinaharap.

Upang ang isang bata ay talagang at seryoso na magkaroon ng malaking interes sa pagmomolde mula sa plasticine, at ang pagkamalikhain ay nagdudulot ng kagalakan at kasiyahan, dapat niyang piliin ang mga kinakailangan at maginhawang tool para sa trabaho.

Ang pag-sculpting mula sa plasticine, tulad ng nabanggit na, ay pinakamahusay sa mga espesyal na modeling board, maaari mo ring gamitin ang isang kahoy na board o isang piraso ng linoleum. Ang laki ng board ay depende sa laki ng produkto.

Gayundin, kakailanganin ang iba't ibang mga aparato para sa trabaho, na magpapahintulot sa iyo na magsagawa ng ilang mga detalye sa mga numero ng plasticine.

Ang ilang mga plasticine kit ay naglalaman na ng kumpletong hanay ng mga tool, na, halimbawa, ay maaaring may kasamang plastic rolling pin. Ito ay maginhawa upang igulong ang plasticine sa pantay at manipis na mga layer.

Mga uri ng pagmomolde sa kindergarten.

Sa panahon ng pagmomodelo sa kindergarten, may ilang mga gawain para sa mga tagapagturo:

edukasyon ng pagkamalikhain ng mga bata,

pagtuturo sa mga bata ng visual at teknikal na kasanayan,

pagbuo ng interes sa ganitong uri ng aktibidad.

Mga uri ng pagmomolde sa kindergarten: paksa; balangkas; pampalamuti.

Pagmomodelo ng paksa: p Idinisenyo upang muling likhain ang mga indibidwal na item. Ang mga bata ay masigasig sa pag-sculpting ng mga pigura ng mga tao at hayop. Tanging ang pinakamabilis na master nila ang imahe ng mga bagay ng halaman at nakabubuo na anyo. Kaugnay ng katotohanang ito, ang mga guro sa kindergarten ay nahaharap sa gawain ng pagtuturo sa mga bata ng kakayahang ilarawan ang pangunahing hugis ng mga bagay sa pagmomolde at ang pinaka-kapansin-pansin na mga tampok na katangian ng mga ito.

Linya ng kwento: sinamahan ng isang malaking halaga ng trabaho, dahil ito ay kinakailangan upang sculpt bawat isa hiwalay na paksa, kasama sa komposisyon, bigyan ito ng nais na posisyon sa stand o wala, at pagkatapos ay magdagdag ng ilang mga detalye sa pagmomolde.

Pandekorasyon na paghubog. Kakilala ng mga bata sa katutubong inilapat na sining ay isa sa mga paraan edukasyong aesthetic, sa proseso ng pag-aaral ng iba't ibang uri nito, sa partikular, maliliit na pandekorasyon na plastik ng mga katutubong manggagawa, ang mga bata ay maaaring makakuha ng maraming kapaki-pakinabang na kasanayan. Mabuti at may kasiyahan, ang mga bata ay naghuhulma ng mga kuwintas at iba pang mga dekorasyon para sa mga manika, gumawa ng mga pandekorasyon na sisidlan: mga egg stand, mga salt shaker at mga plorera para sa maliliit na bulaklak ng tagsibol, mga tray at baso para sa mga panulat at lapis. Sa proseso ng pagtatrabaho sa isang pandekorasyon na plato, natutunan ng mga bata ang mga patakaran para sa paghawak ng mga tool, iba't ibang mga diskarte sa pagmomodelo, at higit sa lahat, magandang pandekorasyon na pagpuno ng espasyo.

"PLASTILINOGRAPHY"

Ang plasticineography ay isang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagmomodelo, na ipinahayag sa "pagguhit" ng higit pa o mas kaunting mga convex (bas-relief) na mga imahe sa isang pahalang na ibabaw na may plasticine.

Materyal para sa trabaho: plasticine; may kulay na karton; mga marker; mga tungkod mula sa isang ballpen; salansan mga frame ng larawan.

Mga posibleng gawain:

mapabuti ang visual na pang-unawa.

itaguyod ang cognitive-creative at sensorimotor development:

bumuo ng pang-unawa ng hugis, texture, kulay, timbang, plasticity ng materyal;

bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng kamay, pag-synchronize ng mga aksyon ng parehong mga kamay;

bumuo ng pantasya, imahinasyon, spatial na pag-iisip;

upang mabuo ang emosyonal-volitional sphere ng mga bata, upang bumuo ng mga kasanayan sa pagpipigil sa sarili sa mga aksyon na ginawa.

upang itaguyod ang pagsasapanlipunan ng mga bata: ang pag-unlad ng kanilang mga kasanayan sa paggawa sa pagpaplano ng trabaho upang ipatupad ang plano, ang kakayahang mahulaan ang resulta at makamit ito.

Mga uri ng plasticineography:

1. Direktang plasticineography - ang imahe ng isang stucco painting sa isang pahalang na ibabaw.

Sa diskarteng ito, ang trabaho ay higit sa lahat lahat ng bata mula sa maagang edad . Para sa isang maagang edad, maaari kang maghanda ng isang mas simpleng pagguhit ng balangkas, nang walang maliliit na detalye, at sa mas matandang edad, ang mga bata ay maaaring mag-aplay ng mas kumplikadong mga komposisyon sa kanilang sarili, na may maliliit na detalye. Ang pagguhit ay puno ng mas malambot na plasticine, tulad ng waks. Kumakalat ito nang maayos at maganda ang paghahalo. Ang pamamaraan na ito ay dapat isagawa sa isang sheet ng makapal na karton, ngunit sa kasong ito kinakailangan na i-paste muna ang ibabaw na may malagkit na tape. Pinakamainam na i-smear ang plasticine sa karton gamit ang iyong mga kamay, dahil ang materyal sa ilalim ng presyon ay namamalagi sa isang pantay na layer sa ibabaw, kaya nakakamit ang epekto ng isang pahid na may mga pintura ng langis.

2. Reverse plasticineography - isang imahe ng isang stucco painting sa reverse side ng isang transparent na ibabaw o stained glass.

