วันมือสะอาดในโรงเรียนอนุบาล ความบันเทิงเชิงนิเวศน์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน วันหยุดสุขอนามัยในโรงเรียนอนุบาล
สภาพที่ไม่น่าพอใจของสถานที่ไซต์นำไปสู่การเกิดขึ้นและการแพร่กระจายของโรคติดเชื้อทำให้เด็กคุ้นเคยกับความเกียจคร้าน
ควรจัดระเบียบงานทำความสะอาดในโรงเรียนอนุบาลทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก ในการทำความสะอาดสถานที่ คุณต้องมีถังพิเศษ ผ้าขี้ริ้ว ไม้กวาด ที่ตักขยะ สบู่ และน้ำยาฆ่าเชื้อ นอกจากนี้สำหรับห้องน้ำ, ฉนวน, ห้องครัว จะต้องมีสินค้าคงคลังของตัวเองตามลำดับที่ทำเครื่องหมายไว้
ผู้จัดการจัดทำตารางเวลาสำหรับพนักงานทำความสะอาด ซึ่งระบุขั้นตอนในการทำความสะอาดสถานที่ในแต่ละวัน ตัวอย่างเช่น: เช็ดเฟอร์นิเจอร์ที่ทาสีด้วยสีน้ำมัน, ขอบหน้าต่าง, ตู้, โต๊ะ, เก้าอี้, หม้อน้ำ (หรือเตา) ด้วยผ้าชุบน้ำหมาด ๆ เช็ดใบของพืชในร่มขนาดใหญ่ล้างผ้าน้ำมันบนโต๊ะหลังอาหารแต่ละมื้อในเวที - วันละ 2 ครั้งล้างพื้น (วันละสองครั้ง)
สภาพสุขาภิบาลที่ดีของโรงเรียนอนุบาลต้องมีการทำความสะอาดเพิ่มเติมเป็นระยะซึ่งจะดำเนินการสัปดาห์ละครั้งเดือนละครั้งและแม้แต่ไตรมาสละครั้งขึ้นอยู่กับความถี่ว่าวัตถุนั้นต้องทำความสะอาดบ่อยแค่ไหน
ตัวอย่างเช่น ทำความสะอาดบานหน้าต่าง โคมไฟและอุปกรณ์ต่างๆ สัปดาห์ละครั้ง อ่างล้างหน้าหรืออ่างล้างหน้าใต้อ่างล้างหน้า รวมทั้งถังอ่างล้างหน้าในร่ม ควรล้างให้สะอาดด้วยโซดาและสบู่สัปดาห์ละครั้ง และผนังที่ทาสีด้วยสีน้ำมัน, ประตู, กรอบหน้าต่างสามารถล้างได้เดือนละครั้ง, สถานที่ที่มลพิษมากที่สุด - บ่อยขึ้น รายการที่เคลือบด้วยสีน้ำมันจะถูกล้างด้วยน้ำอุ่นโดยเติมแอมโมเนียหนึ่งช้อนโต๊ะต่อน้ำหนึ่งลิตร องค์ประกอบนี้ช่วยขจัดสิ่งสกปรกและให้สีมีความเงางาม
การทำความสะอาด "ทั่วไป" ทั่วไปจะดำเนินการอย่างน้อยไตรมาสละครั้ง จากนั้นกวาดเพดานและผนังบางส่วนของผนังที่ทาสีด้วยสีน้ำมัน, หน้าต่าง, ประตู, หม้อน้ำจะถูกล้าง, ที่นอนและผ้าห่มจะถูกกระแทก
สำหรับการทำความสะอาดตามกำหนดเวลาอย่างเป็นระบบ จำเป็นต้องจัดทำตารางเวลาและปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด
ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสภาพสุขาภิบาลของห้องครัวและตู้กับข้าวที่จัดเก็บอาหาร
หลักการทำความสะอาดห้องจัดเลี้ยงก็เหมือนกัน การทำความสะอาดจะดำเนินการอย่างเป็นระบบทุกวันในวิธีที่เปียก ฝุ่นถูกเช็ดออกจากหน้าต่าง กรอบวงกบ ขอบหน้าต่าง ประตู ฯลฯ
สถานที่ทำงานจะได้รับการทำความสะอาดทันทีหลังจากสิ้นสุดกระบวนการ และการทำความสะอาดทั่วไปจะดำเนินการเมื่อสิ้นสุดวันหลังการปรุงอาหารเสร็จสิ้น และจานจะถูกกระจายอย่างทั่วถึง
หม้อ ชาม และอุปกรณ์อื่นๆ ล้างด้วยน้ำร้อน แปรง ใช้ที่ได้รับอนุญาต ผงซักฟอกล้างด้วยน้ำเดือดและทำให้แห้ง จากนั้นจึงเผาภาชนะโลหะในเตาอบ
ล้างโต๊ะเขียงด้วยน้ำร้อนและเบกกิ้งโซดาแล้วเทน้ำเดือดและทำให้แห้ง
ในการล้างจาน ต้องมีอ่างพิเศษที่มีฉลากที่เหมาะสม
ก่อนอื่นล้างจานจากเศษอาหารและล้างด้วยน้ำร้อนผสมกับมัสตาร์ดหรือเบกกิ้งโซดาในอ่างถัดไปล้างด้วยน้ำร้อนและในครั้งที่สามเทน้ำเดือดประมาณ 2-3 นาที หลังจากนั้นวางบนถาดซึ่งแห้งเร็วมากจากนั้นก็นำออกในตู้ ล้างชาและเครื่องใช้บนโต๊ะอาหารแยกกัน
Washcloths, ruffs, แปรงที่ใช้ในการล้างจานทุกวันและต้มในสารละลายของเบกกิ้งโซดาเป็นเวลา 10 นาทีหลังจากการอบแห้งจะถูกเก็บไว้ในภาชนะที่ปิดสนิท
นำขยะและของเสียทั้งหมดออกจากจานล้างด้วยสารละลายโซดาล้างด้วยน้ำร้อนและทำให้แห้ง
ไม่ควรเก็บเศษอาหารไว้ในครัวจนกว่าจะถึงวันถัดไป
คุณภาพของอากาศภายในอาคารส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสภาพสุขาภิบาลของโรงเรียนอนุบาล น่าเสียดายที่อากาศในห้องเด็กมักจะค้างและนิ่ง
ถ้าเป็นไปได้ คุณควรพยายามทำให้แน่ใจว่ามีอากาศบริสุทธิ์เพียงพอ นักการศึกษาระบายอากาศในห้องหลาย ๆ ครั้งในระหว่างวัน - ก่อนเรียน ก่อนนอน และในเวลาอื่น ๆ หากไม่สามารถเปิดหน้าต่างหรือหน้าต่างได้ตลอดเวลา ในเวลาเดียวกัน จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าอากาศเย็นไม่ตกใส่เด็กโดยตรง ควรเปิดหน้าต่างในส่วนนั้นของห้องที่ไม่มีเด็กอยู่ในขณะนี้
ผ่านการระบายอากาศของทุกห้อง (ห้องกลุ่ม, ห้องนอน, ทางเดินและอื่น ๆ) ทุกวันในระหว่างการเดินของเด็ก ๆ และในตอนเช้าก่อนที่พวกเขาจะมาถึงโรงเรียนอนุบาล ผิดเมื่อระบายอากาศเท่านั้น ห้องกลุ่มและในห้องที่เหลือมีอากาศนิ่งซึ่งจะกระจายไปทั่วบ้าน
ผ่านการระบายอากาศดำเนินการโดยพนักงานคนหนึ่งที่รับผิดชอบการใช้งานประจำวัน อาจจะเป็นพี่เลี้ยง พยาบาล สวนเล็กๆ- ผู้จัดการเอง
ชั้นเรียนสำหรับการพัฒนาการเคลื่อนไหว การออกกำลังกายตอนเช้า เกมกลางแจ้งจะต้องดำเนินการกับหน้าต่างและช่องระบายอากาศที่เปิดอยู่ เนื่องจากในระหว่างการเคลื่อนไหว เด็ก ๆ มีความต้องการออกซิเจนเพิ่มขึ้น หากสภาพอากาศไม่เอื้ออำนวย เช่น ฝนโปรย ลมแรง หรืออุณหภูมิกลางแจ้งที่ต่ำมาก ก่อนเริ่มชั้นเรียนเหล่านี้ คุณควรระบายอากาศในห้องอย่างระมัดระวัง
โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา
เมืองคูกัน
"ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก - อนุบาลหมายเลข 39 "โรซิงก้า"
นักการศึกษา: Sergeeva Olga Nikolaevna, 2016
โครงการ "ความสะอาดคือการซื้อสุขภาพ"
กลุ่มกลาง
งานหลักประการหนึ่งที่ครูและผู้ปกครองต้องเผชิญคือการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่ที่มีสุขภาพดี หน้าที่ของครูและผู้ปกครองทุกคนคือการสร้างทัศนคติที่ใส่ใจต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การพัฒนาทักษะความปลอดภัยสำหรับชีวิตและพฤติกรรมที่ดีของเด็กควรอยู่บนพื้นฐานของการศึกษานิสัยบางอย่าง นิสัยที่แข็งแกร่งที่สุดเกิดขึ้นในวัยเด็ก จึงสำคัญตั้งแต่แรกเริ่ม อายุยังน้อยให้ความรู้แก่เด็กทักษะที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพรวมเข้าด้วยกัน
เป้า.