D Ang ganitong uri ng plasticineography ay ginagamit sa salamin, ang imahe ay nakuha mula sa kabilang panig, samakatuwid ito ay tinatawag na reverse plasticineography. Dahil ang mga batang preschool ay hindi maaaring magtrabaho sa salamin, ang plastic o plexiglass ay maaaring gamitin.

Ilipat ang pagguhit sa ibabaw gamit ang isang marker, at pagkatapos ay punan ang mga elemento ng pagguhit na may plasticine. Upang gawin ito, kailangan mong kunin ang isang piraso ng plasticine sa laki at masahin ito ng mabuti sa iyong mga kamay, at pagkatapos ay i-smear ito sa salamin. Maaari mong pahiran ito gamit ang iyong mga daliri o sa isang stack, maingat na pinindot ito sa ibabaw upang makakuha ng isang manipis na layer. bagong kulay dapat ilapat nang sunud-sunod at hiwalay. Kasama ang tabas, ang resultang trabaho ay maaaring idikit sa ibabaw ng mga piraso upang makagawa ng isang maayos na frame, o ipasok sa isang tapos na frame.

3. Modular plasticineography - isang imahe ng isang stucco na larawan gamit ang iba't ibang elemento - mga roller, bola, mga disk.

D
Ang pamamaraan na ito ay mas kumplikado, dahil kinakailangan upang makabisado ang lahat ng mga diskarte sa pagmomolde. Una kailangan mong ilipat ang pagguhit na gusto mo sa isang sheet ng karton at punan ang bawat seksyon ng larawan ng plasticine ng kaukulang kulay, na maaaring gawin sa maliliit na bola, flagella o buong bahagi, na nagbibigay ng mga gilid nais na hugis gamit ang stack.

4. Mosaic plasticineography - ang imahe ng isang stucco na larawan gamit ang plasticine balls.

T
aling pamamaraan ang pinakamadali, dahil pareho ang mga elemento - mga bola ng plasticine. Kinakailangan lamang na pagsamahin ang mga kulay nang maganda at maingat na punan ang espasyo nang hindi lalampas sa tabas.

5. Contour plasticineography - isang imahe ng isang bagay gamit ang flagella.

D
ang pamamaraan na ito ay mas katulad para sa mga nakatatanda dahil nangangailangan ito ng tiyaga at pagsusumikap. Ang pagguhit ng contour ay puno ng flagella, na pre-rolled ng bata mismo o inihanda nang maaga ng guro. Upang gawin ito, ilagay ang plasticine sa isang hiringgilya, at ilagay ang hiringgilya sa mainit na tubig upang ang plasticine ay matunaw. Pagkatapos ng 2-3 minuto, ang plasticine ay maaaring pisilin, upang maihanda mo ang eksaktong parehong flagella, na pagkatapos ay punan ang espasyo.

6. Multilayer plasticineography - isang three-dimensional na imahe ng isang stucco painting na may sunud-sunod na aplikasyon ng ilang mga layer.

P
Ang bentahe ng diskarteng ito ay ang isang napakaganda at matingkad na balangkas ay maaaring gawin sa isang eroplano. Ang pamamaraan na ito ay angkop para sa paglalarawan ng kalangitan, kabundukan, kagubatan at iba pang mga tanawin ng landscape, kapag ang isang layer ay natatakpan mula sa itaas ng isa pa. Ang ilang mga detalye ng larawan ng plasticine ay maaaring may isang kumplikadong balangkas. Sa kasong ito, kailangan mong mag-apply ng plasticine cake at alisin ang labis na plasticine na may isang stack.

Kung ang larawan ay naglalaman ng mga elemento na mahirap i-fashion, kung gayon ang mga ito ay paulit-ulit na may isang manipis na layer ng plasticine sa papel, gupitin gamit ang gunting at natigil sa base gamit ang manipis na plasticine roller, kaya nakakamit ang isang 3-D na epekto.

7. Textured plasticineography - ang imahe ng malalaking lugar ng larawan sa isang pahalang na ibabaw na may mas matambok na imahe (bas-relief, high relief, counter-relief)

B kaluwagan(fr. bass-relief- mababang lunas) Bas-relief - isang karaniwang uri ng dekorasyon ng mga istrukturang arkitektura, isang uri ng sculptural convex relief, kung saan ang imahe ay nakausli sa itaas ng background plane ng hindi hihigit sa kalahati ng volume. Kung higit pa - ang kaluwagan ay tinatawag mataas na kaluwagan(mataas na ginhawa ). Maaaring i-emboss ang larawan iba't ibang paraan- ang pagbuo ng mga elemento gamit ang isang stack, sculpting indibidwal na mga bahagi na nakausli sa ibabaw. counter-relief(mula sa lat. kontra- laban at "kaluwagan") - isang uri ng malalim na kaluwagan, na isang "negatibo" ng isang bas-relief. Ang ganitong uri ng malalim na kaluwagan ay maaaring makamit gamit ang mga naka-print na roller. Kinakailangan na igulong ang plato, i-level muna ito sa isang rolling pin, at pagkatapos ay ilapat ang pattern na may roller o stamp. Paano mag-ayos at mag-imbak ng mga plasticine painting. Ang mga flat plasticine painting ay pinakamahusay na inilagay sa ilalim ng salamin sa isang frame, banig, o naka-imbak sa ilalim ng isang transparent na pelikula. Ang mga pagpipinta ng plasticine ay hindi dapat ma-deform, malantad sa direktang sikat ng araw at init.

Ang isa sa mga paboritong pamamaraan ng sining at sining sa mga preschooler ay ang plasticineography. Karamihan sa mga bata sa pangkalahatan ay napakahilig sa pagguhit, at ang pagguhit ng plasticine ay nakakaakit sa kanila ng doble. Pagkatapos ng lahat, ito ay napaka-simple, at, bilang karagdagan, ang mga naturang larawan ay madaling itama. Pinahahalagahan din ng mga guro sa kindergarten ang plasticineography: ang mga naturang klase ay hindi nangangailangan ng espesyal pre-training at may kapaki-pakinabang na epekto sa nervous system ng mga bata.