ยังคงสร้างนิสัยของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
งาน
เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสะอาดเกี่ยวกับสิ่งของสุขอนามัย
พัฒนาความสนใจและความปรารถนาที่จะใช้รายการสุขอนามัยอย่างอิสระ
ปลูกฝังความปรารถนาที่จะสะอาดเรียบร้อยเป็นระเบียบเรียบร้อย
แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับกิจกรรม โรงเรียนอนุบาลด้านการพัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย
ผู้เข้าร่วมโครงการ
คณะครู ผู้เชี่ยวชาญ กลุ่มนักเรียนอายุ 4-5 ปี และผู้ปกครอง
เวลาดำเนินการโครงการ: หนึ่งสัปดาห์
สมมติฐาน
หากคุณดำเนินกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยอย่างสม่ำเสมอและเป็นระบบใน สถาบันก่อนวัยเรียนและในครอบครัวแล้ว ลูกๆ จะสร้างนิสัยสะอาดเป็นระเบียบ ความปรารถนาที่จะมีชีวิตที่มีสุขภาพดี
ผลิตภัณฑ์สุดท้ายของโครงการ: ความบันเทิง "In the Country of Myland"
การวางแผนรายสัปดาห์
ทำงานในหัวข้อ "ความสะอาดเป็นกุญแจสู่สุขภาพ"
วันในสัปดาห์ - วันจันทร์
ฮีโร่ประจำวัน - "หมอไอโบลิต"
กิจกรรม:
บทสนทนา "ดูแลตัวเองอย่างไร"
นิยาย
- K. Chukovsky "Moydodyr"
- เรื่องของฟันแย่
1
- ทำปริศนาเกี่ยวกับสิ่งของสุขอนามัย
(ตามประเภท "กินได้-กินไม่ได้")
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "ร้านค้า"
เกมมือถือ "อาทิตย์กับฝน"
พลศึกษา "โคมคา"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการประสานคำกับการเคลื่อนไหว
เกมนิ้ว "อาทิตย์"
สอบโปสเตอร์ "อยากสุขภาพดี"
ดูการ์ตูน "มอยโดดีร์"
กิจกรรมศิลปะ "การวาดภาพวิตามินและจุลินทรีย์"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการจับดินสออย่างถูกต้องเมื่อวาดให้ทาสีอย่างระมัดระวังโดยไม่ต้องเกินรูปร่าง
ทำงานกับผู้ปกครอง
-Consultation "เกมการศึกษาในห้องน้ำ"
-การเลือก นิยายและการ์ตูนในหัวข้อ
วันในสัปดาห์ - วันอังคาร
ฮีโร่ประจำวัน - "นางฟ้าน้ำ"
กิจกรรม:
บทสนทนา "เกี่ยวกับสบู่โฟมและหวี"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความปรารถนาที่จะใช้สบู่
นิยาย
- "เรื่องของ Vitya - สกปรก"
- การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก (ดูภาคผนวก)
วัตถุประสงค์: เพื่อปลุกเร้าความปรารถนาที่จะดูแลตัวเองให้เด็ก ๆ ดูแลตัวเองความบริสุทธิ์ของร่างกาย เพื่อให้เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อความสะอาด
ประสบการณ์ "น้ำคืออะไร"
เรื่อง - เกมเล่นตามบทบาท
"อาบน้ำเด็ก"
เกมมือถือ "ปลา"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนุกสนานอารมณ์สนุกสนาน
2
พลศึกษา "ฝน"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการวิ่งและเดินประเภทต่างๆ
เกมนิ้ว "พายุฝนฟ้าคะนอง"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับและความรู้สึกของจังหวะ
ดูการ์ตูนเรื่อง Dirty Girl
วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับนิสัยในการตรวจสอบรูปร่างหน้าตาของพวกเขา
กิจกรรมสร้างสรรค์ "สุขสันต์หยด"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ ความแม่นยำ ความเป็นอิสระ ความสามารถในการม้วนลูกออกจากผ้าเช็ดปาก
ทำงานกับผู้ปกครอง
-การปรึกษาหารือ ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะในห้องน้ำ"
- ออกแบบบูธภาพถ่าย "ความสะอาดคือกุญแจสู่สุขภาพ"
วันในสัปดาห์วันพุธ
ฮีโร่ประจำวันนี้ - "หมูชุน"
กิจกรรม:
บทสนทนา: “วิธีที่ Masha และ Misha เรียนรู้ที่จะล้างมือ”
วัตถุประสงค์: เพื่อเสริมกำลังอัลกอริธึมการล้างมือกับเด็ก ๆ
นิยาย
- "เรื่องของกระต่าย - สกปรก"
- "บทกวีและนิทานเกี่ยวกับ Khryunyasha ของเรา"
วัตถุประสงค์: เพื่อปลุกเร้าความปรารถนาที่จะดูแลตัวเองให้เด็ก ๆ ดูแลตัวเองความบริสุทธิ์ของร่างกาย เพื่อให้เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อความสะอาด
ประสบการณ์ "จม - ไม่จม"
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "สวนสัตว์"
เกมมือถือ "ฝนร่าเริง"
พลศึกษา "เครื่องซักผ้า"
ตรวจสอบโปสเตอร์ "กฎสุขอนามัยของเรา"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการพิจารณาและตอบคำถามในหัวข้ออย่างรอบคอบ
ดูมัลติมีเดีย "และสัตว์ชอบล้าง"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจขณะรับชมและความสนใจในมัลติมีเดีย
กิจกรรมสร้างสรรค์: “ผ้าเช็ดหน้าสำหรับลูกหมู” (จากหัวข้อ)
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระในการปฏิบัติงาน
ทำงานกับผู้ปกครอง
- ชวนผู้ปกครองมาซื้อฟองสบู่กันเล่นๆ
3
วันในสัปดาห์ - พฤหัสบดี
ฮีโร่ประจำวัน - Fairy Chistyulka
กิจกรรม:
นิยาย.
- "เรื่องของเล็บ"
- ท่องจำโองการ (ดูภาคผนวก)
วัตถุประสงค์: เพื่อปลุกเร้าความปรารถนาที่จะดูแลตัวเองให้เด็ก ๆ ดูแลตัวเองความบริสุทธิ์ของร่างกาย เพื่อให้เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อความสะอาด
เกมการสอน "อะไรนะ"
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "ลูกสาว - แม่"
เป้าหมาย: ส่งเสริมอย่างต่อเนื่อง กำหนดเป้าหมายการเล่นเกมอย่างอิสระ ปลูกฝังความสนใจในเกม
เกมเต้นรอบ "Bubble"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
ดูสื่อ "และลูกชอบว่ายน้ำ"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจและความสนใจทางปัญญา
กิจกรรมสร้างสรรค์ “มาเป็นเพื่อนกับสบู่กันเถอะ”
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจในการผลิตงานฝีมือจากกล่องไม้ขีดไฟ
ทำงานกับผู้ปกครอง
- การให้คำปรึกษา "มิชาเล่นกับน้ำอย่างไร"
- จัดทำนิทรรศการนิทรรศการ "สบู่ชายน้อย"
วันในสัปดาห์ - วันศุกร์
ฮีโร่ประจำวันนี้คือนางฟ้าฟัน
กิจกรรม:
บทสนทนา: "ผ้าเช็ดหน้าของคุณ"
วัตถุประสงค์: เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความสามารถในการใช้ผ้าเช็ดหน้า
นิยาย.
- "เรื่องเล่าของแม่มดชั่วร้าย ผู้ปกครองประเทศเนอร์จาห์"
- ท่องจำเพลงกล่อมเด็ก (ดูภาคผนวก)
วัตถุประสงค์: เพื่อปลุกเร้าความปรารถนาที่จะดูแลตัวเองให้เด็ก ๆ ดูแลตัวเองความบริสุทธิ์ของร่างกาย เพื่อให้เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อความสะอาด
ประสบการณ์ "ละลาย - ไม่ละลาย"
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคุณสมบัติของน้ำ
เกมสวมบทบาท "ที่หมอฟัน"
เกมเต้นรอบ "Bubble"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการออกเสียงคำในข้อความอย่างชัดเจน
4
เกมมือถือ "ขาเร็ว"
วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขกฎของเกม พัฒนาทักษะการวิ่ง
พลศึกษา "เราปรบมือ"
วัตถุประสงค์: เพื่อขยายคำศัพท์
ตรวจสอบโปสเตอร์ "กฎสุขอนามัย"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการพิจารณาและตอบคำถามในหัวข้ออย่างรอบคอบ
ดูการ์ตูน "ตุ๊กตาหมี"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการดูการ์ตูนโดยไม่รบกวนเด็กคนอื่น
กิจกรรมศิลปะ “เชิญร่วมความบันเทิง”
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจในความคิดสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความปรารถนาที่จะนำสิ่งที่เริ่มต้นขึ้นไปสู่จุดสิ้นสุด
ทำงานกับผู้ปกครอง
- ปรึกษา "อยากสุขภาพดี"
- ผู้ปกครองได้รับเชิญให้เข้าร่วมความบันเทิง "To the Country of Mylandia"
ภาคผนวก
กับโครงการ “ความสะอาดเป็นกุญแจสู่สุขภาพ”
บทสนทนา
ด้านทักษะวัฒนธรรมและสุขอนามัย
1. “ดูแลตัวเองอย่างไร”
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอุปกรณ์ซักล้าง
2. "เกี่ยวกับสบู่และหวี"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความปรารถนาที่จะใช้สบู่
3. "วิธีที่ Masha และ Misha เรียนรู้ที่จะล้างมือ"
วัตถุประสงค์: เพื่อเสริมกำลังอัลกอริธึมการล้างมือกับเด็ก ๆ
4. "ผ้าเช็ดหน้าของคุณ"
วัตถุประสงค์: เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความสามารถในการใช้ผ้าเช็ดหน้า
บทกวีและเพลง
เพลงตอนเช้า
เช้าและเย็น
เราเปิดก๊อกน้ำในห้องน้ำ
ฉันจะไม่เสียใจน้ำ -
ฉันจะล้างหูและคอของฉัน
ให้น้ำไหล
อยากซัก!
แข็งแกร่งขึ้นเปิด faucet
และหยิบสบู่ก้อนหนึ่ง
โฟมกุหลาบอันเขียวชอุ่ม -
ล้างฝุ่นและสิ่งสกปรกออกจากมือ
ปล่อยให้น้ำไหล -
ฉันต้องการล้าง
เจี๊ยบ - เจี๊ยบ, ไก่,
มีน้ำในอ่าง
ใครที่กลัวฉัน
ฉันจะไม่ให้น้ำแก่พวกเขา -
ไก่มาแล้วจ้า
อย่ากลัวอ่าง!
ใกล้อ่างมีจานรอง
พวกเขาทั้งหมดเมา
น้ำ น้ำ
ล้างหน้าของฉัน
เพื่อให้ดวงตาของคุณเปล่งประกาย
เพื่อให้แก้มแดง
ที่จะหัวเราะปาก
ที่จะกัดฟัน
5
ผ้าขนหนูของเรา
เรารวบรวมภาพต่าง ๆ ด้วยตัวเอง
อยู่เหนือไม้แขวนทุกอัน
พวกเขาแนบตัวเอง
Olino ผ้าขนหนู Sasha จะไม่ใช้:
เขาจะไม่สับสนระนาบสีน้ำเงินกับนก
Borya รู้จักเรือของเขา - มือใหม่
Misha - สตรอเบอร์รี่ Masha - ลูกข่าง
Serezha มีแอปเปิ้ล Volodya มีลูกแพร์
และ Katyusha เลือกรูปภาพที่มีเชอร์รี่
ผีเสื้อ - อิกอร์ กระต่ายที่นาตาชา ...
เราไม่สับสนผ้าเช็ดตัวของเราเลย
N. Naydenov
และฉัน!
แม่เอาสบู่
ฉันล้างมือลูกสาว
และปากก็พูดว่า:
- รอ,
ล้างผมด้วย
ฉันอยู่ในโยเกิร์ต
และในแป้งเซมะลีเนอร์!
จมูกพูดว่า:
และฉันและฉัน
ฉันสกปรก
ต่อจากเมื่อวาน!
ชินตะโกน:
- ฉันไม่อยากเป็นสัตว์ประหลาด!
ฉันสกปรก
เปื้อนดิน.
และตาเศร้า
ตอนแรกก็เงียบ
แล้วพวกเขาก็ถาม
ทำไมพวกเขาไม่ล้างเรา
แม่เอาสบู่
ฉันล้างหน้าลูกสาว
ตอนนี้จมูกโล่ง
ตอนนี้ปากสะอาดแล้ว
และคางก็สะอาด
และดวงตาก็เปล่งประกาย
ขอให้สนุกกับการดู!
ส. กาปุติยัน
ใต้เนินเขาบนผืนน้ำ
และน้ำอยู่ไกล
และถังก็ใหญ่
คัทย่าของเราจะเติบโตขึ้น
คัทย่าจะได้รับความแข็งแกร่ง
จะเดินบนน้ำ
ถังเป็นสีแดงที่จะสวมใส่
ผ้าขนหนูเทอร์รี่,
ผ้าเช็ดตัวใหม่สะอาด
ฉันจะเช็ดมือ ไหล่ คอ
ฉันรู้สึกมีพลัง!
แปรงฟันด้วยยาสีฟันมิ้นท์
มีกลิ่นหอมและน่ารื่นรมย์
ฉันใช้แปรงอย่างชำนาญ
ฟันจะขาวมาก
เกมการสอน
เกมการสอน "ฉันทำได้ - ฉันทำไม่ได้"
จุดประสงค์: เพื่อให้เด็กมีอารมณ์สนุกสนานและรู้สึกประหลาดใจและภาคภูมิใจในความเป็นไปได้ที่แทบจะไร้ขีดจำกัด
ความคืบหน้าของเกม เกมนี้เล่นตามประเภทของเกม "กินได้ - กินไม่ได้" เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้หรือยืนเป็นวงกลมแล้วโยนลูกบอลตะกั่วให้พวกเขา วิทยากรบอกชื่อสิ่งที่เด็กควรทำาได้ ให้อายุ. เด็กแต่ละคนกำหนดทักษะของเขาตามลำดับ จับหรือไม่จับลูกบอล
เกมการสอน "ใครอาศัยอยู่ที่ไหน"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัตว์
ความคืบหน้าของเกม ผู้อำนวยความสะดวกจะแสดงภาพสัตว์ที่เกี่ยวข้องกับน้ำ เด็กระบุ ตั้งชื่อ และค้นหาภาพที่อยู่อาศัยของสัตว์ชนิดนี้
(เกมนี้สามารถเล่นได้ในทางกลับกัน)
เกมการสอน "ใช่ - ไม่ใช่"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจความจำการคิด
ความคืบหน้าของเกม เด็กถูกถามคำถามที่พวกเขาต้องตอบว่า "ใช่-ไม่ใช่"
6
คำถามตัวอย่าง:
พวกเขาล้างมือด้วยนมหรือไม่?
ผมหวีด้วยไม้?
มีสบู่ในโถน้ำตาลหรือไม่?
คุณทำความสะอาดฟันด้วยครีมเปรี้ยวหรือไม่?
ล้างร่างกายด้วยผ้าขนหนู?
ตอนเย็นต้องแปรงฟันไหม? ฯลฯ เกมการสอน "อะไรนะ"
วัตถุประสงค์: เพื่อขยายคำศัพท์
คำถามตัวอย่าง:
พวกเขากำลังแปรงอะไร?
พวกเขากำลังล้างอะไร
พวกเขาทำความสะอาดฟันด้วยอะไร?
พวกเขากำลังเช็ดอะไร
เสื้อผ้ารีดอย่างไร?
พวกเขากำลังสาดอะไร?
พวกเขาอาบน้ำอะไร
กลิ่นอะไร?
อะไรถูร่างกาย? เป็นต้น
เกมการสอน "เขากำลังทำอะไรอยู่"
วัตถุประสงค์: เพื่อขยายคำศัพท์ของการกระทำ
ความคืบหน้าของเกม เด็กถูกถามคำถาม
คำถามตัวอย่าง:
เขาทำอะไรอยู่?
สบู่, แปะ, หวี, จานสบู่, แป้ง, น้ำ, ผ้าเช็ดหน้า, ผ้าเช็ดปาก, ยางรัด, Washcloth ฯลฯ เรื่องราว - เกมบทบาท
“ลูก-แม่”
เป้าหมาย: ส่งเสริมอย่างต่อเนื่อง กำหนดเป้าหมายเกมอย่างอิสระ ปลูกฝังความสนใจในเกม
ความคืบหน้าของเกม แม่วางตุ๊กตาเข้านอนด้วยเหตุนี้เธอจึงถอดเสื้อผ้าออกแขวนเสื้อผ้าอย่างเรียบร้อยกางเตียง แม่ร้องเพลงให้ลูกสาว (ลูกชาย); แม่เลี้ยงลูกสาวของเธอหลังจากนอนหลับล้างเธอใต้ก๊อกน้ำแต่งตัวเธอหวีผมทำให้เตียงสวยงาม ดื่มชา. "คะแนน"
วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิ่งของสุขอนามัย
ความคืบหน้าของเกม เด็ก (ลูกค้า) ไปที่ร้านเพื่อซื้อของใช้สุขอนามัย
ผู้ซื้ออธิบายรายการสุขอนามัย ผู้ขายเดาว่าเด็กต้องการซื้ออะไร ในขณะเดียวกัน อย่าลืมเกี่ยวกับวัฒนธรรมการสื่อสาร
"อาบน้ำเด็ก"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็กให้เรียบร้อยสะอาด
ความคืบหน้าของเกม แม่ (ครูหรือลูก) แสดงขั้นตอนการอาบน้ำทารก
"ที่หมอฟัน"
วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพแพทย์ต่อไป
ความคืบหน้าของเกม ครูร่วมเล่นเป็นลูกสาวและบอกแม่ (สาว) ว่าฟันของเธอเจ็บ ชวนสาวพาลูกสาวไปหาหมอฟัน เด็กอีกคนสามารถมีส่วนร่วมในบทบาทของแพทย์ได้ ครูช่วยหมอ (เด็ก) รักษาฟันด้วยคำถามนำ
"สวนสัตว์"
วัตถุประสงค์: เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมการแสดงบทบาทสมมติของเด็ก
ปลูกฝังคุณธรรมและความสุภาพ
7
ความคืบหน้าของเกม ในระหว่างเกม เด็ก ๆ พบว่าไม่เพียงแต่ผู้คนมีกฎอนามัยเท่านั้น แต่ยังมีสัตว์อีกด้วย พวกเขาจะต้องสังเกต
เกมนิ้ว
เกมนิ้ว "อาทิตย์"
วัตถุประสงค์: การพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ
ความคืบหน้าของเกม
แดดร้อน แดดิ้น! (ยกมือขึ้น)
เดินริมแม่น้ำ! (นิ้ววิ่ง)
ดวงอาทิตย์! ดวงอาทิตย์! (ยกมือขึ้น)
กระจายแหวน (นิ้วทั้งหมดรวมกัน
นิ้วหัวแม่มือ)
เราจะรวบรวมแหวน (ใส่ฝ่ามือ)
มาเอาทองกัน
ไปกันเถอะ (สเก็ต "ไส้กรอก")
มาเล่นกันเถอะ (คุกเข่า)
แล้วเราจะพาคุณกลับมา! (ยกมือไหว้)
เกมนิ้ว "กำปั้น - ฝ่ามือ"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
ความคืบหน้าของเกม
ใครก็ตามที่มีสองหมัด (กำหมัด)
ตบกันเบาๆ (ปรบมือจากบนลงล่าง)
ฝ่ามือไม่ล้าหลัง (กางนิ้ว)
ข้างหลังพวกเขาพวกเขาตีอย่างสนุกสนาน (ปรบมือ)
หมัดตีเร็วขึ้นสิ่งที่พวกเขาพยายาม (จากบนลงล่างด้วยหมัด)
และฝ่ามืออยู่ตรงนั้น (กางออก)
ดังนั้นพวกเขาจึงพัง (ปรบมือ)
Cams มาโกรธกันเถอะ (บน-ล่าง)
ปรบมือดังๆ
และฝ่ามือบูด (ด้านหลัง)
อย่าล้าหลัง - ปรบมือดัง ๆ (ปรบมือ)
เกมนิ้ว "นิ้วของฉัน"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
ความคืบหน้าของเกม
ฉันมีสิบนิ้ว!
พวกเขาทั้งหมดเป็นของฉัน!
บีบให้แน่น
ฉันสามารถคลายซิปได้
ฉันสามารถทำล็อคได้
และเล่นกับล็อค
ฉันเขย่าคลื่นได้
และปรับแต่งเรือ
กอดตัวเองได้
แล้วยกมือขึ้น
เกมนิ้ว "พายุฝนฟ้าคะนอง"
วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือและจังหวะ
ความคืบหน้าของเกม
หยดหยด
(แตะสองนิ้วบนโต๊ะ)
ฝนตก
(แตะสี่นิ้ว)
มันเทเหมือนถัง!
(เคาะให้แรงขึ้น)
ลูกเห็บหายไป
(เคาะเศษส่วนด้วยกระดูกนิ้วของคุณ)
ฟ้าแลบ
(เสียงฟู่ ดึงสายฟ้าในอากาศ)
8
ฟ้าร้อง!
(ตีกลองด้วยหมัด)
ทุกคนรีบกลับบ้าน
(เอามือไปข้างหลัง)
และในตอนเช้าดวงอาทิตย์ส่องแสงจ้าอีกครั้ง!
(อธิบายวงกลมขนาดใหญ่ด้วยมือทั้งสองข้าง)
เกมนิ้ว "ผู้ช่วยของฉัน"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
ความคืบหน้าของเกม
นี่คือผู้ช่วยของฉัน
เลี้ยวได้ตามต้องการ
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
มันไม่เข้ากันอีกแล้ว
เคาะหัน
และไม่อยากทำงาน
นิ้วนี้อยากนอน
นิ้วนี้กำลังกระโดดขึ้นไปบนเตียง
อันนี้หมอบอยู่ใกล้ๆ
นิ้วนี้หลับไปแล้ว
อีกคนกำลังหลับอยู่
ใครอีกที่ส่งเสียงดัง?