Ang kakanyahan ng plasticineography bilang isang uri ng pagkamalikhain ng mga bata. Mga layunin, pamamaraan, pamamaraan

Ang plasticineography ay tumutukoy sa isang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagmomolde, ito ay isang pagguhit na may plasticine sa ilang uri ng siksik na base. Sa kasong ito, ang mga bagay at bagay ay nakuha sa mas malaki o mas maliit na lawak sa kaluwagan. Bilang karagdagan, pinapayagan ng plasticineography ang pagsasama ng mga pantulong na bahagi sa komposisyon - mga kuwintas, kuwintas, natural, pati na rin ang basurang materyal.

Mga pagkakataon para sa pagpapaunlad at pag-aaral ng mga preschooler

• Sa proseso ng trabaho, ang mga proseso ng pag-iisip tulad ng atensyon at memorya, lohikal na pag-iisip at imahinasyon ay bubuo.
• Ang plasticine ay nagpapakita malikhaing potensyal mga bata, mula sa murang edad.
• Ang pagsasagawa ng gayong mga likha ay bubuo ng spatial na oryentasyon, koordinasyon ng pandama-motor - ito ang eksaktong mga pag-andar na nagsisiguro ng matagumpay na pag-aaral sa paaralan.
• Ang plasticineography ay isang medyo masakit na proseso na nagpapasigla sa tiyaga, pasensya, at pagnanais na makumpleto ang gawaing sinimulan.
• Ang ganitong uri ng pagmomodelo ay nagpapabuti sa mga kasanayan sa pinong motor - ang kamay ng bata ay inihahanda para sa pagsusulat.
• Ang mga klase ng plasticine ay maaaring mapawi ang tensyon ng kalamnan at nerbiyos sa mga bata.
• Sa ganitong uri ng pagkamalikhain, nangyayari ang pagsasama mga lugar na pang-edukasyon(pag-unawa sa nakapaligid na mundo, pag-unlad ng pagsasalita, musika).
• Sa matagumpay na pag-unlad ng diskarteng ito, ang mga bata ay maaaring gumawa ng mga eksklusibong regalo sa kanilang mga kamag-anak at kaibigan, lumikha ng mga kuwadro na gawa na palamutihan ang interior ng bahay.

Binibigyang-diin namin ang mga pangunahing layunin ng plasticineography bilang isang uri ng produktibong aktibidad para sa mga preschooler:

• Pagpapabuti ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa plasticine, pagpapasigla ng interes sa visual na aktibidad.
• Pag-master ng mga bagong diskarte sa pagmomodelo (pressure, smearing, rolling).
• Pagbuo ng kakayahang mag-navigate sa isang sheet ng papel.
• Pagpapabuti ng mga kasanayan sa pinong motor, pagsukat ng mata, koordinasyon ng mga paggalaw ng kamay.
• Edukasyon ng mga katangian tulad ng katumpakan, tiyaga, kalayaan.
• Pag-unlad ng imahinasyon at aesthetic na damdamin.

Ang pag-master ng pamamaraan ng plasticineography ay nagsasangkot ng paggamit ng iba't ibang mga diskarte sa proseso ng trabaho. Nakilala na ng mga bata ang ilan sa kanila sa mga tradisyonal na klase sa pagmomolde.

ito gumugulong isang piraso ng plasticine sa pagitan ng mga palad, kung saan ito ay humahaba at tumatagal ng anyo ng isang silindro.

Sa gumugulong Ang mga pabilog na paggalaw ng mga palad ay bumubuo ng isang bola.

hilahin pabalik- pagkuha ng matulis na dulo ng isang bagay gamit ang mga galaw ng daliri.

pagyupi- pinipiga ang bola sa hugis ng cake. Sa tulong ng isang stack o presyon ng daliri, ang naturang bahagi ay maaaring bigyan ng mga bends, indentations.

Ang mga sumusunod na pamamaraan ay tipikal para sa plasticineography. ito pagpapakinis, pagpindot at pagpapahid, na kinakailangan upang lumikha ng isang patag at makinis na ibabaw. Ginagawa ang mga ito sa pamamagitan ng pagsisikap ng mga daliri. Tulad ng para sa pagpapahid, maaari itong isagawa mula sa itaas hanggang sa ibaba o mula kaliwa hanggang kanan.

Bilang karagdagan, kapag gumagawa ng mga larawan gamit ang plasticine technique, natututo ang mga bata na maghalo ng iba't ibang kulay ng plasticine upang makakuha ng hindi pangkaraniwang lilim. Ang ganitong matrabaho, ngunit kawili-wiling proseso ay isinasagawa sa iba't ibang paraan. Ang mga piraso ng plasticine ay maaaring masahin at pagkatapos ay ihalo sa isang piraso. Ang isa pang pagpipilian - ang plasticine ay halo-halong direkta sa base, ang mga stroke ay inilapat nang halili at smeared sa ibabaw.

Mga uri ng plasticine na ginagamit sa kindergarten

Sa silid-aralan sa kindergarten, iba't ibang uri ng plasticineography ang ginagamit. Ang pinakakaraniwan ay direktang plasticineography, kung saan ang isang stucco na imahe ay nabuo sa isang pahalang na ibabaw. Nagagawa ng mga bata ang diskarteng ito mula sa isang maagang edad - para dito, ang guro ay nag-aalok sa kanila ng isang simpleng pagguhit na walang maliliit na detalye. Sa antas ng senior, ang mga bata ay lumikha ng mas kumplikadong mga komposisyon. Ang isang katulad na pagguhit ay puno ng plasticine (mas mabuti na waks) sa isang makapal na sheet ng karton (mas mahusay na i-paste ito sa tape muna - ito ay napakaginhawa upang iwasto ang imahe). Ang pinahid na plasticine ay gumagawa ng epekto ng mga stroke ng pintura ng langis.

Direktang plasticineography

Sa reverse plasticineography, ang pagguhit ay ginagawa sa likod ng salamin o isa pang transparent na ibabaw. AT preschool para sa mga layuning ito, kadalasang ginagamit ang plastic o plexiglass (dahil ang paggamit ng ordinaryong salamin para sa mga preschooler ay hindi ligtas). Ang pagguhit ay minarkahan sa ibabaw na may isang marker, at pagkatapos ay puno ng plasticine (smeared na may manipis na layer). Kasama ang tabas, ang natapos na komposisyon ay maaaring markahan ng mga guhitan - nakakakuha ka ng isang pagkakahawig ng isang frame.

Baliktarin ang plasticineography (sa salamin)

Modular plasticineography - isang larawan ng mga plasticine roller, bola, disk at iba pang elemento. Ito ay isang mas kumplikadong pamamaraan na nangangailangan ng mga bata na makabisado ang lahat ng mga diskarte sa pagmomodelo.

Modular plasticineography

Mosaic plasticineography - isang imahe na binubuo lamang ng mga plasticine na bola. Ito ang pinakasimpleng pamamaraan, ang pangunahing bagay dito ay ang pumili ng mga kulay nang maganda at maingat na punan ang espasyo nang hindi lalampas sa balangkas.

Mosaic plasticineography

Sa contour plasticineography ang manipis na plasticine flagella ay kinakailangang gamitin, na nagpapahiwatig ng silweta ng bagay.

Contour plasticineography

Multilayer na plasticineography nagpapahiwatig ng sunud-sunod na aplikasyon ng ilang mga layer sa ibabaw. Ang pamamaraan na ito ay pinaka-angkop para sa mga komposisyon ng landscape - mga larawan ng kalangitan, kagubatan, bundok, kapag ang mga layer ay magkakapatong sa bawat isa. Ang mga elemento ay minsan ay nakakabit sa base gamit ang mga manipis na roller - isang uri ng 3-D na epekto ang nakuha. Tandaan na ang ganitong gawain ay medyo mahirap para sa mga preschooler at angkop lamang sa pangkat ng paghahanda.

Multilayer na plasticineography

Naka-texture na plasticineography ito ay nakikilala sa pamamagitan ng isang matambok na imahe at, sa turn, ay nahahati sa bas-relief (ang pagguhit ay nakausli nang mas mababa sa kalahati sa itaas ng background), mataas na relief (higit sa kalahati) at counter-relief (malalim na pagguhit).

Naka-texture na plasticineography (bas-relief)

Plasticineography sa mga bata na may iba't ibang edad. Antas ng kahirapan ng mga crafts

Junior na grupo

Posibleng kilalanin ang mga bata na may plasticineography sa napakaagang edad - simula sa grupo ng nursery. Ang mga batang 2-3 taong gulang ay lubos na may kakayahang makabisado ang pinakasimpleng mga trick - pag-roll up ng mga bola, pag-roll ng flagella, pagyupi ng mga ito sa mga cake. Siyempre, ang mga daliri ng mga bata ay medyo malamya pa rin, kaya dapat mag-alok ang guro ng isang larawan na may kaunting malalaking detalye. Para sa elementarya magagandang tema gaya ng "Sun", "Flower", "Rainbow". Ang guro ay gumuhit ng isang silweta ng bagay gamit ang isang lapis, at kinukumpleto ito ng bata ng mga tuldok na plasticine. Halimbawa, maaaring ito ay isang puno na pupunan ng sanggol ng pula o dilaw na mansanas. Ang isa pang pagpipilian ay isang plorera kung saan ang bata ay maglalarawan ng isang palumpon ng mga bulaklak.

Pangalawa junior group ang pangalawang junior group ng plasticineography sa pangkat ng nursery(Ang baul ay iginuhit ng tagapagturo)

gitnang pangkat

Upang gitnang pangkat ang mga kamay ng mga bata ay nagiging mas mahusay, at ang guro ay maaaring lumipat sa isang mas kumplikadong pamamaraan ng plasticineography. Ang mga preschooler na 4-5 taong gulang ay maaari nang lumikha ng isang larawan ng manipis na flagella na baluktot sa anyo ng isang snail. Ang guro ay maaaring gumuhit ng isang magic bird, at ang bata ay magpinta ng mga balahibo nito na may plasticine na may iba't ibang kulay. Sa edad na ito, natututo ang mga lalaki na huwag lumampas sa balangkas ng imahe, at gumamit din ng mga karagdagang materyales (groats, beads) sa kanilang trabaho, na gagawing higit pa ang larawan.

gitnang pangkat

gitnang pangkat

,

Sa antas ng senior preschool, ang mga bata ay nakakagawa na ng mga kumplikadong komposisyon (mga larawan ng mga landscape ng iba't ibang panahon, hayop, tao, atbp.), mga gawang pantasiya. Ang guro ay maaaring mag-alok ng mga bata na 5-7 taong gulang na pinalambot na plasticine, na inilalapat sa base na may isang hiringgilya sa manipis na mga piraso. Ang gayong pagtanggap, walang alinlangan, ay magpapasaya sa mga lalaki. Mahusay na solusyon para sa mga nakatatanda pangkat ng paghahanda- kolektibong komposisyon.

pangkat ng paghahanda

pangkat ng paghahanda

Ang mga klase ng plasticine sa kindergarten ay maaaring sumaklaw sa isang malawak na iba't ibang mga paksa. Pinakamabuting bigyan sila ng oras sa mga klase upang maging pamilyar sa labas ng mundo. Kaya, sa taglagas, ipinapayong mag-alok ng mga paksa tulad ng "Paglagas ng dahon", "Basket na may mga kabute", "Mga Regalo ng taglagas" (gulay at prutas), "Asters". Matapos makilala ang temang "Mga Ibon", ang mga bata ay magiging masaya na ilarawan ang isang kuwago, isang sisne o isang paboreal, at pagkatapos ng temang " Buhay sa dagat» - goldpis, dolphin, octopus. Ang mga likha sa pamamaraan ng plasticineography ay pagsasama-samahin ang kaalaman ng mga ligaw at alagang hayop ("Hedgehog", "Cat", atbp.)

Sa taglamig, ang mga sumusunod na paksa ay magiging angkop: "Snowman", " Mga bola ng Pasko"," Elegant Christmas tree "," Snowflake "," Bullfinch "," Penguin on an ice floe ". Sa antas ng senior preschool, ang mga ito ay maaaring maging landscape mga komposisyon ng taglamig, kabilang ang mga kolektibo (tulad ng mga gawa, sa prinsipyo, ay maaaring makaapekto sa lahat ng mga panahon).