เงียบ เงียบ อย่าส่งเสียงดัง
อย่าปลุกนิ้วของคุณ
เช้าที่สดใสจะมาถึง
ดวงอาทิตย์สีแดงจะขึ้น
นกจะร้องเพลง
นิ้วจะยืนขึ้น
ตื่นได้แล้วเด็กๆ!
ได้เวลาไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว!
เกมกลางแจ้ง
เกมมือถือ "ปลา"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการวิ่งเป็นวงกลมอย่างง่ายดาย พัฒนาความคล่องแคล่ว กิจกรรมปลูกฝัง.
ความคืบหน้าของเกม
ปลาว่ายน้ำ, ดำน้ำ,
ครีบช่วย
ปลาว่ายไปข้างหน้า
แล้วจู่ๆก็พุ่งลงมา
จะลอยขึ้น
เลี้ยวขวา,
เลี้ยวซ้าย,
จะทำ-เข้า-ปาก!
ปลาว่ายน้ำและดำน้ำ
พวกเขาผล็อยหลับไปในตอนกลางคืนเท่านั้น
เกมมือถือ "สุขสันต์ ฝน"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการวิ่งกระโดด
ความคืบหน้าของเกม
ฝน - ฝนตกบนราง
พระองค์จะทรงทำให้เท้าของเราเปียก
คุณต้องยกขาของคุณ
กระโดดผ่านแอ่งน้ำ
เราจะทุ่มสุดตัว
รองเท้าบู๊ทสีเหลือง-แดง
คุณไม่สามารถยกขาของคุณ
และเดินผ่านแอ่งน้ำ
ฝนตก ปล่อยให้ฝนตก
ทำให้เด็กทุกคนเปียก
งั้นรีบไปกันเถอะ
เราจะหนีฝน
เกมมือถือ "อาทิตย์กับฝน"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานและร่าเริงให้กับเด็ก ๆ
ความคืบหน้าของเกม ที่คำว่า "อาทิตย์" เด็ก ๆ วิ่งเล่นอย่างสนุกสนาน
ที่คำว่า "ฝน" พวกเขาวิ่งอยู่ใต้ร่ม
เกมมือถือ "ขาเร็ว"
วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขกฎของเกม พัฒนาทักษะการวิ่ง
ความคืบหน้าของเกม
ฉันเดิน ฉันเดิน ฉันยกขา
ฉันยกขาสูง
ฉันมีรองเท้าบู๊ตใหม่บนเท้าของฉัน
โอ้โอ้! ดูสิ อะไรเป็นแอ่งน้ำ!
โอ้โอ้! ดูสิ แอ่งน้ำใหญ่มาก!
9
ฉันจะกระโดดให้สูง สูง สูง
ไม่กลัว ไม่กลัว จะโดดข้ามแอ่งน้ำ!
ใช่ใช่ใช่! ฉันจะกระโดดให้สูง!
ใช่ใช่ใช่! ฉันจะกระโดดข้ามแอ่งน้ำ
เกมมือถือ " ฟอง»
วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขกฎของเกม พัฒนาทักษะการวิ่ง
ความคืบหน้าของเกม เด็กผู้ชายทุกคนเป็น "ฟองสบู่" และเด็กผู้หญิงจะเป่าพวกเขา “ฟองสบู่” โบยบิน เด็กๆ วิ่งเล่นรอบกลุ่ม จากนั้นพวกเขาก็เปลี่ยนบทบาท
น้ำธรรมดา
หมุนในแก้ว -
ปล่อยให้ฟองสบู่
เราจะเกิดฟอง
ฟางง่าย
เดี๋ยวจะเอาเข้าปาก
ฉันจะดึงน้ำเข้าไป
จากนั้นฉันก็พองตัวเล็กน้อย
เข้าไปในฟาง - และดูเถิด
บอลลูนพองออก
โปร่งใสกว่ากระจก
ข้างในเป็นเหมือน
กระจกเป็นประกาย
เปล่งประกายด้วยฟิล์มที่เรียบเนียน
ยืดออก,
ออกมานุ่มบาง
ฟองสี.
มันไหม้เหมือนหางนกยูง
ดอกไม้อะไรไม่อยู่ในนั้น!
ม่วง, แดง, น้ำเงิน,
เขียว เหลือง
นาทีทางกายภาพ
"ฮอลก้า".
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการประสานคำกับการเคลื่อนไหวอย่างชัดเจน
ความคืบหน้าของเกม
หนูแฮมสเตอร์ หนูแฮมสเตอร์ หนูแฮมสเตอร์
Homka เป็นกระบอกอ้วน!
หนูแฮมสเตอร์ตื่นเช้า
ล้างแก้ม ถูหลัง
Homka กวาดกระท่อม
และไปชาร์จ
หนึ่งสองสามสี่ห้า!
Homka อยากแข็งแกร่ง!
"เครื่องซักผ้า"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานคำกับการเคลื่อนไหวอย่างชัดเจน
ความคืบหน้าของเกม
จิ๋มล้างอุ้งเท้าหู
ดื่มน้ำจากแก้วสีแดง
(ช่วยล้าง Kise ของเรา)
ลูกแมวล้างตาและจมูกของพวกเขา
และแก้มและหน้าผาก
(ใช้นิ้วลูบไล้ไปตามเปลือกตา จมูก แก้ม หน้าผาก อีกครั้งตามปีกจมูก)
แม้แต่หนวด
และ คำพูดที่ดีซึ่งกันและกัน
เข้าหูที่สะอาด
(จังหวะหู)
"ฝน"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการวิ่งและเดินประเภทต่างๆ
ความคืบหน้าของเกม
ดรอปไทม์, (กระโดดขาเดียว)
วางสอง (กระโดดบนขาอีกข้างหนึ่ง)
ช้ามากในตอนแรก แล้วจากนั้นก็
ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง
(กระโดดสองเท้า)
เราเปิดร่มของเรา
หลบฝน
(เด็ก ๆ เหยียดนิ้วเท้ายกมือขึ้นแล้วกางออกจากกัน)
“เราปรบมือ”
วัตถุประสงค์: ความสามารถในการประสานคำกับการเคลื่อนไหวอย่างชัดเจน
10
ความคืบหน้าของเกม
พวกเราปรบมือ
เป็นกันเอง สนุก!
ปรบมือ ตบมือ ตบมือ!
ปรบมือ ตบมือ ตบมือ!
(ปรบมือเพื่อปรบมือ)
เท้าแตะเท้า
ดังขึ้นและแข็งแกร่งขึ้น
ท็อป ท็อป ท็อป!
ท็อป ท็อป ท็อป!
(เอามือแตะเอวและกระทืบเท้าข้างหนึ่ง)
มาคุกเข่ากันเถอะ!
เงียบ เงียบ เงียบ!
เงียบ เงียบ เงียบ!
(พวกเขายืนและตบเข่ากับคำพูด)
แฮนด์, แฮนด์ยก
สูงขึ้น สูงขึ้น สูงขึ้น!
สูงขึ้น สูงขึ้น สูงขึ้น!
มือเราหมุน
ลงไปทันที (โยนมือลง)
เราวนเป็นวงกลม (วน - มือข้างหนึ่งจับเข็มขัดอีกข้างหนึ่งยกขึ้น) และหยุด
ประสบการณ์
"จม-ไม่จม"
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคุณสมบัติของน้ำ
เคลื่อนไหว. ครูวางสิ่งของต่างๆ บนโต๊ะ: ลูกบาศก์ไม้และพลาสติก ของเล่นยาง ลูกบอลโลหะ ช้อนชา ฯลฯ และวางชามน้ำไว้บนโต๊ะ
เด็กผลัดกันลดสิ่งของลงไปในน้ำและตรวจสอบว่าวัตถุนั้นจมหรือไม่ เด็กๆ อภิปรายผลการทดลองร่วมกับครูและสรุปผล
“ละลาย-ไม่ละลาย”
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคุณสมบัติของน้ำ
เคลื่อนไหว. ครูวางสารต่างๆ บนโต๊ะในจานรอง: น้ำตาล, เกลือ, เบกกิ้งโซดา, บัควีท, ข้าว, ถั่ว, ทรายแม่น้ำ, หินก้อนเล็ก ๆ แล้ววางแก้วน้ำสะอาดบนโต๊ะ
เด็กผลัดกันทิ้งสารลงในแก้ว กวนด้วยแท่งแก้ว และตรวจสอบว่าสารนี้ละลายในน้ำหรือไม่ แล้วสรุปร่วมกับอาจารย์
“น้ำเป็นยังไงบ้าง”
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคุณสมบัติของน้ำ
เคลื่อนไหว. ครูแสดงภาชนะปิดสามใบและเสนอให้เดาว่ามีอะไรอยู่ในนั้น เด็ก ๆ ตรวจสอบและพิจารณาว่าหนึ่งในนั้นเบาและอีกสองกล่องหนัก ในภาชนะหนักอันหนึ่งมีของเหลวสี จากนั้นภาชนะก็ถูกเปิดออก และเด็กๆ ก็เชื่อว่าไม่มีสิ่งใดในภาชนะแรก น้ำในภาชนะที่สอง และชาในภาชนะที่สาม ครูขอให้เด็กอธิบายว่าพวกเขาเดาได้อย่างไรว่ามีอะไรอยู่ในภาชนะ พวกเขาร่วมกันเปิดเผยคุณสมบัติของน้ำ: เทลงในแก้ว ใส่น้ำตาล ดูน้ำตาลละลาย สูดกลิ่น ชิม เท เทียบน้ำหนักแก้วเปล่ากับแก้วเต็ม พวกเขาทำการสรุป
11
บทคัดย่อของความบันเทิง "ในประเทศมายแลนด์"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานในเด็กเพื่อรวมทักษะที่ได้มา
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงที่ตกแต่งแล้วเพื่อฟังเพลงนั่งบนเก้าอี้
"ราชินี - สบู่" เข้ามา (รับบทโดยผู้ใหญ่) และถอนหายใจ
ราชินี.
สวัสดี ฉันคือราชินีสบู่
ในประเทศของฉันสะอาด ชีวิตดี สนุกสนาน
ฉันมีเพื่อนและผู้ช่วย (รายการ) มากมาย
คุณรู้หรือไม่ว่าพวกเขามีไว้เพื่ออะไร?
สิ่งเหล่านี้ช่วยให้ทุกคนสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย ทั้งเด็กและผู้ใหญ่
คุณอยากเจอเพื่อนฉันไหม
"จุลินทรีย์" วิ่งเข้าไปในห้องโถงและเชิญเด็ก ๆ เล่น
เกม "จับ".