Sa tagsibol, ito ay may kaugnayan upang ilarawan ang mga unang bulaklak ("Snowdrops", "Dandelions"), mga insekto ("Butterfly", "Ladybug").

Sa pamamaraan ng plasticineography, ang mga magagandang regalo ay nakuha. Halimbawa, pagsapit ng Marso 8, maaari itong maging isang "Bouquet para kay Nanay" o isang komposisyon para kay Tatay ("Tank", "Mga Lumilipad na Eroplano", "Ship", atbp.). Upang gawing mas epektibo ang naturang gawain, inirerekumenda na takpan ang ibabaw ng natapos na komposisyon na may walang kulay na barnisan.

Khokhloma patterns Mosaic technique Modular na teknolohiya na may epekto ng volume Plasticineography gamit ang mga karagdagang materyales (foil) Pakikipagtulungan Bas-relief Isang regalo para sa nanay (modular technique) Bas-relief Bas-relief Bas-relief Komposisyon ng landscape Buhay pa rin Portrait Plasticineography gamit ang mga natural na materyales Modular technique Modular technique Mosaic technique Regalo para kay tatay plasticineography Regalo para kay tatay

Mga template para sa plasticineography sa kindergarten

Bago ka magsimulang magtrabaho sa plasticine, kailangan ng bata ng batayang larawan, o template. Karaniwang iginuguhit sila ng mga matatandang preschool sa kanilang sarili. Para sa mga mas bata, nag-aalok ang guro ng mga yari na silhouette. Ang mga template ay simple (imahe ng paksa) o kumplikadong komposisyon ng plot na may maraming maliliit na detalye. Ang huling opsyon ay katanggap-tanggap, siyempre, para sa mga senior at preparatory group.

Template Template Template Template Template Template

Mga video sa paksang "Plasticineography"

Aralin sa video para sa mga preschooler - plasticineography "Bullfinch"

Master class sa kindergarten sa plasticineography "Isda sa aquarium"

Master class sa paggawa ng mga panel na may mga liryo gamit ang plasticine technique

Mga tala ng aralin

Proyekto ng plasticineography: mga layunin, layunin, pagpaplano, pag-uulat. "Mga Regalo ng Autumn" bilang isang halimbawa ng isang proyekto - mga tema at larawan ng mga gawa

Ang plasticineography, isa sa mga paboritong aktibidad ng mga bata, ay nagbibigay ng magagandang pagkakataon para sa mga aktibidad sa proyekto.

Ang proyekto ay dapat magkaroon ng isang detalyadong teoretikal na batayan. Una sa lahat, ang guro ay dapat magkaroon ng isang kaakit-akit na pangalan para sa kanya, halimbawa, "Gumagawa kami ng magic!" o "Plasticine fairy tale".

Ang guro ay dapat maikling bumalangkas ng pangunahing ideya ng gawain, halimbawa "Gagawin namin ang magic kasama ang isang bata - tutulungan kami ng plasticine dito!"

Sirotkina Tatyana Vladimirovna

http://tutmama.ru/obshhee-razvitie/plastilinografiya-v-detskom-sadu.html

Ang kaugnayan ng proyekto ay pinatunayan nang detalyado (ang mga benepisyo ng plasticineography para sa komprehensibong pag-unlad mga bata). Nakabalangkas ang pangunahing layunin ng aktibidad at ang mga bumubuo nitong gawain. Malinaw na ipinapahiwatig ng tagapagturo ang kategorya ng edad ng mga bata na kasangkot sa proyekto, pati na rin ang tagal nito (maikli o pangmatagalan). Sa dokumentasyon, malinaw na inilalarawan ng guro ang mga paraan at yugto ng pagpapatupad ng proyekto (paghahanda, pangunahin at pangwakas), pati na rin ang inaasahang resulta ng aktibidad.

Sa pagtatapos ng proyekto, ang guro ay sapilitang gumuhit ng isang ulat: nagpapahiwatig kung ang mga gawain ay nakamit. Isang photo exhibition sa tema ng proyekto ay inaayos.

Kung isasaalang-alang namin ang mga tukoy na halimbawa, kung gayon ang isang napaka-kagiliw-giliw na paksa para sa proyekto ay "Mga Regalo ng Taglagas" (maaari itong isagawa sa anumang pangkat ng edad, tanging ang pagiging kumplikado ng mga gawain ay nagbabago). Sa loob ng balangkas ng paksang ito, maaaring mag-alok ang guro sa mga preschooler ng sumusunod na gawain: mga birch ng taglagas”, “Basket na may mga kabute”, “Dahon ng maple”, “Miracle fruits” (gulay at prutas), “Asters”.

Project "Mga Regalo ng Taglagas" Proyekto "Mga Regalo ng Taglagas" Proyekto "Mga Regalo ng Taglagas" Proyekto "Mga Regalo ng Taglagas" Proyekto "Mga Regalo ng Taglagas"

Bilog sa plasticineography

mapagkukunan para sa sariling edukasyon ng tagapagturo

Ang plasticineography ay maaaring maging isang lugar para sa hiwalay na gawaing bilog. Ang ganitong mga aktibidad ay karaniwang isinasagawa kasama ng mga bata, simula sa gitnang grupo.

Siyempre, ang guro mismo ay dapat na madamdamin tungkol sa pamamaraang ito. masining na pagkamalikhain, upang pag-aralan ang kinakailangang metodolohikal na panitikan, ang paksa ng kanyang pag-aaral sa sarili ay dapat na tumutugma sa direksyon na ito. Ito ay kanais-nais na dumalo sa mga seminar sa plasticineography.

Upang lumikha ng isang bilog, kailangan mong alagaan mga kinakailangang materyales at mga tool (sa kasong ito hindi ito mangangailangan ng mga espesyal na gastos). Ang guro ay nag-iisip nang maaga kung anong mga laruan at visual aid ang kakailanganin para sa mga klase.

Sa panahon ng gawain ng bilog, ibinahagi ng guro ang kanyang kaalaman sa mga magulang, nag-aalok sa kanila ng mga konsultasyon, nagsasagawa ng mga pag-uusap, at nagbibigay ng mga rekomendasyon sa araling-bahay sa mga bata.

Bago magsimula ang aktibidad ng bilog sa plasticineography, angkop na magsagawa ng isang survey sa mga magulang upang pag-aralan ang mga interes at pangangailangan ng mga bata.

Programa ng bilog. Fragment ng programa para sa senior group

Bago magsimula ang gawain ng bilog, ang guro ay gumuhit ng isang programa kung saan pinatunayan niya ang mga teoretikal na aspeto ng paksa: ang kaugnayan nito, pagiging bago, pangunahing layunin at layunin. Binabalangkas ng guro ang mga anyo at pamamaraan ng paggawa. Ang edad ng mga bata na dadalo sa bilog at ang panahon ng pagpapatupad ay malinaw na ipinahiwatig (bilang panuntunan, ang programa ay iginuhit para sa isang taon). Ang isang listahan ng mga bata ay nakalakip din sa programa.

Ang pangunahing bahagi ng programa ay pampakay na pagpaplano naglalarawan sa layunin ng bawat sesyon. Bilang halimbawa, nagbibigay kami ng isang fragment ng programa ng bilog sa plasticineography para sa senior group(may-akda Babakekhyan A.G.):

Pagsubaybay sa plasticineography, mga tampok

Ang sistema ng pagsubaybay sa plasticineography ay hindi kasama ang anumang mga espesyal na anyo at uri ng organisasyon ng mga aktibidad ng mga bata. Ang mga diagnostic ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagmamasid, na nangyayari sa proseso ng indibidwal at kolektibong pag-aaral.

Ang isyung ito ay partikular na nauugnay para sa mga aktibidad ng bilog - nakakatulong ito upang mas epektibong ayusin ang mga klase.

Sinusuri ng guro ang mga sumusunod na parameter.

1. Malikhaing aktibidad
a) Tumaas na interes, pagkamalikhain - isang mataas na antas
b) Ang bata ay aktibo, may interes sa ganitong uri ng aktibidad, ngunit ginagawa ang gawain ayon sa direksyon ng guro - ang average na antas
c) Ang bata ay hindi aktibo, gumaganap ng trabaho nang walang labis na pagnanais - mababang antas
2. Mga kakayahan sa pandama
a) Ang form ay ipinadala nang tumpak. Pagkakaiba-iba mga kulay, ang tunay na kulay ay inililipat, ang pagpapahayag ng imahe ay isang mataas na antas
b) May mga maliliit na pagbaluktot. Paint Retreats - Intermediate
C) Nabigo ang form. Kawalang-interes sa kulay, monochromaticity - mababang antas
3. Komposisyon
a) Ang proporsyonalidad sa pagitan ng mga bagay ay sinusunod sa buong eroplano ng sheet - isang mataas na antas
b) Sa isang strip ng isang sheet na may mga menor de edad na elemento - isang average na antas
c) Hindi pinag-isipang random - mababang antas
4. Pangkalahatang manual na kasanayan
a) Ang mga kasanayan sa motor ng kamay ay mahusay na binuo, ang katumpakan ay isang mataas na antas
b) Nabuo ang manu-manong kasanayan - katamtamang antas
c) Ang mga kasanayan sa motor ng kamay ay hindi gaanong nabuo, kailangan ng tulong - mababang antas
5. Pagtitiwala sa sarili
a) Naisasagawa ang mga gawain nang nakapag-iisa, nang walang tulong. Ang bata ay nakapag-iisa na pumili ng isang paksa, isang ideya, alam kung paano planuhin ang kanyang mga aksyon, pinipili paraan ng pagpapahayag, nagdudulot ng trabaho hanggang sa wakas - isang mataas na antas
b) Nangangailangan ng kaunting tulong - katamtamang antas
c) Naisasagawa ang gawain sa tulong ng isang guro, kailangan ang suporta at pagpapasigla - mababang antas
6. Mga tagapagpahiwatig ng mga teknikal na kasanayan
- gumugulong

- pagyupi
a) Gumaganap nang nakapag-iisa - mataas na antas
b) Kailangan ng kaunting tulong - katamtamang antas
c) Nagsasagawa ng mga aksyon sa tulong ng isang guro - mababang antas
- pahid
a) Gumaganap nang nakapag-iisa - mataas na antas
b) Kailangan ng kaunting tulong - katamtamang antas
c) Nagsasagawa ng mga aksyon sa tulong ng isang guro - mababang antas

Mas mataas na edukasyong pilolohiko. Karanasan bilang isang proofreader, rewriter, pagpapanatili ng website, karanasan sa pagtuturo.

Institusyong pang-edukasyon sa munisipyo

Sentro ng mga bata (teenage) na "Agnes"

Ang teenage club ng mga bata na "Impulse"

Master Class

"Pagpipinta ng plasticine"

(2nd year of study)

Binuo ni: Sokolova Nadezhda Ivanovna

Guro ng karagdagang edukasyon

Club "Impulse"

Nizhny Novgorod

Tema: Plasticine Painting

Paliwanag na tala

Ang pagguhit ng plasticine ay isang lalong karaniwang bagong uri ng pagpipinta, at ang ganitong paraan ng paglalarawan ay nakakatulong sa malikhaing pag-unlad at iba't ibang pamamaraan ng masining na pagpapahayag. Ang bawat bagong malikhaing gawain para sa isang tao ay hindi lamang isang kasanayan, kasanayan, karanasan: ito rin ay isang paraan ng pagbuo ng aktibidad sa pag-iisip, ayon sa "kamay-utak" na relasyon.

Ang mga kadahilanan para sa pag-unlad ng isang artista ay patuloy na pagsasanay, pagpapabuti ng mga kasanayan, isang matapang na eksperimento, paghahanap at pagkamalikhain sa proseso ng aktibidad. Ang kumbinasyon ng mga katangiang ito, sa paggawa ng plasticine relief works, ay maaaring mag-ambag sa paglikha ng bago, natatanging mga gawa ng sining.