(สำหรับเพลงระหว่างเกม "Microbe" ปักหมุดเสื้อผ้าสำหรับเสื้อผ้าเด็ก เช่นเดียวกับเกม "กลางวันและกลางคืน") "ฉันตามทัน ฉันตามทัน และฉันทำเซอร์ไพรส์"
จุลินทรีย์
และใครก็ตามที่เล่นกับฉันและสร้างมิตร เขาก็ติดเชื้อ
ฉันเป็นจุลินทรีย์ที่น่ากลัวที่สุด คุณจะป่วยทั้งหมด
ฉันจะไม่ทิ้งคุณไว้ข้างหลัง ฉันจะอยู่กับคุณและแพร่เชื้อต่อไป
ชั้นนำ
พวกจะทำอย่างไร? จะกำจัดจุลินทรีย์ได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)
ราชินี.
อา ไปที่ประเทศ "Mylyandiya" มีความบริสุทธิ์มีความงามมีจุลินทรีย์ทั้งหมดละลายและหายไป
บทกวี (ดูการประยุกต์ใช้ข้อ)
จุลินทรีย์
ฉันจะไม่ทิ้งคุณ ดังนั้นคุณจะไม่เข้าประเทศ อุปสรรคที่น่ากลัวกำลังรอคุณอยู่
ชั้นนำ พวกคุณพร้อมหรือยัง? คุณกลัวไหม จากนั้นไป
จุลินทรีย์ อุปสรรค์แรก.
เกม "บ้าน"
ถอดแยกชิ้นส่วนสุขอนามัยในบ้าน (สบู่ ผ้าเช็ดหน้า ผ้าเช็ดหน้า หรือผ้าเช็ดหน้า ถาด)
จุลินทรีย์ อุปสรรค์ที่สอง
เกมเดาสัตว์
(จุลินทรีย์ให้ปริศนากับเด็ก ๆ พวกเขาเดาและคำตอบจะปรากฏบนหน้าจอมัลติมีเดีย)
ราชินี.
พักผ่อนบ้างนะ ชวนเต้น "เป็ด"
เต้นรำ "ลูกเป็ด"
จุลินทรีย์ อุปสรรค์ที่สาม.
เกม "มีอะไรผิดปกติ?".
(จากภาพต่างๆ ให้เลือกภาพที่เด็กๆ เรียงตามลำดับ)
เกม - เพลง "ทำมัน"
12
จุลินทรีย์ อุปสรรค์ที่สี่
รีเลย์ - "ส่งสบู่"
เด็ก ๆ ถูกสร้างขึ้นในสองทีม ใครจะมอบสบู่ให้เร็วกว่านี้
ราชินี. พวกคุณเป็นอะไรที่ทำได้ดี ไม่กลัวสบู่ แต่ ตัวละครหลักนิทาน "Moydodyr" ไม่ชอบสบู่เขากลัวมัน
(เด็ก ๆ จะแสดงชิ้นส่วนของการ์ตูน)
ราชินี. ไปกันเถอะพวกเราจะล้างตัว
เกม - ออกกำลังกาย "ซักผ้า"
จุลินทรีย์
นี่คือเด็กที่ฉันรัก และคุณฟู่ฟูฟูฟูสะอาดมาก นี่คืออุปสรรค์ต่อไปของคุณ คุณจะไม่ผ่านเพราะคุณจะไปถึง Baba Yaga
จุลินทรีย์ อุปสรรค์ที่ห้า
เกม "คุณยาย Ezhka"
จุลินทรีย์
แล้วต้องผ่านไหม? แต่คุณจะไม่เดารายการจากกระเป๋ามหัศจรรย์
จุลินทรีย์ อุปสรรค์ที่หก
เกม "กระเป๋ามหัศจรรย์"
สิ่งของในถุงมหัศจรรย์: สบู่ หลอดแปะ หวี ผ้าเช็ดหน้า ผ้าเช็ดหน้า ขวดแชมพู แปรงสีฟัน ผ้าเช็ดปาก จานสบู่ เพลงนี้เป็นแบบฝึกหัด "การอาบน้ำ"
ราชินี. ฉันขอเชิญคุณเล่นเกม "Bubble" และคุณ Microbe ลุกขึ้นกับเราด้วย
เกมเต้นรอบ "Bubble"
ชั้นนำ เรามาพูดคำที่ใจดีกับจุลินทรีย์กันเถอะ
เกมมืออุ่น
ในระหว่างเกม Microbe จะถอดที่หนีบผ้าออกจากเด็ก
จุลินทรีย์
พวกคุณเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดแล้ว และเรามาถึงประเทศสบู่แล้ว และฉันแนะนำให้คุณเล่นฟองสบู่
(จุลินทรีย์และราชินีเล่นกับเด็ก ๆ กับดนตรีด้วยฟองสบู่)
ราชินีและจุลินทรีย์ ลาก่อนพวก พยายามอย่าแยกสบู่ น้ำ ยาสีฟันและแปรง
“เราอยากให้โลกมันซ้ำรอย” เฮ้ มองไปรอบๆ ตัวเธอสิ! สิ่งสกปรกบนธรรมชาติและจิตวิญญาณวางลง! เราทุกคนรักเมืองของเรา! รักเท่านั้นไม่ใช่คำพูด แต่เป็นการกระทำ! ดังนั้นจะไม่มีการทิ้งที่ไร้เกียรติ! อยู่ในกองขยะนี่มันนรกจริงๆ คุณไม่สงสารตัวเองหรือที่สี่เหลี่ยมของเราทำให้ขยะมูลฝอยสกปรก? ในการดำรงชีวิตอย่างสะอาด โดยทั่วไปแล้ว เรียบง่าย โลกได้พบหนทางที่ถูกต้องแล้ว คุณแค่ต้องการความพากเพียรเพียงเล็กน้อย คุณเพียงแค่ต้องมีความอดทนเพียงเล็กน้อย เราจะโยนผ้าขี้ริ้ว ขวด กระป๋อง ลงในภาชนะแยกกัน! จากนั้นเอาชนะการถ่ายโอนข้อมูลนี้ เราจะสัมผัสได้ถึงความบริสุทธิ์ของพระคุณ!
ผู้เข้าร่วมโครงการ: นักการศึกษาอาวุโส นักการศึกษา ผู้กำกับเพลงระยะเวลาดำเนินโครงการ: มีนาคม เมษายน อายุของเด็ก: 4-5 ปี วัตถุประสงค์ของโครงการ: การสร้างทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม การศึกษานิเวศวิทยา - วัฒนธรรมคุณธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน
ภารกิจ: การสร้างระบบความรู้เกี่ยวกับ ปัญหาสิ่งแวดล้อมอ่า กำลังหาวิธีแก้ไขอยู่ การก่อตัวของแรงจูงใจ ความต้องการ และนิสัยของพฤติกรรมและกิจกรรมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การพัฒนาทักษะทางปัญญาและการปฏิบัติในการปรับปรุงสภาพทางนิเวศวิทยาในพื้นที่ของตน การพัฒนาคุณภาพการสื่อสาร เพื่อสร้างความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้มาอย่างแข็งขันใน ประเภทต่างๆกิจกรรม การสร้างระบบความรู้เกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม หาวิธีแก้ไข การก่อตัวของแรงจูงใจ ความต้องการ และนิสัยของพฤติกรรมและกิจกรรมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การพัฒนาทักษะทางปัญญาและการปฏิบัติในการปรับปรุงสภาพทางนิเวศวิทยาในพื้นที่ของตน การพัฒนาคุณภาพการสื่อสาร เพื่อสร้างความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมต่างๆ อย่างแข็งขัน
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง เด็กควรเรียนรู้: ชีวิตประจำวันเพื่อสร้างความต้องการ นิสัยของพฤติกรรมที่มีมนุษยธรรมต่อสิ่งแวดล้อม สะท้อนความรู้และความประทับใจที่ได้รับในเกมเล่นตามบทบาท กิจกรรมทางปัญญา งานวิจิตรศิลป์
แผนงานโครงการ ขั้นเตรียมการการกำหนดระดับความรู้ของเด็กในหัวข้อ ร่าง แผนมุมมอง; พัฒนาการของเหตุการณ์ กิจกรรมการศึกษา; การสังเกต การสนทนากับเด็ก ครู ผู้ปกครอง จัดทำแบบจำลองทางนิเวศวิทยาของการปกป้องธรรมชาติ เกมการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับธีมของโครงการ ขั้นตอนหลัก การบูรณาการกิจกรรมในการดำเนินโครงการ ( กิจกรรมภาคปฏิบัติเด็ก ๆ มุ่งเป้าไปที่การได้รับผลลัพธ์) ขั้นตอนสุดท้ายนันทนาการเชิงนิเวศน์“ มาทำความสะอาดโลกจากขยะกันเถอะ” การนำเสนอโครงการ ทำงานกับผู้ปกครอง การซักถาม; การนำเสนอ "ขยะในครัวเรือน"; การแข่งขัน "สร้างนกจาก วัสดุของเสีย(ขยะ)"; เข้าร่วมในวันเสาร์
ขั้นเตรียมการประกอบด้วย: การสนทนากับครู ผู้ปกครอง ความเกี่ยวข้องของโครงการ: ในปัจจุบัน ปัญหาทางนิเวศวิทยาของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติตลอดจนผลกระทบของสังคมมนุษย์ที่มีต่อสิ่งแวดล้อมได้กลายเป็นเรื่องที่รุนแรงมากและทำให้ ขนาดใหญ่ การรับรู้ การประเมิน ประสบการณ์ของวัตถุที่มีนัยสำคัญทางสุนทรียะของธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต ไม่เพียงแต่เป็นแรงจูงใจที่สำคัญสำหรับการสื่อสารระหว่างมนุษย์สมัยใหม่กับธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังเป็นปัจจัยที่กระฉับกระเฉงอีกด้วย การศึกษาคุณธรรมการก่อตัวของตำแหน่งที่เห็นอกเห็นใจที่มีประสิทธิภาพและวัฒนธรรมของพฤติกรรม ดังนั้นการศึกษาด้านศีลธรรมและสิ่งแวดล้อมจึงกระตุ้นการสร้างจุดสนใจของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมของวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม โครงการ "มาทำความสะอาดโลกจากขยะ" จะช่วยให้เข้าใจปัญหาที่เกี่ยวข้องกับนิเวศวิทยาของแผ่นดินแม่จะพยายามมีอิทธิพลต่อการปรับปรุงสถานการณ์สิ่งแวดล้อมในเมืองประเทศและโลก การศึกษาสิ่งแวดล้อมเป็นองค์ประกอบในระบบการศึกษาที่มุ่งเป้าไปที่ การพัฒนาที่ครอบคลุมเด็กก่อนวัยเรียน, การก่อตัวของเขาในฐานะคนงาน, พลเมือง, ผู้บริโภคที่สมเหตุสมผล ในขณะเดียวกันก็เน้นย้ำถึงความสำคัญของความต้องการด้านสุนทรียภาพ การประเมิน ทัศนคติต่อธรรมชาติในการพัฒนาความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมของเด็กก่อนวัยเรียน
ถึงเวลาแล้วที่ผู้ใหญ่และเด็กจะได้รู้ว่าอะไรสำคัญที่สุดสำหรับธรรมชาติ - คือการรักษาความสะอาดทุกที่ และแทบไม่ต้องการอะไรมากไปกว่านี้ ขยะมูลฝอยและนก - รัง สำหรับกระรอกและกระต่ายป่าและทุ่งนา อย่าทำสิ่งใดให้เป็นมลทิน และโลกจะขอบคุณคุณ ขั้นตอนการเตรียมการ การกำหนดระดับความรู้ของเด็กในหัวข้อ จัดทำแผนระยะยาว การพัฒนากิจกรรมการศึกษา การสังเกต การสนทนากับเด็ก ครู ผู้ปกครอง จัดทำแบบจำลองทางนิเวศวิทยาของการปกป้องธรรมชาติ เกมการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับธีมของโครงการ
ขั้นตอนสุดท้าย โครงการ "มาทำความสะอาดโลกจากขยะกันเถอะ" การพักผ่อนเชิงนิเวศ กลุ่มกลางอุปกรณ์: ชุดตัวละคร Chuchun, โปสเตอร์ธรรมชาติ, ดนตรีประกอบ, โครงการทางนิเวศวิทยา, ถังขยะ 3 ใบ, ถุงขยะ - ว่างเปล่า ขวดพลาสติก, กระดาษยู่ยี่, เครื่องห่อขนม ฯลฯ บทกวีประจำวัน: ถึงเวลาแล้วที่ผู้ใหญ่และเด็ก ๆ จะรู้ว่าอะไรสำคัญที่สุดสำหรับธรรมชาติ - คือการรักษาความสะอาดทุกที่และแทบไม่ต้องการอย่างอื่นอีกเลย ขยะมูลฝอยและนก - รัง สำหรับกระรอกและกระต่ายป่าและทุ่งนา อย่าทำสิ่งใดให้เป็นมลทิน และโลกจะขอบคุณคุณ นักการศึกษา: วันนี้เราจะพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม นิเวศวิทยาของประเทศเราและคนทั้งโลก นิเวศวิทยาคืออะไร? คุณคิดอย่างไร? (นิเวศวิทยาเป็นที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่อาศัยอยู่บนโลก นิเวศวิทยามีความสำคัญต่อทั้งสิ่งมีชีวิตและที่อยู่อาศัย) คุณได้พูดคุยกับพ่อแม่ของคุณเกี่ยวกับการอนุรักษ์ธรรมชาติ การปกป้องธรรมชาติหรือไม่? คุณคิดว่าอะไรเป็นอันตรายต่อธรรมชาติมากที่สุด เนื่องจากการที่โลกมีมลพิษ มนุษย์ สัตว์ และโลกธรรมชาติสามารถตายได้?
โครงการ "มาทำความสะอาดโลกจากขยะกันเถอะ" นักการศึกษา: มลพิษของโลกด้วยขยะกลายเป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมโลกอย่างหนึ่ง ขยะกระจายอยู่ทั่วโลกไม่มีเวลารีไซเคิล โดยธรรมชาติ. การเผาไหม้ของเสียนำไปสู่มลพิษทางอากาศและการสูญเสียโอโซน นักการศึกษา: ขยะกลายเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อม สาเหตุของการปรากฏตัวของมันแตกต่างกัน แต่แหล่งที่มาหลักคือกิจกรรมของมนุษย์ ขยะเป็นอุตสาหกรรมและของใช้ในครัวเรือน ขยะอุตสาหกรรมเกิดจากกิจกรรมของโรงงานและโรงงาน ขยะที่สะสมในบ้านของเราเรียกว่าขยะในครัวเรือน ดูรูปนี้แล้วคิดว่าผิดไหม? คุณคิดอย่างไร? ต้องทำอะไรเพื่อให้ได้รูปแบบการอนุรักษ์ธรรมชาติที่เหมาะสม? (แสดงแผนภาพระบบนิเวศให้เด็กดู)
โครงการ "มาทำความสะอาดโลกจากขยะกันเถอะ" ปรากฏ ตัวละครในเทพนิยาย"ชูชุนยา". สวัสดีทุกคน ฉันคือราชินีแห่งขยะ "ชูชุนยา" Fu ที่นี่สะอาดแค่ไหน ตอนนี้ฉันจะแก้ไขปัญหานี้! (อุดตันกลุ่มด้วยขยะ) นักการศึกษา: โอ้ขยะมากแค่ไหน! ต้องรีบถอด! พวกคุณใช้ชีวิตแบบนี้ได้อย่างไร? ให้ Chuchuna ทิ้งขยะ! ความสะอาดบนโลกของเราขึ้นอยู่กับความสะอาดของทุกซอกทุกมุม นั่นคือ อยู่ที่ตัวคุณแต่ละคน มาเล่นเกม "Garbage Ball" กับคุณกันเถอะ ทิ้งขยะลงในถังขยะ มีเงื่อนไขเดียวเท่านั้นคือเราจะแบ่งขยะอย่างถูกต้อง: กระดาษในตะกร้าใบหนึ่ง พลาสติกในอีกใบ และเศษอาหารในตะกร้าที่สาม (เสียงดนตรีจังหวะ) ครูช่วยเด็กๆ คัดแยกขยะอย่างถูกต้อง ครู: คุณไม่ได้ทำให้ฉันผิดหวัง! ฉันคิดว่าตอนนี้คุณจะไม่ทิ้งขยะที่ไหนอีกแล้ว ผู้ชายในขณะที่พักผ่อนอยู่ในป่าอย่าลืมว่าคุณกำลังเยี่ยมชมธรรมชาติและอย่าทิ้งความยุ่งเหยิงไว้ข้างหลัง จำไว้ว่าเวลาย่อยสลายของกระดาษคือ 2 ปี กระป๋องละอย่างน้อย 70 ปี และถุงพลาสติกที่คุณทิ้งไว้จะนอนอยู่บนพื้นเป็นเวลาหลายศตวรรษ! และเศษแก้ว กระป๋อง ขวดสามารถทำงานได้เหมือนเหมืองแม้หลังจากผ่านไป 1,000 ปีแล้ว: ในสภาพอากาศที่มีแดดจ้า เศษแก้วสามารถทำหน้าที่เป็นเลนส์และทำให้เกิดไฟไหม้ได้ และมีกี่คนที่ได้รับบาดเจ็บเพราะกระจกแตกซึ่งสามารถตัดผ่านรองเท้าได้ง่ายและเราจะพูดอะไรเกี่ยวกับชาวป่า!
โครงการ "มาทำความสะอาดโลกจากขยะกันเถอะ" “ชูชัญญ่า” เบื่อแค่ไหน! ดูสิว่าฉันฉลาดแค่ไหน เปล่งประกาย! ถังขยะเยี่ยมมาก! นักการศึกษา: พวกเราจะพูดอะไรเพื่อตอบสนองต่อคำพูดของแขกที่ไม่ได้รับเชิญ “ชูชัญญ่า” เลอะเทอะ มาช่วยให้เธอสวยใสกันเถอะ! (ครูเอาขยะที่ติดอยู่ออกจากเสื้อกันฝน Chuchuni วางพวงหรีดใบไม้สีเขียวและดอกไม้บนหัวของเขา) บทสรุป ครูและ Chuchun: โลกกำลังปนเปื้อน! เราจำเป็นต้องกอบกู้โลก ดังนั้นตัวเราเอง เราจะได้รับความช่วยเหลือจากความรักที่มีต่อโลก ความรับผิดชอบต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเรา ฉันอยากให้ทุกคนในโลกนี้เข้าใจ ธรรมชาติคือบ้านของเรา และเราก็แค่ต้องดูแลมัน
ทำงานกับผู้ปกครอง แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง "ความสะอาดของเมือง" ประชากรของเมืองพุชกินสนับสนุนกิจกรรมการตกแต่งอย่างแข็งขัน บ้านเกิด. โรงเรียนอนุบาลมีส่วนร่วมในกิจกรรม "เราต้องการให้โลกทำซ้ำ" โรงเรียนอนุบาลของเราไม่ได้อยู่ห่างจากปัญหามลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมเจ้าหน้าที่ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนนักเรียนกำลังทำงานในโครงการ "มาทำความสะอาดโลกของเราจากขยะกันเถอะ" เรียนผู้ปกครองทุกท่าน เชิญร่วมสร้าง โครงการนี้ในการนำไปปฏิบัติ โปรดตอบคำถามต่อไปนี้: ในความเห็นของคุณ สถานที่ใดที่มีมลพิษมากที่สุดในเมือง Pushkin? คุณคิดอย่างไร เหตุผลหลักทิ้งขยะ? ใครทิ้งขยะมากที่สุด? เด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนชั้นประถมศึกษา - วัยรุ่น - เยาวชน - ผู้ใหญ่ - คุณจะทิ้งอะไรไว้กลางถนน? กระดาษห่อจาก เคี้ยวหมากฝรั่งอ่านหนังสือพิมพ์ ถ้วยกระดาษ กล้วย เปลือกส้ม ฯลฯ ไม่มีอะไรเลย คุณสอนลูกๆ ให้ดูแลธรรมชาติอย่างไร? ไม่เชิง -
สถานการณ์วันหยุดในโรงเรียนอนุบาล "วันหยุดสุขอนามัยและสุขภาพ" กลุ่มอาวุโส
วัตถุประสงค์ของวันหยุด:การสร้างเงื่อนไขในการแนะนำให้เด็กมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีงาน:
เพื่อปรับปรุงการทำงานในการสร้างรากฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่เด็กก่อนวัยเรียน
ให้เด็กมีส่วนร่วม อายุก่อนวัยเรียนถึง วัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬา
ส่งเสริมให้เด็กมีความรับผิดชอบต่อสุขภาพของตนเอง
ทำความคุ้นเคยกับ ช่องทางที่เข้าถึงได้ส่งเสริมสุขภาพ
เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ และความเข้าใจในความสำคัญของพฤติกรรมที่ถูกต้องเพื่อคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของตนเอง
พัฒนานิสัยสุขอนามัยส่วนบุคคล
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้
ผู้ดำเนินรายการ: พวกเราได้พูดคุยกันมากเกี่ยวกับ ทางสุขภาพชีวิต วิธีรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเรา วันนี้ฉันขอเสนอให้จัด "วันหยุดสุขอนามัยและสุขภาพ!" จำไว้พวกเราควรจะเริ่มต้นวันของเราที่ไหน?