Ano ang kawili-wili sa pamamaraang ito? Una, ang pagiging bago nito. Sa kabilang banda, pinapayagan ng naturang materyal ang paghahanap ng mga bagong solusyon sa larawan. Ang materyal ay abot-kayang, plastik, malagkit, malambot, pinapanatili ang hugis nito. At ang pinakamahalaga: pinapayagan ka ng materyal na ito na ilipat ang isang bahagi ng iyong sarili sa canvas ng iyong mga gawa, upang ilipat ang bahagi ng iyong init.

Ang batayan nito ay isang kumbinasyon ng mga solid na ibabaw at plasticine, ang paglikha ng isang imahe sa pamamagitan ng paglalapat ng plasticine sa ibabaw gamit ang isang espesyal na pamamaraan, ang paggamit ng mga pantulong na materyales na hindi karaniwan para sa pagpipinta.

Ang trabaho sa pamamaraan ng pagpipinta ng plasticine ay lubhang kawili-wili. Bumubuo ito ng mga kasanayan sa motor ng mga daliri, katumpakan ng mga paggalaw, pantasiya, abstract na pag-iisip, atensyon, artistikong kasanayan sa pagtatrabaho sa mga plastik na materyales.

Target: ituro ang mga pamamaraan ng pagtatrabaho sa pamamaraan ng pagpipinta ng plasticine.

Mga gawain:

• Ibigay ang konsepto ng "plasticine painting";
• Turuan kung paano magtrabaho sa plasticine;
• Upang turuan kung paano ihatid ang hugis, kulay, dami sa tulong ng plasticine;
• Bumuo ng mga kasanayan at kakayahan upang gumana sa plasticine at mga stack;
• Bumuo ng spatial na pag-iisip at pagkamalikhain;
• Upang turuan ang mga bata sa masining na panlasa;
• Linangin ang aktibidad na nagbibigay-malay, interes at inisyatiba;

Kagamitan para sa d/o guro: simpleng lapis, pambura, plasticine, syringe, stack, card na may mga halimbawa ng mga diskarte, mga halimbawa ng trabaho sa diskarteng ito;

Kagamitan para sa mga mag-aaral: isang simpleng lapis, isang pambura, mga album, karton, plasticine, isang hiringgilya, mga stack, isang board para sa pagtatrabaho sa plasticine;

Panitikan:

1. Sokolnikova N.M. Sining biswal at mga pamamaraan ng pagtuturo nito sa mababang Paaralan. - M.: Academy, 1999.

2. Davydova G.N. Plasticineography para sa mga bata - Scriptorium, 2003

3. Yakovleva T.N. Pagpipinta ng plasticine. Patnubay sa pamamaraan - Sphere, 2010

4. Lykova I.A. Nag-sculpt ako mula sa plasticine - Ang mundo ng aklat na "Karapuz"

5. Mga mapagkukunan ng Internet: http://novorozhdennyj.ru/igra_dla_detey/plastilinovaya-zhivopis-iz-shprica / novorozhdennyj.ru; http://stranamasterov.ru/node/507129

Uri ng klase: master class

Pag-unlad ng aralin

Medyo kasaysayan

Ang paraan ng pagguhit ng plasticine ay lumitaw kamakailan, ngunit agad na nakakuha ng katanyagan hindi lamang sa mga bata, kundi pati na rin sa mga matatanda. Ito ay pinaniniwalaan na ang ganitong uri ng pagguhit ay naimbento ng Englishman na si James May, salamat sa kung saan ang plasticine flower exhibition, na sikat sa UK, ay nilikha. Maya-maya, ginamit ng isang artista mula sa Canada na si Barbara Reid ang pamamaraan ng pagguhit gamit ang plasticine, na naglalarawan ng kwento ng mga bata.

Ang pamamaraan ng paglikha ng mga kuwadro na gawa mula sa plasticine ay tinutukoy ng konsepto ng "plasticineography" na lumitaw hindi pa katagal, mayroon itong dalawang semantikong ugat: "graphics" - upang lumikha, maglarawan, at ang unang kalahati ng salitang "plasticine" ay nagpapahiwatig ng materyal kung saan isinasagawa ang ideya. Ang prinsipyo ng diskarteng ito ay upang lumikha ng isang stucco na larawan na naglalarawan ng higit pa o mas kaunting convex, semi-volumetric na mga bagay sa isang pahalang na ibabaw.

Mga uri ng plasticine:

Ang mga sumusunod na uri ng plasticine ay ginawa; paraffin, wax, fluorescent. Kapag nagtatrabaho sa plasticine, kinakailangang isaalang-alang ang mga katangian nito: lambot, plasticity, malagkit, ang kakayahang lumambot sa ilalim ng impluwensya ng init, hina, ang kakayahang mapanatili ang nakakabit na hugis, paglaban sa tubig.

Mga diskarte at teknik sa pagguhit ng plasticine

1 paraan: paglilipat ng invoice

Ang pagpipinta ng plasticine ay nagbibigay ng isang malaking saklaw para sa imahinasyon ng artist mula sa uri ng aplikasyon ng mga plasticine stroke at ang kanilang texture hanggang sa pagpili ng kulay, na biswal na mukhang hindi pangkaraniwang sariwa, makatas at mayaman.

Maaaring iba ang hitsura ng ibabaw ng plasticine smears. Ang texture mismo ay maaaring maging katulad ng sutla, salamin o keramika, kung susubukan mong gawin itong makinis at makintab. Upang gawin ito, bago pakinisin ang ibabaw ng plasticine gamit ang iyong mga daliri, bahagyang basa-basa ang iyong mga daliri sa tubig. Pero slight lang to base ng karton hindi nabasa sa anumang paraan. Maaari mong gawing medyo magaspang ang ibabaw ng larawan. Upang gawin ito, iba't ibang paraan ang ginagamit upang maglapat ng mga relief tuldok, stroke, guhit, convolution, o ilang kulot na linya sa ibabaw ng larawang plasticine.