(คำตอบของเด็ก)
ชั้นนำ:
ถูกต้องพร้อมการชาร์จ!
เสริมสร้างสุขภาพของคุณ
ชาร์จเพื่อทำอารมณ์
เส้นประสาท หัวใจ ร่างกาย
ไม่อย่างนั้นจะแย่!
แม้แต่สัตว์ในโรงเรียนป่าไม้
การชาร์จถือว่าง่าย
และการทำงานที่สนุกสนาน
ชั้นนำ:
และเด็กชายคนหนึ่งชื่อมิตรคิดว่าทุกเย็นเขาจะออกกำลังกายในตอนเช้า แต่ในตอนเช้าเขาขี้เกียจและนอนหลับ
สัญญาณเตือนทั้งหมดดังขึ้น:
"มิตรใหญ่ ได้เวลาลุกขึ้นแล้ว!"
และเขากรนเหมือนคนน่ารัก
จนถึงสิบโมงเช้า
แล้วเขาก็ตื่นขึ้น
แล้วมิตรก็ลุกขึ้น
และเริ่มสำนึกผิด
(เด็กชายเข้ามา แต่งตัวเลอะเทอะ สกปรก มีขนดก ยืดเส้นยืดสาย)
มิตร:
ฉันเป็นคนเลิก! ฉันขี้เกียจ!
เด็กคนอื่นกำลังเรียนรู้
นอนจนตีสิบ
จะเกิดอะไรขึ้นกับฉัน?
คุณไม่สามารถเติบโตได้เช่นนี้!
ผู้ดำเนินรายการ: ดูสิ เด็กผู้ชายดูไม่ค่อยดีเลย และคุณไม่ต้องการที่จะเป็น เราจะช่วยเขาได้อย่างไร? คุณสามารถให้คำแนะนำอะไรกับ Mitya ได้บ้าง (เด็กให้คำแนะนำ)
ชั้นนำ:
นั่นแหละที่คนพูด
บินเข้าห้องน้ำอย่างนก!
อาบน้ำ อาบน้ำ
ได้รับการชาร์จ!
เด็ก ๆ แสดง "Zverobika" กับดนตรี
คุณเห็นแล้วว่าทุกคนร่าเริงแค่ไหน คุณสามารถทำต่อไปได้ (เด็ก ๆ ออกกำลังกายกับเพลง "เริ่มต้น" โดย M. Protasov Mitya ลุกขึ้นกับพวกเขาเขาทำอย่างใดจากนั้นก็แยกจากกันและนั่งลง)
ชั้นนำ:มิทยา เจ้าอยากจะปรับปรุง ทำไมไม่ออกกำลังกายล่ะ? ดูลูกๆ ของเราสิ ร่าเริง คล่องแคล่ว ตลกขบขัน!
มิตร:
ไม่อยากซัก!
ฉันก้มหน้าไม่ได้!
บางสิ่งบางอย่างของฉันทั้งหมดได้ป่วย -
ฉันไม่ได้กินอะไรเลยตั้งแต่เย็น
(ไปที่โต๊ะชุด เอื้อมมือไปหาแซนวิช)
(Moidodyr ปรากฏขึ้น)
มอยโดเยอร์:
หยุด! เรามีกฎหมาย
ล้างมือก่อน!
แล้วนั่งลงที่โต๊ะ!
เราจะล้างคุณตอนนี้
คุณอยู่ที่ไหนเพื่อนของฉัน!
(รวมสบู่ ยาสีฟัน และผ้าเช็ดหน้า)
สวัสดีทุกคน,
ฉันรู้จักคุณจนถึงรู
หัวอ่างล้างหน้า
และผบ.ทบ.
ชั้นนำ:เราจำคุณ Moidodyr และผู้ช่วยของคุณได้เช่นกัน ในหมู่ลูกหลานของเราไม่มีร่านและสกปรก พวกเขาไม่ลืมว่าพวกเขาต้องเติบโตแข็งแรงและมีสุขภาพดี
Moidodyr: ทีนี้มาดูกันว่าคุณคุ้นเคยกับกฎของความสะอาดดีหรือไม่
มิตร: รู้แล้ว! ฉันทำทุกอย่างถูกต้อง! (กลับมาที่ทางออก)
Moidodyr: (หยุดเขา) เดี๋ยวก่อน เรายังไม่ได้ตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรกับคุณ ฉันจะให้ปริศนากับคุณและฟังว่าคุณเดาได้อย่างไร
๑. ฉันเดิน ไม่เที่ยวป่า
และในหนวดและผม
และฟันของฉันก็ยาวขึ้น
กว่าหมาป่าและหมี (หวี)
2. หนีเหมือนสิ่งมีชีวิต
แต่ฉันจะไม่ปล่อยมัน
ฟอกด้วยโฟมสีขาว
การล้างมือไม่เกียจคร้าน (สบู่)
3. วงยืดหยุ่น Akulinka
ฉันไปเดินเล่นด้านหลัง
ระหว่างที่เธอกำลังเดิน
ด้านหลังกลายเป็นสีชมพู (Washcloth)
4. ส่วนหางของแปรง
และด้านหลัง - ขนแปรง (แปรงสีฟัน)
5. แทร็กพูดว่า -
สองปลายปัก:
- ล้างหน้าเล็กน้อย
ล้างหมึกออกจากใบหน้าของคุณ!
มิฉะนั้นคุณจะอยู่ตอนเที่ยง
สกปรก ฉัน (ผ้าเช็ดตัว)
6.สิ่งที่มีค่ามากกว่าเงิน (สุขภาพ)
มอยโดเยอร์:
ฉันคิดว่าพวกเราทุกคนควรช่วย Mitya ด้วยกัน
ต้องล้าง
ในตอนเช้าและตอนเย็น (ต่อไปนี้รวมกันทั้งหมด)
และกวาดปล่องไฟที่ไม่สะอาด
อับอายและอับอาย!
มอยโดเยอร์:
ผู้ช่วยไปทำงาน!
(สบู่ ผ้าขนหนู ยาสีฟัน ขึ้นมาที่มิทยาและเริ่มล้างเขา)
สบู่: (สบู่)
สบู่หอมติดทนนาน!
และร่างกายของเขาก็สะอาด!
แม้แต่ฮิปโป
ล้างท้องทั้งหมดของพวกเขา
ยิ่งสำหรับเด็ก
สบู่จะเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด
Bast: ของฉัน ปล่องไฟของฉันกวาด ทำความสะอาด ทำความสะอาด ทำความสะอาด! (ถูด้วยผ้าเช็ดหน้า)
ยาสีฟัน:
แปรงฟัน แปรงฟัน
เช้าและเย็น:
แล้วจะสังเกตเห็น
ให้แลดูสุขภาพดี
ไม่มีใครป่วย!
มิตร: ปล่อย! ฉันกำลังรีบ!
(มิตรหนี ผู้ช่วยของมอยดีร์ตามเขาไป)
Moidodyr: ไม่ต้องห่วง ทุกคน ตอนนี้ผู้ช่วยของฉันจะจัดการมันให้เรียบร้อย และถ้าล้มเหลวเราจะเชิญแพทย์
ทุกท่าน ร่าเริง สะอาด รวดเร็ว! และฉันต้องการดูว่าคุณฉลาดแค่ไหน
(กำลังเล่นเกม "ครอบครองบ้าน" อยู่)
มอยโดเยอร์:
สะอาดสะอ้าน
ยินดีที่ได้เป็นผู้ชาย!
แม้แต่มอดที่อ่อนโยน
ทำความสะอาดปีกเพื่อน!
แม้แต่นกน้อย
น้องเรียบร้อย
ล้างจมูก ล้างขน...
(มิตรเดินเข้ามา)
Moidodyr: ดูสิพวก! เด็กคนนั้นมาหาเราเหรอ?
มิตร:
ให้มีสุขภาพแข็งแรง แข็งแรง
คุณต้องล้างตัวเองด้วยสบู่ในตอนเช้า
อย่าขี้เกียจแต่เช้า
ขึ้นแท่นชาร์จ!
ฉันเข้าใจทุกอย่าง ฉันแข็งแรง!
เราไม่ต้องการหมอ!
น้องๆ กับ มิตรใหญ่ โชว์ลีลาเพลง "Sports Family"
มิตร: ขอบคุณเพื่อน ฉันตระหนักดีว่าการเริ่มต้นวันใหม่ด้วยค่าใช้จ่ายนั้นยอดเยี่ยมเพียงใด และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่ฉันต้องไปโรงเรียนหาความรู้ ลาก่อน!
มอยโดเยอร์:
คดีจบลงอย่างสงบ -
เล่นกับ Moidodyr
ฉันจะเริ่มต้นและคุณเสร็จสิ้น
ตอบคำถาม!
(คำตอบ: "ฉันเอง ฉันเอง มันคือเพื่อนของฉันทั้งหมด")
1. ใครในพวกคุณที่เป็นระเบียบ
หนังสือและโน๊ตบุ๊ค? (คำตอบ: "ฉันเอง...)
2. คุณคนไหนจากเด็ก ๆ
เดินสกปรกเข้าหู? (อ๊ะ ช่า!)
3. ใครไม่กลัวการชาร์จ
ใครชอบอาบน้ำใต้ก๊อกบ้าง?
4. คนไหนเก่งจัง
อาบแดดเป็นกาแลช? (อ๊ะ ช่า!)
5. ใครในพวกท่านไม่เดินมืดมน
คุณรักกีฬาและการออกกำลังกายหรือไม่?
ชั้นนำ:คุณเป็นนักกีฬาและเป็นมิตรแค่ไหน
Moidodyr: และยังสะอาดและเป็นระเบียบด้วย และฉันไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับคุณ ฉันจะไปหาผู้ชายคนอื่น ฉันจะมองหาพวกสกปรกและร่าน ลาก่อน!
ชั้นนำ: ตอนนี้พวกเขาจะอ่านบทกวีเกี่ยวกับกีฬาและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
1. คุณต้องเป็นเพื่อนกับกีฬา
ถึงทุกคนที่ยังไม่ได้เป็นเพื่อนกับเขา
เขาจะช่วยให้ทุกคนมีกำลังใจ
มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสุขภาพ
2. ผู้ชายควรรู้
ทุกคนต้องการการนอนหลับมากกว่านี้
เช้าๆอย่าขี้เกียจ
ขึ้นแท่นชาร์จ!
4. ในตอนเช้า คุณอารมณ์ดี
เทน้ำเย็น
คุณจะมีสุขภาพที่ดีเสมอ
ไม่จำเป็นต้องมีคำเพิ่มเติม
ชั้นนำ:คุณพูดถูกที่จะบอกว่าเพื่อสุขภาพที่ดี คุณต้องออกกำลังกาย เล่นกีฬา อารมณ์ดี คุณต้องทำอะไรอีกเพื่อรักษาสุขภาพของคุณ? (คำตอบของเด็ก). อาจารย์ทำให้รู้ว่าตอนเช้าต้องกินข้าวต้มแน่นอน
ฉาก "จานข้าวต้ม"
ตัวละคร:ลูกหมู
Stepashka
ฟิล
ด้านหลังเป็นผนังห้องครัว เบื้องหน้ามีปีกสองปีกที่ขอบเวที มีเตาอยู่ด้านขวาของม่าน ตรงกลางเป็นโต๊ะปูด้วยผ้าปูโต๊ะ Stepashka ออกมาจากด้านหลังปีกซ้าย ร้องเพลง เขาเริ่มเตรียมอาหารเช้า Stepashka วางกระทะลงบนโต๊ะหยิบกล่องนมออกมาเทนมลงในกระทะแล้ววางลงบนเตา
Stepashka (ร้องเพลงอย่างสนุกสนานภายใต้ลมหายใจของเขา)
จาก สวัสดีตอนเช้า! สวัสดีตอนเช้า!
ปล่อยให้อากาศดี!
ขอให้วันของคุณสนุก...
พิกกี้เพิ่งตื่นออกมาจากปีกซ้าย
หมู (หยิบ) ให้ตราประทับมาหาเรา!
Stepashka: สวัสดี!
Piggy (หาว): สวัสดี Stepashka! คุณกำลังทำอะไรอยู่?
Stepashka: ใช่ ฉันทำโจ๊กเป็นอาหารเช้า!
Stepashka หยิบข้าวโอ๊ตหนึ่งห่อออกมาใส่ปลายข้าวในกระทะแล้วเริ่มกวนด้วยช้อน
พิกกี้ (ผิดหวัง) : อีกแล้วหรอ?!
(อย่างขุ่นเคือง):
เมื่อวาน! วันนี้! พรุ่งนี้!
แล้วไม่ขี้เกียจยังไงล่ะ!?
โจ๊กอาหารเช้าของคุณ
คุณทำลายทุกวัน!
Stepashka: ฉันไม่สปอย แต่ฉันประหยัด!
พิกกี้: อย่าเสียพลังงาน -
ตัวเองเท่าที่ฉันรู้
ฉันไม่ได้ขอให้รอด!
พิกกี้มองเข้าไปในหม้อ
พิกกี้ (ตามอารมณ์): ฉันจะไม่กินข้าวโอ๊ต! ให้ม้ากินดีกว่า!
Stepashka (อย่างจรรโลงใจ): แต่นี่ไม่ใช่ข้าวโอ๊ต แต่เป็นโจ๊ก Hercules อีกเรื่องแน่!
พิกกี้ (ซน): ไม่เอา! ฉันไม่ต้องการ! ฉันเบื่อข้าวต้ม!
Stepashka วางจานลงบนโต๊ะ ตักโจ๊กขึ้นมาด้วยช้อน แล้วพยายามป้อน Piggy ให้เหมือนลูกหมู
Stepashka (โน้มน้าว): ลองอย่างน้อยสักหน่อย! เพื่อฟิล!
Stepashka: สำหรับ Mishutka!
พิกกี้ส่ายหัว
Stepashka: แม้แต่สำหรับฉัน!
พิกกี้ : ไม่เป็นไร!
และฉันจะไม่ทำเพื่อตัวเอง! (หลบ)
เขาบอกให้ถอย!
Stepashka วางโจ๊กบนจานของเขานั่งลงที่โต๊ะและเริ่มกิน
Stepashka: อร่อยกว่าเมื่อวานร้อยเท่า!
พิกกี้ : ไม่จริง! โกหก-โกหก-โกหก!
Stepashka (ขุ่นเคือง): จนกว่าคุณจะกินข้าวต้มจนหมดคุณจะไม่ไปเดินเล่น!
Stepashka ลุกขึ้นจากโต๊ะและออกจากห้องไป
พิกกี้: มันไม่ยุติธรรมอีกต่อไป!
ลงโทษ? เพื่ออะไร?
เอาล่ะกิน - ฉันจะไม่แตก!
พิกกี้ใช้ช้อนอย่างเฉียบขาด เหวี่ยงไปที่โจ๊ก แล้ววางลงบนโต๊ะอย่างช่วยไม่ได้อีกครั้ง
พิกกี้ (ถอนหายใจ): ใครก็ได้ช่วยที ...
ฟีเลียออกมาจากเบื้องหลัง
ฟีเลีย (ดม): กลิ่นช่างน่ารับประทานเสียนี่กระไร! สวัสดี!
พิกกี้ (อย่างมีความสุข): สวัสดี สวัสดี!
พิกกี้ผลักจานไปทางฟิเล
พิกกี้ : นี่! กิน! สุขภาพดี! น่าพอใจ!
ฟิลเริ่มกินด้วยความอยากอาหาร
ฟิล: อร่อยมาก!
พิกกี้หยิบมันขึ้นมาจากโต๊ะแล้วมองจานเปล่าด้วยความยินดี
พิกกี้ (ดีใจ):
คุณยอดเยี่ยมมาก!
ไชโย! จานว่างเปล่า -
สิ้นสุดการทรมาน!
เสรีภาพ!
Stepashka กลับมาที่ห้อง
Stepashka: สวัสดี ฟิล!
(พิกกี้เคร่งครัด) เสร็จหรือยัง?
พิกกี้ : เสร็จแล้ว! ดู!
ลูกหมูยกมือ Stepashka จานเปล่า
ฟิล : แต่คุณไม่...
Piggy (กระซิบกับ Filet): อย่าเปิดเผยความลับ!
(Stepashka เสียงดัง) ทุกอย่างอร่อยมาก!
Stepashka: งั้นไปเดินเล่นกัน!
Khryusha, Phil และ Stepashka ออกจากห้องไป เตาและโต๊ะหายไป ด้านหลังห้องเป็นทางไปสู่สวนสาธารณะ Stepashka และ Filya ออกมาจากด้านหลังปีกขวา หมูหันหลัง.
Stepashka: เข้าไปในซอยนั้นกันเถอะ มาตามหาขุมทรัพย์โจรสลัดกันเถอะ!
ฟิล:ไม่ มันดีกว่าใครเร็วกว่ากัน สู่แม่น้ำและกลับ!
ทั้งสามรีบวิ่งไปซ่อนหลังปีกซ้าย หลังจากนั้นไม่นาน Stepashka ก็วิ่งออกมาจากด้านหลังปีกขวาและกระโดดขึ้นกลางเวทีอย่างสนุกสนาน
Stepashka(อย่างสนุกสนาน): ฉันเป็นคนแรก! ครั้งแรก! ครั้งแรก! ไชโย!
ฟิลวิ่งมา
ฟิล: และฉันก็ที่สอง!
ฟิล(ประหลาดใจ): พิกกี้อยู่ไหน?
Stepashka(ถอนหายใจ):
อาจจะ,
กลับบ้านแล้ว!
เขาวิ่งเร็วมาก
อะไรจะตามไม่ทัน!
Tired Piggy ปรากฏขึ้นจากด้านหลังม่านและตกลงมาที่ขอบของหน้าจอ
ลูกหมู(หายใจหอบหนัก): โอ้! เพิ่งเข้าใจ!
Stepashka (ชัยชนะ): และถ้าคุณต้องการรู้สิ่งสุดท้าย!
ลูกหมู(สับสน): เป็นไปไม่ได้!
(ตกใจ) ฉันป่วยเหรอ? ใช่ แล้วฉันล่ะ?
ฟิล: ดูเหมือนนายจะกินข้าวต้มนิดหน่อยนะ!
ลูกหมู: ยังไง?
Stepashka: มันคือความแข็งแกร่งของเรา!
ฟิล:ใครกินข้าวต้มน้อยก็อ่อนแอ!
พิกกี้ (ตามสบาย):
สเตฟาสก้า! ฟิล!
เอาเฮอร์คิวลิส!
แปลอฟกา! บัควีท! แมนคุ!
อย่างน้อยก็ช้อน! นิดหน่อย!
ฉันจะกินให้หมด!
ฉันจะ! ฉันต้องการ!
Stepashka ออกและกลับมาพร้อมกับโจ๊กหนึ่งหม้อ เขาวางเธอไว้ที่ขอบของหน้าจอ พิกกี้หยิบช้อนออกมาแล้วเริ่มกินทันทีจากหม้อ
ลูกหมู:
อยากวิ่งให้เร็วขึ้น
และกระโดดสูง!
ฉันต้องการชัยชนะทั้งหมด
พวกเขามาง่ายสำหรับฉัน!
แล้วถ้าพวกคุณ
อยากติดตาม
จำเป็นต้องปฏิเสธ
หยุดข้าวต้ม!
เหล่าฮีโร่โค้งคำนับและไปยังสถานที่ของพวกเขา
ชั้นนำสรุป. มาจำกันอีกครั้งว่าต้องทำอะไรเพื่อให้สุขภาพของเราเป็นระเบียบ? (รายการเด็ก). และแน่นอนว่าคุณต้องกินวิตามิน เลี้ยงเด็กด้วยผลไม้
ชั้นนำนี่คือช่วงที่วันหยุดของเราสิ้นสุดลง และฉันขอแนะนำให้เล่นเกม "One Extra" (วางเก้าอี้เป็นวงกลม น้อยกว่าเด็กหนึ่งตัว เด็ก ๆ เต้นรำกันอย่างสนุกสนาน เคลื่อนที่เป็นวงกลม ให้เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ซึ่งไม่เพียงพอ เขาก็จากไป เก้าอี้อีกตัวถูกถอดออก เกมดำเนินไปจนผู้ชนะ)
ไฟ LED พลังงานแสงอาทิตย์ ขายส่งโคมไฟยูวีled nl102102z. โคมระย้าคริสตัลที่ทันสมัย ขายส่งโคมไฟสีบรอนซ์ ขายส่งโคมไฟt5. ที่จับกรงนก แก้ว, หน้าท้อง. สไตล์: : โคมระย้าคริสตัล. แอล-520.
กำลังโหลด...