Maaari kang magtrabaho hindi lamang sa iyong mga daliri, kundi pati na rin sa mga stack. Ito ay mga espesyal na tool.

Paglipat ng invoice

2 paraan: magtrabaho sa salamin na ginawa gamit ang isang contour o template.

Ihanda natin ang baso, punasan ito ng isang napkin - degrease ito upang walang mga fingerprint. Kung hindi, hindi magiging maganda ang mascara sa mga lugar na ito. Ang paglalagay ng sketch sa ilalim ng salamin, maingat na isalin ang pagguhit nang tumpak hangga't maaari gamit ang tinta o gamit ang isang marker. Dapat itong isipin na sa kasong ito ay lalabas ito sa isang imahe ng salamin. Kailangang matuyo ng kaunti ang mga bangkay. Sa pag-pause na ito, maaari mong simulan ang paghahanda ng materyal: piliin ang kulay ng plasticine at ihalo ang mga shade nito para sa larawan. Inilatag namin ang mga nagresultang piraso at pinag-aaralan kung gaano kahusay ang pagsasama nila sa isa't isa at lilim ang bawat isa. Ang proseso ng pagpuno sa ibabaw ay napakahirap at kung ang isang malaking piraso ay pumupuno nang sabay-sabay sa isang malaking bahagi ng larawan, ang trabaho ay nawawala ang hindi pangkaraniwang hitsura at kagandahan nito. Samakatuwid, ipinapayong mag-apply ng plasticine sa napakaliit na mga piraso ng pea-sized, sa bawat kasunod na may bahagyang nagbago na lilim. Pagkatapos ay unti-unting masahin ang mga ito gamit ang iyong daliri sa ibabaw. Tandaan na kapag naghuhugas ng plasticine, kung minsan ang mga hindi pangkaraniwang diborsyo ay nakuha, na nagdaragdag lamang ng kagandahan at kung minsan ay binibigyang diin ang hugis. Sundin ang balangkas ng pagguhit at huwag lumampas dito. Nangyayari din na ang isang hindi matagumpay na napiling kulay ay inilapat, madali itong alisin gamit ang isang stack at maglapat ng bago. Ang pagsasanay ng pagsasagawa ng naturang gawain ay nagpakita na mas mahusay na simulan ang pagpuno sa ibabaw ng salamin na may mga pangunahing elemento, at pagkatapos ay ang background.

Sa halip na isang sketch, maaari kang gumamit ng isang template - isang postkard o isang larawan ng kulay. Inilalagay namin ito sa ilalim ng salamin at ginagawa ang parehong gawain. Ang mga kulay at contour ay nasa larawan na.

Template at pagsisimula sa salamin

Tapos na trabaho

3 paraan: scribble.

Ang isang manipis na layer ng plasticine ay inilalapat sa karton, na pinapantayan ng isang stack o kutsilyo, at ang pagguhit ay scratched na may isang palito, karayom, stack, tulad ng sa scratching technique.

4 na paraan: gawaing ginawa sa tulong ng "mga gisantes"

Kinuha ang karton, inilapat ang balangkas ng pagguhit. Ang nais na mga kulay ng plasticine ay halo-halong. Ang mga gisantes ay gumulong mula sa plasticine at inilatag sa isang pattern sa isang primed o malinis na ibabaw ng karton, na pinupuno ang buong pattern.

"mga gisantes"

5 paraan: pagpipinta ng plasticine "mula sa isang hiringgilya".

Kakailanganin mo: - plasticine - landscape sheet - isang medikal na hiringgilya (walang karayom) - isang lalagyan na may mainit na tubig. Ngayon kailangan nating gumawa ng flagella. Upang gawin ito, i-disassemble ang syringe (hilahin ang piston palabas ng silindro). Gumagawa kami ng isang "sausage" mula sa isang piraso ng plasticine at ilagay ito sa syringe barrel, ipasok ang piston sa lugar at pindutin nang kaunti ang plasticine. Ginagawa namin ang parehong sa plasticine ng ibang kulay. Ngayon inilalagay namin ang mga syringe na may plasticine (pahalang) sa isang lalagyan na may mainit na tubig sa loob ng 2-3 minuto (upang ang plasticine ay maging malambot). Pagkatapos ay kumuha kami ng mga syringe mula sa tubig, pindutin ang piston at pisilin ang flagella. Inilatag namin ang flagella sa karton alinsunod sa pattern.

Pagpinta "mula sa isang hiringgilya"

6 na paraan: magtrabaho sa karton, na ginawa sa tulong ng "mga stroke".

Gumuhit kami ng isang larawan sa karton. Nagsisimula kaming mag-apply ng mga stroke mula sa background. I-roll up namin ang flagella na mas makapal, pahid ang mga ito gamit ang isang daliri sa gitna, pagkatapos ay puno ang gitna ng elemento ng pagguhit. Ang mga stroke ay inilapat tulad ng sa oil painting. Gumagamit kami ng halo-halong plasticine para sa mas malaking hanay ng mga kulay.

7 paraan: kaluwagan.

Gumuhit kami ng isang larawan sa karton. Iniukit namin ang background mula sa plasticine, gamit ang "stroke" na pamamaraan. Iniukit namin ang mga detalye na kailangan namin at inilatag ang aming komposisyon. Sa kasong ito, ito ay mga bulaklak.

Mga yugto ng gawaing "Home miracle", gamit ang iba't ibang mga pamamaraan.
Stage 1.

Gumuhit kami ng sketch.

Stage 2.

Gawin natin ang background. Kinukit namin ang background gamit ang "stroke" technique. Sinusubukan naming ihatid ang liwanag at lilim. Sa aming larawan, ang ilaw ay bumagsak sa kaliwa. Hinahalo namin ang nais na mga kulay ng plasticine. Kumuha kami ng puti + asul sa iba't ibang sukat. Ito ay naging mapusyaw na asul, asul at madilim na asul. Nagsasagawa kami ng isang patayong eroplano. Ang mga stroke ay inilapat nang patayo. Inilapat namin ang mga stroke nang pahalang sa isang pahalang na eroplano, kunin ang mga kulay ng mas magaan na tono (pagdaragdag ng higit pang puti).